अतिरिक्त शिक्षा शिक्षक - वे कौन हैं? सतत शिक्षा शिक्षक उच्चतर या माध्यमिक विशिष्ट शिक्षा के विशेषज्ञ हैं

एक शिक्षक की गतिविधियाँ अतिरिक्त शिक्षाइसमें अनिवार्य स्कूली पाठ्यक्रम से बाहर के बच्चों को पढ़ाने में विशेषज्ञता शामिल है। ऐसे कार्यकर्ता को मुख्य रूप से छात्र संघों, उदाहरण के लिए, हित समूहों से निपटना चाहिए। अक्सर, एक अतिरिक्त शिक्षा शिक्षक के काम में अनुभागों और स्टूडियो का पर्यवेक्षण करना शामिल होता है। ऐसे वयस्क को उसे सौंपे गए क्लब का मार्गदर्शन करना चाहिए, जिससे बच्चों को उनकी क्षमता का एहसास हो सके।

महत्वपूर्ण एवं आवश्यक

एक शिक्षक जो स्कूल पाठ्यक्रम के सख्ती से सीमित ढांचे के बाहर बच्चों के साथ काम करता है, उसे उसे सौंपे गए युवाओं के हितों पर ध्यान देना चाहिए, साथ ही उसकी देखरेख में उन लोगों की क्षमताओं का समझदारी से आकलन करना चाहिए। अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक के लिए पेशेवर मानक के लिए बच्चों के समूहों के साथ काम करने की क्षमता और उनके समूह बनाने की क्षमता की आवश्यकता होती है, जिसके भीतर कार्य समन्वित और सफल होगा।

कठिन और जिम्मेदार

ऐसी विशेषज्ञता में काम करना आसान नहीं है। बच्चों की अतिरिक्त शिक्षा में शामिल शिक्षकों को स्वतंत्र रूप से उन्हें सौंपे गए व्यक्तियों के साथ बातचीत के इष्टतम तरीकों और रूपों का निर्धारण करना चाहिए। आपको ऐसे शैक्षिक उपकरणों का चयन करने में सक्षम होने की आवश्यकता है जो किसी विशिष्ट समूह के साथ बातचीत करते समय सकारात्मक परिणाम दिखाएंगे, जिसकी अपनी विशिष्ट विशेषताएं हैं।

साथ ही, अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक के मानक के लिए बड़ी संख्या में लोगों की भागीदारी के साथ कार्यक्रम आयोजित करने की क्षमता के साथ-साथ छात्रों के समूह के साथ चल रही कक्षाएं आयोजित करने की क्षमता और अनुभव की आवश्यकता होती है। संगीत कार्यक्रम, प्रदर्शनियाँ, उत्सव की शामें - यह सब ऐसे शिक्षक पर पड़ता है, जिसका मुख्य कार्य प्रत्येक विश्वसनीय छात्र की रचनात्मक क्षमता को विकसित करना है।

अवश्य…

हमारे देश में लागू मानकों के अनुसार, अतिरिक्त शिक्षा शिक्षक वे व्यक्ति होते हैं जो सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के ढांचे के बाहर छात्रों के साथ काम करते हैं, साथ ही, प्रत्येक पाठ को विकसित करते समय शैक्षिक प्रणाली को भी ध्यान में रखा जाना चाहिए। किसी मंडल या अनुभाग के लिए जिम्मेदार शिक्षक को न केवल इसे कार्यशील स्थिति में रखना चाहिए। अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक ही वे लोग हैं जिन्हें छात्रों की रुचि बढ़ाने और एसोसिएशन की लंबी यात्रा के दौरान उनकी रुचि बनाए रखने के लिए कहा जाता है।

...और बाध्य

शैक्षणिक दृष्टिकोण से, शिक्षक को यह उचित ठहराने में सक्षम होना चाहिए कि वह समूह के साथ बातचीत के एक या दूसरे रूप को क्यों पसंद करता है। अतिरिक्त शिक्षा शिक्षकों का कार्य न केवल छात्रों का रचनात्मक विकास करना है, बल्कि इसके लिए नए, प्रभावी तरीकों का उपयोग करना भी है जो सर्वोत्तम परिणाम दिखाते हैं।

मनोरंजन के लिए शोध पत्र

यह कोई रहस्य नहीं है कि अतिरिक्त शिक्षा शिक्षक वे लोग होते हैं जिनके पास आरामदायक माहौल बनाने के मुद्दे पर पेशेवर, वैज्ञानिक दृष्टिकोण होना चाहिए। अतिरिक्त शिक्षा एक वैकल्पिक शिक्षा है, इसलिए शिक्षक वह व्यक्ति है जो अपने सर्कल की उच्च उपस्थिति में सबसे अधिक रुचि रखता है। और यह तभी संभव है जब बच्चों की रुचि हो. साथ ही, शिक्षक केवल शैक्षणिक विधियों का उपयोग करने के लिए बाध्य है। तो यह पता चलता है कि अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक की योजना एक संपूर्ण वैज्ञानिक कार्य है जो इस सवाल पर समर्पित है कि बच्चों के लिए नई चीजें सीखने को एक मजेदार और रोमांचक प्रक्रिया कैसे बनाया जाए।

