Δημιουργία προγραμμάτων σπουδών και φόρτος δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης Πληροφοριακό σύστημα «Σχέδια δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης » σχεδιασμένο για πολύπλοκο αυτοματοποιημένο σχεδιασμό εκπαιδευτική διαδικασίασε δευτεροβάθμια ιδρύματα επαγγελματική εκπαίδευση.
Το σύστημα περιλαμβάνει ενότητες "UP SVE" και "UP SPO (φοιτητές με αλληλογραφία)" σχεδιασμένες για την ανάπτυξη προγραμμάτων σπουδών SPO πλήρους απασχόλησης (αλληλογραφίας) και τη δοκιμή τους ως προς τη συμμόρφωση με τις βασικές απαιτήσεις του Κρατικού Εκπαιδευτικού Προτύπου για SVE. Το σύστημα παρέχει:
δημιουργία προγραμμάτων σπουδών δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης σε εξειδικευμένη μορφή που χρησιμοποιείται από το Ομοσπονδιακό Κρατικό Ίδρυμα «IMCA» στη διαδικασία κρατικής διαπίστευσης·
ανάπτυξη προγραμμάτων σπουδών δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης για Ομοσπονδιακά κρατικά εκπαιδευτικά πρότυπα-3.
αυτόματος υπολογισμός συνοπτικών δεδομένων σχετικά με τον προϋπολογισμό χρόνου κατά τη συμπλήρωση του χρονοδιαγράμματος της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
δυνατότητα αυτόματου υπολογισμού της ανεξάρτητης φόρτο μελέτης;
έλεγχος της πολλαπλότητας των ωρών σε ακαδημαϊκές εβδομάδες και ανάθεση κλάδων στο CMC.
έλεγχος της συμμόρφωσης του περιεχομένου του εκπαιδευτικού προγράμματος για τη δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση με τις βασικές απαιτήσεις του κρατικού εκπαιδευτικού προτύπου για τη δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση·
περιεχόμενο ορθογραφικού ελέγχου διδακτέα ύλη SPO;
έλεγχος της ορθότητας της εισαγωγής πληροφοριών (για τον εντοπισμό τεχνικών σφαλμάτων κατά την εισαγωγή πληροφοριών).
αυτόματη μεταφορά πληροφοριών από το ένα πρόγραμμα σπουδών στο άλλο.
τη δυνατότητα δημιουργίας προγράμματος σπουδών εξ αποστάσεως με βάση το πρόγραμμα σπουδών πλήρους φοίτησης·
εκτύπωση του προγράμματος σπουδών ή των επιμέρους ενοτήτων του.
Η ενότητα «Φόρτωση και τιμολόγηση» προορίζεται για την αυτοματοποιημένη διαμόρφωση του διδακτικού φόρτου (γενικά για το κολέγιο, διαρθρωτικών τμημάτων, ειδικότητες, ομάδες σπουδών, καθηγητές, εξάμηνα, μεθοδολογικές επιτροπές κύκλου, είδη μαθημάτων και μορφές ελέγχου), τιμολόγια και κάρτες καθηγητών. Αυτή η ενότητα παρέχει τα ακόλουθα χαρακτηριστικά:
εισαγωγή προπαρασκευαστικών πληροφοριών που είναι απαραίτητες για τη διαμόρφωση του διδακτικού φόρτου·
εισαγωγή πληροφοριών από εργασιακά προγράμματα σπουδών που δημιουργήθηκαν στις ενότητες «UP SVE» και «UP SPO (μαθήματα αλληλογραφίας)».
αυτόματος σχηματισμός του φορτίου εκπαίδευσης.
δειγματοληψία δεδομένων από το ακαδημαϊκό φόρτο σύμφωνα με διάφορα κριτήρια (κλάδια, ομάδες, CMC, εξάμηνα, μορφές ελέγχου, είδη μαθημάτων κ.λπ.)
αυτόματη δημιουργία κάρτας δασκάλου.
αυτόματη δημιουργία οδηγιών από την αίθουσα ελέγχου που καταρτίζει προγράμματα εξαμήνων των μαθημάτων.
Αυτόματος σχηματισμός τιμολογίου με βάση δεδομένα σχετικά με τους εκπαιδευτικούς και τον διδακτικό τους φόρτο·
Εξαγωγή δεδομένων φόρτου εργασίας σε αυτόματο πρόγραμμα προγραμματισμού.
Δημιουργία και ανάλυση προγραμμάτων σπουδών ΜΚΟ
Το πρόγραμμα «RUP NPO» προορίζεται για τη σύνταξη και ανάλυση προγραμμάτων σπουδών εργασίας Εκπαιδευτικά ιδρύματαπρωτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης.Κύρια χαρακτηριστικά του προγράμματος:
διαμόρφωση και επεξεργασία προγραμμάτων σπουδών ΜΚΟ·
αυτόματος υπολογισμός όλων των παραγόμενων δεικτών.
