Téma: Politická mapa sveta
(lekcia-prednaska)
Cieľ: predstaviť študentom modernú politickú mapu sveta,
hlavné etapy jej formovania, zoskupenia a typológie
krajiny našej planéty, ich vládnu štruktúru; učiť sa
stredoškoláci zostavujúci charakteristiku polit
geografická poloha krajiny; pokračovať vo formovaní
schopnosť analyzovať kartografické informácie.
Vybavenie: politická mapa sveta, letáky (informácie o monarchiách a federáciách sveta; plán na charakteristiku politickej a geografickej polohy krajiny), počítačová prezentácia „Monararchie sveta“.
Počas tried:
ja Organizácia začiatku hodiny.
II. Aktualizácia vedomostí žiakov.
Dnes začíname študovať tému „Politická mapa sveta“, dozvieme sa o rozmanitosti krajín modernom svete, ich štátnu štruktúru, identifikujeme hlavné etapy tvorby politickej mapy a naučíme sa zostaviť popis politickej a geografickej polohy krajiny.
Skôr ako začneme s týmto zoznamovaním, skúsme zistiť, čo vieme o moderných štátoch sveta.
Diktát "Poznáte politickú mapu sveta?"
Cvičenie: zo zoznamu stavov, ktoré navrhol učiteľ, len zapíšte
tie, ktoré sa vzťahujú na vašu možnosť.
Možnosť 1: krajiny Európy a Afriky;
Možnosť 2: krajín Ázie a Južnej Ameriky.
Mexiko (-), Albánsko (1), Peru (2), Belgicko (1), Guatemala (-), Nepál (2),
Somálsko (1), USA (-), Paraguaj (2), Grécko (1), Mauretánia (1), Venezuela (2),
Tanzánia (1), Namíbia (1), Uruguaj (2), Irak (2), Izrael (2), Poľsko (1), Indonézia (2).
III. Nová téma.
Keď sa začneme zoznamovať s politickou mapou sveta, zistíme, aké informácie táto mapa nesie (atlas, s. 2-3).
* Politická mapa sveta - mapa sveta zobrazujúca všetky krajiny moderného sveta.
V súčasnosti je na našej planéte 193 suverénnych štátov a celkovo viac ako 200 štátnych celkov, pričom polovica všetkých krajín sa nachádza v Eurázii.
Etapy formovania politickej mapy sveta:
Staroveké (predtým V V. AD). Vznik a zničenie starovekých štátov:
Kartágo, staroveké Grécko, staroveký Egypt, staroveký Rím. Hlavná
prostriedkom zmeny na PKM je vojna.
stredovek ( V - XVI v.v.). Vznik veľkého feudála
štátov v Európe a Ázii, formovanie vnútorných a vonkajších trhov. Svätá rímska ríša, Kyjevská Rus, Perzia, Čína, Anglicko, Španielsko, Byzancia, Dillí sultanát atď. Veľké zmeny - éra veľkých geografických objavov. Portugalsko - dobytie pobrežia otrokov, Azory, Madeira; Španielsko – kolonizácia Ameriky.
Nový ( XVI - XIX v.v.). Vznik a vznik kapitalizmu. Koloniálne zaberanie území Európanmi v Amerike, Ázii, Afrike.
Anglicko – Egypt, India;
Francúzsko – Alžírsko.
Najnovšie (1. pol XX V.). Tvorba PCM je spojená s I. a II
svetové vojny.
rozpad Rakúsko-Uhorska; Nemecko stratilo Alsasko a Lotrinsko
kolónie v Afrike a Oceánii; školstvo v Maďarsku, Československu,
rozdelenie Osmanskej ríše.
Moderné (po 2. svetovej vojne).
Vznik NDR a Spolkovej republiky Nemecko, socialistické štáty v Európe, Ázii a Latinskej Amerike (Kuba).
Vznik nezávislých štátov v Ázii a Afrike.
Zmeny na politickej mape sveta za posledných 15-20 rokov:
1) 1989 – Namíbia bola oslobodená od koloniálnej závislosti;
štáty);
Juhoslávia (pozostávajúca zo Srbska a Čiernej Hory) a 4 autonómne štáty;
Juhoslávska republika namiesto bývalej SFRJ - 6 štátov:
Srbsko, Čierna Hora, Chorvátsko, Macedónsko, Bosna a Hercegovina,
Slovinsko. Február 2008 – suverenita Autonómnej provincie Kosovo
(predtým bola súčasťou Srbska, pôvodne to bolo srbské územie);
Slovensko;
6) 1993 - v Kambodži bola obnovená monarchická forma vlády
(po 23 rokoch je krajina opäť kráľovstvom, bývalá republika Kambodža);
7) 1993 - nezávislosť Eritrey (bývalé územie Etiópie,
republika, hlavné mesto – Asmara);
8) 1994 - vytvorenie republiky Palau (v Oceánii, ponechaná pod opatrovníctvom).
USA);
9) 1997 – Zairská republika bola premenovaná na Demokratickú republiku
Kongo;
kolónia Portugalska, potom pod jarmom Indonézie; 2 roky – kontrola
OSN);
kráľovstvo, teraz republika).
Osetsko; títo štátne subjekty boli súčasťou Gruzínska,
ale vďaka zásahu Ruska bola agresia Gruzínska zastavená.
Sudán sa stal nezávislým štátom (hlavné mesto Juba). 193. krajina
svete a 54. v Afrike.
14) územia zostávajú sporné – Gibraltár, Falklandské ostrovy.
Na našej planéte je veľa krajín, všetky sa líšia rozlohou, počtom obyvateľov, geografická poloha, vládna štruktúra, úroveň ekonomického rozvoja.
Na základe kvantitatívnych ukazovateľov je zvykom rozlišovať zoskupenia krajín vo svete, tu sú popredné krajiny sveta z hľadiska rozlohy a počtu obyvateľov a identifikujú sa skupiny krajín, ktoré sa líšia charakteristikami svojej geografickej polohy.
