유치원 교육 기관 영역에 눈 건물 만들기
- 눈 건물 장식 어린이의 전인적 발달을 위해 눈 건물을 활용초등학생 이하 어린이를 위한 체육 및 교육여가 시나리오 '산림개간 여행'
눈 건물을 만드는 기술
Noyabrsk에 있는 어린이 교육 기관인 "Kindergarten "Rosinka""의 교사와 다른 도시의 동료들의 경험을 요약한 후 유아원 교육 기관 팀은 현장을 위한 스케치와 디자인 프로젝트를 개발했습니다. 동시에 건물에 대한 특정 요구 사항이 고려되었으며, 이는 다음과 같이 생각됩니다.
- 어린이의 신체적, 지적, 미적 발달을 촉진합니다. 상대적으로 제조가 쉽고 충분히 강해야 합니다. 어린이의 안전 요구 사항과 연령을 충족합니다. 사이트에서 무엇을 보고 싶은지에 대한 설문조사를 통해 확인된 어린이의 관심 사항에 부합합니다. 유치원 교육 기관의 우선 순위 활동, 지역 구성 요소 및 특정 주제 초점을 반영합니다.
"눈 반죽"을 준비하기 위한 재료 및 장비
- "조각가"를 위한 따뜻하고 두꺼운 고무 장갑 세트; 10-12 리터 용량의 아연 도금 버킷 2 개 (충분히 낮은 온도에서는 플라스틱이 터지고 에나멜이 깨집니다); 성인용 삽 - "도우미"; 어린이를위한 여러 삽-도우미.
스노우 글로브, 눈 더미, 나무 상자 등 눈 건물을 건설하는 데는 다양한 기술이 사용되었습니다. 후자의 장점은 필요한 치수로 만들어지고 필요한 수준까지 눈으로 쉽게 채워진다는 것입니다. 그 안의 눈은 쌓인 것보다 훨씬 더 단단하게 쌓여 있어 건축 품질을 향상시키는 데 도움이 됩니다. 그림을 잘라낼 때 눈 더미(눈 더미)로 만들 때처럼 많은 양의 눈을 제거할 필요가 없습니다.
눈 건물에 천장을 만들어야 하는 경우 보드를 사용하여 천장을 강화할 수 있습니다. 파티클 보드는 작동하지 않습니다. 젖은 눈에 노출되면 젖어 어린이가 부상을 입을 수 있습니다. 보드는 눈이 일정 수준까지 채워진 상자에 배치되며, 쌓인 후 다시 눈으로 채워집니다.
계획된 건설 날짜보다 한 달 반 전에 상자를 설치하고 해당 지역이 정리됨에 따라 점차적으로 눈을 채우는 것이 좋습니다. 적설량에 따라 하루 이틀이면 다 메울 수도 있지만, 어쨌든 눈이 잘 쌓이려면 최소 2주 정도는 걸린다. 요새, 증기 기관차, 스폰지밥 및 기타 건물이 이 기술을 사용하여 건설되었습니다.
눈이 충분히 압축되면 이미지가 생성되기 시작합니다. 뾰족한 막대기로 상자를 뚫어 상자 안의 눈의 "준비 상태"를 확인할 수 있습니다. 쉽고 쉽게 눈에 들어가면 공작물이 아직 그림 작업에 적합하지 않다는 의미입니다. 총검 삽을 사용하여 곰의 몸통이나 버섯 뚜껑과 같은 큰 부분을 잘라낼 수 있으며 어린이용 주걱, 건축용 금속 주걱 및 기타 장치와 같은 작은 도구를 사용하여 작은 요소(헤드라이트, 보석, 얼굴 특징)를 잘라낼 수 있습니다. 볼록한 부분은 성형 방법을 사용하여 "눈 반죽"으로 만들 수 있습니다. 또한 표면을 평탄화하고 그림을 마무리하며 강도를 추가하는 데에도 사용됩니다.
"눈 반죽"을 준비하는 기술은 간단합니다. 양동이에 차가운 물눈이 내리면 몇 초 안에 준비가 됩니다. 성공은 "건설 팀"의 모든 구성원의 작업 일관성에 달려 있습니다. '조각가'(예술적 능력을 갖춘 성인)는 '시험'과 건축 작업만 하고 조수들에게 구두로 지시한다. “도우미”(교사 또는 부모)는 적시에 물을 전달하고 보조자(그룹 학생)는 눈을 물에 넣습니다.
일반적으로 유치원 기관인 "Snowman"팀이 부르는 눈 건물 제작 기술의 기본은 공 생산입니다. 그들은 사슬로 놓여지고 그 결과로 생긴 공극은 "눈 반죽"으로 채워지거나 삽으로 공의 상단과 측면에서 과도한 눈을 잘라냅니다.
결과적으로 건물의 내구성이 매우 뛰어납니다. 이 기술의 단점은 눈이 끈적할 때, 녹을 때만 공이 굴러간다는 것입니다. 대신 이미 눈 더미에서 잘라낸 모양에서 남은 형태가 아닌 덩어리를 사용할 수 있지만 그러한 건물에 미적 외관을 부여하는 데는 많은 시간이 걸립니다. 이 기술을 바탕으로 뱀, 문어의 촉수, 각종 미로 등 길고 길쭉한 형상이 만들어집니다.
눈 건물을 만드는 일반적인 기술 중 하나는 금속 아치를 터널로, 접사다리를 집으로 바꾸는 등 기존 고정 구조물을 변형하는 것입니다. 이 구조물은 보드, 합판 시트 및 눈덩이를 사용하여 만들어집니다. 집과 동굴은 이 기술을 사용하여 만들어졌습니다.
눈 건물 장식
패브릭 아플리케, 다양한 색상의 빙원 또는 그림 그리기 등 다양한 방법으로 눈 건물을 장식할 수 있습니다. 각 옵션에는 장단점이 있습니다.
미취학 아동에게 가장 매력적인 건물은 밝은 색상으로 칠해진 건물이지만, 가장 큰 문제는 눈이 녹는 기간 동안 아이들이 옷을 더러워지는 봄에 있습니다.
그림의 채색은 두 단계로 수행됩니다. 페인트 (구 아슈 또는 수채화 물감)를 물에 희석하고 필요한 경우 체로 여과하여 덩어리를 피하고 스프레이 병을 사용하여 건물에 바릅니다. 필요한 채도를 얻으려면 페인팅이 2-3 단계로 수행됩니다. 건물이 더러워지는 것을 방지하기 위해 깨끗하고 무색의 물을 다시 뿌립니다.
패브릭 아플리케로 장식하는 기술은 다음과 같습니다. 공작물을 물에 적시고 압착하지 않고 건물에 적용합니다. 그런 다음 "눈 반죽"을 얇은 층으로 상단에 적용하여 부품 둘레를 넘어 확장합니다. 표현력은 떨어지지만 옷은 더러워지지 않습니다.
