Slová zo slovnej zásoby- jeden z vážnych problémov základnej školy. Problém, ktorý nie je včas vyriešený, sa mení na veľké bremeno, ktoré sa potom musí preniesť na strednú úroveň a ďalej. Učitelia rozvíjajú a používajú rôzne metódy na zapamätanie si zložitých slov s netestovateľnými písmenami. Jednou z účinných metód, ktorá poskytuje vynikajúce výsledky, je metóda asociatívneho zapamätania slovnej zásoby slov.
Podstata tejto metódy vec je ťažképravopis slovná zásoba slovo spojené s živým asociatívnym spôsobom, ktoré sa zapamätá pri písaní daného slova, pomáha správne napísať pravopis. Tak toto je - metóda živých asociácií. Dobre zvolené asociačné slovo sa stáva "skontrolovať" pre ťažké a predtým nevyskúšané slovo zo slovnej zásoby. A hoci to nie je rovnaký koreňový príbuzný slova zo slovníka, dieťaťu veľmi pomôže, ak si v ňom zvýrazní a zapamätá požadovaný pravopis.
Asociačný obraz je vybraté tak, že je spojené s nejakým slovom v slovníku spoločná vlastnosť: farba, tvar, pôsobenie, materiál, množstvo, zvuk, účel, umiestnenie atď. Asociatívne testovacie slovo musí mať vo svojom pravopise písmeno, ktoré nie je na pochybách (t. j. v strese), ktoré je v slovníkovom slove pochybné. Pre lepšie vizuálne vnímanie sa odporúča kombinovaťslovo zo slovnej zásoby s jeho priraďovacím obrazomkrížením týchto slov cez pochybný pravopis(ako krížovka). Spojenie medzi takýmito slovami môže byť posilnené rýmom: vtipná báseň, hádanka. Riekanky vytvoria pre dieťa pozitívnu náladu, proces zapamätania sa stane hrou a užitočnou, vzdelávacou a kreatívnou hrou.
| 1 TRIEDA | 2. TRIEDA | 3 TRIEDA | 4. TRIEDA |
|
album, vodný melón. bubon, lístok. hrozno, vrabec, vrana. Noviny, mesto. dievča, riaditeľ. Železo. továreň, zajac. kapusta, ceruzka, vrecko, zemiak, Trieda, koncert, loď, chodba, krava. Palm. Auto, nábytok, medveď, mlieko, mrkva. roklina, uhorka. kohút, vreckovka, počasie, paradajka. chlapci, Vlasť. čižmy, cukor, pes, straka. Zápisník. študent, učiteľ. Dobre. jablko, bobule, Jazyk. |
autobus, automobil, adresa, apríla. Breza. Zrazu, vtipné, vietor, Železničná stanica, vrabec, vrana, nedeľa, utorok, včera. hrdina. povinnosť, December, dedina, cesta, Zbohom. zajtra, raňajky, budova, Ahoj, jahody mráz, júl, júna. maľovanie, byt, film, korčule, košík, astronaut, priestor. rebrík, lopata. mesiac, sen, zmrzlina, mrazenie, Moskva, karikatúra. ľudia, novembra. večera, oblak, zelenina, plátno, jeden deň, október, otec. kabát, peračník, vreckovka, pondelok, riad, dovolenka, piatok. práca, kreslenie, Rusko, ruský. dnes september, čoskoro, pes, slávik, Ďakujem, streda, kapitál, sobota. TV, telefón, súdruh. večera, študent. priezvisko, februára. štvrtok, Čo, cítiť. Sorrel. Berry, januára. |
