Prívlastkové zámená vo vete sú. Determinatívne zámená: príklady použitia a znamienka. Syntaktická úloha prívlastkových zámen

Lekcia rozoberá prívlastkové zámená, ich význam, funkcie v reči a vlastnosti použitia.

1. Zámená zaradené do kategórie

K prívlastkovým zámenám patrí všetci, každý, sám, väčšina, iný, iný, akýkoľvek, každý, všetci A Všetky.

2. Príklady použitia prívlastkových zámen

Bosý muž sa uklonil, zachmúrene sa na všetkých pozrel a odišiel(A.I. Herzen).

Určujúce zámeno vo vete každý. Počiatočná forma - Všetky.

Pozeral by som z neba na zem a tešil by som sa zo všetkého(A.N. Ostrovský).

Všetko Všetky.

Poviem ti celú pravdu(A.S. Gribojedov). Všetky- prívlastkové zámeno. Počiatočná forma - všetky(m.r., jednotky, i.p.).

Ktokoľvek to môže vidieť, ak pôjde do tejto záhrady.(M.A. Bulgakov).

V tejto vete je prívlastkové zámeno akýkoľvek.

Áno, sám som si to najprv myslel(A.I. Kuprin). Definitívne zámeno sama. Počiatočná forma - ja.

Chlapec si spomenul, že vo vrecku mal práve zápalky, ktoré mu dal otec, keď odchádzal do mesta.(E.L. Schwartz). Definitívne zámeno najviac a počiatočná forma je najviac.

Inak som bol uhasený,/poznal som iné smädy,/Ale taký žiarivý sen/snívam len raz.(K.D. Balmont). V týchto vetách nás zaujímajú slová iní, iní. Sú to prívlastkové zámená.

Nemôžete sa s nimi dohadovať inými prostriedkami: Ich povahy sú hrubé(N.A. Nekrasov). V tomto prípade uvažujeme o slove iní- prívlastkové zámeno ( ďalší).

3. Význam prívlastkových zámen

Funkciou prívlastkových zámen je identifikovať predmet alebo predmety medzi inými predmetmi.

4. Zámená všetky, Všetky A Všetky

Zámeno všetky sa líši podľa pohlavia, čísla a pádu a má rovnaké tvary ako prídavné meno ( všetko, všetko, všetko, všetko, všetko, všetko atď.). Toto zámeno sa podobne ako prídavné meno zhoduje v rode, čísle a páde s podstatným menom, od ktorého závisí.

Zámená Všetky A Všetky vyzerať ako tvary zámen všetky, ale líšia sa od nej tým, že vo vete nie sú definíciou, ale predmetom alebo predmetom, teda nahrádzajú podstatné mená, nie prídavné mená. Hoci sa ich tvary úplne zhodujú s niektorými tvarmi zámena všetky, sú to samostatné slová; v ruskom gramatickom slovníku nájdeme všetky tri slová: všetky, Všetky A Všetky.

Poďme analyzovať príklady. Všetci prišli načas. Aké je zámeno v tejto vete: Všetky? Alebo tvar zámena všetky? Zámeno vo vete Všetky je predmet, opakuje charakteristiku podstatného mena, čo znamená, že máme zámeno VŠETKO.

Všetkých rád vidím. Som rád, že vidím koho? Každý. Pýtame sa na podstatné meno, čo znamená, že máme opäť pred sebou zámeno Všetky.

Všetky veci boli na svojich miestach. Tu je slovo Všetky závisí od slova veci, definuje to. Veci(ktorý?) Všetky, toto je definícia, čo znamená, že máme tvar zámena všetky.

Všetko som urobil správne. Urobil(Čo?) Všetky. Toto je dodatok. Takže pred nami je zámeno Všetky.

Vypil všetko mlieko. Zámeno tu Všetky závisí od slova mlieko. Aké mlieko? Všetky. To znamená, že táto definícia sa správa ako prídavné meno – zámeno všetky.

Treba mať na pamäti, že zámeno všetky rod a číslo sú nezhodné znaky; toto zámeno sa mení podľa pohlavia, čísla a pádov. A pre zámená Všetky A Všetky pohlavie a číslo sú konštantné znaky ( Všetky - množné číslo, A Všetky- vždy jednotky, porov. R.). Menia sa len prípadom.