어린이의 전인적 발달을 위해 눈 건물을 활용
교사, 교직원, 학생 및 학부모의 공동 노력 덕분에 모든 운동장과 두 개의 운동장에 눈 구조물이 나타났습니다. 유치원. 유아교육기관 활동의 최우선 방향이 어린이의 지적, 예술적, 환경적 교육과 발달임을 고려하여 건물을 설계할 때 동물계의 대표자를 우선시하였다.
극북의 동물(물개와 북극곰), 사막의 주민(거북이, 뱀), 바다와 강(문어, 악어, 고래 및 가오리), 곤충(애벌레 및 무당벌레)이 플롯에 나타났습니다.
영토를 여행하면서 미취학 아동은 다양한 기후대와 서식지의 동물에 대해 알게되고 북부 원주민을 방문하고 좋아하는 만화 캐릭터가있는 섬과 산림 개간을 방문했습니다. 우리는 중앙 러시아의 주민인 불곰과 사랑에 빠졌고 공룡이 누구인지도 알아냈습니다. 환경적 아이디어를 개발하기 위해 "곰과 굴", "거북이와 무당벌레", "버섯과 그루터기"와 같은 건물이 사용되었습니다. 아이들은 서로 다른 높이와 궤도의 미끄럼틀을 타고 감각을 비교할 수 있었습니다.
산책, 관찰, 게임 및 개별 대화 중에 학생들은 동물 세계에 대한 지식을 보충하고 심화했습니다. 특정 동물이 사는 곳, 먹는 것, 생활 조건에 적응하는 방법. 특히 물개와 알록달록한 애벌레를 타는 모습에 아이들은 매우 기뻐했습니다. 그리고 그들은 고래에서 곧바로 "바다"로 굴러 떨어졌습니다.
눈 건물은 학생들의 감각적, 수학적 개념을 개발하기 위해 수업을 조직하는 데에도 사용되었습니다. 좋아하는 만화 캐릭터와 함께 섬에서 노는 동안 교사와 부모는 눈에 띄지 않게 아이들이 색상과 모양에 대한 지식을 통합하도록 도왔습니다. 미취학 아동은 파란색 "Smesharik"을 매우 기쁘게 맞이하고 회색 가오리, 분홍색 문어, 공, 원, 직사각형 등의 구조물을 찾았습니다.
아이들은 놀이터(숲 개간)를 걸으며 양적, 서수 세기를 재미있게 연습하고, 건물의 크기(굴과 곰), 색상(빨간 무당벌레, 노란 거북)별로 비교하고, 무당벌레 날개에 있는 점의 개수를 세어 보았습니다. . 교사와 부모는 다른 지역을 산책하는 동안 아이들을 위해 비슷한 과제를 생각해 냈습니다.
유치원 교육 기관 영토의 눈 건물은 또한 역사와 문화에서 인간에 대한 아이디어 개발에 기여했습니다. 예를 들어, 교사는 학생들에게 러시아 국민의 생활 방식과 전통을 소개했습니다. 그들은 전시에 요새를 어떻게 방어했는지, Maslenitsa 민속 게임 "요새 점령"이 어떻게 진행되었는지, 아이들의 즐거움이 어떤 것인지 이야기했습니다. 미취학 아동은 기사(성)와 북방 원주민 대표(친구)의 전통적인 집이 어떻게 생겼는지 알아볼 수 있었습니다.
높고 낮은 미끄럼틀을 타면서 아이들은 자연과학의 개념을 확장하고 심화시켰습니다.
교사의 질문을 통해 하강 속도는 슬라이드 높이, 궤적 및 기타 매개변수에 따라 달라지는 것으로 실험적으로 결정되었습니다. 다양한 하강 궤적을 갖춘 3슬로프 미끄럼틀은 수용력을 높이고 대기 시간을 줄여 서리가 내린 날 미취학 아동의 저체온증을 예방하기 위한 것이었습니다.
대부분의 스노우 빌딩은 주로 어린이의 신체 활동을 증가시키고 건강 및 신체 발달을 강화하는 데 도움이 됩니다. 현장에 위치한 런닝머신은 워밍업은 물론 길고 느린 달리기 동안 지구력을 개발할 수 있도록 설계되었습니다. 방향을 쉽게 잡을 수 있도록 경로에는 부지 삼면에 눈 경계선이 늘어서 있습니다. 뱀 달리기에 대한 지침으로 운동장의 다른 건물인 "거북이", "무당벌레", "덤불", "기차 객차"를 추가로 사용할 수 있습니다.
워밍업을 복잡하게 하기 위해 어린이의 점프 능력, 균형 능력 개발, 제한된 밀폐 공간에 대한 두려움 극복 및 반응 속도 등 기타 운동장 구조물을 사용할 수 있습니다. 예를 들어, 얼음 요새 덕분에 미취학 아동은 정확성과 투사 범위를 개발하고 눈 싸움을 벌이고 눈덩이로 곰 상자를 치려고했습니다. 넘어갈 수도 있고, 뛰어넘을 수도 있고, 장애물을 뛰어 넘을 수도 있고, 미로처럼 사용할 수도 있고, 균형을 유지하면서 걸어갈 수도 있습니다.
눈 건물 "곰"과 "콜로복"은 어린이 연극 활동을 개발하는 데 사용되며 동화와 문학 작품을 기반으로 한 극화 게임에 사용됩니다.
스케이트에 대한 어린이와 부모의 관심을 확인하기 위한 실험의 일환으로 스케이트장이 물에 잠겼습니다. 실험은 성공적이었고, 이제 2년째 고학년 학생들이 유치원 교육 기관에서 스케이트를 배우고 있습니다.
눈 구조물의 제작 및 장식과 일상적인 관리에 어린이를 참여시키는 것은 학생들의 노동 기술 및 기술 개발과 공동 작업 결과에 대한 신중한 태도에 기여합니다. 눈이 맑아지는 것을 돕는다 밟아 돌리는 바퀴, 스포츠 및 놀이터, 스케이트장, 건물에서 눈을 치우면서 아이들은 동료를 돌보고 어린이와 성인에게 도움을 제공하는 방법을 배웁니다.
걷기를 계획할 때 교육자는 걷기의 구성 요소 중 하나(관찰, 게임, 작업 활동 조직 또는 개별 작업 중) 동안 제한적으로 또는 포괄적으로(주제별 산책, 여가 시간 또는 활동을 조직하기 위해) 눈 건물을 사용할 수 있습니다. 활동). 예를 들어, 부록 1과 2는 각각 체육 및 여가 시간 "산림 개간으로의 여행" 시나리오와 초등학교 미취학 아동을 위한 "자연 과학 및 감각 개념 개발" 수업 요약을 제시합니다.
유치원의 거의 모든 직원이 프로젝트 실행에 참여했습니다.
