Balmont konstantin dmitrievich의 시 "나른함의 배". "나른함의 배". 시 분석 Balmont의시 "The Longing Boat"분석

이시는 폭풍우 치는 바다, 바람 파도 한가운데 외로운 배를 묘사합니다. 이제 폭풍이이 배를 삼킬 것 같지만 악천후의 이미지를 배경으로 서정적 영웅의 "행복"의 소외, 즉 "순수한 행복의 매력에 외계인"에 대한 반성이 생깁니다. 보트는 이상을 찾고 있습니다. "챔버는 밝은 꿈을 찾고 있습니다." 이를 위해 그는 "나는 해안을 떠났습니다. "라는 친숙하고 친숙한 측면을 그들에게 남겼습니다. 폭풍의 접근은 Balmont 이미지의 대상이됩니다. 그는 "파도의 장엄한 외침"을 듣습니다. "나른함의 배"는 슬픔, 우울증, 비관과 같은 퇴폐적 분위기로 가득 차 있습니다. 이시는 시인의 초기 시 중 하나이며 연구자들이 Balmont의 작업 기간이라고 부르는 첫 번째 "조용한"시입니다. 1900년 이후, 의지가 강하고 주요 억양이 있는 "시끄러운" 시대가 올 것입니다. 그리고 이 시는 폭풍의 접근("폭풍우가 가까이 왔다"), 폭풍과 배의 전투("폭풍과의 싸움"), 전사의 부서진 의지("폭풍우의 의지에 굴복하는 것")에 대해 이야기합니다. 파도"). 시의 피날레는 슬프다. 폭풍이 이겼고 어둠이 배를 삼켰다. 폭풍은 물의 심연에서 울부 짖습니다. 이 불평등한 투쟁을 바라보며 "쓰라린 슬픔의 달이 가득하다"는 것은 우연이 아니다. Balmont는 투쟁의 절망을 강조하고이 분위기는 "한숨", "나른함", "쓰라린 슬픔", "죽었다", "덮었다"라는 단어의 선택으로도 형성됩니다.

예, Balmont 자신의 서정적 영웅은 "나른함의 배"입니다. 실망한 ( "매력에 외계인") 나른함의 "검은"배는 분명히 처음에는 패배 할 운명입니다. Balmont에 따르면 "나른한 배"의 초상화에서 "h"에 쓰는 소리는 분명히 단어 사용의 비 무작위성, 이러한 단어가 서로 "반영"됨을 보여야 합니다. 매력에.” Balmont에는 잔잔한 바다의 사진이 없습니다. 시의 끝에서 "어둠이 자랍니다"와 "폭풍우가 물의 심연에서 울부 짖습니다." 상황은 "보트"에 유리하지 않았습니다. 우리는 "검은 배"( "무광택 달", "밤이 검게 변함") 주변 분위기의 색상 특성의 균일 성을보고 이상만이 "밝은 꿈의 전당"으로 묘사됩니다.

Balmont의시에는 일반적으로 그림 같은 특성보다 소리가 더 많습니다. 바람의 한숨, 의지의 외침, 폭풍우의 울부 짖음은 "v"의 두운으로 전달됩니다. Balmont는 러시아시에서 가장 주목할만한 "멜로디스트"중 한 명이었습니다. 절묘한 악기, 그의 구절의 음악은 모든 사람이 인정했으며 그는 자신에 대해 썼습니다.

저녁. 해안. 바람의 한숨.
파도의 장엄한 외침.
폭풍이 가깝습니다. 해안에서 뛰다
미지의 검은 배.

행복의 순수한 매력에 외계인,
나른함의 배, 근심의 배,
해안을 던지고, 폭풍과 함께 뛰고,
홀은 밝은 꿈을 찾고 있습니다.

바다로 돌진, 바다로 돌진,
파도의 의지에 굴복합니다.
매트 문 룩
쓰라린 슬픔의 달이 가득합니다.