alej, chuť do jedla, LEKÁREŇ. batožina, bazén, knižnica, močiar, čižmy. Železničný vozeň, plstené čižmy, zrazu, všade, spolu, okolo, východ, osem, dopredu. Hrach, horúci, pripravený. Žltá, zviera. západ, Tu. Inžinier, zaujímavé. kalendár, kapusta, maľovanie, zemiak, hrniec, byt, kilogram, tím, provízia, kombinovať, astronaut, priestor, táborák, Kremeľ, posteľ. tábor, rebrík. obchod, maliny, pomaly, mesiac, kov, fujavica, metro, kladivo, mrkva. Späť, vľavo, správny. záhrada, uhorka, osika. cestujúci, piesok, koláč, torta, víťazstvo, počasie, paradajka, potom krásne, pšenica. raketa, príbeh, vzdialenosť, rastlina, rozhodnúť. cukor, orgován. tanier, sekera, traktor, električka, trolejbus. Úroda. Futbal. hokej, dobre. štvrtok, pocit. diaľnica, šofér. Exkurzia. |
pozor, aktívny, marhuľa, diamant. pobrežie, rozhovor, bohatstvo. kvíz, čarodejník. Noviny, galéria, horieť, horizont, občan, občania, gram, gramatika, skupina. dvadsať, dvanásť, jemný, riaditeľ, Zbohom, dôvera. chcieť, železo, zožltnúť žena, maľovanie, popáleniny, bzučať, Domov továreň, zajtra, raňajky, rezerva, zasiať, Tu, poľnohospodárstvo, jahody Zdaleka, iniciatíva. karneval, maľovanie, katalóg, kilogram, Trieda, tím, veliteľ, izba, počítač. laboratórium, ľahko, literatúre. cestoviny, bliká. neopísateľný, podrast, nepriateľ, nemotorný. Uraziť obrana, jedenásť, jeden deň, blízko, ozdoba, vlasť, očitý svedok kabát, heslo, cestujúci, scenéria, peračník, piesok, víťaz, portrét, vláda, predseda, cesta, piatok. pracovník, prostý, vzdialenosť, kreslenie, ruský. ohňostroj, lietadlo, iskriť vyššie, sloboda, teraz striebro, vľavo, zdola, vojak, napravo, Slamka. teraz slávnostné. Hurikán. fantázia, skončiť, fialový. Poľnohospodárstvo. Citovať. úprimne, čierna. šestnásť, diaľnica, šofér. elektrina, elektráreň. |
Ciele:
- Vzdelávacie: upevnenie vedomostí o strese v slove; učenie sa nájsť prízvučné a neprízvučné samohlásky v slove, oboznámenie sa so slovami s neprízvučnými samohláskami, nekontrolovaný prízvuk, zvládnutie pravopisu slovnej zásoby slov z rôznych tematických skupín.
- Vzdelávacie: vštepovať študentom rešpekt k ruskej reči, porozumieť jej schopnostiam pre vedomé používanie ruského jazyka na úplnejšie a presnejšie vyjadrenie svojich myšlienok, pocitov, predstáv a názorov; pestovanie potreby používania a aplikácie počítačových programov vo vzdelávaní.
- vývojové: rozvoj detskej zvedavosti, potreba nezávislého poznania sveta okolo nich, kognitívna aktivita a iniciatíva; rozvoj funkčnej gramotnosti; rozvoj schopností sebaovládania pri práci so slovnou zásobou slov.
Prostriedky vzdelávania: počítač, multimediálny projektor, plátno.
Trieda: 2-3 stupeň
Jednou z klasických tém na základnej škole je učenie sa hláskovania slovnej zásoby. Toto je jedna z najdôležitejších a najkomplexnejších tém ruského jazyka študovaného v Základná škola. Pokračuje z hodiny na hodinu a zostáva v pamäti študentov po tom, čo učiteľ použije špeciálne techniky. Práca so slovíčkami je mnohostranný tréning, ktorý rozvíja schopnosti sebaovládania.
Multimediálna príručka „Dictionary Words“ prezentovaná na disku pozostáva z dvoch častí, pričom každá časť má tri časti. V každej sekcii sú slová s nekontrolovateľným pravopisom zhromaždené v jednej skupine na tieto témy: „Vtáky“, „Zelinná záhrada“, „Škola“ (1. časť), „Rastliny“, „Zvieratá“, „Produkty“ (2. časť) .
