ബൽമോണ്ട് കോൺസ്റ്റാന്റിൻ ഡിമിട്രിവിച്ചിന്റെ "ബോട്ട് ഓഫ് ലാംഗൂർ" എന്ന കവിത. "ബോട്ട് ഓഫ് ലാംഗൂർ". കവിതയുടെ വിശകലനം ബാൽമോണ്ടിന്റെ "ദി ലോംഗിംഗ് ബോട്ട്" എന്ന കവിതയുടെ വിശകലനം

കൊടുങ്കാറ്റുള്ള കടലിനും കാറ്റിന്റെ തിരമാലകൾക്കും നടുവിൽ ഒറ്റപ്പെട്ട ഒരു ബോട്ടിനെ കവിത ചിത്രീകരിക്കുന്നു. കൊടുങ്കാറ്റ് ഇപ്പോൾ ഈ ബോട്ടിനെ വിഴുങ്ങുമെന്ന് തോന്നുന്നു, പക്ഷേ മോശം കാലാവസ്ഥയുടെ ചിത്രത്തിന്റെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ, ഗാനരചയിതാവിന്റെ “സന്തോഷത്തിന്റെ” അന്യവൽക്കരണത്തെക്കുറിച്ച് പ്രതിഫലനങ്ങൾ ഉയർന്നുവരുന്നു: “സന്തോഷത്തിന്റെ ശുദ്ധമായ മനോഹാരിതയ്ക്ക് അന്യമാണ്.” ബോട്ട് ഒരു ആദർശം തേടുന്നു: "ചേമ്പർ ശോഭയുള്ള സ്വപ്നങ്ങൾക്കായി തിരയുന്നു." ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, അവൻ അവരെ തന്റെ സ്വദേശി, പരിചിതമായ വശം ഉപേക്ഷിച്ചു: "ഞാൻ തീരം വിട്ടു." കൊടുങ്കാറ്റിന്റെ സമീപനം ബാൽമോണ്ടിന്റെ പ്രതിച്ഛായയായി മാറുന്നു: "തിരമാലകളുടെ ഗംഭീരമായ നിലവിളി" അവൻ കേൾക്കുന്നു. "ബോട്ട് ഓഫ് ലാംഗൂർ" ജീർണിച്ച മാനസികാവസ്ഥകളാൽ നിറഞ്ഞതാണ് - സങ്കടം, വിഷാദം, അശുഭാപ്തിവിശ്വാസം. ഈ കവിത കവിയുടെ ആദ്യകാലങ്ങളിൽ ഒന്നാണ്, ഇത് ആദ്യത്തേതാണ്, "ശാന്തം", ഗവേഷകർ അതിനെ വിളിക്കുന്നത് പോലെ, ബാൽമോണ്ടിന്റെ കൃതിയുടെ കാലഘട്ടം. 1900 മുതൽ, ശക്തമായ ഇച്ഛാശക്തിയുള്ള, പ്രധാന സ്വരങ്ങൾ ഉള്ള ഒരു "ഉച്ചത്തിലുള്ള" കാലഘട്ടം വരും. ഈ കവിത ഒരു കൊടുങ്കാറ്റിന്റെ സമീപനത്തെക്കുറിച്ചും (“കൊടുങ്കാറ്റ് അടുത്തിരിക്കുന്നു”), കൊടുങ്കാറ്റുമായുള്ള ബോട്ടിന്റെ യുദ്ധത്തെക്കുറിച്ചും (“കൊടുങ്കാറ്റിനോട് പോരാടുന്നു”) പോരാളിയുടെ തകർന്ന ഇച്ഛാശക്തിയെക്കുറിച്ചും (“ഇച്ഛയ്ക്ക് കീഴടങ്ങൽ) പറയുന്നു. തിരമാലകൾ"). കവിതയുടെ അവസാനഭാഗം സങ്കടകരമാണ്: കൊടുങ്കാറ്റ് വിജയിച്ചു, ഇരുട്ട് കപ്പലിനെ വിഴുങ്ങി: “ലങ്കോറിന്റെ ബോട്ട് ഇരുട്ടിൽ മുങ്ങിയിരിക്കുന്നു. വെള്ളത്തിന്റെ അഗാധത്തിൽ കൊടുങ്കാറ്റ് അലറുന്നു. ഈ അസമമായ പോരാട്ടം നോക്കുമ്പോൾ, "കയ്പേറിയ സങ്കടത്തിന്റെ മാസം നിറഞ്ഞിരിക്കുന്നു" എന്നത് യാദൃശ്ചികമല്ല. ബാൽമോണ്ട് പോരാട്ടത്തിന്റെ നിരാശയെ ഊന്നിപ്പറയുന്നു, കൂടാതെ "നിശ്വാസം", "തളർച്ച", "കയ്പേറിയ ദുഃഖം", "മരിച്ചു", "മൂടി" എന്നീ വാക്കുകളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പിലൂടെയും ഈ മാനസികാവസ്ഥ രൂപപ്പെടുന്നു.

അതെ, ബാൽമോണ്ടിന്റെ ഗാനരചയിതാവ് തന്നെ ഒരു "ബോട്ട് ഓഫ് ലാംഗൂർ" ആണ്. നിരാശനായ ("മനോഹരത്തിന് അന്യൻ"), "കറുത്ത" ബോട്ട്, പ്രത്യക്ഷത്തിൽ, പരാജയപ്പെടാൻ വിധിക്കപ്പെട്ടതാണ്. "ബോട്ട് ഓഫ് ലാംഗൂർ" ന്റെ ഛായാചിത്രത്തിലെ "എച്ച്" എന്ന ശബ്ദ എഴുത്ത്, പ്രത്യക്ഷത്തിൽ, ബാൽമോണ്ടിന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, പദപ്രയോഗത്തിന്റെ ക്രമരഹിതത പ്രകടമാക്കണം, ഈ വാക്കുകളുടെ "പ്രതിഫലനം" പരസ്പരം: "കറുത്ത ബോട്ട് അന്യഗ്രഹജീവി" ആകർഷണീയതയിലേക്ക്." ബാൽമോണ്ടിൽ ശാന്തമായ കടലിന്റെ ചിത്രമില്ല. കവിതയുടെ അവസാനം, "ഇരുട്ട് വളരുന്നു", "ജലത്തിന്റെ അഗാധത്തിൽ ഒരു കൊടുങ്കാറ്റ് അലറുന്നു." സാഹചര്യങ്ങൾ "ബോട്ടിന്" അനുകൂലമായിരുന്നില്ല. "കറുത്ത ബോട്ട്" ("മാറ്റ് ചന്ദ്രൻ", "രാത്രി കറുത്തതായി മാറുന്നു") ചുറ്റുമുള്ള അന്തരീക്ഷത്തിന്റെ വർണ്ണ സ്വഭാവസവിശേഷതകളുടെ ഏകീകൃതത ഞങ്ങൾ കാണുന്നു, മാത്രമല്ല ആദർശത്തെ മാത്രം "ശോഭയുള്ള സ്വപ്നങ്ങളുടെ ഹാൾ" എന്ന് വിവരിക്കുന്നു.

ബാൽമോണ്ടിന്റെ കവിതയിൽ, പൊതുവെ മനോഹരമായ സ്വഭാവങ്ങളേക്കാൾ കൂടുതൽ ശബ്ദമുണ്ട്: കാറ്റിന്റെ ഒരു നെടുവീർപ്പ്, ഇച്ഛാശക്തിയുടെ ആശ്ചര്യം, കൊടുങ്കാറ്റിന്റെ അലർച്ച "v" എന്ന അക്ഷരത്തെറ്റിലൂടെ അറിയിക്കുന്നു. റഷ്യൻ കവിതയിലെ ഏറ്റവും ശ്രദ്ധേയമായ "മെലോഡിസ്റ്റുകളിൽ" ഒരാളായിരുന്നു ബാൽമോണ്ട്: അതിമനോഹരമായ ഇൻസ്ട്രുമെന്റേഷൻ, അദ്ദേഹത്തിന്റെ വാക്യത്തിന്റെ സംഗീതം എല്ലാവരും തിരിച്ചറിഞ്ഞു, അദ്ദേഹം തന്നെക്കുറിച്ച് എഴുതി: , മന്ത്രം, കോപം, മൃദുവായ റിംഗിംഗ്.

