En la búsqueda de los beneficios de la civilización, la gente olvida que el valor más alto de la Tierra es. Te ofrecemos una selección de bonitos dichos sobre la naturaleza que te recordarán lo que tiene verdadero valor en la vida: la naturaleza es vida. En un sentido amplio, se entiende por naturaleza todos los seres vivos. En un sentido más estricto se interpreta como un campo, de ahí proviene la expresión “ir a la naturaleza”. A pesar de que una persona está rodeada de naturaleza cada minuto, en la ciudad la conexión con la naturaleza no se siente tanto como en el campo.
El hombre y la naturaleza están indisolublemente ligados entre sí. El hombre no sólo vive en el medio natural, sino que utiliza regularmente sus recursos. Pero el deseo de comodidad no sólo mata el amor por la naturaleza, sino también la naturaleza misma. Muchos simplemente creen que la naturaleza le debe todo al hombre. Tomar ventaja recursos naturales, es necesario al menos apreciarlos y tratar a la Madre Naturaleza como a un ser humano. El amor por la naturaleza debe inculcarse desde la infancia.
La naturaleza es inherentemente impredecible. Un día puede brindarte un sol suave, mientras que otro puede traer elementos destructivos. Incluso los pensadores antiguos notaron que la naturaleza puede vengarse. Ella da vida y en un mundo puede quitárnosla.
La naturaleza a menudo desempeña el papel de psicóloga y tranquilizadora. Nada te ayuda a comprenderte mejor a ti mismo que la soledad con la naturaleza. La naturaleza es el lugar más adecuado para la diversión y el relax. Un picnic en familia o con amigos es mucho mejor que ir al cine o al restaurante.
La naturaleza tiene sólo cuatro grandes escenarios: las estaciones, siempre los mismos actores: el sol, la luna y otras luminarias, pero cambia el público. (Rivarolla).
Ella cambia de público para que haya alguien que la aprecie...
La naturaleza no se puede pillar descuidada y semidesnuda, siempre es hermosa (Ralph Emerson).
Es una pena que la gente no se dé cuenta de esto, siempre les molestan los charcos o los fuertes vientos...
La naturaleza siempre actúa lenta y económicamente a su manera. (Montesquieu).
Pero la gente siempre hace todo con prisas y despilfarro...
El médico trata las enfermedades, pero la naturaleza cura. (Hipócrates).
El tiempo la ayuda a sanar...
La naturaleza siempre tiene razón; Los errores y los engaños provienen de las personas. (Goethe).
La gente nunca admite que está equivocada; les resulta más fácil culpar a la naturaleza de todo.
Las grandes cosas se hacen con grandes medios. La naturaleza por sí sola hace grandes cosas a cambio de nada. (Herzen).
Todo lo más valioso y querido se nos da gratis, pero estamos acostumbrados a apreciar y fijarnos sólo en lo que tiene un precio, y además considerable...
La naturaleza se ha ocupado tanto de todo que en todas partes encuentras algo que aprender. (Leonardo da Vinci).
Tienes que agradecer a la naturaleza por esto; nunca te deja detenerte ahí.
La naturaleza no tolera las imprecisiones y no perdona los errores. (Ralph Emerson).
Tienes que pagar por tus errores, el precio por ellos es alto...
Los habitantes de las ciudades no sienten lástima por la naturaleza porque no sienten lástima por sí mismos.
Ni siquiera se trata de que no perdonen a la naturaleza. simplemente no lo notan...
Una persona puede ejercer tanta presión sobre la naturaleza que ésta le quemará con el efecto invernadero.
La naturaleza definitivamente se vengará del dolor que le causó.
El trabajador se expresa transformando la naturaleza.
El trabajador transforma, pero el perezoso sólo destruye.
La naturaleza le dijo a la mujer: sé bella si puedes, sabia si quieres, pero ciertamente debes ser prudente.
La inteligencia y el sentido común te ayudarán a encontrar la belleza, la sabiduría y la felicidad.
Una mujer que da a luz es lo más cercano a la naturaleza: por un lado es incluso la naturaleza misma y, por otro, es el hombre mismo.
Una mujer es una continuación de la naturaleza, lo que significa una continuación de la vida.
Quien no ama la naturaleza no ama al hombre, no es ciudadano.
Es imposible no amar la naturaleza; la indiferencia hacia ella es un signo de inhumanidad.
Parece que a medida que la humanidad subyuga a la naturaleza, el hombre se convierte en esclavo de otras personas o en esclavo de su propia mezquindad.
Los pensamientos sobre el interés propio conducen a la destrucción de la naturaleza.
Por la forma en que una persona se relaja en la naturaleza, inmediatamente se puede ver cómo la naturaleza descansa sobre él...
Si la naturaleza no ha dotado a alguien de humanidad. Entonces ese alguien se comportará como un cerdo.
Hermosas citas sobre la naturaleza.
La naturaleza despierta en nosotros la necesidad de amor.
La belleza de la naturaleza inspira y abre el corazón al amor.
La naturaleza es la creadora de todos los creadores.
Todo en este mundo comienza con la naturaleza.
Las rosas infunden amor por la naturaleza y las espinas, respeto.
Aprendes a respetar la naturaleza sólo cuando ella misma te da una lección.
En la naturaleza, todo está sabiamente pensado y organizado, cada uno debe ocuparse de sus propios asuntos, y en esta sabiduría reside la máxima justicia de la vida.
No importa cuánto intente una persona saltar por encima de la voluntad de la naturaleza, seguirá estando donde se supone que debe estar.
La naturaleza es una mentora agradable, y no tanto agradable como cautelosa y fiel.
Faithful enseña a la gente sobre la vida, pero lo hace con cuidado y discreción, para que todos piensen que están aprendiendo por sí mismos.
La naturaleza tiene un corazón puro.
Sin pecado en este mundo sólo existe naturaleza.
Proteger la naturaleza significa proteger la Patria.
Esto no significa que no haya necesidad de proteger nada fuera de la Patria...
El contacto con la naturaleza es la última palabra de todo progreso, la ciencia, la razón, el sentido común, el gusto y las buenas costumbres.
Todos pueden disfrutar de los beneficios de la civilización, pero no todos pueden ver la belleza de la naturaleza.
Una selección de estados sobre la naturaleza.
La naturaleza es un segundo amante que nos consuela cuando el primero nos traiciona.
En momentos de traición, nadie es capaz de consolarte como la naturaleza.
El conocimiento de las Leyes de la Naturaleza no os salva de su influencia.
El elemento es impredecible, no está sujeto a ninguna ley.
La naturaleza sólo puede ser conquistada obedeciendo sus leyes.
La victoria en la naturaleza no se trata de superar, impedir o explotar nada, sino de aceptar todo tal como es.
La naturaleza es una esfera infinita, cuyo centro está en todas partes.
La naturaleza rodea al hombre cada segundo.
La naturaleza no es sólo todo lo que es visible a los ojos. También incluye una fotografía interior del alma.
La naturaleza misma crea el alma humana y la mira a sí misma.
De la comunión con la naturaleza le quitarás tanta luz como quieras, y tanto coraje y fuerza como necesites.
Se puede juzgar a una persona por su actitud hacia la naturaleza.
Los milagros no son aquellos acontecimientos que ocurren contrariamente a las leyes de la naturaleza; Pensamos de esta manera porque en realidad no conocemos las leyes de la naturaleza.
La naturaleza, como la mujer, no está sujeta a ninguna pista.
En el ciclo de la naturaleza no hay victoria ni derrota: hay movimiento.
Incluso cuando nos parece que la naturaleza duerme, avanza activamente.
La naturaleza y la belleza son esencialmente una. La naturaleza agrada la vista en cualquier momento del día: puedes admirar infinitamente el misterio del atardecer, la magia de la noche, la frescura del amanecer y el movimiento del día... ¡Aprecia, ama y cuida la naturaleza!
1. Propósito: consolidar la capacidad de escribir correctamente vocales alternas en la raíz, repetir el uso de preposiciones derivadas y partículas NOT y NI.
2. Encuesta frontal.
Maestro: cuéntanos sobre la ortografía de las vocales alternas en la raíz de una palabra.
Niños: responden.
Maestro: ¿la ortografía de qué raíces depende del acento? Nombra las raíces cuya ortografía depende del significado.
3. Consolidación.
Maestro: Explique la ortografía de cada palabra.
tomar, yacer, brillar, bloquear, yacer, limpiar, desbloquear, prender fuego, brillar, ofrecer, proponer, crecer, brotar, rama, tocar, tocar, quemar, tomar el sol, inclinarse, iluminar, saltar, saltar, flotar, nadador, ecuación , arrasarlo hasta el suelo, mojarlo con la lluvia, sumergirlo en leche.
4. La tercera rueda.
1. quitar, encerrar, congelar
2. morir...ejército, maldita sea... limpia, limpia...
3. medio...caminar, crecer, por favor...estornuda
4. adjetivo, crecido... si, tangente
5. g...caliente, en vano, golpe...látigo
5. Inventar frases. Ejercicio 37.
Maestro: recordemos la ortografía de las palabras homónimas.
Como resultado del caso - debido a (debido a) la lluvia.
Cambios de género y número: parece ser él.
A una cuenta bancaria: obtenga información sobre (sobre) el banco.
Hacia el Elan ciego: ir a ciegas.
Encontrarse con un amigo - hacia (a) un amigo.
No confíes en la suerte, ve por la casualidad.
Al final de la calle - completamente perdido.
En un momento de suerte, hazlo al instante.
En un puente nuevo, piensas de una manera nueva.
6. "Soy profesor".
Maestro: encuentre errores en el uso de palabras homónimas. Escriba sólo la ortografía corregida.
Tenga en cuenta, por el frío, por la sequía, por el caudal del río, dentro de un mes, durante una lección, llegue a tiempo, desde el comienzo del día, aprenda primero, en noveno grado; noveno, escriba una oración al final del año.
Maestro: ¿qué recordamos al hacer este ejercicio?
7. p.23. ¡Recordar!
Maestro: recordemos la ortografía de las partículas NOT y NI.
Niños: responden.
Carta de comentario.
No pudo evitar venir. No hay un alma alrededor. El comandante dio la orden: “Ni un paso atrás”. Hemos visitado este museo más de una vez. El abuelo nunca abandonó su pueblo natal. Este no es otro que mi amigo. Aquellos que no completen la tarea se quedarán después de clase. Quien completó la tarea recibió cinco. Mire donde mire, el trabajo está en pleno apogeo. Si no has visto la película, te recomiendo verla. A quien vio la película, a todos les gustó mucho.
