पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के क्षेत्र में बर्फ की इमारतों का निर्माण
- बर्फ से बनी इमारतों की सजावट बच्चे के सर्वांगीण विकास के लिए बर्फ की इमारतों का उपयोग करनाप्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए शारीरिक शिक्षा और शैक्षिक अवकाश "जंगल समाशोधन की यात्रा" का परिदृश्य
बर्फ की इमारतें बनाने की तकनीकें
नोएब्रास्क में बच्चों के शैक्षणिक संस्थान "किंडरगार्टन "रोसिंका" के शिक्षकों और अन्य शहरों के सहयोगियों के अनुभव को संक्षेप में प्रस्तुत करने के बाद, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की टीम ने साइटों के लिए रेखाचित्र और डिजाइन परियोजनाएं विकसित कीं। उसी समय, इमारतों के लिए कुछ आवश्यकताओं को ध्यान में रखा गया, जो उनकी राय में, होनी चाहिए:
- बच्चों के शारीरिक, बौद्धिक और सौंदर्य विकास को बढ़ावा देना; निर्माण में अपेक्षाकृत आसान और पर्याप्त मजबूत होना; बच्चों की सुरक्षा आवश्यकताओं और उम्र को पूरा करें; सर्वेक्षण के दौरान पहचाने गए बच्चों की रुचियों के अनुरूप कि वे साइटों पर क्या देखना चाहते हैं; पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की प्राथमिकता गतिविधि, क्षेत्रीय घटक और एक निश्चित विषयगत फोकस को प्रतिबिंबित करें।
"बर्फ का आटा" तैयार करने के लिए सामग्री और उपकरण
- "मूर्तिकार" के लिए गर्म और मोटे रबर के दस्ताने का एक सेट; 10-12 लीटर की मात्रा वाली दो गैल्वेनाइज्ड बाल्टियाँ (पर्याप्त रूप से कम तापमान पर, प्लास्टिक फट जाती है और इनेमल टूट जाती है); एक वयस्क के लिए एक फावड़ा - एक "सहायक"; बच्चों के लिए कई फावड़े - सहायक।
बर्फ की इमारतों के निर्माण में विभिन्न तकनीकों का उपयोग किया गया, जैसे बर्फ के गोले, बर्फ के ढेर और लकड़ी के बक्से। उत्तरार्द्ध का लाभ यह है कि वे आवश्यक आकारों में निर्मित होते हैं और आसानी से आवश्यक स्तर तक बर्फ से भर जाते हैं। उनमें बर्फ ढेर की तुलना में अधिक मजबूती से जम जाती है, जिससे निर्माण की गुणवत्ता में सुधार करने में मदद मिलती है। आंकड़े काटते समय, आपको बड़ी मात्रा में बर्फ हटाने की ज़रूरत नहीं होती है, जैसे कि स्नोड्रिफ्ट्स (बर्फ के ढेर) से निर्माण करते समय।
यदि बर्फ से बनी इमारत में छत बनाना आवश्यक हो तो उसे मजबूत करने के लिए बोर्ड का उपयोग किया जा सकता है। पार्टिकल बोर्ड काम नहीं करेंगे. गीली बर्फ के संपर्क में आने पर वे गीले हो जाते हैं और बच्चों को चोट लग सकती है। बोर्डों को एक निश्चित स्तर तक बर्फ से भरे बॉक्स में रखा जाता है; बिछाने के बाद, यह फिर से बर्फ से भर जाता है।
यह सलाह दी जाती है कि बक्सों को नियोजित निर्माण तिथियों से डेढ़ महीने पहले स्थापित किया जाए और जैसे-जैसे क्षेत्र साफ होते जाएं, उन्हें धीरे-धीरे बर्फ से भर दिया जाए। बर्फबारी की मात्रा के आधार पर, उन्हें एक या दो दिनों में भरा जा सकता है, लेकिन किसी भी स्थिति में, बर्फ को अच्छी तरह से पैक होने में कम से कम दो सप्ताह लगते हैं। इस तकनीक का उपयोग करके किले, एक भाप इंजन, स्पंजबॉब और अन्य इमारतें बनाई गईं।
जब बर्फ पर्याप्त रूप से जम जाती है, तो वे छवि बनाना शुरू करते हैं। आप एक नुकीली छड़ी से छेद करके बक्सों में बर्फ की "तत्परता" की जांच कर सकते हैं: यदि यह आसानी से, सहजता से बर्फ में प्रवेश करती है, तो इसका मतलब है कि वर्कपीस अभी तक आकृति पर काम करने के लिए उपयुक्त नहीं है। आप बड़े हिस्सों को काट सकते हैं, जैसे कि भालू का शरीर या मशरूम टोपी, एक संगीन फावड़े के साथ, और छोटे तत्वों (हेडलाइट्स, गहने, चेहरे की विशेषताओं) को छोटे उपकरणों - बच्चों के स्पैटुला, निर्माण धातु स्पैटुला और अन्य उपकरणों के साथ काट सकते हैं। उत्तल भागों को मोल्डिंग विधि का उपयोग करके "बर्फ के आटे" से बनाया जा सकता है। इसका उपयोग सतह को समतल करने, आकृति को ख़त्म करने और मजबूती जोड़ने के लिए भी किया जाता है।
"स्नो आटा" तैयार करने की तकनीक सरल है: ठंडे पानी की एक बाल्टी में बर्फ डालें और कुछ ही सेकंड में यह तैयार हो जाता है। सफलता "निर्माण टीम" के सभी सदस्यों के कार्य की सुसंगतता पर निर्भर करती है। "मूर्तिकार" (कलात्मक कौशल वाला एक वयस्क) केवल "परीक्षण" और निर्माण के साथ काम करता है, और अपने सहायकों को मौखिक निर्देश देता है। "सहायक" (शिक्षक या माता-पिता) समय पर पानी पहुंचाते हैं, और सहायक (समूह छात्र) पानी में बर्फ डालते हैं।
बर्फ की इमारतें बनाने की तकनीक का आधार, जिसे पारंपरिक रूप से प्रीस्कूल संस्था की टीम "स्नोमैन" कहती है, गेंदों का उत्पादन है। उन्हें एक श्रृंखला में रखा जाता है, और परिणामी रिक्त स्थान को या तो "बर्फ के आटे" से भर दिया जाता है, या फावड़े से गेंदों के ऊपर और किनारों से अतिरिक्त बर्फ काट दिया जाता है।
परिणामस्वरूप, इमारत काफी टिकाऊ है। प्रौद्योगिकी का नुकसान यह है कि गेंदें तभी लुढ़कती हैं जब वह पिघलती है, जब बर्फ चिपचिपी होती है। इसके बजाय, आप बिना आकार की गांठों का उपयोग कर सकते हैं जो पहले से ही स्नोड्रिफ्ट से काटे गए आकृतियों से बनी हुई हैं, लेकिन ऐसी इमारत को सौंदर्यपूर्ण रूप देने में बहुत समय लगेगा। इस तकनीक के आधार पर लंबी लम्बी आकृतियाँ बनाई जाती हैं, जैसे साँप, ऑक्टोपस टेंटेकल्स और विभिन्न भूलभुलैया।
बर्फ की इमारतें बनाने की सामान्य तकनीकों में से एक मौजूदा स्थिर संरचनाओं का परिवर्तन है, उदाहरण के लिए, सुरंग में धातु के मेहराब, घर में सीढ़ी आदि। इन्हें बोर्ड, प्लाईवुड की शीट और स्नोबॉल का उपयोग करके बनाया जाता है। इस तकनीक का उपयोग करके घर और गुफाएँ बनाई गईं।
बर्फ से बनी इमारतों की सजावट
आप बर्फ की इमारतों को विभिन्न तरीकों से सजा सकते हैं: कपड़े की सजावट, बहु-रंगीन बर्फ के टुकड़े या पेंटिंग का उपयोग करना। प्रत्येक विकल्प के अपने फायदे और नुकसान हैं।
प्रीस्कूलरों के लिए सबसे आकर्षक इमारतें चमकीले रंगों में रंगी हुई इमारतें हैं, लेकिन उनके साथ मुख्य समस्या वसंत ऋतु में होती है, जब बर्फ पिघलने की अवधि के दौरान बच्चे अपने कपड़े गंदे कर लेते हैं।
आकृतियों को रंगने का कार्य दो चरणों में किया जाता है। पेंट (गौचे या वॉटरकलर) को पानी में पतला किया जाता है, यदि आवश्यक हो, गांठ से बचने के लिए एक छलनी के माध्यम से फ़िल्टर किया जाता है, और स्प्रे बोतलों का उपयोग करके इमारत पर लगाया जाता है। आवश्यक रंग संतृप्ति प्राप्त करने के लिए, पेंटिंग 2-3 चरणों में की जाती है। इमारत को गंदा होने से बचाने के लिए उस पर दोबारा छिड़काव किया जाता है, लेकिन साफ, बिना रंग वाले पानी का।
फैब्रिक एप्लाइक से सजावट की तकनीक इस प्रकार है: वर्कपीस को पानी से सिक्त किया जाता है और, बिना निचोड़े, इमारत पर लगाया जाता है। फिर "बर्फ का आटा" एक पतली परत में शीर्ष पर लगाया जाता है, जो भाग की परिधि से परे फैलता है। यह कम अभिव्यंजक हो जाता है, लेकिन कपड़े गंदे नहीं होते हैं।