έλεγχος του προγράμματος σπουδών για συμμόρφωση με το κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο της πρωτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης·
έλεγχος της ορθότητας των πληροφοριών που εισάγονται κατά τη συμπλήρωση του προγράμματος σπουδών.
ορθογραφικός έλεγχος περιεχόμενο του προγράμματος σπουδών.
ένα πρόγραμμα επεξεργασίας σημειώσεων που σας επιτρέπει να εισάγετε αυτόματα πληροφορίες σχετικά με την αλλαγή του ωραρίου στην ενότητα "Πρόγραμμα".
εκτύπωση ενός προγράμματος σπουδών εργασίας ή των επιμέρους ενοτήτων του·
αποθήκευση προγραμμάτων σπουδών σε αρχεία εξειδικευμένης μορφής που χρησιμοποιείται από το Ομοσπονδιακό κρατικό ίδρυμα «IMCA» στη διαδικασία κρατικής διαπίστευσης.
Πρόγραμμα σπουδών εργασίας
ΕΠΕΞΗΓΗΜΑΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ
Αυτό το πρόγραμμα σπουδών του Κρατικού Προϋπολογισμού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος "Nizhny Novgorod Regional School of Olympic Reserve με το όνομα V.S. Tishin" αναπτύχθηκε με βάση το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο για την ειδικότητα 49.02.01 Physical Culture, που εγκρίθηκε με εντολή του Υπουργείου Παιδείας και Επιστήμη Ρωσική Ομοσπονδία 976 (εφεξής «Ομοσπονδιακό Κρατικό Εκπαιδευτικό Πρότυπο), με ημερομηνία 14 Ιουνίου 2013 αριθ. 464 «Σχετικά με την έγκριση της διαδικασίας οργάνωσης και εφαρμογής εκπαιδευτικές δραστηριότητες σε εκπαιδευτικά προγράμματα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης», Κανονισμοί σχετικά με την πρακτική των μαθητών που κατέχουν βασικά επαγγελματικά εκπαιδευτικά προγράμματα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης που εγκρίθηκαν με εντολή του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 18ης Απριλίου 2013 Αρ. 291, εντολή του Υπουργείου Αθλητισμού της Ρωσίας, της 27ης Δεκεμβρίου 2013, αριθ. της Εκπαίδευσης και της Επιστήμης της Ρωσίας με ημερομηνία 17 Μαρτίου 2015 αριθ. λαμβάνοντας υπόψη τις απαιτήσεις των ομοσπονδιακών κρατικών εκπαιδευτικών προτύπων και το επάγγελμα ή την ειδικότητα που αποκτάται δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση».
Το σχέδιο έχει καταρτιστεί για την εκπαιδευτική βάση της βασικής γενικής εκπαίδευσης. Τυπική περίοδος για τον έλεγχο του κύριου επαγγελματία εκπαιδευτικό πρόγραμμαδευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση στο πλαίσιο του προγράμματος κατάρτισης ειδικών μεσαίου επιπέδου (εφεξής καλούμενη OPOP SPO για PPSSZ) εις βάθος κατάρτιση στην εκπαίδευση πλήρους απασχόλησης με βάση τη βασική γενική εκπαίδευση - 3 έτη 10 μήνες.
Προσόντα εις βάθος κατάρτισης – Δάσκαλος φυσικής αγωγής και αθλητισμού.
Κύκλος γενικής εκπαίδευσης
Ο γενικός εκπαιδευτικός κύκλος του OPOP SPO για το PPSSZ διαμορφώνεται με βάση το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο δευτεροβάθμιας (πλήρης) γενικής εκπαίδευσης, που εγκρίθηκε με εντολή του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 17ης Μαΐου 2012 Αρ. 413, διαταγή του Υπουργείου Παιδείας της Ρωσίας της 9ης Μαρτίου 2004 Αρ. 1312 «Σχετικά με την έγκριση του ομοσπονδιακού βασικού προγράμματος σπουδών και των υποδειγματικών εκπαιδευτικών σχεδίων για εκπαιδευτικά ιδρύματα της Ρωσικής Ομοσπονδίας που εφαρμόζουν προγράμματα γενικής εκπαίδευσης» σύμφωνα με την επιστολή του Υπουργείου της Παιδείας και της Επιστήμης της Ρωσίας με ημερομηνία 17 Μαρτίου 2015 αριθ. 06-259 "Σχετικά με την κατεύθυνση των αναθεωρημένων συστάσεων σχετικά με την οργάνωση της απόκτησης δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης στο πλαίσιο της εκμάθησης εκπαιδευτικών προγραμμάτων δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης με βάση τη βασική γενική εκπαίδευση λαμβάνοντας υπόψη τις απαιτήσεις των ομοσπονδιακών κρατικών εκπαιδευτικών προτύπων και το επίκτητο επάγγελμα ή ειδικότητα της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης» (εφεξής οι συστάσεις του FIRO), καθώς και τις ιδιαιτερότητες της ειδικότητας που κατέχουν οι μαθητές. Ειδική επαγγελματική κατάρτιση 49.02.01 Η φυσική αγωγή ταξινομείται ως ανθρωπιστικό προφίλ της επαγγελματικής εκπαίδευσης.