8. Ejercicio 38.
No pasamos ni un día, ni un mes, sino un año entero lejos de nuestra patria. Nada nos consoló: ni la belleza de la naturaleza, ni el encuentro con gente interesante, ni un clima templado.
Quería volver a casa, donde hace frío y nieva, donde no crecen frutas tropicales, pero donde todo es tuyo y la confianza nunca te abandona: pase lo que pase, a tu alrededor hay amigos confiables y verdaderos, listos para venir siempre. al rescate.
Preparándose para el GIA.
Escribe la palabra con una vocal alterna en la raíz. Escriba la palabra, cuya ortografía de consonante está regulada por la regla: "Sobre la ortografía de consonantes sordas y sonoras emparejadas en la raíz". Escriba una palabra en la que se escriba una consonante doble en la unión de dos morfemas. Indique el número de la oración con la palabra generalizadora. Determinar el tipo de conexión en las frases UN AÑO ENTERO, FUERA DE LA PATRIA, QUERÍA VOLVER A CASA.
Respuestas: 1 – creciente, 2 – suave, 3 – verdadero, 4 – 2, 5 – coordinación, control, adyacencia
Resultados.
Tarea: ejercicio 31, 36.
- 1. 5 1. El idioma ruso es el idioma nacional del pueblo ruso 1 (P). Hoy en día, el pueblo ruso tiene más oportunidades de viajar por el mundo y otras naciones se están familiarizando gradualmente con nuestra cultura. Sin embargo, no se puede decir que el idioma ruso se esté estudiando activamente en el mundo. Tampoco se puede decir que Rusia goce de un éxito especial entre los turistas. Nuestro país siempre ha sido receptivo a las tradiciones extranjeras, mientras que en muchos países del mundo todavía existe una idea bastante distorsionada de Rusia y de los rusos. Entonces, hasta cierto punto, esta afirmación sigue siendo relevante. 2 (2). Considerando a un pueblo como un ser de orden espiritual, podemos llamar alma al idioma que habla, y entonces la historia de este idioma será más significativa que incluso la historia de los cambios políticos de este pueblo, con lo cual, sin embargo, su la historia está estrechamente relacionada. La historia de la lengua rusa, tal vez, nos revele el carácter de las personas que la hablan. Libre, fuerte y rica, surgió antes de que se establecieran la servidumbre y el despotismo. .. 3 (3). Mirándolo, rajbet. 4 (4). Diccionario explicativo de Ushakov: LA NACIÓN es una parte históricamente establecida de la humanidad, unida por una comunidad estable de lengua, territorio, vida económica y cultura. Nacional - 1. Estado, perteneciente a un país determinado. 2. Adj. , por valor asociado con la vida sociopolítica de las naciones y sus relaciones. 3. Pertenencia a una minoría nacional 5 (5). En la lengua se espiritualiza a todo el pueblo y a toda su patria; en él, el poder creativo del espíritu del pueblo traduce las intenciones en la imagen y el sonido de la patria, su dschdsh, su sht físico, su kpymsh, su tsshch, shrd y valles, su abuelo y arboledas, sus tormentas y [costuras, todo que los pensamientos y sentimientos peludos y acuosos son la voz de la naturaleza nativa, que habla tan fuerte sobre el amor de una persona por su patria, a veces dura, que se expresa tan claramente en canciones nativas, en melodías nativas. en boca de los comandantes de pelotón 992103. Pero en luz, 111252: bailando; Más de una dimensión se refleja en las profundidades del lenguaje popular 6
- 2. país natal, pero también toda la historia de la vida espiritual del pueblo. Las generaciones de un pueblo pasan una tras otra, pero los resultados de la vida de cada generación permanecen en el idioma, como un legado para los descendientes. En el tesoro de la palabra nativa, una generación tras otra agrega los frutos de un amor profundo y sincero, sus aportes: gshd, creencias, verás la comida: la montaña vivió y vivió en: drsti - en una palabra, la gente conserva cuidadosamente todo el tejido de su vida espiritual en la palabra popular. (K. Ushinsky.) x 6. El lenguaje es la conexión más viva, más abundante y duradera / que conecta a las generaciones obsoletas, vivas y futuras en un gran todo histórico y vivo /. (K. Ushinsky.) X g-‘t 2) En el sentido lingüístico, las personas son todas personas, entonces; / . (N. Chernyshevsky.) 3) Tsdk, brisa; y con todas sus imperfecciones;1 la lengua de todo pueblo cuya vida mental haya alcanzado un alto nivel de desarrollo. (N. Chernyshevsky.) 0,0. 4) El idioma contiene lo siguiente: haranrer folk, 9511.11 y nszovsho. y fvvosrfsho. y creencias. y señalando. y pactos en un largo viaje. (V. Rasputin.) seco. sustantivo Sushi sustantivo 5) El idioma es el pueblo. La lengua es sopa de repollo; civilización y cultura. Es por eso que aprender y preservar el idioma ruso ES N_Y_TsЁZ_S)DTSYM_Z_@DYAЪIY_M_ DE PSCHSGO to do, nuestros/días, una necesidad. (A- Comprar) 7 (7). Oralmente. IDIOMA. ORTOGRAFÍA. CULTURA DEL HABLA REPETIENDO LO APRENDIDO EN LOS GRADOS 5-8 8 (8). |) Fonética. 7) Morfología. 2) Ortopedia. 8) Sintaxis. 3) Lexicología. 9) Gráficos. 4) Fraseología. |0) Ortografía. 5) Morfemias. | 1) Puntuación. 6) Formación de palabras.
- 3. '9 (9). a) Fonética: sonido vocálico, sílaba, acentuación, sonido consonántico. b) Lexicología: sinónimo, antónimo, homónimo. c) Puntuación: punto, guión, dos puntos, coma. d) Ortografía: guión, ortografía. e) Formación de palabras: método sufijo, método prefijo-sufijo. e) Gráficos: letra. g) Sintaxis: sujeto, objeto, definición, combinación de palabras. h) Morfología: nombre Numeral, adverbio, pronombre, verbo. i) Ortopédico: pronunciación correcta, diccionario ortográfico, acentuación, normas ortográficas. j) Morfemias: morfema, raíz, terminación. [d"i'f"ys] - 2 sílabas [d"] - consonante, sonora, suave [i°] - vocal, no sonora [f"] - consonante , sordo. , suave [y] - vocal. , derrotar [s] - según. , sordo. , TELEVISOR 5 sonidos guión - 5 letras [d"] guión [ърфаgramъ] - 4 sílabas [ъ] - vocal, sorda [р] - consonante, sonora ‚ tv. [f] - consonante, sorda. , tv. [a] - vocal , sordo [g] - de acuerdo, llamando, tv. [r] - de acuerdo, sonando, tv. [a] - vocal, ud. [m] - de acuerdo. , campana, TV [ъ] - vocal, insonora 9 sonidos Ortografía - 10 letras Ortografía [m]a
- 4. [t"i°re] - 2 sílabas [t"] - según. , sordo. , suave [i’] - vocal. , bezudo. [p] - según. , llamar , TELEVISOR [e] - vocal. , derrotar 4 sonidos Dash - 4 letras Dash 10 (10). Mikhail Vasilyevich Lomonosov (171 1-1765) - creador de la lingüística rusa. M.V. Lomonosov siempre destacó que sin gramática es imposible aprender no sólo la lengua materna, sino también todas las demás ciencias. "Todas las ciencias necesitan gramática", escribió el científico. Todos los principales lingüistas de los siglos XVIII y XIX fueron influenciados por las ideas de Lomonosov. Alexander Matveevich Peshkovsky (1878-1933) fue un destacado lingüista de nuestro siglo. El libro principal de A. M. Peshkovsky está dedicado a la sintaxis. Vladimir Ivanovich Dal (1801-1872) publicó el “Diccionario explicativo de la gran lengua musical rusa”, que incluía 200 mil palabras. Izmail Ivanovich Sreznevsky (1812-1880): el filólogo ruso más importante. Sus trabajos sobre la historia de la lengua rusa son ampliamente conocidos en el mundo científico. literatura rusa antigua, folklore de los pueblos eslavos, dialectología. Las obras de Fyodor Ivanovich Buslaev (1818-4897) en el campo de la lingüística y la historia de la literatura rusa, en el campo de la historia del arte ruso antiguo, constituyeron toda una era y aún no han perdido su significado. Dmitry Nikolaevich Ushakov (1873-1942) es mejor conocido como uno de los creadores y editor en jefe de los cuatro volúmenes " Diccionario explicativo Idioma ruso". Toda su vida estudió el habla rusa viva, prestando mucha atención a la ortografía y la ortografía. Alexander Nikolaevich Gvozdev (1892-1959) estudió cómo se desarrolla el habla de los niños, sus aspectos sonoros y gramaticales. A. N. Gvozdev creó trabajos científicos sobre fonología, estilística y ortografía. El destacado lingüista Grigory Osipovich Vinokur (1896-1947) apreció especialmente la obra de Pushkin, a cuyo estudio dedicó muchos años de su vida: participó en la preparación de una colección de obras.
