यह ध्यान देने योग्य है कि परिस्थितियाँ भिन्न हो सकती हैं: किसी कर्मचारी को अतिरिक्त शिक्षा प्राप्त करने के लिए उच्च शिक्षण संस्थान में भेजने से लेकर उसे विभिन्न पुनर्प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों में भेजने तक। इस मामले में, नियोक्ता को एक शैक्षिक या अन्य संगठन के साथ एक समझौता करने के लिए मजबूर किया जाता है जो प्रासंगिक प्रशिक्षण सेवाएं प्रदान करता है। शैक्षिक सेवाओं का प्रावधान 29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून संख्या 273-एफजेड "शिक्षा पर" के प्रावधानों द्वारा नियंत्रित किया जाता है। रूसी संघ" कानून के प्रावधानों में प्रशिक्षण अनुबंध की आवश्यक शर्तों की एक सूची शामिल है। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि एक प्रशिक्षण समझौते का समापन करते समय, पार्टियां ऐसे नियम स्थापित नहीं कर सकती हैं जो आवेदकों और छात्रों के अधिकारों को कानून द्वारा तैयार किए जाने की तुलना में सीमित करते हैं। इस लेख में हम सशुल्क शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के लिए एक समझौते के समापन और सत्यापन की विशेषताओं पर गौर करेंगे। पिछले लेख की तरह, सिफारिशें करते समय, हम कानूनी प्रणाली द्वारा प्रस्तुत कार्यक्रम द्वारा पेश किए गए एल्गोरिदम का उपयोग करेंगे।
1. प्रस्तावना
समझौते की प्रस्तावना में, पार्टियों के नामों को इंगित करना आवश्यक है - ठेकेदार कौन है और ग्राहक कौन है, साथ ही प्रशिक्षण समझौते का समापन करते समय उनकी ओर से कार्य करने के लिए अधिकृत व्यक्तियों को भी इंगित करना आवश्यक है। ठेकेदार एक व्यक्तिगत उद्यमी या शैक्षिक सेवाएँ प्रदान करने वाली कानूनी इकाई हो सकता है। यदि कलाकार एक गैर-लाभकारी संगठन है, तो उसके घटक दस्तावेजों में आय-सृजन गतिविधियों को करने की संभावना प्रदान की जानी चाहिए, यह गतिविधि संगठन बनाने के लक्ष्यों के अनुरूप होनी चाहिए, और गैर-लाभकारी संगठन के पास पर्याप्त संपत्ति होनी चाहिए शैक्षिक सेवाएँ प्रदान करें। ठेकेदार या तो एक शैक्षिक संगठन (पेशेवर शैक्षिक संगठन, उच्च शिक्षा का शैक्षिक संगठन, अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा का संगठन) हो सकता है, या एक ऐसा संगठन जो प्रशिक्षण प्रदान करता है, लेकिन उसके पास शैक्षिक स्थिति नहीं है। अनुबंध में इस बारे में जानकारी शामिल करना भी उचित है कि ठेकेदार के पास प्रासंगिक शैक्षिक कार्यक्रम के तहत सेवाएं प्रदान करने के लिए मान्यता है या नहीं। उपरोक्त को ध्यान में रखते हुए, ग्राहक के लिए घटक दस्तावेजों और ठेकेदार की मान्यता की जांच के लिए उपाय करना उचित है। ग्राहक की ओर से, कोई भी सक्षम व्यक्ति, व्यक्ति और कानूनी इकाई दोनों, ऑर्डर देने वाली सेवाएँ कार्य कर सकती हैं। एक शिक्षा अनुबंध सीधे उस व्यक्ति द्वारा संपन्न किया जा सकता है जो प्रशिक्षण प्राप्त करेगा, या यह किसी तीसरे पक्ष (छात्र) को शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के लिए एक समझौता हो सकता है। इस मामले में, ग्राहक भुगतान के लिए जिम्मेदार है, लेकिन छात्र को सेवा प्राप्त होती है। इससे त्रिपक्षीय समझौते के समापन की संभावना बनती है। ऐसे समझौते की प्रस्तावना में, ठेकेदार और ग्राहक के अलावा, यह इंगित किया जाता है कि छात्र कौन है, साथ ही अनुबंध समाप्त करते समय उसकी ओर से कार्य करने के लिए अधिकृत व्यक्ति भी।2. समझौते का विषय
सशुल्क शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के लिए एक समझौता (प्रशिक्षण समझौता) एक ऐसा समझौता है जिसके तहत एक पक्ष (ठेकेदार) शैक्षिक सेवाएं प्रदान करने का कार्य करता है, और दूसरा पक्ष (ग्राहक) इन सेवाओं के लिए भुगतान करने का कार्य करता है। इस प्रकार, अनुबंध का विषय प्रशिक्षण सेवाओं का प्रावधान है। यदि अनुबंध किसी शैक्षिक कार्यक्रम में प्रशिक्षण प्रदान करता है, तो इस खंड में उसके प्रकार, स्तर या फोकस को दर्शाया जाना चाहिए। प्रशिक्षण मुख्य के अनुसार किया जा सकता है (प्रकार: योग्य श्रमिकों या कर्मचारियों का प्रशिक्षण, मध्य स्तर के विशेषज्ञों का प्रशिक्षण) या एक अतिरिक्त शैक्षिक कार्यक्रम के अनुसार। किसी पेशे, विशेषता, निर्दिष्ट योग्यता या अन्य को इंगित करके अनुबंध में फोकस को परिभाषित किया जा सकता है। यदि अनुबंध एकमुश्त सेवाओं (व्याख्यान या सेमिनार) के प्रावधान के लिए प्रदान करता है, तो उनकी सामग्री और दायरे का वर्णन करना आवश्यक है। प्रदान की गई सेवाओं की प्रकृति को सीधे अनुबंध के पाठ में या एक अलग परिशिष्ट में वर्णित किया जा सकता है। अनुबंध के इस खंड में, पार्टियां अंतिम प्रमाणीकरण की उपलब्धता, साथ ही इसके कार्यान्वयन के रूप का निर्धारण करती हैं। यदि आवश्यक हो, तो अनुबंध उन छात्रों द्वारा रसीद को प्रतिबिंबित कर सकता है जिन्होंने प्रशिक्षण प्रमाणपत्र के अंतिम प्रमाणीकरण को पारित नहीं किया है। यदि छात्र समझौते के पक्ष में नहीं हैं, तो पार्टियों को समझौते के पाठ में या उसके परिशिष्ट में छात्रों के बारे में जानकारी, साथ ही उनके लिए आवश्यकताओं (शिक्षा का स्तर, कार्य अनुभव,) पर सहमत होना होगा। आयु, आदि) समझौता छात्रों की उपलब्धता और नियंत्रण को दर्शाता है, और छात्रों को प्रशिक्षण पूरा होने की पुष्टि करने वाले दस्तावेज़ प्राप्त करने के मुद्दे पर भी विचार किया जा रहा है। 3. सेवा प्रावधान की शर्तें
शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान की अवधि (प्रशिक्षण की अवधि) प्रशिक्षण अनुबंध की एक अनिवार्य शर्त है। इस परिस्थिति का मतलब यह है कि यदि पार्टियां किसी अवधि पर सहमत नहीं होती हैं, तो अनुबंध को समाप्त नहीं माना जा सकता है, जिसका अर्थ है कि ग्राहक, साथ ही ठेकेदार को अनुबंध की शर्तों को पूरा करने की मांग करने का अधिकार नहीं होगा। दूसरी पार्टी। इस खंड में, अवधि (अध्ययन अवधि) की शुरुआत के क्षण के साथ-साथ अध्ययन अवधि के अंत के क्षण पर सहमत होना आवश्यक है। पार्टियों को मध्यवर्ती समय सीमा निर्धारित करने का भी अधिकार है। जिस क्षण अवधि चलना शुरू होती है उसे एक कैलेंडर तिथि या घटना (उदाहरण के लिए, ग्राहक द्वारा अग्रिम भुगतान करना, एक समझौते पर हस्ताक्षर करना) का संकेत देकर निर्धारित किया जा सकता है। प्रशिक्षण अवधि का अंत इसी प्रकार निर्धारित किया जाता है। 4. सेवाओं के प्रावधान की प्रक्रिया
समझौते के इस खंड में पार्टियों को निम्नलिखित शर्तों पर सहमत होने की आवश्यकता है: सेवाओं के प्रावधान का रूप और स्थान, सेवाओं के प्रावधान में उपयोग की जाने वाली प्रौद्योगिकियां, कक्षाओं की अनुसूची, उपठेकेदारों को आकर्षित करने की स्वीकार्यता, परिणामों को पंजीकृत करने की प्रक्रिया सेवाओं के प्रावधान, प्रशिक्षण में छात्रों के नामांकन की प्रक्रिया, छात्र की जिम्मेदारियाँ। एक शैक्षिक कार्यक्रम में प्रशिक्षण के लिए अनुबंध का समापन करते समय, पार्टियां प्रशिक्षण के रूप (पूर्णकालिक, अंशकालिक या अंशकालिक) के साथ-साथ ई-लर्निंग और दूरस्थ प्रौद्योगिकियों का उपयोग करने की स्वीकार्यता निर्धारित करती हैं। निस्संदेह, नवीनतम तरीकों का उपयोग ग्राहक-नियोक्ता के लिए बेहद सुविधाजनक हो सकता है; इसके अलावा, दूरस्थ शिक्षा में अक्सर प्रशिक्षण की तुलना में काफी कम लागत शामिल होती है जिसके लिए सेवा प्रावधान के स्थान पर छात्र की उपस्थिति की आवश्यकता होती है। हालाँकि, शैक्षिक सेवाओं के ग्राहक को यह ध्यान में रखना चाहिए कि रूसी संघ का शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय उन व्यवसायों की एक सूची स्थापित करता है जिनके लिए प्रशिक्षण का उपयोग विशेष रूप से ई-लर्निंग या दूरस्थ प्रौद्योगिकियों द्वारा नहीं किया जा सकता है। प्रशिक्षण के लिए उपकरण और सॉफ्टवेयर कौन (ठेकेदार या ग्राहक) प्रदान करता है, इसके संबंध में शर्त महत्वपूर्ण हो सकती है। विवादों से बचने के लिए, इसे अनुबंध के पाठ में परिभाषित करने की सलाह दी जाती है। यह प्रतिबिंबित करना भी आवश्यक है कि ठेकेदार कौन सी शिक्षण सामग्री और कौन से सूचना संसाधनों (पुस्तकालय, संग्रह) तक पहुंच प्रदान करता है। इस तथ्य को ध्यान में रखते हुए कि प्रशिक्षण तब हो सकता है जब कर्मचारी अपना कार्य कर रहा हो, ग्राहक को प्रशिक्षण कार्यक्रम के समन्वय में रुचि हो सकती है। इस मामले में, लोड की अनुसूची और तीव्रता पार्टियों द्वारा समझौते के पाठ में या उसके परिशिष्ट में परिलक्षित होती है। शैक्षणिक सेवाओं की संपूर्ण मात्रा ठेकेदार द्वारा स्वतंत्र रूप से प्रदान नहीं की जा सकती है। उदाहरण के लिए, कलाकार द्वारा आमंत्रित व्यक्तियों द्वारा व्यक्तिगत सेमिनार आयोजित किए जा सकते हैं। ऐसी स्थितियों को हल करने के लिए, पार्टियों को शैक्षिक सेवाओं (उप-ठेकेदारों) के प्रावधान में तीसरे पक्ष को शामिल करने की स्वीकार्यता के लिए अनुबंध में प्रावधान करने का अधिकार है, साथ ही अनुमेय उप-ठेकेदारों और उनके लिए आवश्यकताओं की एक सूची स्थापित करने का अधिकार है। . यदि अनुबंध के पक्ष सेवाएं प्रदान करने के लिए ठेकेदार द्वारा नियुक्त तीसरे पक्षों की आवश्यकताओं को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं, तो एक उप-ठेकेदार का चयन करने का अधिकार ठेकेदार को दिया जाता है। इस मामले में, ग्राहक निष्पादन में शामिल व्यक्ति की पसंद को प्रभावित नहीं कर पाएगा। एक अन्य शर्त जिस पर पार्टियों को अनुबंध के इस खंड में सहमत होना चाहिए वह सेवाओं के प्रावधान के परिणामों को संसाधित करने की प्रक्रिया से संबंधित है। एक नियम के रूप में, हम प्रदान की गई सेवाओं के एक अधिनियम पर हस्ताक्षर करने के बारे में बात कर रहे हैं। इस पर अध्ययन की पूरी अवधि के अंत में और पार्टियों (माह, सेमेस्टर, वर्ष) द्वारा सहमत मध्यवर्ती अवधि के अंत में हस्ताक्षर किए जा सकते हैं। पार्टियां अधिनियम के रूप और सामग्री के साथ-साथ इस पर हस्ताक्षर करने के लिए अधिकृत व्यक्तियों के लिए आवश्यकताओं को निर्धारित करती हैं। प्रदान की गई सेवाओं के अधिनियम के रूप पर सहमत होने की अनुमति है। अनुबंध में अधिनियम पर हस्ताक्षर करने की शर्तों के साथ-साथ दूसरे पक्ष द्वारा हस्ताक्षर करने से बचने की स्थिति में एकतरफा अधिनियम तैयार करने की स्वीकार्यता स्थापित करने की सलाह दी जाती है। 5. सेवाओं की गुणवत्ता