വൈകുന്നേരം. കടൽത്തീരം. കാറ്റിന്റെ നെടുവീർപ്പുകൾ.
തിരമാലകളുടെ ഗാംഭീര്യമുള്ള നിലവിളി.
കൊടുങ്കാറ്റ് അടുത്തിരിക്കുന്നു. കരയിൽ അടി
ആളില്ലാത്ത കറുത്ത ബോട്ട്.

സന്തോഷത്തിന്റെ ശുദ്ധമായ ചാരുതയ്ക്ക് അന്യൻ,
തളർച്ചയുടെ ബോട്ട്, ആശങ്കകളുടെ ബോട്ട്,
തീരം എറിഞ്ഞു, കൊടുങ്കാറ്റിനെ അടിച്ചു,
ഹാൾ ശോഭയുള്ള സ്വപ്നങ്ങൾക്കായി തിരയുന്നു.

കടലിലൂടെ കുതിക്കുന്നു, കടലിലൂടെ കുതിക്കുന്നു,
തിരമാലകളുടെ ഇഷ്ടത്തിന് കീഴടങ്ങുന്നു.
മാറ്റ് ചന്ദ്രൻ നോക്കുന്നു
കയ്പേറിയ ദുഃഖത്തിന്റെ മാസം നിറഞ്ഞിരിക്കുന്നു.

സന്ധ്യ മരിച്ചു. രാത്രി കറുത്തതായി മാറുന്നു.
കടൽ പിറുപിറുക്കുന്നു. ഇരുട്ട് വളരുകയാണ്.
തളർച്ചയുടെ ബോട്ട് ഇരുട്ടിൽ മുങ്ങിയിരിക്കുന്നു.
വെള്ളത്തിന്റെ അഗാധത്തിൽ കൊടുങ്കാറ്റ് അലറുന്നു.

കൂടുതൽ കവിതകൾ:

1. പരന്ന തീരം പുക ഉരുകുന്നു... ചുക്കാൻ പിടിക്കുന്ന പൈലറ്റിന്റെ തുഴ... കഷ്ടിച്ച് കാണാവുന്ന ഒരു സ്ട്രിപ്പ് ഭൂമി അടയാളപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു... കടലിന്റെ വിസ്തൃതി മുഴുവൻ കുമിളയാകുന്നു... നീല ഇരുട്ടിനു മുകളിൽ ഞാൻ തനിച്ചാണ്... നുരകളുടെ ചുഴലിക്കാറ്റുകൾ മുകളിലേക്ക് പൊട്ടിത്തെറിക്കുന്നു, അഗാധം അലറുന്നു ...
2. 1 എല്ലാം - പർവതങ്ങൾ, ദ്വീപുകൾ - പ്രഭാത നീരാവി എല്ലാം മൂടൽമഞ്ഞ് മൂടിയിരിക്കുന്നു ... ഒരു മധുര സ്വപ്നം പോലെ, ശോഭയുള്ള, വെള്ളി മന്ത്രം ലോകത്തെ ചൊരിയുന്നതുപോലെ - അത് സന്തോഷത്തെ സ്വപ്നം കാണുന്നു ... ഒപ്പം .. .
3. എന്റെ പ്രിയ സുഹൃത്തേ, നിൻ രൂപഭാവത്തിൽ ഞാനും നിറഞ്ഞു! അവനെ...
4. വരാനിരിക്കുന്ന ദിവസം പരുക്കൻ രൂപരേഖയിൽ ആസൂത്രണം ചെയ്‌തു, ദൈനംദിന ദിനം പാടാൻ വളരെ യോജിച്ചതായിരുന്നു, ഒപ്പം ആശ്ചര്യപ്പെടുത്താൻ യോഗ്യരായ നാല് തുഴക്കാർ എന്നോടൊപ്പം തോണിയിൽ കപ്പൽ കയറി. ഈ നാലുപേരുടെയും അദൃശ്യതയിലേക്ക് എല്ലാവരും അവസാനം വരെ നോക്കും ...
5. "ഇസ്നെലും അസ്ലെഗയും" എന്ന കവിതയിൽ നിന്ന് യുദ്ധം അവസാനിച്ചു, യോദ്ധാക്കൾ കത്തിച്ച ഓക്കുമരങ്ങൾക്ക് ചുറ്റും വിരുന്ന് കഴിക്കുന്നു ... ... എന്നാൽ ഉടൻ തന്നെ ജ്വാല അണഞ്ഞു, കറുത്ത കുറ്റികളുടെ ചാരം അണഞ്ഞു, ക്ഷീണിച്ച ഉറക്കം ഭാരമാകുന്നു വയലുകളുടെ നടുവിൽ കിടന്നുറങ്ങുന്നു. അടച്ചു...
6. ട്രോയിക്ക കുതിക്കുന്നു, ട്രോയിക്ക ചാടുന്നു, കുളമ്പടിയിൽ നിന്ന് പൊടി ചുരുട്ടുന്നു, മണി ഉച്ചത്തിൽ കരയുന്നു, ചിരിക്കുകയും ചീത്തവിളിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. വഴിയിൽ, ഉച്ചത്തിൽ, ഉജ്ജ്വലമായ ഒരു മുഴക്കം കേൾക്കുന്നു, അപ്പോൾ അത് ദൂരെ വൃത്തിയായി കുലുങ്ങും, പിന്നെ അത് ബധിരനായി ഞരങ്ങും. പോലെ...
7. ഉയരങ്ങളിൽ നിന്ന് സ്വർഗ്ഗം പാടുന്ന നിലാവിന്റെ ലാളനയാൽ പ്രകാശിതമായ ഹൃദയം നെഞ്ചിൽ തുടിക്കുന്നു. പ്രിയ സുഹൃത്തേ, വരൂ, വരൂ!.. പ്രിയ സുഹൃത്തേ, വരൂ, വരൂ!.. ഹൃദയത്തിന്റെ മൃദുവായ പ്രേരണ - അത് ശക്തമാണ്! മിന്നൽ പ്രകാശം അരികുകൾ തകർക്കും ...
8. വേലി ആഴത്തിൽ കുഴിച്ചു, വാതിൽ കനത്ത ചെമ്പ് കൊണ്ട് തിളങ്ങുന്നു ... - ഒരു മാസം! മാസം! നിങ്ങൾ അളക്കാത്ത കറുത്ത നിഴൽ പരസ്യമായി! അടക്കം ചെയ്യട്ടെ - മറക്കില്ല... ഒരിക്കലുമല്ല ഇപ്പോഴുമല്ല. അതിനാൽ വാതിൽ ചന്ദ്രനോടൊപ്പം തിളങ്ങുന്നു. കുറച്ച്...
9. വെള്ളക്കപ്പൽ, കൊടുങ്കാറ്റുള്ള കടലിൽ ഉപേക്ഷിക്കപ്പെട്ടു, അഭിമാനത്തോടെ കപ്പൽ കയറുന്നു - ഒറ്റയടിക്ക് വെടിവച്ചു ... അത് മോർച്ചറിയിലെ പ്രേതത്തെപ്പോലെ കുതിക്കുന്നു ... - പൂർണ്ണ വേഗതയിൽ മുന്നോട്ട്! മതിലിനോട് മതിലിനോട്, സഹോദരനോട് സഹോദരനോ? ഇവിടെ ആരാണ് കൊലയാളി, ആരാണ് അടിമ? തിരക്കിട്ട്...
10. - എന്തൊരു കാലാവസ്ഥ! ഈ സന്ധ്യകൾ എത്ര ഭയാനകമാണ്! മേൽക്കൂരയിലും അസ്ഫാൽറ്റിലും കറുത്ത വായു എങ്ങനെ പറ്റിപ്പിടിച്ചിരിക്കുന്നു ... - ഞാൻ ക്ഷീണിതനാണ്. ദിവസം മുഴുവൻ വെറുതെ അലഞ്ഞു. സാഷയുടെ അടുത്തായിരുന്നു, സോപ്പ് വാങ്ങി...
11. ഒരു ട്രോയിക്ക കുതിക്കുന്നു, ഒരു ട്രോയിക്ക ചാടുന്നു, ഒരു കമാനത്തിന് താഴെയുള്ള ഒരു മണി സമർത്ഥമായി സംസാരിക്കുന്നു. ഇളം ചന്ദ്രൻ പ്രകാശിക്കുന്നു. വിശാലമായ കൊഷെവിൽ അത് തിങ്ങിനിറഞ്ഞിരിക്കുന്നു; ഒരു കല്യാണത്തിലെന്നപോലെ, ചവിട്ടിയും, ഊഞ്ഞാലാടിയും, പാട്ട് തോളിൽ നിന്ന് തോളിലേക്ക് പോകുന്നു! ഹാർമോണിസ്റ്റും...
12. ഇവിടെ സ്ക്വയർ സ്ക്വയർ ഡയറിയിൽ, വൈറ്റ് ഹൗസ്! കാള തന്റെ വയർ ചെറുതായി കുലുക്കി വൃത്തിയായി നടക്കുന്നു. ഒരു പൂച്ച ഒരു വെളുത്ത കസേരയിൽ മയങ്ങുന്നു, പിശാചുക്കൾ ജനലിനടിയിൽ ചുരുണ്ടുകൂടുന്നു, അമ്മായി മരിയുലി അലഞ്ഞുനടക്കുന്നു, ഒരു ബക്കറ്റ് ഉച്ചത്തിൽ കൈകൊട്ടുന്നു. സെപ്പറേറ്റർ, ദൈവമേ...
13. ഈന്തപ്പനകളുടെ തോപ്പുകളും കറ്റാർക്കാടുകളും, ഒരു വെള്ളി-മാറ്റ് അരുവി, ആകാശം, അനന്തമായ നീല, ആകാശം, കിരണങ്ങളിൽ നിന്ന് സ്വർണ്ണം. ഇനി നിനക്ക് എന്താണ് വേണ്ടത് ഹൃദയമേ? സന്തോഷം ഒരു യക്ഷിക്കഥയാണോ അതോ നുണയാണോ? എന്തിനാണ് അവിശ്വാസിയുടെ പ്രലോഭനങ്ങൾ...
14. കയ്പേറിയ ആവലാതിയോടെ, വിരസമായ സംസാരത്തോടെ, നിങ്ങൾ എനിക്ക് ആശ്വാസത്തിന്റെ ഒരു നിമിഷം നൽകി: എന്റെ ക്ഷമയുള്ള നാട്ടിൽ, ഞാൻ വളരെക്കാലമായി പരാതികൾ കേട്ടിട്ടില്ല. കൃത്യം രാത്രിയിൽ, ബധിര ശ്മശാനത്തിന്റെ നടുവിൽ, ഗുരുതരമായ നിശബ്ദതയാൽ എന്നെ ആശ്ലേഷിക്കുന്നു, ...
15. ഐസ് പൈലറ്റിന്റെ പൈലറ്റിനൊപ്പം ഞങ്ങൾ നിന്നു, ഐസ് ബ്രേക്കറിൽ നിന്ന് ഞങ്ങൾ മങ്ങിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്ന ദിവസത്തിലേക്ക് നോക്കി. നിശബ്ദമായി ചുക്കോട്കയുടെ വെളുത്ത തീരം ഞങ്ങളുടെ മുമ്പിൽ ഒഴുകി, പച്ച വെള്ളത്തിൽ കുറച്ച് ബോട്ട്. ലളിതമായി വസ്ത്രം ധരിച്ച ഒരു പെൺകുട്ടി അവിടെ നിന്നു...