- 5. Nenie, dirigió el trabajo de creación de un fichero del diccionario de la lengua de Pushkin. Philip Fedorovich Fortunatov (1848-1914) se ocupó de cuestiones de fonética, vocabulario, gramática y etimología no sólo de las lenguas indoeuropeas, sino también específicamente de la lengua rusa. En sus trabajos sobre lingüística histórica igualitaria, creó la doctrina de la forma gramatical de una palabra. Vasily Ilyich Chernyshev (1866-1949) se preocupó sobre todo por cuestiones de lexicología y cultura del habla, estudió el lenguaje y el estilo de los poetas y escritores rusos más destacados: A. Koltsov, A. Pushkin, N. Nekrasov, I. Turgenev y otros. 11 (11). De una forma u otra, cada persona del planeta explica sus pensamientos y deseos. Y aunque, por supuesto, hay muchos idiomas, pero, sin embargo, no importa cómo suenen, la esencia no cambia, vivir sin un idioma. imposible. 5 2. Estilos de habla 12 (252). Oralmente. 13 (253). 1) Baikal fue creado como corona y secreto de la naturaleza, no para necesidades de producción, sino para que podamos obtener agua de él. su principal e invaluable riqueza, abajo; Báñalo de poderosa belleza y llénalo de aire reservado. Baikal. Baikal. .. interferir. torres. principal. borde: lleno de muchas, muchas bellezas, regias y descorchadas, descorchadas, qué bueno. que lo tenemos! (V. Raeputin) Estilo periodístico 1. Corona, riqueza secreta, invaluable, belleza soberana, aire reservado, poderosa, rica, majestuosa, hermosa con muchas bellezas, real, no descubierta, no conquistada. 2. Corona: finalización (alta) exitosa de algo. como recompensa al trabajo y esfuerzo. (la creación más elevada de la naturaleza) soberano - (alto) que posee poder supremo, poderoso (majestuoso). 4. El texto combina a la perfección palabras de alto vocabulario (corona, soberano, invicto, real, etc.) y palabras de vocabulario comercial (necesidades de producción). "Emocional - 10
- La “caridad” del texto artístico se combina aquí con el atractivo y el “estándar” del texto periodístico. A. El sol ya empezaba a esconderse detrás de la cresta nevada cuando entré en el valle de Koishauri. .. ¡Este valle es un lugar glorioso! Por todos lados las montañas son rocas rojizas inaccesibles, cubiertas con I. VI “Ndd”, acantilados AMARILLOS, isderdendyschtrrmoinash, y allí, alto, alto, una franja dorada de nieve, y DEBAJO Aragsch sable. “Double-shitty.139513921 YPYSHSH9DEYCHDL1Z9TSN9DSCHYU FOOD” FORTALECE como un hilo de plata y brilla como una serpiente con sus escamas. (M. Lermontov) Estilo artístico 2. Franja de nieve (imagen con palabras) Brilla como una serpiente con sus escamas (imagen con palabras) 3) Hasta hace poco, la célula se estudiaba con la ayuda de un microscopio, dsh(oración simple con frase participial) ¡Pero después (Shskony rast / dean ‚ deavolasstststsigdoetschat U11Ё%SCHI„D0„M. TsDLD01ЁЦ)Z! .3‚ Comenzamos a INVESTIGAR en los detalles más finos de la estructura extremadamente compleja de la célula. (Oración compleja con tiempo subordinado, complicada con frase participial). (A. Tsuzmer) Estilo científico | . a) microscopio óptico, microscopio electrónico, estructura celular. b) estudio, diseño, detalle. 14 (254). Artístico 1. El sol entrecierra los ojos, el bosque entrecierra los ojos (personificaciones) Pestañas de agujas (metáfora) 2. El sol entrecierra los ojos adormilado en el bosque, el bosque entrecierra los ojos adormilado con las pestañas de las agujas (frase compleja sin unión con significado de enumeración) . La nieve en las carreteras es increíble, y al mediodía está aceitosa: charcos (frase compleja con conjunción conectora). 15 (256). “El idioma es SSHZHLA”, dice cierto lingüista inglés. Y, de hecho, no van a esquiar con frac, nadie viene a un baile oficial vestido con abrigo.
- 7. ku, que es bastante bueno para trabajos menores en el jardín. ¿No ocurre lo mismo con el idioma? Es poco probable que durante el recreo, cuando les cuente a sus amigos sobre el torneo de tenis de la escuela, alguien use un estilo de discurso comercial oficial: nadie querrá escuchar a un narrador tan aburrido; aquí es apropiado un lenguaje conversacional y animado. Y aquí. Por ejemplo. En una nota explicativa dirigida al director, nadie se atreverá a utilizar un vocabulario coloquial informal: la nota debe ser clara y precisa. Lo mismo con la descripción de frosty. día de invierno en un ensayo: es realmente interesante leerlo cuando está escrito en lenguaje figurativo y artístico, y nadie quiere saber cuál era la temperatura y la presión atmosférica ese día (la información clara sobre el tiempo es apropiada en el pronóstico) . 16 (257). 1. Determinar el estilo de los textos. Justifica tu respuesta. 2. Explique la ubicación del guión en el primer texto. 3. ¿Dónde crees que se desarrolla la conversación (texto M92)? ¿Entre quién y quién? Intente reescribir el discurso directo, completándolo con las palabras del autor. 5 3. Fonética. Ortología. Gráficos 17 (12). 1) El sonido es la unidad última e indivisible del habla sonora. Hay vocales y consonantes. Los sonidos se pronuncian durante la exhalación: una corriente de aire exhalado de los pulmones pasa a través de la laringe y la cavidad bucal. La pronunciación de las vocales se caracteriza por el trabajo de las cuerdas vocales y el libre paso de una corriente de aire a través de la cavidad bucal. Por tanto, el sonido vocálico contiene voz y ningún ruido. El sonido específico de cada vocal depende del volumen y la forma de la cavidad bucal: la posición de la lengua y los labios. La pronunciación de consonantes está necesariamente asociada a la superación de un obstáculo en el recorrido de las cuerdas aéreas, que se forma por el labio inferior o la lengua cuando se acercan o cierran con el labio superior, los dientes o el paladar. Superar un obstáculo creado por los órganos del habla (un hueco o un arco). la corriente de aire crea ruido, que es un componente obligatorio del sonido consonante: en las personas sonoras el ruido se combina con el tono, en las personas sordas es el único componente del sonido. Así, desde el punto de vista de la relación entre voz y ruido, en el idioma ruso se presentan tres grupos de sonidos: las vocales constan de 12
- 8. sólo del tono (voz), consonantes sonoras - del ruido y la voz, consonantes sordas - sólo del ruido. La proporción de tono y ruido para las consonantes sonoras no es la misma: las consonantes sonoras emparejadas tienen más ruido que los tonos, las consonantes sonoras no emparejadas tienen menos ruido que los tonos, por lo que las consonantes sonoras sordas y emparejadas se denominan ruidosas en lingüística, y las sonoras no emparejadas [th ", [l], [l"], [m], [m"], O [n], [n'], [r], [r"] - sonoro. Los sonidos sonoros consisten en ruido y voz. Al pronunciarlos, la corriente de aire no sólo supera el obstáculo en la cavidad bucal, sino que también hace vibrar las cuerdas vocales. Se expresan los siguientes SONIDOS: 161 1б'11811В'1 1г11г'1‚ 1д1 1д'1 1ж1 131 13'11й'1 1111 1Л'1 [м], [м'], [н], [н'], [ ð ], [R']. También se expresa el sonido [zh’], que se encuentra en el habla de personas individuales en las palabras levadura, vozhzhi y algunas otras. Las consonantes sordas se pronuncian sin voz, cuando las cuerdas vocales permanecen relajadas y consisten únicamente en ruido. Los siguientes sonidos consonánticos son sordos: [k], [k'], [p], [n'], [s], [ calle]. 1т’1 1Ф1 1ф’1 1Х1 1х’1 1111 1Ч’1 1Ш1 1ш’1 para recordar qué consonantes son sordas, existe una regla mnemotécnica (regla de memorización): en la frase “Stepka. ¿Quieres un segador? " - "¡Fi! » contiene todas las consonantes sordas (emparejadas en dureza/suavidad, solo en la variedad dura o suave). Según la presencia o ausencia de voz, las consonantes forman pares; Los sonidos en un par deben diferir solo en una característica, en este caso, sordera/voz. Hay 11 pares de consonantes contrastadas en sordera/sonorización: [b] - [p], 1b’1 - [P’1 181 - 1F1 18’1 - 1<1›"1 1г1 - 1к1 1г`1 - 1К’1 1д1 - 1т1 [д’] --- [т’], [з] -- [с], [з’] -- [с’], [ж] -- [ш]. Перечисленные звуки являются, соответственно, либо звонкими парными, либо глухими парными. Остальные согласные характеризуются как непарные. К звон- ким непарным относят [й"], [л], [н’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’], к глухим непарным - звуки [х], [х‘], [ц], [ч’], [щ’]. Сказанное можно обобщить в следующей таблице: Твердые и мягкие согласные различаются особенностями ар- тикуляции, а именно положением языка: при образовании мягких согласных все тело языка сдвигается вперед, а средняя часть спинки языка приподнимается к твердому небу, при образовании твердых согласных тело языка сдвигается назад. Согласные образуют 15 пар, противопоставленных по твердо- сгн / мягкости: 161 --1б’1 181-18’1 1г1-1г’1 1111-1111 131-131 13