बच्चे के सर्वांगीण विकास के लिए बर्फ की इमारतों का उपयोग करना
शिक्षकों, कर्मचारियों, छात्रों और उनके माता-पिता के संयुक्त प्रयासों के लिए धन्यवाद, किंडरगार्टन के सभी खेल के मैदानों और दो खेल मैदानों पर बर्फ की संरचनाएँ दिखाई दीं। पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की गतिविधियों की प्राथमिकता दिशा बच्चों की बौद्धिक, कलात्मक और पर्यावरणीय शिक्षा और विकास को ध्यान में रखते हुए, इमारतों को डिजाइन करते समय, पशु जगत के प्रतिनिधियों को प्राथमिकता दी गई थी।
सुदूर उत्तर के जानवर (सील और ध्रुवीय भालू), रेगिस्तान के निवासी (कछुए, सांप), समुद्र और नदियाँ (ऑक्टोपस, मगरमच्छ, व्हेल और स्टिंगरे), कीड़े (कैटरपिलर और लेडीबग) भूखंडों पर दिखाई दिए।
क्षेत्र के चारों ओर यात्रा करते हुए, प्रीस्कूलर विभिन्न जलवायु क्षेत्रों और आवासों के जानवरों से परिचित हुए, उत्तर के मूल निवासियों का दौरा किया, अपने पसंदीदा कार्टून चरित्रों के द्वीप और वन समाशोधन का दौरा किया। हमें मध्य रूस के निवासी - भूरे भालू से प्यार हो गया, और यह भी पता चला कि डायनासोर कौन है। पर्यावरणीय विचारों को विकसित करने के लिए, "भालू और मांद", "कछुए और भिंडी", "मशरूम और स्टंप" जैसी इमारतों का उपयोग किया गया। बच्चे विभिन्न ऊंचाइयों, विभिन्न प्रक्षेप पथों की स्लाइड पर सवारी कर सकते थे और अपनी संवेदनाओं की तुलना कर सकते थे।
सैर पर, अवलोकनों, खेलों और व्यक्तिगत बातचीत के दौरान, विद्यार्थियों ने जानवरों की दुनिया के बारे में अपने ज्ञान को दोहराया और गहरा किया: जहां कुछ जानवर रहते हैं, वे क्या खाते हैं, वे रहने की स्थिति के लिए कैसे अनुकूल होते हैं। सील और बहुरंगी कैटरपिलर की सवारी से बच्चे विशेष रूप से प्रसन्न हुए। और वे व्हेल को सीधे "समुद्र" में लुढ़का दिया।
छात्रों में संवेदी और गणितीय अवधारणाओं को विकसित करने के लिए कक्षाएं आयोजित करने के लिए बर्फ की इमारतों का भी उपयोग किया जाता था। अपने पसंदीदा कार्टून चरित्रों के साथ द्वीप पर खेलते समय, शिक्षकों और माता-पिता ने बच्चों को रंग और आकार के बारे में उनके ज्ञान को मजबूत करने में मदद की। प्रीस्कूलर्स ने बहुत खुशी के साथ नीले "स्मेशारिक" का स्वागत किया, एक ग्रे स्टिंगरे, एक गुलाबी ऑक्टोपस, साथ ही एक गेंद, एक वृत्त, एक आयत, आदि जैसी संरचनाओं की तलाश की।
खेल के मैदान (जंगल की सफाई) पर चलते समय, बच्चों ने खेल-खेल में मात्रात्मक और क्रमिक गिनती का अभ्यास किया, आकार (मांद और भालू), रंग (लाल लेडीबग, पीला कछुआ) के आधार पर इमारतों की तुलना की, और लेडीबग के पंखों पर धब्बों की संख्या की गिनती की। . अन्य क्षेत्रों में सैर के दौरान शिक्षक और माता-पिता बच्चों के लिए समान कार्य लेकर आए।
पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के क्षेत्र में बर्फ की इमारतों ने इतिहास और संस्कृति में मनुष्य के बारे में विचारों के विकास में भी योगदान दिया। उदाहरण के लिए, शिक्षकों ने विद्यार्थियों को रूसी लोगों के जीवन के तरीके और परंपराओं से परिचित कराया: उन्होंने बताया कि उन्होंने युद्ध के दौरान किले की रक्षा कैसे की, मास्लेनित्सा लोक खेल "टेकिंग द फोर्ट्रेस" कैसे आयोजित किए गए, और बच्चों का मनोरंजन कैसा था। प्रीस्कूलर यह पता लगाने में सक्षम थे कि शूरवीरों (महल) और उत्तर के स्वदेशी लोगों के प्रतिनिधियों (चुम) के पारंपरिक घर कैसे दिखते थे।
ऊँची और नीची स्लाइडों पर सवारी करते हुए, बच्चों ने अपनी प्राकृतिक विज्ञान अवधारणाओं का विस्तार और गहराई की।
शिक्षक के प्रमुख प्रश्नों की सहायता से, प्रयोगात्मक रूप से यह निर्धारित किया गया कि वंश की गति स्लाइड की ऊंचाई, प्रक्षेपवक्र और अन्य मापदंडों पर निर्भर करती है। अलग-अलग अवतरण पथों के साथ तीन-ढलान वाली स्लाइड का उद्देश्य क्षमता बढ़ाना और कतार में प्रतीक्षा समय को कम करना था, जिससे ठंढे दिनों में प्रीस्कूलरों के संभावित हाइपोथर्मिया को रोका जा सके।
अधिकांश बर्फ की इमारतें मुख्य रूप से बच्चों की शारीरिक गतिविधि को बढ़ाने, उनके स्वास्थ्य और शारीरिक विकास को मजबूत करने में मदद करती हैं। साइट पर स्थित ट्रेडमिल को वार्मअप के साथ-साथ लंबे, धीमी गति से चलने के दौरान सहनशक्ति विकसित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। अभिविन्यास में आसानी के लिए, पथ को साइट के तीन तरफ बर्फ की सीमाओं से ढक दिया गया है। साँप दौड़ने के लिए एक गाइड के रूप में, आप अतिरिक्त रूप से खेल के मैदान पर अन्य इमारतों का उपयोग कर सकते हैं: "कछुआ", "लेडीबग्स", "झाड़ियाँ", "ट्रेन गाड़ियां"।
वार्म-अप को जटिल बनाने, बच्चों की कूदने की क्षमता विकसित करने, संतुलन विकसित करने, सीमित संलग्न स्थान के संभावित डर और प्रतिक्रिया की गति को दूर करने के लिए, अन्य खेल मैदान संरचनाओं का उपयोग किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, बर्फ के किले के लिए धन्यवाद, प्रीस्कूलरों ने सटीकता और फेंकने की सीमा विकसित की, बर्फ की लड़ाई लड़ी और भालू के बक्से को स्नोबॉल से मारने की कोशिश की। कोई भी आगे बढ़ सकता है, कूद सकता है, बाधाओं पर दौड़ सकता है, उन्हें भूलभुलैया के रूप में उपयोग कर सकता है, और संतुलन बनाए रखते हुए उनके बीच से चलने का प्रयास भी कर सकता है।
बर्फ की इमारतें "भालू" और "कोलोबोक" बच्चों की नाटकीय गतिविधियों को विकसित करने के लिए उपयोग की जाती हैं और परियों की कहानियों और साहित्यिक कार्यों पर आधारित नाटकीय खेल खेलने के लिए उपयोग की जाती हैं।
स्केटिंग में बच्चों और अभिभावकों की रुचि जानने के एक प्रयोग के तहत एक स्केटिंग रिंक में पानी भर गया। प्रयोग सफल रहा, और अब दूसरे वर्ष से, वरिष्ठ छात्र प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थान में स्केटिंग सीख रहे हैं।
बर्फ की संरचनाओं के निर्माण और सजावट में बच्चों को शामिल करना और उनकी दैनिक देखभाल विद्यार्थियों के श्रम कौशल और कौशल के विकास और सामूहिक कार्य के परिणामों के प्रति सावधान दृष्टिकोण में योगदान करती है। रनिंग ट्रैक, खेल और खेल के मैदानों और स्केटिंग रिंक से बर्फ हटाने में मदद करके, इमारतों से बर्फ हटाने में मदद करके, बच्चे अपने साथियों की देखभाल करना और बच्चों और वयस्कों को सहायता प्रदान करना सीखते हैं।
सैर की योजना बनाते समय, शिक्षक सीमित आधार पर बर्फ की इमारतों का उपयोग कर सकते हैं, सैर के घटकों में से एक के दौरान (अवलोकन, खेल, कार्य गतिविधियों का आयोजन, या व्यक्तिगत कार्य के दौरान), या व्यापक रूप से (विषयगत सैर, ख़ाली समय या व्यवस्थित करने के लिए) गतिविधि)। उदाहरण के तौर पर, क्रमशः परिशिष्ट 1 और 2, प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए शारीरिक शिक्षा और ख़ाली समय के लिए एक परिदृश्य "वन समाशोधन की यात्रा" और पाठ "प्राकृतिक विज्ञान और संवेदी अवधारणाओं का विकास" का सारांश प्रस्तुत करते हैं।
