Ευτυχισμένο παιδί 16.06.2017
Αγαπητοί αναγνώστες, τώρα προτείνω να υπενθυμίσω αστεία γλωσσίδια για παιδιά. Ο καθένας από εμάς πιθανότατα θυμάται πόσο χαρούμενος και αστείος είναι, αν και μερικές φορές δεν είναι εύκολο να τα προφέρεις. Γνωρίζατε όμως ότι οι γλωσσοδέκτες δεν είναι μόνο καλοί για διασκέδαση, αλλά και ωφέλιμοι; Βοηθούν στην ανάπτυξη της ομιλίας του παιδιού, διδάσκουν να προφέρουν προηγουμένως απρόσιτους ήχους, βελτιώνουν τη λεκτική.
Γιατί δεν προσφέρουμε αστεία γλωσσικά στριφτάρια στα παιδιά; Σήμερα στο ιστολόγιο θα σας παρουσιάσουμε ενδιαφέροντες και αξέχαστους γλωσσοδέτες για παιδιά και θα φέρουμε στην προσοχή σας μια επιλογή από παιδικά ποιήματα για μαθήματα με ένα παιδί στο σπίτι.
Δίνω τον λόγο στην Anna Kutyavina, επικεφαλής της στήλης, και μετά θα προσθέσω στο θέμα του άρθρου.
Γεια σας αγαπητοί αναγνώστες του ιστολογίου της Ιρίνα! Τα παιδιά σας λατρεύουν τα γλωσσόφιλα; Είμαι σίγουρος ότι αν δεν τους αρέσει, τότε μόνο για έναν λόγο - απλά δεν τους ξέρουν! Ή είναι ακόμα πολύ μικρά για να προφέρουν τέτοιες κατασκευές. Για τα υπόλοιπα παιδιά, τα γλωσσίδια είναι μια ευχάριστη και πολύ διασκεδαστική ενασχόληση, ειδικά σε συνδυασμό με ένα υπαίθριο παιχνίδι.
Είναι διασκεδαστικά τα γλωσσόφιλα; ΟΧΙ μονο!
Τι το ιδιαίτερο έχουν οι γλωσσοδέτες; Αρχικά, όπως ήταν αναμενόμενο, στραφούμε στο λεξικό. Έτσι, τα γλωσσικά στριφτάρια είναι ένα απλό, ρυθμικό, συχνά κωμικό κείμενο, που είναι ένας συγκεκριμένος συνδυασμός ήχων που δυσκολεύουν την γρήγορη προφορά λέξεων.
Τα περισσότερα γλωσσόφιλα είναι προϊόν λαϊκής τέχνης και περνούν από γενιά σε γενιά ως τρόπος ανάπτυξης της ομιλίας των παιδιών. Και αυτό είναι στην πραγματικότητα μια πολύ χρήσιμη διασκέδαση, γιατί με τη βοήθεια των γλωσσικών στριφτών μπορείτε να διορθώσετε αποτελεσματικά το λεξικό του παιδιού, καθώς και να εξαλείψετε ορισμένα ελαττώματα ομιλίας.
Τις περισσότερες φορές, τα παιδιά χαίρονται με αστεία γλωσσικά στριφτάρια. Το καθήκον των γονιών είναι να απομνημονεύουν αρκετά από αυτά και να τα εφαρμόζουν όσο το δυνατόν συχνότερα στο παιχνίδι με το παιδί. Τα στριφτάρια γλώσσας μπορούν να ομιληθούν σε διαφορετικές ταχύτητες: αργή, μεσαία ταχύτητα, γρήγορη και πολύ γρήγορη. Φροντίστε όμως να βεβαιωθείτε ότι το παιδί δεν καταπίνει συλλαβές, κάνει ήχους καθαρά και καθαρά. Μόνο σε αυτή την περίπτωση, η ομιλία των ψίχουλων θα αναπτυχθεί σωστά και οι ίδιοι οι στριφτοί της γλώσσας θα είναι επωφελείς.
Μπορείτε επίσης να παίξετε τα παρακάτω παιχνίδια με τα παιδιά σας:
- Ζητήστε από το μωρό, ενώ προφέρει την ομοιοκαταληξία, να χτυπήσει ρυθμικά την μπάλα από το πάτωμα ή από τον τοίχο.
- προσπαθήστε να παίξετε σε συνδυασμό με το παιδί, προφέροντας εναλλάξ τις γραμμές από το γλωσσικό στριφτάρι.
- Ρυθμίστε το ρυθμό του γλωσσογυριστή χτυπώντας τα χέρια σας.
- κάνε διαγωνισμό, ποιος θα πει γρηγορότερα τη γλώσσα και δεν θα στραβώσει.
Και τώρα παρουσιάζουμε στην προσοχή σας μια επιλογή στριφτών γλώσσας για παιδιά διαφορετικών ηλικιών.
Γλωσσοστρεφτήρες για παιδιά 5-6 ετών
Ψωμί σίκαλης, καρβέλια, ψωμάκια
Δεν θα το πάρετε σε μια βόλτα.
Καλή διασκέδαση, Savely, κουνήστε το σανό.
Λευκά πρόβατα χτυπούσαν τα τύμπανα.
Η γιαγιά αγόρασε χάντρες Marusya.
Οι μπότες από τσόχα Valin έπεσαν σε ένα ξέφωτο.
Τέσσερις χελώνες έχουν τέσσερα μωρά χελώνες.
Πετάχτηκαν μπανάνες σε έναν αστείο πίθηκο
Πέταξαν μπανάνες σε μια αστεία μαϊμού.
Έχουμε μια πίσω αυλή,
Ο καιρός βράχηκε.
Το κριάρι Buyan σκαρφάλωσε στα αγριόχορτα.
Το κοράκι κοράκι λάλησε.
Στην αγορά, ο Kirill αγόρασε μια στάμνα και μια κούπα.
Η Πόλια πήγε να ξεριζώσει μαϊντανό στο χωράφι.
Ο σκαντζόχοιρος και το χριστουγεννιάτικο δέντρο έχουν βελόνες.
Μην ψάχνετε για μουσταχήνα - δεν θα τη βρείτε.
Ο παππούς Dodon φύσηξε μια μελωδία,
Ο παππούς χτύπησε τη Ντίμκα με σωλήνα.
Σφήκα ξυπόλητη και χωρίς ζώνη.
Οι σκαντζόχοιροι έκαναν φίλους με ποντίκια σε σίκαλη.
Μπήκε στα καλάμια - και η σίκαλη δεν είναι ψυχή.
Η Senya και η Sanya έχουν γατόψαρα με μουστάκι στα δίχτυα τους.
Ο παππούς Danila μοιράστηκε ένα πεπόνι -
Μια φέτα Ντίμα, μια φέτα Ντίνα.
Εμείς έχουμε τον Βλας, εσύ έχεις τον Αφάνα.
Μη φυσάς τα χείλη σου στη βελανιδιά,
Μην φυσάτε τα χείλη σας στη βελανιδιά.
Ο Koval Kondrat σφυρήλατο χάλυβα, σφυρηλατήθηκε και ανακατασκευάστηκε.
Μια εβδομάδα για την Emela να στρίψει ένα κουτί ρυμούλκησης,
Και η κόρη της Εμελίνας - να γυρίζει ένα βράδυ.
Ένας Κλιμ σφήνα σφυροκόπησε, χτύπησε και χτύπησε.
Τρομαγμένο αρκουδάκι
Σκαντζόχοιρος με σκαντζόχοιρο και σκαντζόχοιρο,
Swift με κούρεμα και κούρεμα.
Υπάρχει ένα αμπέλι στο κάρο, ένα κατσίκι στο κάρο.
Η υφάντρια υφαίνει ύφασμα στο φόρεμα της Τάνιας.
Ο Kondrat έχει ένα κοντό σακάκι.
Ας δούμε πώς μπορείτε να δουλέψετε με ένα παιδί χρησιμοποιώντας γλωσσοδέτες - τι πρέπει να προσέξετε, τι ρυθμό να επιλέξετε, πόσες επαναλήψεις να κάνετε. Πολύ χρήσιμο βίντεο.
Γλωσσοστρεφτήρες για παιδιά 7-8 ετών
Τα παιδιά μεγαλώνουν, και μαζί τους μεγαλώνουν και οι γλωσσοσπάστες. Εάν χρησιμοποιούνται απλούστερες και πιο απλές φράσεις για παιδιά προσχολικής ηλικίας, τότε για τους μαθητές μπορείτε ήδη να πάρετε κάτι πιο περίπλοκο. Λοιπόν, υπάρχουν κοντές γλωσσοδέτες για παιδιά 7-8 ετών, και υπάρχουν και πιο αυθεντικά, σαν αληθινά ποιήματα.
Ο Τοπάλ πάτησε στο δρόμο,
Ο Τοπάλ πήγε με τα πόδια στη Σεβαστούπολη.
Λοιπόν, η Seva πάτησε εκεί κοντά,
Δεξιά Τοπάλ, αριστερά η Σέβα.
Η Μίλα έπλυνε την αρκούδα με σαπούνι,
Η Μίλα έριξε το σαπούνι
Η Μίλα έριξε το σαπούνι
Η Μίλα δεν έπλυνε την αρκούδα.
Η Σάσα περπάτησε στον αυτοκινητόδρομο,
Μεταφέρεται στέγνωμα σε στύλο.
Και ρουφήχτηκε στεγνό.
Έλληνας πέρασε το ποτάμι.
Βλέπει τον Έλληνα - υπάρχει καρκίνος στο ποτάμι.
Έβαλε το χέρι του Έλληνα στο ποτάμι.
Καρκίνος για το χέρι του Έλληνα - τσαπ.
Ένα λιλά eye-picker με μισοσπασμένα πόδια.
Ήδη τσιμπημένο από φίδι,
Δεν μπορώ να τα πάω καλά με το φίδι,
Έχω ήδη τρομοκρατηθεί,
Μη φας το φίδι του συζύγου του φιδιού,
Χωρίς σύζυγο, θα είναι χειρότερα.
Χόρτο στην αυλή
Καυσόξυλα στο γρασίδι.
Μην κόβετε ξύλα
Στο γρασίδι της αυλής.
Το μακροβούτι έφτασε στο λιμάνι του Μάντρας.
Ο ναύτης έφερε ένα στρώμα στο πλοίο.
Στο λιμάνι του Μαντράς, στρώμα ναυτικού
Τα άλμπατρος χώρισαν σε έναν καυγά.
Ο παπαγάλος λέει στον παπαγάλο:
- Θα σε παπαγαλίσω, παπαγάλε!
Ο παπαγάλος του απαντά:
-Παπαγάλος, παπαγάλος, παπαγάλος!
Ο γλωσσοτρόπος έσπευσε να πει: δεν μπορείς να μιλάς υπερβολικά σε όλους τους γλωσσοδέτες, δεν μπορείς να μιλάς υπερβολικά. Όμως, έχοντας αρχίσει να μιλάει γρήγορα, μίλησε παρ' όλα αυτά: θα υπερμιλήσετε με όλους τους γλωσσοδέτες, θα παραμιλήσετε.
τριακόσια τριάντα τρία πλοία
κολλημένος, κολλημένος,
κολλημένος, κολλημένος,
κολλημένος, κολλημένος,
Ναι, και δεν το έπιασαν,
Ναι, και δεν το έπιασαν,
Ναι, δεν το έπιασαν.
Τέσσερις μαύροι ιππότες δεν ταιριάζουν καθόλου για την τέταρτη Πέμπτη του Νοεμβρίου.