കോൺസ്റ്റാന്റിൻ ദിമിട്രിവിച്ച് ബാൽമോണ്ട്

പ്രിൻസ് എ.ഐ. ഉറുസോവ്

വൈകുന്നേരം. കടൽത്തീരം. കാറ്റിന്റെ നെടുവീർപ്പുകൾ.
തിരമാലകളുടെ ഗാംഭീര്യമുള്ള നിലവിളി.
കൊടുങ്കാറ്റ് അടുത്തിരിക്കുന്നു. കരയിൽ അടി
ആളില്ലാത്ത കറുത്ത ബോട്ട്.

സന്തോഷത്തിന്റെ ശുദ്ധമായ ചാരുതയ്ക്ക് അന്യൻ,
തളർച്ചയുടെ ബോട്ട്, ആശങ്കകളുടെ ബോട്ട്,
തീരം എറിഞ്ഞു, കൊടുങ്കാറ്റിനെ അടിച്ചു,
ഹാൾ ശോഭയുള്ള സ്വപ്നങ്ങൾക്കായി തിരയുന്നു.

കടലിലൂടെ കുതിക്കുന്നു, കടലിലൂടെ കുതിക്കുന്നു,
തിരമാലകളുടെ ഇഷ്ടത്തിന് കീഴടങ്ങുന്നു.
മാറ്റ് ചന്ദ്രൻ നോക്കുന്നു
കയ്പേറിയ ദുഃഖത്തിന്റെ മാസം നിറഞ്ഞിരിക്കുന്നു.

സന്ധ്യ മരിച്ചു. രാത്രി കറുത്തതായി മാറുന്നു.
കടൽ പിറുപിറുക്കുന്നു. ഇരുട്ട് വളരുകയാണ്.
തളർച്ചയുടെ ബോട്ട് ഇരുട്ടിൽ മുങ്ങിയിരിക്കുന്നു.
വെള്ളത്തിന്റെ അഗാധത്തിൽ കൊടുങ്കാറ്റ് അലറുന്നു.

അലക്സാണ്ടർ ഇവാനോവിച്ച് ഉറുസോവ്

"ദി ലോംഗിംഗ് ബോട്ട്" എന്ന കൃതി 1894 ൽ കെ ഡി ബാൽമോണ്ട് എഴുതിയതാണ്, ഇത് പ്രിൻസ് എ ഐ ഉറുസോവിന് സമർപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു.തന്റെ സൃഷ്ടിപരമായ വികാസത്തിനായി വളരെയധികം ചെയ്ത ഒരു വ്യക്തിയോടുള്ള കവിയുടെ ഒരുതരം നന്ദിയാണിത്. ഉദാഹരണത്തിന്, അലക്സാണ്ടർ ഇവാനോവിച്ച് ഉറുസോവ് ആണ് ഫ്രഞ്ച് എഴുത്തുകാരുമായി പരിചയപ്പെടാൻ കോൺസ്റ്റാന്റിൻ ദിമിട്രിവിച്ചിനെ പ്രേരിപ്പിച്ചത് - ജി.

"ദി ലോംഗിംഗ് ബോട്ട്" എന്ന കവിതയും മറ്റ് എഴുത്തുകാരുടെ സൃഷ്ടിയുടെ സ്വാധീനത്തിൽ ബാൽമോണ്ട് സൃഷ്ടിച്ചതാണെന്ന് ചില നിരൂപകർ വിശ്വസിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, അത്തനാസിയസ് ഫെറ്റിന്റെ "സ്റ്റോം അറ്റ് സീ" യുടെ സൃഷ്ടിയിൽ "ചെൽൻ ..." പോലെയുള്ള അതേ സ്വരസൂചക ഉപകരണം അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു - അനുകരണം. കോൺസ്റ്റാന്റിൻ ദിമിട്രിവിച്ച് തന്നെ, പി.ബി. ഷെല്ലിയുടെ വിവർത്തനങ്ങൾക്കുള്ള കുറിപ്പുകളിൽ, ഇംഗ്ലീഷ് കവിയുടെ ശബ്ദ ആവർത്തനങ്ങളുടെ അതിശയകരമായ വൈദഗ്ദ്ധ്യം കുറിക്കുന്നു, എ.എസ്. പുഷ്കിന്റെ കഴിവുകളുമായും പുരാതന ഇന്ത്യയുടെ കാവ്യപാരമ്പര്യങ്ങളുമായും താരതമ്യം ചെയ്യുന്നു.

