स्मरण करो कि मंत्रालय की स्थापना 15 मई, 2018 को रूसी संघ की सरकार की संख्या 682 की डिक्री के अनुसार की गई थी। विज्ञान मंत्री और उच्च शिक्षाआरएफ ने मिखाइल मिखाइलोविच कोटुकोव को नियुक्त किया।
विभाग के अधिकारियों में निम्नलिखित क्षेत्रों में राज्य नीति और कानूनी विनियमन के विकास और कार्यान्वयन के लिए कार्य शामिल हैं:
- उच्च शिक्षा और संबंधित अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा;
- वैज्ञानिक, वैज्ञानिक-तकनीकी और नवीन गतिविधियाँ, नैनोप्रौद्योगिकी; विज्ञान और उच्च प्रौद्योगिकियों के संघीय केंद्रों का विकास, राज्य वैज्ञानिक केंद्रऔर विज्ञान शहर;
- सामाजिक समर्थनऔर छात्रों की सामाजिक सुरक्षा, युवा नीति, आदि।
शैक्षणिक त्रिकोण
रूसी विज्ञान की दक्षता का 35 मापदंडों पर परीक्षण होगामिखाइल कोट्ट्युकोव: रूस में सभी वैज्ञानिक संगठन प्रदर्शन परीक्षण पास करेंगे क्या कर्मचारियों को काटे बिना वैज्ञानिकों के वेतन में उल्लेखनीय वृद्धि करना संभव है? बड़े पैमाने पर एकजुट संस्थान क्यों? एक साल में लगभग एक तिहाई संस्थानों के प्रमुखों को बदलना विज्ञान के लिए कितना दर्दनाक होगा? आरजी संवाददाता ने इस बारे में फेडरल एजेंसी फॉर साइंटिफिक ऑर्गनाइजेशन (FANO) के प्रमुख मिखाइल कोत्युकोव से बात की, जिसमें शैक्षणिक संस्थानों को स्थानांतरित कर दिया गया है।
बेलारूसी-रूसी राज्य विश्वविद्यालय को संघ राज्य परियोजना के हिस्से के रूप में नए उपकरण प्राप्त हुए
रूसी संघ के विज्ञान और उच्च शिक्षा मंत्री मिखाइल कोत्युकोव ने बेलारूसी-रूसी विश्वविद्यालय (मोगिलेव) का दौरा किया, जहां बेलारूस गणराज्य के शिक्षा मंत्री इगोर कारपेंको के साथ मिलकर नई प्रयोगशालाओं का दौरा किया और छात्रों से मुलाकात की।
"संवाद": रूसी उच्च शिक्षा का भविष्य
रूसी उच्च शिक्षा के भविष्य, राष्ट्रीय परियोजना "विज्ञान" और रूस में आयात प्रतिस्थापन के विकास की संभावनाओं के बारे में विज्ञान और उच्च शिक्षा मंत्री मिखाइल कोत्युकोव और मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी के रेक्टर विक्टर सदोवनिची के बीच बातचीत।
वैज्ञानिकों और व्यवसायियों ने सार्वजनिक-निजी भागीदारी की समस्याओं पर चर्चा की
क्रास्नोयार्स्क आर्थिक मंच के ढांचे के भीतर, वैज्ञानिक संगठनों के लिए संघीय एजेंसी ने "वैज्ञानिक और तकनीकी विकास के लिए रणनीति के कार्यान्वयन के ढांचे में सार्वजनिक-निजी भागीदारी के तंत्र का अनुप्रयोग" एक गोल मेज आयोजित की।
यू-नोवस-2017 फोरम के लिए टॉम्स्क में पत्रकारों के प्रत्यायन की घोषणा की गई
U-NOVUS - 2017 फोरम के लिए पत्रकारों की मान्यता प्राप्त करने के लिए, आपको फोरम की वेबसाइट पर प्रतिभागी पंजीकरण फॉर्म भरना होगा। जैसा कि एनआईए टॉम्स्क को टॉम्स्क क्षेत्र के प्रशासन में सूचित किया गया था, "भागीदारी का फॉर्म" कॉलम भरते समय फोरम के काम को कवर करने की योजना बनाने वाले पत्रकारों को "मीडिया" श्रेणी का चयन करना चाहिए और मीडिया के नाम का संकेत देना चाहिए।
शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के प्रमुख ने बताया कि क्या विश्वविद्यालयों में बजट स्थानों की संख्या में बदलाव होगा
रूसी संघ के विज्ञान और उच्च शिक्षा मंत्री मिखाइल कोत्युकोव ने कहा कि क्या रूसी विश्वविद्यालयों में राज्य द्वारा वित्त पोषित स्थानों की संख्या में बदलाव होगा। “तथाकथित राज्य गारंटी की राशि कानूनी रूप से स्थापित की गई है, अर्थात, उन लोगों की संख्या जो संघीय बजट की कीमत पर अध्ययन कर सकते हैं।
येकातेरिनबर्ग में मिखाइल कोत्युकोव की यात्रा के बाद
मिखाइल कोत्युकोव ने येकातेरिनबर्ग का दौरा किया, जो रूस में सबसे अधिक विज्ञान और विश्वविद्यालय-गहन शहरों में से एक है। यात्रा का कार्यक्रम समृद्ध रहा। शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के प्रमुख ने यूराल संघीय जिले के राष्ट्रपति दूत निकोलाई त्सुकानोव और सेवरडलोव्स्क क्षेत्र के गवर्नर येवगेनी कुयवाशेव से मुलाकात की।
रूस का शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय अब दो विभागों में विभाजित है - शिक्षा मंत्रालय और विज्ञान और उच्च शिक्षा मंत्रालय। पोर्टल profiok.com इस बारे में बात करता है कि ऐसा क्यों किया गया और नए विभागों को किन कार्यों का सामना करना पड़ा।
ऐतिहासिक निरंतरता 1802 में, सम्राट अलेक्जेंडर I ने "युवाओं को शिक्षित करने और विज्ञान का प्रसार करने" के लिए रूस में शिक्षा मंत्रालय की स्थापना पर एक घोषणापत्र जारी किया। दूसरे शब्दों में, यह वाक्यांश हमारे देश में पहली बार दो सौ साल से भी पहले सुना गया था। इस अवधि के दौरान, बेशक, सुधार किए गए: शिक्षा को या तो संस्कृति या विज्ञान के साथ जोड़ा गया, फिर इन क्षेत्रों को फिर से अलग कर दिया गया।
यूएसएसआर के पतन के बाद, शिक्षा को फिर से वैज्ञानिक क्षेत्र के साथ जोड़ दिया गया। शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय किंडरगार्टन, विश्वविद्यालयों और वैज्ञानिक गतिविधियों के नियमन से संबंधित था। कोई फर्क नहीं पड़ता कि आप प्रबंधन नीति कैसे बनाते हैं, एक ऐसी रणनीति बनाना मुश्किल है जो एक साथ दो अलग-अलग लक्ष्यों की ओर ले जाए। लेकिन लक्ष्य वास्तव में अलग हैं: उदाहरण के लिए, उच्च शिक्षा और विज्ञान प्रतिभाओं का शिकार करते हैं, जबकि स्कूलों और किंडरगार्टन को सभी को समान अवसर देने का प्रयास करना चाहिए।
अप्रैल के अंत में रूसी एकेडमी ऑफ साइंसेज के प्रतिनिधियों द्वारा किए गए एकीकृत राज्य परीक्षा पर हमला एक ज्वलंत उदाहरण है। अधिकारियों के दृष्टिकोण से, एकीकृत राज्य परीक्षा एक सामाजिक उत्थान है, एक बाहरी व्यक्ति के लिए एक महानगरीय विश्वविद्यालय में प्रवेश का अवसर है। शिक्षाविद, इसके विपरीत, मानते हैं कि यूएसई रचनात्मकता को मारता है: यह संयोग से नहीं है कि ओलंपियाड के विजेता हमेशा एकीकृत परीक्षा को अच्छी तरह से पास नहीं करते हैं। तथ्य यह है कि ओलंपियाड जीनियस यूनिफाइड स्टेट परीक्षा के साथ अच्छा नहीं कर रहे हैं, ओल्गा वासिलीवा ने भी देखा। सच है, उसने एक अलग निष्कर्ष निकाला: जाहिर है, इन ओलंपियाडों के साथ कुछ साफ नहीं है, क्योंकि उनके विजेता विशेष विषयों पर प्राथमिक प्रश्नों का उत्तर देने में सक्षम नहीं हैं।
और इसलिए हर चीज में। ओल्गा वासिलीवा के अनुसार, स्कूल का कार्य एक व्यक्ति को शिक्षित करना और उसे उच्च-गुणवत्ता वाला बुनियादी ज्ञान प्रदान करना है, चाहे वह किसी भी स्कूल में पढ़ता हो। बाकी सब कुछ - विस्तारित पाठ्यपुस्तकें, अतिरिक्त कक्षाएं, मंडलियां और अनुभाग - संभव है, लेकिन इसके बजाय नहीं, बल्कि मूल कार्यक्रम के अतिरिक्त। बुनियादी में महारत हासिल - ज्ञान का विस्तार करें।
एक शब्द में, प्रत्येक वैश्विक कार्य के लिए अब एक अलग विभाग बनाया गया है। "यह हमें एक शिक्षा प्रणाली और दूसरी शिक्षा प्रणाली दोनों के विकास के लिए अपने अवसरों पर बेहतर ध्यान केंद्रित करने की अनुमति देगा," दिमित्री मेदवेदेव ने राष्ट्रपति को एक अजीबोगरीब लेकिन समझदार तरीके से सुधार का अर्थ समझाया। शिक्षा मंत्रालय सभी उम्र के श्रमिकों के लिए सामान्य और माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा, अतिरिक्त शिक्षा और व्यावसायिक प्रशिक्षण से निपटेगा। विज्ञान और उच्च शिक्षा मंत्रालय को विश्वविद्यालय, विज्ञान शहर, अनुसंधान केंद्र, नवाचार आदि मिले।
Rosmolodezh और Rosobrnadzor अब सीधे सरकार को रिपोर्ट करते हैं। स्मरण करो कि इस क्षेत्र में पर्यवेक्षक उप प्रधान मंत्री तात्याना गोलिकोवा हैं, जो पहले रूसी संघ के लेखा चैंबर के प्रमुख थे।
विश्वविद्यालयों और विज्ञान रूसी एकेडमी ऑफ साइंसेज के सुधार के अंतहीन इतिहास ने दिखाया है कि हमारे देश में विज्ञान प्रबंधन की व्यवस्था अभी भी तंग है। राष्ट्रपति द्वारा निर्धारित कार्यों को ध्यान में रखते हुए, तकनीकी और वैज्ञानिक सफलता की आवश्यकता, यह अब जारी नहीं रह सका। देश में एक अलग विभाग दिखाई देने वाला था, जो विश्वविद्यालय और अकादमिक विज्ञान के विकास का समन्वय करेगा।