Μια φορά κι έναν καιρό ήταν τρεις Κινέζοι - Yak, Yak-Tsidrak, Yak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni,
Και άλλες τρεις Κινέζες - Τσύπα, Τσύπα-Ντρίπα, Τσύπα-Δρίπα-Λαμπομπόνη.
Παντρεμένος Yak με Tsyp, Yak-Tsidrak με Tsyp-Drip,
Yak-Cidrak-Cidron-Cidroni on Tsype-Dripe-Lampomponi.
Εδώ απέκτησαν παιδιά: ο Γιακ και ο Τσικ είχαν τον Σαχ,
Στο Yak-Tsidrak με την Tsypa-Drypa - Shah-Sharah,
Στο Yak-Tsidrak-Tsidroni με Tsypo-Drypa-Lampoponi - Shah-Sharah-Sharoni.
Τέσσερα μαύρα
βρώμικο μικρό απρ
Σχεδιασμένο σε μαύρο χρώμα
Σχέδιο με μελάνι
Εξαιρετικά ξεκάθαρο.
Αν δεν ζούσες κοντά στο βατόμουρο,
Αλλά αν ζούσες κοντά σε μια φράουλα,
Αυτό σημαίνει ότι η μαρμελάδα φράουλα σας είναι γνωστή
Και καθόλου η συνηθισμένη μαρμελάδα βατόμουρο.
Αν ζούσες κοντά στο βατόμουρο,
Αυτό σημαίνει ότι η μαρμελάδα βατόμουρου σας είναι γνωστή,
Και καθόλου η συνηθισμένη μαρμελάδα φράουλα.
Αλλά αν ζούσες κοντά στο βατόμουρο,
Κι αν ζούσες κοντά στη φράουλα,
Και αν δεν μετανιώσατε για την ώρα για το δάσος,
Αυτό σημαίνει εξαιρετική μαρμελάδα βατόμουρου,
Έφαγες μαρμελάδα φράουλα κάθε μέρα.
Ποιος θέλει να μιλήσει
Πρέπει να μιλήσει
Όλα είναι σωστά και ξεκάθαρα
Για να είμαι σαφής σε όλους.
Θα μιλήσουμε
Και θα μιλήσουμε
Τόσο σωστό και ξεκάθαρο
Για να είμαι σαφής σε όλους.
Ο Καρλ έκλεψε κοράλλια από την Κλάρα,
Και η Κλάρα έκλεψε το κλαρίνο από τον Καρλ.
Αν ο Καρλ δεν είχε κλέψει κοράλλια από την Κλάρα,
Τότε η Κλάρα δεν θα έκλεβε το κλαρίνο από τον Καρλ.
Χωρίς βερίκοκο, καρύδα, ραπανάκι,
Halibut, ξύδι, kvass και ρύζι,
Δεν υπάρχει πυξίδα, μακροβούτι και καλώδιο,
Θερμός, πρέσα, Ινδός ναύτης,
Δεν υπάρχει μπάσο, γεύση, βάρος και ζήτηση,
Κανένα ενδιαφέρον - καμία ερώτηση.
Ο Κόμης Τοτό παίζει λότο
Και η κόμισσα Τοτό το ξέρει
Ότι ο κόμης Τοτό παίζει λότο,
Αν ο Κόμης Τοτό το ήξερε αυτό,
Τι γνωρίζει η κόμισσα Τοτό
Ότι ο Κόμης Τοτό παίζει λότο,
Αυτός θα ήταν ο Κόμης Τοτό ποτέ στη ζωή του
Δεν θα έπαιζα λότο.
Ο βασιλιάς φύλαξε μια δεκάρα για το στέμμα,
Ναι, αγόρασα μια αγελάδα αντί για ένα στέμμα,
Και αυτός ο βασιλιάς έκανε οικονομία για μια αγελάδα.
Περπατήσαμε το Στρομάι, το Στρόκτσιγκ, τον Μάρνο,
Proktsogtsin και Prygnotskroz.
Δίπλα τους ήταν οι γιοι του Strumayka Protsgovich, Strantsigka Inkognitovich,
Proktsogtsin Prozsikovich και Karzatsig Prygnotskroz.
Το ποντίκι ψιθυρίζει στο ποντίκι:
«Δεν κοιμάσαι, θρόισμα;
Το ποντίκι ψιθυρίζει στο ποντίκι:
«Θα θροΐσω πιο ήσυχα».
Πολλοί από αυτούς τους γλωσσοθεραπευτές χρησιμοποιούνται από τους λογοθεραπευτές στο ιατρείο τους. Υπάρχουν ξεχωριστοί στριφτοί γλώσσας για τη ρύθμιση ενός συγκεκριμένου ήχου. Έτσι, μπορείτε να σηκώσετε στίχους για σχεδόν κάθε ήχο που πρέπει να κυριαρχήσει το παιδί. Ας δούμε παραδείγματα.
Η Μάσα έραψε για μαϊμού
Γούνινο παλτό, καπέλο και παντελόνι.
Ο Έγκορ περπάτησε στην αυλή,
Φέρτε ένα τσεκούρι για να φτιάξετε το φράχτη.
μεταξοσκώληκας, μεταξοσκώληκας
Το μετάξι περιστρέφεται μετά από σειρά.
Τυλιγμένο σφιχτά σε μετάξι
Ο μεταξοσκώληκας έμεινε μέσα.
Εδώ είναι ο μεγάλος που σφυρίζει:
- Πολύ βουλωμένο. Θα ήθελα ένα ντους.
Πρέπει να κάνετε ντους
Για να μην είναι τόσο μπουκωμένος.
Η Σάσα έφαγε χυλό.
Η Σάσα έφαγε χυλό.
Σάσα, φάε αργά
Καλός ο χυλός μας.
Ο κούκος κούκος αγόρασε κουκούλα.
Βάλτε κουκούλα κούκου.
Πόσο αστείος είναι στην κουκούλα!
Στην άκρη της καλύβας
Οι παλιές φλυαρίες ζουν.
Κάθε ηλικιωμένη γυναίκα έχει ένα καλάθι,
Σε κάθε καλάθι υπάρχει μια γάτα,
Γάτες σε καλάθια ράβουν μπότες για γριές.
Γλωσσοστροφείς με το γράμμα «γ» για παιδιά
Η Σάσα στεγνώνει έξυπνα το στέγνωμα,
Σάσα αποξηραμένα έξι κομμάτια,
Και οι αστείες γριές βιάζονται
Sushek Sasha για φαγητό.
Η Σένυα κουβαλούσε ένα καρότσι με σανό.
Χωριό Alesya, πόδια που κρέμονται από τη σόμπα,
Μη γελάς, Alesya, αλλά ζεσταίνεσαι στη σόμπα.
Ο Στέπαν έχει ξινή κρέμα
Γιαούρτι και τυρί κότατζ
Επτά καπίκια - tuesok.
Φάε με - ρωτάει το κεράσι φοβούμενο μην πεταχτεί.
Ο Σλάβα έφαγε λαρδί, αλλά υπήρχε λίγο λαρδί.
Καθισμένος σε ένα ταξί, το ντάκ ρώτησε:
"Ποιο είναι το κόμιστρο;"
Ο ταξιτζής απάντησε:
«Μεταφέρουμε ταξί ακριβώς έτσι, κύριε».
Ο πρύμνης Σουβοροβίτης Σουβόροφ τρύπησε αυστηρά τον υγρό τοίχο της Σχολής Σουβόροφ με ένα τρυπάνι.
Ο ήλιος λάμπει πολύ φωτεινός
Ο ιπποπόταμος ζεστάθηκε.
Οι ελέφαντες είναι έξυπνοι, οι ελέφαντες είναι ήσυχοι,
Οι ελέφαντες είναι ήρεμοι και δυνατοί.
Οι σαρανταποδαρούσες έχουν πάρα πολλά πόδια.
Ο ήλιος δύει, το νερό ρέει,
Το πουλάκι κοιτάζει μέσα στο νερό.
Η βυζιά θα πιει καθαρό νερό -
Ένδοξο σήμερα κουδουνίζει-τραγουδάει!
Είναι τόσο εύκολο και διασκεδαστικό να μάθεις ένα παιδί να μιλάει σωστά. Αλλά μην πιέζετε τον γιο ή την κόρη σας να στριμώχνει γλωσσοδίπλα! Είναι απίθανο να έχετε το αποτέλεσμα που χρειάζεστε κάτω από το ραβδί.
Ένα άλλο πράγμα είναι αν μετατρέψετε τη μάθηση σε διασκεδαστικό παιχνίδι. Μαζί με το παιδί σας, μπορείτε να συνθέσετε ένα παραμύθι για κάποιο είδος ήχου, να το ψάξετε σε μια γλωσσίδα, να του φτιάξετε σπίτια στην άμμο και να επινοήσετε τραγούδια. Και στην πορεία, επαναλάβετε τα γλωσσικά στριφτάρια.
Μπορεί να υπάρχουν πολλές ιδέες, το κύριο πράγμα είναι να ξεκινήσετε, να ενεργοποιήσετε τη φαντασία σας και να δράσετε! Δοκιμάστε το και το παιδί σας θα εκπλαγεί πολύ ευχάριστα. Και εσύ επίσης, εμπιστεύσου με.
Αστεία στριφτάρια γλώσσας για παιδιά
Τα γλωσσόφιλα μπορεί να είναι όχι μόνο δύσκολα στην προφορά και εκπαιδευτικά, αλλά και αστεία. Μερικές φορές το κείμενο της ομοιοκαταληξίας είναι διασκεδαστικό από μόνο του. Και τέτοιες γραμμές είναι πολύ πιο εύκολο να θυμάστε, σωστά; Ακολουθούν παραδείγματα τέτοιων φράσεων.
Και πάλι ο Έλληνας ήθελε να περάσει το ποτάμι,
Το καβούρι, σιγασμένο σαν ψάρι, κάθισε κάτω από μια εμπλοκή.
Ο ηλίθιος Έλληνας έβαλε το χέρι του στο ποτάμι χωρίς να το σκεφτεί.
Έπιασε το καβούρι από το χέρι του Έλληνα, γέλασε εγκάρδια.
Κυπρίνος κάποτε σταυροειδές
Μου έδωσε ένα βιβλίο ζωγραφικής.
Και ο Καράς είπε:
"Χρώμα, Karasenok, ένα παραμύθι!"
Στη σελίδα χρωματισμού Karasenka -
Τρία αστεία γουρουνάκια:
Ο κυπρίνος ξαναέβαψε τα γουρουνάκια σε σταυρωτά!
Η αδελφή αδελφή επαναλαμβάνει για τρεις ημέρες:
Σύντομα οι διακοπές μου
τρίτα γενέθλια,
Ας φάμε μαρμελάδα.
Το κόκκινο καβούρι φωνάζει "Όρα!"
Ήρθε η ώρα να κόψουμε την τούρτα.
Βροντή βρόντηξε - καταιγίδα σε πλήρη εξέλιξη.
Τριακόσια τριάντα τρία κουτιά
Και υπάρχουν τρία βύσματα σε ένα κουτί.
Τέσσερις χελώνες έμαθαν να πίνουν από ένα φλιτζάνι.
Ένα φλιτζάνι τσάι παρασκευάστηκε, χωρισμένο στα τέσσερα.
Όταν βιάζομαι, τρώω χυλοπίτες.
Θα τελειώσω τις χυλοπίτες μου και θα σπεύσω.
Βιάζομαι.
Noodle noodles.
Λοιπόν, θα κάνω τους πάντες να γελάσουν ξανά.
Ο πρίγκιπας κάλεσε την πριγκίπισσα να κάνει μια βόλτα κατά μήκος της λεωφόρου.