Snímka 2 zobrazuje všetko slovíčka zo slovnej zásoby s hypertextovými odkazmi v abecednom poradí.
Multimediálny sprievodca„Slovníkové slová“ sú zostavené podľa nasledujúceho algoritmu.
- Slovo s chýbajúcim písmenom.
- Slovo so zvýrazneným písmenom, ktoré si vyžaduje zapamätanie.
- Ilustrácia pre slovo.
- Lexikálny význam tohto slova.
- Príklady použitia slov v literatúre (príslovia, porekadlá, hádanky, úryvky z básní)
- Gramatické úlohy.
Ovládanie sa vykonáva pomocou tlačidiel.
Cvičenia so slovnou zásobou a pravopisom budú efektívne a zabezpečia deťom silné zvládnutie pravopisu slov len vtedy, ak budú používať rôzne metódy na ich štúdium a upevňovanie a systematicky testovať schopnosť študentov presne písať naučené slová s netestovateľným pravopisom. V časti „Úlohy“ je uvedených deväť typov tréningových cvičení na prácu s každým skúmaným slovom.
1. Do slov vložte znak s diakritikou.
2. Rozdeľte slová na delenie slov.
3. Rozdeľte slová na slabiky.
4. Vyberte slová s rovnakým koreňom, zapíšte ich, zvýraznite koreň.
5. Vyber slová s rovnakým koreňom a zoraď ich podľa zloženia.
6. Zapíšte si prepis slov.
7. Vytvorte a napíšte 2–3 vety so slovami (voliteľné), urobte syntaktickú analýzu viet.
8. Urobte si fonetický rozbor 2 - 3 slov.
9. Vytvorte a napíšte frázy s týmito slovami (prídavné meno a podstatné meno).
Počet úloh a ich počty si učiteľ volí podľa vlastného uváženia. Pre výber úlohy (alebo viacerých úloh) potrebných na prácu so slovom učiteľ klikne (klikne) ľavým tlačidlom myši na zelený kruh. Zobrazí sa svetlo, ktoré označuje konkrétne číslo.
Ponúkame nasledovné typy práce s manuálom.
1. Uhádni hádanku a napíš odpoveď (slovo zo slovníka).
2. Písanie spamäti (úryvky z básní, príslovia zahŕňajú slovíčka).
3. Výber príslovia, ktoré zodpovedá významu textu.
4. Vložte chýbajúce písmeno.
5. Vyber slová s rovnakým koreňom a zoraď ich podľa zloženia.
6. Vymýšľajte frázy a vety so slovom, ktoré študujete.
7. Napíšte minipríbeh atď.
Príručka vám umožní skontrolovať, či ovládate správny pravopis slov v slovnej zásobe rôzne cesty. Takže môžete skontrolovať pravopis každého slova v prvej fáze zavádzania nového slova do písanej reči. Ak to chcete urobiť, kliknite ľavým tlačidlom myši na miesto, kde má byť písmeno napísané. Môžete skontrolovať pravopis slov v slovnej zásobe podľa témy. Napríklad na snímke 85 (časť 1) a na snímke 67 (časť 2) sú názvy tematických skupín a obrázkov uvedené s hypertextovými odkazmi „Otestujte sa“.
Tlačidlo „Otestujte sa“.
Každá skupina slov s chýbajúcimi písmenami je uvedená na samostatnej snímke. Deti musia písať slová vkladaním písmen a skúšať sa (sebaovládanie) pomocou snímok-asistentov v 1. časti - snímky 12, 14, 16, v 2. časti - snímky 62, 64, 66. Ponúkaných je rovnakých 9 úloh, ale pre celé skupiny slov. Formy práce – frontálna, skupinová, individuálna.