समझौते के इस खंड में, पक्ष प्रदान की गई शैक्षिक सेवाओं की गुणवत्ता की आवश्यकताओं पर सहमत होते हैं। विशेष रूप से, पार्टियों को यह इंगित करने का अधिकार है कि सेवाओं को नियामक दस्तावेजों में निहित अनिवार्य आवश्यकताओं या आवश्यकताओं का पालन करना चाहिए। पार्टियाँ व्यावसायिक प्रशिक्षण के स्तर, कक्षाओं के संचालन की प्रक्रिया, प्रक्रिया के संगठन और सेवाओं के प्रावधान के परिणामों का संकेत देकर अपनी आवश्यकताओं पर भी सहमत हो सकती हैं। कक्षाएं संचालित करने की आवश्यकताओं में शैक्षिक कार्यक्रम का कड़ाई से पालन, कुछ शैक्षिक तकनीकों और शिक्षण विधियों का उपयोग, सामग्री की प्रस्तुति की सादगी और पहुंच शामिल हो सकती है। संगठन शैक्षणिक प्रक्रियाइसमें शैक्षिक प्रक्रिया के लिए पर्याप्त सामग्री और तकनीकी सहायता की शर्तें शामिल हैं शैक्षिक और पद्धति संबंधी समर्थन, कक्षाओं की स्थिति, कक्षाओं के समय और स्थान के बारे में जानकारी की उपलब्धता, छात्रों की उपस्थिति और प्रगति के बारे में जानकारी तक ग्राहक की पहुंच। सेवाओं के प्रावधान के परिणाम की आवश्यकताओं को छात्रों के अंतिम प्रमाणीकरण, परीक्षा या परीक्षण के सफल समापन का संकेत देकर तैयार किया जा सकता है। प्रदान की गई सेवाएँ पार्टियों द्वारा सहमत गुणवत्ता आवश्यकताओं को पूरा नहीं कर सकती हैं। इस संबंध में, अनुबंध में अपर्याप्त गुणवत्ता की सेवाएं प्रदान करने के परिणामों का प्रावधान करना उचित है। हम दोषों को नि:शुल्क समाप्त करने के बारे में बात कर सकते हैं (इस मामले में, अनुबंध उन्मूलन के लिए एक अवधि निर्दिष्ट करता है) या उन्मूलन के लिए ग्राहक के खर्चों की प्रतिपूर्ति (जिस स्थिति में अनुबंध में मुआवजे के भुगतान के लिए एक अवधि निर्दिष्ट होनी चाहिए)। 6. सेवाओं की कीमत
सशुल्क शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के लिए मूल्य खंड अनुबंध की एक अनिवार्य शर्त है। ऐसे में पार्टियां इसे नजरअंदाज नहीं कर सकतीं. भुगतान या तो नकद में या अन्य प्रतिफल (सेवाओं का प्रावधान, कार्य का प्रदर्शन, आदि) द्वारा किया जा सकता है। यदि अनुबंध की शर्तों के लिए धनराशि के भुगतान की आवश्यकता होती है, तो पार्टियां उस मुद्रा का निर्धारण करती हैं जिसमें कीमत व्यक्त की जाती है। . कीमत पर पार्टियों द्वारा एक निश्चित राशि, लागू टैरिफ, या किसी राज्य या नगर निकाय द्वारा स्थापित समान सेवाओं के लिए टैरिफ (कीमतों) को इंगित करके सहमति व्यक्त की जा सकती है। यदि सेवाओं की मात्रा महत्वपूर्ण है, तो पार्टियां एक अनुमान तैयार करने पर सहमत हो सकती हैं। इस तथ्य को ध्यान में रखते हुए कि शैक्षिक सेवाएं एक महत्वपूर्ण अवधि में प्रदान की जा सकती हैं, मुद्रास्फीति या मुद्रा की विनिमय दर में वृद्धि के कारण मूल्य परिवर्तन की प्रक्रिया और सीमा पर अनुबंध में सहमत होना उचित है जिसमें कीमत है व्यक्त किया. विनिमय दर अस्थिरता की स्थिति में, विदेशी मुद्रा में कीमतें निर्धारित करने से बचने की सलाह दी जाती है। जैसा कि ऊपर बताया गया है, शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान में उपकरणों का उपयोग शामिल है शिक्षण सामग्रीआदि। इस खंड में, पार्टियां अनुबंध मूल्य में ठेकेदार की लागतों को शामिल करने या इन लागतों की भरपाई करने की प्रक्रिया पर सहमत होती हैं। 7. सेवाओं के लिए भुगतान
इस अनुभाग में, पार्टियां ग्राहक द्वारा ठेकेदार की सेवाओं के भुगतान की प्रक्रिया और शर्तें निर्धारित करती हैं। चूंकि सशुल्क शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के लिए अनुबंध एक महत्वपूर्ण अवधि के लिए संपन्न किया जा सकता है, भुगतान बिलिंग अवधि (महीने, सप्ताह, आदि) की समाप्ति के बाद किश्तों में किया जा सकता है। सेवाओं का प्रावधान प्रीपेड किया जा सकता है। पूर्व भुगतान का उपयोग करते समय, पार्टियां वाणिज्यिक ऋण का उपयोग करने के लिए ब्याज के भुगतान पर सहमत हो सकती हैं। हालाँकि, व्यवहार में, वाणिज्यिक ऋण का प्रावधान शायद ही कभी अनुबंध में शामिल किया जाता है, क्योंकि पूर्व भुगतान से जुड़े सभी जोखिमों को कीमत कम करके निपटाया जा सकता है। अनुबंध सेवाओं के प्रावधान या मिश्रित भुगतान प्रक्रिया के बाद भुगतान की शर्त भी स्थापित कर सकता है। इस अनुभाग को गणना करने की प्रक्रिया पर सहमत होना चाहिए। एक नियम के रूप में, भुगतान आदेशों के माध्यम से गैर-नकद भुगतान का उपयोग किया जाता है। लेकिन पार्टियाँ भुगतान करने के अन्य तरीकों का भी उपयोग कर सकती हैं। गैर-नकद भुगतान के चुने हुए रूप के बावजूद, पार्टियों को वह क्षण निर्धारित करना होगा जब ग्राहक को भुगतान करने का दायित्व पूरा करने के लिए माना जाएगा। अनुबंध अन्य प्रतिफल (किसी वस्तु का स्थानांतरण, कार्य का प्रदर्शन या सेवाओं का प्रावधान) के माध्यम से प्रदान की गई शैक्षिक सेवाओं के लिए भुगतान का प्रावधान कर सकता है। इन मामलों में, अनुबंध के इस खंड में आवश्यक कार्यों की प्रक्रिया और समय के साथ-साथ प्रतिफल की गुणवत्ता के लिए आवश्यकताओं पर सहमत होना आवश्यक है। 8. पार्टियों की जिम्मेदारी
इस खंड में, पार्टियां भुगतान की गई शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान पर समझौते के उल्लंघन के लिए घटना की शर्तों और दायित्व की राशि पर सहमत होती हैं। दायित्व का सबसे आम उपाय जुर्माना है। एक नियम के रूप में, ग्राहक प्रदान की गई शैक्षिक सेवाओं के लिए भुगतान की समय सीमा का उल्लंघन करता है। हालाँकि, अन्य उल्लंघन भी किए जा सकते हैं जिनमें जुर्माना देने की बाध्यता शामिल है। उदाहरण के लिए, आवश्यक उपकरण या सॉफ़्टवेयर प्रदान करने में विफलता, यदि ग्राहक को अनुबंध द्वारा संबंधित दायित्व सौंपा गया है। बदले में, ठेकेदार अनुबंध की शर्तों के निम्नलिखित उल्लंघन कर सकता है: पार्टियों द्वारा सहमत निषेध की उपस्थिति में सेवाओं के प्रावधान में तीसरे पक्ष की भागीदारी या पार्टियों द्वारा सहमत नहीं होने वाले उप-ठेकेदार की भागीदारी। , सेवाओं के प्रावधान में देरी (सेवाओं के प्रावधान के लिए प्रारंभ या समाप्ति तिथि का उल्लंघन, साथ ही मध्यवर्ती समय सीमा, अनुबंध के समापन पर पार्टियों द्वारा सहमत हो सकती है), दोष मुक्त करने में देरी शुल्क का, साथ ही दोषों को दूर करने के लिए ग्राहक के खर्चों की प्रतिपूर्ति में देरी। पार्टियों को भुगतान की जाने वाली जुर्माना राशि की अधिकतम राशि, साथ ही नुकसान और जुर्माने के अनुपात पर सहमत होना होगा। और अनुबंध की शर्तों के उल्लंघन के मामले में किसी एक पक्ष द्वारा हुए नुकसान की भरपाई के लिए एक प्रक्रिया भी स्थापित करें। 9. अनुबंध का परिवर्तन और समाप्ति
इस खंड में, पक्ष शिक्षा समझौते को समाप्त करने और संशोधित करने की शर्तों और प्रक्रिया पर सहमत होते हैं। पार्टियों के समझौते या अदालत में अनुबंध को बदलने और समाप्त करने की संभावना पर विचार किया जा रहा है। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि सशुल्क शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के लिए अनुबंध में संशोधन और समाप्ति की प्रक्रिया पर शर्त आवश्यक है। पार्टियां अदालत में अनुबंध को समाप्त करने के लिए आधार निर्धारित करती हैं, यानी, वे अनुबंध की शर्तों के उन उल्लंघनों को सूचीबद्ध करते हैं जिन्हें वे महत्वपूर्ण मानते हैं। ठेकेदार द्वारा किए गए उल्लंघनों में, जो ग्राहक को अनुबंध समाप्त करने की मांग करने का अवसर दे सकता है, सेवाओं के प्रावधान की शर्तों का उल्लंघन या प्रतिबंध होने पर प्रदर्शन में तीसरे पक्ष की भागीदारी हो सकती है। ठेकेदार को अनुबंध की समाप्ति की मांग करने का अधिकार भी दिया जा सकता है, उदाहरण के लिए, यदि ग्राहक प्रदान की गई सेवाओं के लिए भुगतान की समय सीमा का उल्लंघन करता है (अग्रिम भुगतान करने में विफलता, मध्यवर्ती भुगतान समय सीमा का उल्लंघन)। पार्टियां अनुबंध के पाठ में प्रदान की गई सेवाओं में महत्वपूर्ण कमियों की स्थिति में अनुबंध को पूरा करने से इनकार करने के ग्राहक के अधिकार पर एक कानूनी प्रावधान भी शामिल कर सकती हैं, साथ ही उस स्थिति में भी जब ठेकेदार प्रतिबद्ध उल्लंघनों को समाप्त नहीं करता है। . 10. विवाद समाधान
इस खंड में, पक्ष उभरते विरोधाभासों को हल करने की प्रक्रिया निर्धारित करते हैं। पार्टियां सभी उभरते विवादों पर विचार करने के लिए अधिकृत अदालत को इंगित करती हैं। विरोधाभासों पर विचार करने के लिए दावा प्रक्रिया पर अनुबंध में सहमत होना उचित है। ऐसा करने के लिए, दावा दायर करने और उस पर प्रतिक्रिया देने की प्रक्रिया और समय सीमा पर सहमत होना आवश्यक है। यदि अनुबंध में पार्टियों ने अदालत में जाने से पहले दावा प्रस्तुत करना अनिवार्य कर दिया है, तो दावा प्रक्रिया का पालन करने में विफलता अदालत में जाने से रोकती है। 11. अंतिम प्रावधान
अंतिम प्रावधान अनुबंध की अवधि निर्दिष्ट करते हैं। यह इंगित करना उचित है कि, अनुबंध में निर्दिष्ट अवधि की परवाह किए बिना, अनुबंध से उत्पन्न होने वाले दायित्व तब तक मौजूद रहते हैं जब तक कि वे पूरे नहीं हो जाते (उदाहरण के लिए, सेवाओं के लिए भुगतान करने का दायित्व)। पार्टियों को प्रशिक्षण समझौते की शर्तों से छात्रों को परिचित कराने के लिए प्रक्रिया और समय स्थापित करने का अधिकार है। यह अनुभाग कानूनी रूप से महत्वपूर्ण संचार (पत्र, दावे) भेजने की प्रक्रिया भी निर्दिष्ट करता है। जैसा कि उल्लेख किया गया है, आप कंसल्टेंटप्लस "कॉन्ट्रैक्ट डिज़ाइनर" प्रोग्राम का उपयोग करके, उपरोक्त चरणों के समान, पूरी तरह से तैयार अनुबंध प्राप्त कर सकते हैं। लेखक सामग्री तैयार करने में सहायता के लिए जेएससी "आईएफजेड" नादेज़्दा ब्रैगिनेट्स के कानूनी सलाहकार को धन्यवाद देता है। सशुल्क शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के लिए समझौतों के तहत प्रशिक्षण के लिए ओजीबीपीओयू एसएटीटी में प्रवेश की शर्तें