대회를 예상하여 재료를 선택하고 스케치와 디자인 프로젝트를 개발했으며, 건물에 사용할 눈을 삽으로 치우고, 구도와 스케이트장을 만들기 위해 지역을 정리하고, 인물을 잘라내어 물을 뿌리고 장식했습니다. 스케이트장을 채우는 데 도움을 준 아이들과 부모님, 형, 누나들, 유치원 직원 가족들, 하키팀의 젊은 선수들의 도움이 없었다면 눈 덮인 동화를 만드는 것은 불가능했을 것입니다. 엄격한 심사위원단은 공동 작업을 높이 평가했습니다. 이 프로젝트는 도시 대회에서 1위를 차지했습니다.
부록 1
체육 및 교육 여가 시나리오 "산림 개간 여행"
초등학생 이하의 어린이를 위한
목표:
- 산책 중 어린이의 다양한 운동 활동 발달과 이에 대한 관심을 촉진합니다. 신체 활동을 통해 즐거움과 즐거움을 증진합니다.
작업:
- 서로 부딪치지 않고 모든 방향으로 달릴 수 있는 아이들의 능력을 개발합니다. 그 자리에서 뛰어내려 물체에 도달하려고 합니다. 수평 표적을 향해 던지는 연습을 하세요. 동물과 안전 규칙에 대한 어린이의 이해를 넓힙니다. 행동과 용기의 문화를 배양합니다.
장비:
- 원뿔(어린이당 2개), 낚싯대(고리 대신 "모기"가 부착됨), 탬버린, 오디오 녹음(숲의 소음, "나비의 춤", M. Krasev의 음악, 발췌) Korsakov의 오페라 "The Tale of Tsar Saltan": 비행 꿀벌, 모기, 파리).
(학생들이 산책하러 가기 전에 우체부는 Old Lesovichok의 편지를 그룹에 가져와 산림 개간으로 초대합니다. 교사는 미취학 아동이 여행에 동의하는지 확인하고 아이들과 함께 숲 개간에 가는 방법을 결정합니다. 아이들은 다양한 교통 수단을 나열합니다. 교사는 답을 요약하고 숲에 많이 걷는 것이 건강을 향상시킨다는 규칙을 상기시키기 때문에 도보로 숲에 갈 것을 제안합니다. 숲에서 길을 잃으려면 숲을 따라잡아야 합니다."
레저 활동:
교육자:여기가 숲의 가장자리입니다. 올드 레소비초크는 어디에 있나요? 아마 공터에서 우리를 기다리고 있을 것 같아요. 눈이 얼마나 내렸는지. 다리를 더 높이 올리면 공터로 향합니다. 봐요, 눈더미 사이에 밟힌 길이 있습니다. 그 길을 따라 더 빨리 달리면 소중한 공터로 우리를 이끌 것입니다.
(아이들은 눈 쌓인 건물 사이로 뱀처럼 선생님을 따라 달려간다.)
교육자:그리고 여기에 공터가 있지만 여기에도 아무도 없습니다. 숨을 고르고 긴장을 풀어보자. 코로 깊게 숨을 들이쉬고, 입으로 숨을 내쉬세요. 숲속 공기는 건강에 아주 좋습니다.
♫ (아이들은 호흡 운동을 3-4회 합니다. 멀리서 종소리가 들립니다.)
교육자:얘들아, 아무 소리도 안 들려? Old Lesovichok이 아주 가까운 곳에 있는 것 같아요. 눈을 감고 잘 들어보자.
♫ (종소리가 더 크게 들리고 "마법의" 음악 소리가 들립니다.)
교육자:여러분, 기적이 일어났습니다. 겨울 숲 개간이 여름 숲 개간으로 바뀌었습니다. 풀밭에는 무당벌레가 앉아 있고 새들이 지저귀고 있습니다. 꿀벌과 벌이 윙윙거리는 소리가 들리나요?
(선생님은 아이들과 함께 곤충의 윙윙거리는 소리를 흉내냅니다.)
교육자:다른 어떤 곤충을 알고 있나요? 당신은 벌과 호박벌의 노래를 알고 있습니다. 그들이 어떻게 윙윙거리는지 다시 보여주시겠어요? 모기 노래 아는 사람? 내가 당신을 곤충으로 만들어서 당신이 식물 위로 날아다니기를 바라나요?
야외 게임 "곤충의 비행"
기술적 여유가 있을 경우 '나비춤' 오디오 녹음과 음악이 하나씩 재생된다. M. Krasev, Korsakov의 오페라 "The Tale of Tsar Saltan"(땅벌, 모기, 파리의 비행)에서 발췌. 이것이 불가능할 경우 탬버린과 함께 게임을 진행합니다.
음악(탬버린)이 연주되는 동안, "곤충들은 서로 부딪히지 않으려고" 현장 곳곳을 날아다닌 다음, 쪼그려 앉아 "풀과 꽃 위에" 휴식을 취합니다. 게임은 2~3회 진행됩니다.
교육자:하나, 둘, 셋 - 또 왔구나, 얘들아.
(선생님은 "곤충을" 아이들로 변화시킵니다.)
교육자:여름에는 숲이 좋아요! 모기만 짜증나! 그래서 그들은 물려고 여기저기 기어 올라갑니다. 그리고 이제 하나가 우리 주위를 맴돌고 있습니다. 그를 잡자! 모두가 원을 그리며 서서 모기가 당신 위로 날아오자마자 잡으려고 노력하세요.
야외 게임 "모기 잡기"
아이들은 팔 길이로 원을 그리며 서 있고, 교사는 원의 중앙에 있습니다. 그는 낚싯대(끈이 달린 작은 막대기, 끝에는 "모기"가 붙어 있음)를 회전시킵니다. 아이들은 뛰어 올라 그를 잡으려고 합니다. 게임은 1~2분 동안 진행됩니다.
교육자:모기들은 겁에 질려 모두 날아갔습니다. Old Lesovich를 찾으러 가자.
(선생님과 아이들이 수색에 나선다. 가는 길에 콜로복을 만난다.)
선생님과 아이들:안녕하세요, 콜로복입니다.
콜로복(선생님이 Kolobok을 위해 말씀하십니다): 안녕하세요 여러분! 할머니, 할아버지를 떠났는데 숲 속에서 누구를 만날지 모르겠어요.
교육자:어린이 여러분, 동화 속에서 콜로복이 누구를 만났는지 말해주세요.
(아이들은 동화 속 영웅의 이름을 지정하고 교사는 토끼가 점프하는 방법, 늑대가 으르렁 거리는 방법, 곰과 여우가 움직이는 방법 등 Kolobok을 즉시 보여달라고 초대합니다.)
교육자:여러분, 콜로복이 가장 조심해야 할 동물은 무엇인가요? 왜?
(어린이들은 답변 옵션을 제공합니다.)
교육자:아이들아, 아이들이 허락 없이 집이나 유치원을 떠나고, 어른 없이 혼자 산책하는 것이 가능하다고 생각하는가?
(선생님은 아이들의 대답을 요약하고, 낯선 사람이 무엇을 약속하든지 어디든 가지 않고 항상 친숙한 어른들과만 걸어야 한다는 생각으로 이끈다.