Κατά την εφαρμογή του εκπαιδευτικού προγράμματος δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης στο πλαίσιο του ΟΠΑΠ ΣΒΕ στο ΠΠΣΣΖ (1ο έτος), ο χρόνος σπουδών που διατίθεται για θεωρητική κατάρτιση 1404 ωρών κατανέμεται ως εξής:
για τη μελέτη των γενικών βασικών κλάδων του κύκλου γενικής εκπαίδευσης - 460 ώρες θεωρητικής κατάρτισης.
για τη μελέτη γενικών εξειδικευμένων κλάδων - 468 ώρες θεωρητικής κατάρτισης.
να μελετήσετε βασικούς κλάδους της επιλογής σας από υποχρεωτικές θεματικές περιοχές - 294 ώρες θεωρητικής κατάρτισης.
να μελετήσετε εξειδικευμένους κλάδους της επιλογής σας από υποχρεωτικούς τομείς - 143 ώρες θεωρητικής κατάρτισης.
να μελετήσει έναν επιπλέον κλάδο - παγκόσμια καλλιτεχνική κουλτούρα - 39 ώρες θεωρητικής κατάρτισης.
Διατίθενται 70 ώρες για την πειθαρχία Ασφάλεια Ζωής (Διαταγή του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας της 20ης Σεπτεμβρίου 2008, Νο. 241, Συστάσεις FIRO), για την πειθαρχία Φυσικής Πολιτισμού - 117 ώρες (Συστάσεις FIRO). Η υλοποίηση μεμονωμένων έργων θεωρείται ως ένα είδος εξωσχολικής εργασίας για μαθητές σε κλάδους γενικής εκπαίδευσης εντός του χρόνου που προβλέπεται για ανεξάρτητη εργασία σε αυτούς τους κλάδους.
Οι γνώσεις και οι δεξιότητες που αποκτούν οι σπουδαστές κατά την κατάκτηση των ακαδημαϊκών κλάδων του γενικού κύκλου εκπαίδευσης εμβαθύνονται και διευρύνονται στη διαδικασία μελέτης των ακαδημαϊκών κλάδων του ΟΠΑΠ SPO (PPSSZ), όπως οι κύκλοι «Γενικές Ανθρωπιστικές Επιστήμες και Κοινωνικο-Οικονομικά», « Μαθηματικά και Γενικές Φυσικές Επιστήμες», καθώς και επιμέρους κλάδους του επαγγελματικού κύκλου.
Στη διαδικασία της συνεχούς παρακολούθησης και της ενδιάμεσης πιστοποίησης, αξιολογείται η ποιότητα της κατάκτησης ακαδημαϊκών κλάδων του κύκλου γενικής εκπαίδευσης του προγράμματος για την κατάρτιση ειδικών μεσαίου επιπέδου με δευτεροβάθμια γενική εκπαίδευση.
Ο τρέχων έλεγχος στους κλάδους της γενικής εκπαίδευσης πραγματοποιείται με τη χρήση παραδοσιακών και καινοτόμων μεθόδων.
Η ενδιάμεση πιστοποίηση πραγματοποιείται με τη μορφή διαφοροποιημένων δοκιμασιών (εντός ώρας τάξης) και εξετάσεων. Οι εξετάσεις διεξάγονται: στο βασικό γνωστικό αντικείμενο του κύκλου γενικής εκπαίδευσης - «Ρωσική γλώσσα και λογοτεχνία» (γραπτά) στο 2ο εξάμηνο. στον πυρήνα του κύκλου γενικής εκπαίδευσης - «Μαθηματικά: άλγεβρα και οι απαρχές της μαθηματικής ανάλυσης, γεωμετρία» (γραμμένο) στο 2ο εξάμηνο. προφίλ επιστημονικού κλάδου επιλογής από τα υποχρεωτικά γνωστικά αντικείμενα - «Ιστορία» - προφορικά, στο 2ο εξάμηνο.