Κοτόπουλο, χήνες και γαλοπούλες ψιλοκομμένο μαϊντανό,
Δάγκαμε κύκνο, τρέξαμε για νερό.
Ο Πάσκα έχει έντομα και χαρτιά στην τσέπη του.
Πίσω από το χωριό, κοντά στον επαρχιακό δρόμο, ένα ορτύκι τραγουδούσε στο χωράφι
Πέταξε ορτύκια, ορτύκια.
Ο Γιάσα και ο Πασάς έφαγαν χυλό,
Γιαούρτι Sasha and Masha,
Και ο Μισούτκα έφαγε μια ρέγγα κάτω από ένα γούνινο παλτό.
Το ποντίκι σύρθηκε κάτω από το καπάκι
Για να ροκανίσετε ένα ψίχουλο κάτω από το καπάκι,
Το ποντίκι μάλλον είναι καλυμμένο -
Το ποντίκι ξέχασε τη γάτα!
Κοκαλιάρικο αδύναμο Koschey
Φέρει ένα κουτί με λαχανικά.
Μια πονηρή κίσσα για να πιάσει μια ταλαιπωρία,
Και σαράντα σαράντα - σαράντα προβλήματα.
Το πλοίο μετέφερε καραμέλα,
Το πλοίο προσάραξε
Και ναύτες τρεις εβδομάδες
Έφαγαν προσγειωμένη καραμέλα.
Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αστεία στριφτάρια γλώσσας για παιδιά ως ρίμες μέτρησης, καθώς και να συνθέσετε νέες κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού.
Μην φοβάστε να δημιουργήσετε με παιδιά, να φανταστείτε, να εφεύρετε. Και τέτοιες δραστηριότητες θα αποδώσουν άψογα, γεμίζοντας τη σχέση σας με νέα συναισθήματα και εντυπώσεις.
Ελπίζω να σας αρέσει η επιλογή μας από γλωσσοδέτες. Χαρούμενα παιχνίδια για εσάς, χαρούμενη ανάπτυξη των αγαπημένων σας παιδιών και μια ευτυχισμένη ζωή!
Άννα Κουτιαβίνα,
ψυχολόγος, αφηγητής,
οικοδέσποινα του ιστότοπου Fairy world
Ευχαριστώ την Άννα για το υλικό. Από τον εαυτό μου θέλω να προσθέσω λίγα λόγια. Δουλεύοντας στο Ινστιτούτο Θεάτρου, συναντάμε συχνά μεγάλα προβλήματα στην ομιλία των μαθητών. Μαθαίνουν επίσης γλωσσοδέτες. Είναι πολύ δύσκολο τόσο για εμάς όσο και για τους μαθητές να προλάβουμε και να διορθώσουμε αυτό που θα μπορούσε να είχε δοθεί προσοχή στην παιδική ηλικία. Αλλά η σωστή, ευχάριστη ομιλία είναι αυτό που προσέχουμε πάντα όταν επικοινωνούμε με τους ανθρώπους.
Ασχοληθείτε με τα παιδιά σας με έναν διασκεδαστικό, ενδιαφέρον, χρήσιμο τρόπο! Ναι, μάθε τα δικά σου γλωσσόφιλα. Είμαι σίγουρος ότι δεν θα μπορέσουμε να προφέρουμε γρήγορα τα πάντα ...
Και για χάρη της διάθεσης, προτείνω να ακούσετε ένα διασκεδαστικό παιδικό τραγούδι με τα παιδιά σας. "Ατμομηχανή εντόμων" , που φυσάει λευκά αρνιά.
δείτε επίσης
Κάθε γονιός προσπαθεί να διασφαλίσει ότι το παιδί του μιλάει καλά και όμορφα. Ως εκ τούτου, οι υπηρεσίες των λογοθεραπευτών έχουν μεγάλη ζήτηση. Αλλά δεν θα έχει νόημα από τα μαθήματα εάν εσείς οι ίδιοι δεν σπουδάζετε στο σπίτι. Και οι γλωσσοστροφές θα σας βοηθήσουν σε αυτό.
Ποιος ο λόγος?
Η εκμάθηση γλωσσικών στριφτών έχει πολλά πλεονεκτήματα:
ανάπτυξη της λεκτικής?
αύξηση του ενεργητικού και του παθητικού λεξιλογίου.
ανάπτυξη της φωνημικής ακοής, δηλαδή, η ικανότητα ανάλυσης της ομιλίας από την άποψη των ήχων και η εύρεση σφαλμάτων σε αυτήν.
αποκλεισμός γλωσσοδέτης και «κατάποση» λέξεων.
Πώς να εξασκηθείτε;
Υπάρχει ένας συγκεκριμένος αλγόριθμος εκπαίδευσης:
Προφέρετε το στριφτάρι της γλώσσας γρήγορα και καθαρά, αφού προηγουμένως το έχετε απομνημονεύσει μόνοι σας.
Μιλήστε με κανονικό ρυθμό.
Ρωτήστε το παιδί τι είναι το γλωσσοπίστροφο και αν υπάρχουν λέξεις που του είναι άγνωστες. Εξηγήστε τη σημασία των νέων λέξεων.
Με αργό ρυθμό, αρχίστε να επαναλαμβάνετε το γλωσσογυριστή με το παιδί, διορθώνοντας τα λάθη του.
Όταν όλοι οι ήχοι προφέρονται σωστά, αρχίστε να αυξάνετε σταδιακά τον ρυθμό.
Όλα αυτά μπορεί να χρειαστούν περισσότερες από μία συνεδρίες. Το κύριο πράγμα είναι η κανονικότητα και η επιθυμία του παιδιού.
Υπάρχουν πολλά σημαντικά σημεία που πρέπει να ληφθούν υπόψη:
Πρέπει να ξεκινήσετε με γλωσσοδέτες για απλούστερους ήχους. Είναι καλύτερα να συμβουλευτείτε έναν λογοθεραπευτή ως προς αυτό.
Είναι αδύνατο να εξασκηθείτε σε ήχους που δεν έχουν ακόμη σχηματιστεί. Μόνο εκείνα που έχουν ήδη οριστεί, αλλά εξακολουθούν να χρησιμοποιούνται αβέβαια στην ομιλία.
Καλό είναι να το κάνετε την ίδια ώρα της ημέρας. Αν το παιδί δεν έχει διάθεση, καλύτερα να αναβάλεις το μάθημα.
Μην επιπλήξετε το παιδί σας για αποτυχίες. Αυτό θα τον αποθαρρύνει από το να πάει στη δουλειά δημιουργώντας αρνητικούς συνειρμούς και μειώνοντας την αυτοεκτίμησή του.
Δημιουργήστε ένα κίνητρο: βάλτε ρεκόρ για όλη την οικογένεια για την ταχύτητα και τη σαφήνεια της προφοράς των γλωσσικών στριφτών, ετοιμάστε ένα όμορφο και μακρύ στριφτάρι γλώσσας για τον Άγιο Βασίλη κ.λπ.
Για να διαφοροποιήσετε τις δραστηριότητες, μπορείτε να μετρήσετε τον ρυθμό πετώντας την μπάλα στον αέρα ή χτυπώντας τα χέρια σας. Οποιαδήποτε στιγμή παιχνιδιού του γούστου σας θα είναι κατάλληλη εδώ.
Τι στριφτάρι γλώσσας να επιλέξω;
Πρώτον, πρέπει να εστιάσετε στην ηλικία και, δεύτερον, στον ήχο που εκπονείται. Τα γλωσσίδια για παιδιά 7-8 ετών πρέπει να είναι απλά και κατανοητά. Ορίστε μερικά παραδείγματα:
Plantain στο δρόμο
Μαζεμένοι περαστικοί αυστηροί.
Επιλεγμένο από περαστικό
Το Plantain είναι πιο ακριβό.
Ο Κόμης Τοτό παίζει λότο
Και η κόμισσα Τοτό το ξέρει
Ότι ο κόμης Τοτό παίζει λότο,
Αν ο Κόμης Τοτό το ήξερε αυτό,
Τι γνωρίζει η κόμισσα Τοτό
Ότι ο Κόμης Τοτό παίζει λότο,
Αυτός θα ήταν ο Κόμης Τοτό ποτέ στη ζωή του
Δεν θα έπαιζα λότο.
μεταξοσκώληκας, μεταξοσκώληκας
Το μετάξι περιστρέφεται μετά από σειρά.
Τυλιγμένο σφιχτά σε μετάξι
Ο μεταξοσκώληκας έμεινε μέσα.
Η Σάσα έφαγε χυλό.
Η Σάσα έφαγε χυλό.
Σάσα, φάε αργά
Καλός ο χυλός μας.
Ο ήλιος δύει, το νερό ρέει,
Το πουλάκι κοιτάζει μέσα στο νερό.
Η βυζιά θα πιει καθαρό νερό -
Ένδοξο σήμερα κουδουνίζει-τραγουδάει!
Οι ελέφαντες είναι έξυπνοι, οι ελέφαντες είναι ήσυχοι,
Οι ελέφαντες είναι ήρεμοι και δυνατοί.
Όμως, τα γλωσσικά στριφτάρια για παιδιά 10-12 ετών μπορεί να είναι πιο αφηρημένα και μακρύτερα, αφού στόχος τους είναι να ακονίσουν τη λεκτική και να αναπτύξουν τη μνήμη. Για παράδειγμα:
Αλάτι στο δάσος άλκες αναβλητικό,
Αφού το σόλο πήγε για ύπνο.
Η άλκη είχε ένα ένδοξο όνειρο:
Έφαγε σαλό με σολομό.
Ο γλωσσογυριστής μίλησε: όλοι οι γλωσσοστροφείς δεν είναι
επαναλάβω,μη μιλάς υπερβολικά. Αλλά
βιαστικά, παρ' όλα αυτά ξεστόμισε: τα πάντα
γλωσσόφιλοι θα ξαναμιλήσετε, θα ξαναμιλήσετε.
Strumay, Stroktsig, Marnos, Proktsogtsin και
Prignocroz. Δίπλα τους ήταν οι γιοι: Strumayka Protsgovich,
Strantsigka Inkognitovich, Proktsogtsin Prozsikovich και
Karzatzig Prignocroz.
Σας παρουσιάζουμε μια επιλογή από στριφτάρια ρωσικής γλώσσας για παιδιά και ενήλικες από τη λαογραφία, που χρησιμοποιούνται για την εξάσκηση στην προφορά διαφόρων ήχων. Ονομάζονται επίσης «Ρωσικά παιδικά ρίμες». Τα καλύτερα γλωσσικά στριφτάρια για την ανάπτυξη του λόγου και την εκπαίδευση στη λεξική.
Ανάπτυξη ήχου:
b, p, c, f, d, k, e, t, x
1. Πήρα φασόλια.
2. Ο Βακούλ την υποδήλωνε μια γυναίκα και η Βακούλα μια γυναίκα την πέταξε.
3. Από το χτύπημα των οπλών, η σκόνη πετάει στο χωράφι.
4. Ο ταύρος είναι ηλίθιος, ηλίθιος ταύρος, το άσπρο χείλος του ταύρου ήταν ηλίθιο.
5. Καπάκι στο καπάκι, καπάκι κάτω από το καπάκι.
σι. Ο ψηλός Βαβίλα πέταξε χαρούμενα το πιρούνι του.
7. Κοντά στον πάσσαλο της καμπάνας, κοντά στην πύλη υπάρχει υδρομασάζ.
8. Τσακάλι περπάτησε, τσακάλι κάλπασε.
9. Αγοράστε ένα kipu pik, αγοράστε ένα kipu pik. Αγοράστε ένα σωρό χνούδι, αγοράστε ένα σωρό χνούδι.