- 9. 1k]-1k'1 1111-1171 [m]--1m'1 [n] - [n'1 [P] - [n'], 1s1-[p'], [s1-[s'] . [t] -- [t'1 [F1-[f'1 [x1-[x'1- Las consonantes duras no apareadas incluyen las consonantes [ts], [w], [z], y las consonantes suaves no apareadas incluyen las consonantes [ ch'], [ш'], [й'] (el sonido [ж'], que se encuentra en algunas palabras del habla de algunos hablantes nativos, también es suave y no emparejado). Las consonantes [ш] y [ш'] (así como [ж] y [ж']) no forman pares, ya que se diferencian no sólo en dureza/suavidad, sino también en brevedad/longitud. 2) Tren [po y' ez t] Ventisca [v' y' u g a] 3) El acento es la pronunciación de una de las sílabas de una palabra (o mejor dicho, de la vocal de la misma) con mayor fuerza y duración. Así, fonéticamente, el acento ruso es contundente y cuantitativo (en otros idiomas existen otros tipos de acento: contundente (inglés), cuantitativo (POVOGRSCHSSKY), tónico (vietnamita). Otros rasgos distintivos del acento ruso son su variabilidad y movilidad. La flexibilidad del acento ruso radica en el hecho de que puede recaer en cualquier sílaba de una palabra, a diferencia de los idiomas con un lugar fijo de acento (por ejemplo, francés o polaco): árbol, dorosa, leche. El acento radica en el hecho de que en las formas de una palabra, el acento puede moverse desde la raíz hasta la terminación: novi - clavo. En palabras complejas (es decir, palabras con varias raíces) puede haber varios acentos: instrumento y volador, pero muchos complejos. las palabras no tienen acento lateral: vapor [parahot] El acento en el idioma ruso puede realizar las siguientes funciones: - organizar - un grupo de sílabas con un solo acento constituye una palabra fonética, cuyos límites no siempre coinciden con los límites de la palabra léxica y puede combinar palabras independientes junto con palabras de servicio: en campos [fpal "a ], oi algo [onta]; - significativamente distintivo: el acento se puede distinguir a) diferentes palabras, lo que se asocia con la diversidad del acento ruso: harina - harina: castillo - castillo, b) formas de una palabra, que se asocia con la diversidad y movilidad del acento ruso: cenit - tierras: 14
- 10. 4) renacer [vzra dnts] nsu-zhat [buzz'] a-ly [alg] hermana [si°stra] La palabra "escarlata" no se puede transferir, porque las reglas de transferencia no le permiten moverse o dejar una vocal en la línea. 18 (13). 1) En el idioma ruso, se distinguen 6 sonidos vocálicos bajo acento: [a], [o], [u], [i], [ы], [a]. Tormenta, jabón, circo. 2) Se distinguen menos vocales sin acentuación que bajo acentuación. Los sonidos [i], [s], [u] son distintos: vinagreta, ampliamente. desierto En lugar de las letras o, e, y en sílabas átonas se pronuncia un sonido debilitado [a], que es menos distintivo. caballos, por lo tanto, en sí 3) Los pares sonoros se ensordecen (o más bien, se vuelven sordos) --- al final absoluto de la palabra: estanque [vara]; - frente a sordos: stand [stand]. 4) Consonantes emparejadas sordas delante de las sonoras, excepto [v]. [B’1‚ [j’1.[l1. [l’1‚ [m]. [M'1. [NORTE]. ENCH. [R]. [v’1‚03В0 NCHAYUTIYA‚ Es decir, cambian a sonoro: trillar [malad’ba]. 5) En palabras de origen de lengua extranjera, en principio, la consonante antes de la letra e se puede pronunciar tanto dura como suave, mientras que la norma ortopédica a veces requiere una pronunciación dura (por ejemplo, [de]kada, [te1ip), a veces suave ( por ejemplo [d"e]declaración, [t"e]peramengp, m_)›[e"e]y). 19 (14). No toques al cachorro, ponlo en el suelo, afeita el bigote, plantar un arbusto de grosella, felicitar feliz cumpleaños, mi cumpleaños, mi apellido, precios altos, precios bajos, artista destacado, desarrollo cinematográfico, muy hermoso, autobiografía, monumento, editorial "Drofa" publicada, estrenada, indica que 20 (15) ... Recuerdo los resultados de una encuesta sociológica relativamente reciente en San Petersburgo. A la pregunta sobre cómo se siente acerca de declarar a San Petersburgo zona económica libre, más del 50% de los encuestados respondieron "positivamente", y a la pregunta que significa la frase “zona económica libre”, sólo 15 pudieron responder correctamente
- 11. alrededor del 5%. No es difícil ver que en este caso una parte muy importante de los rusoparlantes no entendían muy bien lo que realmente aprobaban. Hay innumerables ejemplos de este tipo de uso de palabras, detrás de las cuales hay un significado poco claro para el hablante o diferente del comúnmente utilizado, tanto en la ficción como en la vida real. En la primaveral calle Tverskaya de Moscú se colocará una pancarta: "Maslenitsa, una noble amplia". Todas las palabras son claras y también está claro que Maslenitsa es similar a una mujer noble. ¿Qué significa exactamente “mujer noble amplia”? ¿Gordo, voluminoso? Probablemente, debería decirse de otra manera: “Wide Maslenitsa es un boyardo”, ya que todo el mundo sabe que Wide Maslenitsa son sus últimos días, los más desenfrenados, los más deliciosos y los más parecidos a un boyardo. (I. Miloslavsky.) 21 (16). 2. a) [aceite"n"its] --- 4 sílabas [m] - según. , llamar , TELEVISOR [una vocal. , derrotar [s] -- según. , sordo. , TELEVISOR [l"] - acorde., sonoro., suave. [b] - vocal., incorrecto. [l"] - acorde. , llamar , suave [y] - vocal. , bezudo. [ts] - según. , sordo. , TELEVISOR [b] - vocal. , bezudo. 9 sonidos Maslenitsa - 9 letras ° / b) Maslenitsa. c) Gbgvetfery ‹-ty ‹- oh. d) 1. Maslenitsa es un sustantivo. (¿Qué?) Maslenitsa. Artículo. 2. N. f. - Maslenitsa. 3. Naritas. , indigerible, w. r., 1 pliegue. 4. Unidad a él. Pág. 5. (¿Qué?) Maslenitsa. e) Maslenitsa amplia - mujer noble. dieciséis
- 12. 3. Enfermo. cincuenta, cinco R. p. cincuenta, cinco D. p. cincuenta, cinco V. p. cincuenta, cinco T. p. cincuenta, cinco P. p. alrededor de cincuenta, alrededor de cinco verbo sustantivo. parchís. "Рт- “Рт- 4. ez ltata comparativamente 22 (p)... gShyana shish a las cosas de la antigüedad de la gente común, Y a los sueños, y a las cartas de adivinación, Y a los que vinieron de la luna - Sea comida shish ; Misteriosamente, todos los objetos son algo para ella, Premoniciones sacuden el pecho. (A. Pushkin.) 2)[= -1;[-=1.[-=1- [pr"i'dan3"м] 54. Vocabulario . Morphempka. Formación de palabras 23 (18). 1) La palabra es la unidad principal del lenguaje que es un sonido o un complejo de sonidos que tiene significado y sirve para nombrar objetos, fenómenos, acciones, signos, cantidades, estados, etc. . Cada palabra tiene: 1) su propia envoltura sonora, 2) una determinada estructura morfológica. La totalidad de todas las palabras de la lengua rusa forman su vocabulario. 2) Las mismas palabras se pueden utilizar de diferentes maneras en el habla, obteniendo diferentes significados. ... Se distinguen los significados directo y figurado de las palabras. El significado directo (o principal, principal) de una palabra es el significado que se correlaciona directamente con los fenómenos de la realidad objetiva. Así, las palabras mesa, negro, hervir tienen los siguientes significados básicos: 1. Un mueble en forma de tablero horizontal sobre soportes altos, patas; 2. Color del hollín, del carbón; 3. Hervir, burbujear, evaporarse por calor fuerte (sobre líquidos). Estos valores son estables, aunque históricamente pueden cambiar. Por ejemplo - 17
- 13. mer, la palabra stol en el idioma ruso antiguo significaba "trono", "reinado". Los significados directos de las palabras dependen menos que otros del contexto, de la naturaleza de las conexiones con otras palabras. Los significados figurativos (indirectos) de las palabras son aquellos significados que surgen como resultado de la transferencia consciente de un nombre de un fenómeno de la realidad a otro sobre la base de la similitud, la similitud de sus características, funciones, etc. Así, la palabra tabla es utilizado en varios significados figurados - consideraciones: 1. Una pieza de equipo especial o una parte conformada en frío de una máquina (mesa de operaciones, levantar la mesa de la máquina); 2. Comidas, alimentación (alquilar una habitación con mesa); 3. Un departamento de una institución a cargo de una gama especial de casos (servicio de asistencia técnica). 3) El vocabulario ruso original se refiere a aquellas palabras que se formaron directamente en el idioma ruso durante diferentes períodos de su desarrollo. Barranco, techo, encaje. Además del vocabulario original en el vocabulario del ide ruso | - También hay palabras prestadas que no representan más del diez por ciento del número total de palabras. El endeudamiento se produce como resultado de contactos económicos, políticos y culturales con otros pueblos. Guitarra. serenata. Nantilla, Karshiel. 4) Sinónimos: palabras que difieren en sonido, pero que tienen el mismo significado (“caballo - caballo”; “valiente - valiente - valiente - valiente - intrépido”, etc.). Los antónimos (de anti... y enredo - nombre) son palabras con significados mutuamente opuestos que sirven para designar fenómenos contrastantes. Por ejemplo, "tranquilo" - "fuerte", "aparecer" - "desaparecer", "muchos" - "poco". Las homónimas son palabras que coinciden entre sí en su sonido pero que tienen una total discrepancia en su significado. Ejemplo: “arco” (arma) --- “arco” (planta). 5) Algunas palabras (o significados de las palabras) se perciben como obsoletas (arcaísmos e historicismos). Las palabras que han dejado de usarse activamente en un idioma no desaparecen inmediatamente. Durante algún tiempo todavía son comprensibles para los hablantes de un idioma determinado, se conocen por la ficción, aunque la práctica del habla cotidiana ya no los necesita: reche, desnitsa, shkrab; en los años 20 fueron reemplazados por la palabra maestro, rabkrin. - Inspección Obrera y Campesina; Otras palabras son como nuevas, aún no del todo “familiares”, no completamente arraigadas en el lenguaje literario. En co- pasiva 18