किंडरगार्टन के लगभग सभी कर्मचारियों ने परियोजना के कार्यान्वयन में भाग लिया।
प्रतियोगिता की प्रत्याशा में, सामग्रियों का चयन किया गया और रेखाचित्र और डिजाइन परियोजनाएं विकसित की गईं, इमारतों के लिए बर्फ हटाई गई, रचनाएं और स्केटिंग रिंक बनाने के लिए क्षेत्र को साफ किया गया, आकृतियों को काटा गया, उन पर पानी डाला गया और सजाया गया। बच्चों, उनके माता-पिता, बड़े भाई-बहनों, किंडरगार्टन कर्मचारियों के परिवार के सदस्यों और हॉकी टीम के युवा एथलीटों की मदद के बिना एक बर्फीली परी कथा बनाना असंभव होता, जिन्होंने स्केटिंग रिंक को भरने में मदद की। सख्त जूरी ने संयुक्त कार्य की सराहना की: परियोजना ने शहर प्रतियोगिता में प्रथम स्थान प्राप्त किया।
परिशिष्ट 1
शारीरिक और शैक्षिक अवकाश का परिदृश्य "जंगल समाशोधन की यात्रा"
प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए
लक्ष्य:
- टहलने के दौरान बच्चों की विभिन्न मोटर गतिविधियों के विकास और उनमें रुचि को बढ़ावा देना; शारीरिक गतिविधि से आनंद और आनंद को बढ़ावा देना।
कार्य:
- बच्चों में एक-दूसरे से टकराए बिना सभी दिशाओं में दौड़ने की क्षमता विकसित करना; वस्तु तक पहुँचने की कोशिश करते हुए, मौके पर कूदें; क्षैतिज लक्ष्य पर फेंकने का अभ्यास करें; जानवरों और सुरक्षा नियमों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें; व्यवहार और साहस की संस्कृति विकसित करें।
उपकरण:
- शंकु (प्रत्येक बच्चे के लिए दो), एक मछली पकड़ने वाली छड़ी (हुक के बजाय एक "मच्छर" जुड़ा हुआ है), एक डफ, ऑडियो रिकॉर्डिंग (जंगल का शोर, "तितलियों का नृत्य", एम. क्रासेव द्वारा संगीत, अंश कोर्साकोव का ओपेरा "द टेल ऑफ़ ज़ार साल्टन": उड़ान भौंरा, मच्छर, मक्खी)।
(विद्यार्थियों के टहलने जाने से पहले, डाकिया समूह में ओल्ड लेसोविचोक से एक पत्र लाता है, जिसमें वह उन्हें जंगल की सफाई के लिए आमंत्रित करता है। शिक्षक पता लगाता है कि क्या प्रीस्कूलर यात्रा पर जाने के लिए सहमत हैं, और बच्चों के साथ तय करता है कि जंगल की सफाई कैसे की जाए। बच्चे परिवहन के विभिन्न साधनों की सूची बनाते हैं। शिक्षक उनके उत्तरों को सारांशित करते हैं और पैदल जंगल में जाने का सुझाव देते हैं, क्योंकि जो लोग बहुत पैदल चलते हैं उनका स्वास्थ्य बेहतर होता है। सभी को नियम की याद दिलाते हैं: क्रम में नहीं जंगल में खो जाने के लिए, आपको एक-दूसरे के साथ रहना होगा। बच्चे तैयार होते हैं और "जंगल" में जाते हैं।)
फुरसत की गतिविधियां:
शिक्षक:यहाँ जंगल का किनारा है. ओल्ड लेसोविचोक कहाँ है? शायद समाशोधन में हमारा इंतजार कर रहा है। कितनी बर्फ गिरी है. अपने पैरों को ऊंचा उठाएं, हम समाशोधन के लिए अपना रास्ता बनाएंगे। देखो, यहां बर्फ के बहाव के बीच एक कुचला हुआ रास्ता है, चलो इसके साथ तेजी से दौड़ें, यह हमें क़ीमती समाशोधन तक ले जाएगा।
(बच्चे बर्फीली इमारतों के बीच सांप की तरह शिक्षक के पीछे दौड़ते हैं।)
शिक्षक:और यहाँ एक समाशोधन है, लेकिन यहाँ भी कोई नहीं है। आइए अपनी सांसें थामें और आराम करें। अपनी नाक से गहरी सांस लें, अपने मुंह से सांस छोड़ें। जंगल की हवा स्वास्थ्य के लिए बहुत अच्छी होती है।
♫ (बच्चे 3-4 साँस लेने के व्यायाम करते हैं। दूर कहीं घंटी बजती है।)
शिक्षक:दोस्तों, क्या तुम्हें कुछ सुनाई नहीं दे रहा? मुझे ऐसा लगता है कि ओल्ड लेसोविचोक कहीं बहुत करीब है। आइए अपनी आंखें बंद करें और ध्यान से सुनें।
♫ (घंटी की आवाज़ तेज़ सुनाई देती है, "जादुई" संगीत बजता है।)
शिक्षक:दोस्तों, देखो, एक चमत्कार हुआ: शीतकालीन वन सफाया गर्मियों में बदल गया। वहाँ घास पर भिंडी बैठी हैं और पक्षी चहचहा रहे हैं। क्या आप भौंरों और मधुमक्खियों की भिनभिनाहट सुन सकते हैं?
(बच्चों के साथ मिलकर शिक्षक कीड़ों की भिनभिनाहट की नकल करते हैं।)
शिक्षक:आप और कौन से कीड़ों को जानते हैं? आप मधुमक्खी और भौंरे का गाना तो जानते ही हैं। मुझे फिर से दिखाओ कि वे कैसे गूंजते हैं? मच्छर गीत कौन जानता है? क्या तुम चाहते हो कि मैं तुम्हें कीड़ों में बदल दूँ और तुम पौधों पर फड़फड़ाओगे?
आउटडोर खेल "कीड़ों की उड़ान"
यदि तकनीकी क्षमताएं उपलब्ध हैं, तो "बटरफ्लाई डांस" और संगीत की ऑडियो रिकॉर्डिंग एक-एक करके चलाई जाती हैं। एम. क्रासेव, कोर्साकोव के ओपेरा "द टेल ऑफ़ ज़ार साल्टन" (भौंरा, मच्छर, मक्खी की उड़ान) के अंश। यदि यह संभव नहीं है, तो खेल डफ के साथ खेला जाता है।
जब संगीत (टैम्बोरिन) बज रहा होता है, तो पूरी साइट पर "कीड़े उड़ते हैं", एक-दूसरे से न टकराने की कोशिश करते हैं, फिर वे बैठ जाते हैं और "घास और फूलों पर" आराम करते हैं। खेल 2-3 बार खेला जाता है.
शिक्षक:एक, दो, तीन - आप फिर से यहाँ हैं, बच्चों।
(शिक्षक "कीड़ों को बच्चों में बदल देता है"।)
शिक्षक:गर्मियों में जंगल में अच्छा रहता है! केवल मच्छर ही परेशान करते हैं! इसलिए वे काटने की कोशिश में हर जगह चढ़ जाते हैं। और अब एक हमारे आसपास मंडरा रहा है. चलो उसे पकड़ें! जैसे ही मच्छर आपके ऊपर से उड़े तो एक घेरे में खड़े हो जाएं और उसे पकड़ने की कोशिश करें।
आउटडोर खेल "मच्छर पकड़ो"
बच्चे हाथ की दूरी पर एक घेरे में खड़े होते हैं, शिक्षक घेरे के केंद्र में होता है। वह मछली पकड़ने वाली छड़ी (एक छोटी सी छड़ी जिसके साथ एक रस्सी जुड़ी होती है, जिसके सिरे पर एक "मच्छर" जुड़ा होता है) को घुमाता है। बच्चे उसे पकड़ने की कोशिश में उछल पड़े। खेल 1-2 मिनट तक चलता है।
शिक्षक:मच्छर डर गये और वे सब उड़ गये। आइए ओल्ड लेसोविच की तलाश करें।
(शिक्षक और बच्चे खोज पर निकलते हैं। रास्ते में उनकी मुलाकात कोलोबोक से होती है।)
शिक्षक और बच्चे:नमस्ते, कोलोबोक।
कोलोबोक(शिक्षक कोलोबोक के लिए बोलता है): नमस्कार दोस्तों! मैंने अपनी दादी और दादा को छोड़ दिया, लेकिन मुझे नहीं पता कि जंगल में मेरी मुलाकात किससे हो सकती है।
शिक्षक:बच्चों, मुझे बताओ परी कथा में कोलोबोक किससे मिला?
(बच्चे परी कथा के नायकों के नाम बताते हैं, शिक्षक उन्हें तुरंत कोलोबोक दिखाने के लिए आमंत्रित करते हैं: एक खरगोश कैसे कूदता है, एक भेड़िया कैसे गुर्राता है, एक भालू और लोमड़ी कैसे चलते हैं।)
शिक्षक:दोस्तों, कोलोबोक को किस जानवर से सबसे अधिक सावधान रहना चाहिए? क्यों?
(बच्चे उत्तर विकल्प देते हैं।)
शिक्षक:बच्चों, क्या आपको लगता है कि बच्चों के लिए बिना अनुमति के घर या किंडरगार्टन छोड़ना, वयस्कों के बिना अकेले सैर पर जाना संभव है?