그는 여우에게 잡아먹히기 전에 콜로복에게 조부모님에게 돌아가라고 권합니다. 아이들과 선생님은 계속 나아갑니다. 그들은 곰을 만난다.)
선생님과 아이들: 안녕, 곰아. Old Lesovich를 어디서 찾을 수 있는지 아시나요?
Bear (선생님은 Bear를 대변합니다): 알아요. 먼저 저랑 놀아보시고 제가 뭘 먹고 싶은지 맞춰보세요.
교육자: 어린이 여러분, 곰이 무엇을 좋아한다고 생각하세요?
(아이들의 대답.)
곰: 네, 저는 꿀과 베리류, 특히 라즈베리를 먹는 걸 좋아해요. 나는 또한 버섯, 다양한 식물 뿌리, 생선, 심지어 개미를 먹는 것을 좋아합니다.
교육자: 아이들과 어떤 게임을 하고 싶나요?
곰: 바구니에서 콘 두 개를 꺼내서 내 큰 바구니에 던지도록 하세요.
(아이들은 수평 목표물에 원뿔을 던집니다.)
곰: 네, 아직 원뿔로 목표물을 맞추는 방법을 배우지 못했습니다. 하지만 화내지 마세요. 나에게 더 자주 오세요. 그러면 곧 여러분은 명사수가 될 것입니다! 그리고 늙은 레소비치초크가 저기 서서 숲에서 즐거운 시간을 보내는 당신을 바라보고 있습니다.
선생님과 아이들: 고마워요, 곰님. 안녕히 가세요.
Old Lesovichok: 안녕하세요, 어린이 여러분, 소녀와 소년 여러분! 나를 알아보지 못하셨나요? 나는 오랫동안 여기 서서 당신을 지켜보고 있었습니다. 숲속이 마음에 들었나요? 무엇을 새로 배웠나요?
(아이들과 선생님은 흥미진진한 여행을 해준 Old Lesovich에게 감사를 표합니다.)
Old Lesovichok: 다시 오세요. 기다리고 있겠습니다! 이제 유치원에 갈 시간이에요. 안녕히 가세요! 행운을 빌어요!
(아이들은 작별인사를 하고 놀이터를 떠난다.)
부록 2
수업 요약 "자연과학과 감각 개념의 발달"
(초등학생을 대상으로 한 실험 활동 형태의 관찰 조직)
목표:
- 아이들에게 물-얼음의 새로운 집합 상태를 소개합니다. 실험적으로 어둡고 밝은 빨간색 물을 얻습니다. 음영의 구두 지정을 연습하십시오 (진한 빨간색, 연한 빨간색). 색색의 얼음을 만들고 눈으로 만든 건물을 장식해 보세요.
수업 진행:
(그룹에서는 아이들에게 짙은 빨간색과 연한 빨간색 물을 실험적으로 받습니다. 교사는 색깔 있는 물을 차가운 곳에 가져가면 어떻게 되는지 알아보라고 합니다. 그 후 아이들은 미리 준비된 색깔 물병을 가져갑니다. 그들과 산책을 하러 갑니다.)
교육자:여러분, 오늘은 실험적으로 색이 있는 물을 얻었습니다. 당신의 병에 담긴 물은 무슨 색인가요?
어린이들:진한 빨간색과 밝은 빨간색.
교육자:투명한 플라스틱 컵인 틀에 물을 붓습니다. 틀에 담긴 물은 어떤 색인가요? 추위 속에서 그녀에게 무슨 일이 일어날 것이라고 생각합니까?
(아이들은 자신의 버전을 제시합니다. 교사는 버전을 확인하겠다고 제안합니다.)
교육자:금형 안의 물은 어떻게 되었나요?
어린이들:그녀는 얼었다 – 그것은 얼음으로 밝혀졌다.
교육자:틀 안의 얼음은 무슨 색인가요? 색상 규칙에 따라 얼음 조각을 색상별로 두 개의 버킷으로 분류해 보겠습니다.
(아이들은 과제를 완료합니다.)
교육자:유빙을 어떻게 해야 할까요? 가지고 가야 할까요, 아니면 다음 산책 때까지 현장에 남겨 두어야 할까요?
어린이들:우리는 그들을 그룹에 데려가고 싶습니다.
(그룹에서 잠을 자고 나면 아이들은 얼음에 무슨 일이 일어났는지 알아낸다.)
교육자:여러분, 얼음 조각이 어디로 갔는지 보세요?
어린이들:그들은 녹아 물이 형성되었습니다.
(다음 날 또는 며칠 후에 학생들은 다시 두 가지 색상의 물을 만들고(어린이 선택) 얼음 조각을 만들 수 있습니다.)
교육자:오늘 당신의 물은 어떤 색이었나요? 이를 다시 활용해 다양한 색깔의 얼음 조각을 만들고, 얼음 구슬을 모으거나 아름다운 무늬를 펼쳐보자.
(걷는 동안 교사는 새로운 색상의 이름 강화를 구성하고 "구슬 수집"(주어진 알고리즘에 따라) 또는 "패턴 배치"와 같은 게임 연습을 수행합니다.)
메모.아이들이 모든 색상의 세 가지 음영을 얻는 방법을 배우는 다양한 색상 표준에 대한 학습을 마친 후 산책 중에 여러 색상의 얼음 조각을 얻고 세 가지 색상의 구두 지정을 고정하는 유사한 작업이 수행됩니다. "어두운", "가벼운", "가장 가벼운". 빙원을 가지고 놀고 밝은 줄(가장 밝은 것부터 가장 어두운 것까지 또는 그 반대로)을 만드는 연습을 하는 것 외에도 학생들은 자신의 장소 경계나 눈 건물을 빙원으로 장식하도록 초대됩니다.
겨울은 겨울 게임과 재미를 위한 안식처입니다. 아이들은 눈덩이 놀이, 썰매 타기, 스키, 스케이트 타기, 얼음 미끄럼틀 타기 등을 통해 얼마나 많은 재미와 기쁨, 즐거움을 얻습니까? 많은 유치원의 교사들 교육 기관전통적인 눈 미끄럼틀과 얼음 길뿐만 아니라 가혹한 조건으로 인해 이 지역에서는 흔하지 않은 이야기 기반 건물로 학생들을 즐겁게 합니다. 기후 조건. 유치원에서 교사들이 이야기 기반의 눈 건물을 만들도록 영감을 주기 위해 시에서는 도시 공모전인 "마당의 겨울 동화"를 조직했습니다.
프로젝트 단계:
프로젝트가 구현되었습니다.
프로젝트의 목적:
걷는 동안 어린이의 성격이 종합적으로 발달하고 환경과 상호 작용할 때 건강을 증진합니다.
프로젝트 목적:
* 겨울 활동에 대한 어린이의 지식을 통합합니다.
* 긍정적인 감정을 불러일으킨다. 겨울 활동은 겨울 특유의 것이라는 개념을 강화합니다.
* 아이들에게 민첩하고, 민첩하고, 용기 있고, 회복력이 있도록 가르치십시오.