सफलता की लंबी राह

अतिरिक्त शिक्षा के क्षेत्र में शामिल किसी भी शिक्षक को मनोवैज्ञानिक और शारीरिक, शैक्षणिक तरीकों को लागू करने में सक्षम होना चाहिए। साथ ही, अतिरिक्त शिक्षा में वर्ष का शिक्षक अपने क्षेत्र का सर्वश्रेष्ठ शिक्षक होता है जो समीचीनता, प्रयास और समय के व्यय और प्रभावशीलता के बीच संतुलन महसूस करता है।

नवीनतम तकनीक और सिद्ध अनुभव

अपने काम में, अतिरिक्त शिक्षा के एक शिक्षक (वैसे, रिक्तियों से पता चलता है कि ऐसे विशेषज्ञों को काफी कम वेतन मिलता है) को नवीनतम तकनीकी उपकरणों, कंप्यूटर का उपयोग करने में सक्षम होना चाहिए। कक्षाओं के आयोजन के लिए सबसे दिलचस्प समाधान और तरीके खोजने के लिए इंटरनेट पर स्रोतों का उपयोग करना अतिश्योक्तिपूर्ण नहीं होगा। एक शिक्षक को अपने काम में जिन शैक्षिक संसाधनों का उपयोग करना चाहिए वे काफी विविध हैं, और सर्वोत्तम परिणाम उन विशेषज्ञों द्वारा दिखाए जाते हैं जो विभिन्न प्रकाशनों की सलाह का उपयोग करते हैं।

साथ ही, अतिरिक्त शिक्षा शिक्षकों के लिए रिक्तियां स्पष्ट रूप से प्रदर्शित करती हैं कि अधिकांश आधुनिक स्कूल केवल उन्हीं शिक्षकों को नियुक्त करते हैं जो कंप्यूटर का उपयोग करना जानते हैं। स्थिति ऐसी है कि प्रशासन शैक्षिक प्रक्रिया के लिए नए दृष्टिकोण, बच्चों के लिए जानकारी को उनके लिए दिलचस्प तरीके से प्रस्तुत करने के नए तरीकों को प्रोत्साहित करता है, और कर्मचारियों को इन आवश्यकताओं के अनुकूल होना चाहिए।

किसी के लिए भी और हर किसी के लिए

वैसे, बच्चों को उनकी रचनात्मक क्षमता का एहसास कराने के लिए न केवल विशेष शिक्षा की आवश्यकता है। हमारे समय में अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा के शिक्षकों की माँग काफी अधिक है। उनका काम वयस्कों के साथ काम करना है. अधिकतर ये खास होता है व्यावसायिक शिक्षा- उन्नत प्रशिक्षण, अपने क्षेत्र में उपयोग की जाने वाली तकनीकों के बारे में इमारतों के डेटाबेस का विस्तार करना। लेकिन इतना ही नहीं: अतिरिक्त शिक्षा के ढांचे में वयस्कों के लिए शिक्षक अपने छात्रों को रचनात्मक आत्म-साक्षात्कार के अवसर भी प्रदान कर सकते हैं।

ज्ञान और अनुभव: एक साथ काम करना

इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि शिक्षक किसके साथ काम करता है, उसका कार्य जानकारी को तेजी से आत्मसात करने और दर्शकों में उच्च स्तर की रुचि बनाए रखने के लिए नवीनतम पद्धतिगत प्रगति, मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण और शैक्षणिक तकनीकों का उपयोग करना है। साथ ही, एक स्कूल शिक्षक को स्कूल की स्वच्छता का विचार होना चाहिए, साथ ही मनोविज्ञान में एक निश्चित ज्ञान आधार होना चाहिए अलग अलग उम्र. यह आपको किसी भी दर्शक वर्ग के साथ सफलतापूर्वक काम करने की अनुमति देगा। केवल नवीनतम सूचना प्रणालियाँ किसी वर्ग, मंडली, समूह के साथ आचरण के नियमों पर पर्याप्त मात्रा में जानकारी प्रदान नहीं कर सकती हैं - आपके पास कई विशिष्ट पेशेवर कौशल होने चाहिए।

सबका ध्यान रखना

अतिरिक्त शैक्षिक कार्यक्रमों में शामिल शिक्षक का कार्य उन सभी के प्रति चौकस रहना है जिन्होंने किसी मंडली या अनुभाग में नामांकन की इच्छा व्यक्त की है। साथ ही, यह शिक्षक ही है जो देश के प्रत्येक नागरिक को, उम्र की परवाह किए बिना, संविधान द्वारा प्रदान की गई स्वतंत्रता और अधिकारों के पालन का गारंटर है।