Multimediálny manuál „Slová slovíčka“ možno použiť na frontálnu prácu s triedou pri zavádzaní nového slova alebo na individuálnu prácu doma na upevnenie naučeného.
V príručke „Vocabulary Words“ sa používa nasledujúca literatúra:
Ozhegov S.I. a Shvedova N.Yu.
Slovník Ruský jazyk: 80 000 slov a frazeologických výrazov / Ruská akadémia vied. Inštitút ruského jazyka pomenovaný po. V.V. Vinogradovej. – 4. vyd., doplnené. – M.: LLC “ITI Technologies”, 2008. – 994 strán.
Garantujem, že väčšina dospelých už zabudla, čo sú slová zo slovníka a ako kedysi dostali zlú známku za rovnakú chybu v slove. kabát. Hoci aj vyštudovaný človek s vyššie vzdelanie(alebo dokonca viac ako jedno) nie, nie, a narazí na zradné slovo vinaigrette.
U detí na základnej škole je to iné. Teraz sú pre nich najväčšou bolesťou hlavy slová zo slovnej zásoby. No možno na druhom mieste po násobilke. Je však oveľa jednoduchšie zapamätať si tabuľku ako zapamätať si pravopisný slovník.
A niekedy majú stredoškoláci problém so slovami ako imunita A diskvalifikácia. Tento článok je o tom, ako im pomôcť naučiť sa zložité pravopisy.
Keďže slovíčka v ruskej slovnej zásobe sú pre školákov takým veľkým problémom, ponúkame niekoľko odporúčaní a spôsobov, ako to vyriešiť. A vy, rodičia, hlavu hore a pomôžte svojim deťom.
Čo sú slová zo slovníka?
Slovník Pomenúvajú slová, v ktorých sa podľa pravidiel nedá skontrolovať pravopis niektorých písmen. Alebo existujú také pravidlá, ale napríklad je ťažké vybrať testovacie slovo (je zastarané, nepatrí do spisovného jazyka atď.) Patria sem pôvodné ruské slová a všetky druhy výpožičiek z iných jazykov. Tie posledné sú obzvlášť ťažké. Tu je návod, ako vysvetliť prečo v slove porota písmeno U, nie U? Nie, len si spomeň.
Všetky slová slovnej zásoby možno rozdeliť do skupín:
- slová s nezaškrtnutou samohláskou ( tienidlo, idióm, mesačný rover);
- slová s dvojitou spoluhláskou ( ilúzia, stĺpec, kilogram);
- slová s nevysloviteľnými spoluhláskami ( agentúra, ahoj, jasné);
- slová s oddeľovačom pevné znamenie (injekcia, adjutant, konjunktivitída);
- slová s predponami pre/at ( opovrhovať porovnať s pozri sa);
- slová s pomlčkou ( Pozdravím, Ivan-čaj, all-in);
- slová s oddeleným pravopisom ( tesne, v lone, na oku);
- slová s nepretržitým pravopisom ( biele, rozbité, nabok);
- a niektoré ďalšie prípady.
Nie je hanbou naučiť sa pravopis slovnej zásoby nielen školákov, ale aj dospelých. Aby ste menej často museli hľadať rady v pravopisnom slovníku. Ako to urobiť rýchlejšie a efektívnejšie?
Ako sa budeme učiť slovíčka?
V ďalšej časti sa podrobne pozrieme na rôzne techniky zapamätania. Nateraz si pohovorme o niektorých všeobecných bodoch.
Aby ste sa naučili čo najviac slov zo slovnej zásoby, musíte si vytvoriť zoznam, ktorý si zapamätáte. Použite napríklad abecedný register. Je ich pomerne dosť metodické príručky, ktorý obsahuje zoznamy slovíčok, ktoré sa majú školáci naučiť v jednotlivých ročníkoch. Napríklad deti si majú zapamätať asi 200 slov.