Για την εφαρμογή των απαιτήσεων του ομοσπονδιακού κρατικού εκπαιδευτικού προτύπου για τη δευτεροβάθμια γενική εκπαίδευση στο πλαίσιο του OPOP SVE στο PPSSZ, έχουν αναπτυχθεί προγράμματα γενικής εκπαίδευσης που προβλέπουν τη μελέτη τόσο βασικών όσο και εξειδικευμένων ακαδημαϊκών κλάδων.
Γενικός ανθρωπιστικός και κοινωνικοοικονομικός κύκλοςσυμμορφώνεται πλήρως με το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο. Ο υποχρεωτικός φόρτος μαθημάτων είναι 524 ώρες. Από αυτές οι 346 ώρες είναι εργαστηριακά και πρακτικά μαθήματα.
Κύκλος μαθηματικών και γενικών φυσικών επιστημών– 124 ώρες, εκ των οποίων οι 48 είναι μαθηματικά, 76 είναι η πληροφορική και οι ΤΠΕ σε επαγγελματικές δραστηριότητες, συμπεριλαμβανομένων 100 ωρών εργαστηριακών και πρακτικών μαθημάτων.
Επαγγελματικός κύκλος
Γενικοί επαγγελματικοί κλάδοι – 884 ώρες (FSES – 618 ώρες, HF – 266 ώρες).
Επαγγελματικές ενότητες - 2078 ώρες (Ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο - 1146 ώρες, HF - 742 ώρες (1146+742=1888 μονάδα), 190 ώρες μεταφερόμενες από OGSE.05 Φυσική αγωγή σύμφωνα με τις συστάσεις του Ομοσπονδιακού Κρατικού Εκπαιδευτικού Προτύπου).
Έτσι, το μεταβλητό τμήμα κατανέμεται σε 266+742 = 1008 ώρες.
Η διαδικασία οργάνωσης της εκπαιδευτικής διαδικασίας ρυθμίζεται από το Καταστατικό του Σχολείου, τους Κανονισμούς Τρέχοντος Ελέγχουγνώσεων και ενδιάμεση πιστοποίηση φοιτητών, Κανονισμοί διαδικασίας πρακτικής άσκησης, Πρόγραμμα πρακτικές σπουδαστών, Κανονισμοί για την οργάνωση εργασιών μαθημάτων (έργο), Απαιτήσεις για τελικές κατατακτήριες εργασίες και κριτήρια αξιολόγησης γνώσεων, κρατικό πρόγραμμα τελικής πιστοποίησης και άλλα τοπικά ΚανονισμοίΣχολεία.
1. Οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και ωράριο επιμόρφωσης
Η διάρκεια της σχολικής εβδομάδας είναι έξι ημέρες. Κατά την κατάρτιση των προγραμμάτων σπουδών τηρήθηκαν τα ακόλουθα βασικά πρότυπα:
- ο εβδομαδιαίος φόρτος τάξης ενός μαθητή με υποχρεωτικά μαθήματα δεν υπερβαίνει τις 36 ακαδημαϊκές ώρες·
- ο μέγιστος όγκος του ακαδημαϊκού φόρτου ενός μαθητή δεν υπερβαίνει τις 54 ακαδημαϊκές ώρες την εβδομάδα, συμπεριλαμβανομένων όλων των τύπων σχολικών και εξωσχολικών δραστηριοτήτων(ανεξάρτητη) εκπαιδευτική εργασία.
- Η διάρκεια όλων των τύπων μαθημάτων στην τάξη είναι 45 λεπτά, παρέχεται ομαδοποίηση σε ζευγάρια.
Οι κύριοι τύποι εκπαιδευτικών συνεδριών είναι: μάθημα, διάλεξη, σεμινάριο, πρακτικό μάθημα, εργαστηριακό μάθημα, διαβούλευση, δοκιμή, ανεξάρτητη εργασία, εκπαιδευτική και βιομηχανική πρακτική, απόδοση μαθήματα(σχεδιασμός μαθήματος),ολοκλήρωση των τελικών προκριματικών εργασιών. Εκτός από τα παραπάνω, μπορούνδιεξάγονται άλλα είδη εκπαιδευτικών συνεδριών.
Εργαστηριακά και πρακτικά μαθήματα σε κλάδους αγγλική γλώσσα, πληροφορική και ΤΠΕ σε επαγγελματικές δραστηριότητες, πραγματοποιούνται σε υποομάδες εφόσον το μέγεθος κάθε ομάδας είναι τουλάχιστον 12 άτομα.
Ο αριθμός των φοιτητών σε μια ομάδα μελέτης όταν η κατάρτιση χρηματοδοτείται από κονδύλια του προϋπολογισμού για σπουδές πλήρους φοίτησηςΗ εκπαίδευση έχει καθιερωθεί για όχι περισσότερα από 25 άτομα.