विज्ञान और उच्च शिक्षा का नया मंत्रालय परिसमाप्त संघीय एजेंसी फॉर साइंटिफिक ऑर्गनाइजेशन (FANO) के आधार पर बनाया गया था। मंत्री का पद FASO के प्रमुख मिखाइल कोत्युकोव को दिया गया था। जब FANO बनाया गया था, तो संपत्ति प्रबंधन और वास्तविक वैज्ञानिक कार्य को अलग करने का विचार था। रूसी एकेडमी ऑफ साइंसेज के सुधार के दौरान, ये क्षेत्र इतने अलग हो गए कि विज्ञान का विकास ठप हो गया। अब, जैसा कि हम देखते हैं, विज्ञान प्रबंधन की एक प्रणाली बनाने का एक नया प्रयास किया जा रहा है। यह उल्लेखनीय है कि एक विभाग के ढांचे के भीतर विज्ञान और उच्च शिक्षा का एक समूह था। इसका मतलब यह है कि राज्य विश्वविद्यालय और युवा विज्ञान के विकास पर गंभीर दांव लगा रहा है - उदाहरण के लिए, स्नातकोत्तर अध्ययन।
मई डिक्री में कहा गया है कि 2024 तक हमारे देश को दुनिया के शीर्ष पांच देशों में प्रवेश करना चाहिए जो वैज्ञानिक और तकनीकी विकास की प्राथमिकताओं द्वारा निर्धारित क्षेत्रों में वैज्ञानिक विकास करते हैं। इसके अलावा, "सभी स्रोतों से" (यानी न केवल बजट से) विज्ञान के लिए धन में वृद्धि करना आवश्यक है, साथ ही रूस में घरेलू और विदेशी शोधकर्ताओं और वैज्ञानिकों के लिए आकर्षक काम करना है। इसके लिए, मेगासाइंस प्रोजेक्ट विकसित किए जाएंगे, वैज्ञानिक और शैक्षिक केंद्र बनाए जाएंगे और वैज्ञानिक संगठनों के भौतिक और तकनीकी आधार को अद्यतन किया जाएगा। अंत में, वैज्ञानिक कर्मियों के प्रशिक्षण और व्यावसायिक विकास की एक अभिन्न प्रणाली का गठन किया जाना चाहिए।
रूसी एकेडमी ऑफ साइंसेज के प्रमुख अलेक्जेंडर सर्गेव ने इस तथ्य पर संतोष व्यक्त किया कि मई डिक्री में अकादमी के प्रतिनिधियों के कई विचार शामिल थे। रूसी एकेडमी ऑफ साइंसेज पर कानून में संशोधन को अपनाने के बाद, विज्ञान अकादमी को देश में सभी मौलिक विज्ञानों का समन्वय करने का अधिकार प्राप्त हुआ, भले ही वास्तव में शोध किया जा रहा हो। मुझे विश्वास है कि विज्ञान प्रबंधन प्रणाली के सुधार से वैज्ञानिक अनुसंधान की दक्षता में काफी वृद्धि होगी, और इस दक्षता को वैज्ञानिक पत्रिकाओं में उद्धरण सूचकांकों की तुलना में अधिक ठोस संकेतकों में मापा जाएगा, जिसे सभी ने लंबे समय से समाप्त करना सीखा है।
शिक्षा
मुझे कहना होगा कि ओल्गा वासिलीवा के सार्वजनिक भाषणों को देखते हुए, स्कूली बच्चों को पढ़ाने और शिक्षित करने की तुलना में वैज्ञानिक विकास के प्रबंधन का विषय हमेशा उनसे कुछ आगे रहा है। जब मंत्री मेगा-साइंस प्रोजेक्ट्स से संगीत सीखने, शतरंज खेलने, या सिर्फ "बच्चों" शब्द कहने के लिए स्विच करता है, तो उसका स्वर स्पष्ट रूप से बदल जाता है। यह शायद सही है कि एक मंत्री के रूप में काम करने वाला व्यक्ति अब से पूरी तरह से कार्यों में डूब जाएगा, जिसकी सीमा न केवल आधिकारिक कर्तव्य से निर्धारित होती है, बल्कि भावनात्मक लगाव से भी होती है।
05/07/2018 के मई डिक्री के अनुसार, छह वर्षों में रूस को सामान्य शिक्षा की गुणवत्ता के मामले में दुनिया के शीर्ष दस देशों में प्रवेश करना चाहिए। यह माना जाता है कि इसके लिए सभी स्तरों पर नई तकनीकों और शिक्षण विधियों को पेश किया जाएगा और शिक्षा की गुणवत्ता और पहुंच सुनिश्चित की जाएगी।
साथ ही, किंडरगार्टन छात्रों और कामकाजी नागरिकों दोनों पर ध्यान दिया जाएगा जो अपने पेशेवर कौशल और दक्षताओं को अद्यतन करना चाहते हैं, उदाहरण के लिए, "डिजिटल" ज्ञान और कौशल।
मंत्रालय तीन साल से कम उम्र के बच्चों के शुरुआती विकास के लिए परिस्थितियों का निर्माण करेगा, बच्चों और युवाओं में क्षमताओं की पहचान और विकास करेगा (सभी के लिए, और न केवल संभ्रांत स्कूलों में प्रतिभाशाली बच्चों के लिए - लगभग। profiok.com)। कैरियर मार्गदर्शन, स्वयंसेवा और सलाह का विकास। शिक्षकों के पेशेवर विकास को सुनिश्चित करना एक अलग कार्य है: 2024 तक, कम से कम हर दूसरे शिक्षक को पेशेवर विकास प्रणाली में शामिल किया जाना चाहिए। विभाग को व्यावसायिक शिक्षा के क्षेत्र का आधुनिकीकरण करने और पेशेवर कौशल प्रतियोगिताओं की एक प्रणाली को तैनात करने का भी काम है, जो नागरिकों के लिए कैरियर के अवसर खोलेगा। इसके अलावा, शिक्षा के क्षेत्र में कार्यों में शामिल हैं "लोगों के आध्यात्मिक और नैतिक मूल्यों के आधार पर एक सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित और सामाजिक रूप से जिम्मेदार व्यक्तित्व की शिक्षा रूसी संघ, ऐतिहासिक और राष्ट्रीय-सांस्कृतिक परंपराएं"।
मंत्रियों के मंत्रिमंडल के प्रमुख दिमित्री मेदवेदेव ने 29 जून, 2018 तक सभी विभागों को उनसे संबंधित क्षेत्रों में लक्ष्य संकेतकों की गतिशीलता विकसित करने का निर्देश दिया, जिसका उल्लेख मई डिक्री में किया गया था, कार्यों की सूची को स्पष्ट करने के लिए, "मील के पत्थर" निर्धारित करने के लिए "(नियंत्रण बिंदु) और जिम्मेदार। ड्राफ्ट राष्ट्रीय कार्यक्रम बाद में दिखाई देंगे - अगस्त के मध्य में, उनके कार्यान्वयन की कार्य योजना - सितंबर के अंत तक।
इसलिए, निश्चित रूप से अभी तक कोई विशिष्टता नहीं है। लेकिन ऐसा लगता है कि 5-100 परियोजना, जिसकी प्रभावशीलता पर ओल्गा वासिलीवा और उप प्रधान मंत्री ओल्गा गोलोडेट्स इतने मौलिक रूप से भिन्न थे, कहीं भी दिखाई नहीं देती है। सबसे अधिक संभावना है, यह सर्वश्रेष्ठ के लिए है: हमें रैंकिंग में पदों की आवश्यकता नहीं है, लेकिन पूरे देश में शिक्षा का एक सभ्य स्तर है। 24 मई ओल्गा वासिलीवा पहुंचे " आखिरी कॉल"उसके मूल विद्यालय में। "हमारा मुख्य लक्ष्य रूस में शिक्षा है, जो वयस्क शिक्षा सहित शिक्षा के विभिन्न स्तरों को प्रभावित करेगा," - इस तरह उसने शिक्षकों के साथ बातचीत में शिक्षा मंत्रालय के मुख्य कार्यों को तैयार किया, जो कि राष्ट्रपति द्वारा निर्धारित रणनीतिक कार्यों में शिक्षा पर बहुत ध्यान दिया जाता है।
तो, विज्ञान और उच्च शिक्षा मंत्रालय एक तकनीकी सफलता के लिए कर्मियों को प्रशिक्षित करेगा, और वैज्ञानिक अनुसंधान की दक्षता में वृद्धि करते हुए, इस सफलता के लिए स्थितियां भी बनाएगा। शिक्षा मंत्रालय का मुख्य कार्य एक राष्ट्र बनाना है, सभी के लिए समान परिस्थितियों का निर्माण करना, 1990 के दशक के "मूल्यों" से छुटकारा पाना, बच्चों को काम करना, एक-दूसरे का सम्मान करना, अपने देश और अपनी संस्कृति से प्यार करना सिखाना। ये मौलिक रूप से भिन्न लक्ष्य हैं, और यह संभावना नहीं है कि कोई भी यह निर्धारित करने का कार्य करेगा कि उनमें से कौन अधिक महत्वपूर्ण है।
अंतर्विभागीय बातचीत
वियोग" संयुक्त जुड़वां"- ऑपरेशन जटिल और जिम्मेदार है। शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का पुनर्गठन वित्तीय वर्ष के अंत तक चलेगा, और जनवरी 2019 से प्रत्येक नए मंत्रालय अपना स्वतंत्र जीवन शुरू करेंगे। लेकिन यह इतना आसान नहीं है प्रभाव और जिम्मेदारी के क्षेत्रों को विभाजित करने के लिए। कौन सा विभाग, उदाहरण के लिए, शैक्षणिक संस्थान होंगे। शायद उन्हें शिक्षा मंत्रालय को देना तर्कसंगत होगा, क्योंकि यह शिक्षकों से संबंधित है, लेकिन तब वे अंततः रूसी प्रणाली से "गिर" सकते हैं उच्च शिक्षा का।
परीक्षा को लेकर सवाल हैं। अब तक, शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के पिछले नेताओं के प्रयासों के माध्यम से, स्कूल में पढ़ाई को केवल एक विश्वविद्यालय में प्रवेश की तैयारी के रूप में माना जाता था। अब स्थिति बदल रही है, और एक कामकाजी पेशा प्राप्त करना, साथ ही एक संस्थान के बजाय एक कॉलेज या तकनीकी स्कूल में पढ़ाई करना, अब करियर की शुरुआत में ही पतन जैसा नहीं लगता। शायद यह परीक्षा के दृष्टिकोण पर पुनर्विचार करने का समय है और उन लोगों को मजबूर नहीं करना चाहिए जो इसे लेने के लिए विश्वविद्यालय में अपनी पढ़ाई जारी नहीं रखेंगे?
