La actividad de un docente de educación complementaria implica especializarse en la enseñanza a niños fuera del plan de estudios de la escuela obligatoria. Un trabajador así debería tratar principalmente con asociaciones de estudiantes, por ejemplo, grupos de interés. A menudo, el trabajo de un profesor de educación adicional implica supervisar secciones y estudios. Un adulto así debe guiar el club que se le ha confiado, ayudando a los niños a desarrollar su potencial.

Importante y necesario

Un maestro que trabaja con niños fuera del marco estrictamente limitado del plan de estudios escolar debe centrarse en los intereses de los jóvenes que se le han confiado, así como evaluar sensatamente las habilidades de quienes están bajo su supervisión. El estándar profesional de un docente de educación adicional requiere la capacidad de trabajar con grupos de niños y la capacidad de formar grupos de ellos, dentro de los cuales el trabajo será coordinado y exitoso.

Difícil y responsable

Trabajar en una especialización así no es fácil. Los maestros involucrados en la educación adicional de los niños deben determinar de forma independiente los métodos y formas óptimos de interacción con las personas que se les confían. Debe poder seleccionar herramientas educativas que muestren resultados positivos al interactuar con un grupo específico que tiene sus propias características específicas.

Al mismo tiempo, el estándar de un docente de educación adicional requiere la capacidad de organizar eventos con la participación de un gran número de personas, así como la capacidad y experiencia para impartir clases continuas con un grupo de estudiantes. Conciertos, exposiciones, veladas festivas: todo esto recae en un profesor así, cuya tarea principal es desarrollar el potencial creativo de cada alumno de confianza.

Deber…

Como se desprende de las normas vigentes en nuestro país, los docentes de educación adicional son personas que trabajan con los estudiantes fuera del marco del programa de educación general, sin embargo, se debe tener en cuenta el sistema educativo al momento de desarrollar cada lección. El profesor responsable de un círculo o sección no sólo debe mantenerlo en funcionamiento. Son los profesores de educación complementaria quienes están llamados a interesar a los estudiantes y mantener su interés durante una larga visita a la asociación.

...y obligado

Desde un punto de vista pedagógico, el docente debe ser capaz de justificar por qué prefiere una u otra forma de interacción con el grupo. La tarea de los profesores de educación complementaria no es sólo el desarrollo creativo de los estudiantes, sino también el uso de métodos nuevos, eficaces para ello y que muestren los mejores resultados.

Trabajo de investigación para divertirse.

No es ningún secreto que los profesores de educación adicional son personas que deben tener un enfoque científico y profesional para crear una atmósfera relajada. La educación adicional es una educación opcional, por lo que el maestro es la persona más interesada en la alta asistencia de su círculo. Y esto sólo es posible cuando los niños están interesados. Al mismo tiempo, el profesor está obligado a utilizar únicamente métodos pedagógicos. Entonces resulta que el plan de un maestro de educación adicional es todo un trabajo científico dedicado a la cuestión de cómo hacer que el aprendizaje de cosas nuevas sea un proceso divertido y emocionante para los niños.

Largo camino hacia el éxito

Cualquier docente involucrado en el campo de la educación adicional debe ser capaz de aplicar métodos pedagógicos, psicológicos y fisiológicos. Al mismo tiempo, el maestro del año en educación adicional es el mejor maestro en su campo que siente el equilibrio entre conveniencia, esfuerzo y tiempo y efectividad.

Última tecnología y experiencia contrastada

En su trabajo, un profesor de educación adicional (las vacantes, por cierto, muestran que estos especialistas reciben un salario bastante bajo) debe poder utilizar las últimas herramientas tecnológicas: las computadoras. No será superfluo utilizar fuentes en Internet para encontrar las soluciones y métodos más interesantes para organizar clases. Los recursos educativos que debe utilizar un docente en su labor son bastante diversos, y los mejores resultados los muestran los especialistas que utilizan los consejos de diversas publicaciones.