Το εύρος της πρακτικής κατάρτισης του μαθητή, συμπεριλαμβανομένης της εκπαιδευτικής, βιομηχανικής και προδιπλωματικής πρακτικής, εργαστηρίου καιπρακτικά μαθήματα, μαθήματα και μεμονωμένα έργα, οι τελικές κατατακτήριες εργασίες είναι 56%
((4824+504+144) : (2412+504++144+6+12)) του συνολικού χρόνου,διατίθεται για θεωρητική κατάρτιση και πρακτική.
Κατά τη διεξαγωγή εργαστηριακών και πρακτικών μαθημάτων σε επιμέρους κλάδους, ο κατάλογος των οποίων καθορίζεται από τη Σχολήανεξάρτητα, η ομάδα μελέτης, όταν η εκπαίδευση χρηματοδοτείται από κονδύλια του προϋπολογισμού, μπορεί να χωριστεί σε υποομάδες τουλάχιστον 12 ατόμων.
Η συνολική διάρκεια των εξεταστικών συνόδων στο ακαδημαϊκό έτος για τα μαθήματα:
1 – 2 εβδομάδες - δεν παρέχεται χειμερινή ενδιάμεση πιστοποίηση.
2 – 2 εβδομάδες;
3 – 2 εβδομάδες;
4 – 1 εβδομάδα - δεν παρέχεται χειμερινή ενδιάμεση πιστοποίηση.
Για κλάδους και MDC για τους οποίους δεν παρέχονται εξετάσεις, τεστ, διαφοροποιημένη δοκιμασία ήΔίνεται ο τελικός βαθμός για το εξάμηνο. Οι δοκιμές και οι διαφοροποιημένες δοκιμές στην πειθαρχία και το MDC πραγματοποιούνται σε βάρος του χρόνου που τους διατίθεταιμελετώντας.
Όταν κατέχετε το PM.01 MDK.01.01 Επιλεγμένο άθλημα με μεθόδους προπόνησης και διαχείρισης των αγωνιστικών δραστηριοτήτων των αθλητών, το πρακτικό μέρος του μαθήματος πραγματοποιείται κατά τη διάρκεια των προπονήσεων.
2. Περίληψη χρόνου προϋπολογισμού
Στην ενότητα «Συνοπτικά δεδομένα σχετικά με τον προϋπολογισμό χρόνου», η διάρκεια συνοψίζεται ανά μαθήματα και για ολόκληρη την περίοδο σπουδώνθεωρητική εκπαίδευση, πρακτική, ενδιάμεση πιστοποίηση, διακοπές και χρόνος τελικής πιστοποίησης.Η θεωρητική εκπαίδευση στα μαθήματα είναι 134 εβδομάδες.
Η θεωρητική εκπαίδευση σε κλάδους και διεπιστημονικά μαθήματα έχει σχεδιαστεί:
1ο έτος - 39 ακαδημαϊκές εβδομάδες - 1404 ώρες θεωρητικής κατάρτισης,
στο 2ο έτος - 37 ακαδημαϊκές εβδομάδες - 1332 ώρες θεωρητικής κατάρτισης,
3ο έτος - 32 ακαδημαϊκές εβδομάδες - 1152 ώρες θεωρητικής κατάρτισης,
στο 4ο έτος - 26 ακαδημαϊκές εβδομάδες - 936 ώρες θεωρητικής κατάρτισης.
Εκπαιδευτική πρακτική είναι 2 εβδομάδεςκαι πραγματοποιείταιτο 2ο έτος διασκορπίζεται (18 εβδομάδες, 4 ώρες την εβδομάδα) το 2ο εξάμηνο του έτους.
Βιομηχανική πρακτική (σύμφωνα με το προφίλ ειδικότητας) είναι12 εβδομάδες:
στο 3ο έτος - 8 εβδομάδες:
4 εβδομάδες (144 ώρες) – 1ο εξάμηνο.
4 εβδομάδες (144 ώρες) – 2ο εξάμηνο του έτους.
στο 4ο έτος - 4 εβδομάδες:
2 εβδομάδες (72 ώρες) – 1ο εξάμηνο.
2 εβδομάδες (72 ώρες) – 2ο εξάμηνο του έτους.
Η βιομηχανική πρακτική (προπτυχιακό) είναι 4 εβδομάδων (144 ώρες) και πραγματοποιείται στο 4ο έτος στο δεύτερο εξάμηνο του έτους.
Η ενδιάμεση πιστοποίηση είναι 7 εβδομάδες,υπολογίζεται με συντελεστές ως εξής:
1ο μάθημα - 2 εβδομάδες,
στο 2ο μάθημα - 2 εβδομάδες,
στο 3ο μάθημα - 2 εβδομάδες,
στο 4ο έτος - 1 εβδομάδα.