* 어린이의 운동 능력 개발, 근육 시스템 강화, 활력 증가
* 신체적 자질을 개발합니다.
* 어린이의 운동 경험을 축적하고 풍부하게 합니다.
*걷는 동안 아이의 성격의 종합적인 발달을 촉진합니다.
* 환경과 상호 작용할 때 건강을 향상시킵니다.
달성된 결과:
프로젝트의 관련성 "유치원 부지의 눈 건물"
아이들이 신선한 공기를 마시는 것은 신체 발달에 매우 중요합니다. 걷기는 아이의 몸을 단단하게 만드는 최초이자 가장 접근하기 쉬운 수단입니다. 불리한 환경 영향, 특히 감기에 대한 지구력과 저항력을 높이는 데 도움이 됩니다.
걷기는 정신 교육을 촉진합니다. 현장이나 거리에 머무르는 동안 아이들은 주변 환경에 대해 많은 새로운 인상과 지식을 얻습니다. 산책은 관찰력을 키우고 환경에 대한 생각을 확장하며 아이들의 생각과 상상력을 일깨우고 도덕 교육 문제도 해결합니다.
산책은 어린이의 건강을 향상시킬 뿐만 아니라 자연이 제공하는 자료인 새로운 지식으로 어린이를 풍요롭게 하고 주의력과 기억력 등을 발달시킬 수 있는 독특한 기회입니다.
따라서 적절하게 조직되고 사려 깊은 산책은 어린이의 종합적인 발달 목표를 달성하는 데 도움이 되며, 산책 중 어린이 안전 문제도 해결하는 데 도움이 됩니다.
프로젝트의 사회적 중요성:
* 미취학 아동의 운동 활동 및 신체 발달 수준 증가;
* 자신의 건강을 챙기는 사람을 키우고 환경;
* 프로젝트에 부모가 참여하면 수행되는 작업의 중요성이 높아지고 어린이의 신체적 자질 개발 문제를 해결하는 데 성인과 어린이 간의 상호 작용의 관련성과 필요성이 드러날 것입니다.
프로젝트 프레임워크 내에서 수행되는 활동:
프로젝트 구현 단계:
첫 번째 단계는 준비 단계입니다.
프로젝트 활동에 대한 토론: 부모와 자녀가 함께하는 "현장의 눈 건물". 부지의 특성을 고려한 건축 계획 개발, 건물 부지 영토에 대한 자세한 조사, 부모 참여, 프로젝트 작성.
두 번째 단계. 기초적인.
거리의 실제 무대(활성): 부모 참여; 눈으로 만든 건물, 색깔 있는 얼음 조각으로 건물을 장식하는 것.
출연자 : 교사, 학부모.
마지막 스테이지.
유치원 행정부의 위원회는 완료된 작업을 평가했습니다.
- 모든 건물의 요구 사항 준수
- 미적 외관;
- 야외 게임을 조직할 수 있는 여유 공간이 제공됩니다.
- 학생의 안전한 생활을 보호하기 위한 요구 사항을 준수합니다.
매년 겨울이면 우리 일행은 멋진 눈 마을로 변하고, 겨울 산책은 더욱 흥미롭고 재미있고, 서리도 전혀 무섭지 않습니다...
우리 유치원 "Ladushki"는 Tolyatti시의 새로운 구역에 위치하고 있습니다. 2011년, 네 번째 겨울을 맞이했습니다.
정원에는 연령별 14개 섹션이 있으며, 넓은 체육 훈련장이 있습니다. 모든 공간에는 최신 게임 모듈이 장착되어 있습니다.
겨울은 우리 아이들이 오랫동안 기다려온 가장 좋아하는 시간입니다. 눈이 내리자마자 유치원 지역은 특별한 눈 덮인 나라로 변한다는 것을 아이들은 알고 있습니다.
겨울이고 온통 하얗고 눈이 많이 내립니다... 모두가 이 경계를 알고 있지만, 우리 본래의 변덕스러운 성격이 때때로 우리의 계획을 방해합니다. 폭설이 내리고 해빙이 자주 발생하는 겨울이 있고, 서리가 내리지만 눈이 내리지 않는 겨울이 있으며, 눈은 2월에만 쌓입니다.
겨울은 눈의 양뿐만 아니라 품질도 다릅니다. 가볍고 푹신한 눈은 건물을 만들기가 매우 어렵고 끈적하고 폭설은 창의성에 대한 다른 접근 방식이 필요합니다.
그다지 중요하지 않은 것은 보행 공간의 면적과 고정 장비(작은 건축 형태)의 존재입니다. 이러한 모든 요소는 현장에 겨울 건물을 만들기 위한 기술 선택에 영향을 미칩니다.
모든 어린이는 기온 변화, 바람 강도 및 서리가 내린 공기에 장기간 노출되는 경우 다르게 반응합니다. 따라서 우리의 주요 임무는 산책 중 어린이를 위한 유리한 조건과 최대 운동 및 인지 활동 체제를 조성하는 것입니다.
매년 겨울이 시작될 때 교육 협의회에서 우리는 겨울 산책 조직과 겨울 지역 설계에 대해 논의합니다. 첫째, 우리는 우리의 경험을 공유하고, 토론하고, 일반화합니다. 둘째, 우리 지역뿐만 아니라 러시아의 다른 도시에서 온 동료 교사들의 경험을 적극적으로 알게 됩니다. Kogalym, Magadan, Murmansk, Tyumen, Yekaterinburg, Naberezhnye Chelny 등과 같은 북부 도시의 경험 - 미디어 및 인터넷 리소스 덕분에) 셋째, 미래 건물의 위치, 자원에 대한 프로젝트를 개발하고 있습니다. 사용됩니다.
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여기에는 각 연령대의 특성, 고정 장비의 가용성 및 사용, 체육 및 건강 문제 해결 가능성을 고려한 유치원 교사의 겨울 공간에 대한 다양한 계획이 제시됩니다.
이 계획은 해당 부지의 겨울 개발 전망을 보여줍니다. 시니어 그룹. 균형과 등반 연습을 위한 스노우 발(Snow Val), 야외 게임, 던지기 위한 수직 및 수평 표적, 등반용 구멍, 눈 미끄럼틀, 배 집 및 기타 롤플레잉 게임용 물체, 눈 요새, 하키장...
이제 유치원 지역에서 우리 환상의 구체화를 살펴보십시오.
여기 슬라이드가 있습니다 - 우리 아이들이 가장 좋아하는 장비입니다. 면적이 크지 않고 고정식 장비로는 슬라이드의 하강을 길고 안전하게 할 수 없으므로 굴곡으로 인한 하강 시간을 연장하고 충돌을 피하기 위해 출구를 안전하게 만들고 순서를 규제하기로 결정했습니다. 추가 런닝머신이 있는 슬라이드. 배-돛대는 플라스틱 용기에 얼고 바람에 강하며 이동성을 제공합니다. 겨울의 철제 미끄럼틀은 원래 목적으로 사용되지 않으며 수직 표적을 던지는 시뮬레이터로 적용했습니다. 이를 위해 상단에는 둥근 타겟이 설치되고 하단에는 비옷 천으로 꿰매고 패딩 폴리 에스터로 채워진 인공 눈덩이 보관함이 있습니다. 이 눈덩이를 사용하는 것은 매우 편리하고 안전합니다. 눈덩이가 목표물에 닿으면 낙하산 아래로 굴러갑니다...