Zoskupenia krajín sveta.
ja Podľa veľkosti územia
(7 najväčších krajín, S najmenej 3 milióny km 2; majú ½ rozlohy):
1) Rusko
2) Kanada
3) Čína
4) USA
5) Brazília
6) Austrália
7) India
II. Podľa počtu obyvateľov
(10 štátov s populáciou najmenej 100 miliónov ľudí
každý z nich je domovom 60 % svetovej populácie):
1) Čína (1 300 000 000 ľudí)
2) India (1 100 000 000 ľudí)
3) USA (303 000 000 ľudí)
4) Indonézia (215 000 000 ľudí)
5) Brazília (188 000 000 ľudí)
6) Pakistan (160 000 000 ľudí)
7) Rusko (142 000 000 ľudí)
8) Nigéria (135 000 000 ľudí)
9) Bangladéš (130 000 000 ľudí)
10) Japonsko (128 000 000 ľudí)
III. Podľa charakteristík zemepisnej polohy:
pobrežné (Mexiko, Rusko, USA, Egypt, Francúzsko atď.)
vnútrozemie (Mongolsko, Čad, Maďarsko, Bielorusko)
polostrov (Taliansko, India, Somálsko, Dánsko)
ostrov (Madagaskar, Kuba, Malta, Srí Lanka)
súostrovné krajiny (Indonézia - 18 tisíc ostrovov; Japonsko - 4 tisíc.
ostrovy; Filipíny, Spojené kráľovstvo)
6) mikroštáty (Vatikán, Monako, Luxemburg, San Maríno)
Typológia krajín sveta.
Typológia krajín sveta je založená na identifikácii skupín krajín na základe rozdielov v sociálno-politickej štruktúre a ekonomických ukazovateľoch.
ja . socialistické krajiny(Čína, Kuba, Vietnam, Severná Kórea).
II . Vyspelé kapitalistické krajiny(RKS, asi 60 štátov):
1) "Veľká osmička":
Kanada
Veľká Británia
Francúzsko
Taliansko
Japonsko
Rusko
2) malé kapitalistické krajiny (junior ekonomické
Partneri G8, západná Európa: Švédsko,
Švajčiarsko, Rakúsko, Belgicko, Holandsko atď.)
3) krajiny osadníckeho kapitalizmu (Kanada, Južná Afrika, Izrael,
Austrália, Nový Zéland)
4) krajiny s priemernou úrovňou kapitalistického rozvoja (Grécko,
Írsko, Portugalsko)
5) krajiny s transformujúcou sa ekonomikou (od 90. rokov XX.
Dochádza k postupnému prechodu z plánovaného hospodárstva na
trh: Poľsko, Ukrajina, Rumunsko, Bulharsko, Kazachstan,
Gruzínsko atď.)
III . Rozvojové krajiny sveta(RS, asi 130 štátov):
1) „kľúčové krajiny“ (India, Brazília, Mexiko)
2) novo industrializované krajiny (NIC): Južná Kórea, Singapur,
Taiwan, Hong Kong, Malajzia, Thajsko, Indonézia; významný
prelom v - v 80. - 90. rokoch XX storočia.
3) krajiny vyvážajúce ropu (vysoký HDP v dôsledku predaja).
olej; Saudská Arábia, Kuvajt, Katar, Irán, Spojené arabské emiráty, Líbya,
Alžírsko, Brunej, Venezuela)
4) krajiny zaostávajúce vo svojom rozvoji (Kolumbia, Bolívia, Zambia,
Libéria, Ekvádor, Maroko atď.)
5) najmenej rozvinuté krajiny (Afganistan, Bangladéš, Jemen, Mali,
Čad, Mozambik, Haiti atď.)
V procese historického vývoja mnohé štáty prešli zo závislých území na suverénne štátne celky.
* Kolónia - krajina zbavená politickej a ekonomickej nezávislosti.
Gibraltár (Spojené kráľovstvo)
Macao (portugalské vlastníctvo s vnútornými samosprávnymi právami; prevedené do Číny v decembri 1993)
Guyana (francúzsky majetok v Južnej Amerike)
* Metropolis – krajina, ktorá vlastní kolónie.
* Suverénny štát - politicky nezávislý štát s nezávislosťou vo vnútorných a vonkajších záležitostiach.
Vládny systém krajín sveta.
* Monarchia - forma vlády, v ktorej je moc sústredená v rukách jednej osoby a prenášaná dedením.
(výnimkou je Malajzia a SAE, kde je panovník volený spomedzi príbuzných)
K máju 2008 bolo na svete 29 monarchií (Nepál sa stal republikánskym štátom 28. mája 2008):
Monarchie sveta (29):
E V R O P A
Andorra (kniežatstvo)
Belgicko (kráľovstvo)
Vatikán (pápežský štát)
Veľká Británia (kráľovstvo)
Dánsko (kráľovstvo)
Španielsko (kráľovstvo)
Lichtenštajnsko (kniežatstvo)
Luxembursko (veľkovojvodstvo)
Monako (kniežatstvo)
Holandsko (kráľovstvo)
Nórsko (kráľovstvo)
Švédsko (kráľovstvo)
A Z I Z
Bahrajn (emirát)
Brunej (sultanát, absolútne. )
Bhután (kráľovstvo)
Jordánsko (kráľovstvo)
Katar (emirát, absolútne. )
Kambodža (kráľovstvo)
Kuvajt (emirát)
Malajzia (sultanát)
Omán (sultanát, absolútne .)
SAE (emirát, absolútne .)
Saudská Arábia (kráľovstvo, absolútne. )
Thajsko (kráľovstvo)
Japonsko (impérium)
A F R I K A
Lesotho (kráľovstvo)
Maroko (kráľovstvo)
3. Svazijsko (kráľovstvo)
O C E A N I A
1. Kráľovstvo Tonga
Typy monarchií:
Absolútna(neobmedzená moc panovníka, panovník je hlavou
štáty, vlády, ozbrojené sily.
Príklady nájdete v tabuľke vyššie.
ústavný(moc panovníka je obmedzená ústavou; skutočná
Zákonodarná moc patrí parlamentu a výkonná moc
vláda; panovník vládne, ale nevládne).
Teokratický(hlavou štátu je duchovný).
Vatikán, Saudská Arábia.
*Republika - forma vlády, v ktorej najvyššiu zákonodarnú moc má volený orgán – parlament a výkonná moc –
vláda.
Typy republík:
prezidentský(predsedom vlády je prezident).
USA, Argentína, Brazília; Rusko je výnimkou, na čele vlády je predseda vlády, ale typ republiky je prezidentský.
parlamentná(predseda vlády – predseda vlády).
Nemecko, Taliansko, Rakúsko, India.
Formy administratívno-územnej štruktúry.
* Unitárny štát - Táto forma administratívno-územnej štruktúry, v ktorej má krajina jedinú zákonodarnú a výkonnú moc.
(lat. Unitas - „jednota“)
Znamenia: 1) územie štátu nezahŕňa samosprávu
formácie;
2) krajina má jednotnú ústavu a systém vládnych orgánov.
