, प्रतियोगिता "पाठ के लिए प्रस्तुति"
पाठ के लिए प्रस्तुति
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पाठ का उद्देश्य:छात्रों को संख्या 6 प्राप्त करने के लिए परिचित कराएं।
कार्य:
- संख्या 6 की रचना का परिचय दें, संख्या 6 को लिखना सिखाएं;
- स्मृति, ध्यान का विकास;
- गणित में रुचि पैदा करना।
उपकरण:एक मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, एक प्रस्तुति, कार्यपुस्तिका, एक पाठ्यपुस्तक, उदाहरणों के साथ स्पेक्ट्रा कार्ड, एक छोटे से पैडलॉक के साथ एक संदूक, एक लिफाफा पत्र, एक "नंबर 6" पोस्टर, बोर्ड पर परी-कथा पात्रों के चित्र।
कक्षाओं के दौरान
मैं।पाठ की शुरुआत का संगठन।
लंबे समय से प्रतीक्षित कॉल दिया गया है -
पाठ शुरू होता है।
मेज पर ताला लगा एक संदूक है।
हमें गणित के देश से एक पैकेज मिला, लेकिन छाती पर एक ताला लटका हुआ है, इसे खोलने के लिए आपको विभिन्न कार्यों को पूरा करने की आवश्यकता है।
परी कथा पात्रों ने आपके लिए कार्य तैयार किए हैं।
1 . डनो से कार्य:
"खोया नंबर"
पुनर्स्थापना आदेश: 1,2 ,3,6,4,5,7,8,9.10
2. मालवीना से टास्क।
सेब बाहर रखो और समानता बनाओ।
नंबर 6 कैसे आया?
3. सिंड्रेला से कार्य।
आइए श्रृंखला को हल करें:
6 – 5 + 4 - 3 – 1 + 3 - 2
4. कार्लसन कार्ड लाए।
अभिव्यक्तियों का अर्थ खोजें।
कौन सी अभिव्यक्ति अनावश्यक है? क्यों?
5. विनी द पूह की समस्याओं को हल करें।
दादी लोमड़ी देती है
तीन पोते-पोतियां:
"यह आपके लिए सर्दियों के लिए है, पोते,
दो मिट्टियाँ।
ध्यान रखना, हारना नहीं!
कितने, गिनें!एलईडी माँ हंस
घास के मैदान में छह बच्चे चलते हैं।
सभी गोस्लिंग गेंदों की तरह हैं।
तीन बेटे,
और कितनी बेटियां?
द्वितीय. Fizkultminutka।
हमने गिना और थक गए
चुपचाप हम सब उठ खड़े हुए,
ताली बजाई - एक, दो, तीन,
उन्होंने अपने पैर पटक दिए - एक, दो, तीन,
बैठो, उठो, उठो, बैठो
और उन्होंने एक दूसरे को चोट नहीं पहुंचाई।
हमें थोड़ा आराम मिलेगा
और चलिए फिर से गिनना शुरू करते हैं।
तृतीय. नए ज्ञान की "खोज" और पाठ के विषय का सूत्रीकरण।
आप लोग क्या सोचते हैं, आज हम पाठ में क्या करने जा रहे हैं?
हमारे पाठ का विषय। संख्या 6। संख्या 6।
आज हमारा लक्ष्य संख्या 6 की रचना को याद रखना है, संख्या 6 को लिखना सीखना है।
इसलिए हम पैकेज खोलने में सफल रहे। पार्सल में 6 नंबर और एलोनुष्का का एक पत्र होता है। एलोनुष्का ने अपने भाई इवानुष्का को मुक्त कराने में मदद करने के लिए कहा। बाबा यगा ने कार्य तैयार किए हैं, यदि वे पूरे हो जाते हैं, तो वे अपने घर लौट सकेंगे।
क्या हम एलोनुष्का की मदद कर सकते हैं?
सबसे पहले आपको झोपड़ी के दरवाजे पर ताला खोलने की जरूरत है, यह हमारे नए आंकड़े के समान ही है।
संख्या 6 - दरवाज़ा बंद;
शीर्ष पर हुक, तल पर चक्र।
चतुर्थ. एक नोटबुक में काम करें।
वी. आँखों के लिए शारीरिक शिक्षा।
छठी।पाठ्यपुस्तक का काम।
सातवीं. पाठ का सारांश।
आप किस नंबर पर मिले?