Η κρατική (τελική) πιστοποίηση διαρκεί 6 εβδομάδες, πραγματοποιείται στο 4ο έτος και έχει σχεδιαστεί για:
προετοιμασία αποφοίτησηςειδική εργασία - 4 εβδομάδες, υπεράσπιση της τελικής ειδικής εργασίας - 2 εβδομάδες.
Ο συνολικός χρόνος διακοπών είναι 34 εβδομάδες:
στο 1ο μάθημα - 11 εβδομάδες (συμπεριλαμβανομένων 2 εβδομάδων σε χειμερινή περίοδο) στο 2ο έτος - 11 εβδομάδες (συμπεριλαμβανομένων 2 εβδομάδων το χειμώνα). στο 3ο μάθημα - 10 εβδομάδες (συμπεριλαμβανομένων 2 εβδομάδων το χειμώνα). στο 4ο έτος – 2 εβδομάδες το χειμώνα.
3. Έντυπα και διαδικασία για τον έλεγχο της τρέχουσας γνώσης
Οι μορφές και η διαδικασία για τον τρέχοντα έλεγχο της γνώσης καθορίζονται από τους Κανονισμούς για τον τρέχοντα έλεγχο γνώσεων και τις ενδιάμεσεςπιστοποίηση φοιτητή.
Οι κύριες μορφές τρέχουσας παρακολούθησης της γνώσης των μαθητών Σχολείων είναι:
Ατομική απάντηση, δοκιμές, συμπεριλαμβανομένης της δοκιμής υπολογιστή.
Γραπτή έρευνα;
Προφορική έρευνα;
Υπεράσπιση της αφηρημένης ή δημιουργική εργασία;
Προστασία παρουσίασης;
Ολοκλήρωση πρακτικών εργασιών, εργαστηριακών, ανεξάρτητων και δοκιμές;
Συνδυασμένη μορφή;
Ορολογική υπαγόρευση;
Συμμετοχή στο σεμινάριο.
Εκτέλεση καθηκόντων βοηθού δασκάλου κατά τη δοκιμή γνώσεων, δεξιοτήτων και περιουσιακών στοιχείων.
Άλλοι τύποι συνεχούς παρακολούθησης της γνώσης είναι επίσης δυνατοί, οι οποίοι καθορίζονται από τους εκπαιδευτικούς με βάση τη μεθοδολογική σκοπιμότητα.
4. Οργάνωση διαβουλεύσεων
Παρέχονται διαβουλεύσεις για φοιτητέςμε βάση 4 ώρεςανά μαθητή για κάθε ακαδημαϊκό έτος, συμπεριλαμβανομένης της υλοποίησης του εκπαιδευτικού προγράμματος της δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης για άτομα που σπουδάζουν με βάση τη βασική γενική εκπαίδευση.Μορφές διεξαγωγήςοι διαβουλεύσεις - ομαδικές, ατομικές, προφορικές και γραπτές - καθορίζονται από μεθοδολογικές ενώσεις.
5. Η διαδικασία διεξαγωγής εκπαιδευτικής και βιομηχανικής πρακτικής
Η πρακτική άσκηση είναι ένας τύπος εκπαιδευτικής δραστηριότητας που στοχεύει στη διαμόρφωση, εδραίωση και ανάπτυξη πρακτικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων στη διαδικασία εκτέλεσης ορισμένων τύπων εργασίας που σχετίζονται με μελλοντικές επαγγελματικές δραστηριότητες. Η βιομηχανική πρακτική πραγματοποιείται σειδρύματα ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙπόλη του Νίζνι Νόβγκοροντ.
Οι στόχοι, οι στόχοι, τα προγράμματα και τα έντυπα αναφοράς, η πιστοποίηση για κάθε τύπο πρακτικής καθορίζονται από το πρόγραμμα σπουδών,Κανονισμοί σχετικά με τη διαδικασία ολοκλήρωσης της πρακτικής άσκησης,Πρόγραμμα επαγγελματική πρακτική των μαθητών.
Το πρόγραμμα σπουδών προβλέπει τους ακόλουθους τύπους πρακτικών:
Προπονητική πρακτική - 2 εβδομάδες:
2 εβδομάδες στο 2ο έτος - διάσπαρτα - 2ο εξάμηνο.
Βιομηχανική πρακτική (σύμφωνα με το προφίλ ειδικότητας) - 12 εβδομάδες:
8 εβδομάδες στο 3ο μάθημα - συγκεντρωμένο - 1ο, 2ο εξάμηνο,
4 εβδομάδες στο 4ο έτος - συγκεντρωμένο - 1ο, 2ο εξάμηνο του έτους.