5. Zámená ja A najviac

Zoberme si ďalšie dve príbuzné zámená: ja A najviac. Obe tieto zámená sa menia podľa pohlavia a čísla: najviac, najviac, najviac, najviac; seba, seba, seba, seba. Okrem toho sa tieto zámená skloňujú. Navyše tvary nepriamych pádov (všetky okrem nominatívu) zámen ja A najviac veľmi podobné. Vyzerajú rovnako, ale líšia sa dôrazom.

To isté sa stane s ženským pohlavím.

I.p. samý vrchol, samotná sestra

R. p. samého vrchu, samé sestry

D. p. na samý vrchol, na samú sestru

V. p. samý vrchol, veľmi, veľmi sestra

atď samý vrchol, samá sestra

P. p. o samom vrchole, o samej sestre

Bibliografia

Ruský jazyk. 6. ročník / Baranov M.T. a iné - M.: Vzdelávanie, 2008.
Babaytseva V.V., Chesnokova L.D. Ruský jazyk. teória. 5-9 ročníkov - M.: Drop, 2008.
Ruský jazyk. 6. trieda / Ed. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta. - M.: Drop, 2010.

O definovaní zámen ().
O kategóriách zámen ().
Determinatívne zámená. Prezentácia ().

Domáca úloha

Úloha č.1

Skloňte zámená sám, najviac v strednom rode.

Úloha č.2

Vyplňte prázdne miesta zámenami ja, najviac v požadovanom gramatickom tvare. Uveďte vety, v ktorých je zámeno najviac slúži na vytvorenie superlatívneho stupňa prídavného mena.

Práca v dači bola najobľúbenejšou vecou mojej starej mamy. Dostal darček od... riaditeľa. Ja... vykopem postele. Boli priatelia od... detstva. Pri plote rástla breza. Sasha to dokáže... bez cudzej pomoci. Podmorský svet je možno... tajomný.

Úloha č.3

Nájdite v texte prívlastkové zámeno. Svoj výber zdôvodnite zodpovedaním týchto otázok. Aký atribút označuje zámeno a na akú otázku odpovedá? Ako sa to mení? S akým slovom sa spája?

Všetka príťažlivosť zeme spočíva v zvieratách a flóry. Oba svety máme preštudované takmer dokonale, no kontakt s nimi vždy zanecháva pocit tajomna. Temné húštiny lesov a hlbiny morí sú tajomné, a preto krásne. Výkrik vtáka je tajomný, puknutie púčika stromu praskajúceho z tepla. Rozlúštená záhada nezabíja vzrušenie spôsobené pozemským divadlom. Čím viac vieme, tým silnejšia je túžba vedieť(K. Paustovský).

Lekcia č. ___Trieda___od_____2016.Trieda___od_____2016.Trieda___od_____2016.

Predmet: " determinatívne zámená"

Účel lekcie: Pokračujte v štúdiu kategórií zámen.

Úlohy:predmet: zopakovať a systematizovať predtým získané poznatky o zámenách; zaviesť novú kategóriu zámen – prívlastkové; ukázať charakteristické črty prívlastkových zámen: gramatické črty, syntaktická úloha vo vete; naučiť, ako nájsť v texte prívlastkové zámená; formovať pravopisnú ostražitosť žiakov; metapredmet : formovať komunikatívnu a jazykovú kompetenciu žiakov; rozvíjať analytické schopnosti študentov (schopnosť porovnávať, zdôrazňovať, zovšeobecňovať); rozvíjať schopnosť prakticky aplikovať získané poznatky v praxi; osobné : pestovať aktívny a uvedomelý postoj k učeniu sa ruského jazyka; pestovať lásku k vlasti a k čítaniu kníh.

Typ lekcie: kombinovaná lekcia.

Počas vyučovania

Učiteľské aktivity

Študentské aktivity

Organizačná fáza.

Kontrola pripravenosti triedy na vyučovaciu hodinu. Zisťovanie absencií a dôvodov. Zápis do denníka a zápisníka príjmu a prenosu.