ഇന്ന് "ദി ലോംഗിംഗ് ബോട്ട്" എന്ന കൃതി വിശകലനം ചെയ്യുമ്പോൾ, ബാൽമോണ്ട് പരാമർശിച്ച സൃഷ്ടികളിൽ മാന്യമായ സ്ഥാനം നേടുന്നത് തികച്ചും യോഗ്യമാണെന്ന് നമുക്ക് പറയാൻ കഴിയും. അതിൽ കവി സവിശേഷമായ ഒരു ശബ്ദമാതൃക സൃഷ്ടിച്ചു. ഓരോ വരിയിലും അതിന്റേതായ ശബ്ദ ശ്രേണിയുണ്ട്. ആദ്യ ഖണ്ഡം "v" യിൽ ആരംഭിക്കുന്നു:

വൈകുന്നേരം. കടൽത്തീരം. കാറ്റിന്റെ നെടുവീർപ്പുകൾ.
തിരമാലകളുടെ ഗാംഭീര്യമുള്ള നിലവിളി.

"b", "h", "m", "s", വീണ്ടും "h", "c" എന്നിങ്ങനെയുള്ള ശബ്ദങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് അടുത്ത വരികൾ തുറക്കുന്നു. ഒരു വൃത്തത്തിൽ മന്ത്രങ്ങൾ ചൊല്ലുന്നതുപോലെ, രചയിതാവ് ജലത്തിന്റെയും വായുവിന്റെയും അനിയന്ത്രിതമായ ഘടകങ്ങളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു, അതിനെക്കുറിച്ചാണ് കഥ പറയുന്നത്.

ഈ കൃതി ഓനോമാറ്റോപ്പിയയെ വിപുലമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു. "BRO-sil", "BU-rya", "BE-reg" എന്നീ ആവർത്തിച്ചുള്ള അക്ഷരങ്ങൾ വാചകത്തിൽ കണ്ടുമുട്ടുമ്പോൾ, കവിതയിൽ രചയിതാവ് വരയ്ക്കുന്ന ചിത്രം വായനക്കാരൻ സ്വമേധയാ സങ്കൽപ്പിക്കുന്നു. നമുക്കുമുമ്പിൽ പ്രക്ഷുബ്ധമായ ഒരു കടൽ, ഭയാനകമായി ഉയരുന്ന തിരമാലകൾ, അവയ്ക്കിടയിൽ വളരെ ശ്രദ്ധേയമായ ഏകാന്തമായ ഷട്ടിൽ കുതിക്കുന്നു. അവനെ കാത്തിരിക്കുന്നത് എന്താണ്, ഇരുണ്ട ചിത്രങ്ങളിൽ നിന്ന് വായനക്കാരന് എളുപ്പത്തിൽ മനസ്സിലാകും: “ജലത്തിന്റെ അഗാധം”, “കയ്പേറിയ സങ്കടം”, “സന്തോഷത്തിന്റെ ചാരുതയ്ക്ക് അന്യമായത്”.

കപ്പലിന്റെ വശത്ത് തിരമാലകളുടെ ആഘാതം അനുകരിക്കുന്ന ഒരു പ്രത്യേക താളം, രണ്ടാമത്തെ ചരണത്തിൽ നിന്ന് ആരംഭിച്ച് ഇരട്ട വരികളിൽ തടസ്സപ്പെടുത്തുന്ന നാലടി ട്രോക്കൈക്കിന്റെ സഹായത്തോടെ സൃഷ്ടിക്കപ്പെടുന്നു. ഈ സെഗ്‌മെന്റിലെ ആണിന്റെയും പെണ്ണിന്റെയും അവസാനങ്ങൾ മാറിമാറി വരുന്നത് വാക്യങ്ങൾക്ക് മൂർച്ച കൂട്ടുന്നു.

ശബ്‌ദങ്ങളുടെ നൈപുണ്യമുള്ള കളിയെ നാം അവഗണിക്കുകയാണെങ്കിൽ, കവിതയിൽ ആഴത്തിലുള്ള അർത്ഥം അടങ്ങിയിരിക്കുന്നുവെന്ന് അത് മാറുന്നു. സൃഷ്ടിയുടെ പ്രധാന ചിത്രം - മൂലകങ്ങളുടെ ശക്തിക്ക് നൽകിയ ഒരു ബോട്ട്, മനുഷ്യന്റെ ഏകാന്തതയെ പ്രതീകപ്പെടുത്തുന്നു. ഒരു ചെറിയ ബോട്ട് പോലെ, ഒരു വ്യക്തി അപ്രത്യക്ഷമാവുകയും മരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, വിധിയുടെ കാരുണ്യത്തിന് ഉപേക്ഷിക്കപ്പെടുന്നു. ബാൽമോണ്ടിന് മുമ്പുള്ള പല കവികളും ഈ വിഷയത്തിലേക്കും ചിത്രത്തിലേക്കും തിരിഞ്ഞു, ഉദാഹരണത്തിന്, "ഷട്ടിൽ" എന്ന കവിതയിലെ എം.യു. ലെർമോണ്ടോവ്. അങ്ങനെ, കോൺസ്റ്റാന്റിൻ ദിമിട്രിവിച്ച് വായനക്കാരന് മുന്നിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നത് ഈ വാക്കിന്റെ ബുദ്ധിമാനായ ഒരു യജമാനനായി മാത്രമല്ല, റഷ്യൻ ദാർശനിക വരികളുടെ പാരമ്പര്യത്തിന്റെ യഥാർത്ഥ അവകാശിയായും.

11-ാം ക്ലാസിൽ സാഹിത്യപാഠം

തീം പ്രകാരം: "കവിതയിലെ വ്യക്തിഗത ശൈലികൾ

"വെള്ളി യുഗം"

(ലിറിക്കൽ കവിതകളുടെ വായനക്കാരന്റെ വ്യാഖ്യാനത്തിലെ ഒരു പാഠം:

ഐ. അനെൻസ്കി, എ. അഖ്മതോവ, കെ. ബാൽമോണ്ട്, എം. ലെർമോണ്ടോവ്, എൻ. ഗുമിലിയോവ് എന്നിവരുടെ കവിതകളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് പാഠത്തിന്റെ മെറ്റീരിയൽ നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്)

പാഠം അനുസരിച്ച്, ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിയും താൻ ഏത് കവിയുടെ സൃഷ്ടിയെ പ്രതിനിധീകരിക്കുമെന്നും ഏത് കവിത തിരഞ്ഞെടുക്കുമെന്നും നിർണ്ണയിക്കുന്നു. പാഠത്തിൽ, അവൻ തന്റെ തിരഞ്ഞെടുപ്പിനെ ന്യായീകരിക്കേണ്ടതുണ്ട്, കവിത എങ്ങനെ ഇഷ്ടപ്പെട്ടുവെന്ന് കാണിക്കേണ്ടതുണ്ട്, ഈ കവിയുടെ സൃഷ്ടികൾക്ക് ഇത് എത്രത്തോളം സാധാരണമാണ്. ഇതിനായി നിങ്ങൾ പ്രകടമായി വായിക്കുകയും അതിനെക്കുറിച്ച് ഒരു ഹ്രസ്വ വിധി പറയുകയും വേണം, വായനക്കാരന്റെ മതിപ്പ് അറിയിക്കുന്ന ഒരു ഗ്രാഫിക് ചിഹ്ന-ചിത്രീകരണം വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നത് അഭികാമ്യമാണ്, ഒരുപക്ഷേ ഒരു സംഗീത ചിത്രീകരണവും (ഈ കവിതയ്ക്ക് കാരണമായ സംഗീതവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ബന്ധങ്ങൾ. , കവിതയുടെ വാക്കുകളിൽ ഒരു പ്രണയം).