Al mismo tiempo, las vacantes para profesores de educación adicional demuestran claramente que la mayoría de las escuelas modernas sólo contratan a profesores que sepan utilizar una computadora. La situación es tal que la administración fomenta nuevos enfoques del proceso educativo, nuevos métodos para presentar la información a los niños de una manera que les resulte interesante, y el personal debe adaptarse a estos requisitos.

Para todos y para todos

Por cierto, la educación especializada es necesaria no sólo para que los niños realicen su potencial creativo. Hoy en día, la demanda de profesores de formación profesional adicional es bastante alta. Su tarea es trabajar con adultos. Básicamente, se trata de educación profesional especial: formación avanzada, que amplía la base de conocimientos de las técnicas utilizadas en su campo. Pero no sólo eso: los profesores de adultos, en el marco de la educación complementaria, también pueden ofrecer a sus alumnos oportunidades de autorrealización creativa.

Conocimiento y experiencia: trabajar juntos

No importa con quién trabaje el docente, su tarea es utilizar los últimos avances metodológicos, enfoques psicológicos y técnicas pedagógicas para lograr una rápida asimilación de la información y mantener un alto nivel de interés en la audiencia. Al mismo tiempo, un maestro de escuela debe tener una idea de higiene escolar, así como una cierta base de conocimientos sobre la psicología de las diferentes edades. Esto le permitirá trabajar con éxito con cualquier audiencia. Solo los últimos sistemas de información no pueden proporcionar una cantidad suficiente de información sobre las reglas de conducta en una clase, círculo o grupo; es necesario tener una serie de habilidades profesionales específicas.

Prestando atención a todos

La tarea de un docente involucrado en programas educativos adicionales es estar atento a todos los que han expresado su deseo de inscribirse en un círculo o sección. Al mismo tiempo, es el docente quien es el garante del respeto de las libertades y derechos previstos por la Constitución a todo ciudadano del país, independientemente de su edad.

Al mismo tiempo, un especialista en el campo de la educación adicional debe preparar programas educativos e implementarlos de tal manera que todos los estudiantes que se le confían se desarrollen y descubran algo nuevo por sí mismos. Para hacer esto, debe poder elaborar un programa, un plan y hacer esfuerzos para convertir sus planes en realidad.

Enfoque creativo para personas creativas.

El objetivo principal del programa educativo adicional es ayudar a todos los que estén interesados ​​en la autorrealización. Esto significa que el área de responsabilidad del docente son aquellos que han manifestado su deseo de inscribirse en su círculo. El docente debe encontrar el camino hacia cada alumno, abrirlo, identificar sus habilidades y brindarle asistencia en su desarrollo. Esto ayudará a los estudiantes a desarrollarse en el camino de la vida y ayudará a que todos los niños se desarrollen. Si un niño ha elegido con éxito un club para sí mismo y el maestro ha adoptado un enfoque responsable en el programa de educación adicional, esto revelará todas las inclinaciones del joven y desarrollará habilidades que le serán útiles en el futuro.

La tarea del docente responsable de la educación adicional es organizar actividades en una variedad de formas y tipos. En este caso, es necesario tener en cuenta las características de personalidad de todos los asistentes al círculo o sección. Por supuesto, entre alumnos de diferentes años puede haber personas bastante diferentes entre sí, y esto obliga al profesor a adaptarse a ellos, y no a adaptar a los niños a un programa una vez desarrollado. La tarea del maestro es motivar a cada alumno que se le confía para que quiera desarrollar sus habilidades, aprender más y educarse más.

ayuda y guia

Un profesor no sólo debe ser capaz de motivar a los alumnos que se le han confiado, sino también marcar el vector adecuado de desarrollo. Al mismo tiempo, su tarea es enseñar a los niños la independencia. Es muy importante que los escolares se den cuenta de que ellos mismos pueden controlar la investigación si están interesados ​​en ella y están dispuestos a asumir la tarea de forma responsable. El profesor que participa en el programa extraescolar enseña a los niños que le han sido confiados a conectar la teoría y la práctica, les muestra que no hay que tener miedo a los problemas y, junto con los alumnos, analiza cómo encontrar una salida a una situación difícil. .