Zobudili sme sa, sme zdraví a všetci sú pripravení pracovať. Naša hlava je svetlá, oddýchnutá až do rána. Svaly zosilneli, každý orgán je zdravší. Nervy sú silné – oceľové, ako hodinové pružiny. Nohy a ruky – všetko je v pohybe.Takže napätie je uvoľnené.

Vitajte. Účastníci triedy odpovedajú.

Kontrola d/z.

Kontrola domácich úloh.

Sú zobrazené diela.

Aktualizácia základných vedomostí.

Pravopis päť minút:

Medveď je nemotorný; chlieb je páchnuci; mráz praská; konvalinka je svieža; les je hustý; boršč je horúci; dub je mocný; deň je krásny; ostnatý ježko

Nikdy nepíš V krátke prídavné mená!

Kŕdeľ husí, labutia pieseň, vlnená sukňa, strieborná brošňa, plechový čajník; sklenená, ohnivá reč; pokojné počasie; mladý umelec; kŕdeľ holubov.

Dvaja sú pri tabuli, zvyšok je v zošitoch.

Osobný test.

Motivácia pre UD

Napíšte na tabuľu a určte kategóriu všetkých zámen.

javymiloval: ešte stále milujem, možno,
V sprche môj nie úplne vyhynuté;
Ale nech onavyuž sa nemusíte báť;
jaNechcem ťa zarmútiťvy nič.

Práca s textom: podčiarknite a určte z tabuľky kategórie všetkých zámen v básni S. Yesenina: KACHALOV PES

Daj mi labku pre šťastie, Jim.mne ,
Páči sa ti to nevidel labkuja z času na čas.
Poďmesvy štekajme v mesačnom svite
Pre tiché, nehlučné počasie.
Daj mi labku pre šťastie, Jim.mne .

rozumieťsja predsanajviac jednoduché.
Po všetkomvy nevieš,Čo taký život,
Neviešvy že život na svete stojí za to žiť.

Majster je tvoj a pekný a slávny,
A ho v dome je veľa hostí,
A každý, usmieva sa, snaží sa
vy dotknite sa zamatovej vlny.

vy diabolsky pekný ako pes,
S Páči sa ti to milý, dôverčivý priateľ.
A nikto bez toho, aby som sa čo i len opýtal,
Ako opitý kamarát vy ideš si po pusu.

môj drahý Jim, medzi tvoj hostia
Tak veľa všelijaké A nie všetko bol.
ale že, Čo najtichší a najsmutnejší zo všetkých,

Ona on príde, dám to vy záruka
A bezo mňa, V jej hľadieť,
vy pre mňa lízať jej jemne ruku
Pre všetkých, čo bola a nebola na vine.

Jeden pri tabuli; zvyšok je v zošite.

Pracujte v 6 skupinách

(podľa počtu strof).

Oznámenie témy. Stanovenie cieľov a cieľov. Vysvetlenie plánu lekcie.

A dnes sa zoznámime s ďalšou kategóriou zámen a zistíte, ktoré, ak si vyberiete správne písmeno na napísanie nasledujúcich slov.

Dizajn notebooku.

Práca na téme

Povoliť žarty

Velosi(p,pp)ed

Janva(ry,r)skiy

Čakal som n(e,i)n veľa dní

Po(t,d)nadpis

Poz(e,i)odchýliť sa od smútku

Takže (l,ll)dať

N(i, e) kto nie je zabudnutý

Les(d,t)nitsa

V(e,i)teran

Ma(l,ll)yar

B(b,b) meniace sa

Vietor(n,nn)y

Nezaujímavé

S(e,i)bya

Aké slovo sme dostali? Správne, téma našej lekcie"Definitívne zámená."

Dnes si postavíme domček pre prívlastkové zámená. Zistíme, aké sú prívlastkové zámená v ruskom jazyku, zistíme ich črty, budeme ich hľadať v textoch a predstavíme ich u nás doma.
- Máš plán. Všetko, čo sa o prívlastkových zámenách dozvieme, si zapíšeme do tohto plánu (plán domu má každý žiak vytlačený na papieri).

Cvičenie 1 : Usadil sa v dome .