किस नंबर से?
हमारा सबक समाप्त हो गया है।
पाठ का उद्देश्य:छात्रों को संख्या 6 प्राप्त करने के लिए परिचित कराएं।
कार्य:
संख्या 6 की रचना का परिचय दें, संख्या 6 को लिखना सिखाएं;
स्मृति, ध्यान का विकास;
गणित में रुचि पैदा करना।
उपकरण:एक मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, एक प्रस्तुति, कार्यपुस्तिका, एक पाठ्यपुस्तक, उदाहरणों के साथ स्पेक्ट्रा कार्ड, एक छोटे से पैडलॉक के साथ एक संदूक, एक लिफाफा पत्र, एक "नंबर 6" पोस्टर, बोर्ड पर परी-कथा पात्रों के चित्र।
कक्षाओं के दौरान
मैं। पाठ की शुरुआत का संगठन।लंबे समय से प्रतीक्षित कॉल दिया गया है -
पाठ शुरू होता है।
मेज पर ताला लगा एक संदूक है।
हमें गणित के देश से एक पैकेज मिला, लेकिन छाती पर एक ताला लटका हुआ है, इसे खोलने के लिए आपको विभिन्न कार्यों को पूरा करने की आवश्यकता है।
परी कथा पात्रों ने आपके लिए कार्य तैयार किए हैं।
1. दुन्नो से कार्य:
"खोया नंबर"
पुनर्स्थापना आदेश: 1,2 ,3,6,4,5,7,8,9.10
2. मालवीना से टास्क।
सेब बाहर रखो और समानता बनाओ।
नंबर 6 कैसे आया?
3. सिंड्रेला से कार्य।
आइए श्रृंखला को हल करें:
6 – 5 + 4 - 3 – 1 + 3 - 2
4. कार्लसन कार्ड लाए।
अभिव्यक्तियों का अर्थ खोजें।
कौन सी अभिव्यक्ति अनावश्यक है? क्यों?
5. विनी द पूह की समस्याओं को हल करें।
दादी लोमड़ी देती है
तीन पोते-पोतियां:
"यह आपके लिए सर्दियों के लिए है, पोते,
दो मिट्टियाँ।
ध्यान रखना, हारना नहीं!
कितने, गिनें!
एलईडी माँ हंस
घास के मैदान में छह बच्चे चलते हैं।
सभी गोस्लिंग गेंदों की तरह हैं।
तीन बेटे,
और कितनी बेटियां?
हमने गिना और थक गए
चुपचाप हम सब उठ खड़े हुए,
ताली बजाई - एक, दो, तीन,
उन्होंने अपने पैर पटक दिए - एक, दो, तीन,
बैठो, उठो, उठो, बैठो
और उन्होंने एक दूसरे को नहीं मारा।
हमें थोड़ा आराम मिलेगा
और चलिए फिर से गिनना शुरू करते हैं।
आप लोग क्या सोचते हैं, आज हम पाठ में क्या करने जा रहे हैं?
हमारे पाठ का विषय। संख्या 6। संख्या 6।
आज हमारा लक्ष्य संख्या 6 की रचना को याद रखना है, संख्या 6 को लिखना सीखना है।
इसलिए हम पैकेज खोलने में सफल रहे। पार्सल में 6 नंबर और एलोनुष्का का एक पत्र होता है। एलोनुष्का ने अपने भाई इवानुष्का को मुक्त कराने में मदद करने के लिए कहा। बाबा यगा ने कार्य तैयार किए हैं, यदि वे पूरे हो जाते हैं, तो वे अपने घर लौट सकेंगे।
क्या हम एलोनुष्का की मदद कर सकते हैं?
सबसे पहले आपको झोपड़ी के दरवाजे पर ताला खोलने की जरूरत है, यह हमारे नए आंकड़े के समान ही है।
संख्या 6 - दरवाज़ा बंद;
शीर्ष पर हुक, तल पर चक्र।
परिशिष्ट 1.
वी। आंखों के लिए शारीरिक शिक्षा। छठी। पाठ्यपुस्तक का काम।परिशिष्ट 2.
सातवीं। पाठ का सारांश।आप किस नंबर पर मिले?
किस नंबर से?
हमारा सबक समाप्त हो गया है।
दोषविज्ञानी शिक्षक: शबुनिना ई.ए.