10. Μάγειρε Πέτρο, μάγειρε Πάβελ. Ο Πέτρος κολύμπησε, ο Πάβελ κολύμπησε.
11. Η υφάντρια υφαίνει υφάσματα για τα κασκόλ της Τάνιας.
12. Ο νεροφόρος μετέφερε νερό κάτω από την παροχή νερού.
13. Το κεφάλι μας πάνω από το κεφάλι σου πάνω από το κεφάλι σου, πάνω από το κεφάλι σου.
14. Για το sexton σας, το sexton μας δεν μπορεί να προσβληθεί ξανά, να μην προσβληθεί ξανά. Το sexton μας θα υποστηρίξει εκ νέου το sexton σας, εκ νέου χορηγός.
15. Υπάρχει σφουγγαρίστρα με λοβό.
16. Στο χωράφι η Φρόσυα πετάει κεχρί, η Φρόσυα βγάζει τα αγριόχορτα.
17. Ο Κάβουρας έκανε τσουγκράνα για κάβουρα. Το καβούρι έδωσε τη τσουγκράνα στον κάβουρα: σανό με τσουγκράνα, καβούρι, ληστεύω!
18. Οι βελόνες του δέντρου σκίζονται.
19. Ο Κούκος αγόρασε μια κουκούλα. Βάλτε κουκούλα κούκου. Πόσο αστείος είναι στην κουκούλα!
20. Όλοι οι κάστορες είναι ευγενικοί με τους κάστορες τους. Οι κάστορες παίρνουν φασόλια για τα μικρά τους. Οι κάστορες μερικές φορές ενθουσιάζουν τους κάστορες δίνοντάς τους φασόλια.
21. Ο Pankrat Kondratov ξέχασε τον γρύλο, και χωρίς γρύλο ο Pankrat δεν μπορεί να σηκώσει ένα τρακτέρ στο κομμάτι. Και το τρακτέρ περιμένει στο tract για γρύλο.
22. Υπάρχει ένα κέικ με μέλι πάνω στο μέλι, αλλά δεν έχω χρόνο για το κέικ με μέλι.
23. Ήρθε ο Προκόπ, ο άνηθος έβρασε, ο Προκόπ έφυγε, ο άνηθος έβρασε· όπως ο άνηθος έβραζε κάτω από τον Προκόπ, έτσι και ο άνηθος έβραζε χωρίς τον Προκόπ.
24. Ήταν τρεις παπάδες, τρεις ο Προκόπι-ιερέας, τρεις ο Προκοπγιέβιτς, μιλούσαν για τον ιερέα, για τον Προκόπι-ιερέα, για τον Προκοπίεβιτς.
25. Κάποτε, τρομάζοντας έναν τσάκωμο, είδε έναν παπαγάλο στους θάμνους, και αυτός ο παπαγάλος λέει: τρομάζεις τσάκους, σκάσε, τρομάξεις, αλλά τσαγκάρηδες, σκάνε, τρομάζουν στους θάμνους, μην τολμήσεις να τρομάξεις έναν παπαγάλο.
26. Ένας μάγος δούλευε σε έναν αχυρώνα με σοφούς.
27. Ο Bombardier βομβάρδισε νεαρές κυρίες με μπομπονιέρες.
28. Ο Feofan Mitrofanch έχει τρεις γιους Feofanych.
29. Το αγαπημένο του Φαραώ για το ζαφείρι αντικαταστάθηκε από τον νεφρίτη.
30. Ροδόδεντρα από το δενδροκομείο που δίνουν οι γονείς.
31. Ένας αγριόπετενος κάθισε σε ένα δέντρο και ένας αγριόπετενος με τα μικρά σε ένα κλαδί.
32. Αδελφός Μπριτ Κλιμ, αδερφός Μπριτ Γκλεμπ, αδερφός Ιγκνάτ γενειοφόρος.
33. Τα γέλια με λοφίο γέλασαν με το γέλιο.
Ανάπτυξη ήχου:
r, l, m, n
34. Δεν μπορείς να μιλάς υπερβολικά σε όλους τους γλωσσοδέτες, δεν μπορείς να μιλάς υπερβολικά.
35. Στην αυλή μας ο καιρός βράχηκε.
36. Δύο ξυλοκόποι, δύο ξυλοκόποι, δύο ξυλοκόποι μίλησαν για το Στασίδι, για τη Βάρκα, για τη γυναίκα του Μαρίνα.
37. Η Klara-kralya σύρθηκε στο στήθος.
38. Ο διοικητής μίλησε για τον συνταγματάρχη και για τον συνταγματάρχη, για τον αντισυνταγματάρχη και για τον αντισυνταγματάρχη, για τον υπολοχαγό και για τον υπολοχαγό, για τον ανθυπολοχαγό και για τον ανθυπολοχαγό, για τον σημαιοφόρο και για τον σημαιοφόρο, ο υπολοχαγός, αλλά σιώπησε για τον υπολοχαγό.
39. Χόρτο στην αυλή, καυσόξυλα στο γρασίδι - ένα καυσόξυλα, δύο καυσόξυλα, τρία καυσόξυλα. Μην κόβετε ξύλα στο γρασίδι της αυλής.
40. Καυσόξυλα στην αυλή, καυσόξυλα πίσω από την αυλή, καυσόξυλα στο πλάτος της αυλής, η αυλή των καυσόξυλων δεν θα χωρέσει, είναι απαραίτητο να διώξετε τα καυσόξυλα στην ξύλινη αυλή.
41. Στην αυλή της χήρας Βαρβάρας, δύο κλέφτες έκλεβαν καυσόξυλα, η χήρα θύμωσε και έβγαλε τα καυσόξυλα στο αμπάρι.
42. Αναφέρθηκα αλλά δεν αναφέρθηκα, αναφέρθηκα αλλά αναφέρω.
43. Ρίχτηκε ένα ασπροπρόσωπο γουρούνι, με αμβλύ μύτη. Έσκαψα τη μισή αυλή με ρύγχος, έσκαψα, υπονόμευσα.
44. Μπράβο έφαγες τριάντα τρεις πίτες με πίτα, αλλά όλες με κότατζ.
45. Τριάντα τρία καράβια καρφώθηκαν, καρφώθηκαν και δεν έπιασαν.
46. Στα ρηχά πιάσαμε νωχελικά μπούρμπο. Στα ρηχά πιάσαμε νωχελικά τενκ. Δεν προσευχήθηκες γλυκά για αγάπη Και με έγνεψες στις ομίχλες των εκβολών;
47. Ο Καρλ έκλεψε κοράλλια από την Κλάρα και η Κλάρα έκλεψε το κλαρίνο από τον Καρλ.
48. Η βασίλισσα Κλάρα τιμώρησε αυστηρά τον Κάρολο επειδή έκλεψε κοράλλια.
49. Ο Καρλ έβαλε το τόξο στο στήθος. Η Κλάρα έκλεβε ένα κρεμμύδι από το στήθος.
50. Βολή για ορτύκια και μαυροπετεινούς.
51. Η μητέρα Ρομάσα έδινε ορό γάλακτος από πηγμένο γάλα.
52. Πες μου για ψώνια. Τι γίνεται με τις αγορές; Σχετικά με τις αγορές, τις αγορές, τις αγορές σας.
53. Ένα καπάκι είναι ραμμένο, αλλά όχι σε στυλ καπέλο. χύνεται ένα κουδούνι, αλλά όχι με τρόπο που μοιάζει με καμπάνα. Είναι απαραίτητο να ξανακαπώσουμε το καπάκι, να ξανακαπώσουμε, είναι απαραίτητο να ξανακουμπώσουμε το κουδούνι, να ξανακουμπώσουμε.
54. Ένα πρωτόκολλο καταγράφηκε από ένα πρωτόκολλο.
55. Ήταν στο Frol's, ο Frol είπε ψέματα στον Lavr. Θα πάω στη Λαύρα, στο Frol Lavra Navra.
56. Eagle King.
57. Ο αγγελιαφόρος προσπερνά τον αγγελιαφόρο στο λατομείο.
58. Η Malanya φλυαρούσε γάλα, θόλωσε, αλλά δεν θόλωσε.
59. Ελεγκτής κυκλοφορίας της Λιγουρίας που ρυθμίζεται στη Λιγουρία.
60. Έχεις ποτίσει το κρίνο; Έχεις δει τη Λυδία; Πότισαν το κρίνο, είδε τη Λυδία.
61. Ο αγγελιοφόρος από τις γαλέρες κάηκε.
62. Βάσεις πλάκας Thaler.
63. Πήγαινε στο στρατό, πάρε λοιπόν το καλάμι.
64. Ο ερευνητής πήρε συνέντευξη από τον συνεντευκτή.
65. Λιμπρέτο του Ριγκολέτο.
66. Ο δικός μας Πολκανός από το Baikal lakal. Ο Πόλκαν έκανε ένα γύρο, αλλά η Βαϊκάλη δεν έγινε ρηχή.
67. Φάγαμε, φάγαμε ράφια στο έλατο, μετά βίας τα έφαγαν.
68. Η μαμά δεν γλίτωνε σαπούνι. Η μητέρα του Milu έπλυνε το σαπούνι με σαπούνι. Η Μίλα δεν του άρεσε το σαπούνι, η Μίλα έπεσε το σαπούνι.
69. Στο σκοτάδι οι καραβίδες κάνουν θόρυβο σε έναν καυγά.
70. Τρακτέρ βουίζουν στο δρόμο το πρωί.
71. Φάε σε σίκαλη, αλλά μη σίκαλης σε σίκαλη.
72. Αετός σε βουνό, φτερό σε αετό, βουνό κάτω από αετό, αετός κάτω από φτερό.
73. Στο όρος Αραράτ η Βαρβάρα μάζευε σταφύλια.
74. Από κάτω από τον Κόστρομα, από κάτω από την περιοχή Κόστρομα, περπατούσαν τέσσερις άνδρες. Μίλησαν για δημοπρασίες, αλλά για αγορές, για δημητριακά και για υποσιτηρά.
75. Καπετάνιος με καπετάνιο, καπετάνιος με καπετάνιο.
76. Ο Τούρκος καπνίζει πίπα, η σκανδάλη ραμφίζει τους κόκκους. Μην καπνίζεις, Τούρκος, πίπα, μη ραμφίζεις, σκανδάλη, κόκκοι.
77. Και δεν είμαι στο ύψος της αδιαθεσίας.
Ανάπτυξη ήχου:
h, s, f, w, h, u, c
78. Στο Senya και στο Sanya στα δίχτυα του γατόψαρου με μουστάκι.
79. Η σφήκα δεν έχει μουστάκι, όχι μουστάκι, αλλά μουστάκι.
80. Ο Σένκα μεταφέρει τη Σάνκα και τη Σόνια σε ένα έλκηθρο. Έλκηθρο λοπέ, ο Σένκα από τα πόδια του, ο Σάνκα στο πλάι, η Σόνια στο μέτωπο, όλα σε χιονοστιβάδα.
81. Ο Όσιπ είναι βραχνός, και ο Άρχιπ βραχνός.
82. Δεν θέλει να κουρέψει το δρεπάνι με το δρεπάνι, λέει, το δρεπάνι είναι δρεπάνι.
83. Επτά σε ένα έλκηθρο κάθισαν οι ίδιοι.
84. Από σώμα σε σώμα ήταν μια υπερφόρτωση από καρπούζια. Σε μια καταιγίδα, στη λάσπη από ένα φορτίο καρπούζια, το σώμα κατέρρευσε.
85. Ένας σφυρίχτης σφυρίζει με φλάουτο.