- V učebnici sú na strane 74 uvedené všetky prívlastkové zámená. Pomenujte ich. Napíšme si prívlastkové zámená do nášho plánu.

Úloha 2: A teraz sa, chlapci, zahráme na skutočných výskumníkov. Čo si myslíte, že urobíme? Ktovie prečo v slovvýskumník sú napísané dve písmenás ? Budeme skúmať prívlastkové zámená. Tu je návrh (na tabuli):

V knižnici pre mládež o každý polica má viac kníh ako akýkoľvek od nás do každý Domov.

Chlapci, boli ste niekedy vo veľkej knižnici? Sú v tejto vete nejaké prívlastkové zámená? Pomenujte ich.

Zvýraznite koncovky zámen. Na koncovky ktorých slovných druhov sa podobajú koncovky pádov OM? Ako určíme pádové koncovky prídavných mien? (pre otázky)

Úloha 3:

- Pomocou otázok vložte chýbajúce koncovky do daného OM (na tabuľu):

Oslovte každého okoloidúceho;
Milujem všetko... ovocie;
Nahraďte v... slovom;
Žiadny priateľ... úlohy;

Pokračujeme v stavbe domu a zahrnieme záver nášho výskumná práca(vecné koncovky ako prídavné mená).

Úloha 4:

Pokračujme v našom výskume a zistime, či sa prívlastkové zámená menia podľa pádu, čísla a pohlavia.

Skúste zmeniť zámeno akýkoľvek podľa prípadov, čísel a pohlaví pomocou tabuľky:

Prečítajte si, čo máte. Urobme záver o tom, ako sa OM mení a zapíšme si to do plánu nášho domu.

Pracujte v reťazci pri tabuli.

Nakreslite stolový dom.

Zapíšte si zámená.

Analyzujte, robte predpoklady, odpovedajte.

Pracujte na tabuli.

Fizminutka

Ja idem a ty ideš , Jeden dva tri Ja spievam a ty spievaš (chodiť na mieste, ukazovať rukami na seba a priateľov) Jeden dva tri (tlieskať rukami pod, na úrovni hrudníka, nad hlavou). Chodíme a spievame (chodiť na mieste, ukazovať rukami na seba a priateľov) Jeden dva tri (tlieskať rukami pod, na úrovni hrudníka, nad hlavou). Žijeme veľmi priateľsky (dlaň v päsť, palec hore) - Jeden dva tri (tlieskať rukami pod, na úrovni hrudníka, nad hlavou).

Skupinová telesná výchova, deti opakujú všetko, čo je v básni povedané.

Pokračovanie v práci na téme

Úloha 5

Teraz sa zahráme na reštaurátorov. Kto sú reštaurátori? Chceš vedieť? (Slovo zo slovnej zásoby -reštaurátor ).

Ale my budeme nezvyčajní reštaurátori, text obnovíme. Namiesto medzier musíte vložiť prívlastkové zámená, ktoré žijú v našom dome.

Počet milovníkov kníh neustále rastie. Pre (…………) z nich stretnutie so zaujímavou prácou znamená stretnutie s láskavým človekom.

(…………) Milovník kníh sa nezaobíde bez verejnej knižnice. Tu sa dozvie o nových produktoch, vypočuje si rady odborníkov, (…………) vyberie si knihu, ktorá sa mu páčila.

Prečítajte si text, ktorý ste dostali.

A tu je text v pôvodnej podobe

Počet milovníkov kníh neustále rastie. Pre každého z nich sa stretnutie so zaujímavým dielom rovná stretnutiu s láskavým človekom.

Žiadny milovník kníh sa nezaobíde bez verejnej knižnice. Tu sa dozvie o nových knihách, vypočuje si rady odborníkov a vyberie si knihu, ktorá sa mu páčila.

Ako by ste nazvali tento text?

- Pozrite sa na pôdorys nášho domu. Čo ešte potrebujeme vedieť o prívlastkových zámenách? (Syntaktická úloha.)

Poďme zistiť, ktoré časti vety sú v tomto texte prívlastkové zámená. - Výstup zapíšeme do tabuľky .

Úloha 6 : Kreatívna práca .