साथ ही, अतिरिक्त शिक्षा के क्षेत्र में एक विशेषज्ञ को शैक्षिक कार्यक्रम तैयार करना चाहिए और उन्हें इस तरह लागू करना चाहिए कि उसे सौंपे गए सभी छात्र विकसित हों और अपने लिए कुछ नया खोजें। ऐसा करने के लिए, आपको एक कार्यक्रम, एक योजना तैयार करने और अपनी योजनाओं को वास्तविकता में बदलने के लिए प्रयास करने में सक्षम होने की आवश्यकता है।

रचनात्मक व्यक्तियों के लिए रचनात्मक दृष्टिकोण

अतिरिक्त शैक्षिक कार्यक्रम का मुख्य उद्देश्य आत्म-साक्षात्कार में रुचि रखने वाले प्रत्येक व्यक्ति की सहायता करना है। इसका मतलब यह है कि शिक्षक की जिम्मेदारी का क्षेत्र वे हैं जिन्होंने उसके सर्कल में नामांकन करने की इच्छा व्यक्त की है। शिक्षक को प्रत्येक छात्र के लिए एक रास्ता खोजना होगा, उसे खोलना होगा, उसकी क्षमताओं को पहचानना होगा और उनके विकास में सहायता प्रदान करनी होगी। इससे छात्रों को बनने में मदद मिलेगी जीवन का रास्तासभी बच्चों के विकास में मदद मिलेगी. यदि किसी बच्चे ने सफलतापूर्वक अपने लिए एक क्लब चुना है, और शिक्षक ने अतिरिक्त शिक्षा कार्यक्रम के लिए एक जिम्मेदार दृष्टिकोण अपनाया है, तो इससे युवा व्यक्ति के सभी झुकाव प्रकट होंगे और कौशल विकसित होंगे जो भविष्य में उसके लिए उपयोगी होंगे।

अतिरिक्त शिक्षा के लिए जिम्मेदार शिक्षक का कार्य विभिन्न रूपों और प्रकारों में गतिविधियों को व्यवस्थित करना है। इस मामले में, मंडली या अनुभाग में भाग लेने वाले सभी लोगों की व्यक्तित्व विशेषताओं को ध्यान में रखना आवश्यक है। बेशक, छात्रों के बीच अलग-अलग सालऐसे व्यक्ति हो सकते हैं जो एक-दूसरे से काफी भिन्न हों, और यह शिक्षक को उनके अनुरूप ढलने के लिए बाध्य करता है, न कि बच्चों को एक बार विकसित हो चुके कार्यक्रम के अनुरूप ढालने के लिए। शिक्षक का कार्य उसे सौंपे गए प्रत्येक छात्र को प्रेरित करना है ताकि वह अपनी क्षमताओं को विकसित करना, अधिक सीखना और अधिक शिक्षित बनना चाहे।

सहायता एवं मार्गदर्शन करें

एक शिक्षक को न केवल उसे सौंपे गए विद्यार्थियों को प्रेरित करने में सक्षम होना चाहिए, बल्कि विकास का सही वेक्टर भी निर्धारित करना चाहिए। साथ ही उनका काम बच्चों को आजादी की सीख देना है। यह बहुत महत्वपूर्ण है कि स्कूली बच्चों को यह एहसास हो कि यदि वे इसमें रुचि रखते हैं और जिम्मेदारी से कार्य करने के लिए तैयार हैं तो अनुसंधान को वे स्वयं नियंत्रित कर सकते हैं। स्कूल के बाद के कार्यक्रम में शामिल शिक्षक अपने द्वारा सौंपे गए बच्चों को सिद्धांत और व्यवहार को जोड़ना सिखाता है, दिखाता है कि समस्याओं से डरने की कोई जरूरत नहीं है, और छात्रों के साथ मिलकर वह विश्लेषण करता है कि कठिन परिस्थिति से बाहर निकलने का रास्ता कैसे खोजा जाए। .