우리는 그네를 "물체 쓰러뜨리기", "가장 정확한 사람은 누구인가"(인공 눈덩이도 사용됨) 게임의 스탠드로, 크롤링 공간으로, 롤플레잉 게임 "쇼핑"을 위한 스탠드로 사용합니다.
슬라이드 번호 9-11
톨리야티시에 있는 210번 유치원 "Ladushki"의 겨울 산책에 여러분을 초대합니다.
아름답고 편안한 지역은 모든 유치원의 자부심이지만 겨울에는 지역을 미학적으로 좋게 보이게 만들고 특정 교육적 문제를 해결하는 것이 훨씬 더 어렵습니다. 우리는 겨울을 준비하기 위한 작은 요령을 기꺼이 여러분과 공유할 것입니다.
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우리는 이미 철제 슬라이드와 그네와 같은 고정 장비의 색다른 사용 사례를 보여주었습니다. 샌드박스는 얼음 조각이 있는 체스판으로 바뀔 수도 있고, 체스판의 역할은 샌드박스의 평평한 표면에 얼어붙은 검은색과 흰색 사각형이 있는 천으로 수행되며, 체커는 둥근 일회용 용기에 얼린 다색 물입니다. 옵션으로 어린이 당구: 얼음 표면에 특정 표시와 구멍이 만들어집니다. 피규어는 나무 미니걸레의 도움으로 움직입니다.
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도구 사용: 전통적: 삽, 스크레이퍼, 들것, 청소부; 어린이용 목재 삽 외에도 손잡이 길이 조절에 편리한 신축식 손잡이가 있는 현대적이고 가볍고 내구성이 뛰어난 삽을 사용하는 것이 좋습니다.
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플라스틱 바구니와 대야로 만든 집에서 만든 들것을 사용하면 아이들이 눈을 더 쉽게 운반할 수 있으며, 수성 페인트와 백색 도료로 만든 플라스틱 용기는 눈과 "눈 덮인" 부활절 케이크를 모으는 데 좋습니다.
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최근에는 건설 도구가 우리의 끊임없는 조수가 되었습니다. 예를 들어, 일반 쇠톱을 사용하면 눈에서 큐브, 언덕으로 향하는 계단 및 기타 부분을 완벽하게 잘라낼 수 있습니다. 이는 특히 폭설이 내리는 경우 노동 집약적이지 않고 빠르며... 그리고 건설 플로트는 모서리, 가장자리를 매끄럽게 하고 건물의 눈 표면을 완벽하게 매끄럽게 연마하는 데 사용됩니다. 거푸집 공사 방법을 사용하여 눈 반죽으로 조각하는 방법은 그 자체로 잘 입증되었습니다. 판자는 거푸집 공사로 적합합니다. 다른 크기, 대형 골판지 상자 가전 제품. – 이 기술은 눈이 거의 내리지 않는 겨울 조건에 매우 적합합니다.
유치원 부지의 모든 눈 건물에 대한 가장 중요한 조건은 최대한의 안전, 날카로운 모서리, 모서리 및 얼음 덩어리가 없다는 것입니다.
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또 다른 팁: 눈 건물을 밝고 다채롭게 만들기 위해 천, 로프, 장식, 밝은 색상의 깃발을 사용합니다. 비닐 봉투– 눈에 잘 붙는 재질입니다. 우리는 오랫동안 구아슈 페인트 사용을 중단해 왔습니다. 구아슈 페인트는 옷을 더럽히고 생태학적 균형을 깨뜨립니다.
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우리는 부지 설계에 부모를 참여시킵니다. 부모는 물과 눈을 가져오고, 폭설과 눈보라가 닥친 후에 부지를 청소하는 데 도움을 줍니다. 부모들은 큰 관심과 즐거움을 가지고 눈 작업을 위한 새로운 기술을 배우고 있으며, 제안을 하고 있습니다...
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우리 아이들은 튼튼하고 노련하며 쾌활하게 자라며 산책과 재미있는 야외 게임을 좋아합니다. 감기 횟수가 감소했으며 이는 가장 중요한 사실입니다.
슬라이드 번호 20 관심을 가져주셔서 감사합니다. 귀하의 질문에 답변해 드리겠습니다.
겨울 산책은 어린이와 성인 모두에게 매우 유익합니다. 그들은 면역 체계를 강화하고 활력을 유지합니다. 부모와 자녀가 자신의 손으로 동화 같은 분위기를 조성하는 경우가 종종 있습니다. 그들은 유치원 구역에서 눈으로 인형을 만듭니다. 이러한 산책은 재미로 바뀔 수 있으며, 우리 기사에서는 눈 조각품 만드는 방법을 알려 드리겠습니다. 결국 아이들과의 공동 창의력은 기분을 좋게 만들고 성인을 정신적으로 어린 시절로 되돌립니다.
상상력을 발휘하면 눈 공예품이 예상치 못한 걸작으로 변할 수 있기 때문에 과정 자체가 매우 흥미롭습니다. 아이는 색채 감각과 상상력을 발달시키고 긍정적인 감정을 받습니다. 그리고 산책 중에 찍은 사진은 이 멋진 시간을 보낸 것을 상기시켜 줄 것입니다.
유치원의 눈 조각품 선택
뱀
그것은 지혜, 활력, 다산 및 가정의 상징입니다. 콧대에 모아놓은 뱀의 눈썹과 위협적인 눈빛은 눈 덮인 인물의 의도가 진지함을 확인시켜준다.
치즈가 있는 마우스
동양에서 쥐의 존재는 부와 그 이상의 축적을 의미합니다. 동화 속 캐릭터는 무방비 상태로 당신을 웃게 만들고 어린아이처럼 즐겁게 해줍니다. 치즈 한 조각이 진짜처럼 보입니다. 그리고 추위에 모피가 부풀어 올랐습니다. 그냥 일어나서 손바닥으로 쓰다듬고 싶어요.
스메샤리키
Nyusha, Pin 및 Krosh의 인물은 눈 덮인 배경에서 재미있어 보입니다. 친구들은 겨울 산책을 갑니다. 즐거운 미소는 지나가는 사람 모두를 미소짓게 만든다.
아이스 하우스
그런 집을 보면 노움이 그곳에 살고 있다고 정신적으로 상상합니다. 집의 다양한 색상의 장식은 멋지고 재미있는 느낌을 줍니다. 특히 파이프가 눈에 띕니다. 이제 연기가 나오는 것 같습니다. 아이들은 분명 안으로 들어가 놀고 싶어할 것입니다.