Strecha bude naším laboratóriom. Tu budeme kreatívni a na pomoc použijeme prívlastkové zámená. Často ich možno nájsť vo frazeologických jednotkách. Zapamätajte si a zapíšte si aspoň pár frazeologických jednotiek.

Tu je napríklad prívlastkové zámeno ja sa objavuje v nasledujúcich výrazoch: nie seba, svojho pána, sám od seba, sám od seba s fúzmi, samozrejme.

Analyzujú a vyvodzujú závery.

Text je obnovený.

Konsolidácia

Test

1. Ktoré zo zámen nie je definitívne? A. akýkoľvek; K. iný; Z. nikto; D. rôzne. 2. Nájdite chybu v pravopise zámena: R. ľubovoľný; U. inému; I. vsyakova; M. o všetkých. 3. Určujúce zámená sa menia podľa pádov a čísel; M. podľa pohlavia, čísla a prípadu ; V. len pôrodom; E. číslami a rodmi. 4. Vo vete môže byť prívlastkové zámeno K. iba podmet alebo prísudok; B. ktorýkoľvek člen vety; A. subjekt, definícia, objekt; P. len podľa definície;

Aké ročné obdobie ste dostali? Rozlúčme sa so zimou!

Ústna práca. Odpovede sa zapisujú do zošita.

Reflexia, triedenie.

Čo bolo hlavným cieľom dnešnej hodiny?

Podarilo sa nám dosiahnuť naše vzdelávacie ciele?

Aký typ aktivity vás najviac zaujal?

Analyzujte, zovšeobecňujte, vyvodzujte závery, odpovedajte.

D/z., posúdenie

§64, cvičenie 458, práca s tabuľkou.

Záznam v denníku.

CELÝ deň študujem svoje vlastné lekcie, poradím si s AKÚKOĽVEK otázkou. Ale KAŽDÝM, keď ma zavolajú na predstavenstvo, som celý v úzkosti. Som najmúdrejší, ale som hanblivý; INÝ je odvážnejší ako ja, závidieť. INÝ učiteľ ani nevie, že ma KAŽDÝ raz „mučí“!

Zapíšte si všetky zámená.

1. Ktoré zo zámen nie je

1. Ktoré zo zámen nie je definitívne? A. akýkoľvek; K. iný; Z. nikto; D. rôzne. 2. Nájdite chybu v pravopise zámena: R. ľubovoľný; U. inému; I. vsyakova; M. o všetkých. 3. Určujúce zámená sa menia podľa pádov a čísel; M. podľa pohlavia, čísel a prípadov; V. len pôrodom; E. číslami a rodmi. 4. Vo vete môže byť prívlastkové zámeno K. iba podmet alebo prísudok; B. ktorýkoľvek člen vety; A. subjekt, definícia, objekt; P. len podľa definície;

KACHALOV PES

Daj mi svoju labku, Jim, pre šťastie,
Takú labku som ešte nevidel.
Štekáme v mesačnom svite
Pre tiché, nehlučné počasie.
Daj mi svoju labku, Jim, pre šťastie.

Prosím, miláčik, neolizuj ho.
Pochopte so mnou aspoň tú najjednoduchšiu vec.
Koniec koncov, nevieš, čo je život,
Nevieš, že život na svete stojí za to.

Váš pán je pekný a slávny,
A vo svojom dome má veľa hostí,
A každý sa s úsmevom snaží
Môžem sa dotknúť tvojej zamatovej vlny.

Si diabolsky krásna ako pes,
S takým milým, dôverčivým priateľom.
A bez toho, aby som sa niekoho opýtal,
Ako opitý priateľ si ideš po pusu.

Môj drahý Jim, medzi tvojimi hosťami
Bolo ich toľko rôznych a odlišných.
Ale ten, ktorý je zo všetkých najtichší a najsmutnejší,
Nešiel si sem náhodou?

Ona príde, dávam ti svoju záruku.
A bezo mňa, v jej uprenom pohľade,
Za mňa jej jemne olízni ruku
Za všetko, za čo som bol a nebol vinný.