साथ ही, अतिरिक्त शिक्षा हमेशा एक सक्रिय और जीवंत संवाद होती है जिसमें दोनों पक्ष भाग लेते हैं: बच्चे और वयस्क। अतिरिक्त असाइनमेंट पर, छात्रों को कुछ गलत कहने के डर के बिना अपनी राय व्यक्त करनी चाहिए। शिक्षक बच्चों को कार्यों, समस्याओं, प्रश्नों पर चर्चा करना, किसी भी स्थिति से बाहर निकलने का उत्पादक रास्ता खोजना और यह भी विश्लेषण करना सिखाता है कि उनके आसपास की दुनिया में क्या हो रहा है। अतिरिक्त शिक्षा का मुख्य कार्य बच्चों को यह स्पष्ट करना है कि उन्हें जो कुछ भी हो रहा है उसके बारे में सोचने की ज़रूरत है, और उसके बाद ही कोई निर्णय लें।

विश्लेषण एवं मूल्यांकन

अतिरिक्त शिक्षा शिक्षक को उसे सौंपे गए छात्रों की उपलब्धियों के बारे में पता होना चाहिए। उसका कार्य अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए समय पर समर्थन, प्रभाव और प्रोत्साहन देने में सक्षम होना है। ठोस सहायता और समर्थन के अलावा, शिक्षक का कार्य यह विश्लेषण करना है कि छात्र के जीवन में क्या हो रहा है, जिसके लिए अपने शिक्षण कौशल और विशिष्ट पेशेवर ज्ञान को लागू करने में सक्षम होना आवश्यक है।

अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक का एक अन्य महत्वपूर्ण कार्य कार्यक्रम की प्रभावशीलता का मूल्यांकन करने और यह समझने की क्षमता है कि उसे सौंपे गए छात्र स्कूल के बाहर अतिरिक्त शैक्षिक पाठ्यक्रम में अंतर्निहित कौशल में कितनी सफलतापूर्वक महारत हासिल करते हैं। साथ ही, वयस्कों और बच्चों के संयुक्त प्रयासों से रचनात्मक गतिविधि का विश्लेषण और मूल्यांकन भी किया जाना चाहिए। यह सब आपको संज्ञानात्मक रुचि को सक्रिय करने की अनुमति देता है। पेशेवर स्कूली बच्चों की रुचि को प्रोत्साहित करने और विश्लेषण प्रक्रिया को अधिक दृश्यमान और सटीक बनाने के लिए नवीनतम कंप्यूटर तकनीकों का सहारा लेने की सलाह देते हैं।

विशेष यात्रा

अतिरिक्त शिक्षा अध्यापक शैक्षिक कार्यक्रम, उसे सौंपे गए छात्रों को अच्छी तरह से जानना चाहिए, उनकी क्षमता के स्तर को समझना चाहिए और सबसे होनहार व्यक्तियों को साकार करने में मदद करनी चाहिए। विशेष रूप से प्रतिभाशाली छात्रों को किसी भी समय अपने शिक्षक से समर्थन प्राप्त करने का अवसर मिलना चाहिए ताकि उनका उपहार बिना किसी बाधा के विकसित हो सके। यदि समूह में विकासात्मक विकलांगता वाले छात्र हैं, तो आपको उनके प्रति विशेष रूप से चौकस, सौम्य, रचनात्मक दृष्टिकोण अपनाने की आवश्यकता है, ताकि स्वयं बच्चे और उनके आसपास के स्कूली बच्चे मित्रवत व्यक्तियों के बीच सुरक्षित, आरामदायक महसूस करें।

कदम दर कदम: बस आगे बढ़ें

शिक्षक को न केवल कक्षा में अपने स्वयं के समूह को इकट्ठा करने में सक्षम होना चाहिए, बल्कि यह भी पता होना चाहिए कि मंडली के प्रतिभागियों को किसी सार्वजनिक कार्यक्रम के लिए कैसे प्रेरित किया जाए। उनकी जिम्मेदारी का क्षेत्र ऐसे आयोजन का आयोजन करना और प्रतिभागियों के समूह में रुचि बनाए रखना होगा। ऐसा करने के लिए आपको सामूहिक कार्य के क्षेत्र में संचित अनुभव और ज्ञान का सहारा लेना होगा। साथ ही, ऐसे विशेषज्ञ को प्रदर्शन करने में सक्षम होना चाहिए कार्यप्रणाली परिषद, शिक्षकों की एक बैठक में, अपनी पेशेवर राय व्यक्त करें, तैयार की गई कार्य योजना की प्रस्तुति दें। एक शब्द में, इस तथ्य के बावजूद कि अतिरिक्त शिक्षा अनिवार्य कार्यक्रम में शामिल नहीं है, ऐसे काम में जिम्मेदार व्यवहार का अभ्यास कानून द्वारा स्थापित कार्यक्रम के ढांचे के भीतर काम करते समय कम सावधानी से नहीं किया जाना चाहिए।

हम बच्चों और उनके माता-पिता के साथ काम करते हैं

अतिरिक्त शिक्षा मुख्य रूप से बच्चों के साथ काम करना है, लेकिन फिर भी शिक्षक को अपने माता-पिता से संपर्क करने के लिए मजबूर होना पड़ता है। विशेष रूप से, नियमित रूप से अभिभावक बैठकें आयोजित करना, पुरानी पीढ़ी के साथ संवाद करना, उनके बच्चों, उनकी क्षमता, क्षमताओं और जरूरतों के बारे में जानकारी देना आवश्यक है। शिक्षक को माता-पिता को सलाह देनी चाहिए, उनकी मदद करनी चाहिए और पीढ़ियों के बीच संवाद बनाने में हर संभव सहायता भी प्रदान करनी चाहिए, जो कि विद्रोही किशोरावस्था में विशेष रूप से कठिन है।