Je lepšie učiť sa postupne, ale každý deň. Aj 15 minút cvičenia denne je oveľa viac ako nič. Platí tu rovnaký princíp ako pri učení cudzích jazykov. Pravidelnosť je jednou z dôležitých zložiek úspechu.
Oplatí sa mať aj vlastný pravopisný slovník, kam si dieťa zapíše zložité slová, ktoré sa práve učí. Môžete to urobiť takto: vezmite obyčajný študentský zošit, rozrežte ho na polovicu – a slovník je hotový. Tento „polovičný notebook“ sa používa jednoduchšie ako celý. V taške zaberie menej miesta. Okrem toho sa na stranu rozdelenú na polovicu zmestí menej slov – akurát toľko, aby sa dali naraz pohodlne opakovať.
Učenie slov - algoritmus:
- dajte dieťaťu prečítať slovnú zásobu slovo nahlas po slabikách;
- vysvetlite mu význam slova alebo spoločne nahliadnite do slovníka;
- označte dôraz v slove a podčiarknite pravopis alebo ho zvýraznite inou farbou (pero, fixka, farebná ceruzka);
- napíšte niekoľko slov s rovnakým koreňom tohto slova, vytvorte frázu alebo vetu, môžete použiť antonymá a synonymá na vytvorenie asociatívnych reťazcov;
- preniesť slovo do domáceho slovníka;
- skúste jednu alebo viac pamäťových metód.
Aké sú tieto metódy, bude diskutované nižšie.
Spôsoby, ako si zapamätať slová slovnej zásoby
Existuje niekoľko takýchto metód a mnohé z nich sú založené na asociáciách. Stredoškoláci úlohu zvládnu aj sami. Ale deti môžu potrebovať pomoc od svojich rodičov. Nájdite si vo svojom rozvrhu čas na trávenie času so svojím dieťaťom. Vaša účasť mu pomôže rýchlejšie a jednoduchšie sa naučiť ruskú slovnú zásobu. A okrem toho takéto spoločné aktivity veľmi zbližujú a posilňujú rodinu.
Metóda 1 - napíšte príbeh: Môžete si vziať niekoľko slov zo slovnej zásoby a napísať krátky príbeh v niekoľkých vetách.
Slová môžu byť spojené jednou témou: “ Kúpili sme si lístok na balet, naše miesta sú na balkóne. Aby sme lepšie videli na javisko, vzali sme si so sebou ďalekohľad.“
Alebo to môžu byť slová s rovnakým pravopisom. Môžete napísať príbeh, v ktorom " Športovec v Aréne zjedol pomaranč.“
Hlavná vec je, že samotné dieťa sa podieľa na kompozícii. Príbeh nemusí byť veľmi súvislý ani zvlášť logický – hlavné je, že výsledkom je zapamätateľný obraz. Dostatočne živé na to, aby zostali v pamäti na dlhú dobu - a spolu s ňou sa budú pamätať aj ťažké slová.
Metóda 2 – kresliť obrázky: Na internete samozrejme nájdete hotové kartičky so slovami, no vyrobiť si ich sami je oveľa efektívnejšie.
Spolu so svojím dieťaťom vymyslite jasný a nezabudnuteľný obrázok zložené slovo a nakreslite to spolu. Nezabudnite na obrázok odrážať tie písmená, ktorých pravopis je ťažké zapamätať.
Napríklad, hroch môže byť znázornené, ako sedí na chvoste - potom jeho nohy a trup tvoria písmeno E. Alebo môže byť písmeno zahrnuté do kresby: nakreslite veľký Orech a zakrúžkujte ho písmenom O.
Mimochodom, ak je v slove niekoľko hlások, postupne ich všetky umiestnite na výkres: takže E, O a I v slove bicykel môže byť znázornený ako volant, koleso a rám.
Táto metóda je vhodná pre podstatné mená, ktoré si žiaci základnej školy musia zapamätať. Je to málo užitočné pre abstraktné pojmy.