아니면 이 동화 같은 집:
미니언즈
만화 캐릭터는 자신을 보고 싶어하는 모든 사람에게 유쾌하게 손을 흔들었습니다. 명랑하고 친절하며, 항상 친구들을 도울 준비가 되어 있습니다. 밝은 노란색은 하얀 눈을 배경으로 눈에 띄게 만듭니다.
달팽이
달팽이의 이미지는 행동의 특성과 관련된 여러 가지 의미를 가지고 있습니다. 특징 중 하나는 느림입니다. 그러나 그녀의 인내심을 특징짓는 것은 바로 이 특성이며, 그녀가 시작한 작업이 천천히 진행되더라도 완료할 수 있게 해줍니다.
거북이
거북이는 고대 동물이자 신비로운 상징이자 부적입니다. 지혜와 장수를 상징합니다.
크리스마스 트리 근처의 산타클로스, 스노우 메이든, 뱀
물론 우리는 Frost 신부와 Snow Maiden과 같은 유명한 인물을 무시할 수 없었습니다. 마치 숲에서 나와 모두를 크리스마스 트리로 초대하는 것 같습니다. 공 모양으로 몸을 웅크린 친절한 뱀이 손님을주의 깊게 바라 봅니다. 구성은 고전적인 스타일로 만들어졌습니다.
고슴도치
눈 덮인 고슴도치 조각상은 여러 방향으로 튀어나온 수많은 바늘로 눈길을 끕니다.
문어
해저의 밝은 대표자. 인상적인 크기로 인해 매우 웅장 해 보이며 밝은 색상이 아이들의 관심을 끌고 있습니다.
불가사리
그리고 여기 심해의 또 다른 주민이 있습니다. 재미있고 다채롭습니다!
자신의 손으로 눈 조각상을 조각하는 방법
재료:
- 젖은 눈;
- 양동이 또는 물병;
- 페인트(구아슈, 아크릴, 수채화 또는 에어로졸).
도구:
- 크고 작은 삽;
- 폼 스펀지;
- 다양한 크기의 브러시;
- 라텍스 장갑;
- 합판, 끌.
눈 조각품을 만드는 방법에는 액자가 없는 방법과 액자가 있는 방법이 있습니다.
첫 번째 방법.추가 프레임 없이 피규어가 조각되었습니다. 바닥은 압축된 눈으로 만든 다음 사포질을 하고 장식합니다. 그러한 공예품의 예로는 눈사람, 눈사람 또는 펭귄이 있습니다.
두 번째 방법.프레임은 보드 또는 블록으로 만들어집니다. 손톱으로 고정했습니다. 그런 다음 원하는 양이 될 때까지 이 베이스에 눈과 물의 슬러리를 코팅합니다. 그 후 공예품이 완성되고 장식됩니다.
이제 자신의 손으로 프레임 없는 눈 공예를 만드는 예를 살펴보겠습니다.
1. 삽을 사용하여 젖고 깨끗한 눈을 충분히 모아서 쌓습니다. 미래 그림의 크기에 따라 다릅니다. 눈이 많이 쌓일수록 조각품의 크기도 커집니다.
2. 삽으로 눈을 점차적으로 압축합니다. 그리고 우리는 불필요한 모든 것을 차단합니다.
3. 손에 방수 장갑을 끼고 두드리며 쓰다듬는 동작으로 눈을 쓰다듬기 시작합니다. 색깔이 있는 물이나 맑은 물(옵션)을 병에 담아 적실 수 있습니다. 우리는 미래의 그림에 원하는 모양을 부여합니다.
4. 얼린 후 끌이나 스크래퍼를 사용하여 수정합니다.
그림을 고정한 후 추가 요소(예: 눈사람 코)를 추가하려면 그림을 고정해야 합니다. 요소를 눈과 물의 슬러리에 담그고 이 용액으로 요소를 부착할 장소에 윤활유를 바릅니다. 그림에 얼어붙을 때까지 잠시 동안 잡고 있어야 합니다. 토치를 사용하여 눈을 녹일 수 있습니다.
5. 다양한 장식을 추가해보세요. 장난감, 색깔 있는 코르크, 얼음 구슬, 플라스틱 병 바닥 등이 될 수 있습니다. 천연재료에서 원하는 것은 무엇이든 가져갈 수 있습니다. 당근, 잔가지, 크리스마스 트리 바늘, 나무 껍질, 자갈, 모래, 나뭇잎, 원뿔 및 열매가 사용됩니다. 열매, 크리스마스 트리 바늘 및 잎을 틀에 넣고 물을 부은 다음 모든 것이 얼 때까지 기다릴 수 있습니다. 그런 다음 금형에서 모든 것을 조심스럽게 제거하십시오. 훌륭한 장식이 됩니다!
미래의 걸작이 완성되면 이런 모습이 될 것입니다.
눈으로 만든 인물을 그리는 방법
물감으로 눈 조각품을 칠하려면 몇 가지 미묘함을 알아야 합니다. 예를 들어, 구아슈나 식용 색소를 사용하는 것이 가장 좋습니다. 페인트는 물로 희석해야합니다. 많을수록 좋습니다. 희석하면 부어 넣을 수 있습니다. 플라스틱 병분무기로. 또는 브러시를 사용하여 전통적으로 눈 조각품을 칠할 수 있습니다.
아니면 이렇게 꾸며보세요. 재미 있고 예상치 못한!
아니면 어쩌면... 멋지고 마술적이죠.
모든 아이디어를 독특한 눈 공예품으로 만들고 꿈꾸며 바꿔보세요. 그들은 당신과 당신의 아이들에게 기쁨, 웃음, 재미와 많은 긍정을 가져다 줄 것입니다!
마지막으로 눈 공예 사진을 살펴보세요.
친애하는 독자 여러분, 기사에 대한 의견을 말하고, 질문하고, 새 출판물을 구독하십시오. 우리는 귀하의 의견에 관심이 있습니다 :)
겨울에는 북부 도시 코갈림에 있는 스카즈카 유치원 직원들이 현장에 눈 마을을 건설합니다.
이미 10월에는 유치원 행정의 지원을 받아 창작 그룹이 눈 덮인 마을의 주제를 개발하고 있으며, 어떤 캐릭터를 조각할 것인지, 어디에 위치할 것인지를 고민하고 있습니다. 그리고 L.V. 건축가, 조각가, 디자이너, 작업 강사의 기능을 한 사람에 결합한 마테로바는 눈 마을 건설 계획을 세우고 있습니다. 눈 건물의 테마는 "서커스", "규칙" 등 다양합니다. 교통", "Teremok", "Dymkovo Toys", "Underwater Kingdom", "동화 방문".