सुरक्षा सबसे पहले आती है

शिक्षक उसे सौंपे गए छात्रों के जीवन की रक्षा करता है और उसके द्वारा आयोजित कक्षाओं के ढांचे के भीतर उनके स्वास्थ्य के लिए जिम्मेदार है। उसे हमारे देश में स्थापित सुरक्षा नियमों, श्रम सुरक्षा, कानूनों और विनियमों का पालन करना होगा। कुछ मामलों में, शिक्षक उन लोगों के काम का भी समन्वय करता है जो उसके स्कूल में उससे नीचे के पद पर हैं और स्कूली बच्चों के लिए अतिरिक्त शिक्षा में भी शामिल हैं।

पीछे पिछले साल कारूस में एक से अधिक अतिरिक्त शिक्षा केंद्र खुल गए हैं। वर्तमान में, घरेलू शिक्षाशास्त्र में पाठ्येतर शिक्षा में रुचि बढ़ रही है। यह स्थिति बिल्कुल समझ में आने वाली है. अतिरिक्त शिक्षा शिक्षक पूर्णकालिक कर्मचारी हैं। वे स्थायी आधार पर काम करते हैं। ये वे लोग हैं जो स्कूली बच्चों के ख़ाली समय को व्यवस्थित करने के साथ-साथ छात्रों के ख़ाली समय के सार्थक हिस्से के लिए ज़िम्मेदार हैं।

नौकरी की जिम्मेदारियां

एक अतिरिक्त शिक्षा शिक्षक की गतिविधियों में शामिल हैं:

• बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं के विकास के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ बनाना;
• वास्तविक मामलों को व्यवस्थित करना जिनका एक विशिष्ट परिणाम हो;
• छात्रों को सक्रिय रूप से शामिल करना पाठ्येतर गतिविधियां;
• स्कूली बच्चों को उनकी स्वयं की संगठनात्मक क्षमताओं का प्रदर्शन करने में सहायता करना।

ऐसे विशेषज्ञों का कोई आपराधिक रिकॉर्ड नहीं होना चाहिए। पुष्टि के रूप में अनुपस्थिति का प्रमाण पत्र प्रदान किया जाता है।

अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक कैसे बनें?

चूंकि ऐसे कर्मचारी की गतिविधियों का उद्देश्य बच्चे के व्यक्तित्व का विकास करना और अनौपचारिक संचार में स्कूली बच्चों की जरूरतों को पूरी तरह से संतुष्ट करना है, इसलिए उसे एक सच्चा पेशेवर होना चाहिए। शैक्षणिक संस्थानों में "पाठ्येतर शिक्षा के शिक्षक" की कोई विशेषज्ञता नहीं है। उच्च शिक्षा किसी शास्त्रीय विश्वविद्यालय के किसी भी संकाय में प्राप्त की जा सकती है। मूल रूप से, अतिरिक्त शिक्षा शिक्षक वे लोग होते हैं जिनके पास "प्राथमिक विद्यालय शिक्षक", "शारीरिक शिक्षा शिक्षक" आदि विशेषज्ञता का संकेत देने वाला डिप्लोमा होता है। काम की बारीकियों के बावजूद, शास्त्रीय के साथ काफी समानताएं हैं शैक्षणिक प्रक्रिया. उदाहरण के लिए, शैक्षिक कार्यों में नवीन तरीकों की शुरूआत।

ऐसे शिक्षक को क्या करने में सक्षम होना चाहिए?

अतिरिक्त शिक्षा एक नियमित शिक्षक के कर्तव्यों के समान है। इसका तात्पर्य अधिकारों और जिम्मेदारियों से है, उन्नत प्रशिक्षण के विकल्पों और गुणवत्तापूर्ण कार्य के लिए इनाम के तरीकों को इंगित करता है। उनकी गतिविधियों के लिए सामग्री, विधियों और आधुनिक शैक्षणिक तकनीकों में निपुणता की आवश्यकता होती है। विशिष्ट लक्ष्य निर्धारित करने, सार्थक घटक की खोज करने और बच्चों और सहकर्मियों के साथ घनिष्ठ सहयोग के बिना वांछित परिणाम प्राप्त करना असंभव है। अतिरिक्त शिक्षा का एक शिक्षक उन्नत प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों में इन सभी बारीकियों को सीखता है। उन्हें हर 4 साल में कम से कम एक बार (नियमित स्कूलों में शिक्षकों की तरह) इन्हें लेना आवश्यक है।