ठेकेदार द्वारा प्रदान की जाने वाली सशुल्क शैक्षिक सेवाओं में शामिल हैं:
प्रशिक्षण जारी शिक्षण कार्यक्रमस्थापित लक्ष्य आंकड़ों से अधिक माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा;
बुनियादी व्यावसायिक प्रशिक्षण कार्यक्रमों में प्रशिक्षण - श्रमिक व्यवसायों के लिए व्यावसायिक प्रशिक्षण कार्यक्रम, सफेदपोश पदों, श्रमिकों और कर्मचारियों के लिए पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रम, श्रमिकों और कर्मचारियों के लिए उन्नत प्रशिक्षण कार्यक्रम;
अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों में प्रशिक्षण;
सशुल्क शैक्षिक सेवाओं की लागत सशुल्क शैक्षिक सेवाओं के लागत अनुमान से निर्धारित होती है।
अध्ययनरत छात्रों की संख्या का नामांकन निदेशक के आदेश से किया जाता है।
सशुल्क शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के लिए ग्राहक के साथ एक लिखित अनुबंध संपन्न किया जाता है।
ठेकेदार, अनुबंध समाप्त करने से पहले और इसकी वैधता अवधि के दौरान, ग्राहक को अपने बारे में और प्रदान की गई भुगतान शैक्षिक सेवाओं के बारे में विश्वसनीय जानकारी प्रदान करता है, जिससे उनकी सही पसंद की संभावना सुनिश्चित होती है।
समझौता सरल लिखित रूप में संपन्न होता है और इसमें निम्नलिखित जानकारी शामिल होती है:
कलाकार का पूरा नाम - कानूनी इकाई;
कलाकार का स्थान;
ग्राहक का नाम या उपनाम, पहला नाम, संरक्षक (यदि कोई हो), ग्राहक का टेलीफोन नंबर;
ग्राहक का स्थान या निवास स्थान;
ठेकेदार और (या) ग्राहक के प्रतिनिधि का अंतिम नाम, पहला नाम, संरक्षक (यदि कोई हो), ठेकेदार और (या) ग्राहक के प्रतिनिधि के अधिकार को प्रमाणित करने वाले दस्तावेज़ का विवरण;
छात्र का अंतिम नाम, पहला नाम, संरक्षक (यदि कोई हो), उसका निवास स्थान, टेलीफोन नंबर (एक छात्र के पक्ष में भुगतान शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के मामले में दर्शाया गया है जो अनुबंध के तहत ग्राहक नहीं है);
कलाकार, ग्राहक और छात्र के अधिकार, कर्तव्य और जिम्मेदारियाँ;
शैक्षिक सेवाओं की पूरी लागत, उनके भुगतान की प्रक्रिया;
शैक्षिक गतिविधियों को करने के लिए लाइसेंस के बारे में जानकारी (लाइसेंसिंग प्राधिकारी का नाम, लाइसेंस की संख्या और पंजीकरण की तारीख);
शैक्षिक कार्यक्रम का प्रकार, स्तर और (या) फोकस (एक निश्चित स्तर के शैक्षिक कार्यक्रम का हिस्सा, प्रकार और (या) फोकस);
प्रशिक्षण का स्वरूप;
शैक्षिक कार्यक्रम को पूरा करने की समय सीमा (अध्ययन की अवधि);
प्रासंगिक शैक्षिक कार्यक्रम (शैक्षिक कार्यक्रम का हिस्सा) को सफलतापूर्वक पूरा करने के बाद छात्र को जारी किए गए दस्तावेज़ का प्रकार (यदि कोई हो);
अनुबंध को बदलने और समाप्त करने की प्रक्रिया;
प्रदान की गई सशुल्क शैक्षिक सेवाओं की विशिष्टताओं से संबंधित अन्य आवश्यक जानकारी।
सशुल्क शैक्षिक सेवाओं के समूह में प्रवेश नागरिकों के व्यक्तिगत आवेदन पर किया जाता है।
नमूना
समझौता संख्या__
माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों में प्रशिक्षण के लिए
क्षेत्रीय राज्य बजटीय व्यावसायिक शैक्षणिक संस्थान "सर्स्की एग्रोटेक्नोलॉजिकल कॉलेज" 20 फरवरी को उल्यानोवस्क क्षेत्र की शिक्षा के क्षेत्र में पर्यवेक्षण और नियंत्रण समिति द्वारा जारी लाइसेंस आरओ नंबर 035792 के आधार पर माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों पर काम कर रहा है। 2012. अनिश्चित काल के लिए
इसके बाद इसे "ठेकेदार" के रूप में संदर्भित किया जाएगा, जिसका प्रतिनिधित्व निदेशक फ़ोमिन यूरी निकोलाइविच द्वारा किया जाएगा, जो चार्टर के आधार पर कार्य करेगा और
__________________________
(पूरा नाम/कानूनी इकाई का नाम)
इसके बाद इसे "ग्राहक" के रूप में संदर्भित किया जाएगा, जिसका प्रतिनिधित्व __________________________________________ द्वारा किया जाएगा
(कार्य का शीर्षक, ग्राहक प्रतिनिधि का पूरा नाम)
के आधार पर कार्य करना ____________________________________ ग्राहक के प्रतिनिधि के अधिकार को प्रमाणित करने वाले दस्तावेज़ का विवरण)
_____________________________________________________________________________
(प्रशिक्षण में नामांकित व्यक्ति का पूरा नाम)
इसके बाद "छात्र" के रूप में संदर्भित, जिसे सामूहिक रूप से पार्टियों के रूप में जाना जाता है, ने इस समझौते में प्रवेश किया है (इसके बाद इसे समझौते के रूप में संदर्भित किया गया है):
1. समझौते का विषय
1.1. ठेकेदार शैक्षिक सेवाएं प्रदान करने का वचन देता है, और छात्र/ग्राहक (जो अनावश्यक है उसे हटा दें) माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रम में प्रशिक्षण के लिए भुगतान करने का वचन देता है।
____________________________
(प्रशिक्षण का रूप, कोड, पेशे का नाम, विशेषता या प्रशिक्षण का क्षेत्र)
संघीय राज्य शैक्षिक मानक या पाठ्यक्रम के अनुसार शैक्षिक मानक, जिसमें व्यक्तिगत और ठेकेदार के शैक्षिक कार्यक्रम शामिल हैं।
1.2. समझौते पर हस्ताक्षर करने के समय शैक्षिक कार्यक्रम (अध्ययन की अवधि) को पूरा करने की अवधि _____________ है।
त्वरित प्रशिक्षण सहित व्यक्तिगत पाठ्यक्रम के अनुसार प्रशिक्षण की अवधि ____________________________ है।
(महीनों, वर्षों की संख्या)
1.3. छात्र द्वारा शैक्षिक कार्यक्रम में महारत हासिल करने और राज्य के अंतिम प्रमाणीकरण को सफलतापूर्वक पारित करने के बाद, उसे ____________________________________________________________________________________________ जारी किया जाता है।
(शिक्षा और योग्यता पर दस्तावेज़)
2. पार्टियों के बीच बातचीत
2.1. कलाकार का अधिकार है:
2.1.1. शैक्षिक प्रक्रिया को स्वतंत्र रूप से संचालित करें,
रेटिंग सिस्टम, फॉर्म, ऑर्डर और आवृत्ति स्थापित करें
छात्र का अंतरिम प्रमाणीकरण;
2.1.2. विद्यार्थियों के लिए प्रोत्साहन और उपाय लागू करें
रूसी कानून के अनुसार अनुशासनात्मक कार्रवाई
फेडरेशन, ठेकेदार के घटक दस्तावेज, यह समझौता और
ठेकेदार के स्थानीय नियम।
2.2. ग्राहक को मुद्दों पर ठेकेदार से जानकारी प्राप्त करने का अधिकार है
सेवाओं का उचित प्रावधान व्यवस्थित करना और सुनिश्चित करना,
इस अनुबंध की धारा I द्वारा प्रदान किया गया।
2.3. के अनुसार छात्र को शैक्षणिक अधिकार प्रदान किये जाते हैं
"रूसी संघ में शिक्षा पर"। छात्र को यह भी अधिकार है:
2.3.1. संगठन के मुद्दों पर ठेकेदार से जानकारी प्राप्त करें
शीर्षक I सेवाओं की उचित डिलीवरी सुनिश्चित करना
वास्तविक समझौता;
2.3.2. स्थानीय नियमों द्वारा निर्धारित तरीके से उपयोग करें
शैक्षिक विकास के लिए आवश्यक ठेकेदार के कार्य, संपत्ति
कार्यक्रम;
2.3.3. स्थानीय नियमों द्वारा स्थापित तरीके से लें
अधिनियम, सामाजिक-सांस्कृतिक, मनोरंजक और अन्य में भागीदारी
ठेकेदार द्वारा आयोजित कार्यक्रम;
2.3.4. अपने मूल्यांकन के बारे में पूर्ण और विश्वसनीय जानकारी प्राप्त करें
ज्ञान, योग्यताएं, कौशल और योग्यताएं, साथ ही इस मूल्यांकन के मानदंड।
2.4. कलाकार बाध्य है:
2.4.1. उस छात्र का नामांकन करें जिसने स्थापित पूरा कर लिया है
रूसी संघ का विधान, घटक दस्तावेज़,
ठेकेदार के स्थानीय नियम, स्वीकृति की शर्तें, जैसे
__________________________________________________________________;
2.4.2. ग्राहक को जानकारी युक्त जानकारी प्रदान करें
उस तरीके और मात्रा में सशुल्क शैक्षिक सेवाएँ प्रदान करना
2012 एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" * (7);
2.4.3. व्यवस्थित करें और उचित प्रावधान सुनिश्चित करें
इस अनुबंध की धारा I में शैक्षिक सेवाएँ प्रदान की गई हैं।
शैक्षिक सेवाएँ संघीय के अनुसार प्रदान की जाती हैं
राज्य शैक्षिक मानक या शैक्षिक
मानक, पाठ्यक्रम, व्यक्तिगत सहित, और अनुसूची
कलाकार की गतिविधियाँ;
2.4.4. छात्र को चयनित के प्रावधान प्रदान करें
शैक्षिक कार्यक्रम, इसके विकास की शर्तें;
2.4.5. छात्र और (या) ग्राहक से भुगतान स्वीकार करें
शैक्षणिक सेवाएं;
2.4.6. विद्यार्थी को मानवीय गरिमा का सम्मान प्रदान करें,
सभी प्रकार की शारीरिक एवं मानसिक हिंसा, अपमान से सुरक्षा
व्यक्तित्व, जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा*(8).
2.5. ग्राहक और (या) छात्र तुरंत भुगतान करने के लिए बाध्य हैं
छात्र को प्रदान की गई शैक्षिक सेवाओं के लिए भुगतान, निर्दिष्ट
इस अनुबंध की धारा I में, निर्दिष्ट राशि और तरीके से
यह अनुबंध, साथ ही भुगतान दस्तावेज़ प्रदान करता है,
ऐसे भुगतान की पुष्टि करना।
तृतीय. शैक्षिक सेवाओं की लागत, उनके भुगतान की शर्तें और प्रक्रिया
3.1. अध्ययन की पूरी अवधि के लिए शैक्षिक सेवाओं की पूरी लागत
छात्र _________________________________________________ रूबल है।
कारावास के बाद शैक्षिक सेवाओं की लागत में वृद्धि
लागत में वृद्धि को छोड़कर, इस समझौते की अनुमति नहीं है
मुख्य द्वारा प्रदान की गई मुद्रास्फीति के स्तर को ध्यान में रखते हुए निर्दिष्ट सेवाएँ
अगले वित्तीय वर्ष के लिए संघीय बजट की विशेषताएं और
योजना अवधि
3.2. इस अनुबंध की धारा VIII में निर्दिष्ट खाते में बैंक हस्तांतरण द्वारा प्रशिक्षण के पहले दिन पूरा भुगतान किया जाता है।
चतुर्थ. समझौते में संशोधन और समाप्ति की प्रक्रिया
4.1. जिन शर्तों के तहत यह समझौता संपन्न हुआ है, वे हो सकती हैं
पार्टियों के समझौते से या कानून के अनुसार बदला गया
रूसी संघ।
4.2. यह समझौता पार्टियों के समझौते से समाप्त किया जा सकता है।
4.3. की पहल पर यह समझौता समाप्त किया जा सकता है
पैराग्राफ में दिए गए मामलों में ठेकेदार ने एकतरफा कार्रवाई की
सशुल्क शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के लिए 21 नियम स्वीकृत
2013 एन 706 (रूसी संघ के विधान का संग्रह, 2013,
एन 34, कला। 4437).