저녁이 죽었다. 밤이 검게 변합니다.
바다가 속삭인다. 어둠이 커지고 있습니다.
나른함의 배는 어둠에 휩싸입니다.
폭풍은 물의 심연에서 울부 짖습니다.

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당신은 지금 시인 Konstantin Dmitrievich Balmont의 Longing Boat 시를 읽고 있습니다.

콘스탄틴 드미트리예비치 발몬트

왕자 A.I. 우루소프

저녁. 해안. 바람의 한숨.
파도의 장엄한 외침.
폭풍이 가깝습니다. 해안에서 뛰다
미지의 검은 배.

행복의 순수한 매력에 외계인,
나른함의 배, 근심의 배,
해안을 던지고, 폭풍과 함께 뛰고,
홀은 밝은 꿈을 찾고 있습니다.

바다로 돌진, 바다로 돌진,
파도의 의지에 굴복합니다.
매트 문 룩
쓰라린 슬픔의 달이 가득합니다.

저녁이 죽었다. 밤이 검게 변합니다.
바다가 속삭인다. 어둠이 커지고 있습니다.
나른함의 배는 어둠에 휩싸입니다.
폭풍은 물의 심연에서 울부 짖습니다.

알렉산더 이바노비치 우루소프

"The Longing Boat"라는 작품은 1894 년 K. D. Balmont가 작성했으며 A. I. Urusov 왕자에게 헌정되었습니다.창의적 발전을 위해 많은 노력을 기울인 시인에 대한 일종의 감사입니다. 예를 들어 Alexander Ivanovich Urusov는 Konstantin Dmitrievich가 G. Flaubert, C. Baudelaire 등 프랑스 작가와 친해지도록 밀어 붙였으며 이후 Balmont 자신의 스타일에 눈에 띄게 영향을 미쳤습니다.

일부 비평가들은 "The Longing Boat"라는 시가 다른 작가의 작업의 영향을 받아 Balmont에 의해 만들어 졌다고 믿습니다. 예를 들어, Athanasius Fet "Storm at Sea"의 작업에는 "Cheln ..."과 동일한 음성 장치가 포함되어 있습니다. Konstantin Dmitrievich 자신은 P. B. Shelley의 번역에 대한 메모에서 영국 시인의 소리 반복의 놀라운 숙달을 A. S. Pushkin의 재능 및 고대 인도의 시적 전통과 비교합니다.

오늘 작품 "The Longing Boat"를 분석하면 Balmont가 언급 한 작품 중 명예로운 자리를 차지할 가치가 있다고 말할 수 있습니다. 그 안에서 시인은 독특한 사운드 패턴을 만들었습니다. 각 라인에는 고유한 사운드 범위가 있습니다. 첫 번째 스탠자는 "v"로 시작합니다.

저녁. 해안. 바람의 한숨.
파도의 장엄한 외침.

다음 줄은 "b", "h", "m", "s", 다시 "h", "c" 등의 소리로 열립니다. 마치 원을 그리며 진언을 낭독하듯 작가는 물과 공기의 무절제한 요소에 대해 이야기하며 이야기가 전개된다.

이 작품은 의성어를 광범위하게 사용합니다. 텍스트에서 반복되는 음절 "BRO-sil", "BU-rya", "BE-reg"를 만나면 독자는 저자가시에서 그린 그림을 무의식적으로 상상합니다. 우리 앞에는 불안한 바다, 위협적으로 솟아 오르는 파도가 분명히 나타나며 그 사이에는 거의 눈에 띄지 않는 외로운 셔틀이 돌진합니다. 그를 기다리는 것은 "물의 심연", "쓰라린 슬픔으로 가득 찬", "행복의 매력에 외계인"과 같은 우울한 이미지에서 쉽게 이해할 것입니다.

배의 측면에 파도가 미치는 영향을 모방한 특별한 리듬은 두 번째 스탠자부터 시작하여 짝수 줄에서 중단되는 4피트 트로키의 도움으로 만들어집니다. 이 부분에서 남성과 여성 엔딩이 번갈아 나타나는 것도 구절에 날카로움을 더합니다.