(शिक्षक बच्चों के उत्तरों का सारांश देते हैं और उन्हें इस विचार की ओर ले जाते हैं कि उन्हें हमेशा केवल परिचित वयस्कों के साथ ही चलना चाहिए और कहीं भी जाने के लिए सहमत नहीं होना चाहिए, चाहे अजनबी उनसे कुछ भी वादा करें।
वह अनुशंसा करता है कि लोमड़ी उसे खा जाए इससे पहले कोलोबोक अपने दादा-दादी के पास लौट आए। बच्चे और उनके शिक्षक आगे बढ़ते हैं। वे एक भालू से मिलते हैं।)
शिक्षक और बच्चे: नमस्ते, भालू। क्या आप जानते हैं कि हम ओल्ड लेसोविच को कहाँ पा सकते हैं?
भालू (शिक्षक भालू के लिए बोलता है): मुझे पता है। बस पहले मेरे साथ खेलें और अनुमान लगाने का प्रयास करें कि मुझे क्या खाना पसंद है।
शिक्षक: बच्चों, आपको क्या लगता है भालू को क्या खाना पसंद है?
(बच्चों के उत्तर।)
भालू: हाँ, मुझे शहद और जामुन खाना पसंद है, विशेषकर रसभरी। मुझे मशरूम, विभिन्न पौधों की जड़ें, मछली और यहां तक कि चींटियां भी खाना पसंद है।
शिक्षक: आप बच्चों के साथ कौन सा खेल खेलना चाहते हैं?
भालू: उन्हें टोकरी से दो शंकु लेने दो और उन्हें मेरी बड़ी टोकरी में फेंकने की कोशिश करो।
(बच्चे क्षैतिज लक्ष्य पर शंकु फेंकते हैं।)
भालू: हाँ, हमने अभी तक यह नहीं सीखा है कि कोन से लक्ष्य पर कैसे प्रहार किया जाता है। लेकिन परेशान मत हो, मेरे पास बार-बार आओ और जल्द ही तुम शार्प शूटर बन जाओगे! और बूढ़ा लेसोविचोक वहाँ खड़ा है, आपको ऐसे देख रहा है जैसे आप जंगल में मज़ा कर रहे हों।
शिक्षक और बच्चे: धन्यवाद, भालू। अलविदा।
ओल्ड लेसोविचोक: नमस्ते, बच्चों, लड़कियों और लड़कों! क्या तुमने मुझे नहीं पहचाना? मैं बहुत देर से यहीं खड़ा तुम्हें देख रहा हूं. क्या आपको यह जंगल में पसंद आया? आपने क्या नया सीखा?
(बच्चे और शिक्षक रोमांचक यात्रा के लिए ओल्ड लेसोविच को धन्यवाद देते हैं।)
ओल्ड लेसोविचोक: फिर से हमारे पास आओ, हम तुम्हारा इंतजार करेंगे! और अब आपके लिए किंडरगार्टन जाने का समय आ गया है। अलविदा! आपको कामयाबी मिले!
(बच्चे अलविदा कहते हैं और खेल का मैदान छोड़ देते हैं।)
परिशिष्ट 2
पाठ सारांश "प्राकृतिक विज्ञान और संवेदी अवधारणाओं का विकास"
(प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ प्रायोगिक गतिविधियों के रूप में अवलोकन का संगठन)
लक्ष्य:
- बच्चों को जल-बर्फ के एकत्रीकरण की एक नई अवस्था से परिचित कराएं; प्रयोगात्मक रूप से गहरा और हल्का लाल पानी प्राप्त करें; रंगों के मौखिक पदनाम का अभ्यास करें (गहरा लाल, हल्का लाल); रंगीन बर्फ बनाएं और उससे बर्फ की इमारतों को सजाएं।
पाठ की प्रगति:
(समूह में, बच्चों को प्रयोगात्मक रूप से गहरा और हल्का लाल पानी मिलता है। शिक्षक उनसे यह पता लगाने के लिए कहते हैं कि अगर रंगीन पानी को बाहर ठंड में ले जाया जाए तो रंगीन पानी का क्या होगा। इसके बाद, बच्चे पहले से तैयार रंगीन पानी की बोतलें लेते हैं उनके साथ टहलने के लिए।)
शिक्षक:दोस्तों, आज हमने प्रायोगिक तौर पर रंगीन पानी प्राप्त किया। आपकी बोतलों में पानी किस रंग का है?
बच्चे:गहरा लाल और हल्का लाल.
शिक्षक:आइए पानी को सांचों में डालें: पारदर्शी प्लास्टिक कप। सांचों में पानी किस रंग का है? आपको क्या लगता है ठंड में उसका क्या होगा?
(बच्चे अपने संस्करण सामने रखते हैं। शिक्षक उन्हें जाँचने की पेशकश करते हैं।)
शिक्षक:सांचों में पानी का क्या हुआ?
बच्चे:वह जम गई - यह बर्फ निकला।
शिक्षक:साँचे में बर्फ किस रंग की है? आइए रंग परंपराओं के अनुसार बर्फ के टुकड़ों को रंग के आधार पर दो बाल्टियों में छाँटें।
(बच्चे कार्य पूरा करते हैं।)
शिक्षक:हमें बर्फ के टुकड़ों के साथ क्या करना चाहिए: क्या हमें उन्हें अपने साथ ले जाना चाहिए या अपनी अगली सैर तक उन्हें साइट पर ही छोड़ देना चाहिए?
बच्चे:हम उन्हें अपने साथ ग्रुप में ले जाना चाहते हैं.'
(समूह में, सोने के बाद, बच्चे पता लगाते हैं कि बर्फ का क्या हुआ।)
शिक्षक:दोस्तों, देखो बर्फ के टुकड़े कहाँ चले गए?
बच्चे:वे पिघल गये और पानी बन गया।
(अगले दिन या कुछ दिन बाद, छात्र फिर से दो अलग-अलग रंगों (बच्चों की पसंद) में पानी बना सकते हैं और बर्फ के टुकड़े बना सकते हैं।)
शिक्षक:आज आपका पानी किस रंग का था? आइए इसे फिर से बर्फ के बहुरंगी टुकड़े बनाने के लिए उपयोग करें, और फिर बर्फ के मोती इकट्ठा करें या एक सुंदर पैटर्न बनाएं।
(वॉक के दौरान, शिक्षक नए रंगों के नामों के सुदृढीकरण का आयोजन करता है और "मोतियों को इकट्ठा करें" (किसी दिए गए एल्गोरिदम के अनुसार) या "एक पैटर्न बिछाएं" जैसे खेल अभ्यास आयोजित करता है।)
टिप्पणी।रंग मानकों की किस्मों से परिचित होने पर एक पाठ के बाद, जहां बच्चे किसी भी रंग के तीन रंगों को प्राप्त करना सीखते हैं, टहलने के दौरान बर्फ के बहु-रंगीन टुकड़े प्राप्त करने और रंग के तीन रंगों के मौखिक पदनामों को ठीक करने पर समान कार्य किया जाता है: "अंधेरा", "हल्का", "सबसे हल्का"। बर्फ के टुकड़ों के साथ खेलने और हल्की पंक्तियाँ (सबसे हल्के से गहरे तक और इसके विपरीत) बनाने के अभ्यास के अलावा, छात्रों को अपनी साइट या बर्फ की इमारतों की सीमाओं को बर्फ के टुकड़ों से सजाने के लिए आमंत्रित किया जाता है।
शीत ऋतु शीतकालीन खेलों और मौज-मस्ती का स्वर्ग है। बच्चों को स्नोबॉल खेलने, स्लेजिंग, स्कीइंग या स्केटिंग करने और बर्फ की स्लाइड से नीचे जाने में कितना मज़ा, खुशी और खुशी मिलती है। कई पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों के शिक्षक अपने छात्रों को न केवल पारंपरिक बर्फ की स्लाइडों और बर्फ के रास्तों से, बल्कि कहानी-आधारित इमारतों से भी प्रसन्न करते हैं, जो कठोर जलवायु परिस्थितियों के कारण इस क्षेत्र में दुर्लभ हैं। किंडरगार्टन में कहानी-आधारित बर्फ की इमारतें बनाने के लिए शिक्षकों को प्रेरित करने के लिए, शहर ने एक शहरी प्रतियोगिता "विंटर फेयरी टेल ऑफ़ द यार्ड" का आयोजन किया।
परियोजना चरण:
परियोजना कार्यान्वित की जा चुकी है
परियोजना का उद्देश्य:
चलते समय बच्चे के व्यक्तित्व का व्यापक विकास, पर्यावरण के साथ बातचीत करते समय स्वास्थ्य को बढ़ावा देना।
परियोजना के उद्देश्यों:
* शीतकालीन गतिविधियों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना;
* सकारात्मक भावनाएं जगाएं; इस अवधारणा को सुदृढ़ करें कि शीतकालीन गतिविधियाँ सर्दियों के लिए अद्वितीय हैं;
* बच्चों को फुर्तीला, निपुण, साहसी, लचीला बनना सिखाएं;
* बच्चों में मोटर कौशल विकसित करना, मांसपेशियों की प्रणाली को मजबूत करना, जीवन शक्ति बढ़ाना;
*भौतिक गुणों का विकास करना;
* बच्चों के मोटर अनुभव को संचित और समृद्ध करें;
*टहलने के दौरान बच्चे के व्यक्तित्व के व्यापक विकास को बढ़ावा देना;
*पर्यावरण के साथ बातचीत करके स्वास्थ्य में सुधार करें।
परिणाम प्राप्त:
परियोजना की प्रासंगिकता "किंडरगार्टन साइट पर बर्फ की इमारतें।"
शारीरिक विकास के लिए बच्चों का ताजी हवा में रहना बहुत महत्वपूर्ण है। चलना बच्चे के शरीर को मजबूत बनाने का पहला और सबसे सुलभ साधन है। यह प्रतिकूल पर्यावरणीय प्रभावों, विशेषकर सर्दी के प्रति उसकी सहनशक्ति और प्रतिरोध को बढ़ाने में मदद करता है।
पैदल चलना मानसिक शिक्षा को बढ़ावा देता है। साइट पर या सड़क पर रहने के दौरान, बच्चों को अपने परिवेश के बारे में कई नए प्रभाव और ज्ञान प्राप्त होते हैं। टहलने से अवलोकन विकसित होता है, पर्यावरण के बारे में विचारों का विस्तार होता है, बच्चों के विचार और कल्पना जागृत होती है और नैतिक शिक्षा के मुद्दों का भी समाधान होता है।
सैर न केवल बच्चों के स्वास्थ्य को बेहतर बनाने का एक अनूठा अवसर है, बल्कि बच्चे को नए ज्ञान से समृद्ध करने का भी एक अनूठा अवसर है, जिसके लिए सामग्री प्रकृति द्वारा ही प्रदान की जाती है, ताकि ध्यान, स्मृति आदि विकसित हो सके।
इस प्रकार, उचित रूप से व्यवस्थित और विचारशील सैर बच्चों के व्यापक विकास के लक्ष्यों को प्राप्त करने में मदद करती है, और सैर के दौरान बच्चों की सुरक्षा की समस्याओं को भी हल करती है।
परियोजना का सामाजिक महत्व:
* पूर्वस्कूली बच्चों की मोटर गतिविधि और शारीरिक विकास के स्तर में वृद्धि;
* ऐसे व्यक्ति का पालन-पोषण करना जो अपने स्वास्थ्य और पर्यावरण की परवाह करता हो;
*परियोजना में माता-पिता की भागीदारी से किए जा रहे कार्य का महत्व बढ़ जाएगा और बच्चों के शारीरिक गुणों के विकास से संबंधित समस्याओं को हल करने में एक वयस्क और एक बच्चे के बीच बातचीत की प्रासंगिकता और आवश्यकता दिखाई देगी।
परियोजना के ढांचे के भीतर की गई गतिविधियाँ:
परियोजना कार्यान्वयन चरण:
पहला चरण तैयारी का है.