4.4. यह अनुबंध शीघ्र समाप्त किया जाता है:
छात्र या माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) की पहल पर
एक अवयस्क छात्र, जिसमें स्थानांतरण का मामला भी शामिल है
एक छात्र को दूसरे शैक्षिक कार्यक्रम में महारत हासिल करना जारी रखना होगा
शैक्षिक गतिविधियाँ चलाने वाला संगठन;
ठेकेदार की पहल पर, छात्र के आवेदन के मामले में,
पंद्रह वर्ष की आयु तक पहुंचने पर, अनुशासनात्मक उपाय के रूप में निष्कासन
छात्र द्वारा पेशेवर के साथ अनुपालन न करने की स्थिति में जुर्माना
इस तरह की कर्तव्यनिष्ठ निपुणता के लिए शैक्षिक कार्यक्रम जिम्मेदारियाँ
शैक्षिक कार्यक्रम एवं कार्यान्वयन पाठ्यक्रम, और मामले में भी
किसी शैक्षिक संगठन में प्रवेश की प्रक्रिया का उल्लंघन स्थापित करना,
जिसके परिणामस्वरूप छात्र की गलती के कारण उसका अवैध नामांकन हो गया
शैक्षिक संगठन;
छात्र या माता-पिता के नियंत्रण से परे परिस्थितियों के कारण
(कानूनी प्रतिनिधि) नाबालिग छात्र और
ठेकेदार, जिसमें ठेकेदार के परिसमापन की स्थिति भी शामिल है।
4.5. ठेकेदार को इसके तहत दायित्वों को पूरा करने से इंकार करने का अधिकार है
छात्र को हुए नुकसान के लिए पूर्ण मुआवजे के अधीन समझौता।
4.6. छात्र को इस समझौते को पूरा करने से इंकार करने का अधिकार है
ठेकेदार को उसके द्वारा किए गए वास्तविक खर्चों के भुगतान के अधीन।
V. ठेकेदार, ग्राहक और छात्र की जिम्मेदारी
5.1. अपने दायित्वों को पूरा करने में विफलता या अनुचित पूर्ति के लिए
समझौते के तहत, पार्टियां इसके लिए प्रदान की गई जिम्मेदारी वहन करती हैं
रूसी संघ का कानून और यह समझौता।
5.2. यदि शैक्षिक सेवाओं की कमी का पता चलता है, जिसमें शामिल हैं
शिक्षा द्वारा पूर्ण सीमा तक प्रावधान नहीं किये गये
कार्यक्रम (शैक्षिक कार्यक्रम का हिस्सा), ग्राहक का अधिकार है
आपकी पसंद की आवश्यकता है:
5.2.1. शैक्षिक सेवाओं का निःशुल्क प्रावधान।
5.2.2. प्रदान की गई शैक्षिक सेवाओं की लागत में आनुपातिक कमी
सेवाएँ।
5.2.3. कमियों को दूर करने के लिए उसके द्वारा किए गए खर्च की प्रतिपूर्ति
स्वयं या तीसरे पक्ष द्वारा प्रदान की जाने वाली शैक्षिक सेवाएँ।
5.3. ग्राहक को अनुबंध और मांग को पूरा करने से इंकार करने का अधिकार है
यदि, _____ अवधि के भीतर, शैक्षिक कमियाँ हों, तो नुकसान के लिए पूर्ण मुआवजा
ठेकेदार द्वारा सेवाओं की मरम्मत नहीं की गई है। ग्राहक को मना करने का भी अधिकार है
यदि प्रदान की गई सेवाओं में कोई महत्वपूर्ण कमी पाई गई है तो समझौते का निष्पादन
शैक्षिक सेवाएँ या शर्तों से अन्य महत्वपूर्ण विचलन
समझौता।
5.4. यदि ठेकेदार ने शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान की शर्तों का उल्लंघन किया है
(शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के लिए प्रारंभ और (या) समाप्ति तिथियां और (या)
शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के लिए मध्यवर्ती शर्तें) या यदि दौरान
शैक्षिक सेवा प्रदान करते समय, यह स्पष्ट हो गया कि ऐसा नहीं होगा
समय पर उपलब्ध कराए जाने पर, ग्राहक को निम्नलिखित चुनने का अधिकार है:
5.4.1. ठेकेदार को एक नई अवधि आवंटित करें, जिसके दौरान
ठेकेदार को शैक्षिक सेवाएँ प्रदान करना शुरू करना होगा और (या)
शैक्षिक सेवाओं का प्रावधान पूरा करें;
5.4.2. तृतीय पक्षों को शैक्षिक सेवाएँ प्रदान करने का निर्देश दें
उचित मूल्य और ठेकेदार को खर्च की गई लागत की प्रतिपूर्ति करने की आवश्यकता होती है
खर्च;
5.4.3. शैक्षिक सेवाओं की लागत में कमी की मांग करें;
5.4.4. अनुबंध समाप्त करें।
VI. अनुबंध का समय
6.1. यह समझौता इसके समापन की तारीख से लागू होता है
पार्टियों द्वारा और तब तक वैध है जब तक पार्टियां अपने दायित्वों को पूरी तरह से पूरा नहीं करतीं।
सातवीं. अंतिम प्रावधानों
7.1. इस अनुबंध में निर्दिष्ट जानकारी से मेल खाती है
जानकारी इंटरनेट पर ठेकेदार की आधिकारिक वेबसाइट पर पोस्ट की गई
इस समझौते के समापन की तिथि के अनुसार "इंटरनेट"।
7.2. शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान की अवधि के अंतर्गत (अवधि)
प्रशिक्षण) को आदेश जारी होने की तारीख से समय की अवधि के रूप में समझा जाता है
प्रकाशन तिथि से पहले किसी शैक्षिक संगठन में छात्र का नामांकन
प्रशिक्षण पूरा करने या छात्र के निष्कासन पर आदेश
शैक्षिक संगठन.
7.3. यह समझौता _______ प्रतियों में तैयार किया गया है, प्रत्येक के लिए एक
प्रत्येक तरफ। सभी प्रतियों में समान कानूनी बल है।
इस अनुबंध में परिवर्तन और परिवर्धन केवल इसमें ही किए जा सकते हैं
पार्टियों के अधिकृत प्रतिनिधियों द्वारा लिखित और हस्ताक्षरित।
7.4. समझौते में संशोधन को अतिरिक्त समझौतों द्वारा औपचारिक रूप दिया जाता है
समझौता।
आठवीं. पार्टियों के पते और विवरण
|
निष्पादक: |
ग्राहक (छात्र प्रतिनिधि): |
|
ओजीबीपीओयू एसएटीटी 433240, रूसी संघ, उल्यानोवस्क क्षेत्र, सुरस्की जिला, आर.पी. सुरस्कॉय, लेनिना स्ट्रीट, बिल्डिंग नंबर 47 आईएनएन 7319003577 गियरबॉक्स 731901001 बीआईसी 047308001 आर/खाता 406018105730840000001 OGBPOU SATT____________________ के निदेशक फ़ोमिन यू.एन. एमपी। "__" ________ 20__ |
________________________________________________ (पूरा नाम।) पंजीकरण पता ________________________________________________ पासपोर्ट विवरण: क्रमांक_________ शृंखला ________________________________ किसके द्वारा और कब जारी किया गया ________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ हस्ताक्षर _________________ ______________________ (पूरा नाम।) विद्यार्थी को: निवास का पता ____________________________ _________________________________________________ क्रमांक___________ शृंखला ________________________________ किसके द्वारा और कब जारी किया गया ___________________________________ (पूरा नाम।) |
एक व्यक्तिगत उद्यमी द्वारा की जाने वाली शैक्षिक गतिविधियों और व्यक्तियों और (या) कानूनी संस्थाओं की कीमत पर छात्रों के प्रवेश के मामले में, शैक्षिक संबंधों के उद्भव का आधार एक शिक्षा समझौता है।
कला के भाग 1 के अनुसार. कानून संख्या 273-एफजेड के 54, शैक्षिक समझौता निम्नलिखित के बीच सरल लिखित रूप में संपन्न होता है:
1) शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम देने वाला एक संगठन और शिक्षा में नामांकित एक व्यक्ति (नाबालिग के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि);
2) शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम देने वाला एक संगठन, प्रशिक्षण में नामांकित एक व्यक्ति, और एक व्यक्ति या कानूनी इकाई जो प्रशिक्षण में नामांकित व्यक्ति की शिक्षा के लिए भुगतान करने का कार्य करती है।
सशुल्क सेवाओं के प्रावधान के लिए एक समझौता होने के कारण शिक्षा समझौते की प्रकृति नागरिक कानूनी है। शुल्क के लिए सेवाओं के प्रावधान के लिए एक अनुबंध के तहत, ठेकेदार ग्राहक के निर्देशों पर सेवाएं प्रदान करने (कुछ कार्य करने या कुछ गतिविधियों को अंजाम देने) का कार्य करता है, और ग्राहक इन सेवाओं के लिए भुगतान करने का कार्य करता है।
कला के अनुसार. रूसी संघ के नागरिक संहिता के 434, पार्टियों द्वारा हस्ताक्षरित एक दस्तावेज़ तैयार करके, साथ ही डाक, टेलीग्राफ, टेलीटाइप, टेलीफोन, इलेक्ट्रॉनिक या अन्य संचार के माध्यम से दस्तावेजों का आदान-प्रदान करके लिखित रूप में एक समझौता किया जा सकता है, जो इसे बनाता है यह विश्वसनीय रूप से स्थापित करना संभव है कि दस्तावेज़ समझौते के किसी पक्ष से आया है। अनुबंध के लिखित रूप को अनुपालन माना जाता है यदि अनुबंध को समाप्त करने के लिए एक लिखित प्रस्ताव को स्वीकृति के तरीके से स्वीकार किया जाता है, जो प्रस्ताव प्राप्त करने वाले व्यक्ति द्वारा इसकी स्वीकृति के लिए स्थापित अवधि के भीतर किए गए कार्यों के प्रदर्शन में व्यक्त किया जाता है। इसमें निर्दिष्ट अनुबंध की शर्तों को पूरा करने के लिए (उचित राशि का भुगतान, आदि), जब तक कि अन्यथा कानून, अन्य कानूनी कृत्यों या प्रस्ताव में निर्दिष्ट न हो।
कला के भाग 2 के अनुसार. कानून संख्या 273-एफजेड के 54, शिक्षा समझौते में शिक्षा की मुख्य विशेषताओं को इंगित करना चाहिए, जिसमें शैक्षिक कार्यक्रम का प्रकार, स्तर और (या) फोकस (एक निश्चित स्तर, प्रकार और (या) के शैक्षिक कार्यक्रम का हिस्सा) शामिल है। फोकस), शिक्षा का रूप, अध्ययन की अवधि शैक्षिक कार्यक्रम (अध्ययन की अवधि)।
शैक्षिक समझौतों के समापन की प्रक्रिया का अधिक विस्तृत कानूनी विनियमन 15 अगस्त 2013 संख्या 706 के रूसी संघ की सरकार के डिक्री में "भुगतान शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के लिए नियमों के अनुमोदन पर" प्रदान किया गया था।
सशुल्क शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के लिए नियमों के खंड 12 के अनुसार
क) निष्पादक का पूरा नाम और कंपनी का नाम (यदि कोई हो) - एक कानूनी इकाई; कलाकार का उपनाम, नाम, संरक्षक (यदि कोई हो) - व्यक्तिगत उद्यमी;
बी) कलाकार का स्थान या निवास स्थान;
ग) ग्राहक का नाम या उपनाम, पहला नाम, संरक्षक (यदि कोई हो), ग्राहक का टेलीफोन नंबर;
घ) ग्राहक का स्थान या निवास स्थान;
ई) ठेकेदार और (या) ग्राहक के प्रतिनिधि का अंतिम नाम, पहला नाम, संरक्षक (यदि कोई हो), ठेकेदार और (या) ग्राहक के प्रतिनिधि के अधिकार को प्रमाणित करने वाले दस्तावेज़ का विवरण;
च) छात्र का अंतिम नाम, पहला नाम, संरक्षक (यदि कोई हो), उसका निवास स्थान, टेलीफोन नंबर (एक छात्र के पक्ष में भुगतान शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के मामले में दर्शाया गया है जो अनुबंध के तहत ग्राहक नहीं है) ;
छ) कलाकार, ग्राहक और छात्र के अधिकार, कर्तव्य और जिम्मेदारियां;
एच) संपूर्ण लागतशैक्षिक सेवाएँ, उनके भुगतान की प्रक्रिया;
i) शैक्षिक गतिविधियों को करने के लिए लाइसेंस के बारे में जानकारी (लाइसेंसिंग प्राधिकारी का नाम, लाइसेंस की संख्या और पंजीकरण की तारीख);
जे) शैक्षिक कार्यक्रम का प्रकार, स्तर और (या) फोकस (एक निश्चित स्तर, प्रकार और (या) फोकस के शैक्षिक कार्यक्रम का हिस्सा);
k) प्रशिक्षण का रूप;
एल) शैक्षिक कार्यक्रम में महारत हासिल करने की शर्तें (अध्ययन की अवधि);
एम) प्रासंगिक शैक्षिक कार्यक्रम (शैक्षिक कार्यक्रम का हिस्सा) को सफलतापूर्वक पूरा करने के बाद छात्र को जारी किए गए दस्तावेज़ का प्रकार (यदि कोई हो);
ओ) अनुबंध को बदलने और समाप्त करने की प्रक्रिया;
ओ) प्रदान की गई सशुल्क शैक्षिक सेवाओं की विशिष्टताओं से संबंधित अन्य आवश्यक जानकारी।
एक शिक्षा समझौते में ऐसी स्थितियाँ नहीं हो सकती हैं जो एक निश्चित स्तर और फोकस की शिक्षा प्राप्त करने के हकदार व्यक्तियों के अधिकारों को सीमित करती हैं और जिन्होंने अध्ययन में प्रवेश के लिए आवेदन जमा किया है, और छात्र या स्थापित शर्तों की तुलना में उन्हें प्रदान की गई गारंटी के स्तर को कम करते हैं। शिक्षा पर रूसी संघ के कानून द्वारा। यदि आवेदकों और छात्रों के अधिकारों को सीमित करने या उन्हें प्रदान की गई गारंटी के स्तर को कम करने की शर्तें अनुबंध में शामिल हैं, तो ऐसी शर्तें आवेदन के अधीन नहीं हैं।
के अनुसार समझौता संपन्न होगा सामान्य नियमनागरिक विधान. 14 वर्ष की आयु तक, यह छात्र के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) द्वारा संपन्न होता है; 14 से 18 वर्ष की अवधि में, समझौता औपचारिक रूप से स्वयं नाबालिग द्वारा संपन्न होता है, लेकिन हमेशा माता-पिता की लिखित सहमति के साथ; 18 वर्ष से अधिक उम्र के (या एक मुक्त व्यक्ति जिसने इस उम्र से पहले शादी कर ली हो) छात्र सीधे समझौते पर हस्ताक्षर करते हैं।
अक्सर पाया जाता है संघर्ष की स्थितियाँजब अनुबंध में इस तथ्य के कारण परिवर्तन की आवश्यकता होती है कि किसी विशेष मुद्दे का विधायी विनियमन बदल गया है। छात्र (या उसके कानूनी प्रतिनिधि) अनुबंध में बदलाव करने से इनकार करते हैं। इस तरह के विवाद को केवल अदालत में ही सुलझाया जा सकता है।
अक्सर शैक्षणिक संगठन के जोर देने पर छात्र किसी समझौते पर हस्ताक्षर करने से भी इनकार कर देता है। मुद्दा अदालत में भी हल हो गया है, लेकिन सामान्य तौर पर परिणाम इस बात पर निर्भर करेगा कि कला के भाग 2 के आधार पर अनुबंध का निष्कर्ष अनिवार्य है या नहीं। कानून संख्या 273-एफजेड का 53। यदि इस तरह के समझौते के अस्तित्व को मान लिया जाए (उदाहरण के लिए, पूर्वस्कूली शिक्षा या सशुल्क शैक्षिक सेवाएं), तो समझौते के समापन से पहले, छात्र का नामांकन नहीं होगा, क्योंकि नामांकन के लिए आदेश जारी करना संभव नहीं होगा; इसके प्रकाशन का कोई कारण नहीं होगा.