86. Ο νευρικός συνταγματολόγος βρέθηκε αφομοιωμένος στην Κωνσταντινούπολη.
87. Η Σάσα περπάτησε στον αυτοκινητόδρομο και ρούφηξε.
88. Ο ερωδιός μαράθηκε, ο ερωδιός μαράθηκε, ο ερωδιός πέθανε.
89. Σαράντα ποντίκια περπάτησαν, βρήκαν σαράντα φλουριά, δύο χειρότερα ποντίκια βρήκαν δύο δεκάρες το καθένα.
90. Δεκαέξι ποντίκια περπάτησαν και έξι βρήκαν φλουριά, και τα ποντίκια, που είναι χειρότερα, ψαχουλεύουν με θόρυβο για να βρουν πένες.
91. Ζυγαριά λούτσου, τρίχες πλινθωμάτων.
92. Ένα τέταρτο του αρακά χωρίς σκουληκότρυπα.
93. Περιστατικό με τον τέταρτο.
94. Προηγούμενο με τον αιτούντα.
95. Ο Κωνσταντίνος δήλωσε.
96. Ένας σκαντζόχοιρος έχει σκαντζόχοιρο, ένα φίδι έχει ένα φίδι.
97. Είναι τρομερό για ένα σκαθάρι να ζει με μια σκύλα.
98. Δύο κουτάβια, μάγουλο με μάγουλο, τσιμπήστε το πινέλο στη γωνία.
99. Μάταια ο λούτσος προσπαθεί να τσιμπήσει την τσιπούρα.
100. Το σκαθάρι του εδάφους βουίζει, βουίζει, αλλά δεν στριφογυρίζει.
Απαιτούνται στριφτές γλώσσας για τη βελτίωση της λεκτικής και για την ανάπτυξη της ομιλίας. Επιπλέον, απαιτούνται γλωσσίδια τόσο για παιδιά όσο και για ενήλικες.
Στην παιδική ηλικία, σχεδόν όλοι αντιμετώπισαν γλωσσοφαγάδες. Διδάχτηκαν για διασκέδαση και κάποιος με τη βοήθειά του έλυσε προβλήματα με την προφορά μεμονωμένων δύσκολων γραμμάτων και βελτίωσε τη λεκτική. Ως εκ τούτου, τα στριφτάρια γλώσσας είναι πάντα δημοφιλή και χρησιμοποιούνται ενεργά στην "ενήλικη" ζωή. 
Το γλωσσικό στριφτάρι είναι μια σύντομη φράση, συνήθως αρκετά ρυθμική, κατασκευασμένη με τέτοιο τρόπο ώστε να κάνει δύσκολη την άρθρωση, δηλαδή την προφορά. Αυτό το αποτέλεσμα επιτυγχάνεται με επαναλαμβανόμενη επανάληψη των ίδιων ήχων και των συνδυασμών τους.
Γλωσσοστροφές για παιδιά
Είναι πιθανό σε ορισμένες περιπτώσεις να μην αρκούν μόνο οι γλωσσοστροφές, αλλά, παρόλα αυτά, διευκολύνουν πολύ τη διαδικασία διαμόρφωσης σωστού λόγου και ομιλίας σε ένα παιδί.
Το πλεονέκτημα των στριφτών γλώσσας είναι ότι το πνευματώδες νόημά τους είναι συνήθως κατανοητό στα παιδιά και ο αστείος ήχος κάνει τις φράσεις πιο εύκολο να θυμούνται. Επιπλέον, έχοντας μάθει ένα στριφογυριστή γλώσσας, τα παιδιά συχνά δεν μπορούν να σταματήσουν να το επαναλαμβάνουν ξανά και ξανά. Φυσικά, αυτό οδηγεί στο γεγονός ότι η ομιλία γίνεται πιο καθαρή και σωστή.
Αστεία και αστεία γλωσσικά στριφτάρια για την ανάπτυξη του λόγου και του λόγου σε παιδιά ηλικίας 6 ετών και άνω
 | Ένα στριφτάρι γλώσσας για το γράμμα R. Χόρτο στην αυλή, καυσόξυλα στο γρασίδι |
 | Σχετικά με τον Καρλ και την Κλάρα. Επιστολή R. Ο Καρλ έκλεψε κοράλλια από την Κλάρα, |
 | Τα πλοία κολλημένα. Τα πλοία κόλλησαν, καρφώθηκαν, αλλά δεν έπιασαν. |
 | Πες μου για ψώνια |
 | Γλωσσοστρεφωτή για μια βίδρα. Η βίδρα βούτηξε στον κουβά από τη βίδρα. |
 | Έλληνας πέρασε το ποτάμι. Έλληνας πέρασε το ποτάμι, |
 | Βίδρα στην τούνδρα. Στα έγκατα της τούνδρας Ενυδρίδα από τη βίδρα |
 | Μια φορά τσάκοι σκάνε τρομάζοντας Είδα έναν παπαγάλο στους θάμνους. Και ο παπαγάλος λέει: «Τρομάξτε σας τσάκους, σκάστε, τρομάξτε, αλλά τα τσαγκάρια σκάνε στους θάμνους τρομακτικά, Μην τολμήσεις να τρομάξεις τον παπαγάλο. |
 | Σχετικά με τα καβούρια. Το καβούρι έκανε τη τσουγκράνα στον κάβουρα. Σερβίρεται η τσουγκράνα στο καβούρι. Σανό τσουγκράνα καβούρι. |
 | Κούκος, κουκούλα. Ο κούκος κούκος αγόρασε κουκούλα. |
 | Ένας γλωσσοδίτης για τα γουρούνια. Τριάντα τρία ριγέ γουρουνάκια |
 | Proskovya και γουρουνάκια. Άλλαξε το σταυρωτό Praskovya, |
 | Το γουρούνι ήταν ασπροπρόσωπο, αμβλύ, έσκαψε τη μισή αυλή με το ρύγχος του. Χοίρος |
Γλωσσοστροφές με ήχους συριγμού για την προφορά των πιο προβληματικών ήχων З, С, Ш, Ш, Zh, R, D, B,
 | Γλωσσοστροφείς για παιδιά 6-7 ετών στον ήχο Ζ. Άρχισε να μαλώνει μια φορά |
 | Γλωσσοστροφείς για τους ήχους Z και S. Υπάρχει μια κατσίκα με μια κατσίκα δρεπάνι, Στο φράχτη, η κατσίκα γυάλισε τα μάτια της |
 | Στριφτάρι γλώσσας για ήχο Z. Το κουδούνι χτυπάει, το κουδούνι χτυπάει Και η Ζόγια πηγαίνει στην τάξη της. Το γράμμα Ζ αγόρασε μια κλήση, |
 | Patter για παιδιά στους ήχους των Zh και Sh. Ο σκαντζόχοιρος μας βιάζεται να πάει σπίτι. |
 | Patter για αυτοματοποίηση ήχων Zh, Sh. Sha-zha-sha μια φορά πιάσαμε ένα ρούφο, |
 | Στριφτάρι γλώσσας για παιδιά στους ήχους R και C. Ο πύργος λέει στον πύργο: |
 | Patter για παιδιά 6-7 ετών: ήχοι D, T, S, Sh. Ακόμα και ο λαιμός σου, ακόμα και τα αυτιά σου, λερώθηκες με μαύρο μελάνι. Μπείτε στο ντους σύντομα. Ξεπλύνετε τη μάσκαρα από τα αυτιά σας κάτω από το ντους. Ξεπλύνετε τη μάσκαρα από το λαιμό σας κάτω από το ντους. Στεγνώστε μετά το ντους. Στεγνώστε το λαιμό, στεγνώστε τα αυτιά και μην λερώνετε πια τα αυτιά σας. |
 | Σχετικά με τον παπαγάλο. Ο παπαγάλος λέει στον παπαγάλο: |
 | Ένας γλωσσοδίτης για τον κυπρίνο. Κυπρίνος κάποτε σταυροειδές Μου έδωσε ένα βιβλίο ζωγραφικής. Και ο Καράς είπε: "Χρώμα, Karasenok, ένα παραμύθι!" Στη σελίδα χρωματισμού Karasenka - Τρία αστεία γουρουνάκια: Ο κυπρίνος ξαναέβαψε τα γουρουνάκια σε σταυρωτά! |
 | Σχετικά με τον Γιάσα και τον Πασά. Ο Γιάσα και ο Πασάς έφαγαν χυλό, |
 | Γράμματα: B, R Λευκά πρόβατα χτυπούσαν τα τύμπανα τους χτυπούσαν αδιακρίτως – τους έσπασαν τα μέτωπα. Το πρόβατο έχει πρόβλημα |
 | Γράμματα: B, R Ο Μπρέζνιεφ ξύρισε τα φρύδια του με ξυράφι. Ο Μπόρις ήρθε στο Μπάρμπος |
 | Γράμματα: R, H Στη μία το βράδυ με ένα φλιτζάνι τσάι Μια αράχνη του κρίκετ συναντά Πίνει τσάι κρίκετ στο cherevichki, Η αράχνη πίνει με γάντια. |
 | Γλωσσοστροφές για τον ήχο Sh. Η Σάσα περπάτησε στον αυτοκινητόδρομο και ξεράθηκε. Το ποντίκι ψιθυρίζει στο ποντίκι: |
Σύνθετες γλωσσίδες
Προσπαθήστε να απομνημονεύσετε και να προφέρετε χωρίς δισταγμό.
Μια φορά κι έναν καιρό ήταν τρεις Κινέζοι - Yak, Yak-Tsidrak, Yak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni,
Και άλλες τρεις Κινέζες - Τσύπα, Τσύπα-Ντρίπα, Τσύπα-Δρίπα-Λαμπομπόνη.
Παντρεμένος Yak με Tsyp, Yak-Tsidrak με Tsyp-Drip,
Yak-Cidrak-Cidron-Cidroni on Tsype-Dripe-Lampomponi.
Εδώ απέκτησαν παιδιά: ο Γιακ και ο Τσικ είχαν τον Σαχ,
στο Yak-Tsidrak με την Tsypa-Drypa - Shah-Sharah,
στο Yak-Tsidrak-Tsidroni με Tsypo-Drypa-Lampoponi - Shah-Sharah-Sharoni.
μαρμελάδα φράουλα
Αν δεν ζούσες κοντά στο βατόμουρο, 
Αλλά αν ζούσες κοντά σε μια φράουλα,
Αυτό σημαίνει ότι η μαρμελάδα φράουλα σας είναι γνωστή
Και καθόλου η συνηθισμένη μαρμελάδα βατόμουρο.
Αν ζούσες κοντά στο βατόμουρο,
Αυτό σημαίνει ότι η μαρμελάδα βατόμουρου σας είναι γνωστή,
Και καθόλου η συνηθισμένη μαρμελάδα φράουλα.
Αλλά αν ζούσες κοντά στο βατόμουρο,
Κι αν ζούσες κοντά στη φράουλα,
Και αν δεν μετανιώσατε για την ώρα για το δάσος,
Αυτό σημαίνει εξαιρετική μαρμελάδα βατόμουρου,
Έφαγες μαρμελάδα φράουλα κάθε μέρα.