परियोजना के लिए गतिविधियों की चर्चा: माता-पिता और बच्चों के साथ "साइट पर बर्फ की इमारतें"। साइट की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए एक भवन योजना का विकास, इमारतों के लिए साइट के क्षेत्र का विस्तृत सर्वेक्षण, माता-पिता की भागीदारी, एक परियोजना लिखना।
दूसरा चरण। बुनियादी।
सड़क पर व्यावहारिक चरण (सक्रिय): माता-पिता को शामिल करना; बर्फ से बनी इमारतें, इमारतों को बर्फ के रंगीन टुकड़ों से सजाना।
कलाकार: शिक्षक, माता-पिता।
अंतिम चरण।
किंडरगार्टन प्रशासन के एक आयोग ने किए गए कार्य का मूल्यांकन किया:
- सभी भवनों की आवश्यकताओं का अनुपालन;
- सौंदर्य उपस्थिति;
- आउटडोर गेम्स के आयोजन के लिए खाली जगह की उपलब्धता;
- विद्यार्थियों के सुरक्षित जीवन की सुरक्षा के लिए आवश्यकताओं का अनुपालन।
हर सर्दी में, हमारे समूह का क्षेत्र एक अद्भुत बर्फीले शहर में बदल जाता है, और सर्दियों में घूमना अधिक दिलचस्प और मजेदार हो जाता है, और ठंढ बिल्कुल भी डरावनी नहीं होती है...
हमारा किंडरगार्टन "लाडुष्की" तोगलीपट्टी शहर के एक नए क्वार्टर में स्थित है। 2011 में, इसने अपनी चौथी सर्दी मनाई।
उद्यान के क्षेत्र में आयु समूहों के अनुसार 14 खंड हैं, एक बड़ा शारीरिक प्रशिक्षण मैदान है। सभी क्षेत्र आधुनिक गेमिंग मॉड्यूल से सुसज्जित हैं।
सर्दी हमारे बच्चों के लिए एक लंबे समय से प्रतीक्षित और पसंदीदा समय है; वे जानते हैं कि जैसे ही बर्फ गिरती है, किंडरगार्टन क्षेत्र एक विशेष बर्फीले देश में बदल जाते हैं।
सर्दी का मौसम है, चारों ओर सफेदी है, बहुत बर्फ है... इन पंक्तियों को हर कोई जानता है, लेकिन हमारी मूल प्रकृति की अनियमितताएं कभी-कभी हमारी योजनाओं में बाधा डालती हैं। भारी बर्फबारी और बार-बार पिघलने वाली सर्दियाँ होती हैं, ठंढी लेकिन बर्फ रहित सर्दियाँ होती हैं, और बर्फ केवल फरवरी तक जमा होती है।
सर्दियाँ न केवल बर्फ की मात्रा में, बल्कि गुणवत्ता में भी भिन्न होती हैं: हल्की और भुलक्कड़ बर्फ से इमारतें बनाना बहुत मुश्किल होता है; चिपचिपी और भारी बर्फ के लिए रचनात्मकता के लिए एक अलग दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है।
चलने के क्षेत्र का क्षेत्र और स्थिर उपकरण (छोटे वास्तुशिल्प रूप) की उपस्थिति का कोई छोटा महत्व नहीं है। ये सभी कारक साइट पर शीतकालीन भवन बनाने के लिए प्रौद्योगिकी की पसंद को प्रभावित करते हैं
सभी बच्चे हवा के तापमान में बदलाव, हवा की ताकत और ठंडी हवा में लंबे समय तक रहने पर अलग-अलग प्रतिक्रिया करते हैं। इसलिए, हम अपना मुख्य कार्य टहलने के दौरान बच्चों के लिए अनुकूल परिस्थितियों और अधिकतम मोटर और संज्ञानात्मक गतिविधि की व्यवस्था बनाना मानते हैं।
हर साल, सर्दियों की शुरुआत में, शैक्षणिक परिषद में हम शीतकालीन सैर के आयोजन और शीतकालीन क्षेत्रों के डिजाइन पर चर्चा करते हैं। सबसे पहले, हम अपने इंप्रेशन साझा करते हैं, चर्चा करते हैं और अपने अनुभव को सामान्यीकृत करते हैं......, दूसरी बात, हम सक्रिय रूप से न केवल हमारे क्षेत्र से, बल्कि रूस के अन्य शहरों के सहयोगियों से भी अन्य शिक्षकों के अनुभव से परिचित होते हैं। कोगलीम, मगादान, मरमंस्क, टूमेन, येकातेरिनबर्ग, नबेरेज़्नी चेल्नी आदि जैसे उत्तरी शहरों का अनुभव - मीडिया और इंटरनेट संसाधनों के लिए धन्यवाद)। तीसरा, हम भविष्य की इमारतों के लिए परियोजनाएं विकसित कर रहे हैं, वे कहां स्थित होंगी, कौन से संसाधन होंगे इस्तेमाल किया गया।
स्लाइड नंबर 6
यहां हमारे किंडरगार्टन शिक्षकों के शीतकालीन क्षेत्रों के लिए विभिन्न योजनाएं प्रस्तुत की गई हैं, जो प्रत्येक आयु की विशेषताओं, स्थिर उपकरणों की उपलब्धता और उपयोग और शारीरिक शिक्षा और स्वास्थ्य समस्याओं को हल करने की संभावना को ध्यान में रखती हैं।
यह योजना वरिष्ठ समूह स्थल के शीतकालीन विकास की संभावना को दर्शाती है। संतुलन और चढ़ाई के अभ्यास के साथ-साथ बाहरी खेलों के लिए स्नो वैल, लक्ष्य - फेंकने के लिए ऊर्ध्वाधर और क्षैतिज, चढ़ाई के लिए एक छेद, एक बर्फ स्लाइड, एक जहाज घर और भूमिका निभाने वाले खेलों के लिए अन्य वस्तुएं, एक बर्फ का किला, एक हॉकी की दौड़...