Al mismo tiempo, el aprendizaje adicional es siempre un diálogo activo y animado en el que participan ambas partes: niños y adultos. En tareas adicionales, los estudiantes deben expresar sus opiniones sin temor a decir algo incorrecto. El maestro enseña a los niños a discutir tareas, problemas, preguntas, encontrar una salida productiva a cualquier situación y también analizar lo que sucede en el mundo que los rodea. La tarea principal de la educación adicional es dejar claro a los niños que deben pensar en todo lo que está sucediendo y solo entonces tomar una decisión.

Análisis y evaluación

Un docente de educación complementaria debe estar al tanto de los logros de los alumnos que se le confían. Su tarea es poder apoyar, influir y estimular a tiempo para lograr sus objetivos. Además de una ayuda y un apoyo tangibles, la tarea del docente es analizar lo que sucede en la vida del alumno, para lo cual es necesario poder aplicar sus habilidades docentes y sus conocimientos profesionales específicos.

Otra tarea importante de un docente de educación adicional es la capacidad de evaluar la efectividad del programa y comprender con qué éxito los estudiantes que se le han confiado dominan las habilidades incorporadas en el curso educativo adicional fuera de la escuela. Al mismo tiempo, la actividad creativa también debe analizarse y evaluarse mediante el esfuerzo conjunto de adultos y niños. Todo esto te permite activar el interés cognitivo. Los profesionales recomiendan recurrir a las últimas tecnologías informáticas para estimular el interés de los escolares y hacer que el proceso de análisis sea más visual y preciso.

viaje especial

Un docente que participa en un programa educativo adicional debe conocer bien a los estudiantes que se le han confiado, comprender el nivel de su potencial y ayudar a realizar a las personas más prometedoras. Los estudiantes especialmente talentosos deben tener la oportunidad de recibir apoyo de su profesor en cualquier momento para que su don pueda desarrollarse sin obstáculos. Si en el grupo hay estudiantes con discapacidades del desarrollo, también es necesario practicar un enfoque particularmente atento, gentil y creativo para que tanto los niños como los escolares que los rodean se sientan seguros, cómodos y entre personas amigables.

Paso a paso: solo adelante

El profesor no sólo debe poder reunir a su propio grupo en la clase, sino también saber motivar a los participantes del círculo para un evento masivo. Su área de responsabilidad será organizar dicho evento y mantener el interés en el grupo de participantes. Para ello, tendrás que recurrir a la experiencia y conocimientos acumulados en el campo del trabajo de masas. Al mismo tiempo, dicho especialista debe poder hablar en un consejo metodológico, en una reunión de docentes, expresar su opinión profesional y hacer una presentación del plan de trabajo elaborado. En una palabra, a pesar de que la educación adicional no está incluida en el programa obligatorio, el comportamiento responsable en dicho trabajo debe practicarse con la misma atención que cuando se trabaja dentro del marco de un programa establecido por la ley.

Trabajamos con niños y sus padres.

La educación adicional consiste principalmente en trabajar con niños, pero aún así el maestro se ve obligado a contactar a sus padres. En particular, es necesario organizar periódicamente reuniones de padres, comunicarse con la generación mayor y transmitirles información sobre sus hijos, sus potencialidades, capacidades y necesidades. El maestro debe asesorar a los padres, ayudarlos y también brindarles toda la asistencia posible para crear un diálogo entre generaciones, lo cual es especialmente difícil en la adolescencia rebelde.

La seguridad es lo primero

El docente protege la vida de los alumnos que le son confiados y es responsable de su salud en el marco de las clases que organiza. Debe cumplir con las normas de seguridad, protección laboral, leyes y reglamentos establecidos en nuestro país. En algunos casos, el profesor también coordina el trabajo de aquellos que ocupan puestos inferiores a él en su escuela y también participan en la educación adicional de los escolares.