लक्ष्य:
1. बच्चों को संख्या 6 और संख्या 6 के निर्माण से परिचित कराएं;
2. संख्या 6 को अन्य संख्याओं से अलग करना सीखें;
दिन के कुछ हिस्सों, ऋतुओं, पतझड़ के महीनों के बारे में बच्चों के विचारों को समेकित करने के लिए;
4. सप्ताह के दिन के नाम और उसकी क्रमिक संख्या के बीच संबंध स्थापित करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए;
5. शीट के तल पर नेविगेट करने की क्षमता विकसित करना;
6. ठीक मोटर कौशल, तार्किक सोच, दृश्य धारणा विकसित करें;
7. सामूहिकता की भावना पैदा करें।
1. आयोजन का क्षण:
दोस्तों, आज मैं आपको सुझाव देता हूं कि आप "विजिटिंग स्मेशरकी" खेल खेलें।
आप खेलना चाहते हैं? उन्हें देखने के लिए, आपको मानचित्र का अध्ययन करने और उसका सख्ती से पालन करने की आवश्यकता है।
2. मुख्य शरीर
डी / आई "एक तस्वीर लीजिए"- अंतरिक्ष में अभिविन्यास।
और यहाँ नक्शा है। आइए इसका अध्ययन करें। उसे देखो। यहाँ संख्याएँ और तीर हैं। उनका क्या मतलब है? तीर उस दिशा को इंगित करता है जिस दिशा में जाना है। हम अपना आंदोलन किस नंबर से शुरू करेंगे? संख्या 1 से। यह संख्या कहाँ स्थित है? निचले दाएं कोने में। हम आगे कहां जाएंगे? नंबर 2 के लिए। यह कहाँ है? ऊपरी दाएं कोने में। हम आगे कहां जाएंगे? नंबर 3 पर। यह कहाँ है? बाएँ दाएँ कोने में। नंबर 4 कहाँ है? निचले बाएँ कोने में। नंबर 5 कहां है? केंद्र में।
तो चलिए हमारी यात्रा शुरू करते हैं, क्या हम? किस नंबर से? नंबर 1 से। आइए इसे देखें। यह पता लगाने के लिए कि हम किससे मिलने आए हैं, आपको एक विभाजित तस्वीर एकत्र करने की आवश्यकता है। इसे इकट्ठा करो। दोस्तों, यह कौन है? सही,नयुशा! Nyusha को बेरीज बहुत पसंद हैं और वह आपके साथ उनका इलाज करना चाहती हैं।
नयुशा आपके साथ क्या व्यवहार करती है? रोवन। Nyusha हमें पहाड़ की राख की एक टोकरी देती है। आइए हमारे साथ एक टोकरी लें, अगर हमें इसकी फिर से आवश्यकता हो।
आप नक्शा देखिए
1 के बाद अगली संख्या ज्ञात कीजिए।
यह संख्या क्या है? 2. चलो उसके पास चलते हैं। और यहां हमसे कौन मिलेगा?स्मेशारिक हेजहोग। उससे उपहार प्राप्त करने के लिए, आपको उसका कार्य पूरा करना होगा।
3. डी / आई "वह बैठ जाएगा ..."- समय में अभिविन्यास:
जो बुलाता है...
अभी यह कौनसा मौसम है?
सभी मौसम।
आप पढ़ाई कब करते हो?
सभी शरद ऋतु के महीने।
आज सप्ताह का कौन सा दिन है?
यह दिन का कौन सा भाग है?