Čína, Francúzsko, Poľsko, Veľká Británia, Japonsko, Indonézia, Egypt atď.
*Federálny štát - Ide o formu administratívno-územnej štruktúry, v ktorej sú popri jednotných orgánoch v krajine samostatné samosprávne jednotky - subjekty.
(lat. Foederatio - zväz, združenie)
Znamenia: 1) územie krajiny - subjekty (samosprávne
vzdelávanie);
2) federálne jednotky spolu so zjednotenými (federálnymi)
zákony (ústava) majú svoju legislatívnu a
výkonné orgány.
federácie sveta
S N G
Z A R U B E E E V R O P A
Rakúskej republiky
Belgické kráľovstvo
Švajčiarska konfederácia
Zväzová republika Juhoslávia (od mája 1992 súčasť Srbska a Čiernej Hory)
Z A R U B E A Z A Z I A
Indickej republiky
Malajzia
Mjanmarský zväz
Pakistanská islamská republika
A F R I K A
1. Federálna islamská republika
Komory
2. Nigérijská federatívna republika
3. Južná Afrika
4. Etiópia
SEVERNÁ AMERIKA
1. Kanada
2. USA
LATINSKÁ AMERIKA
Argentínska republika
Brazílska federatívna republika
Venezuelská republika
Mexické Spojené štáty americké
Federácia Svätého Krištofa a Nevisu
Austrália a Oceánia
1. Austrálske spoločenstvo
2. Federálne štáty
Mikronézia
Zmeny na politickej mape sveta:
kvantitatívne(anexia pôdy, územné straty a
dobytie, zjednotenie alebo rozpad štátov, „dobytie“ pôdy
pri mori);
2) kvality(zmena sociálno-ekonomických formácií,
získanie suverenity krajinou, vytváranie medzinárodných zväzov,
zmena v podobe vládnej a administratívno-územnej
zariadenia).
IV. Konsolidácia študovaného materiálu (test).
1. Námorné hranice majú:
a) Pakistan a Čína b) Bolívia a Mongolsko
c) Bhután a Mali d) Bielorusko a Svazijsko
2. Definujte štát s jednotnou administratívnou formou
územná štruktúra:
a) Brazília b) India c) Maďarsko d) Rakúsko
3. Ktorý z nasledujúcich štátov je polostrov:
a) Belgicko b) Čile c) India d) Gabon
4. Vyberte hlavné mesto jedného z afrických štátov:
a) Managua b) Windhoek c) Thimphu d) Helsinki
5. Označte krajinu s monarchickou formou vlády:
a) Japonsko b) Portugalsko c) Poľsko d) Tunisko
6. Vyberte si časť sveta, ktorá nemá krajiny migrantov
kapitalizmus:
a) Európa b) Ázia c) Afrika d) Amerika
7. Najmenej rozvinuté krajiny sa nachádzajú:
a) v Ázii b) v Latinskej Amerike
b) v Afrike d) v Oceánii
8. Vyberte krajiny, ktoré sú klasifikované ako priemyselné krajiny:
a) Taliansko a Dánsko c) Alžírsko a Francúzsko
b) Laos a Mongolsko d) Argentína a Mexiko
9. Ktorý štát má rovnaký tvar
administratívno-územné rozdelenie, ako napríklad Rusko:
a) Peru b) USA c) Taliansko d) Bulharsko
10. Označte krajinu s transformujúcou sa ekonomikou:
a) Fínsko b) Angola c) Paraguaj d) Gruzínsko
V . Domáca úloha. Maksakovského učebnica (téma č. 1), pre kontúru
mapa: najväčšie krajiny sveta podľa rozlohy a počtu obyvateľov
obyvateľov, každý po 3-4 príkladoch – vnútrozemské krajiny, pobrežné krajiny,
ostrov, polostrov, súostrovné krajiny, G8,
malé kapitalistické krajiny (5-7), krajiny presídľovania
kapitalizmus, prechodné hospodárstvo, RS (3-4 z každej podskupiny).
Príprava na test z geografickej nomenklatúry (GN).
Príprava na rakovinu. Geografia.
Abstrakt 38. Moderná politická mapa sveta. Medzinárodné organizácie. Typológia krajín sveta
Moderná politická mapa sveta
Základné pojmy a pojmy
Politická mapa sveta– územná a politická charakteristika sveta, kontinentov, geografických regiónov, vyjadrená na geografickej mape.
Štát- suverénne politické subjekty, ktoré majú moc na určitom území a vykonávajú na ňom svoju hospodársku činnosť.
Závislé územia- krajiny, ktoré sú pod nadvládou cudzích metropolitných štátov a sú zbavené politickej suverenity a ekonomickej nezávislosti.
republika- forma vlády, v ktorej moc patrí voleným zastupiteľským orgánom.
monarchie- forma vlády, v ktorej je najvyššia štátna moc sústredená v rukách jednej osoby, ktorá ju získava spravidla dedením.
Unitárne štáty– krajiny, ktoré nemajú autonómne územné jednotky.
federácie– štáty, kde spolu s jednotnými (federálnymi) zákonmi a úradmi majú samostatné autonómne územné celky (štáty, provincie, krajiny, republiky).
Typológia– rozdelenie krajín v závislosti od úrovne ich ekonomického rozvoja.
Monokultúrne poľnohospodárstvo– úzka špecializácia vo viacerých alebo dokonca v jednom odvetví.
Táto hodina je prvou hodinou v 10. ročníku. Táto lekcia predstavuje nové pojmy a stručne popisuje hlavné ciele kurzu. Študenti sa oboznámia s významom ekonomickej a sociálnej geografie sveta, s jej črtami a hlavnými pojmami. Okrem toho lekcia skúma črty modernej politickej mapy sveta, jej kvantitatívne a kvalitatívne posuny.
Téma: Moderná politická mapa sveta
Lekcia: Politická mapa sveta
Ekonomická a sociálna geografia sveta - sociálna veda, ktorá študuje zákonitosti územného rozdelenia spoločenskej výroby, podmienky a črty jej rozvoja a umiestnenia v rôznych krajinách a regiónoch.
Ekonomická a sociálna geografia spája prvky geografie, ekonómie, sociológie, široko využíva rôzne výskumné metódy geografických vied a iných disciplín.
Predmetom skúmania ekonomickej a sociálnej geografie je územný aspekt sociálnej reprodukcie v špecifických spoločensko-historických podmienkach.