दूसरी ओर, व्यावसायिक मार्गदर्शन अब, एक नियम के रूप में, स्कूल के वर्षों से शुरू होता है, यदि नहीं KINDERGARTEN. कई स्कूलों में विशेष कक्षाएं होती हैं, जिसमें प्रशिक्षण किसी विशेष विश्वविद्यालय में प्रवेश की गारंटी देता है। संक्षेप में, नए विभागों के संपर्क के कई बिंदु हैं, और उनके काम की प्रभावशीलता, अन्य बातों के अलावा, इस बात पर निर्भर करेगी कि वे कितनी जल्दी एक दूसरे के लक्ष्यों और उद्देश्यों की एक सामान्य दृष्टि और समझ प्राप्त कर सकते हैं।
शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय और FASO के कर्मचारियों के लिए नए मंत्रियों ओल्गा वासिलीवा और मिखाइल कोत्युकोव का परिचय देते हुए, उप प्रधान मंत्री तात्याना गोलिकोवा ने जोर देकर कहा कि एक समन्वित और संयुक्त तरीके से रणनीतिक कार्यों पर काम करना महत्वपूर्ण है, और "संवेदनशील क्षेत्रों में पहल" समाज और विशेषज्ञों से चर्चा करनी चाहिए। जवाब में, दोनों मंत्रियों ने आश्वासन दिया कि वे रचनात्मक सहयोग के लिए प्रतिबद्ध हैं।
"मेरा मानना है कि टीमों का गठन, हमारे सामाजिक-आर्थिक ब्लॉक में एक अनुकूल वातावरण महत्वपूर्ण है, क्योंकि अगर समान विचारधारा वाले लोग काम करते हैं, तो सब कुछ काम करता है," गोलिकोवा ने निष्कर्ष निकाला।
रूसी विज्ञान अकादमी के सुधार पर कानून: विनाश की प्रक्रिया जारी है ...
छह साल पहले, 27 सितंबर, 2013 को, संघीय कानून "रूसी विज्ञान अकादमी पर, विज्ञान की राज्य अकादमियों का पुनर्गठन ..." पर हस्ताक्षर किए गए थे। आज हम रूसी एकेडमी ऑफ साइंसेज के विनाश की प्रक्रिया के दुखद परिणामों को जोड़ रहे हैं, जो कि जारी है।
विदेशी वैज्ञानिकों के साथ संपर्क के आयोजन के नए तरीकों के परिणामों पर
रूसी वैज्ञानिकों और विदेशियों के बीच संपर्कों को विनियमित करने के लिए शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश प्रमुख सरकारी कार्यक्रमों के कार्यान्वयन को कमजोर कर सकता है: "5/100 कार्यक्रम", जिसका उद्देश्य रूसी विश्वविद्यालयों की क्षमता और मेगा-अनुदान कार्यक्रम का निर्माण करना है।
सेंट पीटर्सबर्ग इंटरनेशनल इकोनॉमिक फोरम में विज्ञान पर चर्चा हुई
रूसी विज्ञान को किन अंतरालों को दूर करने की आवश्यकता है, क्या अधिक महत्वपूर्ण है - व्यक्तिगत वैज्ञानिकों या वैज्ञानिक समूहों की खोज, क्या व्यवसाय को आधुनिक वैज्ञानिकों के कई विचारों को स्वीकार करने से रोकता है? सेंट पीटर्सबर्ग इंटरनेशनल इकोनॉमिक फोरम 2017 के "महान चुनौतियां - विज्ञान के विकास के लिए एक प्रोत्साहन" सत्र में विज्ञान, सरकार और व्यापार के प्रतिनिधियों ने इस और कई अन्य चीजों के बारे में बात की।
रूसी एकेडमी ऑफ साइंसेज और शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के प्रयासों के लिए राष्ट्रीय परियोजना "विज्ञान" के कार्यों को प्राप्त किया जा सकता है
राष्ट्रीय परियोजना "विज्ञान" में निर्धारित कार्यों को रूसी एकेडमी ऑफ साइंसेज (आरएएस) और रूसी संघ के विज्ञान और उच्च शिक्षा मंत्रालय (मिनोब्रानुकी) के समन्वित संयुक्त कार्य के लिए धन्यवाद दिया जा सकता है। शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय मिखाइल कोत्युकोव ने आरएएस की एक आम बैठक में कहा।
वैज्ञानिकों के शोध के लिए अधिकारियों का ध्यान केवल नौकरशाही दबाव में वृद्धि में बदल जाता है
रूसी राष्ट्रपति व्लादिमीर पुतिन ने सबसे सफल रूसी वैज्ञानिकों को रूस वापस लाने की योजना के बारे में बात की। सितंबर 2017 में चुने गए, रूसी विज्ञान अकादमी के नए अध्यक्ष, अलेक्जेंडर सर्गेव, ऊर्जावान रूप से काम करने के लिए तैयार थे (दोनों राष्ट्रपति पिछले जनवरी में मिले थे और एक-दूसरे से प्रसन्न थे)।
, अनुसूचित जनजाति। टावर्सकाया, 11
55°45'37" एन श्री। 37°36'33″ ई डी। एचजीमैंहेएल
रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय (रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय) - रूस का संघीय कार्यकारी निकाय, जो 2004-2018 (और इससे पहले 1996-1999 में) संचालित हुआ और शिक्षा, वैज्ञानिक, वैज्ञानिक, तकनीकी और नवीन गतिविधियों के क्षेत्र में राज्य नीति और कानूनी विनियमन के विकास के कार्यों को अंजाम दिया, विकास संघीय विज्ञान और उच्च प्रौद्योगिकी केंद्र, राज्य वैज्ञानिक केंद्र और विज्ञान शहर, बौद्धिक संपदा, साथ ही साथ युवा नीति, शिक्षा, संरक्षकता और संरक्षकता, सामाजिक समर्थन और छात्रों और शैक्षिक संस्थानों के विद्यार्थियों की सामाजिक सुरक्षा के क्षेत्र में।
दो विभागों में विभाजन के कारण इसका अस्तित्व समाप्त हो गया: रूसी संघ का शिक्षा मंत्रालय और रूसी संघ का विज्ञान और उच्च शिक्षा मंत्रालय।
विश्वकोश यूट्यूब
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✪ रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के लिए फिल्म
✪ "मंत्री के साथ एक घंटा" - रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्री ओल्गा युरेवना वासिलीवा
✪ रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के विज्ञान और प्रौद्योगिकी विभाग का गोलमेज
✪ रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्री वसीलीवा ओ.यू.यू. पीएमओएफ-2018 में
उपशीर्षक
कहानी
रूसी संघ का शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय (रूस का शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय) 2004 में स्थापित किया गया था और रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय का कानूनी उत्तराधिकारी था, जो 1999 में रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय से बदल गया था। रूसी संघ (1996-1999), जो दो विभागों से बना था: 1996 तक, प्रारंभिक और माध्यमिक (माध्यमिक विशेष और व्यावसायिक सहित) शिक्षा का प्रबंधन रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय (1991-1996) द्वारा किया गया था, और उच्चतर और स्नातकोत्तर शिक्षा और विज्ञान - उच्च शिक्षा के लिए रूसी संघ की राज्य समिति (1993-1996) और विज्ञान मंत्रालय, उच्च विद्यालय और तकनीकी नीति रूसी संघ (1991−1993)। आरएसएफएसआर के विज्ञान और तकनीकी नीति मंत्रालय से उत्तरार्द्ध को पुनर्गठित किया गया था (उच्च शिक्षा के मुद्दों को शिक्षा मंत्रालय से स्थानांतरित करके), जो नवंबर 1991 में केवल दो सप्ताह के लिए अस्तित्व में था, जिसने यूएसएसआर और आरएसएफएसआर के विभागों को एकजुट किया। : विज्ञान और उच्च शिक्षा के लिए RSFSR की राज्य समिति, विज्ञान और प्रौद्योगिकी पर USSR की राज्य समिति। RSFSR (बाद में रूसी संघ) का शिक्षा मंत्रालय, 1988 में स्थापित (RSFSR के शिक्षा मंत्रालय और व्यावसायिक शिक्षा के लिए RSFSR की राज्य समिति के विलय के साथ), का कानूनी उत्तराधिकारी बन गया:
- यूएसएसआर स्टेट कमेटी फॉर पब्लिक एजुकेशन (-), यूएसएसआर के तीन मंत्रालयों के विलय के परिणामस्वरूप गठित:
- मंत्रालय उच्च और माध्यमिक विशेष शिक्षा यूएसएसआर (यूएसएसआर के उच्च शिक्षा मंत्रालय)
- यूएसएसआर के व्यावसायिक शिक्षा मंत्रालय।
9 मार्च, 2004 को रूसी संघ संख्या 314 के राष्ट्रपति के डिक्री द्वारा पहली सरकार Fradkov के निर्माण के दौरान मंत्रालय का गठन किया गया था। रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय के नियमों को अपनाने के कार्यों को एक ही डिक्री द्वारा समाप्त कर दिया गया, साथ ही साथ रूसी संघ के उद्योग, विज्ञान और प्रौद्योगिकी मंत्रालय (विज्ञान के क्षेत्र में) को समाप्त करने के नियमों को अपनाने के कार्य और ट्रेडमार्क के लिए पुनर्गठित रूसी एजेंसी को इसमें स्थानांतरित कर दिया गया।
इसी समय, शिक्षा, विज्ञान और बौद्धिक संपदा के क्षेत्र में कानून प्रवर्तन, प्रबंधन और नियंत्रण के कार्यों को चार संघीय सेवाओं और एजेंसियों के अधिकार क्षेत्र में मंत्रालय, शिक्षा के लिए संघीय एजेंसी, के नियंत्रण में स्थानांतरित कर दिया गया था। विज्ञान के लिए संघीय एजेंसी, बौद्धिक संपदा, पेटेंट और ट्रेडमार्क के लिए संघीय सेवा, संकेत और शिक्षा और विज्ञान के क्षेत्र में पर्यवेक्षण के लिए संघीय सेवा।
उसी दिन, एंड्री अलेक्जेंड्रोविच फुर्सेंको को मंत्री नियुक्त किया गया, जो नवंबर 2003 से रूसी संघ के उद्योग, विज्ञान और प्रौद्योगिकी के कार्यकारी मंत्री थे।
6 अप्रैल, 2004 को रूसी संघ संख्या 158 की सरकार की डिक्री ने मंत्रालय के केंद्रीय कार्यालय की संख्या - 380 लोगों - और इसके स्थान के पते की स्थापना की: टावर्सकाया स्ट्रीट, हाउस नंबर 11/4; ब्रायसोव लेन, मकान नंबर 21, बिल्डिंग 1 और 2; Chistoprudny Boulevard, मकान नंबर 6 (शिक्षा के लिए संघीय एजेंसी Lyusinovskaya Street पर रूसी संघ के पूर्व शिक्षा मंत्रालय के भवन में स्थित थी)। यह भी पाया गया कि गतिविधि के मुख्य क्षेत्रों में केंद्रीय कार्यालय में 6 विभाग हैं, और मंत्री के दो प्रतिनिधि हैं।
20 मई, 2004 को मंत्रालय के अधीनस्थ विज्ञान के लिए संघीय एजेंसी का नाम बदल दिया गया।
13 अगस्त 2005 को, राज्य सचिव - उप मंत्री का एक अतिरिक्त पद स्थापित किया गया था।
18 अगस्त, 2008 को, उप मंत्रियों की संख्या बढ़ाकर पाँच, प्रधान कार्यालय को 430 लोगों और विभागों की संख्या को बढ़ाकर सात कर दिया गया।
15 मई, 2010 को, उप मंत्रियों की संख्या बढ़ाकर सात, प्रधान कार्यालय को 850 लोगों और विभागों की संख्या को बढ़ाकर अठारह कर दिया गया।
मंत्रालय और संघीय शिक्षा एजेंसी के तत्वावधान में, स्कूली बच्चों के लिए अखिल रूसी ओलंपियाड 21 विषयों (2007 डेटा) में आयोजित किया जाता है। रूसी शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय प्राथमिकता राष्ट्रीय परियोजना शिक्षा के कार्यान्वयन का समन्वय करता है।
4 मार्च, 2010 के रूसी संघ के राष्ट्रपति के फरमान के अनुसार (10 मार्च को लागू), शिक्षा के लिए संघीय एजेंसी (रोसोब्राजोवानी) और विज्ञान और नवाचार के लिए संघीय एजेंसी (रोस्नौका) को स्थानांतरण के साथ समाप्त कर दिया गया था। उनके कार्य सीधे शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के लिए।
24 मई, 2011 को रूसी संघ के राष्ट्रपति के फरमान के अनुसार, बौद्धिक संपदा, पेटेंट और ट्रेडमार्क के लिए संघीय सेवा का नाम बदलकर बौद्धिक संपदा के लिए संघीय सेवा कर दिया गया और रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय की अधीनता से हटा दिया गया। मुद्दों की सीमा के विस्तार के साथ इसे नियंत्रित करता है।
2010 के उत्तरार्ध में, शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय को दो विभागों में विभाजित करने के विचार को समय-समय पर आवाज़ दी गई: एक शिक्षा के लिए जिम्मेदार, दूसरा विज्ञान के लिए।
15 मई, 2018 को शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय को दो अलग-अलग मंत्रालयों - शिक्षा मंत्रालय और विज्ञान और उच्च शिक्षा मंत्रालय में विभाजित किया गया। Rosobrnadzor और Rosmolodezh को रूसी संघ की सरकार के नियंत्रण में स्थानांतरित कर दिया गया था।
रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय की क्षमता
रूस का शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय निम्नलिखित क्षेत्रों में नियमन करता है:
- वैज्ञानिक, वैज्ञानिक और तकनीकी गतिविधियाँ और वैज्ञानिक और तकनीकी क्षेत्र में नवीन गतिविधियाँ;
- विज्ञान और उच्च प्रौद्योगिकियों के संघीय केंद्रों का विकास;
- राज्य वैज्ञानिक केंद्र और विज्ञान शहर;
- नाबालिग नागरिकों की शिक्षा, संरक्षकता और संरक्षकता;
- शैक्षिक संस्थानों के छात्रों और विद्यार्थियों का सामाजिक समर्थन और सामाजिक संरक्षण;
- अद्वितीय वैज्ञानिक स्टैंड और प्रतिष्ठान;
- एक नई पीढ़ी का राष्ट्रीय अनुसंधान कंप्यूटर नेटवर्क और वैज्ञानिक, वैज्ञानिक-तकनीकी और नवीन गतिविधियों का सूचना समर्थन।
प्रबंध
मंत्रियों
उप मंत्री
- Fridlyanov, व्लादिमीर निकोलाइविच (5 अप्रैल, 2004 - 15 मई, 2010)
- स्विनारेंको, एंड्री गेनाडिविच (8 अप्रैल, 2004 - 22 मार्च, 2007)
- लिवानोव, दिमित्री विक्टरोविच (19 नवंबर, 2005 - 27 मार्च, 2007) - राज्य सचिव
- सेंट्यूरिन, यूरी पेट्रोविच (27 अप्रैल, 2007 - 11 नवंबर, 2010; 16 जून, 2010 तक - राज्य सचिव)
- कलिना, इसहाक इओसिफोविच (11 सितंबर 2007 - 9 नवंबर 2010)
- मिकलशेव्स्की, व्लादिमीर व्लादिमीरोविच (1 सितंबर, 2008 - 19 अक्टूबर, 2010)
- खलुनोव, अलेक्जेंडर विटालिविच (1 सितंबर, 2008 - 8 फरवरी, 2010)
- पोनोमेरेव, एलेक्सी कोन्स्टेंटिनोविच (9 जून, 2010 - 17 अप्रैल, 2012)
- माजुरेंको, सर्गेई निकोलाइविच (25 मार्च, 2010 - 7 जून, 2012)
- बिलेनकिना, इन्ना पेत्रोव्ना (15 जून, 2010 - 1 अगस्त, 2012)
- लोबानोव, इवान वासिलीविच (16 जून, 2010 - 28 जनवरी, 2011) - राज्य सचिव
- काम्बोलोव, मराट अर्कादेविच (12 नवंबर, 2010 - 2 अगस्त, 2014)
- डुलिनोव, मैक्सिम विक्टरोविच (17 नवंबर, 2010 - 9 जून, 2012)
- रेमोरेंको, इगोर मिखाइलोविच (3 फरवरी, 2011 - 20 जुलाई, 2013; 5 जून, 2012 तक - राज्य सचिव)
- क्लिमोव, अलेक्जेंडर अलेक्सेविच (14 जून 2012 - 9 सितंबर 2016)
- फेडयुकिन, इगोर इगोरविच (14 जून 2012 - 6 जून 2013)
- पोवाल्को, अलेक्जेंडर बोरिसोविच (18 जून, 2012 - 15 दिसंबर, 2016)
- त्रेताक, नताल्या व्लादिमीरोवाना (18 जून, 2012 - 8 दिसंबर, 2016; 2 अगस्त, 2013 तक - राज्य सचिव, के बाद - प्रथम उप)
- टॉल्स्टिकोवा, एकातेरिना एंड्रीवाना (11 सितंबर 2014 - 12 नवंबर 2016)
- पेरेवेर्ज़ेवा, वेलेंटीना विक्टोरोवना (22 मार्च, 2017 से) - प्रथम डिप्टी
- कगनोव, वेनामिन शैविच (25 जून, 2013 से)
- ओगोरोडोवा, ल्यूडमिला मिखाइलोव्ना (26 अगस्त 2013 से)
- कुज़नेत्सोवा, इरीना व्लादिमीरोवाना (1 दिसंबर 2016 से)
- ट्रूबनिकोव, ग्रिगोरी व्लादिमीरोविच (25 जनवरी, 2017 से)