Βιομηχανική πρακτική (προπτυχιακό) στο 4ο έτος - 4 εβδομάδες - 2ο εξάμηνο.
6. Σύστημα αξιολόγησης. Μορφή, διαδικασία και συχνότητα ενδιάμεσης πιστοποίησης
Το σύστημα βαθμολόγησης, τα έντυπα, η διαδικασία και η συχνότητα της ενδιάμεσης πιστοποίησης των φοιτητών καθορίζονται από τον Κανονισμόέλεγχος ρεύματοςγνώσεις και ενδιάμεση πιστοποίηση φοιτητών, Κανονισμοί οργάνωσης εργασιών μαθημάτων (project).
Το σχέδιο εκπαιδευτικής διαδικασίας αντικατοπτρίζει τις ακόλουθες μορφές ενδιάμεσης πιστοποίησης των μαθητών:
· κατατακτήριες εξετάσεις (EC) – 3, συμπεριλαμβανομένων των μαθημάτων:
1ο έτος – 0
2ο έτος – 0
3ο έτος – 1
4ο έτος – 2
· εξετάσεις – 10, συμπεριλαμβανομένων των μαθημάτων:
1ο έτος – 3
2ο έτος – 4
στο 3ο έτος – 3
4ο έτος – 0
· εργασία μαθημάτων - 1 (6 ώρες ανά 1 μαθητή)
· διαφοροποιημένες δοκιμές – 38(μαζί με την FC) , συμπεριλαμβανομένων των μαθημάτων:
1ο έτος – 9
2ο έτος – 11
3ο έτος – 10
4ο έτος – 8
· τεστ - 6 (μαζί με FC), συμπεριλαμβανομένων των μαθημάτων:
1ο έτος –
0
2ο έτος – 1
3ο έτος – 2
στο 4ο έτος – 3.
Οι δοκιμές και οι διαφοροποιημένες δοκιμασίες διενεργούνται με δαπάνη του χρόνου που διατίθεται για τη μελέτη του σχετικού κλάδου.
7. Έντυπα τελικής πιστοποίησης, διαδικασία προετοιμασίας και διεξαγωγής
Η κρατική (τελική) πιστοποίηση περιλαμβάνει την προετοιμασία και την υπεράσπιση μιας τελικής ειδικής διατριβής (διατριβής).Απαραίτητη προϋπόθεση είναι το αντικείμενο της τελικής ειδικής εργασίας να αντιστοιχεί στο περιεχόμενο μιας ή περισσότερωνεπαγγελματικές ενότητες. Καθορίζονται οι απαιτήσεις για το περιεχόμενο, τον όγκο και τη δομή της τελικής προκριματικής εργασίαςΑπαιτήσεις για την τελική κατατακτική εργασία και κριτήρια αξιολόγησης γνώσεων, το Κρατικό Πρόγραμμα Τελικής Πιστοποίησης.
8. Κατάλογος γραφείων, εργαστηρίωνκαι άλλους χώρους
Ντουλάπια:
ανθρωπιστικούς και κοινωνικοοικονομικούς κλάδους·
παιδαγωγική και ψυχολογία·
ανθρώπινη ανατομία και φυσιολογία·
ξένη γλώσσα;
ασφάλεια ζωής?
θεωρία και ιστορία της φυσικής κουλτούρας·
θεωρίες και μέθοδοι του επιλεγμένου αθλήματος·
μεθοδολογική υποστήριξηοργάνωση φυσικής αγωγής και αθλητικών δραστηριοτήτων·
θεραπευτική σωματική καλλιέργεια και μασάζ.
Εργαστήρια:
επιστήμη των υπολογιστών και τεχνολογίες πληροφοριών και επικοινωνιών·
φυσική και λειτουργική διάγνωση.
Αθλητικό συγκρότημα:
γενικό γυμναστήριο?
αίθουσα ρυθμού και γυμναστηρίου.
Γυμναστήριο;
γυμναστήριο.
ένα ανοιχτό γήπεδο μεγάλης περιοχής με στοιχεία διαδρομής με εμπόδια.
μέρος για γυρίσματα.
Αίθουσες:
βιβλιοθήκη, αναγνωστήριομε πρόσβαση στο Διαδίκτυο?
Αίθουσα συνεδριάσεων.
Το επεξηγηματικό σημείωμα πρέπει να περιέχει πληροφορίες σχετικά με:
εφαρμογή του εκπαιδευτικού προτύπου της δευτεροβάθμιας (πλήρης) γενικής εκπαίδευσης·
ο σχηματισμός ενός μεταβλητού τμήματος του BRI.
μορφές ενδιάμεσης πιστοποίησης·
μορφές κρατικής (τελικής) πιστοποίησης.