Politická mapa je dôležitým nástrojom na zvládnutie vedomostí z geografie v 10. a 11. ročníku. Na modernej politickej mape sveta je viac ako 230 krajín.
Ryža. 1. Politická mapa sveta
Typy zmien na politickej mape sveta - rôzne premeny na politickej mape.
Zmeny sú kvantitatívne a kvalitatívne.
Kvantitatívne zmeny:
1. Pričlenenie novoobjavených pozemkov k územiu štátu.
2. Nadobudnutie alebo strata pozemkov po vojne.
3. Dobrovoľné koncesie.
4. Rozpad alebo anexia území.
Kvalitatívne zmeny:
1. Zmeny v politickom systéme v krajine.
2. Formovanie vojenských blokov.
3. Vytváranie hospodárskych zväzov.
V ekonomickej a sociálnej geografii existujú dva dôležité pojmy: hranice a územia.
Hranica krajiny- je to čiara a ňou prechádzajúca zvislá plocha rozdeľujúca územie štátna suverenita(ktorý zahŕňa pôdu, vodu, podložie).
Hranice sú stanovené na základe dohôd medzi štátmi. Existujú dva spôsoby, ako určiť štátne hranice:
1. Vymedzenie - vymedzenie hraníc na mape.
2. Vymedzenie - vymedzenie a označenie hraníc na zemi špeciálnymi hraničnými znakmi.
Suverénny štát- politicky nezávislý štát s nezávislosťou vo vnútorných a vonkajších záležitostiach. Štát je hlavným objektom politickej mapy sveta.
Hranice sa líšia spôsobom, akým sú nakreslené:
1. Orografické hranice – sú zakreslené pozdĺž prirodzených hraníc (rieky, hory a pod.).
Príklady: Rusko – Čína, Rusko – Gruzínsko, USA – Mexiko.
2. Geometrické hranice - nakreslené pozdĺž priamych línií bez zohľadnenia terénu.
Príklady: Niger – Mali, Čad – Líbya, Líbya – Egypt.
3. Astronomické hranice – zakreslené cez body s určitými zemepisnými súradnicami.
Príklady: USA – Kanada.
Ryža. 2. Hranica medzi USA a Kanadou
Územie- ide o časť zemského povrchu s inherentnými antropogénnymi a prírodné zdroje, podmienky.
Územia môžu mať štátny, medzinárodný alebo zmiešaný režim.
štátne územie- oblasť zemského povrchu, ktorá je pod suverenitou štátu.
Štátne územie zahŕňa pevninu, vnútorné vody, výsostné vody a podložie.
Teritoriálne vody sú pás pobrežných vôd v šírke od 3 do 12 námorných míľ.
1 námorná míľa - 1852 metrov.
Územia s medzinárodným režimom- územia ležiace mimo územia štátu. Tieto pozemské priestory sú v súlade s medzinárodným právom v spoločnom užívaní všetkých štátov.
Príklady zahŕňajú Antarktídu a vesmír.
Územie so zmiešaným režimom- sú to oblasti Svetového oceánu, dno mimo teritoriálnych vôd.
Osobitné územné režimy- Ide o medzinárodné právne režimy, ktoré určujú postup pri využívaní akéhokoľvek územia.
Nesamosprávne územia:
1. Kolónie.
2. Zámorské departementy alebo voľne pridružené štáty.
Kolónia- je závislým územím, ktoré je pod správou cudzieho štátu (metropoly), bez samostatnej politickej a hospodárskej moci, riadené na základe osobitného režimu.
Príkladom sú malé ostrovné štáty v Tichom oceáne.
V súčasnosti je na politickej mape sveta obrovské množstvo sporných území.
Príkladmi takýchto území sú Gibraltár, Falklandské ostrovy, Západná Sahara, Kurilské ostrovy a Náhorný Karabach.
V dôsledku toho existujú neuznané alebo čiastočne uznané štáty- územia, ktoré nezávisle vyhlásili svoju suverenitu bez súhlasu OSN.
Príklady: Severocyperská republika, Kosovo, Taiwan.
Domáca úloha
Téma 1, P. 1
- Čo je kolónia? V ktorých častiach sveta zostali koloniálne majetky?
Bibliografia
Hlavná
1. Geografia. Základná úroveň. 10-11 ročník: Učebnica pre vzdelávacie inštitúcie / A.P. Kuznecov, E.V. Kim. - 3. vyd., stereotyp. - M.: Drop, 2012. - 367 s.
2. Ekonomická a sociálna geografia sveta: Učebnica. pre 10. ročník vzdelávacie inštitúcie / V.P. Maksakovský. - 13. vyd. - M.: Vzdelávanie, JSC "Moskva učebnice", 2005. - 400 s.
3. Rodionová I.A., Elagin S.A., Kholina V.N., Sholudko A.N. Ekonomická, sociálna a politická geografia: svet, regióny, krajiny: Vzdelávacia a referenčná príručka / Ed. Prednášal prof. I.A. Rodionová. - M.: Ekon-Inform, 2008. - 492 s.
4. Univerzálny atlas sveta / Yu.N. Golubchikov, S.Yu. Šokarev. - M.: Dizajn. Informácie. Kartografia: AST: Astrel, 2008. - 312 s.
5. Atlas so súborom obrysových máp pre 10. ročník. Ekonomická a sociálna geografia sveta. - Omsk: FSUE "Omská kartografická továreň", 2012. - 76 s.
Dodatočné
- Ekonomická a sociálna geografia Ruska: Učebnica pre univerzity / Ed. Prednášal prof. A.T. Chruščov. - M.: Drop, 2001. - 672 s.: il., map.: far. na
Encyklopédie, slovníky, príručky a štatistické zbierky
- Geografia: referenčná kniha pre študentov stredných škôl a študentov vysokých škôl. - 2. vyd., rev. a revíziu - M.: AST-PRESS SCHOOL, 2008. - 656 s.
Literatúra na prípravu na štátnu skúšku a jednotnú štátnu skúšku
1. Testovacie materiály. Geografia: 10. ročník / Porov. E.A. Zhizhina. - M.: VAKO, 2012. - 96 s.
2. Najkompletnejšie vydanie štandardných verzií skutočných úloh jednotnej štátnej skúšky: 2010: Geografia / Komp. Yu.A. Solovyová. - M.: Astrel, 2010. - 221 s.
3. Optimálna banka úloh na prípravu žiakov. Jednotná štátna skúška 2012. Geografia: Návod/ Comp. EM. Ambartsumová, S.E. Dyukova. - M.: Intellect-Center, 2012. - 256 s.