पेशे की विशेषताएं

अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक की दीर्घकालिक योजना में उसके काम के अंतिम परिणाम की भविष्यवाणी करना, बाल विकास के इष्टतम रूपों और तरीकों की खोज करना शामिल है। नए ज्ञान और कौशल हासिल करने की बच्चों की इच्छा सीधे व्यावसायिकता, रुचि और नैतिक मूल्यों की डिग्री पर निर्भर करती है। मूल रूप से, अतिरिक्त शिक्षा शिक्षक वे लोग होते हैं जो अपने छात्रों के लिए अपना निजी समय नहीं छोड़ते हैं। वे बच्चों को सलाह देने और कठिन परिस्थितियों में बच्चों की मदद करने के लिए हमेशा तैयार रहते हैं।

स्कूल से बाहर शिक्षा प्रणाली

आगे की शिक्षा के लिए न केवल बड़े शहरों में, बल्कि रूसी संघ के छोटे प्रांतीय शहरों में भी केंद्र हैं। कुल मिलाकर, देश में ऐसे 20 हजार से अधिक प्रतिष्ठान हैं। इनमें हजारों की संख्या में लड़के-लड़कियां शामिल होते हैं। अतिरिक्त शिक्षा में बच्चों के साथ पाठ्येतर गतिविधियाँ शामिल हैं। ऐसे लोग विभिन्न रचनात्मक स्टूडियो के स्टाफिंग में शामिल होते हैं, एक दल को बनाए रखने की कोशिश करते हैं और विशेष कार्यक्रमों का उपयोग करते हैं। ऐसी संरचना का तात्पर्य विभिन्न दिशाओं के कई वर्गों और मंडलियों की उपस्थिति से है: कलात्मक, खेल, गायन, बौद्धिक।

अतिरिक्त शिक्षा शिक्षकों का आवधिक प्रमाणीकरण नियमित शैक्षणिक संस्थानों के समान नियमों के अनुसार किया जाता है। रूसी संघ के संबंधित मंत्रालय ने, पाठ्येतर कार्यों के महत्व को समझते हुए, अब इसे स्कूलों, व्यायामशालाओं और लिसेयुम में अनिवार्य बना दिया है। यदि अतिरिक्त शिक्षा के कुछ केंद्रों में बच्चों को विभिन्न प्रकार की गतिविधियों की पेशकश की जाती है, तो शैक्षणिक संस्थानों में वे अक्सर 2-3 प्राथमिकता प्रकार की पाठ्येतर गतिविधियों को चुनते हैं। उदाहरण के लिए, स्कूल में खेल अनुभाग और एक नृत्य स्टूडियो है। बेशक, फुरसत के समय का इतना सीमित विकल्प सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित व्यक्तित्व के निर्माण में योगदान नहीं देता है और छात्रों और उनके माता-पिता की जरूरतों को पूरी तरह से संतुष्ट नहीं करता है। यही कारण है कि देश में कई अलग-अलग संस्थान हैं जो विशेष रूप से स्कूली बच्चों और किशोरों के साथ पाठ्येतर कार्य के लिए डिज़ाइन किए गए हैं।

अतिरिक्त शिक्षा पद

• सकारात्मक दृष्टिकोण एवं संवेदनशीलता.
• बच्चों की जरूरतों को समझना.
• महत्वपूर्ण बौद्धिक स्तर.
• कुछ कौशल और योग्यताएँ।
• सक्रिय नागरिक।
• विनोदी स्वभाव।
• उच्च रचनात्मक क्षमता.
• विचारों और विश्वासों के प्रति सहिष्णुता.

अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक की स्व-शिक्षा उसके सफल प्रमाणीकरण के लिए एक शर्त है। विशेषज्ञों का एक वर्गीकरण है। वे सर्वोच्च, प्रथम श्रेणी से संबंधित हो सकते हैं या उन्हें "पद के लिए उपयुक्त" होने का दर्जा प्राप्त हो सकता है।

अतिरिक्त शिक्षा शिक्षक की उच्चतम योग्यता के संकेतक

"पेशेवर क्षमता" शब्द को 20वीं सदी के 90 के दशक के उत्तरार्ध में प्रयोग में लाया गया था। शब्दावली के अनुसार अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक शिक्षक होते हैं। उनके पास माध्यमिक विशिष्ट या उच्च शैक्षणिक डिप्लोमा है। ऐसे लोगों में व्यक्तिगत और व्यावसायिक गुण होते हैं जो उन्हें सफल गतिविधियों का संचालन करने की अनुमति देते हैं। एक शिक्षक यदि उच्च स्तर पर शैक्षिक गतिविधियाँ करता है तो उसे सर्वोच्च श्रेणी प्राप्त होती है। साथ ही, वह अपने काम के स्थिर परिणाम प्रदर्शित करने के लिए बाध्य है।

अपने कौशल को कैसे सुधारें?