किसी व्यक्ति और (या) कानूनी इकाई की कीमत पर अध्ययन में प्रवेश पर संपन्न शिक्षा समझौता, भुगतान की गई शैक्षिक सेवाओं की पूरी लागत और उनके भुगतान की प्रक्रिया को इंगित करता है।
कला के अनुसार. रूसी संघ के नागरिक संहिता के 424, कानून द्वारा प्रदान किए गए मामलों में, अधिकृत राज्य निकायों और (या) स्थानीय सरकारी निकायों द्वारा स्थापित या विनियमित कीमतें (टैरिफ, दरें, दरें, आदि) लागू होती हैं। कला के खंड 4, भाग 1 के अनुसार। 06.10.2003 के संघीय कानून के 17 नंबर 131-एफजेड "रूसी संघ में स्थानीय स्वशासन के आयोजन के सामान्य सिद्धांतों पर", स्थानीय महत्व, बस्तियों के स्थानीय सरकारी निकायों, नगरपालिका जिलों और शहरी के मुद्दों को हल करने के लिए जिलों के पास नगरपालिका उद्यमों और संस्थानों द्वारा प्रदान की जाने वाली सेवाओं और नगरपालिका उद्यमों और संस्थानों द्वारा किए गए कार्यों के लिए टैरिफ निर्धारित करने का अधिकार है, जब तक कि संघीय कानूनों द्वारा अन्यथा प्रदान न किया गया हो। इस प्रकार, स्थानीय सरकारों को नगरपालिका शैक्षणिक संस्थानों द्वारा प्रदान किए गए अतिरिक्त सामान्य विकास कार्यक्रमों के लिए भुगतान की गई शैक्षणिक सेवाओं के लिए शुल्क निर्धारित करने का अधिकार है। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि सरकारी निकायों के पास राज्य शैक्षणिक संस्थानों के संबंध में समान शक्तियां नहीं हैं।
इस तरह के समझौते के समापन के बाद भुगतान की गई शैक्षिक सेवाओं की लागत में वृद्धि की अनुमति नहीं है, संघीय बजट की मुख्य विशेषताओं द्वारा प्रदान की गई मुद्रास्फीति के स्तर को ध्यान में रखते हुए इन सेवाओं की लागत में वृद्धि के अपवाद के साथ अगले वित्तीय वर्ष और योजना अवधि.
शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम देने वाले एक संगठन को इस संगठन के स्वयं के धन की कीमत पर भुगतान की गई शैक्षिक सेवाओं की लापता लागत को कवर करने को ध्यान में रखते हुए, भुगतान की गई शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान पर एक समझौते के तहत भुगतान की गई शैक्षिक सेवाओं की लागत को कम करने का अधिकार है। जिसमें आय-सृजन गतिविधियों, स्वैच्छिक दान और लक्षित योगदान व्यक्तियों और (या) कानूनी संस्थाओं से प्राप्त धन शामिल है। सशुल्क शैक्षिक सेवाओं की लागत को कम करने के आधार और प्रक्रिया स्थानीय द्वारा स्थापित की जाती हैं मानक अधिनियमऔर छात्रों के ध्यान में लाया जाता है।
यदि शैक्षिक कार्यक्रमों (शैक्षिक कार्यक्रम का हिस्सा) द्वारा प्रदान की गई उनकी पूर्ण रूप से नहीं की गई सशुल्क शैक्षिक सेवाओं की कमी का पता चलता है, तो ग्राहक को अपनी पसंद के अनुसार मांग करने का अधिकार है:
क) नि:शुल्क शैक्षिक सेवाओं का प्रावधान;
बी) प्रदान की गई सशुल्क शैक्षिक सेवाओं की लागत में आनुपातिक कमी;
ग) स्वयं या तीसरे पक्ष द्वारा प्रदान की गई भुगतान शैक्षिक सेवाओं में कमियों को दूर करने के लिए उसके द्वारा किए गए खर्चों की प्रतिपूर्ति।
यदि अनुबंध द्वारा स्थापित अवधि के भीतर ठेकेदार द्वारा भुगतान की गई शैक्षिक सेवाओं की कमियों को दूर नहीं किया जाता है, तो ग्राहक को अनुबंध को पूरा करने से इनकार करने और नुकसान के लिए पूर्ण मुआवजे की मांग करने का अधिकार है। यदि ग्राहक को प्रदान की गई भुगतान शैक्षिक सेवाओं में कोई महत्वपूर्ण कमी या अनुबंध की शर्तों से अन्य महत्वपूर्ण विचलन का पता चलता है, तो उसे अनुबंध को पूरा करने से इनकार करने का भी अधिकार है।
यदि ठेकेदार ने भुगतान की गई शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के लिए शर्तों का उल्लंघन किया है (भुगतान की गई शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के लिए प्रारंभ और (या) समाप्ति तिथियां और (या) भुगतान की गई शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के लिए मध्यवर्ती शर्तें) या यदि भुगतान के प्रावधान के दौरान शैक्षिक सेवाएँ यह स्पष्ट हो गईं कि उन्हें समय पर पूरा नहीं किया जाएगा, ग्राहक को चुनने का अधिकार है:
ठेकेदार को एक नई अवधि निर्दिष्ट करें जिसके दौरान ठेकेदार को सशुल्क शैक्षिक सेवाएँ प्रदान करना शुरू करना होगा और (या) सशुल्क शैक्षिक सेवाओं का प्रावधान पूरा करना होगा;
उचित मूल्य पर सशुल्क शैक्षिक सेवाओं का प्रावधान तीसरे पक्ष को सौंपें और ठेकेदार से किए गए खर्चों की प्रतिपूर्ति करने की मांग करें;
सशुल्क शैक्षिक सेवाओं की लागत में कमी की मांग करें;
अनुबंध समाप्त करें।
ग्राहक को भुगतान की गई शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान की शुरुआत और (या) समाप्ति तिथियों के उल्लंघन के साथ-साथ भुगतान की गई शैक्षिक सेवाओं की कमियों के संबंध में हुए नुकसान के लिए पूर्ण मुआवजे की मांग करने का अधिकार है।
इसके अलावा, शिक्षा समझौते में उपभोक्ताओं के अधिकारों का उल्लंघन करने वाली शर्तों को शामिल करने से प्रशासनिक दायित्व बनता है।
इस प्रकार, कला के भाग 2 के तहत मुकदमा चलाने के निर्णय को रद्द करने की आवश्यकता को पूरा करने के लिए मामले संख्या A50-6183/2013 में अपील की सत्रहवीं मध्यस्थता अदालत के दिनांक 16 सितंबर, 2013 संख्या 17AP-8002/2013-AKU के संकल्प द्वारा। उपभोक्ताओं के अधिकारों का उल्लंघन करने वाली शर्तों को अनुबंध में शामिल करने के लिए रूसी संघ के प्रशासनिक अपराधों की संहिता के 14.8 को खारिज कर दिया गया था, क्योंकि आवेदक के कार्यों में एक आरोपित प्रशासनिक अपराध की उपस्थिति और प्रक्रिया के उल्लंघन की अनुपस्थिति थी। प्रशासनिक जिम्मेदारी लाने की पुष्टि की गई।
कला के भाग 7 के अनुसार. कानून संख्या 273-एफजेड के 54, शिक्षा समझौता शिक्षा प्राप्त करने (प्रशिक्षण पूरा करने) के साथ-साथ निम्नलिखित आधारों पर समय से पहले समाप्त हो जाता है:
ए) एक नाबालिग छात्र के छात्र या माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) की पहल पर, जिसमें शैक्षिक कार्यक्रम में महारत हासिल करने के लिए छात्र को शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम देने वाले किसी अन्य संगठन में स्थानांतरित करने का मामला भी शामिल है;
बी) एक शैक्षिक संगठन की पहल पर निष्कासन की स्थिति में एक अनुशासनात्मक उपाय के रूप में एक छात्र पर लागू होता है जो पंद्रह वर्ष की आयु तक पहुंच गया है, एक पेशेवर शैक्षिक कार्यक्रम में एक छात्र की कर्तव्यनिष्ठा से अपने दायित्वों को पूरा करने में विफलता की स्थिति में ऐसे शैक्षिक कार्यक्रम में महारत हासिल करें और पाठ्यक्रम को लागू करें, साथ ही किसी शैक्षिक संगठन में प्रवेश के आदेश के उल्लंघन की स्थिति में, जिसके परिणामस्वरूप, छात्र की गलती के कारण, शैक्षिक संगठन में उसका अवैध नामांकन हो;
ग) नाबालिग छात्र और शैक्षिक संगठन के छात्र या माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) के नियंत्रण से परे परिस्थितियों के कारण, जिसमें शैक्षिक संगठन के परिसमापन की स्थिति भी शामिल है।
सशुल्क शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के लिए नियमों के खंड 21 के अनुसार, एक शैक्षिक संगठन की पहल पर, एक शिक्षा समझौते को निम्नलिखित मामले में एकतरफा समाप्त किया जा सकता है:
शिक्षा समझौतों के नमूना रूपों को संघीय कार्यकारी निकाय द्वारा अनुमोदित किया जाता है जो शिक्षा के क्षेत्र में राज्य नीति और कानूनी विनियमन विकसित करने का कार्य करता है। वर्तमान में समझौतों के निम्नलिखित रूप स्वीकृत हैं:
पूर्वस्कूली शिक्षा के छात्रों और शैक्षिक संगठनों के बीच एक शैक्षिक समझौते की शुरूआत के बाद, पर्यवेक्षण और देखभाल पर एक समझौते को समाप्त करने की आवश्यकता के बारे में सवाल उठा।
कानून संख्या 273-एफजेड के प्रावधानों को पूर्वस्कूली शिक्षा कार्यक्रमों में प्रशिक्षण और पर्यवेक्षण और देखभाल सेवाओं के प्रावधान के लिए एक अलग समझौते के समापन की आवश्यकता नहीं है। यह बुनियादी सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों के लिए शैक्षिक गतिविधियों के आयोजन और संचालन की प्रक्रिया द्वारा भी प्रदान नहीं किया गया है - पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए शैक्षिक कार्यक्रम, रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश दिनांक 30 अगस्त, 2013 संख्या 1014 द्वारा अनुमोदित।
कला। संघीय कानून संख्या 273-एफजेड का 54 शिक्षा समझौते की केवल अनिवार्य शर्तें स्थापित करता है। नागरिक कानून के सामान्य सिद्धांतों के आधार पर, एक समझौते को समाप्त करने की अनुमति है जिसमें विभिन्न समझौतों के तत्व शामिल हैं (रूसी संघ के नागरिक संहिता के अनुच्छेद 421 के भाग 3)। नतीजतन, पर्यवेक्षण और देखभाल के मुद्दों के विनियमन के ऐसे समझौते में शामिल होना कानून का खंडन नहीं करता है।
इस बात पर जोर दिया जाना चाहिए कि किसी भी परिस्थिति में पर्यवेक्षण और देखभाल के लिए शुल्क को शैक्षिक सेवाओं की लागत के रूप में नहीं माना जा सकता है। यदि पूर्वस्कूली शिक्षा कार्यक्रमों के कार्यान्वयन को उचित बजट से वित्तपोषित किया जाता है, तो यह समझौता बच्चों की देखरेख और देखभाल के लिए माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) से ली जाने वाली फीस की उपस्थिति के बावजूद, भुगतान की गई शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के समझौते से संबंधित नहीं होगा। .