പാഠത്തിൽ, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയെ വാഗ്ദാനം ചെയ്യാൻ കഴിയും വത്യസ്ത ഇനങ്ങൾവിദ്യാർത്ഥിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തെ ആശ്രയിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നു, കവിയെ മാത്രമല്ല, വായനക്കാരന്റെ വ്യാഖ്യാനത്തിന്റെ വഴിയും തിരഞ്ഞെടുക്കാനുള്ള അവകാശം നൽകിയിരിക്കുന്നു: ഒരു ഗ്രാഫിക് ചിഹ്നത്തിന്റെ സംരക്ഷണത്തോടെയുള്ള പ്രകടനം, സംഗീത ചിത്രീകരണം; വ്യാഖ്യാനം-വിശകലനം, വായനക്കാരൻ

വ്യാഖ്യാനം, ഉപന്യാസം.

ക്ലാസ്റൂമിൽ അത്തരം വ്യക്തിഗത ജോലികളുടെ ചില സാധ്യതകൾ ഞാൻ കാണിക്കും.

പാഠത്തിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം. ഒരു ഗാനരചനാ കവിതയുടെ വിശകലനം-വ്യാഖ്യാനം അവതരിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ, വിദ്യാർത്ഥികൾ വായനക്കാരനെ സ്വയം വെളിപ്പെടുത്താൻ ശ്രമിക്കും, ഓരോ വ്യാഖ്യാനവും അവർ വായിച്ചതിനെക്കുറിച്ചുള്ള പൊതുവായ പ്രതിഫലനത്തിന്റെ വിഷയമായി മാറും, മിക്കവാറും, ഇത് അവർ പ്രത്യേകിച്ച് ഇഷ്ടപ്പെട്ടതും അടിച്ചതുമായ കാര്യങ്ങളുടെ വ്യക്തതയായിരിക്കും. , അവ്യക്തമായി തുടർന്നു, അത് കണ്ടുപിടിക്കാനുള്ള ശ്രമമായി മാറും.

ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ. കവി പ്രകൃതിയാണ്, നേരിട്ട് പ്രവർത്തിക്കുന്നു

അപൂർവമായ രീതിയിൽ: വാക്യത്തിൽ.

എ പ്ലാറ്റോനോവ്

അധ്യാപകന്റെ വാക്ക്

ഞങ്ങളുടെ പാഠത്തിന്റെ ചുമതല എം.ഐ. ഷ്വെറ്റേവ ഒരിക്കൽ ഇങ്ങനെ പറഞ്ഞു: "എന്താണ് വായന - വരികൾക്ക് പിന്നിൽ അവശേഷിക്കുന്ന രഹസ്യം പരിഹരിക്കുകയോ വ്യാഖ്യാനിക്കുകയോ വേർതിരിച്ചെടുക്കുകയോ ചെയ്യുന്നില്ലെങ്കിൽ, വാക്കുകളുടെ പരിധി?"

ഒരുപക്ഷേ, കവിയെക്കുറിച്ച് അദ്ദേഹത്തിന്റെ കവിതകളിൽ പറയുന്നതിനേക്കാൾ കൂടുതൽ ആർക്കും പറയാൻ കഴിയില്ലെന്ന് നിങ്ങൾ ഓരോരുത്തരും സമ്മതിക്കും. ബന്ധുക്കളോ സുഹൃത്തുക്കളോ സമകാലികരോ ഗവേഷകരോ അല്ല. കാരണം, കവി ഒരു സ്വതന്ത്ര ലോകമാണ്, സന്തോഷവും ദുരന്തവും, പതിറ്റാണ്ടുകൾക്കും നൂറ്റാണ്ടുകൾക്കു ശേഷവും അതിന്റെ യോജിപ്പും വിയോജിപ്പും പിൻഗാമികളിലേക്ക് എത്തും, വളരെക്കാലം അണഞ്ഞ നക്ഷത്രങ്ങളുടെ പ്രകാശം അഗാധമായ പ്രപഞ്ചത്തിന്റെ ആഴങ്ങളിൽ നിന്ന് നമ്മിലേക്ക് എത്തുന്നു. കവി എന്ന വാക്ക് ഇതിനകം ഒരു കുറ്റസമ്മതം വഹിക്കുന്നു. എല്ലാത്തിനുമുപരി, അവനെ മനസ്സിലാക്കാനും അഭിനന്ദിക്കാനും കഴിവുള്ള ഒരു വ്യക്തിയോട് ഏറ്റവും അടുപ്പമുള്ളതും കഷ്ടപ്പെടുന്നതും ചിന്തനീയവുമായ കാര്യങ്ങൾ അറിയിക്കുന്നതിനാണ് ഇത് പറയുന്നത്.

ഇന്ന് പാഠത്തിൽ, "വെള്ളി യുഗത്തിലെ" കാവ്യാത്മക വ്യക്തിത്വങ്ങളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങളിൽ പലരും, നിങ്ങളുടെ വിശകലന-വ്യാഖ്യാനം പ്രേക്ഷകർക്ക് അവതരിപ്പിക്കുന്നത്, നിങ്ങളുടെ വായനക്കാരന്റെ "ഞാൻ" വെളിപ്പെടുത്തും, അതിനാൽ ഒരു വായനക്കാരൻ എന്ന നിലയിൽ നിങ്ങളുടെ വ്യക്തിത്വം വളരെയധികം ഇഷ്ടപ്പെട്ടു. അവന്റെ കവിയുടെ വരികൾ, എന്തോ അടിച്ചു, അല്ലെങ്കിൽ ഒരുപക്ഷേ മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയാത്തതായി തുടർന്നു, ഇത് ഒരു മഹാനായ സ്രഷ്ടാവിന്റെ രഹസ്യം മനസ്സിലാക്കാനുള്ള മറ്റൊരു ശ്രമമായിരിക്കും.

ബൗദ്ധിക ഊഷ്മളത

1. പതിനെട്ടാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ തുടക്കം മുതൽ ഈ വാക്ക് റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ അറിയപ്പെടുന്നു. ഇൻ ഫ്രഞ്ച്ഈ വാക്ക് ലാറ്റിനിൽ നിന്ന് ഗ്രീക്ക് "മാസ്റ്റർ", "നിർമ്മാതാവ്", "രചയിതാവ്" (ഇത് "ഞാൻ ചെയ്യുന്നു", "ഞാൻ ഉയർത്തുന്നു", "ഞാൻ ചെയ്യുന്നു", "ഞാൻ രചിക്കുന്നു" എന്നിങ്ങനെ വിവർത്തനം ചെയ്യപ്പെടുന്നു). ഈ വാക്കിന് പേര് നൽകുക. (കവി).

2. റഷ്യൻ കവിതകൾ 1990-കളുടെ അവസാനത്തിൽ പ്രത്യേകിച്ചും ചലനാത്മകമായി വികസിച്ചു. റഷ്യൻ സാഹിത്യത്തിലെ പുഷ്കിൻ കാലഘട്ടത്തെ പരമ്പരാഗതമായി സൂചിപ്പിക്കുന്ന "സുവർണ്ണ കാലഘട്ടം" എന്ന സങ്കൽപ്പവുമായി സാമ്യമുള്ളതിനാൽ, അതിന് പിന്നീട് "കാവ്യ നവോത്ഥാനം" എന്ന പേര് ലഭിച്ചു അല്ലെങ്കിൽ ... (വാക്യം തുടരുക ...... "വെള്ളി യുഗം" ").

3. പത്തൊൻപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ അവസാനത്തിൽ റഷ്യയിൽ ഉയർന്നുവന്ന പ്രധാന ആധുനിക പ്രസ്ഥാനങ്ങളുടെ പേര് (ചിഹ്നം, അക്മിസം, ഫ്യൂച്ചറിസം).