- ज़ेनकोविच, पावेल स्टैनिस्लावॉविच (6 फरवरी, 2017 से) - राज्य सचिव
- सिनुगीना, तात्याना युरेविना (25 मार्च, 2017 से)
केंद्रीय कार्यालय की संरचना
विभागीय पुरस्कार (विवरण)
एल एस वायगोत्स्की का पदक
एल एस वायगोत्स्की का पदक- 12 मई, 2016 के रूस संख्या 546 के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश द्वारा स्थापित रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का विभागीय पदक (26 सितंबर, 2016 के आदेश संख्या 1223 द्वारा स्पष्टीकरण दिया गया था) . पदक की स्थापना एलएस वायगोत्स्की के जन्म की 120 वीं वर्षगांठ के उत्सव से जुड़ी थी, जिन्होंने प्रकृति, संस्कृति और समाज में मानव विकास के विज्ञान के विकास में महत्वपूर्ण योगदान दिया।
पुरस्कार प्रक्रिया
एलएस वायगोत्स्की पदक रूसी संघ के नागरिकों को मनोवैज्ञानिक विज्ञान के क्षेत्र में शैक्षणिक कार्यकर्ताओं और आंकड़ों से सम्मानित किया जाता है, जिनके पास विज्ञान के उम्मीदवार या डॉक्टर की डिग्री है और वैज्ञानिक या शैक्षिक गतिविधियों (बाद में कर्मचारियों के रूप में संदर्भित) करते हैं जिनके पास है महत्वपूर्ण योगदान दिया:
मनोविज्ञान में सांस्कृतिक-ऐतिहासिक दृष्टिकोण के विकास में; नागरिकों के मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक समर्थन के तरीकों में सुधार करने में; मनोवैज्ञानिक समर्थन के वैज्ञानिक और पद्धतिगत समर्थन में। पदक उन कर्मचारियों को प्रदान किया जाता है जिनके पास मनोवैज्ञानिक विज्ञान के क्षेत्र में कम से कम 20 वर्ष का कार्य अनुभव है, जिसमें पुरस्कार प्रस्तुत करने वाले शैक्षिक या वैज्ञानिक संगठन में कम से कम 5 वर्ष शामिल हैं।
पुरस्कार के बैज का विवरण
एलएस वायगोत्स्की के पदक में 27 मिमी के व्यास के साथ एक नियमित चक्र का आकार होता है, जिसमें दोनों तरफ उत्तल रिम 0.5 मिमी ऊंचा और 1 मिमी चौड़ा होता है। यह बाद के ऑक्सीकरण के साथ निकल चांदी मिश्र धातु से बना है।
पदक के सामने की ओर एल.एस. वायगोत्स्की के चित्र की सीधी राहत-ग्राफिक छवि है। दाईं ओर पदक की परिधि पर "LEV SEMENOVICH VYGOTSKY" अक्षरों के साथ एक राहत शिलालेख है और उनके जीवन के वर्ष 1896-1934 इंगित किए गए हैं।
रिवर्स साइड पर, एक सर्कल में, शिलालेख "रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय", 4 पंक्तियों में उत्तल बड़े अक्षरों में केंद्र में शिलालेख "मनोवैज्ञानिक विज्ञान के क्षेत्र में योग्यता के लिए", नीचे से ऊपर तक परिधि के साथ दाएं और बाएं - एक लॉरेल शाखा।
पदक एक सुराख़ और एक अंगूठी के साथ 25 मिमी x 15 मिमी आकार के चतुष्कोणीय ब्लॉक से जुड़ा होता है, जो 20 मिमी चौड़े सफेद रेशम मोइरे रिबन से ढका होता है। टेप के बीच में 3 मिमी चौड़ी दो ऊर्ध्वाधर अनुप्रस्थ नीली धारियाँ होती हैं, जिन्हें 1 मिमी चौड़ी सफेद पट्टी द्वारा अलग किया जाता है। टेप के पार्श्व किनारों को 1 मिमी चौड़ी नीली पट्टी से घेरा गया है। ब्लॉक के निचले भाग में लॉरेल शाखाओं की एक उभरी हुई छवि है। ब्लॉक का उल्टा भाग एक धातु की प्लेट है जिसमें पिन के आकार का बन्धन होता है।
रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय।
यह पुरस्कार 13 जनवरी, 1999 को रूस के सामान्य और व्यावसायिक शिक्षा मंत्रालय के क्रमांक 44 दिनांक 13 जनवरी, 1999 के आदेश से स्थापित किया गया था। 2004 में, मंत्रालय के नाम बदलने के संबंध में, शिक्षा मंत्रालय और विज्ञान संख्या 84 दिनांक 10/06/2004 के आदेश द्वारा, विनियमन को संशोधित किया गया और "शिक्षा के क्षेत्र में प्रतीक चिन्ह पर विनियम" शीर्षक के तहत प्रकाशित किया गया और विज्ञान"। 26 सितंबर, 2016 को रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश संख्या 1223 दिनांक 26 सितंबर, 2016 के अनुसार अपने पिछले रूप में परिवर्तित और समाप्त हो गया।
पुरस्कार प्रक्रिया
उच्च और अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा के शैक्षिक संस्थानों (संगठनों) के कर्मचारी, शैक्षिक प्राधिकरण, अन्य मंत्रालयों और विभागों के शैक्षिक संस्थानों (संगठनों) के कर्मचारियों के साथ-साथ उद्यमों, संगठनों, मंत्रालयों और विभागों के कर्मचारी:
- विज्ञान, प्रौद्योगिकी और संस्कृति, कार्यान्वयन में आधुनिक उपलब्धियों के आलोक में संगठन और शैक्षिक प्रक्रिया के सुधार में महत्वपूर्ण सफलता शिक्षण कार्यक्रमउच्च और स्नातकोत्तर व्यावसायिक शिक्षा, साथ ही उपयुक्त अतिरिक्त शिक्षा के कार्यक्रम और विशेषज्ञों की पुन: शिक्षा, शिक्षा और परवरिश की एकता सुनिश्चित करना, व्यक्ति के बौद्धिक, सांस्कृतिक और नैतिक विकास को आकार देना;
- कक्षाओं के आयोजन और संचालन के रूपों और तरीकों की शैक्षिक प्रक्रिया में परिचय, ज्ञान का नियंत्रण और नई प्रौद्योगिकियां जो छात्रों की स्वतंत्रता के विकास को सुनिश्चित करती हैं, उनके सीखने का वैयक्तिकरण;
- छात्रों, स्नातक छात्रों और प्रशिक्षुओं के व्यावहारिक प्रशिक्षण में सफलता, छात्रों के अनुसंधान और डिजाइन गतिविधियों का प्रबंधन;
- शिक्षा सहित मौलिक, खोज, अनुप्रयुक्त विज्ञान के सामयिक मुद्दों पर शोध में उपलब्धियाँ;
- क्षेत्रीय, संघीय, अंतर्राष्ट्रीय शैक्षिक और वैज्ञानिक और तकनीकी कार्यक्रमों और परियोजनाओं में उपलब्धियां, विज्ञान, प्रौद्योगिकी और संस्कृति के प्राथमिकता वाले क्षेत्रों में क्षेत्रीय अंतर-विश्वविद्यालय कार्यक्रमों का कार्यान्वयन;
- शैक्षिक साहित्य और उत्पादन के विकास में प्रगति शिक्षण में मददगार सामग्रीऔर उपकरण;
- वैज्ञानिक और शैक्षणिक कर्मियों की शैक्षणिक और वैज्ञानिक योग्यता की तैयारी और सुधार में योग्यता, उच्च और स्नातकोत्तर पेशेवर और प्रासंगिक अतिरिक्त शिक्षा की प्रणाली में विशेषज्ञों का पुन: प्रशिक्षण;
- वित्तीय और आर्थिक गतिविधियों के संगठन में सफलता, शैक्षिक संस्थानों (संगठनों) की सामग्री, तकनीकी और प्रायोगिक उत्पादन आधार का विकास और सुदृढ़ीकरण;
- अत्यधिक योग्य विशेषज्ञों के प्रशिक्षण और शैक्षिक संस्थानों (संगठनों) के सामग्री और तकनीकी आधार के विकास में शैक्षिक संस्थानों (संगठनों) को निरंतर और सक्रिय सहायता।
पुरस्कार उन कर्मचारियों को दिया जाता है जिनके पास प्रासंगिक व्यावसायिक शिक्षा प्रणाली में कम से कम 15 वर्ष का कार्य अनुभव है।
यह पुरस्कार रूसी संघ के सामान्य और व्यावसायिक शिक्षा मंत्रालय के आदेश से दिया जाता है।
बैज "रूसी संघ के उच्च व्यावसायिक शिक्षा के मानद कार्यकर्ता" और इसके लिए संबंधित प्रमाण पत्र प्राप्तकर्ता के कार्यस्थल पर गंभीर माहौल में प्रस्तुत किए जाते हैं।
प्राप्तकर्ताओं के लिए विशेषाधिकार
रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के अधीन शैक्षिक संस्थानों में काम करने वाले रूसी संघ के उच्च व्यावसायिक शिक्षा के मानद कर्मचारियों को शैक्षिक संस्थान की कीमत पर आधिकारिक वेतन सहित 20 प्रतिशत तक का मासिक प्रोत्साहन बोनस दिया जा सकता है। .