शिक्षा के प्रति उद्यमशीलता दृष्टिकोण ने उच्च आर्थिक आकर्षण वाली सशुल्क शैक्षिक सेवाओं के लिए एक बाजार बनाने की प्रक्रिया को प्रोत्साहित किया है। हालाँकि, सशुल्क शैक्षिक सेवाओं के लिए बाजार के तेजी से विस्तार के कारण, सशुल्क शैक्षिक सेवाओं के उपभोक्ताओं के अधिकारों की रक्षा के लिए दायर मुकदमों की संख्या में उल्लेखनीय वृद्धि हुई है।
न्यायिक व्यवहार में, संघीय कानून संख्या 273-एफजेड के लागू होने के बाद उभरते हुए, छात्रों और अभिभावकों (कानूनी प्रतिनिधियों) के अधिकारों और हितों की रक्षा में निम्नलिखित सबसे सामान्य प्रकार के दावों की पहचान की जा सकती है। सशुल्क शैक्षिक सेवाएँ:
गुणवत्तापूर्ण शिक्षा के लिए छात्रों के अधिकारों के उल्लंघन पर;
सैन्य सेवा के लिए भर्ती को स्थगित करने के लिए मान्यता प्राप्त शैक्षणिक संस्थानों में छात्रों के अधिकारों के उल्लंघन पर;
सार्वभौमिक पहुंच और मुफ्त शिक्षा की गारंटी के उल्लंघन के बारे में।
हालाँकि, अधिकांश विवाद रूसी संघ के कानून के साथ असंगतता से संबंधित हैं, विशेष रूप से, शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान पर समझौते के प्रावधानों के संघीय कानून संख्या 273-एफजेड के प्रावधान।
इस प्रकार, रूसी संघ के सर्वोच्च न्यायालय ने शैक्षिक गतिविधियों के संचालन के लिए शिक्षा पर कानून द्वारा स्थापित आवश्यकताओं के उल्लंघन के लिए निजी माध्यमिक विद्यालय "रोमाश्का" के गैर-राज्य शैक्षणिक संस्थान को उत्तरदायी ठहराने के पिछले अधिकारियों के फैसले को बरकरार रखा। शैक्षिक संगठनों के प्रतिनिधि कार्यालयों द्वारा शैक्षिक गतिविधियों के संचालन या भुगतान शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के नियमों के उल्लंघन (रूसी संघ के प्रशासनिक अपराधों की संहिता के अनुच्छेद 19.30 के भाग 1) में व्यक्त किया गया।
जैसा कि 2 जुलाई 2015 के रूसी संघ के सर्वोच्च न्यायालय के संकल्प संख्या 5-एडी15-14 में उल्लेख किया गया है, रूसी संघ की सरकार के संकल्प द्वारा अनुमोदित भुगतान शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के लिए नियमों के खंड 12 15 अगस्त 2013 क्रमांक 706 की सूची निर्धारित की गई है आवश्यक जानकारीजो शिक्षा अनुबंध में अवश्य शामिल होना चाहिए।
25 मार्च 2014 के संबंधित आदेश के आधार पर, मास्को शिक्षा विभाग के राज्य पर्यवेक्षण और नियंत्रण विभाग के अधिकृत अधिकारियों द्वारा 9 और 16 अप्रैल, 2014 को संस्थान के एक निर्धारित ऑन-साइट निरीक्षण के दौरान, नाबालिग छात्रों के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) के साथ संस्था द्वारा संपन्न सशुल्क शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के लिए अनुबंध की अनुपस्थिति (संस्था के निदेशक ने निरीक्षकों को इन समझौतों को प्रदान करने से इनकार कर दिया), और संस्था के बीच एक नमूना समझौते का प्रस्तुत रूप और सशुल्क शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान पर बच्चे के माता-पिता में सशुल्क शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के लिए नियमों के खंड 12 में प्रदान की गई सभी आवश्यक जानकारी शामिल नहीं है। इसके अलावा, इस बात की पुष्टि करने वाला कोई दस्तावेज़ प्रस्तुत नहीं किया गया है कि समझौते का प्रारूप किसके द्वारा और कब स्वीकृत किया गया था, जो संस्था में इसके आवेदन की आरंभ तिथि स्थापित करने की अनुमति नहीं देता है।
जिस संस्था को शिक्षा पर कानून की आवश्यकताओं का अनुपालन करने का अवसर मिला है उसके कार्य कला के भाग 1 के तहत योग्य हैं। 19.30 रूसी संघ के प्रशासनिक अपराधों की संहिता।
अन्य न्यायिक कृत्यों में इस निष्कर्ष की पुष्टि की गई है।
यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि वर्तमान कानून के अनुसार, 7 फरवरी, 1992 नंबर 2300-1 "उपभोक्ता अधिकारों के संरक्षण पर" रूसी संघ के कानून के प्रावधान भुगतान शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के लिए समझौते पर लागू होते हैं। उदाहरण के लिए, उन्हें उपभोक्ता संरक्षण के क्षेत्र में रूसी संघ के कानूनों या अन्य कानूनी कृत्यों द्वारा स्थापित नियमों की तुलना में उपभोक्ताओं के अधिकारों का उल्लंघन करने वाले ऐसे समझौते की शर्तों की मान्यता के संदर्भ में लागू किया जाता है, और अमान्य घोषित किया जाता है। इस मामले में (कानून के अनुच्छेद 16 का भाग 1 "उपभोक्ताओं के अधिकारों के संरक्षण पर")। ऐसी शर्तों में निम्नलिखित शामिल हैं:
शर्त यह है कि छात्र के साथ अनुबंध समाप्त होने पर, पहले भुगतान की गई राशि वापस नहीं की जाएगी;
एक शर्त जिसके तहत भुगतान के समय लागू टैरिफ के अनुसार दोबारा परीक्षण और परीक्षा का भुगतान किया जाता है;
एक शर्त जिसके अनुसार, जब पहले से निष्कासित छात्र को बहाल किया जाता है, तो एक नया अनुबंध तैयार किया जाता है और शिक्षा की मूल लागत के अतिरिक्त बहाली शुल्क लिया जाता है;
अध्ययन के पहले वर्ष के भुगतान और प्रवेश समिति के काम से जुड़े खर्चों के बाद प्रवेश परीक्षाओं में आवेदक के प्रवेश पर एक शर्त;
अनुबंध में ट्यूशन फीस के अलावा, "एक शैक्षणिक संस्थान के रखरखाव के लिए अनावश्यक एकमुश्त राशि" की स्थापना की शर्त।
से एक दिलचस्प मामला न्यायिक अभ्यासउच्च व्यावसायिक शिक्षा के गैर-राज्य शैक्षणिक संस्थान "सेंट पीटर्सबर्ग ह्यूमैनिटेरियन यूनिवर्सिटी ऑफ़ ट्रेड यूनियंस" के दावे पर मामले संख्या A56-42097/2008 में अपील की तेरहवीं मध्यस्थता अदालत का 2 अप्रैल, 2009 का निर्णय है। सेंट पीटर्सबर्ग में उपभोक्ता अधिकार संरक्षण और मानव कल्याण के पर्यवेक्षण के लिए संघीय सेवा का कार्यालय, जिसमें अदालत ने निम्नलिखित के संबंध में दावे को खारिज कर दिया: अदालत ने निष्कर्ष निकाला कि एक विशेषज्ञ के प्रशिक्षण के लिए अनुबंध में उच्चतर को शामिल करना आवेदक को अन्य सेवाओं की अनिवार्य खरीद के साथ एक सेवा खरीदने के लिए मजबूर करने वाली शर्तों की शिक्षा (एक पत्रिका "वेरी उम" की सदस्यता लेना और उसका अध्ययन करना, एक बैंक से एक प्लास्टिक कार्ड "वीज़ा इलेक्ट्रॉन" खरीदना, आदि), के उल्लंघन का संकेत देता है। कानून द्वारा स्थापित उपभोक्ताओं के अधिकार और कला के भाग 2 में प्रदान की गई प्रशासनिक जिम्मेदारी शामिल है। 14.8 रूसी संघ के प्रशासनिक अपराधों की संहिता।
शिक्षा समझौते में ऐसी शर्तों को शामिल करना जो कानून द्वारा स्थापित उपभोक्ताओं - छात्रों और माता-पिता (छात्रों के कानूनी प्रतिनिधि) के अधिकारों का उल्लंघन करती हैं - अदालतों द्वारा विचार किए जाने वाले विवादों का सबसे आम विषय है।
4 सितंबर से 1 अक्टूबर 2014 तक अधिकारी Rospotrebnadzor ने वोलोग्दा में उच्च व्यावसायिक शिक्षा "मॉस्को स्टेट इंडस्ट्रियल यूनिवर्सिटी" के संघीय राज्य बजटीय शैक्षणिक संस्थान के प्रतिनिधि कार्यालय में उपभोक्ता संरक्षण के क्षेत्र में अनिवार्य आवश्यकताओं के साथ संस्थान के अनुपालन का एक निर्धारित ऑन-साइट निरीक्षण किया।
निरीक्षण के परिणामों के आधार पर, सशुल्क शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान पर नए समझौतों का समापन करके उपभोक्ता अधिकारों के उल्लंघन को रोकने के लिए एक अधिनियम जारी किया गया था।
कला के पैरा 1 के अनुसार. कानून के 16 "उपभोक्ता अधिकारों के संरक्षण पर", उपभोक्ता अधिकार संरक्षण के क्षेत्र में रूसी संघ के कानूनों या अन्य कानूनी कृत्यों द्वारा स्थापित नियमों की तुलना में उपभोक्ता अधिकारों का उल्लंघन करने वाले अनुबंध की शर्तों को अमान्य घोषित किया जाता है।
कला के अनुसार. उसी कानून के 43, रूसी संघ के कानूनों और अन्य नियामक कानूनी कृत्यों द्वारा स्थापित उपभोक्ता अधिकारों के उल्लंघन के लिए, विक्रेता (कलाकार, निर्माता, अधिकृत संगठन या अधिकृत व्यक्तिगत उद्यमी, आयातक) के अनुसार प्रशासनिक, आपराधिक या नागरिक दायित्व वहन करता है। रूसी संघ का कानून।
इस मामले में, संस्था ने सशुल्क शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के लिए अनुबंध में ऐसी शर्तें शामिल कीं जो कानून द्वारा स्थापित उपभोक्ताओं के अधिकारों का उल्लंघन करती हैं।
विशेष रूप से, Rospotrebnadzor विभाग ने माना कि मॉस्को स्टेट इंडस्ट्रियल यूनिवर्सिटी ने अनुचित रूप से अनुबंधों में खंड 1.5 को शामिल किया है, जिसके अनुसार उच्च शिक्षा के एक शैक्षिक संगठन को अनुबंध के खंड 1.4 (पूर्ण) में निर्दिष्ट ट्यूशन की लागत को एकतरफा बढ़ाने का अधिकार है। प्रशिक्षण की लागत), मुद्रास्फीति के स्तर को ध्यान में रखते हुए, मॉस्को स्टेट इंडस्ट्रियल यूनिवर्सिटी के रेक्टर के आदेश के आधार पर, अगले वित्तीय वर्ष और योजना अवधि के लिए संघीय बजट की मुख्य विशेषताओं द्वारा प्रदान की जाती है।
इसके अलावा, नियामक अधिकारियों ने शैक्षिक संगठन पर अनुबंध की शर्तों के खंड 3.1 और 3.8 को गैरकानूनी रूप से शामिल करने का आरोप लगाया, जो उपभोक्ताओं के अधिकारों का उल्लंघन करता है।
संस्था द्वारा संपन्न समझौतों के खंड 3.8 के अनुसार, उन्हें मॉस्को स्टेट इंडस्ट्रियल यूनिवर्सिटी द्वारा एकतरफा समाप्त किया जा सकता है यदि पार्टियां इस समझौते के खंड 1.5, 2.2.2 के अनुसार इसे लाने के लिए एक समझौते पर नहीं पहुंची हैं।
अनुबंध का खंड 3.1 स्थापित करता है कि किसी नागरिक द्वारा अनुबंध को उसकी वैधता के दौरान किसी भी समय समाप्त किया जा सकता है, और यदि नागरिक अनुबंध के खंड 2.2.1, 2.2.2 का पालन करने में विफल रहता है तो मॉस्को स्टेट इंडस्ट्रियल यूनिवर्सिटी द्वारा अनुबंध को समाप्त किया जा सकता है।
समझौते के खंड 2.2.1 के अनुसार, नागरिक समझौते के समापन की तारीख से दस दिनों के भीतर, अध्ययन के पहले सेमेस्टर के लिए 17,000 रूबल की राशि का भुगतान करने का वचन देता है।