- 14. Habiéndose convertido en vocabulario, incluye neologismos: palabras nuevas que aún no se han vuelto familiares y nombres cotidianos de los objetos y conceptos correspondientes. policía antidisturbios, fuerzas especiales, emergencia SNL GK. 6) El vocabulario de uso común, o vocabulario entre estilos, se utiliza en cualquier estilo de habla sin restricciones. Por ejemplo, la palabra "casa" se puede utilizar en cualquier contexto: en un documento comercial oficial (la Casa M" 7 está sujeta a demolición); en el artículo del periodista (Esta casa fue construida según el diseño de un talentoso arquitecto ruso y es uno de los monumentos más valiosos de la arquitectura nacional). Los dialectos populares rusos, o dialectos (gr. sitio / pero: - adverbio, dialecto), contienen una cantidad significativa de palabras populares originales, conocidas solo en un área determinada. Así, en el sur de Rusia, un ciervo se llama empuñadura, una vasija de barro se llama consumo, un banco se llama uslon, etc. El uso del vocabulario terminológico y profesional utilizado por personas de la misma profesión que trabajan en el mismo campo de la ciencia y la tecnología, es socialmente limitado. Los términos y profesionalismos se dan en diccionarios explicativos con la marca "especial", a veces se indica el alcance de uso de un término en particular: físico. Médico, matemático, astrónomo. etc. El discurso de ciertos grupos socialmente cerrados (ladrones, vagabundos, etc.) se llama argo (¡francés 01:30! - cerrado, inactivo). Se trata de un lenguaje secreto y artificial del mundo criminal (la música de los ladrones), conocido sólo por los iniciados y que también existe únicamente en forma oral. " 7) Las combinaciones estables son unidades fraseológicas. Tienen una serie de características: a) las unidades fraseológicas siempre tienen una composición compleja: devanarse el cerebro, sangre con leche, se comió un perro; b) la semántica es indivisible: extiende tu mente - “piensa ”, la quinta rueda del carro es “superflua”; c) se caracterizan por la constancia de la composición: en lugar de “el gato lloró” no se puede decir “el gato lloró”, tienen opciones: con todo mi corazón - con toda mi alma, proyectar una sombra en la cerca - proyectar una sombra en un día claro. 8) Hay dos tipos de diccionarios: enciclopédicos y filológicos (lingüísticos). Los primeros explican realidades (objetos, fenómenos), brindan información sobre varios eventos: Gran Enciclopedia Soviética, Enciclopedia literaria, Enciclopedia infantil, Diccionario político, Diccionario filosófico. En segundo lugar, se explican las palabras, se interpretan sus significados. Los diccionarios lingüísticos, a su vez, se dividen en 19
- 15. dos tipos: bilingüe (con menos frecuencia multilingüe), es decir, traducciones, que utilizamos cuando estudiamos un idioma extranjero, cuando trabajamos con texto en un idioma extranjero (diccionario ruso-inglés, diccionario polaco-ruso, etc.); y monolingüe. 24 (19). 1) La tradición en la poesía popular es una narración que contiene información sobre personas y acontecimientos reales. Una señal es una señal especial. proclamar - proclamar, anunciar públicamente, públicamente, para que todos lo escuchen. 2) Oprimir, oprimir, oprimir, constreñir, oprimir. prensa. reprimir, reprimir, presionar, presionar, presionar hacia abajo. presionar, presionar. apoyarse, atacar, amontonarse, oprimir, oprimir, pellizcar. Tatiana estaba llena de presentimientos, otros pensamientos se agolpaban en su mente. 25 (20). Ve al bosque - se subió al alféizar de la ventana; escuchó llorar - no llores fuerte; hombre erudito - científico famoso; tres robles, tres con cuidado; en unos segundos --- en el fluir del río; venir a una reunión con un extraño - hacia el viento; sin vidrio --- vidrio líquido; el herido gimió - el oficial herido; vigilado descuidadamente - un antiguo residente del pueblo. 26 (21). Zagorodiyai, Yodelat, korablak, golubia, análisis de morfemas, znaftie, nego iy, pana/a, inteligiblemente, diciéndole a yu, k chirriante (enero), Yoaeehat (Eeehat, EЁYAT), Ё atento. Lo cercaron, para cercarlo, cercarlo, cercarlo, cercarlo, cercarlo, cercarlo, cercarlo, cercarlo, cercarlo, cercarlo, cercarlo, cercarlo, cercarlo, cercarlo, cercarlo, cercarlo, cercarlo, cercarlo, dividir, dividir. partición, suburbio, recinto, partición, etc. NSVNIMZTSLNYPY - NSVNIMZTSLNO, ATENTIVAMENTE, atento, atento, atención, desatención, atento, atento, atento. 27 (22). Prefijo: moverse, sin pretensiones, moverse, camarada. 20
- 16. Sufijo: jinete, trampa, enorme, aburrido, ardilla, narigón. El prefijo es un sufijo: sin fin. Construir: carretera, mayor general, superación personal, ATS, RF, evergreen. Transición de una parte del discurso a otra: helado (sustantivo). ЁЁЭБЭ/ ьдё) teatro, w "eve›‹>@&, tt$ZH4(@ 5 5. Morfología y símbolos. Ortografía y puntuación 28 (23). Qué significa Ejemplos Auto-Qué, quién, nombra el tema. dsyst- 1. sustantivo - de pie - cuál, exterior, calidad, condición y sustantivo (hogar) cuántos, etc. o indíquelos 2. adjetivo qué hacer, (rosa) qué hacer - 3. sustantivo numérico cómo, cómo, (siete) cuando. va- 4. pronombre (yo) que. poche- 5. verbo (cantar) 6. adverbio (alto) 7. participio (correr, hacer y pensar), etc. 8. gerundio (cantar), reír ) Sirven para expresar preposiciones (sobre). Relaciones adversas entre conceptos - conjunciones (y). mi, expresan partículas significativas (ni) palabras, y se usan solo en conjunto con ellas Interdoo une inmutable Oh, oye .detén la venganza de la palabra, VYRZZHSHOSCHIS nuestros sentimientos, VOLSITYAVLSNNYA, ETC., NS NZZYVZYA ELLOS 1) rasgo semántico (de algún significado general que acompaña al significado léxico específico de una palabra determinada), rasgo morfológico (sistema de categorías gramaticales, específico para una categoría determinada de palabras), sintáctico característica (características del funcionamiento sintáctico); 21
- 17. 2) partes independientes (nocionales) del discurso --- estas son categorías de palabras que nombran un objeto, acción, cualidad, estado, etc. o los indican y que tienen un significado léxico y gramatical independiente, y son miembros del oración (principal o secundaria) Las partes funcionales del discurso son categorías de palabras que sirven para expresar relaciones entre conceptos que expresan palabras significativas y se usan solo junto con ellas. No son miembros de la sentencia. 29 (24). 1. Sustantivo: resultados, encuesta. Adjetivo: sociológico, libre. Número del nombre: cincuenta, cinco. Pronombre: tú, ella. Verbo: recordado, comprendido. Adverbio: comparativamente, no difícil. Formas especiales del verbo: encuestados, hablantes. Unión: a, o. Preposición: sobre, sobre. Partícula: no, lo mismo. 1. Recuerda - verbo. Los resultados (¿qué hacen?) se recuerdan. Acción. 2. N. f. - ser recordada. 3. Regreso , nesov. vista‚ non-pereh, | Árbitro. 4. I3yav. incluido ,presente vr. , plural cucharadita, 3 litros. 5. Los resultados (¿qué hacen?) están aumentando. 1. Sociológico - adjetivo. Encuesta sociológica (¿qué?) Atributo de un objeto. 2. N. f. - sociológico. 3. Se relaciona. 4. Unidad h., señor, b. párrafo 5. Encuesta (¿cuál?) sciodogideekodo. | . Y - unión. Sirve para conectar miembros homogéneos de una oración. 2. Redactar. 3. Sencillo. 22
- 18.30 (25). Conjugación 2 conjugación Número - y. yu singular no - no plural Yu ut‚ ut 3! (26). La nieve cae (1) del cielo de diferentes maneras. Yo (1) mi cabeza, y parece (|) que soy (1) copos de las nubes. Y si hay (1) nieve, que no es apta para la cara (2): las bolas blancas duras te lastiman (1) la frente. (N. Nadezhdina.) 32 (27). Una mañana de principios de primavera es fresca y húmeda. No hay una nube en el cielo. Sólo en el este, donde el sol emerge ahora con un resplandor ardiente, las nubes grises que preceden al amanecer todavía se agolpan, palidecen y se derriten como la tristeza. Toda la vasta extensión de la estepa parece... En la espesa y exuberante hierba tiemblan aquí y allá. Tsevelddaasadvetsiknvad es diferente: luces de colores, diamantes de gran rocío.<. ..>En el frescor de la mañana hay un olor amargo y saludable a ajenjo, a muertos vivientes. Todo brilla y disfruta y busca alegremente el sol. Sólo aquí y allá, en barrancos profundos y estrechos, entre acantilados escarpados, todavía se encuentran grupos de NZTs9.M. I.NEZ_.9Ё. ¡USHSDSHZY-1199.11!” V-CHZHNYS - Sombras azuladas. En lo alto del aire, invisibles a la vista, las alondras revolotean y suenan. Los inquietos saltamontes hace tiempo que han elevado su charla apresurada y seca. La estepa ha despertado y cobra vida, y parece como si respirara con suspiros profundos, uniformes y poderosos. Yoledn/ ЁЁ, 931), 3 antes/ cariño, Yopykivaya‘, shch, din? mamá yu. 9 b-E iёъ и1‘-1‚‹b›)?5to-= ›. 23
- 19. 13.3196: +111 961121352. Sencillo, narrativo. ‚ nevosütz, de una sola parte. ‚impersonal. , raeper. , no - COMPLETAMENTE, NO COMPLEJO. >< Х Х Наречие + глагол: радостно тянется, еще лежат. Х Х Х Прилаг. + сущ. : раннее утро, весеннее утро. Х Х СУЩ. + СУЩЦ ЗЗПЗХ ПОЛЫНИ, С ароматом ПОВИЛИКИ. Х Х Х ГЛЗГОЛ 4‘ СУНЬ} ДРОЖЗТ В траве, ТЯНСТСЯ К СОЛНЦУ. 33 (28). 1) отделяющие знаки: Раннее весеннее утро - прохладное и роснстое. Тире разделя- ет подлежащее «утро» и сказуемое «прохладное» и «росистое». Раннее весеннее утро - прохладное и роснстое. В небе ни об- лачка. Точки являются отделяющими знаками, разделяющими 2 предложения. Неугомонные кузнечики давно подняли свою торопливую. сухую трескотню. Запятая разделяет однородные члены предло- жения «торопливую» и «сухую». 2) выделяющие знаки: В утренней прохладе разлит горький здоровый запах полыни, слсеиганньжг? с нежным, похожим на миндаль, ароматом повили- ки. Запятая после слова «ПОЛЫНИ» выделяет причастный оборот. В густой буйной траве там и сям дрожали, переливаясь и вспыхивал разноцветными огнями, бриллианты крупной росы. Запятая после слова «дрожат» выделяет деепричастный оборот. 34 (29). |. Выплыва. .т -› что делать? - выплывать --› на ать -› | спр. --› выплываЫ. Каж. .тся --› что делать? - казаться -› на ать -› 1 спр. _› кажася. Блещ. .т --› что делать? - блистать --› на ать -› | спр. чблеша. Неж. .тся -› что делать? - нежиться -› на ить -› 2 спр. _› Тян. .тся -› что делать? - тянуться -«› на уть -› 1 спр. --› тянЁся. Трепещ. .т -› что делать? - трепетать -› на ать -› 1 спр. --› трепекцШ. Дыш. .т --› что делать? -- дышать -› на ать (искл.) -› 2 спр. -› дышШ. 24