पुरस्कार के बैज का विवरण
पुरस्कार का बैज एक सुराख़ से जुड़ा एक पदक है और एक आयताकार ब्लॉक के साथ एक अंगूठी है जो 25 मिमी x 15 मिमी मापता है और एक सफेद रेशम मोइरे रिबन के साथ कवर किया गया है। टेप के पार्श्व किनारों को किनारों से 1 मिमी की दूरी पर 3 मिमी चौड़ी एक नीली अनुप्रस्थ पट्टी के साथ सीमाबद्ध किया गया है, और बीच में 3 मिमी चौड़ी दो और अनुप्रस्थ धारियाँ हैं। ब्लॉक के निचले भाग में लॉरेल शाखाओं की एक उभरी हुई छवि है। पदक के सामने की ओर "उच्च व्यावसायिक शिक्षा के मानद कार्यकर्ता" का शिलालेख है, जो दाहिनी ओर एक जैतून की शाखा से घिरा है।
पुरस्कार का बैज रूसी संघ के राज्य पुरस्कारों के तहत छाती के दाहिनी ओर पहना जाता है।
यह सभी देखें । 18 मार्च, 2018 को पुनःप्राप्त।
हम, रूस के नागरिक, निश्चित रूप से देखेंगे कि इसमें से कौन आएगा और इसका क्या होगा ... लेकिन आपको अभी भी नए मंत्रालय की नई नियुक्ति के बारे में कुछ प्रारंभिक जानकारी जानने की जरूरत है।
प्रधानमंत्री दिमित्री मेदवेदेव ने नई सरकार के गठन की घोषणा की। शिक्षा मंत्रालय का नेतृत्व ओल्गा वासिलीवा ने किया था, जबकि विज्ञान और उच्च शिक्षा मंत्रालय का नेतृत्व 41 वर्षीय मिखाइल कोत्युकोव ने किया था, जो वैज्ञानिक संगठनों के लिए संघीय एजेंसी (FANO) के प्रमुख थे। यहाँ हैं कुछ रोचक तथ्यनए मंत्री कोट्ट्युकोव के बारे में।
तो 5 तथ्य
1. अपने शिक्षक की बदौलत राजनीति में आए
मिखाइल कोट्युकोव ने क्रास्नोयार्स्क से स्नातक किया स्टेट यूनिवर्सिटी(केएसयू) 1999 में वित्त और क्रेडिट में डिग्री के साथ। वहां उन्होंने अपने प्रबंधकीय करियर की शुरुआत की। KSU वालेरी जुबोव के डीन को क्रास्नोयार्स्क क्षेत्र का गवर्नर चुना गया था, और उन्होंने अपने युवा छात्रों को प्रबंधन में शामिल करने के लिए एक प्रयोग करने का फैसला किया। मिखाइल कोट्युकोव उन लोगों में से थे जिन्हें क्षेत्रीय प्रशासन में एक पद की पेशकश की गई थी। अभी भी अपने तीसरे वर्ष में, वह क्रास्नोयार्स्क क्षेत्र के प्रशासन के वित्तीय विभाग के क्रेडिट विभाग के मुख्य अर्थशास्त्री बने। अपनी पढ़ाई के अंत तक, उन्हें वित्तीय विभाग के नियंत्रण और लेखा परीक्षा विभाग का प्रमुख नियुक्त किया गया।
2. वित्त में 16 वर्ष और विज्ञान में केवल चार वर्ष
कई बार, मिखाइल कोत्युकोव ने क्रास्नोयार्स्क क्षेत्र के प्रशासन में काम किया, निजी व्यवसाय में लगे रहे, क्रास्नोयार्स्क क्षेत्र के उप राज्यपाल और वित्त मंत्री थे। 2012 में, वह रूस एंटोन सिलुआनोव के उप वित्त मंत्री बने। एक साल बाद, दिमित्री मेदवेदेव ने उन्हें रूसी एकेडमी ऑफ साइंसेज के सुधार के हिस्से के रूप में बनाई गई संघीय एजेंसी फॉर साइंटिफिक ऑर्गनाइजेशन (FASO) का प्रमुख नियुक्त किया। ऐसे लोग थे जो सोचते थे कि कोत्युकोव को इस तरह के पद पर क्यों नियुक्त किया गया। कुछ का मानना है कि ओल्गा गोलोडेट्स द्वारा उनकी उम्मीदवारी को बढ़ावा दिया गया था, जिन्होंने रूसी विज्ञान अकादमी के सुधार की देखरेख की थी, और इससे पहले क्रास्नोयार्स्क क्षेत्र में उनके साथ काम किया था।
3. 36 साल की उम्र में FASO के प्रमुख बने
वैज्ञानिक संगठनों के लिए संघीय एजेंसी 2013 में रूसी विज्ञान अकादमी (आरएएस) के सुधार के हिस्से के रूप में दिखाई दी। 2018 तक, FASO ने वैज्ञानिक संगठनों का नेतृत्व किया, लेकिन इस साल 15 मई को एजेंसी को समाप्त कर दिया गया - यह नए विज्ञान और उच्च शिक्षा मंत्रालय का हिस्सा बन जाएगा। जब FANO को पहली बार बनाया गया था, तो कई वैज्ञानिक बेहद शंकालु थे - उन्हें यह पसंद नहीं था कि जिस व्यक्ति का विज्ञान से कोई लेना-देना नहीं है, वह FANO का प्रभारी होगा। इसके अलावा, उन्हें डर था कि सुधार के बाद अधिक नौकरशाही होगी। कुछ वैज्ञानिकों का कहना है कि मिखाइल कोत्युकोव के काम को सारांशित करते हुए उन्होंने सबसे खराब उम्मीद की थी। दूसरों का मानना है कि FANO की गतिविधियों का अभी भी वैज्ञानिक समुदाय पर नकारात्मक प्रभाव पड़ा है।
4. चार महीने के लिए वह साइबेरियन फेडरल यूनिवर्सिटी के वाइस-रेक्टर थे
और यह वह सब है जो वैज्ञानिक संगठनों के लिए संघीय एजेंसी के प्रमुख नियुक्त किए जाने से पहले मिखाइल कोत्युकोव को विज्ञान से जोड़ता था। उन्होंने मार्च से जुलाई 2007 तक अर्थशास्त्र और वित्त के वाइस-रेक्टर के रूप में कार्य किया। पूर्व सहयोगियों का दावा है कि कोत्युकोव ने "विश्वविद्यालय पर एक उज्ज्वल और अमिट छाप छोड़ी।"
5. उनके निजी जीवन के बारे में लगभग कुछ भी ज्ञात नहीं है।
कोत्युकोव के सहकर्मी याद करते हैं कि वह हमेशा एक गैर-सार्वजनिक व्यक्ति थे - वे काम के बारे में जितना चाहें उतना बात कर सकते थे, अपने निजी जीवन के बारे में कभी नहीं। यह ज्ञात है कि मिखाइल कोट्युकोव की पत्नी, बेटा और बेटी है। क्रास्नोयार्स्क समाचार पत्र कोंकुरेंट के संपादक इगोर रुडिक ने अधिकारी को एक "लंबा, एथलेटिक, करिश्माई" व्यक्ति के रूप में "विलक्षण प्रतिष्ठा" के रूप में वर्णित किया है। रुडिक के अनुसार, एक साक्षात्कार में, कोट्युकोव ने स्वीकार किया कि वह बिना पिता के एक गरीब परिवार में पले-बढ़े - उनकी परवरिश में उनकी दादी और माँ शामिल थीं।
15 मई को, व्लादिमीर पुतिन ने एक फरमान जारी किया जिसके अनुसार शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय को दो विभागों में विभाजित किया जाएगा: शिक्षा मंत्रालय और विज्ञान और उच्च शिक्षा मंत्रालय। पहला विभाग स्कूल और माध्यमिक विशेष शिक्षा के लिए जिम्मेदार होगा, और दूसरा - विश्वविद्यालयों, विज्ञान और नैनो प्रौद्योगिकी के विकास के लिए।
"स्तब्ध!"