4. Najkompletnejšie vydanie štandardných verzií skutočných úloh jednotnej štátnej skúšky: 2010: Geografia / Komp. Yu.A. Solovyová. - M.: AST: Astrel, 2010. - 223 s.
5. Štátna záverečná certifikácia absolventov 9. ročníka v novej forme. Geografia. 2013: Učebnica / V.V. Barabanov. - M.: Intellect-Center, 2013. - 80 s.
6. Jednotná štátna skúška 2010. Geografia. Zbierka úloh / Yu.A. Solovyová. - M.: Eksmo, 2009. - 272 s.
7. Testy z geografie: 10. ročník: k učebnici V.P. Maksakovsky „Ekonomická a sociálna geografia sveta. 10. ročník“ / E.V. Barančikov. - 2. vyd., stereotyp. - M.: Vydavateľstvo "Skúška", 2009. - 94 s.
Moderná politická mapa sveta označuje geografickú polohu krajín a ich politickú a administratívnu štruktúru. Odrážajú sa hlavné politické a geografické zmeny: vznik nových nezávislých štátov, zmeny v politickej štruktúre krajín, zmeny ich hraníc a území, názvy krajín a hlavných miest atď. Politická mapa sveta a vzorce zmien na ňom študuje odvetvie geografie nazývané politická geografia.
Politická mapa sveta odráža štátnu štruktúru krajín, ich črty štátny systém hospodárenie, vzťahy medzi štátmi, ako aj regionálne konflikty vznikajúce v súvislosti s určovaním hraníc štátov a osídlením obyvateľstva. Politická mapa sveta sa neustále mení. Faktory, ktoré k tomu prispievajú:
- vojny na rôznych úrovniach;
-zbavenie nezávislosti krajiny, zmena hraníc územia;
-medzištátne a medzinárodné dohody;
-vytvorenie nových nezávislých štátov;
-zmena názvu krajiny a hlavného mesta;
-rozpad a zjednotenie štátov;
-zmeny v štruktúre a štátnom systéme vlády krajiny;
-presťahovanie hlavného mesta krajiny do iného mesta.
Všetky udalosti súvisiace s formovaním modernej politickej mapy sveta sú konvenčne rozdelené do dvoch období: nové - od 17. storočia do prvej svetovej vojny a najnovšie - od prvej svetovej vojny po súčasnosť. Najnovšie obdobie je rozdelené do 4 etáp. 1. etapa od roku 1918 do roku 1945, 2. etapa od roku 1945 po etapa 3. etapa od roku 1945 do roku 1985, 4. etapa od roku 1985 po súčasnosť.
Na modernej politickej mape sveta je viac ako 200 štátov, ktoré vyhlásili svoju nezávislosť. Medzi nimi je počet krajín uznaných na medzinárodnej úrovni 191. Množstvo objektov modernej politickej mapy sveta zahŕňa 67 závislých území, ktoré nemajú štatút nezávislého vládnutia.
Testovacie otázky
1.Ako sa volá odvetvie geografie, ktoré študuje politickú mapu sveta a vzorce zmien na nej?
A) Ekológia
B) fyzická geografia
C) biológia
D) politická geografia
2.Koľko nezávislých štátov je na modernej politickej mape sveta?
A) 400
B) 300
C) 200
D) 100
3. Na aké 2 obdobia sa delia všetky udalosti súvisiace s formovaním modernej politickej mapy sveta?
A) staré a nové
B) nové a moderné
C) nové a najnovšie
D) staré a najnovšie
2. Koľko nezávislých území je na modernej politickej mape sveta?
A) 27
B) 47
C) 67
D) 87
Slovník pojmov
ruský jazyk
Kazašský jazyk
anglický jazyk
Sociálno-ekonomická geografia
Aleumetik-ekonomická geografia
Sociálno-ekonomická geografia
Geografické objavy
Geografický jaseň
Geografické otvory
Skvelí cestovatelia
Útoky sayakhatshylar
Skvelí cestovatelia
Výskum
Zertteuler
Štúdie
Politická mapa sveta
Mapy každodenného života
Politická karta sveta
Formačné obdobia
Kalyptas Kezenderi
Obdobia tvarovania
Nezávislé štáty
Tauelsiz memleketter
Nezávislý štát
Územie
Aumak
Územie
témy CZK
1) Preštudujte si tému „Zem ako planéta“. L1, s. 5-9.
Témy SRSP
1) Na základe diagramu 5 analyzujte zmeny, ktoré sa udiali na politickej mape sveta na príklade jedného štátu. L1, s. 78-81.