- 20. “E? , ‘profético, $4) 36312); 93%? Yogyoian Sh neugomon 35 (30). Deletrear vocales en raíces de palabras. Primavera átona verificada, rocío, multitud de vocales, estepa gtt. No verificable sin estrés en el este, minuto,. / "7 vocales bshtdiantt, ajenjo CON CHSRSDOVZNISMO EN LAS RAÍCES GYO GYO -lag-/ /-falso- adjetivo, adición, hch p adjuntar, deformar KT GYO KT -rast-/ /-nacimiento, algas, crecer - Su gzh ' shchiy , zarooli, cubierto de maleza -acero-/ /-stil-a extendido - parte, KT BAJO - BAJO T -ber-/ /-bir-a y otros. Recogeré - sobyzekh, gz elige sobre _ en KYO O-Yo después de silbar amarillo, Yoporny, nok, Sra. bellota, negro, 'scho oh 36 (31). Pechorin. Este hombre no soporta con indiferencia, ni con apatía (apatía) su sufrimiento: persigue (persigue) con locura la vida, buscándola. en todas partes; se acusa amargamente (se culpa) de sus (sus) delirios. Las cuestiones internas se escuchan (serán escuchadas) incesantemente, lo perturban, lo atormentan, y en la reflexión busca su solución: espía cada movimiento de su (su) corazón, considera cada pensamiento suyo (el suyo). (V. Belinsky.) Adyacencia: soporta desiguales, persigue locamente, acusa amargamente. Control: soporta el sufrimiento, persigue la vida, se culpa a sí mismo. 37 (32). En en la unión de los morfemas: 'bazabotny, Ъозторсгь, ьскуеова, ​вЂвЂ‹вЂ‹вЂ‹вЂ‹вЂ‹вЂ‹вЂ‹вЂ‹вЂ‹вЂ‹вЂ‹вЂ‹вЂ‹вЂ‹вЂ‹, radskazkaЁЁSHnuty , e-kranЁyy. En la raíz: bammamatik‘a, Yossia, territorio, ›@d‹at, balada. 25
- 21./. . En el sufijo: artificial. 38 (33). a) Dividiendo b: lluvia torrencial, ventisca, árboles. Hormigas, pájaros, peleo. b) b indica un determinado significado gramatical: juventud, correr, galopar, sólo. Multiplica, no llores, revés. c) b denota la suavidad de la consonante: caballo, ahogarse, tomar, aretes. Patines, clavo, papel. 39 (34). |) Ortografía uniforme de prefijos: YodatYozhat, inscripción, empujar, mover. 'once . ‚ --| 2) Prefijos terminados en s-/ s-: insípido, beututny. Correr, apelar, en: tania. 3) Prefijos pre-/pri-: correr, sabio, ytkleit, transgredir (ley) y crear (puerta). 40 (35). |. pronombres: nadie, nadie, nadie, nadie, nadie, iiktb. Adverbios: en ninguna parte, en ninguna parte, en ninguna parte, en ninguna parte, de ninguna manera, nunca, nunca. 2. Ni con nadie, ni con nadie, ni con nadie, ni una sola vez, ni una sola vez. A A 41 (36). Adjetivos: gorro de punto, otoño / A „,‚ SUMRZK, TsSRSVYANNEDYA KROVZT, ISTNNNN PNTrNOT, ciudadano YUNYI, / A _/ BSSHSNOS SOPR0TIVLSNIS, ARTIFICIALMENTE KTSRNZTURZ, riego PSCUSEPVSNNOS, llamada apggaiioinpy, traje de lino. Sacramento: cosa bien hecha, tetorio no liberado, río atado con hielo, privilegio ganado, generación de tiranía. ideología muy extendida, se organizó una campaña de recogida de libros, se premió Confianza en el mañana. Adverbios: la excursión estaba organizada, se sentía / sh / constreñido, las estrellas brillaban misteriosamente, los coches corrían como locos. 42 (37). a) Preposiciones: por fallas, como apoyo, Aceptar ayuda, IR hacia el VIENTO, ZZDZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ en vista de la lluvia. b) Formas de sustantivos: incluir nuevos documentos en la investigación, coincidir en género y número, depositar en una cuenta bancaria, acudir a una reunión con veteranos, tener en cuenta, esperanza 26
- 22. Sólo para tener suerte, párate al final de la fila, concéntrate en un momento de peligro. c) Adverbios: ir a ciegas, avanzar hacia, abrirse camino al azar, mentir completamente, hacerlo en un instante, construir de una manera nueva. d) Otras partes del discurso: como (partícula) se enfermó, se metió en una anciana ciega (adj.), debido al hecho de que (unión), toma un nuevo (adj.) CAMINO. 43 (38). No pasamos ni un día, ni un mes, sino un año entero lejos de nuestra patria. Nada nos consoló: ni la belleza de la naturaleza, ni conocer gente interesante, ni el clima templado. Quería volver a casa, donde hace frío y nieva, donde no crecen frutas tropicales, pero donde todo es tuyo y la confianza nunca te abandona: pase lo que pase, a tu alrededor hay amigos confiables y verdaderos, siempre listos para ayudar. . 44 (39). Nada en; No importaba: ni belleza, ni vetas interesantes, ni clima suave. Narrativo , sin exclamación , simple, de dos partes , raeper. , completo, complicado por temas homogéneos con una palabra generalizadora. Esquema: [®: inferior ‚inferior ‚ni 9 ]. Lejos de (preposición), Yzhdut (-rast-/ /-ros-), YS (en la unión de la raíz y el sufijo). Acuerdo: todo el año, con gente interesante, clima templado, frutas tropicales, amigos confiables. Conexión: Quería volver a casa, nunca irme, siempre venir. _ Gestión: nada nos consoló, nada nos consoló, no te deja. 45 (40). Cómo el profético Oleg se reúne ahora para señalar a los irrazonables jázaros: por la violenta incursión condenó sus aldeas y campos a espadas y fuegos; - . . sustantivo drkhyovey YoyoyoE, shevsyoyoyoyoshkea yovshsh, sustantivo, con sch. verbo bebió. sustantivo Para idear sobre plyu paseos a la casa a caballo 46 (41) - A mis poemas, narrados, Que no sabía que era poeta, Sorlavts1imsaka1ebr„b1z_ghyshlyontana. Yoedlvizschraea" 27
- 23.v.<Ц2ВЗ. В.ПП. ИМ911› -Б? ‘_’$! ?&д’1911‘:1‘2ё" 939?! “- Вдняшлцттте, где сои и фимиаьт, Моим стихам о юности и смерти, - Нечитанным стихам! -- Разбросанньтм в пыли по магазинам (Где их никто не брал и не берет!) Моим стихам, как драдоцентдьтддвдтнам, Настанет свой черед. (М. Цветаева.) Х Х Х НЗПИСЭННЫМ СТИХЗМ, написанным ТЗК рано, сорвавшимся СТИ- Х Х хам, ВОРВЗВШИМСЯ СТИХЗЬЯ, ворвавшимся В СВЯТНЛИЩС, НВЧНТЗН- Х Х НЫМ СТНХЗМ, разбросанным В ПЫЛИ ПО МЗГЗЗИНЭМ. 1, Написанным -- причастие. Стихам (каким?) написанным. Признак предмета по действию. 2. Написать. 3. Страд. , невозвр. , сов. внд, прош. вр. 4. Мн. ч., датл. 5. Стихам (каким?) нациоанньш. ё 6. Типы речи 47 (258). Устно. 48 (259). 1. -- повествование - описание состояния окружающей среды - повествование -- описание состояния человека - повествование -- описание состояния человека --- рассуждение-разм ы шление - повествование 49 (260). 1. Повествование. 1. Я как безумный вьшктщил (сов. в. , пр. вр.) на крыльцо, (сов. в. , пр. вр.) на своего Черкеса, которого водили по двору, и (сов. в. , пр. вр.) во асов дух по дороге в Пяти- горск. Я беотдощадно (несов. в. , пр. вр.) измученного ко- “яо КОТОРЫЙ, ХНЗЛЕ. Ц.ВЁС. Ь-. В-ПСЗ! Ё, МШШ (“ССОВ- 3-я "$1 ВР.) меня по каменистой дороге. Я скакал. (Носов. о, "Р- вр.), 111ДЫ2Ё1.89_Ь.9Т31©1ЁЕПСЫ}! !!- 28
- 24. Y mientras tanto seguí galopando (non-sov. v., pr. v.), la caza es venenosa; piadosamente. Y aquí estoy (non-sov. v., pr. v.), que mi caballo pesa más que respirar: (nesov. v., n. v.); ya es un soñador dos veces (soviético v., pr. v.) = de la nada. ... Quedaban cinco millas hasta Essentuki, la aldea cosaca, donde I @’ (siglo soviético, tiempo futuro) en otro caballo. Todo se habría salvado si mi caballo hubiera tenido fuerzas suficientes para otros diez minutos. Pero de repente, saliendo de un pequeño barranco, al salir de las montañas, en una curva cerrada, él (Soviet v., pr. v.) golpea el suelo. Rápidamente le ahorré (Sov. v., pr. vr.), cinco (nesov. v., n. vr.), $415 (nesov. v., n. vr.) por la razón - en vano: apenas un gemido audible se escapó entre sus dientes apretados; a los pocos minutos murió (sov. v., pr. v.); Me quedé (soviético v. v. v. v. v. v. v. v.) en la estepa de Oshsh. haber perdido. la esperanza de los niños; demasiado para caminar (Soviet v., pr. v.) - mis piernas cedieron; Agotado por las preocupaciones del día y el insomnio, me tumbé en el suelo mojado y, como un niño, comencé a llorar (Soviet v., tiempo adv.). Regresé (siglo soviético, hora pr.) a Kislovodsk a las cinco de la mañana, me tiré (siglo soviético, hora pr.) en la cama y me fui a dormir (siglo soviético, hora pr.) Napoleón después de Waterloo. 2. ---- para expresar "dado" el autor usa pronombres y sustantivos --- el autor reemplaza el sustantivo con un pronombre para no repetir la misma palabra con frecuencia - en "nuevo" tanto la forma perfecta del verbo como la forma imperfecta, al igual que el pasado, se utiliza el tiempo, tanto presente como futuro. - verbos sinónimos: partió - se apresuró - cayó al galope - estalló - se apresuró - los verbos homogéneos y las oraciones complejas sin unión transmiten un cambio rápido de comportamiento, movimiento Descripción del estado de una persona. | . La idea de no encontrarla en Pyatigorsk me golpeó el corazón como un martillo. Un minuto, un minuto más para verla, decirle adiós, estrecharle la mano. .. Recé, maldije, lloré, reí. .. ¡No, nada expresará mi ansiedad, desesperación! Con la posibilidad de perderla para siempre, Faith se volvió para mí más querida que cualquier otra cosa en el mundo: ¡más querida que la vida, el honor y la felicidad! Dios sabe qué planes más extraños y locos pululaban por mi cabeza. .. Y durante mucho tiempo me quedé inmóvil y lloré amargamente, sin intentar contener las lágrimas y los sollozos; Pensé que mi pecho estallaría; todos los 29
