تصور القصيدة قاربًا وحيدًا وسط بحر عاصف ، وموجات رياح. يبدو أن العاصفة ستبتلع هذا القارب الآن ، ولكن على خلفية صورة الطقس السيئ ، تظهر انعكاسات حول اغتراب "سعادة" البطل الغنائي: "غريب عن سحر السعادة الخالص". القارب يبحث عن مثال: "الغرفة تبحث عن أحلام مشرقة". للقيام بذلك ، ترك لهم وطنه المألوف: "تركت الشاطئ". يصبح اقتراب العاصفة موضوع صورة بالمونت: يسمع "صرخة الأمواج المهيبة". "قارب الكسل" مشبع بالمزاج المتدهور - الحزن والاكتئاب والتشاؤم. هذه القصيدة من أقدم قصائد الشاعر ، وهي تنتمي إلى الفترة الأولى "الهادئة" ، كما يسميها الباحثون ، فترة عمل بالمونت. منذ عام 1900 ، ستأتي فترة "صاخبة" ذات إرادة قوية ونغمات رئيسية. وتتحدث هذه القصيدة عن اقتراب العاصفة ("العاصفة قريبة") ، معركة القارب مع العاصفة ("تقاتل مع العاصفة") والإرادة المكسورة للمقاتل ("الاستسلام لإرادة أمواج"). خاتمة القصيدة حزينة: لقد انتصرت العاصفة ، وابتلع الظلام السفينة: "قارب الكسل غارق في الظلام. العاصفة تعوي في هاوية المياه. وليس من قبيل المصادفة ، بالنظر إلى هذا النضال غير المتكافئ ، أن "شهر الحزن المرير قد امتلأ". يؤكد بالمونت على يأس النضال ، ويتشكل هذا المزاج أيضًا من خلال اختيار كلمات "تنهدات" و "كسل" و "حزن مرير" و "مات" و "مغطى".
نعم ، والبطل الغنائي لبالمونت نفسه هو "قارب كسل". بخيبة الأمل ("الغريب على السحر") ، يبدو أن قارب الكسل "الأسود" محكوم عليه في البداية بالهزيمة. من الواضح أن الكتابة الصوتية على الحرف "h" في صورة "قارب التكاسل" يجب أن تُظهر ، وفقًا لبالمونت ، عدم عشوائية استخدام الكلمات ، و "انعكاس" هذه الكلمات في بعضها البعض: للسحر. " لا يملك بالمونت صورة لبحر هادئ. في نهاية القصيدة ، "ينمو الظلام" و "عاصفة تعوي في هاوية المياه". لم تكن الظروف مواتية لـ "القارب". نرى توحيد خصائص لون الغلاف الجوي حول "القارب الأسود" ("القمر غير اللامع" ، "الليل يتحول إلى اللون الأسود") ، ويتم وصف النموذج المثالي فقط على أنه "قاعة الأحلام الساطعة".
في قصيدة بالمونت ، هناك عمومًا صوت أكثر من الخصائص الخلابة: تنهد الريح ، تعجب الإرادة ، عواء عاصفة ينقلها الجناس على "v". كان بالمونت أحد "الملحنين" الأكثر شهرة في الشعر الروسي: آلات موسيقية رائعة ، موسيقى شعره تم التعرف عليها من قبل الجميع ، وكتب عن نفسه: ، يردد ، غاضب ، رنين لطيف.
مساء. شاطئ البحر. تنهدات الريح.
صرخة الأمواج المهيبة.
العاصفة قريبة. يدق على الشاطئ
القارب الأسود دون أن يصاب بأذى.
غريبة على سحر السعادة الخالص ،
قارب الهموم ، قارب الهموم ،
رموا الشاطئ ، خفقوا مع العاصفة ،
القاعة تبحث عن أحلام مشرقة.
الاندفاع عن طريق البحر ، والاندفاع عن طريق البحر ،
الاستسلام لإرادة الأمواج.
يبدو ماتي القمر
شهر الحزن المر مملوء.
مات المساء. الليل يتحول إلى اللون الأسود.
نفخات البحر. الظلام ينمو.
يغمر الظلام قارب الكسل.
العاصفة تعوي في هاوية المياه.
المزيد من القصائد:
- الشاطئ المسطح يذوب الدخان ... مجذاف الطيار على رأسه ... بالكاد شريط مرئي تم تحديد الأرض ... كامل امتداد البحر يفيض ... أنا وحدي فوق الظلام الأزرق ... زوابع من الرغوة تنفجر إلى أعلى ، والهاوية تعوي ...
- 1 كل شيء - الجبال والجزر - كل شيء من بخار الصباح مغطى بالضباب ... كما لو كان حلمًا جميلًا ، وكأن تعويذة فضية مشرقة ألقيت على العالم - وتحلم بالسعادة ... ومع .. .
- أنا أيضًا ممتلئة ، يا صديقي العزيز ، بمظهرك ، مليء بك! .. كما لو طار ملاك خفيف الأجنحة ليتحدث معي ، - وأودعه عند عتبة السماوات المقدسة ، أجتمع بدون له...