Τα επαγγελματικά εκπαιδευτικά ιδρύματα μπορούν να αντικατοπτρίζουν στο επεξηγηματικό σημείωμα άλλα σημαντικά χαρακτηριστικά της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
Περίληψη Χρονικού Προϋπολογισμού(σε εβδομάδες) για μελέτη πλήρους απασχόλησης.
Περιέχει πληροφορίες για τον αριθμό των εβδομάδων που διατίθενται για εκπαίδευση σε κλάδους, διεπιστημονικά μαθήματα (εφεξής IDC), επαγγελματικές ενότητες, εκπαιδευτική και πρακτική κατάρτιση, ενδιάμεση και κρατική (τελική) πιστοποίηση, καθώς και τον συνολικό αριθμό εβδομάδων σε μαθήματα και για όλη την περίοδο σπουδών. Τα αναφερόμενα ποσά διδακτικού χρόνου σε εβδομάδες πρέπει να συμπίπτουν με τις παραμέτρους που δίνονται στο Κρατικό Εκπαιδευτικό Πρότυπο για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (ΠΠΚΡΣ, ΠΠΣΣΖ).
Εκπαιδευτικό σχέδιογια την ΟΠΟΠ ΣΠΟ (PPKRS, PPSSZ)
Περιέχει πληροφορίες σχετικά με τα ονόματα κύκλων, κλάδους, επαγγελματικές ενότητες, MDK, πρακτικές, μορφές ενδιάμεσης πιστοποίησης και τον αριθμό τους, μέγιστο, ανεξάρτητο, υποχρεωτικό φόρτο σπουδών για φοιτητές, συμπεριλαμβανομένου. ο συνολικός φόρτος εργασίας στην τάξη και ο χρόνος που διατίθεται για δραστηριότητες στην τάξη, συμπεριλαμβανομένων διαλέξεων, σεμιναρίων, μαθημάτων κ.λπ., εργαστηριακών και πρακτικών μαθημάτων, μαθημάτων, πληροφορίες για την κατανομή τους μεταξύ των μαθημάτων και των εξαμήνων.
Το κάτω μέρος του πίνακα παρέχει δεδομένα για τον συνολικό όγκο των διαβουλεύσεων. έντυπα και όροι κρατικής (τελικής) πιστοποίησης· αναφέρεται η κατανομή ανά εξάμηνο του συνολικού όγκου διδακτικού φόρτου σε κλάδους και διεπιστημονικά μαθήματα, εκπαιδευτική και βιομηχανική πρακτική, καθώς και ο αριθμός των διαφορετικών μορφών ενδιάμεσης πιστοποίησης.
Κατάλογος γραφείων, εργαστηρίων, εργαστηρίων κ.λπ.. για κατάρτιση στο επάγγελμα/ειδικότητα της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης.
Συμπληρώνεται με βάση τα δεδομένα του αντίστοιχου κρατικού προτύπου SPO, το οποίο περιέχει έναν υποχρεωτικό ελάχιστο κατάλογο. Υπάρχει η δυνατότητα να συμπεριληφθούν στη λίστα επιπλέον γραφεία, εργαστήρια, εργαστήρια κ.λπ.
ΕΓΚΡΙΝΩ
θέση προϊσταμένου ΠΟΥ
_____________________________________
όνομα εκπαιδευτικού οργανισμού
(σύμφωνα με το καταστατικό του οργανισμού)
_________________________ / __________
προσωπική υπογραφή Ι.Ο. Επώνυμο
“_____”____________ 20 __
Περίληψη*
βασικό επαγγελματικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα
δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης
________________________________________________________________
όνομα εκπαιδευτικού οργανισμού
κατά επάγγελμα/ειδικότητα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης
___________ _________________________________________
κωδικός και ονομασία επαγγέλματος ή ειδικότητας δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης
σύμφωνα με το _______________________________________ επιμορφωτικό πρόγραμμα
βασικό ή προχωρημένο (μόνο για προγράμματα κατάρτισης για ειδικούς μεσαίου επιπέδου)
Προσόντα: ________________
Μορφή σπουδών - ______________
Η τυπική περίοδος για την ανάπτυξη του BRI είναι __ έτος. και __μήνα
με βάση την _______________________ εκπαίδευση
βασική γενική ή δευτερεύουσα (πλήρης) γενική
Προφίλ επαγγελματικής εκπαίδευσης που έλαβε _________________________________________________
κατά την υλοποίηση του προγράμματος δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης
_______________________________________
*Τα στοιχεία διάταξης γράφονται με λατινική γραμματοσειρά και οι εξηγήσεις για τη συμπλήρωση των αντίστοιχων στοιχείων του προγράμματος σπουδών δίνονται με πλάγιους χαρακτήρες.