अब किंडरगार्टन क्षेत्र में हमारी कल्पना के अवतार को देखें।
यहाँ एक स्लाइड है - हमारे बच्चों के पसंदीदा उपकरण। कृपया ध्यान दें कि क्षेत्र बड़ा नहीं है, स्थिर उपकरण स्लाइड के वंश को लंबा और सुरक्षित बनाने की अनुमति नहीं देते हैं, इसलिए मोड़ के कारण वंश को लंबा करने, टकराव से बचने और आदेश को विनियमित करने के लिए निकास को सुरक्षित बनाने का निर्णय लिया गया था एक अतिरिक्त ट्रेडमिल के साथ स्लाइड। जहाज - मस्तूल एक प्लास्टिक कंटेनर में जमा हुआ है, हवा के प्रति प्रतिरोधी है और गतिशीलता प्रदान करता है... सर्दियों में लोहे की स्लाइड का उपयोग अपने इच्छित उद्देश्य के लिए नहीं किया जाता है, हमने इसे ऊर्ध्वाधर लक्ष्य पर फेंकने के लिए एक सिम्युलेटर के रूप में अनुकूलित किया है। ऐसा करने के लिए, शीर्ष पर एक गोल लक्ष्य स्थापित किया गया है, और नीचे कृत्रिम स्नोबॉल के लिए एक भंडारण है - रेनकोट कपड़े से सिल दिया गया है और पैडिंग पॉलिएस्टर से भरा हुआ है। इन स्नोबॉल का उपयोग करना बहुत सुविधाजनक और सुरक्षित है। एक बार जब स्नोबॉल लक्ष्य से टकराते हैं, तो वे ढलान से नीचे लुढ़क जाते हैं...
हम स्विंग का उपयोग गेम "नॉक डाउन द ऑब्जेक्ट", "कौन सबसे सटीक है" (कृत्रिम स्नोबॉल का भी उपयोग किया जाता है) के लिए एक स्टैंड के रूप में, क्रॉल स्पेस के रूप में और रोल-प्लेइंग गेम "शॉप" के लिए करते हैं।
स्लाइड संख्या 9-11
हम आपको तोगलीपट्टी शहर में किंडरगार्टन नंबर 210 "लाडुस्की" में शीतकालीन सैर के लिए आमंत्रित करते हैं
सुंदर, आरामदायक क्षेत्र किसी भी किंडरगार्टन का गौरव होते हैं, लेकिन सर्दियों में क्षेत्र को सौंदर्य की दृष्टि से मनभावन बनाना और कुछ शैक्षणिक समस्याओं को हल करने की अनुमति देना अधिक कठिन होता है। हमें सर्दियों के लिए क्षेत्रों को तैयार करने की छोटी-छोटी तरकीबें आपके साथ साझा करने में खुशी होगी।
स्लाइड संख्या 13
हम पहले ही स्थिर उपकरणों के अपरंपरागत उपयोग का एक उदाहरण दिखा चुके हैं - एक लोहे की स्लाइड और एक झूला। सैंडबॉक्स बर्फ के टुकड़ों के साथ शतरंज की बिसात में भी बदल सकता है, शतरंज की बिसात की भूमिका सैंडबॉक्स की सपाट सतह पर जमे हुए काले और सफेद वर्गों वाले कपड़े द्वारा निभाई जाती है, और चेकर्स गोल डिस्पोजेबल कंटेनरों में जमे हुए बहुरंगी पानी होते हैं। एक विकल्प के रूप में, बच्चों के बिलियर्ड्स: बर्फ की सतह पर कुछ निशान और छेद बनाए जाते हैं। आकृतियाँ लकड़ी के मिनी-मोप्स की मदद से चलती हैं।
स्लाइड संख्या 14
उपकरणों का उपयोग: पारंपरिक: फावड़े, स्क्रेपर, स्ट्रेचर, स्वीप; लकड़ी के बच्चों के फावड़े के अलावा, हम टेलीस्कोपिक हैंडल के साथ आधुनिक, हल्के, टिकाऊ फावड़े का उपयोग करने की सलाह देते हैं, जो हैंडल की लंबाई को समायोजित करने के लिए सुविधाजनक है।
स्लाइड संख्या 15
प्लास्टिक की टोकरियों और बेसिनों से बने घरेलू स्ट्रेचर का उपयोग करने से बच्चों के लिए बर्फ ले जाना आसान हो जाता है, और पानी आधारित पेंट और सफेदी से बने प्लास्टिक के कंटेनर बर्फ और "बर्फीले" ईस्टर केक इकट्ठा करने के लिए बहुत अच्छे होते हैं।
स्लाइड संख्या 16
हाल ही में, निर्माण उपकरण हमारे निरंतर सहायक बन गए हैं। उदाहरण के लिए, एक साधारण हैकसॉ की मदद से आप बर्फ से पूरी तरह से समतल क्यूब्स, पहाड़ी की सीढ़ियाँ और अन्य चीजें काट सकते हैं; यह बहुत सुविधाजनक है, श्रम-गहन और तेज़ नहीं है, खासकर भारी बर्फ़ के बहाव के साथ... और एक निर्माण फ्लोट का उपयोग कोनों, किनारों को चिकना करने, इमारतों की बिल्कुल चिकनी बर्फ की सतहों को पीसने के लिए किया जाता है फॉर्मवर्क विधि का उपयोग करके बर्फ के आटे से मूर्तिकला बनाने की विधि ने खुद को अच्छी तरह साबित कर दिया है। विभिन्न आकारों के तख्त और बड़े घरेलू उपकरणों से बने कार्डबोर्ड बॉक्स फॉर्मवर्क के रूप में उपयुक्त हैं। - यह तकनीक कम बर्फबारी वाली सर्दियों की स्थितियों में बहुत प्रासंगिक है।
किंडरगार्टन साइट पर सभी बर्फीली इमारतों के लिए सबसे महत्वपूर्ण शर्त अधिकतम सुरक्षा, तेज किनारों, कोनों और बर्फ की गांठों की अनुपस्थिति है।
स्लाइड संख्या 17
एक और युक्ति: बर्फ की इमारतों को उज्ज्वल और रंगीन बनाने के लिए, हम चमकीले प्लास्टिक बैग से बने कपड़े, रस्सियों, झालर, झंडे का उपयोग करते हैं - इस सामग्री को आसानी से बर्फ से चिपकाया जा सकता है। हमने लंबे समय से गौचे पेंट का उपयोग छोड़ दिया है: वे कपड़ों को दाग देते हैं और पारिस्थितिक संतुलन को बिगाड़ देते हैं।
स्लाइड संख्या 18
हम भूखंडों के डिजाइन में माता-पिता को शामिल करते हैं: वे पानी, बर्फ लाते हैं, और बर्फबारी और बर्फानी तूफान के बाद भूखंड को साफ करने में मदद करते हैं। माता-पिता बड़ी रुचि और आनंद के साथ बर्फ से काम करने की नई तकनीकें सीख रहे हैं, अपने सुझाव दे रहे हैं...
स्लाइड संख्या 19
हमारे बच्चे बड़े होकर मजबूत, अनुभवी, हंसमुख होते हैं और उन्हें सैर और मनोरंजक आउटडोर खेल पसंद होते हैं। सर्दी-जुकाम की संख्या में कमी आई है और यह अत्यंत महत्वपूर्ण तथ्य है।
स्लाइड संख्या 20 आपके ध्यान के लिए धन्यवाद। हम आपके सवालों का जवाब देने के लिए तैयार हैं।
सर्दियों की सैर बच्चों और बड़ों के लिए बहुत फायदेमंद होती है। वे प्रतिरक्षा प्रणाली को मजबूत करते हैं और जीवन शक्ति बनाए रखते हैं। अक्सर ऐसा होता है कि माता-पिता और उनके बच्चे अपने हाथों से परी कथा का माहौल बनाते हैं। वे किंडरगार्टन क्षेत्र में बर्फ से आकृतियाँ बनाते हैं। इस तरह की सैर को मनोरंजन में बदला जा सकता है, और हमारे लेख में हम आपको बताएंगे कि बर्फ की मूर्तियां कैसे बनाई जाती हैं। आख़िरकार, बच्चों के साथ संयुक्त रचनात्मकता मूड को बेहतर बनाती है और एक वयस्क को मानसिक रूप से बचपन में लौटा देती है।
यह प्रक्रिया अपने आप में बहुत रोमांचक है, क्योंकि जब आप अपनी कल्पना का उपयोग करते हैं, तो बर्फ शिल्प अप्रत्याशित उत्कृष्ट कृतियों में बदल सकते हैं। बच्चे में रंग, कल्पनाशीलता की भावना विकसित होती है और सकारात्मक भावनाएं प्राप्त होती हैं। और वॉक के दौरान ली गई तस्वीरें आपको बिताए गए इस अद्भुत समय की याद दिलाएंगी।
किंडरगार्टन में बर्फ से मूर्तिकला के लिए आकृतियाँ चुनना
साँप
यह ज्ञान, जीवन शक्ति, उर्वरता और घर का प्रतीक है। नाक के पुल पर एक साथ खींची गई सांप की भौहें और एक खतरनाक नज़र इस बर्फीली आकृति के इरादों की गंभीरता की पुष्टि करती है।
पनीर के साथ माउस
पूर्व में, चूहे की उपस्थिति धन और उसके आगे संचय का प्रतीक है। परी-कथा का पात्र आपको मुस्कुराता है और अपनी निरीहता से बच्चों की तरह आपको प्रसन्न करता है। पनीर का एक टुकड़ा बिल्कुल असली चीज़ जैसा दिखता है। और फर ठंड में फूल गया। मैं बस ऊपर आकर इसे अपनी हथेली से सहलाना चाहता हूं।
स्मेशरकी
बर्फीली पृष्ठभूमि में न्युषा, पिन और क्रोश की आकृतियाँ अजीब लगती हैं। दोस्त सर्दियों की सैर पर जाते हैं। हर्षित मुस्कान वहां से गुजरने वाले हर किसी को मुस्कुराने पर मजबूर कर देती है।
बर्फ का घर
जब आप ऐसे घर को देखते हैं, तो आप मानसिक रूप से कल्पना करते हैं कि वहां बौने रहते हैं। घर की बहुरंगी सजावट इसे शानदार और मजेदार एहसास देती है। पाइप विशेष रूप से अलग दिखता है। ऐसा लगता है मानो अब इसमें से धुआं निकल रहा हो। बच्चे निश्चित रूप से अंदर चढ़कर खेलना चाहेंगे।
या यह परी-कथा घर:
minions
कार्टून पात्र प्रसन्नतापूर्वक उन सभी की ओर हाथ हिलाते हैं जो उन्हें देखना चाहते हैं। हंसमुख और मिलनसार, वे अपने दोस्तों की मदद के लिए हमेशा तैयार रहते हैं। उनका चमकीला पीला रंग उन्हें सफेद बर्फ की पृष्ठभूमि के खिलाफ खड़ा करता है।
घोंघा
घोंघे की छवि के उसके व्यवहार की विशेषताओं से संबंधित कई अर्थ हैं। विशेषताओं में से एक धीमापन है। लेकिन यही वह गुण है जो उसकी दृढ़ता की विशेषता है, जो उसे अपने द्वारा शुरू किए गए काम को पूरा करने की अनुमति देता है, भले ही वह धीरे-धीरे आगे बढ़ रहा हो।
कछुआ
कछुआ एक प्राचीन जानवर, एक रहस्यमय प्रतीक और तावीज़ है। ज्ञान और दीर्घायु का प्रतिनिधित्व करता है।
क्रिसमस ट्री के पास सांता क्लॉज़, स्नो मेडेन और साँप
बेशक, हम फादर फ्रॉस्ट और स्नो मेडेन जैसी प्रसिद्ध हस्तियों को नजरअंदाज नहीं कर सकते। यह ऐसा है मानो वे जंगल से बाहर आए हों और सभी को क्रिसमस ट्री पर आमंत्रित किया हो। दयालु साँप, एक गेंद में लिपटा हुआ, मेहमानों को ध्यान से देखता है। रचना शास्त्रीय शैली में बनाई गई है।
कांटेदार जंगली चूहा
हेजहोग की बर्फीली मूर्ति विभिन्न दिशाओं में चिपकी हुई कई सुइयों के साथ ध्यान आकर्षित करती है।
ऑक्टोपस
समुद्र तल का एक उज्ज्वल प्रतिनिधि। यह अपने प्रभावशाली आकार के कारण बहुत राजसी दिखता है और इसका चमकीला रंग बच्चों का ध्यान आकर्षित करता है।
एक प्रकार की मछली जिस को पाँच - सात बाहु के सदृश अंग होते है
और यहाँ गहरे समुद्र का एक और निवासी है। मज़ेदार और रंगीन!