- تم التخطيط لليوم التالي في مخطط تقريبي ، وكان اليوم اليومي مناسبًا جدًا للغناء ، وأربعة ، يستحقون المفاجأة ، أبحر المجدفون معي في الزورق. سينظر الجميع إلى اختفاء هؤلاء الأربعة حتى النهاية ...
- من قصيدة "Isnel and Aslega" انتهت المعركة ، المحاربون يتغذون حول أشجار البلوط المشتعلة ... ... ولكن سرعان ما انطفأت الشعلة ، وخرج رماد جذوع الأشجار السوداء ، ونوم ثقيل يثقل. الكذب يعوي في وسط الحقول. مغلق ...
- تندفع الترويكا ، وتقفز الترويكا ، ويلتف الغبار من تحت الحوافر ، ويبكي الجرس بصوت عالٍ ، ويضحك ويصرخ. في الطريق ، بصوت عالٍ ، يسمع رنين ساطع ، ثم من بعيد سيصدر قعقعة نظيفة ، ثم يئن. يحب...
- ينبض القلب الرنان في الصدر ، ينير بعناق القمر من العلاء يغني السماء. صديقي العزيز ، تعال ، تعال! .. صديقي العزيز ، تعال ، تعال! .. نبض قلب رقيق - إنه عظيم! لمعان البرق سوف يكسر الحواف ...
- السياج محفور بعمق ، الباب يلمع بالنحاس الثقيل ... - شهر! شهر! حتى الظل الأسود علنا أنك لا تقيس! دعها تُدفن - لا تُنسى ... أبدًا أو الآن. حتى يضيء الباب مع القمر. عدد قليل...
- السفينة البيضاء ، المهجورة في البحر العاصف ، تبحر بفخر - طلقة في جرعة واحدة ... تندفع مثل شبح المشرحة ... - بأقصى سرعة إلى الأمام! من الحائط إلى الحائط ، من الأخ إلى الأخ؟ من هو القاتل هنا من هو العبد؟ التسرع ...
- - يا له من طقس! ما مدى فظاعة هذه الشفق! كيف علق الهواء الأسود على الأسطح والأسفلت ... - وأنا متعب. تجولت طوال اليوم عبثا. كان في ساشا ، واشترى الصابون و ...
- تندفع الترويكا ، وتقفز الترويكا ، ويتحدث الجرس تحت القوس بذكاء. يضيء القمر الصغير. مزدحمة في كوشيف واسع. مثل حفل الزفاف ، الدوس ، التأرجح ، الأغنية تنتقل من كتف إلى كتف! متناسق و ...
- هنا في ساحة الألبان ، البيت الابيض! يسير الثور أنيقًا ، ويهز بطنه قليلاً. قطة تغفو على كرسي أبيض ، و Ghouls تتجعد تحت النافذة ، و Aunt Mariuli تتجول ، تصفق دلوًا بصوت عالٍ. فاصل الله ...
- بساتين النخيل وغابات الصبار ، تيار فضي غير لامع ، السماء ، زرقاء بلا حدود ، السماء ، ذهبية من الأشعة. وماذا تريد أكثر يا قلب؟ هل السعادة قصة خرافية أم كذبة؟ لماذا فتن الكافر ...
- بشكوى مريرة ، خطاب كئيب ، أعطيتني لحظة مواساة: في موطني الصبور ، لم أسمع شكوى منذ فترة طويلة. بالضبط في الليل وسط مقبرة الصم ، يعانقني الصمت الشديد ، ...
- وقفنا مع قائد طيار الجليد ، من كاسحة الجليد نظرنا إلى يوم التلاشي. بهدوء طاف ساحل تشوكوتكا الأبيض أمامنا وبعض القوارب على المياه الخضراء. هناك وقفت فتاة ترتدي ملابس بسيطة ...
كونستانتين دميترييفيتش بالمونت
الأمير أ. أوروسوف
مساء. شاطئ البحر. تنهدات الريح.
صرخة الأمواج المهيبة.
العاصفة قريبة. يدق على الشاطئ
القارب الأسود دون أن يصاب بأذى.
غريبة على سحر السعادة الخالص ،
قارب التكاسل ، قارب الهموم ،
رموا الشاطئ ، خفقوا مع العاصفة ،
القاعة تبحث عن أحلام مشرقة.
الاندفاع عن طريق البحر ، والاندفاع عن طريق البحر ،
الاستسلام لإرادة الأمواج.
يبدو ماتي القمر
شهر الحزن المر مملوء.
مات المساء. الليل يتحول إلى اللون الأسود.
نفخات البحر. الظلام ينمو.
غارق في الظلام قارب الكسل.
العاصفة تعوي في هاوية المياه.