4. ഈ കവിയുടെ "ഞാൻ" എന്ന ഗാനരചനയെ സൃഷ്ടിപരമായ തിരയലുകളുടെ കാല്പനികതയാൽ വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു. സാർവത്രികത്വത്തിനായുള്ള ദാഹം, കലാപരമായ സാർവത്രികതയ്ക്കുള്ള ആഗ്രഹം അദ്ദേഹത്തിന്റെ രചനയുടെ അളവിൽ പ്രതിഫലിക്കുന്നു. കവിയുടെ യഥാർത്ഥ പുസ്തകങ്ങളുടെയും വിവർത്തനങ്ങളുടെയും പട്ടിക എം. ഷ്വെറ്റേവയുടെ ഓർമ്മക്കുറിപ്പുകളിൽ ഒരു പേജ് മുഴുവൻ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു: 35 കവിതാ പുസ്തകങ്ങൾ, 20 ഗദ്യ പുസ്തകങ്ങൾ, പതിനായിരത്തിലധികം അച്ചടിച്ച വിവർത്തന പേജുകൾ. അമ്പത് ഭാഷകൾ അറിയാമായിരുന്ന (അവന് 16 ഭാഷകൾ അറിയാമായിരുന്നു) കവിയുടെ ഭാഷാപരമായ കഴിവുകൾ ശ്രദ്ധേയമാണ്. ഇതിന് പേര് നൽകുക (കെ.ബാൽമോണ്ട്).

5. "വെള്ളിയുഗത്തിലെ" കവിത ഈ കവിയുടെ പേരില്ലാതെ ചിന്തിക്കാൻ കഴിയില്ല. ഒരു സാഹിത്യ പ്രസ്ഥാനത്തിന്റെ സ്രഷ്ടാവ്, തന്റെ കഴിവുകൾ, കവിതയുടെ മൗലികത എന്നിവയാൽ മാത്രമല്ല, അസാധാരണമായ ഒരു വിധി, യാത്രയോടുള്ള ആവേശകരമായ സ്നേഹം എന്നിവയാൽ വായനക്കാരുടെ താൽപ്പര്യം നേടി, അത് അദ്ദേഹത്തിന്റെ ജീവിതത്തിന്റെയും ജോലിയുടെയും അവിഭാജ്യ ഘടകമായി മാറി. പേര് (എൻ. ഗുമിലിയോവ്).

6. അവൾ തന്നെക്കുറിച്ച് ചുരുക്കമായി എഴുതി: അവൾ 1889 ജൂൺ 11 ന് ഒഡെസയ്ക്ക് സമീപം ജനിച്ചു. ഒരു വയസ്സുള്ള കുഞ്ഞ്വടക്കോട്ട് കൊണ്ടുപോയി - സാർസ്കോയ് സെലോയിലേക്ക്. 16 വയസ്സ് വരെ അവൾ അവിടെ താമസിച്ചു. ടോൾസ്റ്റോയിയുടെ അക്ഷരമാല അനുസരിച്ച് ഞാൻ വായിക്കാൻ പഠിച്ചു. അവൾക്ക് 11 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ അവൾ തന്റെ ആദ്യ കവിത എഴുതി. അവൾ Tsarskoye Selo വനിതാ ജിംനേഷ്യത്തിൽ പഠിച്ചു. ആദ്യം മോശമായി, പിന്നെ വളരെ മെച്ചമായി, പക്ഷേ എപ്പോഴും മനസ്സില്ലാമനസ്സോടെ ... അവൾ ആരാണെന്ന് പേര് നൽകുക. (അന്ന അഖ്മതോവ).

7. രഹസ്യ അർത്ഥങ്ങൾ അറിയിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രധാന മാർഗം എന്താണ്? ചിഹ്നം.

8. ഒരു ചിഹ്നം ഒരു ഉപമയിൽ നിന്ന് എങ്ങനെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു? ചിഹ്നം എല്ലായ്പ്പോഴും പോളിസെമാന്റിക് ആണ്, കൂടാതെ ഉപമ ഒരു അവ്യക്തമായ ധാരണയെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

9. ലോകത്തെ അറിയുക എന്ന പരമ്പരാഗത ആശയത്തോട് പ്രതീകാത്മകത എന്താണ് എതിർത്തത്? അറിവിനേക്കാൾ സർഗ്ഗാത്മകത ഉയർന്നതാണെന്ന് കണക്കിലെടുത്ത്, അറിവിന്റെ പ്രക്രിയയിൽ ലോകത്തെ നിർമ്മിക്കുക എന്ന ആശയമാണ് ഉത്തരം, കാരണം സർഗ്ഗാത്മകത എന്നത് കലാകാരന്-സ്രഷ്‌ടാവിന് മാത്രം പ്രാപ്യമായ, രഹസ്യമായ അർത്ഥങ്ങളുടെ ധ്യാനമാണ്. പ്രതിപാദിക്കുന്ന കലയുടെ ഏറ്റവും മികച്ച വൈദഗ്ദ്ധ്യം കലാകാരനിൽ നിന്ന് ആവശ്യമാണ്: സംസാരത്തിന്റെ മൂല്യം "കുറച്ചു കാണിക്കൽ", "അർത്ഥം മറയ്ക്കൽ" എന്നിവയിലാണ്.

10. നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, പ്രതീകാത്മകത എങ്ങനെയാണ് റഷ്യൻ കാവ്യ സംസ്കാരത്തെ സമ്പന്നമാക്കിയത്? മുമ്പ് അറിയപ്പെടാത്ത ചലനാത്മകതയും അവ്യക്തതയും അവർ കാവ്യാത്മക വാക്കിന് ഒറ്റിക്കൊടുത്തു.

ഉപസംഹാരം

കവിത സുഖപ്പെടുത്തുന്നു, തിന്മയെ തുറന്നുകാട്ടാനും നന്മയെ പ്രതിരോധിക്കാനും കാഴ്ചപ്പാട് പ്രകാശിപ്പിക്കാനും ഒരു വ്യക്തിയിൽ മനുഷ്യനെ പഠിപ്പിക്കാനും ആവശ്യപ്പെടുന്നു.

ലോകത്ത് സമാധാനവും ചലനവുമുണ്ട്,

ചിരിയും കണ്ണീരും ഉണ്ട് - പഴയ വർഷങ്ങളുടെ ഓർമ്മ,

അവിടെ മരിക്കുന്നു, ഉയിർത്തെഴുന്നേൽക്കുന്നു,

മായകളുടെ സത്യവും മായയും ഉണ്ട്,

മനുഷ്യജീവിതത്തിന്റെ ഒരു നിമിഷമുണ്ട്

ഒപ്പം ദീർഘകാലം നിലനിൽക്കുന്ന ഒരു അടയാളവും.

ആർക്കുവേണ്ടിയാണ് ലോകം മുഴുവൻ, എല്ലാ വികാരങ്ങളും

കവിതയാണ് യഥാർത്ഥ കവി.

വ്യക്തിഗത ചുമതല നമ്പർ 1

കെ.ബാൽമോണ്ട് "മോഹിക്കുന്ന ബോട്ട്"

എം. ലെർമോണ്ടോവ് "സെയിൽ"

1. നിങ്ങൾക്ക് എന്താണ് തോന്നുന്നത്, കെ. ബാൽമോണ്ടിന്റെ കവിതയും ലെർമോണ്ടോവിന്റെ "സെയിൽ" തമ്മിലുള്ള സമാനതകളും വ്യത്യാസങ്ങളും എന്താണ്?

എസ് എച്ച് ഒ ഡി എസ് ടി വി ഒ

ചെൽൻ - ഒരു ഏകാന്ത ബോട്ട് - സെയിൽ

തിരമാലകൾക്കിടയിൽ

കാറ്റ്

കൊടുങ്കാറ്റുള്ള കടൽ

1. അന്യവൽക്കരണത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രതിഫലനങ്ങൾ "സന്തോഷം"

അന്യൻ, അവൻ സന്തോഷം തേടുന്നില്ല

സന്തോഷത്തിന്റെ ശുദ്ധമായ ചാം, സന്തോഷത്തിൽ നിന്നല്ല

1. ആദർശത്തിനായുള്ള തിരയലിൽ

ചേമ്പർ ശോഭയുള്ള സ്വപ്നങ്ങൾക്കായി തിരയുന്നു, വിദൂര രാജ്യത്ത് അത് എന്താണ് തിരയുന്നത്?