- दिन के सभी भाग।
4. नई सामग्री का संचार
संख्या और संख्या 6 के साथ परिचित
बोर्ड पर सब कुछ देखें। हेजहोग के बारे में पहेली सुनें।
हाथी जंगल से चला गया
दोपहर के भोजन के लिए मशरूम मिला
5 बर्च के नीचे, 1 ऐस्पन के पास।
उनमें से कितने एक विकर टोकरी में होंगे।
अब बर्च के नीचे 5 मशरूम और 1 ऐस्पन के पास रखें। बर्च के नीचे या ऐस्पन के नीचे अधिक मशरूम कहाँ हैं? क्यों? पेड़ों के पास एक संख्या डालें जो संख्याओं से मेल खाती हो। ऐस्पन के पास, बर्च के पास आपने क्या नंबर डाला? कितने? 6. आपको 6 नंबर कैसे मिला? 1 को 5 में जोड़ा गया। यह सही है।
और यहाँ वह संख्या है जो संख्या 6 के लिए है। इसे देखें। अंक 6-दरवाजे का ताला। शीर्ष पर हुक, तल पर चक्र।
संख्याओं की एक शीट लें। सभी संख्याओं पर गोला लगाएँ 6. शाबाश। हमने हेजल के कार्यों को पूरा किया और एक उपहार प्राप्त किया। यह क्या है? मशरूम। मशरूम को एक टोकरी में डालकर अपने साथ ले जाएं।
5. खेल। पूर्व। "समोच्च के साथ बाहर रखना" -ठीक मोटर कौशल का विकास:
हम आगे कहां जाएंगे? नंबर 3 तक। आइए इसे देखें। इस आंकड़े के तहत हमारा इंतजार कौन कर रहा है?क्रोश। क्रोश हमें निम्नलिखित कार्य प्रदान करता है। एक शीट पर नंबर 6 को नट्स के साथ बिछाएं। बहुत अच्छा! आपने कौन सा नंबर पोस्ट किया? क्रोश ने हमारे लिए क्या तैयार किया? मेवे।
6. डी / आई "लाइव वीक" -सप्ताह के दिनों का निर्धारण:
आगे बढ़ते हैं। नंबर 4 के तहत कौन हमारा इंतजार कर रहा है?बरश। बरश हमें आरेख वाले कार्ड प्रदान करता है। उनका क्या मतलब है? सप्ताह के दिन। अपने लिए एक कार्ड चुनें और सप्ताह के उस दिन का नाम बताएं जो आपके सामने आया हो।
- सोमवार - सप्ताह का पहला दिन
मंगलवार सप्ताह का दूसरा दिन है, आदि।
जब आप संगीत सुनते हैं, तो आपको आराम करने की आवश्यकता होती है, जैसे ही संगीत बंद हो जाता है, आपको क्रम में पंक्तिबद्ध होना चाहिए। बहुत अच्छा! हमने बरश का कार्य पूरा किया, वह एक उपहार देता है - देवदार शंकु।
7. डी / आई "तार्किक वर्ग" -तार्किक सोच का विकास:
नंबर 5 के तहत कौन हमारा इंतजार कर रहा है? स्मेशारिक लोयश। ललायश हमें एक पहेली हल करने के लिए आमंत्रित करता है।
ललयाश ने जाने का फैसला किया। एक घर में वह केवल एक दोस्त से मिलने गया। ललायश का दौरा कौन कर रहा है? यह सही है दोस्तों! ललायश ने हमारे लिए एक उपहार तैयार किया - एक बेरी - एक क्रैनबेरी।
8. पाठ का परिणाम: अच्छा किया लड़कों। हमने स्मेशरकी का दौरा किया और उनसे कई उपहार प्राप्त किए। यह सब एक शब्द में कैसे कहा जाए? जंगल के उपहार। सही! क्या आपको आज का खेल पसंद आया? आपने सबसे अधिक क्या पसंद किया? आपको क्या करना सबसे कठिन लगा? आपको क्या लगता है कि आज सबसे अच्छा काम किसने किया? क्यों?