Στριφτές αγγλικής γλώσσας με μετάφραση
στριφτές γλώσσας επάνω αγγλική γλώσσαμε μετάφραση έχουν σχεδιαστεί για παιδιά άνω των 6 ετών που μαθαίνουν μια ξένη γλώσσα.
 | Αρκτόμυς Πόσο ξύλο θα τσάκωσε ένας ξυλοκόπος Πόσο ξύλο θα έριχνε ένας γουρουνόχοιρος |
 | ΖΩΟΛΟΓΙΚΟΣ ΚΗΠΟΣ Μπορείτε να φανταστείτε έναν φανταστικό διευθυντή θηριοτροφείου Μπορείτε να φανταστείτε έναν φανταστικό φύλακα του ζωολογικού κήπου |
 | Στρείδι Οποιοσδήποτε θόρυβος ενοχλεί ένα στρείδι Οποιοσδήποτε θόρυβος ενοχλεί το στρείδι, |
 | κοχύλια Πουλάει κοχύλια στην ακτή της θάλασσας, Πουλάει κοχύλια δίπλα στη θάλασσα |
Κοντά γλωσσόφιλα με αριθμούς
 | 1. Περιπλανήθηκα μόνος μου δίπλα στο λόφο, μαζεύοντας γλωσσοδέτες. Σε μια σφήνα, Κλιμ, μαχαίρι. |
 | 2. Δύο κουτάβια, μάγουλο με μάγουλο, τσιμπήστε το πινέλο στη γωνία. δύο ξυλοκόποι, |
 | 3. Τρεις κίσσες - τρεις κουδουνίστρες Έχασε τρία πινέλα Τρεις - σήμερα Τρεις - χθες Τρεις - προχθές |
 | 4. Τέσσερις μαύροι, βρώμικοι μικροί επιστήμονες ζωγράφισαν ένα σχέδιο με μαύρο μελάνι με εξαιρετική καθαριότητα. |
 | 5. Και πάλι, πέντε παιδιά βρήκαν πέντε μανιτάρια κοντά στο κούτσουρο. Ένα ορτύκι και ένα ορτύκι έχουν πέντε ορτύκια. |
 | 6. Η Σάσα στεγνώνει έξυπνα το στέγνωμα, Η Σάσα στέγνωσε περίπου έξι. Και οι γριές ορμούν κοντά του Σάσα να φάει. |
 | 7. Σε επτά έλκηθρα, επτά σε κάθε έλκηθρο κάθονταν οι ίδιοι. Κάθισαν, σφύριξαν - επτά κεριά. |
 | 8. Οκτώ ζεύκτες συνδέουν τις δεξαμενές. Όλοι είναι επτά και εγώ είμαι οκτώ. Άνοιξη και φθινόπωρο - οκτώ καιρικές συνθήκες την ημέρα. |
 | 9. Ο Kvass είναι νέος, αλλά γεμάτος με ένατο νερό. Εννέα ποντίκια τραβήχτηκαν μαζί - το καπάκι τραβήχτηκε από τη μπανιέρα. |
 | 10. Μετρήστε όλα τα δάχτυλα με τη σειρά, το δέκα έρχεται μετά το εννιά. |
Μοτίβο για λεξικό και ανάπτυξη ομιλίας σε ενήλικες
Σκορογοβόρουν
Ο γλωσσοτρόπος έσπευσε να πει: δεν μπορείς να μιλάς υπερβολικά σε όλους τους γλωσσοδέτες, δεν μπορείς να μιλάς υπερβολικά. Όμως, έχοντας αρχίσει να μιλάει γρήγορα, μίλησε παρ' όλα αυτά: θα υπερμιλήσετε με όλους τους γλωσσοδέτες, θα παραμιλήσετε.
Εργοστάσιο ξήρανσης κώνων
Απαιτείται στεγνωτήριο κώνου για να λειτουργήσει ένα στεγνωτήριο κώνου σε στεγνωτήριο κώνου. Το στεγνωτήριο κώνου πρέπει να έχει εμπειρία στεγνώματος κώνου σε στεγνωτήριο κώνου χρησιμοποιώντας την τεχνολογία ξήρανσης κώνου υψηλής ποιότητας ξήρανσης κώνου. Πρέπει επίσης να κάνει διάκριση μεταξύ μιας συσκευής ξήρανσης κώνου και μιας συσκευής ξήρανσης χωρίς κώνο, να επισκευάσει μια συσκευή ξήρανσης κώνου, να διακρίνει τους κώνους που είναι κατάλληλοι για ξήρανση κώνου από αυτούς που είναι ακατάλληλοι για ξήρανση κώνου, να διακρίνει τους κώνους που έχουν ξηρανθεί κάτω από κώνους από τους κώνους που έχουν ξηρανθεί με υπερκώνους , για κάθε κώνο που έχει στεγνώσει κάτω από τον κώνο ή υπερ-ξηρανμένο κώνο, το στεγνωτήριο κώνου θα λάβει ένα στεγνωτήριο κώνου στην κεφαλή.
Διαβάζοντας σύνθετες προτάσεις
- Ένας ακτινογράφος ακτινογράφησε έναν ακτινογράφο.
- Τα φυτοφάρμακά τους δεν θα ξεπεράσουν τα δικά μας όσον αφορά τα φυτοφάρμακα.
- Φάγαμε-φάγαμε ρουφ στο έλατο. Μετά βίας φαγώθηκαν στο έλατο.
- Αυτό είναι αποικιοκρατία; - Όχι, αυτό δεν είναι αποικιοκρατία, αλλά νεοαποικιοκρατία!
- Το δείγμα των καθαριστών που οδηγούν Rolls-Royce δεν είναι αντιπροσωπευτικό.
- Τσάντα ποπ κορν.
- Οι μάγειρες καρύδας μαγειρεύουν το χυμό καρύδας σε μια μικρή κουζίνα.
- Λιλά οδοντοσυλλέκτης.
- Ο μάγος δούλευε σε έναν αχυρώνα με τους Μάγους.
- Είμαι κάθετος. Μπορώ vertikultaputsya, μπορώ vertikultaputsya.
- Στην Καμπαρντίνο-Μπαλκαρία valocordin από τη Βουλγαρία.
- Το Staffordshire Terrier είναι ζηλωτό και ο μαυρομάλλης Giant Schnauzer είναι ζωηρός.
- Από σώμα σε σώμα υπήρχε υπερφόρτωση με καρπούζια. Σε μια καταιγίδα, στη λάσπη από ένα φορτίο καρπούζια, το σώμα κατέρρευσε.
- Υπάρχει ένα ποπ σε ένα σοκ, ένα καπάκι στον ιερέα, ένα σοκ κάτω από τον ιερέα, ένα σκούρο κάτω από το καπάκι
- Το χλοοκοπτικό Kasyan κουρεύει λοξά λοξά. Το χλοοκοπτικό Kasyan δεν θα κουρέψει με λοξό κούρεμα.
- Μύξα ένα ασπροπρόσωπο γουρούνι, με αμβλύ μύτη. Έσκαψα τη μισή αυλή με ρύγχος, έσκαψα, υπονόμευσα.
- Τσάντα ποπ κορν.
- Ο Osip είναι βραχνός, ο Arkhip είναι βραχνός.
- Δεν θέλει να το δρεπάνι, λέει το δρεπάνι
- Σαράντα ποντίκια περπάτησαν και έξι βρήκαν πένες, και τα χειρότερα ποντίκια βρήκαν δύο πένες το καθένα.
- Η συμπονετική Λουκέρια ένιωσε την ασυμπαθή Νικόλκα.
- Ο Brit Klim είναι αδερφός, ο Brit Ignat είναι αδερφός και ο αδελφός Pankrat είναι γενειοφόρος.
- Ο διοικητής μίλησε κάτω από τον συνταγματάρχη για τον ανθυπολοχαγό,
Και παρουσία του αντισυνταγματάρχη, σιώπησε για τον υπολοχαγό. - Ο μεταφορέας νερού μετέφερε νερό κάτω από την παροχή νερού
- Οδηγώ κατά μήκος μιας λακκούβας, δεν θα βγω από την λακκούβα.
Patter Liguria
Το μακρύτερο και πιο κουλ στριφτάρι γλώσσας για την ανάπτυξη του λόγου και της λεκτικής σε ενήλικες. Πλήρη έκδοση.
Γενικά, η Λιγουρία είναι μια γραφική περιοχή στα βορειοδυτικά της Ιταλίας, που βρέχεται από τη Θάλασσα της Λιγουρίας. Παράδεισος για τους τουρίστες. Η Liguria είναι το μακρύτερο στριφτάρι γλώσσας που θα ενδιαφέρει όλους όσους προσπαθήσουν να το διαβάσουν. 
Αυτή η περιοχή είναι μια από τις πιο γραφικές της Ιταλίας και μια από τις πιο ρομαντικές. Έγινε ένας μοντέρνος προορισμός διακοπών για την ευρωπαϊκή αστική τάξη και την αριστοκρατία (καθώς και τη Ρωσία) τον 19ο αιώνα. Ο Byron και ο Shelley ήρθαν σε αυτή την περιοχή και την επαίνεσαν.
Λιγουρία
Την Πέμπτη, την τέταρτη μέρα, στις τέσσερις και ένα τέταρτο, ο ελεγκτής κυκλοφορίας της Λιγουρίας ρύθμισε τη Λιγουρία, αλλά τριάντα τρία πλοία έπιασαν, καρφώθηκαν, αλλά δεν έπιασαν ποτέ, και στη συνέχεια το πρωτόκολλο για το πρωτόκολλο καταγράφηκε από το πρωτόκολλο, όπως ο συνεντευξιαζόμενος Λιγουρίας ελεγκτής κυκλοφορίας εύγλωττα, αλλά όχι ξεκάθαρα , Ναι, ανέφερε τόσα πολλά για τον υγρό καιρό που, για να μην γίνει το περιστατικό διεκδικητής δικαστικού προηγούμενου, ο Λιγουρίας ελεγκτής τροχονόμου εγκλιματίστηκε στην αντισυνταγματική Κωνσταντινούπολη, όπου γέλια γέλια γελούσαν με γέλια και φώναξε στον Τούρκο, που τον λιθοβόλησαν με έναν αυλό:
Μην καπνίζεις, Τούρκο, πίπα, καλύτερα αγόρασε ένα κιπου πικ, καλύτερα αγόρασε ένα κιπου πικ,
αλλιώς θα έρθει ένας βομβαρδιστής από το Βρανδεμβούργο - θα τον βομβαρδίσει με βόμβες γιατί κάποια μαυρόμυτη μισή αυλή του έχει σκάψει, σκάψει και ξεθάψει με το ρύγχος του!
Αλλά στην πραγματικότητα, ο Τούρκος δεν είχε δουλειά, και η Klara-Kralya έμπαινε κρυφά στο στήθος εκείνη την ώρα, ενώ ο Karl έκλεβε κοράλλια από την Clara, για την οποία η Klara έκλεψε το κλαρίνο από τον Karl και μετά στην αυλή της πίσσας χήρας Βαρβάρα, αυτοί οι δύο κλέφτες έκλεψαν καυσόξυλα. Όμως, αμαρτία δεν είναι γέλιο, δεν μπαίνει σε καρύδι. Σχετικά με την Κλάρα και τον Καρλ στο σκοτάδι, όλες οι καραβίδες ήταν θορυβώδεις στον αγώνα, έτσι οι κλέφτες δεν είχαν χρόνο για τον σκόρερ, αλλά ούτε για την αργόσυρτη χήρα, ούτε για τα αργόσχολα παιδιά.
Αλλά η θυμωμένη χήρα έβγαλε τα καυσόξυλα στο υπόστεγο: ένα καυσόξυλα, δύο καυσόξυλα, τρία καυσόξυλα - όλα τα καυσόξυλα δεν χωρούσαν, και δύο ξυλοκόποι, δύο ξυλοκόποι-ξυλοκόποι για τη Βαρβάρα, που έγινε συγκινητική, οδήγησαν τα καυσόξυλα στην αυλή πίσω στην η ξυλόαυλη, που ο ερωδιός μαράθηκε, ο ερωδιός ξεράθηκε, ο ερωδιός πέθανε.