En los últimos años se ha abierto en Rusia más de un centro educativo adicional. Actualmente, en la pedagogía doméstica existe un creciente interés por la educación extraescolar. Esta situación es bastante comprensible. Los profesores de educación adicional son empleados de tiempo completo. Trabajan de forma permanente. Son estas personas las responsables de organizar el tiempo libre de los escolares, así como de la parte significativa del tiempo libre de los estudiantes.

Responsabilidades laborales

Las actividades de un profesor de educación adicional incluyen:

• crear condiciones favorables para el desarrollo de las habilidades creativas de los niños;
• organizar casos reales que tengan un resultado específico;
• involucrar a los estudiantes en actividades extracurriculares activas;
• Ayudar a los escolares a demostrar sus propias capacidades organizativas.

Estos especialistas no deberían tener antecedentes penales. Se proporciona un certificado de ausencia como confirmación.

¿Cómo convertirse en profesor de educación adicional?

Dado que las actividades de dicho empleado tienen como objetivo desarrollar la personalidad del niño y satisfacer plenamente las necesidades de comunicación informal de los escolares, debe ser un verdadero profesional. En las instituciones educativas no existe la especialización “docente de educación extraescolar”. La educación superior se puede obtener en cualquiera de las facultades de una universidad clásica. Básicamente, los profesores de educación adicional son personas que tienen un diploma que indica la especialización "maestro de escuela primaria", "maestro de educación física", etc. A pesar de las particularidades del trabajo, existen bastantes similitudes con el proceso educativo clásico. Por ejemplo, la introducción de métodos innovadores en la labor educativa.

¿Qué debería poder hacer un maestro así?

La educación adicional es similar a los deberes de un maestro regular. Implica derechos y responsabilidades, indica opciones de formación avanzada y métodos de recompensa por el trabajo de calidad. Sus actividades requieren el dominio de contenidos, métodos y técnicas pedagógicas modernas. Es imposible lograr el resultado deseado sin la capacidad de establecer objetivos específicos, buscar un componente significativo y sin una estrecha cooperación con los niños y colegas. Un profesor de educación adicional aprende todas estas sutilezas en cursos de formación avanzada. Debe realizarlos al menos una vez cada 4 años (como los profesores de las escuelas normales).

Características de la profesión.

El plan a largo plazo de un docente de educación adicional pasa por predecir el resultado final de su trabajo, buscando formas y métodos óptimos de desarrollo infantil. El deseo de los niños de adquirir nuevos conocimientos y habilidades depende directamente del grado de profesionalismo, interés y valores morales. Básicamente, los profesores de educación adicional son personas que no dedican su tiempo personal a sus alumnos. Siempre están dispuestos a dar consejos a los niños y ayudarlos en situaciones difíciles.

Sistema educativo extraescolar

Hay centros de educación superior no sólo en las grandes ciudades, sino también en las pequeñas ciudades de provincia de la Federación de Rusia. En total, existen más de 20 mil establecimientos de este tipo en el país. A ellos asisten miles de niñas y niños. La educación adicional implica actividades extracurriculares con niños. Estas personas participan en la dotación de personal de varios estudios creativos, intentan mantener un contingente y utilizan programas especiales. Tal estructura implica la presencia de muchas secciones y círculos de diversas orientaciones: artística, deportiva, vocal, intelectual.

La certificación periódica de los profesores de educación adicional se realiza de acuerdo con las mismas reglas que en las instituciones de educación regular. El ministerio competente de la Federación de Rusia, consciente de la importancia del trabajo extracurricular, lo ha hecho obligatorio en las escuelas, gimnasios y liceos. Si en algunos centros de educación adicional a los niños se les ofrece una variedad de actividades, en las instituciones educativas a menudo eligen 2-3 tipos prioritarios de actividades extracurriculares. Por ejemplo, la escuela tiene secciones deportivas y un estudio de danza. Por supuesto, una elección tan limitada de tiempo libre no contribuye a la formación de una personalidad desarrollada armoniosamente y no satisface plenamente las necesidades de los estudiantes y sus padres. Es por eso que existen en el país numerosas instituciones independientes diseñadas específicamente para el trabajo extraescolar con escolares y adolescentes.