ऐलेना रेडकिना
"नंबर 6। नंबर 6।" प्रारंभिक गणितीय अभ्यावेदन के विकास पर एक पाठ का सार
पाठ विषय: संख्या 6। संख्या 6।
लक्ष्य:
इकाइयों से संख्या 6 के गठन और संरचना के साथ परिचित;
संख्या 6 की ग्राफिक छवि को ठीक करना;
क्रमसूचक संख्या को 6 तक फिक्स करना, यह विचार कि प्रत्येक अगली संख्या पिछले एक से 1 अधिक है; संख्या 6 के "पड़ोसियों" के बारे में;
वस्तुओं के सेट के संघ के रूप में जोड़ के अर्थ के विचार का समेकन;
बुनियादी मानसिक संचालन, ध्यान, स्मृति, स्थानिक विश्लेषण और संश्लेषण, दृश्य सूक्ति, स्पर्श धारणा, नेत्र-हाथ प्रणाली में समन्वय, कल्पना का विकास; प्रारंभिक गणितीय शब्दकोश को समृद्ध करें, गणितीय संकेतन जैसे _ + _ = _ को पढ़ना सिखाएं
पाठ के लिए सामग्री:
प्रदर्शन: ट्रेन ट्रेलरों, जानवरों की छवियां: एक भालू, एक खरगोश, एक हाथी, एक लोमड़ी, एक भेड़िया, एक गिलहरी; 1 से 6 तक की संख्याओं के मॉडल; तस्वीर: एक महल वाला घर, जो संख्या 6 जैसा दिखता है; एक गिलहरी का "पत्र", 1 से 5 तक की बनावट वाली संख्याओं वाला "अद्भुत" बैग, 2 + 4 = 6 जैसे नंबर कार्ड।
हैंडआउट: विभिन्न प्रकार की वस्तुओं के साथ प्लेटें (1 बलूत, 2 शंकु, 3 नट, 4 जामुन, 5 मशरूम, संख्या 6 के लिए बहुरंगी हड्डियां, प्रत्येक बच्चे के लिए संख्या 6 की एक छवि।
पाठ प्रगति:
I. संगठनात्मक क्षण। खेल "स्पर्श द्वारा संख्या का पता लगाएं।"
दोषविज्ञानी बच्चों को बारी-बारी से "अद्भुत" बैग में हाथ डालने के लिए आमंत्रित करता है और स्पर्श करके, सक्रिय स्पर्श द्वारा, संख्याओं में से एक का पता लगाता है:
इस खेल में केवल आपकी उंगलियां शामिल हैं, आपकी आंखें आराम कर रही हैं। संख्या को महसूस करने की कोशिश करें और उसे सही नाम दें।
बच्चे, जैसा कि वे संख्याओं को पहचानते हैं और नाम देते हैं, उन्हें बोर्ड पर एक पंक्ति में रखें।
द्वितीय। मुख्य हिस्सा। प्रदर्शन सामग्री।स्टीम लोकोमोटिव खेल।
बच्चों, आज वनवासियों की छुट्टी है - वन दिवस। उन्होंने वन समाशोधन में पिकनिक मनाने का फैसला किया। लेकिन आप जादू की ट्रेन से ही समाशोधन कर सकते हैं। हर स्टेशन में एक जानवर होता है। हमारी छोटी ट्रेन को उनमें से प्रत्येक को पहुंचाना होगा। लेकिन यहाँ समस्या है: स्टेशन क्रम में नहीं हैं। आइए छोटे जानवरों की मदद करें और संख्याओं को व्यवस्थित करें - स्टेशनों को सीधे क्रम में, बाएं से दाएं। (ब्लैकबोर्ड पर कार्य एक बच्चे द्वारा किया जाता है। फिर बच्चे बारी-बारी से सीधे गिनती करते हैं और उल्टे क्रम 5 के भीतर)। बोर्ड पर - 1 से 5 तक की संख्या। उलटी गिनती की शुरुआत में - पांच "स्टेशनों" में से प्रत्येक पर एक ट्रेन - जानवरों की छवियां।
इसलिए ट्रेन छूट रही है। हम पहले स्टेशन पर किसे लेंगे? (मिश्का।)
स्टेशन 2: बाएँ या दाएँ पहुँचने के लिए हमारी ट्रेन को किस दिशा में चलना चाहिए? क्यों?
चल दर! हम आ चुके हैं! हम दूसरे स्टेशन पर किसे लेंगे? (खरगोश।)
संख्याओं का क्या होता है जब वे दाईं ओर जाती हैं? (वे 1 से बढ़ते हैं। गिनती करते समय यह अगली संख्या निकलती है।)
"यात्रा" "स्टेशन" से "स्टेशन" तक संख्या 5 तक जारी है। बच्चे जानवरों को ट्रेन में डालते हैं, प्रत्येक को 1 गिनते हैं। इस प्रकार, 1 से 5 तक की क्रमिक संख्याएँ दोहराई जाती हैं। दोषविज्ञानी बच्चों को याद दिलाता है कि प्रत्येक अगला संख्या पिछले वाले से 1 अधिक है।
दोस्तों, हम जंगल की सफाई कैसे कर सकते हैं? वहाँ, गिलहरी के आवास में, पिकनिक के लिए सभी प्रकार की अच्छाइयों की दुकान है। (हमें एक और स्टेशन पास करने की जरूरत है)। वह क्या होगी? (छठा।)
देखिए: गिलहरी के घर के प्रवेश द्वार पर एक ताला है, और उसके बगल में एक "पत्र" है: "यह ताला जादुई है, यह हमारे अंतिम पड़ाव की संख्या को दर्शाता है। अगर आप मुझे बता दें कि 5 नंबर से 6 नंबर कैसे निकाला जाए तो ताला खुल जाएगा। आइए वनवासियों की मदद करें! (5+1=6)। बच्चे, करीब से देखें: ताला किस नंबर का दिखता है? (संख्या 6.)