Η γκόμενα του ερωδιού κόλλησε επίμονα στην αλυσίδα. μπράβο ενάντια στο πρόβατο, και ενάντια στον νεαρό το ίδιο το πρόβατο, που κουβαλάει σανό Senya σε ένα έλκηθρο, μετά κουβαλάει τη Senka Sonya και τη Sanka σε ένα έλκηθρο: το έλκηθρο είναι ένα λόπε, ο Senka είναι στο πλάι, η Sonya είναι στο μέτωπο , τα πάντα είναι σε ένα χιόνι, και από εκεί μόνο ένα κάλυμμα κώνου γκρεμίστηκε, μετά η Σάσα πήγε στον αυτοκινητόδρομο, η Σάσα βρήκε ένα φακελάκι στον αυτοκινητόδρομο.
Η Sonya, η κοπέλα του Sashka, περπατούσε στον αυτοκινητόδρομο και ρουφούσε ξηρά τροφή, και επιπλέον, η Sonya το πικάπ είχε επίσης τρία cheesecakes στο στόμα της - ακριβώς όπως ένα κέικ με μέλι, αλλά δεν είχε χρόνο για κέικ με μέλι - Sonya, ακόμη και με cheesecakes στο το στόμα της, επιπλήττει το sexton, αντιδρά υπερβολικά: βουίζει σαν σκαθάρι, βουίζει και περιστρέφεται: ήταν στο Frol's - Ο Frol είπε ψέματα στη Λαύρα, θα πάει στο Lavr στο Frol, η Λαύρα θα πει ψέματα ότι - ένας φύλακας με έναν φύλακα, ένας καπετάνιος με έναν καπετάνιο, σε ένα φίδι - ένας σκαντζόχοιρος, σε έναν σκαντζόχοιρο - ένας σκαντζόχοιρος, και ο υψηλόβαθμος καλεσμένος του πήρε το μπαστούνι και σύντομα πέντε τύποι έφαγαν πάλι πέντε και ένα τέταρτο του ενός τέταρτου φακές χωρίς σκουληκότρυπα , και χίλιες εξακόσιες εξήντα έξι πίτες με τυρόπηγμα ορού γάλακτος από πηγμένο γάλα - για όλα αυτά, οι καμπάνες χτυπούσαν καμπάνες, τόσο που ακόμη και ο Κωνσταντίνος ήταν από το Σάλτσμπουργκ χωρίς πολλά υποσχόμενο κάτω από το θωρακισμένο όχημα μεταφοράς προσωπικού δήλωσε:
Ακριβώς όπως όλα τα κουδούνια δεν μπορούν να ξαναμιλούν, να μην ξαναμιλούν, έτσι και όλα τα γλωσσόφιλα δεν μπορούν να ξαναμιλούν, να μην ξαναμιλούν. αλλά η προσπάθεια δεν είναι βασανιστήριο.
- Αναπτύσσουν αναπνοή ομιλίας, ειδικά όταν τα προφέρετε με διαφορετικό ρυθμό: αργό, μεσαίο, γρήγορο.
- Βελτιώστε την ποιότητα της λεκτικής, δηλαδή κάντε την προφορά σαφή.
- Αναπτύξτε τις αισθητηριακές ικανότητες που είναι απαραίτητες για να «ξεκινήσετε» και να βελτιώσετε την ομιλία.
- Εκπαιδεύστε τον τονισμό: μάθετε να προφέρετε ερωτήσεις, θαυμαστικά και άλλα.
Το παιδί συνήθως προφέρει με ευχαρίστηση γλωσσικά στραβοπατήματα, επειδή οι ιστορίες του είναι γεμάτες χιούμορ ή οι καταστάσεις που περιγράφονται σε αυτά τα κείμενα φαίνονται παράλογες, ακατανόητες. Όλα αυτά ελκύουν, γελούν και τα θυμούνται καλά.
Αν το παιδί μόλις μαθαίνει να μιλάει
? - Μια ερώτηση που ανησυχεί πολλούς γονείς. Πότε θα αρχίσει να μιλάει σωστά; - Επόμενη ερώτηση. Οι δάσκαλοι συμβουλεύουν πρώτα να προφέρετε το γλωσσικό στρίψιμο αργά και αθόρυβα. Ή ακόμη δοκιμάστε μια τέτοια τεχνική λογοθεραπείας: μιλήστε με το παιδί πρόσωπο με πρόσωπο με τον πιο ήσυχο ψίθυρο, σχεδόν μόνο με χείλη, επικοινωνείτε τη λέξη με κάποιον που μπορεί να διαβάσει τα χείλη.
Στη συνέχεια, επαναλάβετε το στριφογυριστή γλώσσας λίγο πιο δυνατά, και έτσι σταδιακά προσθέστε ήχο. Προκειμένου να μάθουν πώς να μιλούν, είναι σημαντικό τα παιδιά να δουν πώς αρθρώνει ένας ενήλικας, ποιοι μύες του προσώπου συμμετέχουν στην παραγωγή ήχων. Τα νήπια «διαβάζουν» οπτικά ακόμη και τη θέση του κεφαλιού και του σώματος που παίρνει ένα άτομο σε μια συνομιλία.
Πώς να ενδιαφερθείτε για μαθήματα;
Ακολουθούν μερικές συμβουλές για το πώς να μετατρέψετε τις «βαρετές» δραστηριότητες σε διασκέδαση:
- Μετατρέψτε τα πάντα σε ένα παιχνίδι που είναι ενδιαφέρον τόσο για ενήλικες όσο και για παιδιά.
- Χρησιμοποιήστε κάρτες με εικόνες και/ή ομοιοκαταληξίες.
- Έντονη προφορά, διαβάζεται καλλιτεχνικά, «κατά ρόλους».
- Ξεκινήστε να μαθαίνετε φράσεις με χαλαρό ρυθμό: προφέρετε ελεύθερα, ήσυχα. Είναι δυνατόν κι ας πεις Δύσκολα λόγιακαπως δυσκολο.
- Εάν όλα είναι εντάξει με την ομιλία, προσθέστε ταχύτητα. Γι' αυτό είναι γλωσσόφιλοι, για να τα φλυαρούν χωρίς να παρασυρθούν.
- Θα ήταν σκόπιμο να διαγωνιστούν παιδιά της ίδιας ηλικίας: ποιος θα προφέρει πιο γρήγορα και πιο καθαρά.
Απλές γλωσσοδέτες για παιδιά 1-2 ετών
Στην ηλικία που το παιδί μόλις μαθαίνει να μιλάει, θα είναι σκόπιμο να το εκπαιδεύσετε να προφέρει τους ήχους [g], [d], [h], [s].
Για να εκπαιδεύσετε τους ήχους [g] και [d]
Ένα περιστέρι με μπλε βόα έτρωγε βατόμουρα σε ένα κλαδί.
Υπάρχει ένα βουνό στη μέση της αυλής.
Χήνες κελαηδούν στο βουνό, φωτιά καίει κάτω από το βουνό.
Το τσαχάκι κάθισε στο φράχτη, ο πύργος άρχισε μια συζήτηση μαζί της.
«Χα-χα-χα», κακαρίζει η χήνα. «Είμαι περήφανος για την οικογένειά μου!»
Ο δρυοκολάπτης κούφωσε τη βελανιδιά, κούφωσε, αλλά δεν κούφωσε, δεν κούφωσε.
Ο παππούς Dodon φύσηξε μια μελωδία. Άγγιξε τον Ντίμα με ένα σωλήνα.
Ο παππούς Ντανίλα μοίρασε το πεπόνι: μια φέτα - Ντίμα, μια φέτα - Ντίνα.
Η Nadya δεν τελείωσε το πεπόνι της - Η Nadya βαρέθηκε το πεπόνι.
Doo-doo-doo - εδώ πάω με ένα τραγούδι.
Ναι, ναι, ναι, υπάρχουν μεγάλες πόλεις εδώ.
Dee-dee-dee - μην πας μακριά.
Do-do-do - έφτιαξαν μια φωλιά για τους νεοσσούς.
Για να εκπαιδεύσετε τους ήχους [h], [s]
Κόψτε το δρεπάνι μέχρι τη δροσιά. Δροσιά κάτω - και είμαστε σπίτι.
Το φλάουτο σφυρίζει με φλάουτο.
Η Senya και η Sanya έχουν γατόψαρα με μουστάκι στα δίχτυα τους.
Ο Σένκα μεταφέρει τη Σάνκα και τη Σόνια σε ένα έλκηθρο. Έλκηθρο - λόπε, ο Σένκα από τα πόδια του, η Σόνια στο μέτωπο, όλα σε μια χιονοθύελλα.
Τα-τα-τα, το σπίτι μας είναι καθαρό.
Εσείς-εσύ-εσύ - οι γάτες έφαγαν όλη την κρέμα γάλακτος.
Το κουνελάκι της Zoya ονομάζεται Zaznayka.
Ομπρέλα πιάστηκε στο φράχτη. Υπάρχει ένα σχέδιο στις μπούκλες της ομπρέλας.
Ένα χειμωνιάτικο πρωινό, οι σημύδες ηχούν από τον παγετό την αυγή.
Τα καρπούζια φορτώνονταν από σώμα σε σώμα.
«Γλωσσολογία» για παιδιά 2-3 ετών
Υπάρχει σχηματισμός ήχων και τα ζεύγη τους [b] - [p], [c] - [f], [k], [t], [x]. Καθώς και οι ήχοι [m], [n]. Τώρα είναι η ώρα να τα στήσετε και να εξασκηθείτε.
Για να εκπαιδεύσετε τους ήχους [b] και [n]
Τα πρόβατα χτυπούσαν τύμπανα.
Λευκό χιόνι, λευκή κιμωλία, λευκή ζάχαρη είναι επίσης λευκή. Αλλά ο σκίουρος δεν είναι λευκός, δεν ήταν καν λευκός.
Όλοι οι κάστορες είναι ευγενικοί με τα μικρά τους.
Οι κάστορες περιπλανιούνται στα δάση τυριών - οι κάστορες είναι γενναίοι!
Ένα κουλούρι, κουλούρι, καρβέλι και καρβέλι ψημένο από ζύμη νωρίς το πρωί.
Πετρού έψηνε πίτες.
Έξω από το χωριό τραγουδούσε το ορτύκι, ανάμεσα στα δέντρα τραγουδούσε η μαύρη πέρκα. Το ορτύκι τραγούδησε και τραγούδησε - ορτύωσε ο μαύρος αγριόπτερος.
Ο παπαγάλος λέει στον παπαγάλο: «Εγώ, παπαγάλε, παπαγάλε!»
Για να εκπαιδεύσετε τους ήχους [v] και [f]
Η Βάλια έβρεξε τις τσόχες της σε ένα ξεπαγωμένο έμπλαστρο. Οι μπότες από τσόχα της Βαλένκα στεγνώνουν στο ανάχωμα.
Η Μπάρμπαρα φύλαγε τα κοτόπουλα και το κοράκι έκλεψε τα κοτόπουλα.
Οδήγησα το βόδι στην αυλή, οδήγησα το βόδι από τα κέρατα. Αυτή οδήγησε ένα βόδι στον αχυρώνα, και το βόδι με πήγε στον κήπο.
Η Fedya έχει φανέλα, η Faya έχει παπούτσια.
Φασόλια, φασόλια, φασόλια έχουν μεγαλώσει.
Η Fedya φοβάται την κουκουβάγια - η κουκουβάγια μπορεί να θυμώσει.