- 25. MY TVTSZDOST, VSS MOS KHLZDNOKROVIS NSCHSZLI como DЪPM; mi alma se debilitó, mi mente se quedó en silencio, y si en aquel momento alguien me hubiera visto, se habría alejado con desprecio. 2. El pensamiento golpeó el corazón como un martillo; nada expresará ansiedad y desesperación; La fe se ha vuelto más valiosa que cualquier cosa en el mundo: más valiosa que la vida, el honor y la felicidad; Pensé que mi pecho estallaría; la compostura y la firmeza desaparecieron como el humo; el alma se debilitó; la mente está en silencio. Razonamiento-reflexión. 1. Cuando el rocío de la noche y el viento de la montaña refrescaron mi cabeza ardiente y mis pensamientos volvieron al orden normal, me di cuenta de que perseguir la felicidad perdida es inútil e imprudente (parte informativa). ¿Qué más necesito? - ¿verla? - ¿Para qué? ¿No ha terminado todo entre nosotros? Un amargo beso de despedida no enriquecerá mis recuerdos, y después solo nos resultará más difícil separarnos (figurativo). 2. La parte informativa utiliza una oración compleja y la parte visual utiliza una serie de oraciones interrogativas simples. La oración compleja es bastante específica (Pechorin dice cuándo y qué entendió). La segunda parte muestra la serie de pensamientos y asociaciones del héroe, su diálogo interno consigo mismo. N. |. La idea principal del texto cambia: de “ponerse al día a toda costa, no perder” a “perseguir la felicidad perdida es inútil e imprudente”. 2. Descripción del estado del medio ambiente El sol ya se ha escondido en una nube negra, de thatzthi_syu__dd_a_dd_ds„b1e zapadnpalyur; el desfiladero se volvió oscuro y húmedo. Podkumok, Drobina; Yastgokardayatt, rugió sordamente y monótonamente. -- El estado del medio ambiente parece decirle al lector que la felicidad del héroe ya no es posible (el Sol se escondió en la nube negra). - Lingüístico significa animar la naturaleza, convirtiéndola en protagonista de los acontecimientos. 50 (261). Pechorin saltó como loco al porche, saltó sobre su caballo Cherkess y partió hacia Pyatigorsk. El héroe galopó, jadeando de impaciencia y guiando sin piedad a su caballo. La idea de que tal vez no encontraría a Vera en Pyatigorsk le golpeó el corazón como un martillo: la posibilidad de perder a Vera la hacía más valiosa para Pechorin que cualquier otra cosa en el mundo. treinta
- 26. El caballo del héroe comenzó a respirar con dificultad, a tropezar de la nada y de repente, en un giro, se estrelló contra el suelo. Pechorin intentó criarlo, pero fue en vano: el circasiano gimió y murió unos minutos después. El héroe quedó completamente solo en la estepa. Decidió caminar, pero sus piernas cedieron, cayó al suelo mojado y lloró desesperado, como un niño. El alma de Peyaorin se debilitó, toda su firmeza y compostura desaparecieron como humo. Pero cuando el rocío de la noche y el viento de la montaña refrescaron la cabeza del héroe, se dio cuenta de que perseguir la felicidad perdida era inútil e imprudente. Regresó a Kislovodsk, se arrojó en su cama y se quedó dormido como Napoleón después de Waterloo. Este episodio es importante simplemente porque en "Un héroe de nuestro tiempo" fue escrito desde la perspectiva de Pechorin. Vemos a un hombre en la estepa, completamente solo; no está rodeado de sociedad, está desprovisto de cualquier “teatralidad”, es sincero. Este episodio es un extracto del diario. Quizás estas notas confesionales del héroe proporcionen más información sobre su vida que toda la novela. Vemos que Pechorin no está exento de sentimientos humanos, "llora como un niño", se desespera ante la idea de que nunca volverá a ver a Vera, que se ha vuelto "más querida que cualquier cosa en el mundo" para él. Y al mismo tiempo, es evidente que no cree en su propia felicidad, que conscientemente se niega a pensar en ella; La felicidad de Pechorin se “pierde”, como en este episodio, o no se recupera. 51 (275). 1. Idílico: pacífico, feliz (diccionario explicativo). 2. Una combinación de los fragmentos típicos especificados. 3. El autor crea un tono especial de descripción mediante el uso de nombres (“La escuela donde estudiaste”, “La casa donde vivías”) y oraciones impersonales (“Fue bueno”, “Y, lo más importante, simple”). Parece que el autor cierra los ojos y ve su infancia: aquí está la casa, aquí está la escuela, aquí está el patio. Además, la elipsis le da un tono especial a este pasaje: uno siente que el autor podría contar mucho más sobre su infancia, que siente nostalgia por ella. 4. La segunda descripción es antónima de la primera. Tipo de discurso - descripción. Los puntos suspensivos en este fragmento permiten al lector imaginar por sí mismo todo el horror de la guerra. 5. El tipo de discurso principal es la narración. Inclusiones de otro estilo: “El borde izquierdo del campo se encuentra a una distancia de tantos metros en tal o cual azimut del barril de hierro en el fondo del barranco” (asunto oficial); “¿Quién está bloqueando así los campos minados? 3|
- 27. Hoy el barril está ahí, pero mañana ya no está. .. ¡Desgracia! ...” (coloquial). Su función es hacer que el texto sea creíble y visual. “Y de repente se detuvo, sin dar crédito a sus ojos”, el autor transmite sorpresa con un giro fraseológico. 52(n). Por propia cuenta. SINTAXIS Y PUNTUACIÓN ORACIÓN COMPLEJA 5 7. El concepto de oración compleja Sr. a. 6 53 (42). Vladimirskaya ve, dscheeseneshtezh espera “dio; Agave. _ S A S ---g ‚Cruz: nsh. Vladimir se encontró en un campo y en vano quiso volver a ponerse en camino; el trazo avanzaba al azar y cada minuto se hundía en un ventisquero o caía en un agujero; el ser estaba constantemente volcándose; Vladimir sólo intentó descubrir la verdadera dirección. Sigue siendo malo; todas las arboledas chirriaban: el Metsl no disminuyó, el aire no se aclaró. Lontadt, comenzó a USTZVZT, y DESDE NSGO 391 KZTNLSH granizo, PD: MIRANDO EL HECHO DE QUE UN MINUTO FUE LA CINTURA, Profundo en SNSS. 54 (43). 1) Una oración simple es una oración con una base gramatical (Vladimir solo intentó no perder la dirección actual). Una oración compleja es una oración con dos o más raíces predicativas, y las oraciones simples dentro de una oración compleja forman un todo semántico y entonacional. (Pero tan pronto como Vladimir salió de las afueras hacia el campo, se levantó viento y hubo tal tormenta de nieve que no pudo ver nada). 2) En oraciones complejas la información es más rica (Simple: Vladimir cabalgaba por un campo atravesado por profundos barrancos. Complejo: El caballo empezó a cansarse y el sudor le resbalaba como un granizo, a pesar de que constantemente estaba cintura- en lo profundo de la nieve.) 3) Según el método de conectar oraciones simples, las oraciones complejas se dividen en conjunción y no conjunción. (Unión: Lo-32
- 28. El caballo empezó a cansarse y el sudor le caía como un granizo, a pesar de que constantemente estaba sumergido en la nieve hasta la cintura. Sin sindicato: Pasaron unos diez minutos más, la arboleda todavía no se veía por ningún lado.) 4) La conexión de coordinación da a oraciones simples dentro de una oración compleja relativa independencia sintáctica. (El caballo empezaba a cansarse, y sudaba como granizo...). En oraciones complejas, una oración simple (cláusula subordinada) depende de otra (cláusula principal). Desde la oración principal hasta la subordinada puedes hacer una pregunta. (Pero le pareció (¿le pareció qué?) que había pasado más de media hora y aún no había llegado a Zhadrinskaya Grove.) 5) Las oraciones simples dentro de una oración compleja forman un todo semántico y entonativo. 6) Se utilizan comas, punto y coma, además también se pueden utilizar dos puntos y guiones. 55 (44) - Kazgatoa apenas. stschschkht Pushch; frías bayonetas colgadas. 55c). 1. Compuesto. Por ejemplo: La lluvia casi había pasado y las últimas grandes gotas caían raramente y con fuerza sobre el follaje. Complejo. Por ejemplo: Se construyó una casa nueva donde antes había un parque infantil. 2. La conexión entre partes es más estrecha en oraciones complejas. En composiciones complejas, más libres. 56 (45) - En un minuto la carretera patinó; lo escribirás. desapareció en la oscuridad nublada y amarillenta, a través de la cual volaban blancos copos de nieve; el cielo se fusionó con la tierra. etc. 7* y ‚ gch ‚ gp g". Con la tierra - Yoshi (plural), perder - pérdida, parecía - parece. R / "KZh grita, al amanecer, a la llanura. narsch. y la sílaba avanzó al azar, elevándose en los rayos temblorosos. avenida sushi Sólo esperaba suerte. P. SECTS. VZLYA NSOKHOTNO SHSL N VS’ rsch)’ S NSZNZKOMTSSM. 57 (46). El área de intereses científicos del científico es muy extensa: estudió gramática rusa, aprendió lenguas antiguas y analizó las obras de grandes escritores rusos. 2-12818 33
- 29. ["°=11[-ё‚ё‚е]- Conexión narrativa, no vocal, compleja, no sindical. En 1902, D.N. Ovsyaniko-Kulikovsky Sharad publicó su famoso libro “Sintaxis de la lengua rusa”, en que los conceptos básicos de la sintaxis científica del idioma ruso se establecieron en una forma públicamente accesible..., complejo: la parte principal - No |, cláusulas subordinadas - Mz 2 y 3 (atributivos homogéneos) Shch, que DN Ovsyaniko-Kudikovsky “ es un camino confiable para el procesamiento científico y escolar de nuestra sintaxis.” | xgt 2 [- =1‚ (que - =)- Narrativa, no explicativa, compleja: parte principal - Mg 1, parte subordinada - Ko 2 (explicativa ). Dmitry Nikolaevich no sólo fue un crítico talentoso y eminente, de alta cultura, amable, gentil, humano, con quien, según sus colegas y alumnos, fue fácil y alegre trabajar con él. KVKIM Ga 3 [: =] , [ai], (con quién =).Narrativa, tácita, compleja, conexión no sindical (No 1 y La 2) y subordinada (No 2 y No 3) (No 3 determinante). 58 (47). La ciencia moderna se está desarrollando rápidamente. Hoy en día no es raro que un sueño reciente se haga realidad, y ocurre ante nuestros ojos en apenas décadas.<___>En 1947, el famoso explorador polar estadounidense R. Byrd escribió: “En el borde de nuestro planeta yace como una PRINCESA dormida. ZSMLV Siniestra y hermosa, yace en su sueño helado en los pliegues del MZNTY "SNSGZ, Así es la Antártida... - un continente cuya superficie es igual a América del Sur, y dentro de cuya región conocemos prácticamente nada menos que el lado iluminado de la Luna."<. ..>Pero apenas dos décadas después, la gente no sólo vio a Zemto desde el espacio, sino que no sólo vio el otro lado del Lu-34.