बहुत अच्छा! मैजिक कैसल खुल गया है!
तृतीय। Fizminutka।
बच्चे एक कविता पढ़ते हैं और ट्रेन की गति का अनुकरण करते हैं:
लोकोमोटिव, लोकोमोटिव एकदम नया, चमकदार उसने वैगनों को चलाया,
बिल्कुल असली।
चतुर्थ। हैंडआउट्स के साथ काम करना।
प्रत्येक बच्चे के पास टेबल पर जानवरों के लिए व्यवहार वाली प्लेटें होती हैं।
अब सभी वनवासी वन महोत्सव के लिए वन समाशोधन में जुट गए हैं। व्यवहार सभी की प्रतीक्षा कर रहे हैं: जंगली जामुन, नट, मशरूम, शंकु। आप में से प्रत्येक जानवरों का इलाज करेगा। कितने जानवर हैं? (6.) आपकी थाली में कितनी वस्तुएँ हैं? (बच्चे दावतों की गिनती करते हैं - प्रत्येक अपनी प्लेट में, बदले में वस्तुओं की संख्या का नामकरण करते हैं: 1 बलूत, 2 शंकु, 3 नट, 4 जामुन, 5 मशरूम।)
क्या सभी जानवरों के लिए पर्याप्त भोजन है? (नहीं।) और क्या करने की आवश्यकता है ताकि सभी के लिए पर्याप्त एकोर्न, और शंकु, और नट, और जामुन, और मशरूम हों? (जोड़ें।) कितने जोड़े जाने चाहिए? (छह तक)।
बच्चे बारी-बारी से बोर्ड के पास जाते हैं और जोड़ते हैं आवश्यक राशि(मेरे पास 3 नट थे। मैंने 3 और जोड़े और 6 प्राप्त किया। 3 + 3 = 6। बच्चा संबंधित संख्या कार्ड दिखाता है।) "+" चिह्न का क्या अर्थ है? (जोड़, वस्तुओं के समूहों का मिलन।)
V. संख्या 6 और संख्या 6 के बारे में ज्ञान का समेकन।
संख्या पंक्ति देखें - "स्टेशन"। "स्टेशन" 5 से "स्टेशन" 6 कैसे प्राप्त करें? (आपको दाईं ओर एक कदम उठाने की जरूरत है - 1 जोड़ें)।
जब आप संख्या पंक्ति के साथ बाएँ/दाएँ चलते हैं तो संख्याएँ कैसे बदलती हैं? (दाहिनी ओर जाने पर संख्या बढ़ती है और बाईं ओर जाने पर संख्या घटती है।)
संख्या 6 पर विचार करें। यह संख्या आपको क्या याद दिलाती है? वह किसके जैसी लगती है?
दरवाज़े का ताला:
शीर्ष हुक,
नीचे घेरा।
फिर संख्या 6 की ग्राफिक छवि को मजबूत करने के लिए अभ्यास किया जाता है। सबसे पहले, बच्चे अपनी उंगलियों के साथ संख्या 6 को गोल करते हैं। फिर वे हवा में हाथ की गति को कई बार दोहराते हैं। खेल अभ्यास "कलाकार" का भी उपयोग किया जाता है। संख्या 6 लिखने के लिए आवश्यक आंदोलनों को क्रमशः एक काल्पनिक ब्रश के साथ बनाया जाता है और कई बार दोहराया जाता है।
* एक दृश्य ग्राफिक छवि के आधार पर रंगीन हड्डियों से संख्या 6 को बाहर करना।
छठी। नोटबुक्स में काम करें।
संख्या 6 को डॉट्स में और अपने आप लिखने का अभ्यास करें। दोषविज्ञानी बच्चों का ध्यान आकर्षित करता है उचित फिटऔर पेंसिल को मुख्य हाथ से पकड़ना।
सातवीं। पाठ का सारांश। पाठ के विषय और सामग्री पर प्रश्नों का सामान्यीकरण(किए गए कार्य पर बच्चों की मौखिक रिपोर्ट)। बच्चों की गतिविधियों का प्रेरित मूल्यांकन।