능숙한 소리의 유희를 무시하면 시에 깊은 의미가 있음이 드러납니다. 작품의 주요 이미지 - 요소의 힘을 부여받은 보트는 인간의 외로움을 상징합니다. 작은 배처럼 사람은 운명의 자비에 버려져 사라지고 죽습니다. Balmont 이전의 많은 시인들은 예를 들어 M. Yu. Lermontov시 "Shuttle"에서이 주제와 이미지로 전환했습니다. 따라서 Konstantin Dmitrievich는 영리한 단어의 주인 일뿐만 아니라 러시아 철학적 가사 전통의 진정한 상속자로 독자 앞에 나타납니다.

11학급의 문학 수업

주제별: "시의 개별 스타일

"실버 에이지"

(서정시에 대한 독자의 해석에 대한 교훈:

수업의 자료는 I. Annensky, A. Akhmatova, K. Balmont, M. Lermontov, N. Gumilyov의시를 기반으로 제작되었습니다.)

수업을 통해 각 학생은 자신이 대표할 시인의 작품과 선택할 시를 결정합니다. 수업에서 그는 자신의 선택을 정당화하고시를 얼마나 좋아했는지,이 시인의 작품에 어느 정도 전형적인지 보여야합니다. 그리고 이것을 위해 당신은 표현적으로 읽고 그것에 대한 간단한 판단을 표현해야 하며 독자의 인상을 전달하는 그래픽 기호 삽화와 가능하면 음악적 삽화(이 시가 야기한 음악과 관련된 연관성이 있는 경우)를 제공하는 것이 바람직합니다. ,시의 말에 대한 로맨스).

수업에서 학생에게 제안할 수 있습니다. 다른 유형시인뿐만 아니라 독자의 해석 방식을 선택할 권리가있는 학생의 개성에 따라 작동합니다. 그래픽 기호 보호, 뮤지컬 일러스트레이션; 해석-분석, 독자

논평, 에세이.

나는 교실에서 그러한 개별 작업의 일부 유형의 가능성을 보여줄 것입니다.

공과의 목적 . 서정시의 분석-해석을 제시하면서 학생들은 독자를 스스로 드러내려고 노력할 것이며 각 해석은 그들이 읽은 내용에 대한 일반적인 반성의 주제가 될 것이며 아마도 그들이 특히 좋아했던 것에 대한 설명이 될 것입니다. , 불분명하게 남아 그것을 알아 내려는 시도가 될 것입니다.

수업 중. 시인은 자연이며 가장 직접적으로 작용합니다.

드물게 : 구절에서.

A. 플라토노프

선생님의 말씀

우리 수업의 임무는 M.I에 의해 완벽하게 표현되었습니다. Tsvetaeva는 한때 다음과 같이 말했습니다.

아마도 여러분 각자는 아무도 시인에 대해 그의 시에서 말하는 것보다 더 많이 말할 수 없다는 데 동의할 것입니다. 친척도 친구도 동시대 사람도 연구원도 아닙니다. 시인은 완전히 독립적 인 세계, 행복과 비극이기 때문에 오랫동안 꺼진 별의 빛이 밑바닥없는 우주 깊은 곳에서 우리에게 도달함에 따라 수십 년, 수세기 후에도 조화와 불화가 후손에게 도달 할 것입니다. 시인이라는 단어에는 이미 고백이 담겨 있습니다. 결국, 그를 이해하고 감사 할 수있는 가까운 사람에게 가장 친밀하고 고통스럽고 사려 깊은 사람을 전달하기 위해 말합니다.

오늘 수업에서 "실버 에이지"의 시적 개성에 대해 이야기하면서 청중에게 분석 해석을 제시하는 많은 분들이 독자의 "나"를 드러 낼 것입니다. 그의 시인의 가사, 뭔가 충격을 받았거나 아마도 이해할 수 없는 상태로 남아 있는 것, 이것은 위대한 마스터 창조자의 신비를 이해하기 위한 또 다른 시도가 될 것입니다.