- 30. Nosotros, pero también lo visitamos, compilamos un mapa de la Luna, enviamos estaciones automáticas a Venus y Marte. Nuestro conocimiento de la Antártida ha aumentado enormemente en los últimos años. Nosotros [empujando sus fotos, le silbamos todos a la vez al voeshyaraootsvedinid, Karta sovodoe es invisible y avshoennihshchayols. Además, ya se ha podido estimar el espesor de la glaciación y tener una primera idea de su relieve subglacial. (A. Gusev.) e 8. Tipos de oraciones complejas. Medios de comunicación entre partes de una oración compleja 59 (48). En el pantano todas las voces de las urnas son de rana, y cerca de la orilla del lago se hunden picas: han desovado. El erizo hogareño [SECADO EN SU AGUJERO, TZSHCHZ en KOLTOCHKZKH SOCHNYS SPSLYS YAOLOKI, cuya boca; Estaba caminando en el jardín de alguien. A (N. Sladkov.) ZSP-| . Yokyom es tierra baldía. cr. prib. La tierra de TtEkem no está cultivada. / N-Tierra cultivada. 60 (49). a) Oraciones estratificadas con conexiones no conjuntivas. 4) El ojo busca en vano un nuevo objeto: 5553911621, dshdtrda, nidyaooa - todo es visible - b) El pensamiento y muoooo se intensifican. en un estado débil. sk. __""m" SHCHENOVITA)! Shzho. . longitud total 7) Los caballos volverán, la nieve crecerá cada vez más. .. 8) El viento aulló furiosamente; Se esparció nieve, ambas de una pala, sobre el suelo de los abrigos de piel. b) Oraciones complejas con conjunciones coordinantes. CONDICIÓN SK. 1) La ventisca se hacía cada vez más fuerte y la nieve caía encima 5) Parece que las estrellas se ven a través de la niebla; pero las estrellas no son ODIOSOSGG. Miran cada vez más alto y lo único que ven es nieve. .. SOFATAR. 9) El cielo a la derecha en el oriente era diferente, temio: color; pero las rayas oblicuas de color rojo anaranjado brillante eran cada vez más claramente visibles en él. 35 2*
- 31. C) COMPLEJO: CONCLUSIONES CON CONJUNCIONES SUBORDENADAS O PALABRAS CONJUNTAS. 2) De vez en cuando, el trineo golpeaba el cráneo desnudo y cubierto de hielo. del que se mezcló la nieve. Yo también. sin pasar la noche, ya conducía hacia las seis CIENTOS A LAS 10 A.M., A PESAR DE QUE estaba MUY interesado en el RESULTADO de nuestro deambular, involuntariamente cerré los ojos y me quedé dormido. 3) Mientras dormía la siesta, la luna se ahogaba y arrojaba su luz fría y brillante a través de la 131311 suelta y la nieve que caía. (L. Tolstoi.) Esquemas: 1)[--“1‚Y[-=1- 2) [ - = ], (de donde -). (Desde - '=), (a pesar de que = -), [ -- ё y ё]. 3) (Considerando que - =),[ ё - y ё]. 4) k - =1: t = 1. 5) [ =1; pero 1 - =1. Y 1t]. 6) - 61 (50). Otoño 915419121; ya a los ídolos - ya estaba sacudiendo las últimas hojas de las ramas desnudas; Ha llegado la temporada de otoño y la carretera está helada. El murmullo todavía corre detrás del molino de mineral, pero el punzón ya se ha congelado; mi vecino se adentra en los campos que abandonó con su ansia, y se deleitan con las cosechas de invierno con loca diversión, y los ladridos de los perros despiertan los robledales dormidos. La primera frase tiene cuatro partes: dice que: 1) ha llegado octubre, 2) la arboleda se sacude las hojas, 3) ha respirado el frío otoñal, 4) el camino está helado. En la segunda parte encontramos una consecuencia de lo dicho en la primera (Ha llegado octubre, por eso la arboleda se sacude las hojas). La segunda parte está íntimamente relacionada con la primera: explica el motivo por el cual la arboleda se desprende de sus últimas hojas. Lo mismo ocurre con la tercera y cuarta parte: también están estrechamente relacionadas, porque en la cuarta parte vemos la razón por la cual 36
- 32. El enjambre congela el camino. La dependencia en ambos casos se formaliza mediante una conexión no sindical y se indica en la letra con un guión. En general, la oración tiene la siguiente estructura: [-=1-[-=1;[= -1--[-=1- La segunda oración tiene cinco partes: dice que 1) detrás del molino corre un arroyo, 2) el estanque está helado, 3) el vecino se apresura a ir a los campos a cazar, 4) sufren la loca diversión del invierno, 5) los ladridos de los perros despiertan los robledales. La primera y segunda parte de la oración se contrastan entre sí usando la conjunción adversativa pero. Las partes tercera, cuarta y quinta se caracterizan por una conexión de coordinación, y en las partes cuarta y quinta se utiliza la conjunción de conexión y. Esta oración tiene la siguiente estructura: [= -1‚Pero[-= ]; [-=1‚y[= -]‚y [= -1. 62 (51). Habló de él con tanto detalle y con tanto deleite que Odintsova se volvió hacia él y lo miró atentamente. (I. S. Turgenev “Padres e hijos”) (Narrativa, no exclamativa, compleja, de dos raíces, compleja subordinada a una cláusula de acción subordinada). Esquema: 63 (52). 2) En un planeador blanco brillante nos adentramos en una gruta de piedra, y la roca, con su cuerpo volcado, nos bloqueó la bóveda. (N. Zabolotsky.) | . Narrativo ‚ sin exclamación 2. Dos bases gramaticales significa complejo; bases de dos partes. 3. Conexión coordinante mediante la conjunción conectora I; La propuesta se compone de espinas de pescado. 4-[--=1‚Н[-=1- 2 4) “Me encanta la prosa a principios de mayo, cuando el primer shssh vesegty, como retozando y jugando, [ruge en el cielo azul. (F. Tyutchev .) 1. Narrativa, no exclamativa 2. Parte principal - No 1; predicado - No 2. 3. Oración compleja con tiempo subordinado. 4. [ = ], (cuando - =). Estás en problemas: la primavera de la idea... (I. Nikitin. ) 37
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| 1. Escriba miembros homogéneos de la oración junto con la palabra que se está definiendo. 2. Determinar qué miembros de la oración son homogéneos. 3. Determinar el tipo y medio de conexión de miembros homogéneos con la palabra definida y las relaciones semántico-sintácticas. 4.Indique los signos de homogeneidad de los miembros de la oración: a) lógico; b) sintáctico; c) morfológico; d) semántico. 5. Características de la conexión entre miembros homogéneos de la oración (coordinativa, no sindical, mixta). Caracterizar los medios de comunicación entre miembros homogéneos de una oración (conjunciones - ¿qué? Entonación - ¿cuál es su semántica?) 6. Caracterizar las relaciones semántico-sintácticas entre miembros homogéneos de una oración. 7. Número de filas de miembros homogéneos de una oración (uno o más), filas abiertas o cerradas de miembros homogéneos de una oración. 8. Características de la generalización de palabras con miembros homogéneos de una oración: método de expresión en términos estructurales y morfológicos; posición. 9. Características de los signos de puntuación para miembros homogéneos de una oración. |
97. Realizar un análisis sintáctico de miembros homogéneos de la oración según el esquema.
I. A los 11 años, el joven Julio Verne, a escondidas de sus padres, fue contratado como grumete en una goleta con destino a la India, pero pocas horas después fue devuelto a casa. Más tarde, todavía tuvo la oportunidad de emprender un largo viaje, y los héroes de sus numerosos libros no solo viajan por mar y tierra, sino que también van al centro de la Tierra e incluso vuelan a la Luna.
Julio Verne conoció al famoso viajero Jacques Arago y escuchó con entusiasmo sus historias sobre países lejanos. Y luego se lanzó de lleno al estudio de logros en diversos campos del conocimiento, y especialmente en geografía, física y matemáticas, y acabó acumulando casi 20.000 tarjetas con notas. (A. Tsukánov)
II. Esta mañana, esta alegría,
Este poder tanto del día como de la luz,
Esta bóveda azul
Este llanto y cuerdas,
Estas bandadas, estos pájaros,
Esta charla de las aguas
Estos sauces y abedules,
Estas gotas son estas lágrimas,
Esta pelusa no es una hoja
Estas montañas, estos valles,
Estos mosquitos, estas abejas,
Este ruido y silbido,
Estos amaneceres sin eclipse,
Este suspiro del pueblo nocturno,
Esta noche sin dormir
Esta oscuridad y calor de la cama,
Esta fracción y estos trinos,
Todo esto es primavera. ( AUTOMÓVIL CLUB BRITÁNICO. fet)
III. Se juntaron: ola y piedra, poesía y prosa, hielo y fuego no son tan diferentes entre sí (P.) Ni el mar ni el cielo se veían detrás de la lluvia (M. G.)
Y Vaska escucha y come (Kr.); Abre la ventana y siéntate conmigo (P.) Sólo la estepa y el cielo delante.
El Tit trajo gloria, pero no prendió fuego al mar (Kr.)
El perro ladra a los valientes, pero muerde a los cobardes (último)
El que es noble y fuerte, pero no inteligente, come mal...
Quería viajar por todo el mundo, pero no viajé ni la centésima parte (Gr.)
Láminas de luz rojas, verdes, violetas, amarillas, azules caen sobre los transeúntes y se deslizan por las fachadas (Cat.)
IV. Si hay miembros homogéneos, asegúrese de separarlos con una coma: los niños o dibujan, o leen o hablan, discuten, pero se llevan bien, o cantan y ríen, también juegan, y por tanto disfrutan de la vida...
A. M. Peshkovsky describió no solo miembros homogéneos de una oración, sino también figuras retóricas aisladas.
La alegría del trabajo no reside tanto en el prestigio y el título, sino en un sentido de orgullo profesional y satisfacción constante con el trabajo.