Za veľmi zaujímavé možno považovať determinatívne zámená. Vo svojej forme sú podobné prídavným menám, niekedy sa tak nazývajú - prídavné mená. Ale podstata týchto slov ich stále zaraďuje do skupiny zámen. Poďme zistiť, ktoré slová sú zahrnuté v kategórii, aká vlastnosť ich spája a aké pravidlá dodržiavajú.

Čo hovoria prívlastkové zámená?

Niekedy potrebujeme z mnohých podobných predmetov alebo konceptov vyčleniť jednu vec, ktorá nemá žiadne špeciálne vlastnosti. V tomto prípade je obvyklé používať demonštračné zámená, a najmä „toto“. Niekedy sa však stretávame s opačnou situáciou - musíme zovšeobecniť určité objekty alebo z nich vybrať taký, v ktorom sa najjasnejšie prejavia kvality celej skupiny. Tu prichádzajú na pomoc prívlastkové zámená.

Odpovedajú na otázky „ktoré“, „ktoré“, „ktoré“ a „ktoré“ a sú reprezentované nasledujúcimi slovami - „akýkoľvek“ a „každý“, „akýkoľvek“ a „všetky“, „väčšina“, ako aj „iné“ a „iné“. Počet prívlastkových zámen zahŕňa slovo „sám“.

Ako odmietnuť prívlastkové zámená?

Pravidlá skloňovania pre zámená tejto kategórie sú jednoduché. Takmer všetky sa menia podľa základných charakteristík – čísel, pohlaví, prípadov. Napríklad „všetko“ v jednotnom čísle a „všetko“ v množnom čísle, „všetko“ v mužskom rode a „všetko“ v ženskom rode, „všetko“ v nominatíve a „všetko“ v genitíve, „všetko“ v datív a pod.

Jedinou výnimkou je slovo „všetci“. Nedá sa odmietnuť prípadmi – transformuje sa len podľa pohlavia a čísla.

Skupiny podľa hodnoty

Determinatívne zámená možno rozdeliť podľa významu. menovite:

Slová označujúce zbierku objektov alebo úplné pokrytie určitého súboru - „všetky“, „všetky“, „všetky“.
Slová, ktoré hovoria o akomkoľvek náhodne vybratom objekte z množiny rovnakého typu, sú „každý“ a „každý“.
Slová, ktoré zvýrazňujú objekt alebo objekty, ktoré sa líšia svojimi vlastnosťami od iných uvedených objektov – „iné“ a „iné“.
Slová, ktoré hovoria o jednom konkrétnom objekte z množiny - „každý“, „akýkoľvek“, „väčšina“.
A nakoniec slovo „ja“ - znamená určitú osobu alebo objekt, ktorý nezávisle produkuje akciu.

Uveďme si pár príkladov.

Všetky stromy boli pokryté zelenými listami.
Všetci v tejto miestnosti vedeli, čo sa deje.
Druhá bunda sa mi páči.
Novoročné dekorácie sa objavili na každej ulici.
Túto prácu urobil sám.

Lekcia rozoberá prívlastkové zámená, ich význam, funkcie v reči a vlastnosti použitia.

1. Zámená zaradené do kategórie

K prívlastkovým zámenám patrí všetci, každý, sám, väčšina, iný, iný, akýkoľvek, každý, všetci A Všetky.

2. Príklady použitia prívlastkových zámen

Bosý muž sa uklonil, zachmúrene sa na všetkých pozrel a odišiel(A.I. Herzen).

Určujúce zámeno vo vete každý. Počiatočná forma - Všetky.

Pozeral by som z neba na zem a tešil by som sa zo všetkého(A.N. Ostrovský).

Všetko Všetky.

Poviem ti celú pravdu(A.S. Gribojedov). Všetky- prívlastkové zámeno. Počiatočná forma - všetky(m.r., jednotky, i.p.).

Ktokoľvek to môže vidieť, ak pôjde do tejto záhrady.(M.A. Bulgakov).

V tejto vete je prívlastkové zámeno akýkoľvek.

Áno, sám som si to najprv myslel(A.I. Kuprin). Definitívne zámeno sama. Počiatočná forma - ja.