지적 워밍업

1. 이 단어는 18세기 초부터 러시아어로 알려졌습니다. ~ 안에 프랑스 국민이 단어는 라틴어에서 그리스어 "마스터", "프로듀서", "저자"("I do", "I raise", "I do", "I compose"로 번역됨)로 거슬러 올라갑니다. 이 단어의 이름을 지정하십시오. (시인).

2. 러시아 시는 특히 1990년대 후반에 역동적으로 발전했습니다. 전통적으로 러시아 문학의 푸쉬킨 시대를 나타내는 "황금 시대"의 개념과 유사하게 발생하여 나중에 "시적 르네상스"또는 ... (계속 ...... "은 시대"라는 이름을 받았습니다. ").

3. 19세기 말 러시아에서 출현한 주요 모더니즘 운동(상징주의, 절정주의, 미래주의)을 말하십시오.

4. 이 시인의 서정적 "나"는 창의적인 검색의 낭만주의로 구별됩니다. 보편성에 대한 갈증, 예술적 보편주의에 대한 열망은 그의 글의 양에 반영되어 있다. 시인의 원본 도서 및 번역 목록은 M. Tsvetaeva의 회고록에서 전체 페이지를 차지합니다. 시 35권, 산문 20권, 인쇄된 번역 10,000페이지 이상입니다. 50개 언어(그는 16개 언어를 알고 있었다)를 알고 있는 시인의 언어 능력이 놀랍다. (K.Balmont) 이름을 지정합니다.

5. "실버 에이지"의 시는 이 시인의 이름 없이는 생각할 수 없다. 문학 운동의 창시자 인 그는 그의 재능,시의 독창성뿐만 아니라 그의 삶과 일의 필수적인 부분이 된 특이한 운명, 여행에 대한 열정적 인 사랑으로 독자들의 관심을 얻었습니다. 이름을 지정하십시오 (N. Gumilyov).

6. 그녀는 자신에 대해 간략하게 썼습니다. 그녀는 1889년 6월 11일 오데사 근처에서 태어났습니다. 한 살짜리 아기북쪽으로 Tsarskoye Selo로 이송되었습니다. 그녀는 16세까지 그곳에서 살았다. 나는 톨스토이의 알파벳에 따라 읽는 법을 배웠다. 그녀는 11살 때 첫 시를 썼습니다. 그녀는 Tsarskoye Selo Women 's Gymnasium에서 공부했습니다. 처음에는 나쁘고 훨씬 나아지지만 항상 마지 못해 ... 그녀가 누구인지 이름을 지정하십시오. (Anna Akhmatova).

7. 비밀의 의미를 전달하는 주요 수단은 무엇입니까? 상징.

8. 상징은 알레고리와 어떻게 다릅니까? 상징은 항상 다의미적이며 우화는 모호하지 않은 이해를 의미합니다.

9. 세계를 안다는 전통적 관념에 상징주의자들은 무엇을 반대했는가? 답은 창의성이 인지보다 높다고 생각하여 인지의 과정에서 세상을 구성한다는 생각이다. 창의성은 아티스트-크리에이터만이 접근할 수 있는 비밀스러운 의미에 대한 숙고입니다. 암시의 예술에 대한 최고의 숙달은 예술가에게 요구됩니다. 말의 가치는 "절제", "의미의 은폐"에 있습니다.

10. 상징주의자들이 어떻게 러시아 시 문화를 풍요롭게 했다고 생각합니까? 그들은 시적 단어에 이전에 알려지지 않은 이동성과 모호성을 배반했습니다.

결론

시는 치유하고, 악을 폭로하고, 선을 옹호하고, 관점을 밝히고, 사람 안에서 인간을 교육하도록 요청받습니다.