Για να εκπαιδεύσετε τον ήχο [k]
Ο κούκος κούκος αγόρασε κουκούλα. Βάλτε κουκούλα κούκου. Πόσο αστείος είναι στην κουκούλα.
Ένα κουνούπι μπήκε στην τσέπη του Μάκαρ. Το κουνούπι στην τσέπη του Μάκαρ εξαφανίστηκε. Η καρακάξα έσκασε για αυτό στο δάσος: «Η αγελάδα εξαφανίστηκε στην τσέπη του Μάκαρ!»
Μια αγελάδα δεν τρώει ένα κουτί με κρούστες - ένα κουτί σανό της είναι πιο αγαπητό.
Ο Capa Kapiton αγόρασε ένα σωρό καπάκια.
Καπάκι στο καπάκι. Κάτω από το καπάκι είναι το καπάκι.
Η γάτα του νήματος κύλησε σε μια γωνία.
Για προπόνηση ήχου [t]
Τριάντα τρία ριγέ γουρουνάκια έχουν τριάντα τρεις ουρές κρεμασμένες.
Πατάνε και πατάνε. Πατούσαν στη λεύκα, αλλά τα πόδια τους πατούσαν.
Από το χτύπημα των οπλών, η σκόνη πετάει στο χωράφι.
Τριάντα τρία κοράκια στη σειρά φλυαρούν, βουίζουν.
Ο μαύρος αγριόπετενος καθόταν στο κλουβί του Τέρεντυ και ο μαύρος αγριόπετενος με το μαύρο αγριόπετεινο ήταν στο δάσος σε ένα κλαδί.
Ο φίλος έφαγε τριάντα τρεις πίτες με μια πίτα και όλες με τυρί κότατζ.
Για να εκπαιδεύσετε τον ήχο [x]
Σήκω, Arkhip, - ο κόκορας είναι βραχνός.
Το κορυφαίο γέλιο γέλασε: «Χα-χα-χα».
Ο Arkhip είναι βραχνός και ο Osip είναι βραχνός.
Ο Ζαχάρ μύρισε το αυτί και το επαίνεσε: «Ουάου, καλό αυτί!»
Ο Prokhor και ο Pahom καβάλησαν έφιπποι.
Η μύγα-κρίμα κάθισε στο αυτί.
Χρήσιμα στριφτάρια γλώσσας για παιδιά 3-4 ετών
Πιστεύεται ότι αυτή είναι η εποχή που κυριαρχεί το σφύριγμα και το σφύριγμα. Μπορείτε να εξασκήσετε την προφορά τους με τη βοήθεια αυτών των «ρίμων». Έχουμε ήδη αναφέρει τον ήχο [h] - εδώ είναι όλες οι ασκήσεις, εκτός από αυτόν.
Για να εκπαιδεύσετε τους ήχους [w] και [w]
Σε μια καλύβα, ένας κίτρινος δερβίσης από την Αλγερία θροΐζει με μετάξια και, ταχυδακτυλουργώντας με τα μαχαίρια, τρώει ένα πράγμα από σύκα.
Τα ποντίκια έπλυναν τα μπολ της αρκούδας.
Το ποντίκι ψιθυρίζει στο ποντίκι: «Όλοι θροΐζετε, δεν κοιμάστε». Το ποντίκι ψιθυρίζει στο ποντίκι: «Θα θρόισμα πιο ήσυχα».
Ακόμα και ο λαιμός σου, ακόμα και τα αυτιά σου, λερώθηκες με μαύρο μελάνι. Βιαστείτε και κάντε ένα ντους και πλύνετε τη μάσκαρα σας κάτω από το ντους. Μετά το ντους, στεγνώστε τον εαυτό σας και μην λερώσετε άλλο τα αυτιά σας.
Η Μάσα έχει μια μύτη στο χυλό. Τι να κάνει η Μάσα μας; Έβαλε το χυλό σε ένα μπολ και τάισε τη γάτα.
Πλέκω ένα κλήμα στο δάσος. Παίρνω ένα αμπέλι στο κάρο. Κατσίκα, μη γλείφεις το κλήμα - θα σε τιμωρήσω!
Το σκαθάρι του εδάφους βουίζει, βουίζει, αλλά δεν στριφογυρίζει.
Πάνω από τη Ζώρα ένα σκαθάρι, που βουίζει, κάνει κύκλους. Η Ζώρα τρέμει από φόβο. Γιατί η Zhora τρέμει τόσο; Δεν είναι τρομακτικό γιατί το bug βουίζει.
Ένας φρύνος, ένας γερανός και ένα κίτρινο ζωύφιο πήγαν στο λιβάδι για να επισκεφτούν τον σκαντζόχοιρο.
Ο σκαντζόχοιρος έχει σκαντζόχοιρο, το φίδι έχει φίδι.
Για να εκπαιδεύσετε τον ήχο [ts]
Ένας τσιγγάνος στις μύτες των ποδιών του φώναξε σε ένα κοτόπουλο: «Γκόμενα!»
Ο ερωδιός ήταν επίμονος, ο ερωδιός δεν περίμενε πολύ - με το ράμφος του ο ερωδιός κατάπιε ολόκληρο τον βάτραχο.
Ο ερμηνευτής του τσίρκου ξέρει πώς να κοροϊδεύει, να εκπαιδεύει ζώα και πουλιά.
Μια φορά κι έναν καιρό ήταν τρεις Ιάπωνες: Yak, Yak-Tsin-Drak, Yak-Tsin-Drak-Tsindroni.
Ο ερωδιός μάζεψε ένα φλιτζάνι τσάι χαμομηλιού. Ο ερωδιός έχει ολόκληρο κάδο τσάι, ο ερωδιός-γιατρός συναντά τον άρρωστο.
Για να εκπαιδεύσετε τον ήχο [h]
Ο φούρναρης έψησε καλάτσι σε ζεστό φούρνο.
Την τέταρτη Πέμπτη, στις τέσσερις και ένα τέταρτο, τέσσερα μαύρα, βρώμικα διαβολάκια σχεδίαζαν ένα σχέδιο με μαύρο μελάνι.
Σε μια μαύρη νύχτα, μια μαύρη γάτα πήδηξε σε μια μαύρη καμινάδα.
Ένας κότσυφας έδωσε ένα μάτσο βατόμουρα σε μια μαύρη αυγή.
Γιατί μια μέλισσα, μια μέλισσα, δεν έχει κτυπήματα; Απαντώ γιατί: «Η μέλισσα δεν χρειάζεται κτυπήματα».
Τσου! Υπάρχει ένας γρύλος στην ντουλάπα. Ακούγεται καθαρά: «Τσοκ-τσοκ-τσοκ».
Για να εκπαιδεύσετε τον ήχο [w]
Δύο κουτάβια, μάγουλο με μάγουλο, τσιμπήστε το πινέλο στη γωνία.
Ο αδύνατος, αδύναμος Koschei σέρνει ένα κουτί με λαχανικά.
Ο λούτσος περιποιήθηκε την τσιπούρα με μπορς.
Ζυγαριά στο λούτσο, τρίχες στο γουρούνι.
Ο λούτσος προσπαθεί μάταια να παραβιάσει την τσιπούρα.
Λαβίδες και λαβίδες - αυτά είναι τα πράγματά μας.
Σέρνω τον λούτσο, σέρνω. Δεν θα μου λείψει ο λούτσος.
Τα πιο δύσκολα γράμματα R και L για παιδιά 4-6 ετών
Η συσκευή ομιλίας είναι έτοιμη για την ανάπτυξη ηχητικών [r] και [l]. Ως εκ τούτου, στην ηλικία των 4-6 ετών, συνιστάται η ενασχόληση με την ανάπτυξη αυτών των συγκεκριμένων ήχων. Ακολουθεί ένα βίντεο από έναν λογοθεραπευτή σχετικά με τον σωστό και γρήγορο τρόπο να βάλετε τον ήχο [R] σε ένα παιδί
Και γλωσσοδέτες για βοήθεια:
Στο όρος Αραράτ η Βαρβάρα μάζευε σταφύλια.
Το κοράκι κοράκι λάλησε.
Το καβούρι έδωσε τη τσουγκράνα στο καβούρι: «Κλήστε το σανό με τη τσουγκράνα, καβούρι!»
Ξέχασα την υποδοχή Pankrat Kondratov. Τώρα το Pankrat δεν μπορεί να σηκώσει ένα τρακτέρ στο tract χωρίς γρύλο.
Αετός στο βουνό, φτερό στον αετό. Βουνό κάτω από αετό, αετός κάτω από φτερό.
Κάθισε η αλεπού στο χωριό, στην άκρη του δάσους;
Η βασίλισσα έδωσε στον καβαλάρη μια καραβέλα.
Η μαμά δεν φύλαξε σαπούνι - η μαμά έπλυνε τη Μίλα με σαπούνι.
Φάγαμε-φάγαμε ρουφ στο έλατο. Και μετά βίας τα έφαγαν.
Έχεις ποτίσει το κρίνο; Έχεις δει τη Λυδία; Πότισε το κρίνο. Είδαμε τη Λυδία.
Και από τη λίστα των παιδιών με γλωσσοδέτες, θα πρέπει να επιλέξετε τα πιο δύσκολα, προσθέτοντάς τα έτσι, για παράδειγμα:
Ο Φρολ ήταν. Ο Φρολ είπε ψέματα στον Λαβρ. Θα πάω στη Λαύρα - Λαύρα στο Frol Navra.
Ο Feofan Mitrofanovich έχει τρεις γιους Feofanovich, τρεις κόρες Feofanovna, τρεις εγγονές Mitrofanovna.
Τριάντα τρία πλοία καρφώθηκαν, καρφώθηκαν, αλλά δεν πρόλαβαν.
Αναφέρθηκε, αλλά δεν αναφέρθηκε. Αναφέρθηκε, αλλά αναφέρθηκε.
Δεν μπορείς να ξαναμιλήσεις όλους τους γλωσσοδέτες, δεν μπορείς να ξαναμιλήσεις όλους τους γλωσσοδέτες.
Το καπάκι είναι ραμμένο, αλλά όχι σε στυλ σκουφιού, χύνεται το κουδούνι, αλλά όχι σε στυλ καμπάνας, το καπάκι πρέπει να ξανακαπωθεί, να ξανακαπωθεί, το κουδούνι πρέπει να ξανακαμπανιστεί, ξανά καμπάνα.
Τα σμέουρα έγνεψαν τη Μαρίνα και τη Μίλα, η Μαρίνα και η Μίλα προσελκύθηκαν από τα σμέουρα.
Το μακροβούτι έφτασε στο λιμάνι του Μάντρας. Ο ναύτης έφερε ένα στρώμα στο πλοίο. Στο λιμάνι του Μάντρας, ένα στρώμα ναύτη σκίστηκε σε καυγά από άλμπατρος.
Πυροβολήθηκε σε ορτύκια και μαυροπετεινούς.
Την αυλή έσκαψε ένα ασπροπρόσωπο γουρούνι και ένα μουντό. Η μισή αυλή σκάφτηκε με ρύγχος, σκάφτηκε, υπονομεύτηκε.
Μιλήσαμε για τον Προκόποβιτς. Για ποιον Προκόποβιτς; Για τον Προκόποβιτς, για τον Προκόποβιτς, για τον δικό σου!
Ρυθμιστής Λιγουρίας που ρυθμίζεται στη Λιγουρία
Ένας μακρύς και απίστευτα περίπλοκος γλωσσοδέτης που σπάει ρεκόρ, που χρησιμοποιείται συχνά από εκφωνητές και άτομα των οποίων η δουλειά σχετίζεται με τη δημόσια ομιλία. Πρέπει να ακουστεί.