Posiciones educativas adicionales

• Actitud positiva y sensibilidad.
• Comprender las necesidades de los niños.
• Importante nivel intelectual.
• Ciertas habilidades y habilidades.
• Ciudadanía activa.
• Sentido del humor.
• Alto potencial creativo.
• Tolerancia de opiniones y creencias.

La autoeducación de un profesor de educación adicional es un requisito previo para su certificación exitosa. Existe una clasificación de especialistas. Podrán pertenecer a la categoría más alta, primera, o tener la condición de “apropiados para el cargo desempeñado”.

Indicadores de la más alta calificación de un docente de educación adicional.

El término "competencia profesional" se introdujo en uso a finales de los años 90 del siglo XX. Según la terminología, los profesores de educación adicional son profesores. Tienen un diploma pedagógico secundario especializado o superior. Estas personas tienen cualidades personales y profesionales que les permiten realizar actividades exitosas. Un docente recibe la categoría más alta si realiza actividades educativas de alto nivel. Al mismo tiempo, está obligado a demostrar resultados estables de su trabajo.

¿Cómo mejorar tus habilidades?

Para mejorar la propia, es necesario desarrollar constantemente la individualidad creativa y la receptividad a todas las innovaciones científicas. El docente debe adaptarse fácilmente a las realidades del entorno educativo. Necesita responder a todos los cambios que se están produciendo en el plan de estudios de la escuela moderna. La profesionalidad de un docente está directamente influenciada por su desarrollo espiritual e intelectual. Todos los cambios que se están produciendo en el sistema educativo moderno obligan a los docentes a mejorar su profesionalidad y cualificación. Mejoran constantemente su propia competencia. El principal objetivo de la educación adicional rusa es la formación de la personalidad integral del niño, un verdadero patriota capaz de defender su patria. Un graduado de un centro de formación fuera de horario debe estar preparado para la adaptación social, la superación personal y la autoeducación.

Estándar pedagógico de máxima calificación.

Es el docente quien actúa como garante de la implementación de todos los objetivos marcados. En este sentido, los requisitos para la profesionalidad docente han aumentado considerablemente. Actualmente existe una discusión abierta sobre las cualidades que debe tener un docente del siglo XXI. Sobre la base de los resultados de la encuesta pública, se creará un estándar que se convertirá en el estándar para las comisiones de certificación. Teniendo en cuenta los requisitos modernos, podemos identificar las principales formas de desarrollar la competencia profesional de un docente:

1. Participación activa en el trabajo de grupos creativos y asociaciones metodológicas.
2. Realización de actividades propias de investigación. Realización de investigaciones con los estudiantes.
3. Estudiar tecnologías innovadoras e introducirlas en sus actividades profesionales.
4. Una variedad de opciones de apoyo pedagógico.
5. Sistematización y puesta a disposición de la propia experiencia docente a compañeros.
6. Aplicación de tecnologías educativas de la información en el trabajo.
7. Participación en diversos concursos pedagógicos, festivales, foros, demostración de clases magistrales a compañeros.

Secuencia de aumento del nivel de profesionalismo.

Para mejorar sus habilidades, un docente de educación adicional debe pasar por las siguientes etapas:

1. Realización de autoanálisis.
2. Identificación de objetivos de desarrollo.
3. Buscar tareas.
4. Desarrollo de un mecanismo para lograr el objetivo planteado.
5. Realización de análisis en base a los resultados de las actividades.

Los niños que asisten a centros educativos adicionales seleccionan de forma independiente una sección o club. El ambiente que reina en el aula cautiva a los estudiantes, les da confianza en sí mismos y les permite desarrollar cualidades de liderazgo y un sentido de sana competencia. Las diferentes formas de trabajo utilizadas en la educación adicional brindan a los niños la oportunidad de estudiar en un área que les resulta clara e interesante. Para que el trabajo del círculo sea eficaz, el líder elabora un programa de formación y una planificación temática. Debe dominar todo el marco legislativo, proteger y respetar los derechos de sus alumnos y controlar el cumplimiento de las normas de seguridad contra incendios durante las clases.