स्वयं को बेहतर बनाने के लिए, व्यक्ति को लगातार रचनात्मक व्यक्तित्व विकसित करना होगा और सभी वैज्ञानिक नवाचारों के प्रति ग्रहणशीलता विकसित करनी होगी। शिक्षक को आसानी से वास्तविकताओं को अपनाना चाहिए शैक्षिक वातावरण. उसे आधुनिकता में हो रहे सभी परिवर्तनों पर प्रतिक्रिया देने की जरूरत है स्कूल के पाठ्यक्रम. एक शिक्षक की व्यावसायिकता सीधे उसके आध्यात्मिक और बौद्धिक विकास से प्रभावित होती है। आधुनिक शिक्षा प्रणाली में हो रहे सभी परिवर्तन शिक्षकों को अपनी व्यावसायिकता और योग्यता में सुधार करने के लिए मजबूर करते हैं। वे लगातार अपनी योग्यता में सुधार करते रहते हैं। रूसी अतिरिक्त शिक्षा का मुख्य लक्ष्य एक बच्चे के पूर्ण व्यक्तित्व, एक सच्चे देशभक्त, मातृभूमि की रक्षा करने में सक्षम, का निर्माण करना है। बाद के घंटों के प्रशिक्षण केंद्र के स्नातक को सामाजिक अनुकूलन, आत्म-सुधार और आत्म-शिक्षा के लिए तैयार रहना चाहिए।

उच्चतम योग्यता का शैक्षणिक मानक

यह शिक्षक ही है जो सभी निर्धारित लक्ष्यों के कार्यान्वयन के गारंटर के रूप में कार्य करता है। इस संबंध में, शिक्षक व्यावसायिकता की आवश्यकताओं में तेजी से वृद्धि हुई है। 21वीं सदी के शिक्षक में क्या गुण होने चाहिए, इस पर आजकल खुली चर्चा हो रही है। सार्वजनिक सर्वेक्षण के परिणामों के आधार पर, एक मानक बनाया जाएगा जो प्रमाणन आयोगों के लिए एक बेंचमार्क बन जाएगा। आधुनिक आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए, हम एक शिक्षक की व्यावसायिक क्षमता विकसित करने के मुख्य तरीकों की पहचान कर सकते हैं:

1. रचनात्मक समूहों और कार्यप्रणाली संघों के काम में सक्रिय भागीदारी।
2. अपना खुद का कार्यान्वयन अनुसंधान गतिविधियाँ. छात्रों के साथ अनुसंधान का संचालन करना।
3. नवीन तकनीकों का अध्ययन करना और उन्हें अपनी व्यावसायिक गतिविधियों में शामिल करना।
4. विभिन्न प्रकार के शैक्षणिक समर्थन विकल्प।
5. सहकर्मियों को अपने स्वयं के शिक्षण अनुभव का व्यवस्थितकरण और प्रावधान।
6. कार्य में सूचना शैक्षिक प्रौद्योगिकियों का अनुप्रयोग।
7. विभिन्न शैक्षणिक प्रतियोगिताओं, त्योहारों, मंचों में भागीदारी, सहकर्मियों के लिए मास्टर कक्षाओं का प्रदर्शन।

व्यावसायिकता के स्तर को बढ़ाने का क्रम

अपनी क्षमताओं में सुधार करने के लिए, एक अतिरिक्त शिक्षा शिक्षक को निम्नलिखित चरणों से गुजरना होगा:

1. आत्मनिरीक्षण करना।
2. विकास लक्ष्यों की पहचान.
3. कार्य खोजें.
4. निर्धारित लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए एक तंत्र का विकास।
5. गतिविधियों के परिणामों के आधार पर विश्लेषण करना।

अतिरिक्त शिक्षा केंद्रों में आने वाले बच्चे स्वतंत्र रूप से अपने लिए एक अनुभाग या क्लब का चयन करते हैं। कक्षा में जो माहौल रहता है वह छात्रों को मंत्रमुग्ध कर देता है, उन्हें आत्मविश्वास देता है, और उनमें नेतृत्व गुण और स्वस्थ प्रतिस्पर्धा की भावना विकसित करने की अनुमति देता है। अलग अलग आकारअतिरिक्त शिक्षा में उपयोग किया जाने वाला कार्य बच्चों को ऐसे क्षेत्र में अध्ययन करने का अवसर देता है जो उनके लिए स्पष्ट और दिलचस्प हो। सर्कल के काम को प्रभावी बनाने के लिए, नेता एक प्रशिक्षण कार्यक्रम और विषयगत योजना तैयार करता है। उसके पास हर चीज़ होनी चाहिए विधायी ढांचा, अपने छात्रों के अधिकारों की रक्षा और सम्मान करें, कक्षाओं के दौरान अग्नि सुरक्षा नियमों के अनुपालन की निगरानी करें।