Chlapec si spomenul, že vo vrecku mal práve zápalky, ktoré mu dal otec, keď odchádzal do mesta.(E.L. Schwartz). Definitívne zámeno najviac a počiatočná forma je najviac.

Inak som bol uhasený,/poznal som iné smädy,/Ale taký žiarivý sen/snívam len raz.(K.D. Balmont). V týchto vetách nás zaujímajú slová iní, iní. Sú to prívlastkové zámená.

Nemôžete sa s nimi dohadovať inými prostriedkami: Ich povahy sú hrubé(N.A. Nekrasov). V tomto prípade uvažujeme o slove iní- prívlastkové zámeno ( ďalší).

3. Význam prívlastkových zámen

Funkciou prívlastkových zámen je identifikovať predmet alebo predmety medzi inými predmetmi.

4. Zámená všetky, Všetky A Všetky

Všetkých rád vidím. Som rád, že vidím koho? Každý. Pýtame sa na podstatné meno, čo znamená, že máme opäť pred sebou zámeno Všetky.

Všetky veci boli na svojich miestach. Tu je slovo Všetky závisí od slova veci, definuje to. Veci(ktorý?) Všetky, toto je definícia, čo znamená, že máme tvar zámena všetky.

Všetko som urobil správne. Urobil(Čo?) Všetky. Toto je dodatok. Takže pred nami je zámeno Všetky.

Vypil všetko mlieko. Zámeno tu Všetky závisí od slova mlieko. Aké mlieko? Všetky. To znamená, že táto definícia sa správa ako prídavné meno – zámeno všetky.

Treba mať na pamäti, že zámeno všetky rod a číslo sú nezhodné znaky; toto zámeno sa mení podľa pohlavia, čísla a pádov. A pre zámená Všetky A Všetky pohlavie a číslo sú konštantné znaky ( Všetky- množné číslo, a Všetky- vždy jednotky, porov. R.). Menia sa len prípadom.

5. Zámená ja A najviac

To isté sa stane s ženským pohlavím.

I.p. samý vrchol, samotná sestra

R. p. samého vrchu, samé sestry

D. p. na samý vrchol, na samú sestru

V. p. samý vrchol, veľmi, veľmi sestra

atď samý vrchol, samá sestra

P. p. o samom vrchole, o samej sestre

Bibliografia

Ruský jazyk. 6. ročník / Baranov M.T. a iné - M.: Vzdelávanie, 2008.
Babaytseva V.V., Chesnokova L.D. Ruský jazyk. teória. 5-9 ročníkov - M.: Drop, 2008.
Ruský jazyk. 6. trieda / Ed. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta. - M.: Drop, 2010.

O definovaní zámen ().
O kategóriách zámen ().
Determinatívne zámená. Prezentácia ().

Domáca úloha

Úloha č.1

Skloňte zámená sám, najviac v strednom rode.

Úloha č.2

Vyplňte prázdne miesta zámenami ja, najviac v požadovanom gramatickom tvare. Uveďte vety, v ktorých je zámeno najviac slúži na vytvorenie superlatívneho stupňa prídavného mena.

Úloha č.3

Nájdite v texte prívlastkové zámeno. Svoj výber zdôvodnite zodpovedaním týchto otázok. Aký atribút označuje zámeno a na akú otázku odpovedá? Ako sa to mení? S akým slovom sa spája?

Všetka príťažlivosť Zeme spočíva v živočíšnom a rastlinnom svete. Oba svety máme preštudované takmer dokonale, no kontakt s nimi vždy zanecháva pocit tajomna. Temné húštiny lesov a hlbiny morí sú tajomné, a preto krásne. Výkrik vtáka je tajomný, puknutie púčika stromu praskajúceho z tepla. Rozlúštená záhada nezabíja vzrušenie spôsobené pozemským divadlom. Čím viac vieme, tým silnejšia je túžba vedieť(K. Paustovský).

Zámeno- Toto samostatný slovný druh, ktorý označuje predmety (veci, osoby, ich množstvo), ale nepomenúva ich: vy, oni, toľko. Zámená odpovedajú na podstatné menné otázky SZO? Čo?, prídavné mená Ktoré? koho? a číslovky Koľko?: ja smejem sa môj sestra, niektoré kone.