Conclusión

El profesor confirma periódicamente la idoneidad para el puesto desempeñado mediante la aprobación de la certificación. Estos controles los llevan a cabo comisiones especiales, grupos formados por profesores con categoría de expertos. La certificación le permite mostrar el nivel de habilidad de un maestro. Su resultado afectará directamente el nivel de su salario. La solicitud presentada a la comisión de certificación enumera todos los logros del propio profesor, así como de sus alumnos, durante los últimos cinco años. Se proporcionan como prueba copias de diplomas, certificados y reconocimientos. Un verdadero profesional comparte voluntariamente sus conocimientos con sus colegas, les imparte clases abiertas y organiza clases magistrales. El interés en la educación adicional indica el deseo de los niños de vivir una vida extracurricular activa y vibrante.

Si la primera educación superior no está relacionada con la pedagogía, puede obtener una segunda educación pedagógica superior en cualquier instituto o universidad pedagógica, así como en la mayoría de las universidades clásicas de la Federación de Rusia.

Direcciones de la educación pedagógica superior.

La mayoría de las universidades pedagógicas tienen facultades donde se puede obtener una doble especialización, por ejemplo, profesor de una de las disciplinas y psicólogo educativo. Es cierto que esta oportunidad se brinda principalmente a quienes estudian a tiempo completo. En los cursos nocturnos y por correspondencia se puede obtener una educación superior en las siguientes áreas: educación preescolar, educación primaria, educación adicional, así como la enseñanza de diversas disciplinas.

Un especialista que haya recibido una segunda educación pedagógica superior puede conseguir un trabajo en un jardín de infancia, una escuela, una universidad y una escuela técnica. Además, puede realizar tutorías e impartir cursos privados. Los conocimientos y habilidades pedagógicos son demandados en muchas áreas de la actividad humana y también pueden ser útiles para enseñar y criar a los propios hijos.

Formas de obtener una segunda educación pedagógica superior.

Se puede obtener una segunda educación pedagógica superior mediante educación a tiempo completo, a tiempo parcial, a tiempo parcial (vespertino) y a distancia. Para las personas que ya tienen una educación superior y están trabajando en su especialidad actual o en otra, la educación por correspondencia y a distancia es la más conveniente. Es cierto que al estudiar solo se puede dominar la teoría, y la experiencia de trabajar con niños, la capacidad de comunicarse y encontrar un lenguaje común con ellos se obtendrá solo en la actividad práctica.

Otra forma de obtener educación pedagógica sobre la base de una educación superior existente es el reciclaje profesional, que se lleva a cabo con mayor frecuencia en institutos de formación avanzada y reciclaje de educadores o institutos de desarrollo educativo. La ventaja de esta formación es el plazo extremadamente corto. Sin embargo, el diploma obtenido que da derecho a realizar un nuevo tipo de actividad profesional no es un documento de educación superior. Además, los conocimientos adquiridos suelen ser más limitados que los que se pueden obtener en una universidad básica.

Cabe señalar también que, según la legislación vigente, la obtención de una segunda educación superior es remunerada. Por tanto, quien decida dar este paso necesitará recursos económicos bastante importantes.

La educación juega un papel importante en la vida de una persona. Una carrera exitosa depende en gran medida de la base teórica que se establezca durante los años de estudio. Qué hacer si la educación que ya ha recibido no le permite aprovechar todas sus oportunidades. Vale la pena pensar en educación adicional.

Necesitará

• Computadora, Internet

Instrucciones

Edúcate tu mismo. Si está seguro de que puede convertirse en profesor y estudiante en una sola persona, no dude en empezar a estudiar por su cuenta. Elija un plan de estudios. Accede a la web donde forman especialistas en la especialidad que te interese. Descargue el plan de estudios indicando los temas de los ensayos, las preguntas de los exámenes y los exámenes. Elige un momento para estudiar. Siga estrictamente el plan y el resultado no tardará en llegar. Tenga en cuenta que este método no es adecuado para dominar todas las profesiones; por ejemplo, no puede convertirse en médico mediante la autoeducación.