Ministerstvo poľnohospodárstva a výživy regiónu Samara Ministerstvo školstva a vedy regiónu Samara Ministerstvo majetkových vzťahov regiónu Samara štátny rozpočtový pracovník vzdelávacia inštitúcia Región Samara „Odborné učilište s. Domáca úloha“ Hodina zemepisu Téma hodiny: Politická mapa sveta. Rozmanitosť krajín v modernom svete. Spracoval: učiteľ geografie 1. kvalifikačnej kategórie Egorova N.P. 2 2017 Politická mapa sveta. Rozmanitosť krajín Téma hodiny: moderný svet. Typ vyučovacej hodiny: osvojenie si nového učiva Cieľ vyučovacej hodiny: Vytvoriť u študentov základné predstavy o modernej politickej mape sveta v dôsledku stáročného stretu sfér vplyvu mocných štátov; spoznať rozmanitosť krajín po celom svete. Ciele hodiny: vzdelávacie: 1) organizovať aktivity študentov s cieľom nezávisle určiť koncept „politickej mapy sveta“; analyzovať politické mapy; 2) rozvíjať vedomosti študentov o faktoroch ovplyvňujúcich zmeny na politickej mape sveta; o motívoch vojen; o historickej periodizácii politickej mapy sveta; 3) študovať hlavné kritériá klasifikácie krajín sveta; 4) oboznámiť študentov s pojmami „hrubý domáci produkt“, „suverénny štát“; 5) rozvíjať zručnosti študentov v: práci s vedeckými konceptmi; rešeršné činnosti (vyhľadávanie a aplikácia geografických informácií pre správne posúdenie najdôležitejších sociálno-ekonomických problémov medzinárodného života krajín a trendov ich možného vývoja); charakterizovať hlavné etapy vývoja politickej mapy sveta; vytvoriť interdisciplinárne prepojenia medzi geografiou a históriou a spoločenskými štúdiami; analyzovať, zhrnúť získané poznatky; porovnávať; prakticky aplikovať získané poznatky; 6) rozvíjať zručnosti študentov pri práci s atlasom; rozvíjať: 1) rozvíjať udržateľný kognitívny záujem študentov o geografiu s využitím moderného a historického materiálu o najdôležitejších geografických črtách a problémoch sveta a veľkých krajín; 2) rozvíjať u školákov, berúc do úvahy geografické špecifiká, verbálne logické a obrazné myslenie, pamäť, predstavivosť, pozornosť; 3) rozvíjať ústnu reč. vzdelávacie: 1) rozvíjať schopnosť zapojiť sa do dialógu: počúvať a porozumieť druhým, vyjadriť svoj názor a rozumne ho obhájiť pomocou faktov a ďalších informácií; 2) povzbudzovať študentov, aby kriticky premýšľali o politických udalostiach vo svete; 3) formovať svetonázor žiakov; 4) rozvíjať rešpektujúci postoj k rovesníkom a zodpovedný postoj k vzdelávacej práci; 5) rozvíjať samostatnosť, tvorivú a kognitívnu činnosť žiakov; Vyučovacie metódy: problémové učenie, induktívne, frontálne pýtanie, individuálne pýtanie, predvádzanie, ukazovanie, príbeh, vysvetľovanie, edukačná diskusia, rozhovor, cvičenie, samostatná práca žiakov, Formy organizovania výchovno-vzdelávacej činnosti: frontálna, individuálna, skupinová. Vybavenie: politická mapa sveta, atlasy, vrstevnicové mapy, zadania, počítač, projektor, elektronická prezentácia. 4 1. Organizačná fáza Postup vyučovacej hodiny: Učiteľ privíta žiakov, upozorní neprítomných, požiada o kontrolu dostupnosti potrebných pomôcok: učebnica, zošit, atlas a obrysová mapa, perá. 2. Aktivácia kognitívnej činnosti. Dnes budeme potrebovať vaše znalosti zo sociálnych štúdií. Navyše tí, ktorí sledujú správy a zaujímajú sa o to, „čo sa deje vo svete“, majú šancu vyniknúť dnes a v nasledujúcich lekciách. Takže – poďme do práce. 3. Určenie témy vyučovacej hodiny Čo je hlavným zdrojom vedomostí z geografie? geografická mapa Ktorá mapa je najdôležitejšia v kurze „Ekonomická a sociálna geografia sveta“? Politická mapa sveta Aký je hlavný objekt na politickej mape sveta? Krajiny Takže téma lekcie: „Politická mapa sveta. Rozmanitosť krajín na politickej mape sveta,“ zapíšte si do zošita dátum a tému hodiny. 4. Stanovenie cieľov a zámerov lekcie Dnes sa na lekcii zoznámime s fázami formovania politickej mapy sveta, zistíme kritériá na klasifikáciu krajín sveta a určíme pozíciu týchto krajín na politická mapa. Učenie sa nového materiálu. 5. Učiteľ: Najprv sa pozrime na hlavný koncept hodiny – politickú mapu sveta (ďalej len PCM). Pokúsme sa s mojou pomocou definovať pojem PCM. Aby sme to dosiahli, musíme uviesť 5 podstatné vlastnosti PCM koncepty. Pri identifikácii týchto znakov nám pomôžu atlasy zobrazujúce politickú mapu sveta. Otvorte ich. Čo študenti: Štáty, vidíte na mape? ich hranice, hlavné mestá, veľké mestá. Učiteľ: Správne! Teraz, keď ste označili znaky PCM, môžete definovať tento koncept. PCM je geografická mapa, ktorá zobrazuje krajiny, ich hranice, hlavné mestá a veľké mestá. PCM však nie je len geografický, ale aj historický a geografický pojem, keďže politická mapa je v podstate geografickým odrazom historického procesu. Akékoľvek historické procesy zahŕňajú zmenu niečoho v priebehu času. A zmeny nastávajú v kvantite aj kvalite. (Práca s učebnicou). Kvantitatívne zahŕňajú zmeny v celkovom počte štátov, ako aj zmeny v oblasti krajín. Medzi kvalitatívne zmeny patria zmeny foriem vlády a foriem vlády krajín (obr. 31). Geografov však viac zaujímajú kvantitatívne zmeny, pretože práve tie vedú k zmenám v politických mapách. Čo bolo hlavným dôvodom kvantitatívnych zmien v PKM, teda čo viedlo k zmenám hraníc a vzniku nových štátov? Žiaci (vyjadrite hypotézy): Dôvodov je veľa, ale hlavné boli: vojny, medzinárodné dohody, otváranie nových území atď. Učiteľ: Vaše úvahy sú správne. Hlavným faktorom, teda dôvodom zmien v PKM, bola vojna. Teraz poďme zistiť, prečo ľudia bojujú? Pri odpovedi môžete aktívne využiť poznatky získané na hodinách dejepisu a náuky o spoločnosti. Študenti: Vojny sa vedú o územie, ktoré je