눈이 땅에 덮이면 판자, 합판, 합판으로 만든 상자를 현장에 설치하고 눈으로 채우고 잘 압축합니다. 며칠 후 눈이 쌓이면 상자를 제거합니다. 이제 눈 조각을 다양한 모양으로 잘라낼 준비가 되었습니다. 이를 위해 우리는 톱, 쇠톱, 주걱, 작은 나무 주걱, 스크레이퍼를 사용합니다. 눈 인형을 눈 반죽으로 덮고 그 위에 물을 부어주세요. 이것은 강한 얼음 껍질이 형성되기 위해 필요합니다. 이후 몇 주, 심지어 몇 달 동안 우리의 모습을 보존하는 것은 바로 그녀입니다.
눈 반죽 레시피
깨끗하고 푹신한 눈을 물을 반 정도 채운 양동이에 담습니다. 두꺼운 "눈 반죽"이 형성됩니다.
상자가 없으면 해동일에 눈에서 많은 대형 콜로복을 굴릴 수 있습니다. "눈 반죽"과 연결되면 복잡한 모양으로 변하는 다양한 부분을 잘라내는 것이 쉽고 편리합니다.
게임용 금속 구조물은 유치원 운동장과 운동장에 위치해 있습니다. 우리는 또한 그것들을 적극적으로 사용합니다. 눈으로 덮고 눈덩이로 채웁니다. 테이블, 벤치, 벽 막대 및 로켓은 집, 오두막 및 동물의 기초 역할을 합니다. 그들로부터 Serpent Gorynych, 방앗간, 매표소, 앵무새 우리 및 연단을 만들 수 있습니다.
겨울 지역 설계의 주요 요구 사항 중 하나는 어린이의 건강에 대한 안전입니다. 부상을 방지하기 위해 건물의 표면은 매끄럽고 날카로운 돌출부나 모서리가 없는지 확인하려고 노력합니다. 우리 건물은 항상 내구성이 뛰어나며 어떤 하중에도 견딜 수 있습니다.
우리 유치원 영토의 눈 마을은 넓습니다. 그러나 그 안에 있는 주요 건물은 물론 슬라이드입니다. 일반적으로 우리는 두 개의 슬라이드를 만듭니다. 하나는 어린이용이고 두 개의 슬로프가 있고 두 번째는 미취학 아동용입니다.
우리는 다음과 같이 슬라이드를 만듭니다. 큰 더미에 눈을 모으고 측면에 나무 방패를 설치합니다. 쉴드 덕분에 슬라이드 측면이 매끄러워졌습니다. 장식에는 옅은 부조와 몰딩을 사용합니다. 이것은 슬라이드를 저택이나 성으로 바꾸는 데 도움이 됩니다. 얼음 경사면과 계단은 양쪽에 안정적인 연석이 있고 상단의 플랫폼은 난간으로 둘러싸여 있습니다. 우리 눈 덮인 마을에는 많은 건물이 있음에도 불구하고 그 중에는 임의의 인물이 하나도 없습니다. 우리는 그것들 각각이 아름다울 뿐만 아니라 기능적이기도 하도록 노력합니다. 그들은 운동하는 데 도움이 다른 유형기본 동작: 점프, 오르기, 던지기.
우리는 종종 슬라이딩을 위해 샌드박스를 사용하여 이를 작은 스케이트장으로 만듭니다.
첫 번째 서리와 함께 눈이 내리기 전에 모래상자에 물을 채워 안정적인 얼음 껍질을 형성합니다. 메인 리필 중 얼음 껍질은 물이 모래 속으로 들어가는 것을 허용하지 않습니다. 스케이트장이 준비되면 패브릭 물고기로 장식하세요. 물에 담근 천 물고기는 스케이트장의 얼음 표면에 매우 쉽게 달라붙습니다. 최종 채우기는 스케이트장을 부드럽고 미끄럽게 하며, 가장 중요하게는 매우 매력적으로 만듭니다.
완전한 구성을 얻기 위해 우리는 눈 덮인 마을의 영토에 경계선을 긋습니다. 우리는 그 위에 크리스마스 트리를 놓고 국경 주변을 따라 여러 개의 높은 눈 더미를 세웁니다.
우리는 눈 덮인 마을 중앙에 크리스마스 트리를 세웠습니다. 이를 위해 우리는 금속 시체, 거기에 가문비나무 가지를 꽂고 아이들이 만든 크리스마스 트리 장난감으로 장식합니다.
눈 인형을 아름답게 만들기 위해 작은 고무 또는 플라스틱 장난감, 책과 잡지의 삽화를 선택합니다.
눈 마을을 만들 때 우리는 피규어 장식에 많은 시간과 관심을 기울인다. 밝고 다채롭게 만들기 위해 천, 밧줄, 리본, 프린지, 깃발을 사용합니다. 이 소재는 눈에 달라붙기 매우 쉽습니다. 우리는 거의 모든 장식에 구아슈 물감을 사용하지 않습니다. 아이들의 옷에 자국이 남거든요. 그리고 패브릭으로 장식하는 것은 편리하고 아름답습니다.
눈 모양 장식에 대한 몇 가지 추가 비밀은 다음과 같습니다.
이전에는 피규어를 장식할 때 마른 천 부분을 적용한 다음 물을 부었습니다. 이제 우리는 먼저 보석의 모든 세부 사항을 물에 담근 다음 약간 "동결"한 다음 물을 사용하여 접착제로 붙입니다. 그러면 작은 부품이 변형되지 않고 쉽게 접착됩니다. 천을 "동결"시킴으로써 길거리에서 가위로 쉽게 자를 수 있습니다. 이 방법 덕분에 우리는 눈 인형을 "옷 입는" 법을 배웠습니다.
우리의 또 다른 비밀은 패브릭 아플리케입니다. 우리는 성벽, 집, 오두막, 셔터, 창문, 의류 세부 사항 및 슬라이드 측면을 장식하는 데 사용합니다. 우리는 실내에서 적용 가능한 구성을 수행한 다음 이를 "동결"하고 붙여넣습니다.
눈 마을이 하나의 구성처럼 보이도록 우리는 그 영토를 방대한 크리스마스 트리와 평평한 덤불로 경계로 둘러 쌉니다. 그리고 사이트에는 다양한 피규어와 건물이 있지만 아이들이 적극적이고 독립적으로 놀 수 있는 여유 공간이 충분합니다.
북부 환경 덕분에 12월에는 눈 마을을 건설할 수 있습니다. 그래서 새해를 맞이하면 우리 아이들도 이런 특이한 선물을 받습니다. 우리는 미취학 아동, 그들의 가족, 친구, 심지어 이웃집 사람들까지 자랑스럽게 생각하며 지나가는 사람들도 우리의 창조물에 감탄합니다.
저녁에는 유치원이 문을 닫을 때까지 눈 마을의 영토는 방문객이 거의 없습니다. 이는 우리 마을의 어린이와 부모가 아늑하고 편안하며 가장 중요한 것은 안전하다는 것을 의미합니다. 하지만 주변의 아름다움은 밝은 감정을 불러일으킵니다. “아름다운 것은 눈을 즐겁게 한다”고 말하는 것은 괜한 일이 아닙니다.
R. VOZNYUK, 수장
유치원 "스카즈카"
코갈림, 튜멘 지역