समझौते के खंड 2.2.2 के अनुसार, शरद ऋतु सेमेस्टर में 10 सितंबर से पहले और प्रत्येक बाद के सेमेस्टर के वसंत सेमेस्टर में 10 फरवरी से पहले, नागरिक संस्थान से परिचित होने का वचन देता है। दूरस्थ शिक्षामॉस्को स्टेट इंडस्ट्रियल यूनिवर्सिटी ट्यूशन के भुगतान पर शैक्षिक संगठन के रेक्टर के आदेश के साथ निष्कर्ष निकालती है अतिरिक्त समझौतेइस समझौते के अनुसार, ट्यूशन फीस की रसीद प्राप्त करें और छात्र की शिक्षा के लिए भुगतान करें।
कला के भाग 7 के अनुसार. स्थापित कला के साथ संघीय कानून संख्या 273-एफजेड के 54। शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम देने वाले संगठन की पहल पर शैक्षिक संबंधों की समाप्ति के आधार पर संघीय कानून संख्या 273-एफजेड के 61, भुगतान शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान पर एक समझौते को देरी की स्थिति में इस संगठन द्वारा एकतरफा समाप्त किया जा सकता है। सशुल्क शैक्षिक सेवाओं की लागत का भुगतान, साथ ही उस स्थिति में जब छात्र के कार्यों (निष्क्रियता) के कारण भुगतान की गई शैक्षिक सेवाएं प्रदान करने के दायित्वों का उचित निष्पादन असंभव हो गया हो।
सशुल्क शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान पर एक समझौते की शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम देने वाले संगठन द्वारा एकतरफा समाप्ति के आधार समझौते में निर्दिष्ट हैं।
कानून संख्या 273-एफजेड के अनुच्छेद 61 के भाग 1 के अनुसार, शैक्षिक गतिविधियों में लगे संगठन से छात्र के निष्कासन के कारण शैक्षिक संबंध समाप्त हो जाते हैं:
1) शिक्षा प्राप्त करने के संबंध में (प्रशिक्षण पूरा करना);
2) इस लेख के भाग 2 द्वारा स्थापित आधार पर समय से पहले।
कला का भाग 2. संघीय कानून संख्या 273-एफजेड का 61 निर्धारित करता है कि निम्नलिखित मामलों में शैक्षिक संबंधों को जल्दी समाप्त किया जा सकता है:
1) एक नाबालिग छात्र के छात्र या माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) की पहल पर, जिसमें शैक्षिक कार्यक्रम में महारत हासिल करने के लिए छात्र को शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम देने वाले किसी अन्य संगठन में स्थानांतरित करने का मामला भी शामिल है;
2) शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम देने वाले एक संगठन की पहल पर, पंद्रह वर्ष की आयु तक पहुंचने वाले छात्र पर लागू अनुशासनात्मक उपाय के रूप में निष्कासन की स्थिति में, एक पेशेवर शैक्षिक कार्यक्रम को पूरा करने में छात्र द्वारा विफलता की स्थिति में ऐसे शैक्षिक कार्यक्रम में ईमानदारी से महारत हासिल करने और पाठ्यक्रम को लागू करने के उनके दायित्व, साथ ही एक शैक्षिक संगठन में प्रवेश की प्रक्रिया के उल्लंघन की स्थिति में, जिसके परिणामस्वरूप, छात्र की गलती के कारण, उसका अवैध नामांकन हुआ। शैक्षिक संगठन;
3) नाबालिग छात्र के छात्र या माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) और शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम देने वाले संगठन के नियंत्रण से परे परिस्थितियों के कारण, जिसमें शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम देने वाले संगठन के परिसमापन की स्थिति भी शामिल है।
सशुल्क शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के लिए नियमों के खंड 21 में यह भी प्रावधान है कि, ठेकेदार की पहल पर, अनुबंध को निम्नलिखित मामले में एकतरफा समाप्त किया जा सकता है:
ए) एक छात्र के लिए आवेदन जो अनुशासनात्मक उपाय के रूप में निष्कासन के 15 वर्ष की आयु तक पहुंच गया है;
बी) एक पेशेवर शैक्षिक कार्यक्रम (एक शैक्षिक कार्यक्रम का हिस्सा) में छात्रों द्वारा ऐसे शैक्षिक कार्यक्रम (एक शैक्षिक कार्यक्रम का हिस्सा) में ईमानदारी से महारत हासिल करने और पाठ्यक्रम को लागू करने के दायित्वों को पूरा करने में विफलता;
ग) शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम देने वाले संगठन में प्रवेश के लिए प्रक्रिया के उल्लंघन की स्थापना, जिसके परिणामस्वरूप, छात्र की गलती के कारण, इस शैक्षिक संगठन में उसका अवैध नामांकन हुआ;
घ) सशुल्क शैक्षिक सेवाओं की लागत का देर से भुगतान;
ई) छात्र के कार्यों (निष्क्रियता) के कारण सशुल्क शैक्षिक सेवाएं प्रदान करने के दायित्वों को ठीक से पूरा करने की असंभवता।
शिक्षा पर रूसी संघ के कानून के निर्दिष्ट प्रावधानों के विश्लेषण से, मामले संख्या A13-15563/2014 में 13 मई, 2015 के चौदहवें मध्यस्थता न्यायालय अपील के संकल्प के अनुसार, अदालत ने पाया कि आधार अनुच्छेद 2.2.2 में निहित शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के लिए अनुबंध की एकतरफा समाप्ति के लिए, समझौते के खंड 3.1 और 3.8 में संदर्भित समझौते, वर्तमान कानून द्वारा प्रदान नहीं किए गए हैं, इसलिए, वे कानून द्वारा स्थापित छात्रों के अधिकारों का उल्लंघन करते हैं। .
छात्रों के अधिकारों और वैध हितों का एक और उल्लंघन, जैसा कि न्यायिक अभ्यास से होता है, 100% पूर्व भुगतान के क्रम में अनुबंध के तहत शैक्षिक सेवाओं के भुगतान के लिए एक शर्त की स्थापना है - उपभोक्ता की पसंद के अधिकार को छोड़कर।
27 नवंबर, 2013 को, समारा क्षेत्र के लिए रोस्पोट्रेबनादज़ोर के कार्यालय ने उच्च व्यावसायिक शिक्षा के गैर-राज्य शैक्षणिक संस्थान एमआई "रीविज़" (इसके बाद इसे एनओयू वीपीओ एमआई "रीविज़" के रूप में संदर्भित किया गया) का एक निर्धारित ऑन-साइट निरीक्षण किया। जिसके परिणामों पर एक निरीक्षण रिपोर्ट तैयार की गई।
उपभोक्ताओं के साथ NOU VPO MI "REAVIZ" द्वारा संपन्न अनुबंधों के विश्लेषण के परिणामस्वरूप, यह स्थापित किया गया कि उनमें ऐसी स्थितियाँ शामिल थीं जो कानून द्वारा स्थापित उपभोक्ता के अधिकारों और कला के उल्लंघन का उल्लंघन करती थीं। 16, पैराग्राफ 2, कला। कानून के 17, 37 "उपभोक्ता अधिकारों के संरक्षण पर" और सशुल्क शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के लिए नियमों के खंड 8।
3 सितंबर 2013 के अनुबंध संख्या 030913-94-एसयू, 3 सितंबर 2013 के संख्या 11091-89-एसयू, 3 सितंबर 2013 के संख्या 090913-यू2-पीपी, 5 सितंबर 2013 के अनुबंध संख्या 3.2 के अनुसार। संख्या 050913-149-पीएस अनुबंध के तहत शैक्षिक सेवाओं के लिए भुगतान ग्राहक द्वारा स्थानांतरण द्वारा 100% पूर्व भुगतान के क्रम में किया जाता है। धनठेकेदार के बैंक खाते में 13 सितंबर 2013 से पहले जमा कर दिया जाएगा।
दिनांक 21 अक्टूबर 2013 संख्या 100432 के समझौते के खंड 3.3 के अनुसार, इस समझौते के तहत शैक्षिक सेवाओं के लिए भुगतान ग्राहक द्वारा ठेकेदार के बैंक खाते में अग्रिम रूप से धनराशि स्थानांतरित करके किया जाता है, जिसमें भुगतान को सेमेस्टर द्वारा समान शेयरों में विभाजित किया जाता है।
समारा क्षेत्र के लिए Rospotrebnadzor के कार्यालय ने इन शर्तों को उपभोक्ताओं के अधिकारों के उल्लंघन के रूप में मान्यता दी, क्योंकि वे कला द्वारा उसे दिए गए उपभोक्ता की पसंद के अधिकार को बाहर कर देते हैं। कानून के 37 "उपभोक्ता अधिकारों के संरक्षण पर"। इस मानक के अनुसार, उपभोक्ता द्वारा स्वीकृति के बाद ठेकेदार द्वारा किए गए कार्य का पूरा भुगतान करने के लिए उपभोक्ता बाध्य है। उपभोक्ता की सहमति से, अनुबंध के समापन पर उसके द्वारा काम का पूरा भुगतान या अग्रिम जारी करके किया जा सकता है।
अदालत ने निष्कर्ष निकाला कि नागरिक कानून और शिक्षा कानून के प्रावधान प्रदान नहीं की गई सेवाओं के लिए भुगतान का प्रावधान नहीं करते हैं। अनुबंध के उपरोक्त खंड, जो संस्था द्वारा निष्पादित नहीं की गई सेवाओं के लिए भुगतान करने के लिए उपभोक्ता के दायित्व का प्रावधान करते हैं, रूसी संघ के कानून का खंडन करते हैं।
इसके अलावा, नियामक अधिकारियों ने इस शैक्षणिक संगठन द्वारा भुगतान की गई शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के लिए अनुबंध समाप्त करने की प्रक्रिया के एक और उल्लंघन की पहचान की - संस्थान द्वारा एकतरफा आधार पर सेवाओं की लागत को बदलने के लिए एक शर्त की स्थापना - अधिसूचना।
21 अक्टूबर 2013 संख्या 100432 के समझौते के खंड 3.2 के अनुसार, दूसरे शैक्षणिक वर्ष और (या) बाद के शैक्षणिक वर्षों से, इस समझौते के तहत सेवाओं की लागत को संस्थान द्वारा एकतरफा बदला जा सकता है। साथ ही, सेवाओं की लागत तदनुसार बदलती रहती है। संस्थान ग्राहक को सेवाओं की लागत में वृद्धि के बारे में क्रमशः दूसरे और (या) बाद के शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत से 30 कैलेंडर दिन पहले लिखित रूप में सूचित करने के लिए बाध्य है।
मामले संख्या A55-2363/2014 में 22 जुलाई 2014 को अपील की ग्यारहवीं मध्यस्थता अदालत के फैसले में कहा गया है कि यह प्रावधान भुगतान की गई शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के लिए नियमों के खंड 8 का खंडन करता है, जिसके अनुसार लागत में वृद्धि होती है। किसी समझौते के समापन के बाद सशुल्क शैक्षिक सेवाओं की अनुमति नहीं है।
वहीं, कला के पैरा 3 के अनुसार। संघीय कानून संख्या 273-एफजेड के 54, एक व्यक्ति और (या) कानूनी इकाई की कीमत पर अध्ययन में प्रवेश पर संपन्न समझौता भुगतान की गई शैक्षिक सेवाओं की पूरी लागत और उनके भुगतान की प्रक्रिया को इंगित करता है।
समझौते में ऐसी स्थितियाँ शामिल नहीं हो सकती हैं जो एक निश्चित स्तर और फोकस की शिक्षा प्राप्त करने के व्यक्तियों के अधिकारों को सीमित करती हैं, जिन्होंने अध्ययन में प्रवेश के लिए आवेदन किया है, और छात्रों या कानून द्वारा स्थापित शर्तों की तुलना में उन्हें प्रदान की गई गारंटी के स्तर को कम करते हैं। शिक्षा पर रूसी संघ. यदि आवेदकों और छात्रों के अधिकारों को सीमित करने या उन्हें प्रदान की गई गारंटी के स्तर को कम करने की शर्तें अनुबंध में शामिल हैं, तो ऐसी शर्तें आवेदन के अधीन नहीं हैं।