अपने हाथों से बर्फ की आकृतियाँ गढ़ने के निर्देश
सामग्री:
- गीली बर्फ;
- पानी की बाल्टी या बोतल;
- पेंट्स (गौचे, ऐक्रेलिक, वॉटरकलर या एरोसोल)।
औजार:
- बड़ा और छोटा फावड़ा;
- फोम स्पंज;
- विभिन्न आकारों के ब्रश;
- लेटेक्स दस्ताने;
- प्लाईवुड, छेनी।
बर्फ की मूर्तियां बनाने की दो विधियाँ हैं: बिना फ्रेम के और फ्रेम के साथ।
पहली विधि.यह आकृति बिना किसी अतिरिक्त फ्रेम के गढ़ी गई है। आधार संपीड़ित बर्फ से बना है, और उसके बाद ही रेत से भरा और सजाया गया है। ऐसे शिल्पों के उदाहरण हैं स्नो वुमन, स्नोमैन या पेंगुइन।
दूसरी विधि.फ़्रेम बोर्ड या ब्लॉक से बनाया गया है। कीलों से बांधा हुआ। फिर इस आधार पर बर्फ और पानी का घोल तब तक लेपित किया जाता है जब तक कि इसकी वांछित मात्रा न हो जाए। इसके बाद शिल्प को अंतिम रूप दिया जाता है और सजाया जाता है।
आइए अब अपने हाथों से फ्रेमलेस स्नो क्राफ्ट बनाने का एक उदाहरण देखें।
1. फावड़े का उपयोग करके पर्याप्त मात्रा में गीली, साफ बर्फ को ढेर में इकट्ठा करें। यह भविष्य के आंकड़े के आकार पर निर्भर करता है। जितनी अधिक बर्फ होगी, आपकी मूर्ति उतनी ही बड़ी होगी।
2. फावड़े से बर्फ को धीरे-धीरे जमाएं। और हमने सभी अनावश्यक चीज़ों को काट दिया।
3. हम अपने हाथों पर वाटरप्रूफ दस्ताने पहनते हैं और बर्फ को थपथपाने और सहलाने की हरकतों से सहलाना शुरू करते हैं। आप इसे किसी बोतल से रंगीन या साफ पानी (वैकल्पिक) से गीला कर सकते हैं। हम भविष्य की आकृति को वांछित आकार देते हैं।
4. इसके जमने के बाद, हम इसे छेनी या खुरचनी का उपयोग करके संशोधित करते हैं।
यदि, आकृति को फ़्रीज़ करने के बाद, आप कुछ अतिरिक्त तत्व जोड़ना चाहते हैं (उदाहरण के लिए, एक स्नोमैन की नाक), तो आपको इसे फ़्रीज़ करने की आवश्यकता है। तत्व को बर्फ और पानी के घोल में डुबोएं और इस घोल से तत्व को जोड़ने की जगह को चिकना करें। आपको इसे कुछ देर तक पकड़कर रखना होगा जब तक कि यह आकार में जम न जाए। बर्फ पिघलाने के लिए आप ब्लोटोरच का उपयोग कर सकते हैं।
5. विभिन्न सजावट जोड़ें. ये खिलौने, रंगीन कॉर्क, बर्फ के मोती या प्लास्टिक की बोतलों का निचला हिस्सा हो सकते हैं। आप प्राकृतिक सामग्री से जो चाहें ले सकते हैं। गाजर, टहनियाँ, क्रिसमस ट्री सुई, छाल, कंकड़, रेत, पत्ते, शंकु और जामुन का उपयोग किया जाएगा। आप जामुन, क्रिसमस ट्री की सुइयां और पत्तियां एक सांचे में डाल सकते हैं, उसमें पानी डाल सकते हैं और सब कुछ जमने तक इंतजार कर सकते हैं। फिर सावधानी से साँचे से सब कुछ हटा दें। बहुत बढ़िया सजावट करता है!
आपकी भविष्य की उत्कृष्ट कृति समाप्त होने पर ऐसी दिखाई दे सकती है।
बर्फ से बनी आकृति को कैसे चित्रित करें
यदि हम किसी बर्फ की मूर्ति को पेंट से चित्रित करना चाहते हैं, तो हमें कुछ सूक्ष्मताएँ जानने की आवश्यकता है। उदाहरण के लिए, गौचे या फूड कलरिंग लेना सबसे अच्छा है। पेंट को पानी से पतला होना चाहिए - जितना अधिक, उतना बेहतर। पतला होने पर इसे प्लास्टिक स्प्रे बोतलों में डाला जा सकता है। या आप पारंपरिक रूप से बर्फ की मूर्ति को ब्रश से पेंट कर सकते हैं।
या फिर ऐसे ही सजाएं. मज़ेदार और अप्रत्याशित!
या शायद ऐसा... शानदार और जादुई।
बनाएं, सपने देखें और अपने सभी विचारों को ऐसे अनूठे बर्फ शिल्प में बदल दें। वे आपके और आपके बच्चों के लिए खुशी, हँसी, मज़ा और ढेर सारी सकारात्मकता लाएँगे!