Metóda 3 – odmietneme slovo zo slovníka: stačí zapísať slovo so zložitým pravopisom vo všetkých prípadoch.
I.p. horizont
R.p. horizont
D.p. horizont
V.p. horizont
atď. horizont
P.p. (O) horizont
Toto cvičenie, ktoré využíva motorickú pamäť, pomáha naučiť sa pravopis.
Metóda 4 – prísť s asociáciami: táto cesta je vhodná len pre abstraktné pojmy. Zapamätávanie týmto spôsobom je podobné ako učenie cudzích slov. Zrejme preto ho preferujú stredoškoláci a dospelí.
Asociatívne reťazce môžu byť postavené na zvukovej podobnosti. To znamená, že vyberte slová, v ktorých je zdôraznený podobný pravopis. A ktoré tiež znejú podobne. Napríklad si to zapamätajte očitý svedok « ohč v a dit", a makeup « ma ma platí ki stu“.
Obraz založený na asociáciách by mal byť celkom jasný a logický, možno zábavný. Testovaná samohláska musí byť v prízvukovej polohe, nevysloviteľná spoluhláska musí byť jasne počuteľná atď. Zapamätať si pravopis slova korčule, viete si predstaviť „koňa na kôň kah." A na slovo Úprimne naučiť sa, že „človek musí konať čestne kvôli česť A“.
Mimochodom, pre efektívnejšie zapamätanie môžete kombinovať niekoľko metód. Najmä také slová, kde sa naraz spája niekoľko pravopisov. Môžete teda prísť s obrázkom založeným na asociáciách, načrtnúť ho a označiť netestovateľné písmeno na obrázku. Vezmime si slovo štukatér: predstavte si, že „štukatér má srandu vec, a tiež on turné ist“. Nakreslite štetcom muža, ktorý vyzerá ako písmeno W. A nechajte ho stáť s nohami široko rozkročenými a vyzerať ako písmeno A.
Metóda 5 – použite nálepky: Túto metódu možno považovať za konečnú fázu po všetkých predchádzajúcich metódach.
Povedzme, že vy a vaše dieťa ste nakreslili vtipné obrázky pre slovíčka. Teraz ich vystrihnite a zaveste na rôzne miesta po dome. A v detskej izbe (možno nad stolom) a v kúpeľni - nechajte ho obdivovať, kým si čistí zuby. A dokonca, nesmejte sa, na záchode. Nuž, nenechajte premrhať čas.
Vymysleli názorný obraz, na základe asociácií zložili poviedku, zapísali slovíčko zo slovnej zásoby do svojho domáceho slovníka – a zároveň si s týmto slovom urobili poznámku na lepiaci papierik. Čím častejšie sa slová vyskytujú v rôznych situáciách mimo učenia, tým rýchlejšie si ich zapamätajú.
Zhrnúť
Sťažovať sa na to je bežné cudzie jazykyťažké učiť. Zamyslite sa však nad tým, aké ťažké je naučiť sa po rusky. My dospelí o tom uvažujeme len zriedka. Ale oni sami prešli náročnou cestou, ktorou teraz kráčajú naše deti.
Môžeme im pomôcť a uľahčiť im zapamätanie slov s náročným pravopisom. Ak ho premeníte na hru pre batoľatá a zábavnú hádanku pre stredoškolákov, bude to oveľa jednoduchšie.
Buďte kreatívni s metódami, ktoré sme vám navrhli. Neexistujú žiadne prísne pravidlá pre učenie sa slovíčok. Len malé triky, ktoré raz niekto vymyslel, vyskúšal a povedal o nich ostatným. Tak o tomto článku povedzte aj vy svojim priateľom na sociálnych sieťach. Dajte nám vedieť v komentároch, aké metódy používajú vaše deti.
webová stránka, pri kopírovaní celého materiálu alebo jeho časti je potrebný odkaz na zdroj.