Asistir a seminarios, cursos y presentadores magistrales. Hoy en día se ha popularizado la práctica de impartir clases educativas como parte de una labor benéfica. Muchas empresas comparten la experiencia de sus mejores profesionales con todo el mundo de forma totalmente gratuita. Las clases pueden durar desde varias horas hasta varios días. Para aprender de esta manera, visite los sitios web de empresas líderes que practican esta técnica y permanezca atento a las actualizaciones.

También se puede obtener educación adicional en la universidad. Hay dos formas: inscribirse en un segundo programa de educación superior remunerado o, si pertenece a una categoría preferencial, estudiar gratis. Actualmente, la educación gratuita está disponible para el personal militar y los estudiantes que se hayan distinguido en sus estudios. Después de completar dicha formación, recibirá todos los documentos necesarios que confirmen la calidad de sus conocimientos.

Vídeo sobre el tema.

nota

Para no perder el tiempo, lea reseñas de seminarios y clases magistrales que se impartan en Internet.

Consejo útil

Si decides formarte por tu cuenta y quieres confirmar tus conocimientos, realiza los exámenes necesarios como estudiante externo en una universidad o centro de formación.

Fuentes:

• Rossiyskaya Gazeta - Proyecto de ley federal "sobre educación"

Si siente en sí mismo el potencial no realizado de un maestro, si sueña con enseñar desde la escuela, sin duda, tarde o temprano se enfrentará a la pregunta: ¿cómo obtener una educación pedagógica?

Instrucciones

En muchas escuelas, se crean clases de orientación profesional en el nivel superior para ayudar a los estudiantes a decidir su elección profesional. Si todavía estás estudiando y deseas convertirte en profesor, intenta inscribirte en habilidades docentes para finalmente convencerte de la corrección o incorrección de tus intenciones.

Puede inscribirse en una escuela o universidad pedagógica después del noveno grado. La duración de la formación en dichas instituciones es de unos 3-4 años. La admisión se basa en los resultados del Examen Académico Estatal, aunque puede haber exámenes de acceso: normalmente matemáticas y lengua rusa, así como un examen en la materia del perfil de estudio elegido. La formación puede adoptar varias formas: a tiempo completo, a tiempo parcial y a distancia.

Para inscribirse en una institución de este tipo, es necesario proporcionar una serie de documentos: una solicitud, varias fotografías, un certificado de examen médico. Los documentos se presentan antes de un plazo determinado establecido por la institución educativa. Al finalizar tus estudios, recibirás un diploma de educación secundaria especializada y la oportunidad de trabajar en una escuela. Pero lo más probable es que no pueda enseñar a niños mayores del noveno grado. El derecho a enseñar en la escuela secundaria lo otorga un instituto pedagógico o una universidad.

Puedes ingresar a instituciones pedagógicas de nivel educativo superior (instituto o universidad) después de completar los 11 grados de la escuela secundaria. La admisión a una universidad se basa en los resultados del Examen Estatal Unificado, algunos departamentos también añaden una entrevista. Duración de la formación – 5-6 años. Las formas de educación también se dividen en tiempo completo y tiempo parcial.

Para matricularse en una universidad pedagógica, debes presentar una solicitud y una serie de documentos dentro de un plazo determinado a la institución educativa que hayas elegido. Al finalizar la formación, recibirá un diploma de educación superior de la forma establecida y el derecho a enseñar.

Consejo 4: Dónde los profesores reciben educación adicional

"¡Vive y aprende!" Esta sabiduría popular se conoce desde la antigüedad. Además, es relevante para personas de todas las profesiones, incluidas aquellas que se autodidactan. Sí, y los profesores de vez en cuando necesitan mejorar su nivel de conocimientos, dominar nuevas técnicas, etc. En otras palabras, obtenga educación adicional para simplemente mantenerse al día con la vida.