세계에는 평화와 운동이 있고,

웃음과 눈물이 있습니다-옛날의 기억,

죽어가는 것과 일어나는 것이 있고,

허영의 진실과 허영이 있고,

인간의 삶의 순간이 있습니다

그리고 오래가는 흔적.

그리고 누구를 위해 온 세상, 모든 감각

시는 그 진정한 시인입니다.

개인 과제 1번

K.Balmont "롱잉 보트"

M. Lermontov "항해"

  1. K. Balmont의시와 Lermontov의 "Sail"의 유사점과 차이점은 무엇이라고 생각하십니까?

S H O D S T V O

Cheln - 외로운 배 - 항해

파도 사이에서

바람

폭풍우 치는 바다

  1. 소외에 대한 성찰 "행복"

외계인, 그는 행복을 추구하지 않습니다

행복이 아닌 순수한 행복의 매력이 달린다

  1. 이상형을 찾는 중

방은 밝은 꿈을 찾고 먼 나라에서 무엇을 찾고 있습니까?

  1. 그들의 고유한 친숙한 면을 떠나는 것에 대해

그가 고국에 던진 해안을 던졌습니까?

  1. 다가오는 폭풍을 감상하세요

독특한 아름다움, 자연의 힘

파도의 장엄한 외침은 파도를 연주하고 바람은 휘파람을 불고

R A Z L I C I A

상황

K. Balmont는 잔잔한 바다 사진이 없습니다-어둠이 커지고 있습니다

폭풍우가 물의 심연에서 울부짖는다

결론

상황은 하나에 유리합니다 - 더 가벼운 하늘빛의 흐름

태양 광선 황금

세계의 색

단조로운 다양한

검은 껍질이 하얗게 변한다

월 매트 블루

밤은 하늘빛보다 더 밝게 검게 변해, 황금빛으로

이상만이 "밝은 꿈의 전당"으로 묘사됩니다.

결론

더 많은 소리: 더 아름다운 특성

바람의 한숨

파도의 외침

폭풍우의 울부짖음

"에"에 대한 두운

시의 멜로디가 절묘하다.

"나른함의 배"의 초상화에서 그것은 "서로 반영된 단어"의 우연이 아닙니다.

"에일리언 스펠 블랙 보트"

영웅의 의지

상황에 의해 부서지고 상황에 의해 저항됨

결론

투쟁은 무익하다 투쟁은 필요하다

결론

Balmont의 서정적 영웅은 Lermontov와 비교할 때 다릅니다. 이것은 낭만적으로 숭고한 "돛"이 아니라 정확히 "나른함의 배"입니다.

이상을 갈망하는 삶의 나른함은 약간의 억압된 감정을 전제로 한다. Lermontov는 "반항적 인"돛을 가지고 있으며 그 뒤에는 도전, 불일치, 불안이 있습니다.

따라서 Balmont 가사의 일반적인 느낌은 즉각 성, 점점 더 많은 새로운 인상에 대한 지칠 줄 모르는 갈증, 음악성, 취향의 변덕 스러움을 시적으로 높이는 능력, 세계관의 파편화입니다.

개별 작업 №2

N. Gumilyov "기린"

  1. 시인이 발견한 어떤 단어가 독자로서 당신에게 인상 깊었습니까?
  2. 시인은 이 인상을 어떻게 더 발전시키는가?
  3. 시의 특별한 음악성을 만드는 것은 무엇입니까?
  4. 이 시의 서정적 영웅은 무엇입니까?
  5. 영웅의 말을 전하는 사람은 누구입니까?

개인 과제 3

I. Annensky "콘서트 후" 그의 저서 "Cypress Casket"

정신적 고통의시-저자가 인쇄를 볼 운명이 아닌 I. Annensky의 책 "Cypress Casket"의 주된 인상을 표현할 수있는 방법입니다.

고통-세상의 불완전 함과 그 자체의 불완전 함, 행복과 아름다움을 위해 노력하는 영혼이 세상과의 조화를 찾을 수 없다는 사실에서.