Morfologické a syntaktické znaky zámena závisí od toho, ktorý slovný druh v tomto prípade nahrádza.

Kategórie zámen.

Zámenné stupne meniť lexikálnymi príznakmi a gramatickými príznakmi.

Podľa lexikálnych vlastností zámená sú:

osobné zámená: Ja ty on ona ono my vy oni. Osobné zámená označujú účastníkov dialógu alebo rozhovoru, ako aj predmety.

privlastňovacie zámená: môj, tvoj, náš, ich, tvoj, jeho, jej. Privlastňovacie zámená označujú, že niečo patrí niekomu alebo niečomu: môj domov, tvoja posteľ.

ukazovacie zámená: to, toto, také, také, toľko, a zastarané toto A toto. Ako môžete uhádnuť z názvu, tieto zámená označujú množstvo alebo atribút objektu: táto skriňa, toľko rúk.

zvratné zámeno: ja. Toto zámeno znamená, že osoba alebo vec, ktorá je predmetom, je totožná s inou osobou alebo vecou (ktorá sa nazýva samotné zámeno): Veľmi sa miluje.

opytovacie zámená: čo, kto, ktorý, ktorý, koho, koľko. Tieto zámená slúžia na vytváranie otázok a označujú predmety, osoby, vlastnosti alebo množstvo: Kto prišiel? Akí študenti? Koľkí tam sú?

vzťažné zámená- rovnaké otázky, ale neslúžia na vytváranie otázok, ale na spojenie v zložitých vetách, ktoré pôsobia ako príbuzné slová: Pochopil som, SZO bol môj tajný ctiteľ. Bol to chlap ktoréštudoval so mnou na tej istej fakulte.

definitívne zámená: väčšina, sám, každý, všetko, každý, iný, akýkoľvek, zastaraný - každý A všetky druhy. Determinatívne zámená označujú atribút objektu: najviac najlepší manžel, každý nezbedník, každý utorok.

záporné zámená: nič, nikto, nikto, nikto, nič, nikoho, nikto, vôbec nie. Tieto zámená nenaznačujú, ale naopak popierajú prítomnosť objektu alebo atribútu: ja vôbec nie nebol urazený. Nikto nebola vinná za moju neprítomnosť.

neurčité zámená: niečo, niekto, niektorí, niektorí, niekoľko. Zvyšné neurčité zámená sa tvoria pomocou prípon -toto, -buď, -niečo a základy opytovacie zámeno: nejaký cukrík, niekto zaklopal, daj mi aspoň niečo.

Podľa gramatických znakov zámená možno rozdeliť na:

Zámená-podstatné mená: Ja, ty, on, ona, ono, oni, my, ty, oni, niekto, niečo, nikto, ty sám a ďalšie. Tieto zámená majú svoje vlastné zvláštnosti.

Ukazujú na predmety alebo osoby.
Odpovedajú na rovnaké otázky, na ktoré odpovedajú podstatné mená: kto?
Odmietané prípadmi: kto, komu, komu, kým atď.
Majú také syntaktické spojenia vo vete ako podstatné meno.

Zámená-prídavné mená: tvoj, môj, tvoj, náš, ktorý, taký, ten atď. Majú tiež svoje vlastné zvláštnosti.

Podobne ako prídavné meno označujú charakteristiku objektu.
Odpovedajú na otázku: čo? koho?
Líšia sa počtom, pohlavím a pádom rovnakým spôsobom ako prídavné mená.
Sú spojené s podstatnými menami ako prídavné mená.

Číselné zámená: koľko, toľko, niekoľko.

Odpovedzte na otázku: Koľko číslic?
Udávajú počet predmetov, ale nepomenujú ho.
Zvyčajne sú odmietnuté podľa prípadov.
Interagujú s podstatnými menami ako číslice.

Syntaktická úloha zámena.

Zámeno Možno vyčnievať vo vete V rolí

Predmet: vy prídeš na stretnutie?
Predikát: Toto On.
Definície: Chcem sa vrátiť môj notebook.
Doplnky: volala mama ja.
Okolnosti: Ako mohlo by sa to stať?