अदालत ने उच्च व्यावसायिक शिक्षा के गैर-राज्य शैक्षणिक संस्थान एमआई "रेविज़" को रूसी संघ के कानून के अनुसार भुगतान शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान पर समझौते लाने और गारंटी का पालन करने के लिए छात्रों के साथ शैक्षिक समझौतों को नवीनीकृत करने का आदेश दिया। उनके शिक्षा के अधिकार का कार्यान्वयन।
सशुल्क शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के लिए अनुबंध के समापन के संबंध में शिक्षा पर कानून के उल्लंघन की एक बड़ी संख्या शैक्षिक गतिविधियों को करने वाले व्यक्तिगत उद्यमियों द्वारा की जाती है। वर्तमान में, अभियोजकों और छात्रों के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) द्वारा शुरू किए गए कानूनी मामलों की संख्या बढ़ रही है।
शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम देने वाले व्यक्तिगत उद्यमियों की गतिविधियों के आवधिक निरीक्षण से पता चलता है कि भुगतान की गई शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के नियमों और संघीय कानून संख्या 273-एफ3 के प्रावधानों के उल्लंघन की अनुमति है, अर्थात्:
जैसा कि न्यायिक अभ्यास के विश्लेषण से पता चलता है, सशुल्क शैक्षिक सेवाओं के लिए बाजार का विस्तार और कानून में "शिक्षा समझौते" की अवधारणा को स्थापित करना, शैक्षिक संबंधों के स्पष्ट और विस्तृत विनियमन की आवश्यकता - शैक्षिक संगठन, एक ओर, और छात्रों और छात्रों के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि), अन्य पक्षों पर - भुगतान शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान पर समझौते के अनुसार वृद्धि होगी।
अधिक विवरण में देखें: मामले संख्या A56-42097/2008 // एटीपी "कंसल्टेंटप्लस" से पहुंच में अपील की तेरहवीं मध्यस्थता अदालत का दिनांक 2 अप्रैल, 2009 का संकल्प।
अधिक विवरण में देखें: मामले संख्या A44-7765/2014 // एटीपी "कंसल्टेंटप्लस" से पहुंच में चौदहवें मध्यस्थता न्यायालय अपील दिनांक 6 मई, 2015 का संकल्प; मामले संख्या A44-129/2014 // एटीपी "कंसल्टेंटप्लस" से पहुंच में अपील की चौदहवीं मध्यस्थता अदालत का संकल्प दिनांक 29 मई 2014; अपील की सत्रहवीं मध्यस्थता अदालत का संकल्प दिनांक 16 सितंबर, 2013 संख्या 17एपी-8002/2013-एकेयू // एटीपी "कंसल्टेंटप्लस" से पहुंच।
अधिक विस्तार से देखें: मॉस्को सिटी कोर्ट के 6 मई, 2015 के अपील फैसले में मामला संख्या 33-14168/2015 // एटीपी "कंसल्टेंटप्लस" से पहुंच; 4 मार्च 2015 के मॉस्को सिटी कोर्ट का संकल्प संख्या 4ए-4413/14 // एटीपी "कंसल्टेंटप्लस" से पहुंच; केस संख्या 33-36328/2014 // एटीपी "कंसल्टेंटप्लस" से एक्सेस में मॉस्को सिटी कोर्ट के 22 अक्टूबर 2014 के अपील फैसले; मॉस्को सिटी कोर्ट का निर्धारण दिनांक 29 सितंबर 2014 संख्या 4जी/3-9783/14 // एटीपी "कंसल्टेंटप्लस" से पहुंच।
1) शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम देने वाला एक संगठन और शिक्षा में नामांकित एक व्यक्ति (नाबालिग के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि);
2) शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम देने वाला एक संगठन, प्रशिक्षण में नामांकित एक व्यक्ति, और एक व्यक्ति या कानूनी इकाई जो प्रशिक्षण में नामांकित व्यक्ति की शिक्षा के लिए भुगतान करने का कार्य करती है।
2. शिक्षा समझौते में शिक्षा की मुख्य विशेषताओं का संकेत होना चाहिए, जिसमें शैक्षिक कार्यक्रम का प्रकार, स्तर और (या) फोकस (एक निश्चित स्तर के शैक्षिक कार्यक्रम का हिस्सा, प्रकार और (या) फोकस), शिक्षा का रूप शामिल है। , शैक्षिक कार्यक्रम की अवधि (अवधि प्रशिक्षण)।
3. किसी व्यक्ति और (या) कानूनी इकाई (बाद में भुगतान की गई शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान पर समझौते के रूप में संदर्भित) की कीमत पर अध्ययन में प्रवेश पर संपन्न शिक्षा समझौता, भुगतान की गई शैक्षिक सेवाओं की पूरी लागत और प्रक्रिया को इंगित करता है उनके भुगतान के लिए. इस तरह के समझौते के समापन के बाद भुगतान की गई शैक्षिक सेवाओं की लागत में वृद्धि की अनुमति नहीं है, संघीय बजट की मुख्य विशेषताओं द्वारा प्रदान की गई मुद्रास्फीति के स्तर को ध्यान में रखते हुए इन सेवाओं की लागत में वृद्धि के अपवाद के साथ अगले वित्तीय वर्ष और योजना अवधि.
4. सशुल्क शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के लिए अनुबंध में निर्दिष्ट जानकारी अनुबंध के समापन की तारीख पर इंटरनेट पर शैक्षिक संगठन की आधिकारिक वेबसाइट पर पोस्ट की गई जानकारी के अनुरूप होनी चाहिए।
5. शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम देने वाले संगठन को इस संगठन की कीमत पर भुगतान की गई शैक्षिक सेवाओं की लापता लागत को कवर करने को ध्यान में रखते हुए, भुगतान की गई शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान पर एक समझौते के तहत भुगतान की गई शैक्षिक सेवाओं की लागत को कम करने का अधिकार है। धन, जिसमें आय-सृजन गतिविधियों, स्वैच्छिक दान और व्यक्तियों और (या) कानूनी संस्थाओं से लक्षित योगदान से प्राप्त धन शामिल है। सशुल्क शैक्षिक सेवाओं की लागत को कम करने के आधार और प्रक्रिया स्थानीय नियमों द्वारा स्थापित की जाती हैं और छात्रों के ध्यान में लाई जाती हैं।
6. शिक्षा समझौते में ऐसी शर्तें शामिल नहीं हो सकती हैं जो एक निश्चित स्तर और फोकस की शिक्षा प्राप्त करने के हकदार व्यक्तियों के अधिकारों को सीमित करती हैं और जिन्होंने अध्ययन में प्रवेश के लिए आवेदन जमा किए हैं (बाद में आवेदकों के रूप में संदर्भित), और छात्रों या प्रदान की गई गारंटी के स्तर को कम करते हैं। शिक्षा पर कानून द्वारा स्थापित शर्तों की तुलना में उनके लिए। यदि आवेदकों और छात्रों के अधिकारों को सीमित करने या उन्हें प्रदान की गई गारंटी के स्तर को कम करने की शर्तें अनुबंध में शामिल हैं, तो ऐसी शर्तें आवेदन के अधीन नहीं हैं।
7. शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम देने वाले संगठन की पहल पर इस संघीय कानून के अनुच्छेद 61 द्वारा स्थापित शैक्षिक संबंधों को समाप्त करने के आधार के साथ, इस संगठन द्वारा भुगतान की गई शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान पर एक समझौते को एकतरफा समाप्त किया जा सकता है। भुगतान की गई शैक्षिक सेवाओं की लागत के भुगतान में देरी, साथ ही उस स्थिति में जब छात्र के कार्यों (निष्क्रियता) के कारण भुगतान की गई शैक्षिक सेवाएं प्रदान करने के दायित्व की उचित पूर्ति असंभव हो गई हो।
8. शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम देने वाले संगठन द्वारा भुगतान की गई शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान पर समझौते की एकतरफा समाप्ति के आधार समझौते में दर्शाए गए हैं।
10. बुनियादी सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों, माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों और अतिरिक्त सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों के लिए शैक्षिक समझौतों के नमूना रूपों को संघीय कार्यकारी निकाय द्वारा अनुमोदित किया जाता है जो क्षेत्र में राज्य नीति और कानूनी विनियमन के विकास और कार्यान्वयन के कार्यों का प्रयोग करता है। सामान्य शिक्षा. उच्च शिक्षा पर समझौतों के नमूना रूपों को संघीय कार्यकारी निकाय द्वारा अनुमोदित किया जाता है जो उच्च शिक्षा के क्षेत्र में राज्य की नीति और कानूनी विनियमन के विकास और कार्यान्वयन का कार्य करता है। अतिरिक्त समझौते का नमूना प्रपत्र व्यावसायिक शिक्षाउच्च शिक्षा के क्षेत्र में राज्य की नीति और कानूनी विनियमन को विकसित करने और लागू करने के कार्यों को करने वाले संघीय कार्यकारी निकाय द्वारा अनुमोदित, सामान्य शिक्षा के क्षेत्र में राज्य की नीति और कानूनी विनियमन के विकास और कार्यान्वयन के कार्यों को करने वाले संघीय कार्यकारी निकाय के साथ समझौते में .
(पिछले संस्करण में पाठ देखें)
रूस में, सामान्य माध्यमिक शिक्षा प्राप्त करने पर, एक बार उच्च या माध्यमिक शिक्षा प्राप्त कर सकते हैं खास शिक्षाएक राज्य विश्वविद्यालय में बजटीय आधार पर। इसका मतलब है कि राज्य छात्र की शिक्षा के लिए भुगतान करता है। जो छात्र परीक्षा में "अच्छे" या "उत्कृष्ट" अंकों के साथ उत्तीर्ण होता है उसे छात्रवृत्ति दी जाती है। जिस किसी की रिकॉर्ड बुक में केवल ए है, वह भरोसा कर सकता है छात्रवृत्ति में वृद्धि. कुछ गैर-राज्य विश्वविद्यालयों में भी बजट स्थान हैं, लेकिन वे आमतौर पर बहुत कम हैं। वे आमतौर पर उच्च शिक्षा संस्थान द्वारा अनुमोदित और आधिकारिक वेबसाइट पर पोस्ट की गई सूची के अनुसार एकीकृत राज्य परीक्षा उत्तीर्ण करके प्रतिस्पर्धी आधार पर बजट विभाग में प्रवेश करते हैं। कुछ उच्च शिक्षा संस्थानों को अतिरिक्त प्रवेश परीक्षा आयोजित करने का अधिकार दिया गया है - उदाहरण के लिए, एक साक्षात्कार या एक रचनात्मक प्रतियोगिता।
एक छात्र को शैक्षणिक ऋण के लिए बजट विभाग से निष्कासित किया जा सकता है। पुनर्प्राप्त करना संभव है, लेकिन ज्यादातर मामलों में प्रक्रिया का भुगतान किया जाता है, और आप केवल अनुबंध के आधार पर प्रशिक्षण जारी रख सकते हैं।
अनुबंध प्रपत्र
अनुबंध प्रपत्र में, छात्र प्रशिक्षण के लिए स्वयं भुगतान करता है। वह किसी उच्च शिक्षण संस्थान में प्रतिस्पर्धी आधार पर भी प्रवेश करता है, लेकिन साथ ही वह विश्वविद्यालय के साथ द्विपक्षीय समझौता भी करता है। अनुबंध, अन्य बातों के अलावा, भुगतान की राशि और शर्तें निर्दिष्ट करता है। भुगतान सेमेस्टर या मासिक के लिए तुरंत किया जा सकता है, यह विश्वविद्यालय द्वारा निर्धारित किया जाता है। एक छात्र को न केवल शैक्षणिक ऋण के लिए निष्कासित किया जा सकता है, बल्कि...भुगतान की राशि बदली जा सकती है, और अक्सर ऊपर की ओर।