1. അവരുടെ നാട്ടിലെ പരിചിതമായ ഭാഗം ഉപേക്ഷിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച്

അവൻ എറിഞ്ഞ തീരം ജന്മനാട്ടിൽ എറിഞ്ഞോ?

1. വരാനിരിക്കുന്ന കൊടുങ്കാറ്റിനെ അഭിനന്ദിക്കുക

പ്രത്യേക സൗന്ദര്യം, പ്രകൃതിശക്തികളുടെ കളി

തിരമാലകളുടെ ഗാംഭീര്യമുള്ള കരച്ചിൽ തിരമാലകളെ കളിക്കുന്നു, കാറ്റ് വിസിൽ മുഴക്കുന്നു

ആർ എ ഇസഡ് എൽ ഐ സി ഐ എ

സാഹചര്യങ്ങൾ

കെ. ബാൽമോണ്ടിൽ ശാന്തമായ കടലിന്റെ ചിത്രമില്ല - ഇരുട്ട് വളരുന്നു

വെള്ളത്തിന്റെ അഗാധത്തിൽ കൊടുങ്കാറ്റ് അലറുന്നു

ഉപസംഹാരം

സാഹചര്യങ്ങൾ ഒരാൾക്ക് അനുകൂലമാണ് - ഇളം നീലനിറത്തിലുള്ള ഒരു പ്രവാഹം

സൂര്യകിരണം സ്വർണ്ണം

ലോകത്തിന്റെ നിറങ്ങൾ

ഏകതാനമായ വൈവിധ്യമാർന്ന

കറുത്ത പുറംതൊലി വെളുത്തതായി മാറുന്നു

മാസം മാറ്റ് നീല

രാത്രി ആകാശനീലയേക്കാൾ കറുത്ത നിറമായി മാറുന്നു, സ്വർണ്ണം

ആദർശത്തെ മാത്രമാണ് "ശോഭയുള്ള സ്വപ്നങ്ങളുടെ ഹാൾ" എന്ന് വിശേഷിപ്പിക്കുന്നത്.

ഉപസംഹാരം

കൂടുതൽ ശബ്ദങ്ങൾ: കൂടുതൽ മനോഹരമായ സവിശേഷതകൾ

കാറ്റിന്റെ നെടുവീർപ്പ്

തിരമാലകളുടെ നിലവിളി

കൊടുങ്കാറ്റിന്റെ അലർച്ച

"ഇൻ" എന്നതിനുള്ള ഉപമ

ശ്ലോകത്തിന്റെ ഈണം അതിമനോഹരമാണ്

"ബോട്ട് ഓഫ് ലാംഗൂർ" ന്റെ ഛായാചിത്രത്തിൽ ഇത് "പരസ്പരം പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന വാക്കുകൾ" ആകസ്മികമല്ല:

"ഏലിയൻ സ്‌പെൽ ബ്ലാക്ക് ബോട്ട്"

നായകന്റെ ഇഷ്ടം

സാഹചര്യങ്ങളാൽ തകർന്നു, സാഹചര്യങ്ങളാൽ ചെറുത്തു

ഉപസംഹാരം

സമരം വ്യർത്ഥമാണ് സമരം ആവശ്യമാണ്

ഉപസംഹാരം

ലെർമോണ്ടോവുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ ബാൽമോണ്ടിലെ ഗാനരചയിതാവ് വ്യത്യസ്തനാണ്. ഇത് ഒരു റൊമാന്റിക് ഗംഭീരമായ "കപ്പൽ" അല്ല, കൃത്യമായി പറഞ്ഞാൽ "ലങ്കോർ ബോട്ട്" ആണ്.

ആദർശത്തിനായി കാംക്ഷിക്കുന്ന, ജീവിതത്തിന്റെ ക്ഷീണം ഒരു ചെറിയ അടിച്ചമർത്തപ്പെട്ട വികാരത്തെ മുൻനിഴലാക്കുന്നു; ലെർമോണ്ടോവിന് ഒരു "വിമത" കപ്പലുണ്ട്, ഇതിന് പിന്നിൽ ഒരു വെല്ലുവിളി, വിയോജിപ്പ്, അസ്വസ്ഥത എന്നിവയുണ്ട്.

അതിനാൽ, ബാൽമോണ്ടിന്റെ വരികളുടെ പൊതുവായ വികാരം ഉടനടി, കൂടുതൽ കൂടുതൽ പുതിയ ഇംപ്രഷനുകൾക്കുള്ള അക്ഷമമായ ദാഹം, സംഗീതം, അഭിരുചികളുടെ മാനസികാവസ്ഥകളുടെ പൊരുത്തക്കേട് കാവ്യാത്മകമായി ഉയർത്താനുള്ള കഴിവ്, ലോകവീക്ഷണത്തിന്റെ വിഘടനം.

വ്യക്തിഗത ചുമതല നമ്പർ 2

എൻ. ഗുമിലിയോവ് "ജിറാഫ്"

1. കവി കണ്ടെത്തിയ ഏത് വാക്കാണ് വായനക്കാരെന്ന നിലയിൽ നിങ്ങളെ ആകർഷിച്ചത്?
2. കവി എങ്ങനെയാണ് ഈ മതിപ്പ് കൂടുതൽ വികസിപ്പിക്കുന്നത്?
3. ഒരു കവിതയുടെ പ്രത്യേക സംഗീതാത്മകത സൃഷ്ടിക്കുന്നത് എന്താണ്?
4. ഈ കവിതയിലെ ഗാനരചയിതാവ് എന്താണ്?
5. നായകന്റെ വാക്ക് ആരോടാണ്?

വ്യക്തിഗത ചുമതല നമ്പർ 3

I. Annensky "Cypress Casket" എന്ന തന്റെ പുസ്തകത്തിൽ നിന്ന് "കച്ചേരിക്ക് ശേഷം"

മാനസിക ക്ലേശങ്ങളുടെ കവിത - രചയിതാവ് അച്ചടിച്ചതായി കാണാൻ വിധിക്കപ്പെട്ടിട്ടില്ലാത്ത I. അനെൻസ്‌കിയുടെ "സൈപ്രസ് കാസ്കറ്റ്" എന്ന പുസ്തകത്തിന്റെ പ്രധാന മതിപ്പ് നിങ്ങൾക്ക് പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയുന്നത് ഇങ്ങനെയാണ്.

കഷ്ടത - ലോകത്തിന്റെ അപൂർണതയിൽ നിന്നും സ്വന്തം അപൂർണ്ണതയിൽ നിന്നും, സന്തോഷത്തിനും സൗന്ദര്യത്തിനും വേണ്ടി പരിശ്രമിക്കുന്ന ആത്മാവിന് ലോകവുമായി ഐക്യം കണ്ടെത്താൻ കഴിയില്ല എന്ന വസ്തുതയിൽ നിന്ന്.

സൂക്ഷ്മമായ ഗാനരചയിതാവിന്, ചുരുക്കം ചിലരെപ്പോലെ, സങ്കീർണ്ണമായ വികാരങ്ങൾ, ആത്മാവിൽ സംഭവിക്കുന്ന അവ്യക്തമായ പ്രക്രിയകൾ അറിയിക്കാൻ കഴിഞ്ഞു.

സംഗീത തീമുകൾ, ചിത്രങ്ങൾ പലപ്പോഴും അനെൻസ്‌കിയുടെ കവിതകളിൽ മുഴങ്ങുന്നു. കവി തന്നെ സംഗീതത്തെ "ഒരു വ്യക്തിക്ക് സന്തോഷത്തിന്റെ സാധ്യതയിൽ ഏറ്റവും നേരിട്ടുള്ളതും ആകർഷകവുമായ ഉറപ്പ്" എന്ന് വിളിച്ചു.