निष्कर्ष

शिक्षक समय-समय पर प्रमाणीकरण पास करके पद के लिए उपयुक्तता की पुष्टि करता है। इस तरह की जाँच विशेष आयोगों, विशेषज्ञ स्थिति वाले शिक्षकों से बनाए गए समूहों द्वारा की जाती है। प्रमाणीकरण आपको एक शिक्षक के कौशल के स्तर को दिखाने की अनुमति देता है। इसका नतीजा सीधे तौर पर उनके वेतन के स्तर पर पड़ेगा. प्रमाणन आयोग को प्रस्तुत आवेदन में पिछले पांच वर्षों में शिक्षक के साथ-साथ उनके छात्रों की सभी उपलब्धियों को सूचीबद्ध किया गया है। साक्ष्य के रूप में डिप्लोमा, प्रमाणपत्र और स्वीकृतियों की प्रतियां प्रदान की जाती हैं। एक सच्चा पेशेवर स्वेच्छा से अपने ज्ञान को सहकर्मियों के साथ साझा करता है, उनके लिए खुली कक्षाएं संचालित करता है और मास्टर कक्षाएं आयोजित करता है। अतिरिक्त शिक्षा में रुचि बच्चों की सक्रिय और जीवंत पाठ्येतर जीवन जीने की इच्छा को इंगित करती है।

संघीय राज्य का संरचनात्मक विभाजन शैक्षिक संस्था उच्च शिक्षा"क्रास्नोयार्स्क राज्य शैक्षणिक विश्वविद्यालयउन्हें। वी.पी. एस्टाफ़िएव", विश्वविद्यालय में अतिरिक्त शिक्षा की एक प्रणाली बनाने और विकसित करने के लिए गतिविधियों का समन्वय कर रहा है।

IDOIPK सभी प्रकार की संपत्ति के संगठनों के साथ-साथ सामान्य आबादी के लिए अतिरिक्त शिक्षा कार्यक्रम विकसित और कार्यान्वित करता है। आईडीओ और पीसी की अतिरिक्त शिक्षा की आधुनिक प्रणाली विशेषज्ञों के ज्ञान को उनकी व्यावसायिक गतिविधियों के दौरान निरंतर अद्यतन करना सुनिश्चित करती है।

IDOIPK उन सभी के लिए खुला है जो उच्च गुणवत्ता वाले पेशेवर बनना चाहते हैं, समय के साथ चलना चाहते हैं और अर्थव्यवस्था और समाज में मांग में रहना चाहते हैं!

संस्थान निम्नलिखित शैक्षिक सेवाएँ प्रदान करता है

• व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण
• प्रशिक्षण
• क्रास्नोयार्स्क और क्रास्नोयार्स्क क्षेत्र में सर्वोत्तम शैक्षिक स्थलों पर इंटर्नशिप
• सामान्य विकासात्मक कार्यक्रमों में प्रशिक्षण

अध्ययन के क्षेत्र

• प्रबंधन शिक्षा (प्रबंधन)
• शिक्षक की शिक्षा
• मनोविज्ञान
• विशेष और सुधारात्मक शिक्षाशास्त्र
• आईटी टेक्नोलॉजीज
• विदेशी भाषाएँ
• भौतिक संस्कृति और खेल
• सामाजिक शिक्षाशास्त्र, सामाजिक कार्य
• पर्यटन

लाभ

• अतिरिक्त शिक्षा की एक आधुनिक प्रणाली जो छात्रों को यथासंभव प्रभावी ढंग से शैक्षिक सामग्री में महारत हासिल करने की अनुमति देती है।
• शिक्षा के सभी प्रकार: पूर्णकालिक, अंशकालिक, अंशकालिक। दूरस्थ और ई-लर्निंग का उपयोग सभी प्रकार के प्रशिक्षण में किया जा सकता है। छात्रों के पास अध्ययन को काम के साथ जोड़ने का अवसर है।
• व्यक्तिगत पाठ्यक्रम के अनुसार अध्ययन संभव है।
• कार्यक्रमों में महारत हासिल करने के लिए सबसे कम समय (250 घंटे से पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण, 16 घंटे से उन्नत प्रशिक्षण)।
• लचीली मूल्य निर्धारण नीति।
• शिक्षक उच्च योग्य शिक्षण कर्मचारी, अग्रणी वैज्ञानिक हैं, जो रूस और विदेशों में जाने जाते हैं।
• अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा के नेटवर्क स्थान के माध्यम से अपने व्यावसायिक संपर्कों का विस्तार करना।
• श्रम बाज़ार में अपनी प्रतिस्पर्धात्मकता बढ़ाना।