वैज्ञानिक संगठनों के लिए संघीय एजेंसी के वर्तमान प्रमुख मिखाइल कोत्युकोव रूस के विज्ञान और उच्च शिक्षा मंत्री बनेंगे। रूसी राष्ट्रपति व्लादिमीर पुतिन ने मंत्रियों के कैबिनेट के प्रमुख द्वारा प्रस्तावित सभी मंत्रियों और सरकार के प्रतिनिधियों के व्यक्तित्व पर सहमति व्यक्त की।
सरकार की संरचना में मुख्य परिवर्तनों में से एक, जो 15 मई को ज्ञात हुआ, शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का शिक्षा मंत्रालय और उच्च शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय में विभाजन था। शाम को प्रधान मंत्री दिमित्री मेदवेदेव द्वारा नई सरकार की संबंधित मसौदा संरचना राष्ट्रपति को प्रस्तुत की गई थी।
शिक्षा मंत्रालय की क्षमता में सामान्य शिक्षा के मुद्दे शामिल होंगे, जबकि दूसरा विभाग उच्च शिक्षण संस्थानों और सामान्य रूप से विज्ञान के विकास के लिए जिम्मेदार होगा। जैसा कि प्रधान मंत्री ने समझाया, ऐसा निर्णय "हमें एक शिक्षा प्रणाली और दूसरी शिक्षा प्रणाली के विकास के लिए अपने अवसरों पर बेहतर ध्यान केंद्रित करने की अनुमति देगा।"
नए मंत्रालय के लक्ष्यों और उद्देश्यों से, यह इस प्रकार है कि इसकी गतिविधियों को दो भागों में विभाजित किया जाएगा: पर्यवेक्षण विश्वविद्यालय और शैक्षणिक विज्ञान।
इसलिए, अब अहम सवाल यह है कि फंड के इन प्रवाहों को कैसे सुधारा जाएगा।
विशेषज्ञ के अनुसार, मिखाइल कोट्युकोव की नई स्थिति को पिछले पदों पर उनके अंतःविषय और विविध अनुभव से मदद मिलेगी। "उन्होंने विश्वविद्यालय में भी काम किया, वे यांत्रिकी को अंदर से समझते हैं, विश्वविद्यालय प्रबंधन की विशेषताएं, दूसरी ओर, उन्होंने सामाजिक क्षेत्र में एक प्रबंधक के रूप में काम किया, वित्त मंत्रालय में काम किया," लेशुकोव जारी है। - और, अंत में, पिछले कुछ वर्षों से उन्हें FASO में एक कठिन काम मिला है, जहाँ उन्हें हमारे देश में विज्ञान के विभिन्न प्रतिनिधियों के साथ संवाद करना था: शिक्षाविद, अधिकारी और विश्वविद्यालय विज्ञान। यह व्यापक अनुभव सिर्फ लाभ के लिए खेलना चाहिए, क्योंकि उसके आगे के कार्य जटिल हैं।
- अकादमिक और विश्वविद्यालय विज्ञान के बीच सहयोग बनाने के लिए।
परंपरागत रूप से, अकादमिक विज्ञान की ओर से मिखाइल कोत्युकोव के आंकड़े के कारण अधिक आलोचनात्मक राय पैदा हुई थी। आखिरकार, पिछले चार वर्षों से, यह FASO था जिसने विश्वविद्यालयों के परिचालन प्रबंधन का नेतृत्व किया, जो कि रूसी विज्ञान अकादमी के सुधार के हिस्से के रूप में, विज्ञान अकादमी से दूर चला गया। और अधिकांश वैज्ञानिकों का कहना है कि FASO के आने से उनके लिए कागजी कार्रवाई और नौकरशाही की समस्याएं बढ़ गई हैं।
"स्तब्ध! एक अद्भुत विकल्प, - Gazeta.Ru द्वारा साक्षात्कार किए गए शिक्षाविदों में से एक ने कोटुकोव की नियुक्ति के बारे में जानने के बाद ईमानदारी से कहा। - यह, निश्चित रूप से, एक आक्रोश है - एक वित्तीय पृष्ठभूमि वाले व्यक्ति को विज्ञान और उच्च शिक्षा मंत्रालय के प्रमुख के रूप में नियुक्त करने के लिए जिसने विज्ञान में कभी काम नहीं किया है!
यह पूरी बकवास है। वह यह नहीं समझता है कि विज्ञान क्या है, यह समझने के लिए कि यह किस प्रकार की गतिविधि का क्षेत्र है, आपको इसमें कुछ वर्षों तक काम करने की आवश्यकता है।
लेकिन फिर भी, यह सबसे खराब विकल्प नहीं है। सतर्क सकारात्मक इस तथ्य के कारण है कि, कम से कम, उन्होंने वैज्ञानिकों की बात सुनी। उन्होंने FASO वैज्ञानिक समन्वय परिषद की राय को पूरी तरह से सुना, शिक्षा और अनुभव के मामले में अपनी कमियों को समझा, यानी वह एक प्रशिक्षित व्यक्ति हैं।"
वैज्ञानिक के अनुसार, जो नाम न छापने की शर्त पर Gazeta.Ru से बात करने के लिए सहमत हुए, इस परिमाण के एक मंत्री के लिए अंतरराष्ट्रीय प्रतिष्ठा के लिए "बहुत हानिकारक नहीं" है - और प्रबंधकीय नहीं, बल्कि वैज्ञानिक। "कल्पना कीजिए - वह अंतरराष्ट्रीय वैज्ञानिक परियोजनाओं में रूस की भागीदारी को आगे बढ़ाएंगे। आपको यह समझना होगा कि ये किस तरह की परियोजनाएँ हैं! उसने जोड़ा।
इससे पहले, रूसी एकेडमी ऑफ साइंसेज के शिक्षाविद अलेक्सी खोखलोव के उपाध्यक्ष ने शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के विभाजन की खबर को सकारात्मक रूप से माना। "निश्चित रूप से, मुझे इसमें केवल फायदे दिखाई देते हैं, मैंने बार-बार कहा है कि मैं किसी भी पुनर्गठन योजना का समर्थन करूंगा यदि विश्वविद्यालय और शोध संस्थान एक ही विभाग में हों। और इसलिए यह हुआ, और मैं इससे बहुत संतुष्ट हूं," शिक्षाविद ने कहा। "विज्ञान के लिए नए कर्मियों की आमद की आवश्यकता होती है, इसलिए यह उच्च शिक्षा से निकटता से जुड़ा हुआ है। विभाग सही रास्ते पर है। आखिरकार, माध्यमिक विद्यालय, किंडरगार्टन, नर्सरी अभी भी विशेष मुद्दे हैं, और शिक्षा मंत्रालय को इससे निपटने दें, हालाँकि उच्च शिक्षा से संबंधित मुद्दे भी हैं, क्योंकि हमारे पास विश्वविद्यालयों में स्कूल और कॉलेज हैं। लेकिन, फिर भी, इन मुद्दों को दो विभागों के ढांचे के भीतर हल किया जा सकता है।"
“मेरे मन में मिखाइल कोट्युकोव के लिए बहुत सम्मान है। वह निश्चित रूप से एक योग्यता के साथ एक योग्य व्यक्ति है, और मैं समझता हूं कि वह कुछ सीमाओं के भीतर ही सीमित है, "मिखाइल मारोव, शिक्षाविद्, रूसी अकादमी के भू-रसायन विज्ञान और विश्लेषणात्मक रसायन विज्ञान संस्थान में ग्रह अनुसंधान और कॉस्मोकेमिस्ट्री विभाग के प्रमुख ने कहा। विज्ञान
इससे पहले, अपने फरमान से, रूस के राष्ट्रपति ने रूसी संघ के उच्च शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय को अपने कार्यों को स्थानांतरित करते हुए, वैज्ञानिक संगठनों (FASO) के लिए संघीय एजेंसी को समाप्त कर दिया।
अब से, अकादमिक संस्थानों के प्रबंधन के कार्यों को विज्ञान और उच्च शिक्षा मंत्रालय में स्थानांतरित कर दिया गया है। इस मंत्रालय द्वारा हल किए जाने वाले मुख्य कार्यों को एक राष्ट्रपति डिक्री में तैयार किया गया है।
विशेष रूप से, यह 50% तक साधन आधार का नवीनीकरण और अंतिम उत्पादों का उत्पादन करने वाले अभिनव उद्यमों की भागीदारी के साथ कम से कम पंद्रह विश्व स्तरीय वैज्ञानिक और शैक्षिक केंद्रों का निर्माण है।
"मुझे लगता है कि नया मंत्रालय इन कार्यों को पूरा करने पर ध्यान केंद्रित करेगा। लेकिन फिर भी, हमें यह नहीं भूलना चाहिए कि विज्ञान का सबसे महत्वपूर्ण क्षेत्र शैक्षणिक विज्ञान है। उसे अपनी पहचान बरकरार रखनी चाहिए, और मुझे उम्मीद है कि वह इसे बनाए रखेगी, ”खोखलोव निश्चित है।
शिक्षा और विज्ञान का वर्तमान मंत्रालय 2004 में स्थापित किया गया था और यह शिक्षा मंत्रालय का कानूनी उत्तराधिकारी है, जिसे 1999 में रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय से बदल दिया गया था। 1996 तक, प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षा का प्रबंधन शिक्षा मंत्रालय द्वारा किया जाता था, और उच्च शिक्षा के लिए राज्य समिति द्वारा उच्च और स्नातकोत्तर शिक्षा और विज्ञान।
इससे पहले, शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के वर्तमान उप प्रमुख, शिक्षाविद ग्रिगोरी ट्रूबनिकोव और रूसी विज्ञान फाउंडेशन के प्रमुख, अलेक्जेंडर खलुनोव को विज्ञान मंत्री के पद के लिए उम्मीदवारों के रूप में नामित किया गया था।
उपरोक्त दस्तावेज़ के अनुसार, 15 मई, 2018 से, शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय को 3 अलग-अलग विभागों में विभाजित किया गया है:
- रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय
- रूसी संघ के विज्ञान और उच्च शिक्षा मंत्रालय
- Rosobrnadzor
रूस में शिक्षा मंत्रालयों के विभागों और संघों का इतिहास?