अंत में, बर्फ शिल्प की तस्वीरें देखें:
प्रिय पाठकों, लेख पर टिप्पणी करें, प्रश्न पूछें, नए प्रकाशनों की सदस्यता लें - हम आपकी राय में रुचि रखते हैं :)
सर्दियों में, उत्तरी शहर कोगलीम में स्काज़्का किंडरगार्टन के कर्मचारी साइट पर एक बर्फ शहर का निर्माण करते हैं।
पहले से ही अक्टूबर में, रचनात्मक समूह, किंडरगार्टन प्रशासन के सहयोग से, बर्फीले शहर की थीम विकसित कर रहा है, यह सोचकर कि किन पात्रों को गढ़ा जाएगा और वे कहाँ स्थित होंगे। और फिर शिक्षक एल.वी. मटेरोवा, जो एक व्यक्ति में एक वास्तुकार, मूर्तिकार, डिजाइनर और कार्य प्रशिक्षक के कार्यों को जोड़ती है, एक स्नो टाउन के निर्माण की योजना तैयार कर रही है। बर्फ की इमारतों के विषय विविध हैं: "सर्कस", "सड़क नियम", "टेरेमोक", "डायमकोवो खिलौने", "अंडरवाटर किंगडम", "विजिटिंग ए फेयरी टेल"।
जब बर्फ जमीन को ढक लेती है, तो हम साइट पर बोर्ड, चिपबोर्ड, प्लाईवुड से बने बक्से स्थापित करते हैं, उन्हें बर्फ से भर देते हैं और उन्हें अच्छी तरह से जमा देते हैं। कुछ दिनों के बाद, जब बर्फ जम जाती है, तो हम बक्से हटा देते हैं। अब बर्फ के टुकड़े विभिन्न आकृतियों में काटने के लिए तैयार हैं। इसके लिए हम आरी, हैकसॉ, स्पैटुला, छोटे लकड़ी के स्पैटुला और स्क्रेपर्स का उपयोग करते हैं। बर्फ की आकृतियों को बर्फ के आटे से ढक दें और उन पर पानी डालें। एक मजबूत बर्फ की परत बनने के लिए यह आवश्यक है। यह वह है जो बाद में कई हफ्तों और महीनों तक हमारे आंकड़े सुरक्षित रखती है।
बर्फ आटा नुस्खा
साफ, रोएंदार बर्फ को आधे से थोड़ा अधिक पानी से भरी बाल्टी में रखें। एक गाढ़ा "बर्फ का आटा" बनता है।
यदि कोई बक्से नहीं हैं, तो पिघलने के दिनों में आप बर्फ से कई बड़े कोलोबोक को बाहर निकाल सकते हैं। उनमें से विभिन्न भागों को काटना आसान और सुविधाजनक है, जो "बर्फ के आटे" से जुड़ने पर जटिल आकृतियों में बदल जाते हैं।
खेलों के लिए धातु संरचनाएं किंडरगार्टन के खेल के मैदानों और खेल मैदानों पर स्थित हैं। हम उनका सक्रिय रूप से उपयोग भी करते हैं: हम उन्हें बर्फ से ढक देते हैं, उनमें स्नोबॉल भर देते हैं। टेबल, बेंच, दीवार की पट्टियाँ और रॉकेट घरों, झोपड़ियों और जानवरों के लिए आधार के रूप में काम करते हैं। उनसे आप सर्प गोरींच, एक मिल, एक टिकट कार्यालय, एक तोता पिंजरा और पोडियम बना सकते हैं।
शीतकालीन क्षेत्रों के डिजाइन के लिए मुख्य आवश्यकताओं में से एक बच्चों के स्वास्थ्य के लिए उनकी सुरक्षा है। चोट से बचने के लिए, हम यह सुनिश्चित करने का प्रयास करते हैं कि इमारतों की सतह चिकनी हो और उसमें नुकीले उभार या कोने न हों। हमारी इमारतें हमेशा टिकाऊ होती हैं और किसी भी भार का सामना कर सकती हैं।
हमारे किंडरगार्टन के क्षेत्र में बर्फीला शहर बड़ा है। लेकिन इसमें मुख्य इमारतें, निश्चित रूप से, स्लाइड हैं। एक नियम के रूप में, हम दो स्लाइड बनाते हैं: एक बच्चों के लिए, दो ढलानों के साथ, दूसरी पुराने पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए।
हम इस तरह स्लाइड बनाते हैं: हम एक बड़े ढेर में बर्फ इकट्ठा करते हैं और किनारों पर लकड़ी की ढालें स्थापित करते हैं। ढालों की सहायता से स्लाइड के किनारों को चिकना किया जाता है। सजावट के लिए हम बेस-रिलीफ और मोल्डिंग का उपयोग करते हैं। यह स्लाइड को हवेली या महल में बदलने में मदद करता है। बर्फ की ढलान और सीढ़ियों पर दोनों तरफ विश्वसनीय अंकुश हैं, और शीर्ष पर मंच रेलिंग से घिरा हुआ है। इस तथ्य के बावजूद कि हमारे बर्फीले शहर में कई इमारतें हैं, उनमें से एक भी यादृच्छिक आंकड़ा नहीं है। हम यह सुनिश्चित करने का प्रयास करते हैं कि उनमें से प्रत्येक न केवल सुंदर हो, बल्कि कार्यात्मक भी हो। वे विभिन्न प्रकार की बुनियादी गतिविधियों का अभ्यास करने में मदद करते हैं: कूदना, चढ़ना, फेंकना।
हम अक्सर स्लाइडिंग के लिए सैंडबॉक्स का उपयोग करते हैं, इसे एक छोटे स्केटिंग रिंक में बदल देते हैं।
पहली ठंढ के साथ, बर्फ गिरने से पहले, हम एक विश्वसनीय बर्फ की परत बनाने के लिए सैंडबॉक्स को पानी से भर देते हैं। मुख्य रिफिल के दौरान बर्फ की परत पानी को रेत में नहीं जाने देती। जब स्केटिंग रिंक तैयार हो जाए तो इसे फैब्रिक फिश से सजाएं। पानी में भीगी हुई कपड़े की मछलियाँ बहुत आसानी से स्केटिंग रिंक की बर्फ की सतह पर चिपक जाती हैं। अंतिम भराव स्केटिंग रिंक को चिकना, फिसलन भरा और, सबसे महत्वपूर्ण, बहुत आकर्षक बनाता है।
संपूर्ण रचना प्राप्त करने के लिए, हम बर्फीले शहर के क्षेत्र को एक सीमा से घेरते हैं। हम उस पर क्रिसमस के पेड़ लगाते हैं, और सीमा की परिधि के साथ कई ऊंचे बर्फ के किनारे भी बनाते हैं।
हमने बर्फीले शहर के केंद्र में एक क्रिसमस ट्री लगाया। ऐसा करने के लिए, हमारे पास एक धातु का फ्रेम है जिसमें हम स्प्रूस शाखाएं डालते हैं और उन्हें बच्चों द्वारा बनाए गए क्रिसमस ट्री खिलौनों से सजाते हैं।
अपनी बर्फ की आकृतियों को सुंदर बनाने के लिए, हम छोटे रबर या प्लास्टिक के खिलौने, किताबों और पत्रिकाओं से चित्र चुनते हैं।
बर्फीले शहर का निर्माण करते समय, हम आकृतियों को सजाने पर बहुत समय और ध्यान देते हैं। उन्हें उज्ज्वल और रंगीन बनाने के लिए, हम कपड़े, रस्सियों, रिबन, झालर और झंडों का उपयोग करते हैं। यह सामग्री बर्फ से चिपकना बहुत आसान है। हम सजावट में लगभग कहीं भी गौचे पेंट का उपयोग नहीं करते हैं: वे बच्चों के कपड़ों पर निशान छोड़ देते हैं। और कपड़े से सजावट करना सुविधाजनक और सुंदर है।
यहां बर्फ की आकृतियों को सजाने के कुछ और रहस्य दिए गए हैं।
पहले, आकृतियों को सजाते समय, हम उन पर सूखे कपड़े के हिस्से लगाते थे और फिर उन पर पानी डालते थे। अब हम पहले गहनों के सभी विवरणों को पानी में भिगोते हैं, फिर उन्हें थोड़ा "फ्रीज" करते हैं, और उसके बाद ही हम उन्हें गोंद करते हैं - पानी का उपयोग करके। फिर छोटे हिस्से विकृत नहीं होते और आसानी से चिपक जाते हैं। कपड़े को "फ्रीज़" करके, हम इसे कैंची से सड़क पर आसानी से काटने में सक्षम हैं। यह इस पद्धति का धन्यवाद था कि हमने बर्फ की आकृतियों को "पोशाक" देना सीखा।
हमारा एक और रहस्य फैब्रिक एप्लाइक है। हम इसका उपयोग महलों की दीवारों, घरों, झोपड़ियों, शटर, खिड़कियों, कपड़ों के विवरण और स्लाइड के किनारों को सजाने के लिए करते हैं। हम घर के अंदर अनुप्रयोगात्मक रचनाएँ करते हैं, फिर उन्हें "फ्रीज़" करते हैं और उन पर चिपकाते हैं।
बर्फीले शहर को एक ही रचना की तरह दिखाने के लिए, हम इसके क्षेत्र को विशाल क्रिसमस पेड़ों और सपाट झाड़ियों के साथ एक सीमा से घेरते हैं। और यद्यपि साइट पर बहुत सारी अलग-अलग आकृतियाँ और इमारतें हैं, बच्चों के लिए सक्रिय और स्वतंत्र रूप से खेलने के लिए पर्याप्त खाली जगह है।
उत्तरी परिस्थितियाँ हमें दिसंबर के दौरान एक बर्फीला शहर बनाने की अनुमति देती हैं। इसलिए नए साल की पूर्व संध्या पर, अन्य उपहारों के अलावा, हमारे बच्चों को यह असामान्य उपहार भी मिलता है। हमें गर्व है कि हमारे पूर्वस्कूली बच्चे, उनके परिवार, दोस्त और यहां तक कि पड़ोसी घरों के लोग और राहगीर भी हमारी रचना की प्रशंसा करते हैं।
शाम को, जब तक किंडरगार्टन बंद नहीं हो जाता, स्नो टाउन का क्षेत्र छोटे आगंतुकों से भरा रहता है। इसका मतलब यह है कि हमारे शहर में बच्चे और माता-पिता सहज, आरामदायक और, सबसे महत्वपूर्ण, सुरक्षित हैं। लेकिन आसपास की सुंदरता उज्ज्वल भावनाओं को उद्घाटित करती है। यह अकारण नहीं है कि वे कहते हैं कि "सुंदर चीजें आंख को प्रसन्न करती हैं।"
आर. वोज़्न्युक, प्रमुख
किंडरगार्टन "स्काज़्का"
कोगालिम, टूमेन क्षेत्र