bohaté na zdroje. Existuje 6 vojen náboženského, rasového a etnického charakteru. Učiteľ: Odpoveď je správna. Teraz prejdime k ďalšej otázke. Ak je PKM historický a geografický pojem, tak každé historické obdobie malo svoj vlastný PKM. Zapamätajte si z kurzu dejepisu, ktoré hlavné historické obdobia sa zvyčajne identifikujú podľa dominantného typu sociálneho myslenia. Študenti: Staroveký, Stredoveký, Nový, Najnovší, Moderný. Učiteľ: Správne. Pre PCM je typická približne rovnaká periodizácia. Teraz, chlapci, pozrime sa, aká bola PKM v každej historickej fáze. Na začiatok sa pozrieme na prvé tri etapy histórie: staroveké, stredoveké a moderné. Vašou úlohou je porovnať PCM v týchto fázach historického vývoja. Porovnanie etáp sa musí vykonať podľa troch kritérií: 1) jasnosť hraníc; 2) prítomnosť neznámych území a území nikoho („biele miesta“); 3) počet krajín. Študenti hovoria o fázach formovania PCM, zvyšok dokončí úlohu č. 1 Učiteľ: Poďme urobiť záver. Študenti: 1) nedostatok jasných hraníc; 2) prítomnosť mnohých „bielych škvŕn“; 3) malý počet štátov. Učiteľ: Správne! Nasledujúce etapy sú historicky bližšie našej dobe. Sú to Najnovšia scéna a Moderná scéna. Tieto etapy siahajú až do začiatku 20. storočia. Venujte pozornosť mape Európy v rokoch 1914 a 1923. Vašou úlohou je označiť hlavné zmeny, ktoré sa vyskytli na PCM. Odporúča sa aktívne využívať poznatky z dejepisu pre 9. ročník. Študenti: Rozpadlo sa Rakúsko-Uhorsko, vzniklo Československo a Juhoslávia, výrazne sa zmenili hranice Rumunska; Fínsko a Poľsko opustili Rusko. Vidíme, že pobaltské štáty získali nezávislosť od Ruska: Estónsko, Lotyšsko a Litva. Írsko získalo nezávislosť od Veľkej Británie. Rumunsko anektovalo Besarábiu (Moldavsko). Učiteľ: Aké historické udalosti najnovšej etapy ovplyvnili vznik PKM? Žiaci: Okrem 1. svetovej vojny boli významnými udalosťami aj: II Svetová vojna A Studená vojna , v dôsledku čoho sa svet rozdelil podľa ideologických kritérií na dve veľké zoskupenia krajín: 1) Krajiny socialistického tábora (ZSSR, Východné Nemecko, Severná Kórea, Čína, krajiny východnej Európy atď.); 2) Kapitalistické krajiny (USA, Nemecko, Kórejská republika, krajiny západnej Európy, Japonsko atď.). Mnohé krajiny v Ázii a Afrike získavajú suverenitu od svojich materských krajín: India, Pakistan, Alžírsko atď. Učiteľ: Ďalej. Najbližšie je nám Modern stage. Jeho začiatok je spojený s rozpadom ZSSR na 15 nezávislých krajín. Pomenujte tieto stavy. Študenti: Rusko, Ukrajina, Bielorusko, Litva, Lotyšsko, Estónsko, Moldavsko, Gruzínsko, Azerbajdžan, Arménsko, Kazachstan, Uzbekistan, Turkménsko, Kirgizsko, Tadžikistan. Učiteľ: Správne. V tej istej etape vedie rozpad ZSSR v reťazovej reakcii k zjednoteniu Nemecka (1990), rozpadu Československa (1993) a rozpadu Juhoslávie (1989-2008). Vo svete vznikajú mnohé neuznané a čiastočne uznané štáty: Abcházsko, Južné Osetsko, Podnestersko, Kosovo. Chlapci, skúste si teraz spomenúť na najnovšie zmeny v PKM, ktorých ste boli svedkami. Možno ste o nich počuli v médiách alebo od učiteľov dejepisu a spoločenských vied? Študenti: Posledné zmeny boli: Vzdelávanie v Kosove (2008), Abcházsku a Južnom Osetsku (2008) a Južnom Sudáne (2011). Krym (2014) 8 Učiteľ: Chlapci, aké závery možno vyvodiť na základe znakov posledných fáz formovania PCM? Môžete použiť rovnaké kritériá, aké sme použili na charakterizáciu prvých troch fáz vývoja PCM. Študenti: 1) Na PCM nezostali takmer žiadne „biele miesta“; 2) Hranice medzi krajinami sa vyjasnili; 3) Počet krajín v PCM sa výrazne zvýšil. Učiteľ: Zhrňme si časť 1 lekcie na politickej mape: politická mapa – odráža hlavné politické a geografické zmeny; v dôsledku zmien vznikajú suverénne štáty, niektoré sa zjednocujú, alebo naopak rozpadajú; Politická mapa je nevyčerpateľným zdrojom pre štúdium politickej geografie. Po zoznámení sa s politickou mapou sme sa presvedčili, že v modernom svete je obrovské množstvo krajín. Ak v roku 1900 bolo na svete 57 suverénnych štátov, tak v roku 2002 z 230 štátov ich bolo už 192. Zvyšné štáty sú nesamosprávne územia, najmä „fragmenty“ bývalých koloniálnych impérií Veľkej Británie a Francúzska. Holandsko, USA. Učiteľ: Ktorý štát sa nazýva „suverénny“? Žiaci: Suverénny štát je politicky nezávislý štát, ktorý má nezávislosť vo vonkajších a vnútorných záležitostiach. Učiteľ: Keďže na svete je veľa krajín, je potrebné ich zoskupiť, čo sa vykonáva na základe rôznych kvantitatívnych kritérií a kvalitatívnych ukazovateľov. 9 Definujme klasifikačné kritériá (Žiaci nakreslia do zošita diagram na základe kvantitatívnych kritérií). Zoskupenie krajín podľa veľkosti (rozlohy) územia je bežné (7 krajín s územím S > 3 milióny km² každá). Spolu tvoria ½ celej pevniny. ÚLOHA: Vymenujte sedem najväčších krajín podľa územia S. Študenti: Rusko, Kanada, Čína, USA, Brazília, Austrália, India. Jeden zo študentov číta a učiteľ ukazuje štáty na politickej mape.) Učiteľ: Pokiaľ ide o počet obyvateľov, existuje 11 najväčších krajín, z ktorých každá má viac ako 100 miliónov obyvateľov: Čína, India, USA, Indonézia, Brazília, Pakistan, Bangladéš, Rusko, Japonsko, Nigéria, Mexiko. (Učiteľ ukazuje krajiny na mape a žiaci jeden po druhom pomenúvajú hlavné mestá pomocou atlasu.) Učiteľ: Často sa používa zoskupovanie krajín podľa charakteristík štátu. Existujú: súostrovné krajiny (nachádzajú sa na súostroví), ostrovné krajiny (nachádzajú sa na ostrovoch), polostrovné krajiny (nachádzajú sa na polostrove), vnútrozemské krajiny (vo vnútrozemí), pobrežné krajiny (majú prístup k moru alebo oceánu). (Postupom vysvetľovania žiaci uvádzajú príklady krajín