- 1946:भविष्य के मंत्रालय के नाम पर ध्यान देना जरूरी है। रूस के इतिहास में, शिक्षा से संबंधित विभाग को 2 बार "शिक्षा मंत्रालय" कहा जाता था: ज़ारिस्ट रूस में (सार्वजनिक शिक्षा मंत्रालय - 1802 से, सोवियत रूस में (RSFSR का शिक्षा मंत्रालय) - 1946 से।
- 1988: 1988 में, RSFSR का शिक्षा मंत्रालय रूस में दिखाई दिया। इसके लिए, दो विभागों को एकजुट किया गया: व्यावसायिक शिक्षा के लिए RSFSR की राज्य समिति और RSFSR के शिक्षा मंत्रालय।
- रूस में 1988 से 1996 तक, RSFSR का शिक्षा मंत्रालय और फिर रूसी संघ, रूसी संघ में प्राथमिक और माध्यमिक (माध्यमिक विशेष और व्यावसायिक सहित) शिक्षा के लिए जिम्मेदार था।
- विज्ञान मंत्रालय, उच्च शिक्षा और रूसी संघ की तकनीकी नीति (और फिर उच्च शिक्षा के लिए रूसी संघ की राज्य समिति) उच्च और स्नातकोत्तर शिक्षा और विज्ञान के लिए जिम्मेदार थी।
- 1996: 1996 से 1999 तक - रूसी संघ के सामान्य और व्यावसायिक शिक्षा मंत्रालय
- वर्ष 2000: 2000 से 2015 तक - रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय (शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय)
यूएसएसआर के शिक्षा क्षेत्र का कई विभागों में विभाजन
अखिल-संघ स्तर पर विभागों के विभाजन के लिए, USSR के शिक्षा क्षेत्र की देखरेख 3 अलग-अलग विभागों द्वारा की जाती थी:
- यूएसएसआर के उच्च और माध्यमिक विशिष्ट शिक्षा मंत्रालय (मिनवुज),
- यूएसएसआर शिक्षा मंत्रालय,
- यूएसएसआर के व्यावसायिक शिक्षा मंत्रालय।
शिक्षा मंत्रालय क्या करेगा?
15 मई, 2018 से, नया शिक्षा मंत्रालय निम्नलिखित क्षेत्रों में राज्य नीति और कानूनी विनियमन लागू करेगा:
- सामान्य शिक्षा,
- माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा
- व्यावसायिक प्रशिक्षण,
- बच्चों और वयस्कों के लिए अतिरिक्त शिक्षा,
- शिक्षा।
प्रारंभिक जानकारी के अनुसार, शिक्षा मंत्री का पद पूर्व शिक्षा मंत्री ओल्गा वासिलीवा द्वारा लिया जाएगा।
रूसी संघ का विज्ञान और उच्च शिक्षा मंत्रालय क्या करेगा?
के क्षेत्र में राज्य की नीति और कानूनी विनियमन के विकास और कार्यान्वयन के लिए कार्य करता है
- उच्च शिक्षा,
- प्रासंगिक अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा,
- वैज्ञानिक, वैज्ञानिक, तकनीकी और नवीन गतिविधियाँ,
- नैनो प्रौद्योगिकी,
- विज्ञान और उच्च प्रौद्योगिकियों के संघीय केंद्रों का विकास,
- राज्य वैज्ञानिक केंद्र और विज्ञान शहर।
इतिहास के चश्मे से शिक्षा मंत्रालय
ज़ारिस्ट रूस में क्रांति से पहले, शिक्षा मंत्रालय का नेतृत्व 29 मंत्रियों द्वारा किया जाता था।
क्रांति के बाद, पीपुल्स कमिश्रिएट ऑफ़ एजुकेशन बनाया गया, जिसका नेतृत्व लोगों के कमिश्नरों ने किया:
- 1917 – 1929 : लुनाचार्स्की अनातोली वासिलीविच, सरकार के एकमात्र व्यक्ति जिन्होंने 12 साल तक पद संभाला, जर्नल एजुकेशनल बुलेटिन के संस्थापक।
- 1929 – 1937 : एंड्री सर्गेइविच बुबनोव ने सार्वभौमिक प्राथमिक शिक्षा की शुरुआत की, जिसे 1938 में शूट किया गया था।
- 1937 – 1940 : ऑर्डर ऑफ द रेड बैनर के धारक ट्यूरकिन पेट्र एंड्रीविच को "लेनिनग्राद मामले" में गिरफ्तार किया गया और मरणोपरांत 1954 में पुनर्वासित किया गया।
- 1940 – 1946: पोटेमकिन व्लादिमीर पेट्रोविच, इतिहास के प्रोफेसर, अकादमी के आयोजक शैक्षणिक विज्ञानआरएसएफएसआर।
1946 से, Narkompros को शिक्षा मंत्रालय में पुनर्गठित किया गया है।
- 1946 - 1947 : अलेक्सी जॉर्जिविच कलाशनिकोव, डॉक्टर ऑफ फिजिकल एंड मैथमेटिकल साइंसेज, प्रोफेसर।
- 1947 – 1949 : वोज़्नेसेंस्की अलेक्जेंडर अलेक्सेविच, शिक्षाविद, लेनिनग्राद विश्वविद्यालय के रेक्टर, को 1950 में "लेनिनग्राद मामले" में गोली मार दी गई थी। 1954 में पुनर्वास किया गया
- 1949 – 1956 : कैरोव इवान एंड्रीविच, शैक्षणिक विज्ञान अकादमी के अध्यक्ष।
- 1956 – 1967 : एवगेनी इवानोविच अफनासेंको, शिक्षा-विरोधीवाद के समर्थक थे, जिसके कारण शिक्षा की गुणवत्ता में कमी आई।
- 1967 – 1980 : डेनिलोव अलेक्जेंडर इवानोविच, सार्वभौमिक माध्यमिक शिक्षा में परिवर्तन किया गया है।
- 1980 – 1990 : वेसेलोव जियोर्जी पेट्रोविच, चर पाठ्यक्रम पेश किए गए हैं।
यूएसएसआर के पतन के बाद, शिक्षा मंत्रालय को रूसी संघ के सामान्य और व्यावसायिक शिक्षा मंत्रालय के रूप में जाना जाने लगा। 2000 से - शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय (रूस का शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय)।
- 1990 – 1992 : डेनेप्रोव एडुआर्ड दिमित्रिच , आधुनिक रूस के पहले शिक्षा मंत्री। रूसी विज्ञान अकादमी के शिक्षाविद।
- 1992 – 1996 : Tkachenko Evgeny Viktorovich, रूसी विज्ञान को अंतर्राष्ट्रीय मंच पर वापस करने की मांग की।
- 1996 – 1998 : किनेलेव व्लादिमीर जार्जियाविच, डॉक्टर ऑफ टेक्निकल साइंसेज, रूस में दूरस्थ शिक्षा के संस्थापक पिताओं में से एक।
- 1998 तिखोनोव अलेक्जेंडर निकोलेविच, इंटरनेट में शामिल रूसी वैज्ञानिक और शैक्षिक नेटवर्क के विकास के आरंभकर्ता - रननेट, आरबीनेट, रिलार्न-आईपी, आदि। रूस में दूरस्थ शिक्षा के पहले विचारकों में से एक।
- 1998-2004 : फिलीपोव व्लादिमीर मिखाइलोविच, डॉक्टर ऑफ फिजिकल एंड मैथमेटिकल साइंसेज, प्रोफेसर। ग्रामीण स्कूलों के लिए एक कम्प्यूटरीकरण कार्यक्रम लागू किया।
- 2004 – 2012 : आंद्रेई अलेक्सांद्रोविच फुर्सेंको, उच्च शिक्षा को बोलोग्ना प्रणाली (स्नातक और मास्टर कार्यक्रम) के सिद्धांतों में स्थानांतरित कर दिया, एकीकृत राज्य परीक्षा की शुरुआत की।
- 2012 -2016 : लिवानोव दिमित्री विक्टरोविच, डॉक्टर ऑफ फिजिकल एंड मैथमेटिकल साइंसेज, ने रूसी एकेडमी ऑफ साइंसेज में सुधार किया, विश्वविद्यालयों का विलय किया, अधिकारियों के बीच "नकली" शोध प्रबंधों की जांच शुरू की।
- 2016 – 2018 : वासिलीवा ओल्गा युरेवना, डॉक्टर ऑफ हिस्टोरिकल साइंसेज, शिक्षा की पहली महिला मंत्री, नादेज़्दा कोंस्टेंटिनोव्ना क्रुपस्काया को छोड़कर, जो आधिकारिक तौर पर शिक्षा की पीपुल्स कमिसर नहीं थीं, लेकिन वास्तव में देश में शैक्षिक नीति का नेतृत्व करती थीं।
साथ 2018, रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय को 2 मुख्य विभागों में विभाजित किया गया था:
विभाग के पूर्व प्रमुख ओल्गा युरेवना वासिलीवा को शिक्षा मंत्री नियुक्त किया गया है।
वैज्ञानिक संगठनों की संघीय एजेंसी के पूर्व प्रमुख मिखाइल मिखाइलोविच कोत्युकोव को विज्ञान और उच्च शिक्षा मंत्री नियुक्त किया गया है। अतीत में, कोट्युकोव एम.एम. साइबेरियाई संघीय विश्वविद्यालय के अर्थशास्त्र और वित्त के उप-रेक्टर, क्रास्नोयार्स्क क्षेत्र के वित्त विभाग के प्रमुख, क्रास्नोयार्स्क क्षेत्र के वित्त मंत्री, वित्त उप मंत्री ए। सिलुआनोवा जैसे पदों पर रहे।