1. കവിതയുടെ സ്വരം ഈ ആശയവുമായി എത്രത്തോളം പൊരുത്തപ്പെടുന്നു?
2. എന്തുകൊണ്ടാണ് കച്ചേരി അവ്യക്തമായ ഇംപ്രഷനുകൾ മാത്രം അവശേഷിപ്പിച്ചത്?
3. കവിതയുടെ അവസാനം അമേത്തിസ്റ്റുകൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?

(റഫറൻസ്: amethysts are lilac, purple stones)

മനോഹരമായ ശബ്ദത്തിന്റെ ശബ്ദങ്ങളെ ലിലാക്ക് എന്ന് വിളിക്കുന്നു. കവി ഉപയോഗിക്കുന്ന വിശേഷണങ്ങൾ (വാത്സല്യം, നക്ഷത്രം, ആർദ്രം, അഗ്നിജ്വാല) മനോഹരമായ കല്ലിനും മനോഹരമായ ശബ്ദത്തിന്റെ ശബ്ദത്തിനും തുല്യ അവകാശം നൽകാം. അവരും മറ്റുള്ളവരും "ഒരു തുമ്പും കൂടാതെ മരിക്കുന്നു" - പ്രതിധ്വനിക്കാതെ, മനസ്സിലാക്കാതെ, സഹതാപമില്ലാതെ.

കാര്യം (അമേത്തിസ്റ്റ് മുത്തുകൾ) കവിതയിൽ ഒരു വ്യക്തിയുടെ അവസ്ഥ വെളിപ്പെടുത്തുന്ന ഒരു പ്രതീകമായി മാറുന്നു, മനുഷ്യന്റെ നിസ്സംഗതയെ തെറ്റിദ്ധരിപ്പിക്കുന്നതിന്റെ പ്രതീകമാണ്.

ഒപ്പം സന്തോഷത്തിന്റെ അസാധ്യതയും. "സന്തോഷത്തിന്റെ വാഗ്ദാനം" യാഥാർത്ഥ്യമാകാൻ നൽകിയിട്ടില്ല, ഇത് മനസിലാക്കാൻ ചിഹ്നം സഹായിക്കുന്നു:

... ഒപ്പം സൗമ്യവും ഉജ്ജ്വലവും

അമേത്തിസ്റ്റുകൾ മഞ്ഞു പുല്ലിലേക്ക് ഉരുളുന്നു

ഒരു തുമ്പും കൂടാതെ അവർ മരിക്കുന്നു.

സന്തോഷത്തിന്റെ അസാധ്യത ഭാഷയിലൂടെ മാത്രമല്ല, പദ്യത്തിലൂടെയും അറിയിക്കുന്നു.

(വാക്യം പെട്ടെന്ന് പെട്ടെന്ന് നടുവിൽ ഒടിഞ്ഞുവീഴുന്നു - ആറടി ഇയാംബിക്കിന് പകരം അതിന് 3 അടി മാത്രമേ ഉള്ളൂ - ഈണം, പ്രതീക്ഷ, സ്വപ്നം എന്നിവ മുറിച്ചുമാറ്റുന്ന മൂർച്ചയുള്ള കോർഡ് പോലെ).

വ്യക്തിഗത ചുമതല നമ്പർ 4

അഖ്മതോവ "അവൾ ഇരുണ്ട മൂടുപടത്തിനടിയിൽ കൈകൾ ഞെക്കി ..."

കവിതയുടെ ആദ്യ ആംഗ്യം എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത് - "ഇരുണ്ട മൂടുപടത്തിനടിയിൽ അവളുടെ കൈകൾ കൂട്ടിപ്പിടിച്ചു"?

ഈ കവിതയിലെ "സംവാദത്തിനുള്ളിൽ സംഭാഷണം" എന്ന രൂപത്തിന്റെ അർത്ഥമെന്താണ്?

തന്റെ തളർച്ചയുടെ കാരണം നായിക എങ്ങനെയാണ് വിശദീകരിക്കുന്നത്?

നായകന്റെ വിടവാങ്ങലിന് കാരണം എന്താണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?

നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, വസ്തുക്കളുടെ മനഃശാസ്ത്രപരമായ ഉള്ളടക്കം എങ്ങനെ ഒരു പ്രണയ ദ്വന്ദ്വത്തിൽ "ഉൾപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു"?

കാമുകൻ പോകുന്ന നിമിഷത്തിലെ നായികയുടെ അവസ്ഥയെ താളാത്മകമായ മാർഗങ്ങൾ എങ്ങനെ അറിയിക്കും?

നായകന്റെ വിടവാങ്ങൽ വാക്കുകൾ എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്?

അതിനാൽ, പാഠത്തിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി നിങ്ങൾക്ക് വൈവിധ്യമാർന്ന ജോലികളും പ്രവർത്തനങ്ങളും ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയും, ഇത് ഗാനരചനാ കവിതകളെക്കുറിച്ചുള്ള അവരുടെ ധാരണ തിരിച്ചറിയാനും "അവരുടെ കവിത", "അവരുടെ കവി" എന്നിവ അവർക്കായി തുറക്കാനും അവരെ പ്രാപ്തരാക്കും. നിങ്ങളുടെ കവിത.

അവസാന വാക്ക്

ഓരോ ആത്മാവിലും വാക്ക് ജീവിക്കുന്നു, കത്തുന്നു, ആകാശത്തിലെ ഒരു നക്ഷത്രം പോലെ തിളങ്ങുന്നു, ഒരു നക്ഷത്രം പോലെ, അത് അവസാനിക്കുമ്പോൾ അത് അസ്തമിക്കുന്നു. ജീവിത പാത, ഞങ്ങളുടെ അധരങ്ങളിൽ നിന്ന് പറന്നുയരുക. അപ്പോൾ ഈ വാക്കിന്റെ ശക്തി, അണഞ്ഞ നക്ഷത്രത്തിന്റെ പ്രകാശം പോലെ, സ്ഥലത്തും സമയത്തും അവന്റെ പാതകളിൽ ഒരു വ്യക്തിയിലേക്ക് പറക്കുന്നു. ഏറ്റവും ആശ്ചര്യകരമായ കാര്യം, എഴുത്തുകാരൻ-യജമാനന് സാധാരണവും അറിയപ്പെടുന്നതുമായ വാക്കുകൾ എടുക്കാനും മറ്റാർക്കും കഴിയാത്ത രീതിയിൽ ക്രമീകരിക്കാനും അറിയാം എന്നതാണ്. വാക്കിൽ "എല്ലാം" ഉൾപ്പെടുന്നതായി തോന്നുന്നു. എന്നാൽ ഒരു വ്യക്തിക്ക് മാത്രമേ അവന്റെ ചിന്തകളിലും വികാരങ്ങളിലും പ്രവൃത്തികളിലും വാക്കിന്റെ എത്ര ഷേഡുകൾ മറഞ്ഞിരിക്കുന്നതും വെളിപ്പെടുന്നതും കാണിക്കാൻ കഴിയൂ. വാക്കിന്റെ മാനുഷിക വ്യാഖ്യാനങ്ങൾ യഥാർത്ഥത്തിൽ അനന്തമാണ്.

മറവി ഇല്ല

എങ്ങനെ അല്ല

വാർദ്ധക്യം, മങ്ങൽ,

പിന്നെ കല്ലില്ല

വെങ്കലവും ഇല്ല, -

വർഷങ്ങളുടെ അനിയന്ത്രിതമായ മാറ്റത്തിൽ

ശ്വസിക്കാൻ സമയമുണ്ട്.

ഒരു ജീവിതമുണ്ട്

ഭൂമിയിലെ വെളിച്ചമുണ്ട്

പിന്നെ നമുക്കായി ഒരു കവിയുണ്ട്.

വായനക്കാരൻ ഒരു പരിധിവരെ കവിയുടെ സ്ഥാനത്ത് സ്വയം പ്രതിഷ്ഠിക്കുന്നു.