v týchto skupinách) Žiaci plnia úlohu č. 2 Učiteľ: Na základe kvalitatívnych ukazovateľov sa krajiny rozdelia na: Ekonomicky vyspelé rozvojové krajiny s transformujúcou sa ekonomikou Aké je hlavné kritérium pre túto typológiu? (nájdete v učebnici) Žiaci: úroveň sociálno-ekonomického rozvoja, ktorá je určená hrubým domácim produktom 10 (HDP) - ukazovateľ charakterizujúci cenu všetkých finálnych produktov vyrobených v danej krajine za jeden rok, v amerických dolároch ( Zapíšte si definíciu do zošita). OSN v súčasnosti klasifikuje približne 60 krajín v Európe, Ázii, Afrike, Severnej Amerike, Austrálii a tejto skupine krajín s významnou vnútrozemskou Oceániou. heterogenita a v jeho zložení možno rozlíšiť tri podskupiny. Medzi rozvojové krajiny (krajiny tretieho sveta) patrí asi 150 krajín a území, ktoré možno rozdeliť do šiestich podskupín. A nakoniec je zdôraznená skupina krajín s transformujúcimi sa ekonomikami. CVIČENIE. Pomocou textu učebnice určte (samostatné získavanie vedomostí): 1. riadok – podskupiny ekonomicky vyspelých krajín 2. riadok – podskupiny rozvojových krajín 3. riadok – krajiny s tranzitívnymi ekonomikami Žiaci: Podskupiny ekonomicky vyspelých krajín: „Veľká sedmička“ Západné krajiny : USA, Japonsko, Nemecko, Francúzsko, Veľká Británia, Taliansko, Kanada - vyznačujú sa najväčším rozsahom ekonomickej a politickej aktivity Menšie krajiny západnej Európy - hrajú veľkú úlohu vo svetovom dianí, HDP na obyvateľa je vo väčšine z nich rovnako ako v krajinách G7 Švajčiarsko, Rakúsko. Mimoeurópske krajiny: Austrália, Nový Zéland, Južná Afrika - bývalé osadnícke kolónie (panstvá) Veľkej Británie, ktoré nepoznali feudalizmus (krajiny osadníckeho kapitalizmu). Do tejto skupiny sa zvyčajne zaraďuje Izrael, medzi rozvojové krajiny patrí asi 150 krajín a území, v ktorých žije asi 3/5 svetovej populácie, najmä krajiny Ázie, Afriky, Latinskej Ameriky a Oceánie. Väčšina z nich boli kolónie a nezávislosť získali po druhej svetovej vojne. Rozvojové krajiny sa nazývajú „tretí svet“, delí sa na šesť podskupín: Podskupiny rozvojových krajín: 1. Kľúčové krajiny India, Mexiko, Brazília. Sú to lídri „tretieho sveta“ s obrovským prírodným, ľudským a ekonomickým potenciálom. Tieto krajiny produkujú toľko priemyselnej produkcie ako všetky ostatné rozvojové krajiny dohromady, ale ich HDP na obyvateľa je nižší ako v ekonomicky rozvinutých krajinách. V Indii je to 350 dolárov. 2. Krajiny s HDP na obyvateľa vyšším ako 1 tisíc dolárov (Argentína, Uruguaj, Čile, Venezuela atď.) 3. Novoindustrializované krajiny, ktoré dosiahli veľký skok v sociálno-ekonomickom rozvoji v 80. a 90. rokoch. Prvými NIS sú Singapur, Kórejská republika, Taiwan, Hongkong, druhým stupňom NIS sú Malajzia, Thajsko, Indonézia. Tieto ázijské krajiny dostali prezývku „ázijskí draci“. 4. Krajiny vyvážajúce ropu, ktoré predajom ropy majú vysoký HDP na obyvateľa (viac ako 10 tisíc dolárov). Sú to krajiny juhozápadnej Ázie - Saudská Arábia, Kuvajt, Katar, Irán, Spojené arabské emiráty. Do tejto podskupiny patria aj krajiny severnej Afriky: Líbya, Alžírsko, Brunej atď. 5. Klasické rozvojové krajiny zaostávajúce vo svojom rozvoji s HDP na obyvateľa pod 1 tisíc dolárov na hlavu. Ide najmä o africké krajiny. 6. Najmenej rozvinuté krajiny (asi 40 krajín). Niekedy sa im hovorí „štvrtý svet“. V ekonomike týchto krajín dominuje poľnohospodárstvo, 2/3 dospelého obyvateľstva sú negramotné. Priemerný HDP na obyvateľa je 100 300 USD ročne. 12 Krajiny s transformujúcou sa ekonomikou Začlenenie postsocialistických krajín s transformujúcimi sa ekonomikami do tejto dvojdielnej typológie predstavuje určité ťažkosti. Väčšina krajín východnej Európy (Poľsko, Česká republika, Maďarsko atď.), ako aj pobaltské krajiny, sa podľa ich sociálno-ekonomických ukazovateľov považuje za ekonomicky rozvinuté. Medzi krajinami SNŠ sú ekonomicky vyspelé (Rusko) a krajiny, ktoré zaujímajú medzičlánok medzi rozvinutými a rozvojovými. Zhrňme si teda 2. časť lekcie o typológii krajín sveta: väčšina krajín sú nezávislé štáty; Typológiu krajín možno vykonať - podľa územia, podľa počtu obyvateľov, podľa geografickej polohy, podľa úrovne sociálno-ekonomického rozvoja. Domáca úloha 6. Vaša dnešná domáca úloha bude takáto: najprv si preštudujte učebnicový materiál, naučte sa definície, ktoré sme si zapísali do zošita, naučte sa všetky názvoslovia (krajiny a ich hlavné mestá), ktoré sme dnes na hodine spomenuli, poznačte si ich na obrysová mapa. Zapíšte si do zošita desať najmenších štátov sveta podľa rozlohy (mikroštáty). Označte na vrstevnicovej mape jedenásť najväčších krajín podľa počtu obyvateľov, obrovské krajiny podľa oblasti, krajiny G7. Úvaha 7. Takže, čo ste sa dnes naučili nové? Chlapci, zamyslite sa, môžu byť tieto znalosti pre vás užitočné v živote? Kde a kedy ich môžete použiť? To je na dnes všetko. Ďakujem za tvoju pozornosť. 13 Úloha č. 1 Nájdite korešpondencie v obdobiach formovania politickej mapy sveta. Údaje zapíšte do tabuľky Staroveký stredovek Nový 1. Pred 5. storočím 2. 16. storočie 3. 5. storočie 16. storočie 4. Systém otrokov 5. Vznik, vznik a vznik kapitalizmu 14 6. Feudalizmus 7. Medzinárodné ekonomické vzťahy 8. Vznik vnútorného trhu 9. Rozvoj a rozpad prvých štátov 10. Túžba feudálnych štátov zmocniť sa území Na základe politickej mapy v atlase napíšte: Úloha č.2 7 najväčších krajín sveta podľa oblasti ___________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Rozmanitosť krajín v modernom svete. Zoskupenie krajín podľa charakteristík 15 Typológia krajín podľa socioekonomického rozvoja Vyspelé krajiny 16 Rozvojové krajiny 17