극소수와 마찬가지로 미묘한 서정 시인은 복잡한 감정, 영혼에서 일어나는 애매한 과정을 전달할 수있었습니다.

음악적 주제, 이미지는 종종 Annensky의시에서 들립니다. 시인 자신은 음악을 "사람의 행복 가능성에 대한 가장 직접적이고 매혹적인 확신"이라고 불렀습니다.

  1. 시의 어조는 이 생각과 어느 정도 일치합니까?
  2. 콘서트가 막 끝난 이유는 어렴풋한 여운만 남았을까?
  3. 시 끝에 자수정이 나오는 이유는?

(참고: 자수정은 라일락, 보라색 돌)

아름다운 목소리의 소리를 라일락이라고합니다. 시인이 사용하는 별명 (애정, 별, 부드러움, 불 같은)은 아름다운 돌과 아름다운 목소리 모두에 동등한 권리를 부여 할 수 있습니다. 그들과 다른 사람들은 "흔적도없이 죽어 가고 있습니다"-메아리도, 이해도, 동정도 없습니다.

사물(자수정 구슬)은 시에서 사람의 상태를 드러내는 상징, 인간의 무관심에 대한 오해의 상징이 된다.

그리고 행복의 불가능성. "행복의 약속"은 실현되지 않으며 상징은 이것을 이해하는 데 도움이됩니다.

... 부드럽고 불 같은

자수정은 이슬 맺힌 풀 속으로 굴러간다

그리고 그들은 흔적도 없이 죽습니다.

행복의 불가능성은 언어뿐만 아니라 시로도 전달된다.

(이 절은 중간에서 갑자기 끊깁니다. 6피트 약강 대신 3피트만 있습니다. 멜로디, 희망, 꿈을 끊는 날카로운 화음처럼).

개인 과제 4

그리고 Akhmatova "그녀는 어두운 베일 아래에서 손을 꽉 쥐었습니다 ..."

시의 첫 번째 제스처는 "어두운 베일 아래에서 손을 움켜 쥐었다"는 것을 의미합니까?

이 시에서 "대화 속의 대화"라는 형식의 의미는 무엇입니까?

여 주인공은 창백한 이유를 어떻게 설명합니까?

영웅이 떠난 이유가 무엇이라고 생각하십니까?

당신의 생각에, 사물의 심리적 내용이 연애 결투에 어떻게 "연루"되어 있습니까?

연인이 떠나는 순간 여주인공의 상태를 리드미컬한 수단은 어떻게 전달하는가?

영웅의 작별 인사는 무엇을 의미합니까?

따라서 수업에서 학생들을 위해 다양한 작업과 활동을 사용할 수 있으며, 이를 통해 서정시에 대한 이해를 깨닫고 "그들의 시", "그들의 시인"을 열 수 있습니다. 당신의 시.

최종 단어

모든 영혼 안에 말씀은 살아 있고 불타고 하늘의 별처럼 빛나고 인생의 길, 입술에서 날아갑니다. 그러면 이 말씀의 힘은 꺼져가는 별의 빛처럼 시공간 속에서 자신의 길을 가는 사람에게로 날아갑니다. 가장 놀라운 점은 작가-마스터가 평범하고 잘 알려진 단어를 다른 사람이 할 수 없는 방식으로 배열하는 방법을 알고 있다는 것입니다. 이 단어는 "모든 것"을 포함하는 것 같습니다. 그러나 자신의 생각, 감정 및 행동에 얼마나 많은 단어의 음영이 숨겨져 있고 드러나는지는 사람 만이 보여줄 수 있습니다. 단어에 대한 인간의 해석은 정말 무한합니다.

망각은 없다

어때

노화, 퇴색,

그리고 돌 없음

그리고 브론즈도 없습니다-

비자발적 세월의 변화 속에서

숨 쉴 시간이 있습니다.

생명이 있다

지상의 빛이 있다

그리고 우리를 위한 시인이 있습니다.

독자는 어느 정도 자신을 시인의 입장에 둔다.




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