Recibir educación adicional como docente es especialmente importante si quiere, por ejemplo, obtener una categoría superior o ocupar un puesto de liderazgo en una institución educativa.

La Academia de Formación Avanzada y Reciclaje Profesional de Trabajadores de la Educación (APKiPPRO) puede considerarse la organización matriz. Data del año 1921. En ese momento existía el Organizador Central de Educación Pública, que luego se transformó en la facultad de la Academia de Educación Comunista que lleva el nombre de N.K. Krupskaya. Posteriormente, esta institución cambió de nombre en más de una ocasión hasta recibir su nombre moderno en 1997. La Academia realiza formación avanzada y reciclaje profesional del personal directivo de las instituciones educativas, así como del personal docente de las universidades y empleados de los centros metodológicos.

Hay bastantes facultades de formación de profesores. Forman parte de diversas academias, universidades, institutos y otras instituciones de educación superior. Por ejemplo, en la capital de Rusia se encuentra la MSPU, la Universidad Pedagógica de la Ciudad de Moscú, que también incluye una facultad de formación avanzada y reciclaje del personal docente. Desde su fundación en 1996, más de 11.000 futuros docentes han recibido formación allí. La facultad ha desarrollado y utiliza 52 programas de formación y periódicamente imparte clases magistrales de especialistas reconocidos.

Por último, existen todo tipo de cursos de formación avanzada. Se debe dar preferencia a aquellos que operan sobre la base de instituciones de educación superior reconocidas y que existen desde hace mucho tiempo. Si estos cursos son impartidos por profesores de la universidad, esto ya es una garantía bastante fiable de la calidad de la educación.

Vídeo sobre el tema.

Consejo 5: Educación adicional 2015: ¿cerrar o desarrollar?

Cuando hablo con directores de organizaciones que trabajan en el campo de la educación adicional, constantemente me sorprendo pensando: "Algo tiene que cambiar". ¿Por qué? ¿Es realmente tan crítica la situación? Quizás sí. Así es como se ve ahora.

Unidad estructural de la institución educativa estatal federal de educación superior "Universidad Pedagógica Estatal de Krasnoyarsk que lleva su nombre. vicepresidente Astafiev”, coordinando actividades para crear y desarrollar un sistema de educación adicional en la universidad.

IDOIPK desarrolla e implementa programas educativos adicionales para organizaciones de todo tipo de propiedad, así como para la población en general. El moderno sistema de formación complementaria de IDO&PC garantiza la actualización continua de los conocimientos de los especialistas a lo largo de sus actividades profesionales.

¡IDOIPK está abierto a todos los que quieran convertirse en un profesional de alta calidad, mantenerse al día y ser demandado por la economía y la sociedad!

El Instituto brinda los siguientes servicios educativos.

• Reciclaje profesional
• Capacitación
• Pasantía en los mejores sitios educativos de Krasnoyarsk y el territorio de Krasnoyarsk
• Capacitación en programas generales de desarrollo.

Áreas de estudio

• Educación en Gestión (Gestión)
• Formación docente
• Psicología
• Pedagogía especial y correccional.
• Tecnologías TI
• Idiomas extranjeros
• cultura fisica y deporte
• Pedagogía social, trabajo social.
• Turismo

Ventajas

• Un sistema moderno de educación adicional que permite a los estudiantes dominar el material educativo de la manera más efectiva posible.
• Todas las formas de educación: tiempo completo, tiempo parcial, tiempo parcial. El aprendizaje a distancia y el aprendizaje electrónico se pueden utilizar en todas las formas de formación. Los estudiantes tienen la oportunidad de combinar el estudio con el trabajo.
• Es posible estudiar según planes de estudio individuales.
• El tiempo más corto para dominar los programas (reciclaje profesional a partir de 250 horas, formación avanzada a partir de 16 horas).
• Política de precios flexible.
• Los profesores son personal docente altamente calificado, científicos destacados, conocidos en Rusia y en el extranjero.
• Ampliar sus contactos profesionales a través del espacio de red de formación profesional adicional.
• Incrementar su competitividad en el mercado laboral.