الكسندر ايفانوفيتش اوروسوف
كتب العمل "The Longing Boat" من قبل K.D Balmont في عام 1894 وهو مخصص للأمير A. I. Urusov.هذا نوع من امتنان الشاعر لشخص فعل الكثير من أجل تطويره الإبداعي. على سبيل المثال ، كان ألكسندر إيفانوفيتش أوروسوف هو من دفع كونستانتين ديميترييفيتش للتعرف على المؤلفين الفرنسيين - ج.
يعتقد بعض النقاد أن قصيدة "The Longing Boat" تم إنشاؤها بواسطة Balmont أيضًا تحت تأثير أعمال مؤلفين آخرين. على سبيل المثال ، يحتوي عمل Athanasius Fet "Storm at Sea" على نفس الجهاز الصوتي مثل "Cheln ..." - الجناس. يشير قسطنطين دميترييفيتش نفسه ، في ملاحظاته إلى ترجمات P.B. Shelley ، إلى التمكن المذهل لتكرار الصوت للشاعر الإنجليزي ، ومقارنته بموهبة A. S. Pushkin والتقاليد الشعرية في الهند القديمة.
عند تحليل عمل "The Longing Boat" اليوم ، يمكننا القول أنه من الجدير حقًا أن نأخذ مكانًا مشرفًا بين الإبداعات التي ذكرها Balmont. في ذلك ، ابتكر الشاعر نمطًا صوتيًا فريدًا. كل سطر له نطاق الصوت الخاص به. يبدأ المقطع الأول بحرف "v":
مساء. شاطئ البحر. تنهدات الريح.
صرخة الأمواج المهيبة.
يتم فتح السطور التالية بالأصوات "b" و "h" و "m" و "s" ومرة أخرى "h" و "c" وما إلى ذلك. كما لو كان يردد المانترا في دائرة ، يتحدث المؤلف عن العناصر غير المقيدة للماء والهواء ، والتي تُروى القصة عنها.
يستخدم العمل على نطاق واسع المحاكاة الصوتية. في مواجهة المقاطع المتكررة في النص "BRO-sil" ، "BU-rya" ، "BE-reg" ، يتخيل القارئ بشكل لا إرادي الصورة التي يرسمها المؤلف في القصيدة. يظهر أمامنا بوضوح بحر لا يهدأ ، موجات متصاعدة بشكل خطير ، من بينها مكوك وحيد بالكاد يندفع. ما ينتظره القارئ سيفهم بسهولة من الصور القاتمة: "هاوية المياه" ، "مليئة بالحزن المرير" ، "غريبة عن سحر السعادة".
يتم إنشاء إيقاع خاص ، يحاكي تأثير الأمواج على جانب السفينة ، بمساعدة دعامة طولها أربعة أقدام ، متقطعة على خطوط متساوية ، بدءًا من المقطع الثاني. كما أن تناوب النهايات الذكورية والأنثوية في هذا الجزء يضيف حدة للآيات.
إذا تجاهلنا العزف الماهر للأصوات ، فسنجد أن القصيدة تحتوي على معنى عميق. الصورة الرئيسية للعمل - قارب تم تسليمه لقوة العناصر ، يرمز إلى الشعور بالوحدة البشرية. مثل قارب صغير ، يختفي الإنسان ويموت ، ويُترك تحت رحمة القدر. تحول العديد من الشعراء قبل بالمونت إلى هذا الموضوع والصورة ، على سبيل المثال إم يو ليرمونتوف في قصيدة "المكوك". وهكذا ، يظهر كونستانتين ديميترييفيتش أمام القارئ ليس فقط بصفته أستاذًا ذكيًا للكلمة ، ولكن أيضًا باعتباره الوريث الحقيقي لتقليد الكلمات الفلسفية الروسية.
درس الأدب في 11 فئة
حسب الموضوع: "الأنماط الفردية في الشعر
"العمر الفضي"
(درس في تفسير القارئ للقصائد الغنائية:
مادة الدرس مبنية على أساس قصائد أ. أنينسكي ، أ. أخماتوفا ، ك. بالمونت ، إم.
من خلال الدرس ، يحدد كل طالب أي عمل شاعر سيمثله وأي قصيدة سيختارها. في الدرس ، يحتاج إلى تبرير اختياره ، وإظهار مدى إعجابه بالقصيدة ، وإلى أي مدى تعتبر نموذجية لعمل هذا الشاعر. ولهذا عليك أن تقرأ بشكل صريح ، وأن تعبر عن حكم موجز حول هذا الموضوع ، ومن المستحسن تقديم رسم توضيحي للرمز الرسومي ينقل انطباع القارئ ، وربما توضيحًا موسيقيًا (الارتباط مع أي قطعة موسيقية تسببت فيها هذه القصيدة ، إن وجدت. قصيدة رومنسية على كلام القصيدة).
في الدرس يمكنك أن تقدم للطالب أنواع مختلفةيعمل اعتمادًا على شخصية الطالب ، الذي يُمنح الحق في اختيار ليس فقط الشاعر ، ولكن أيضًا طريقة تفسير القارئ: الأداء مع حماية رمز رسومي ، والتوضيح الموسيقي ؛ تفسير وتحليل القارئ
تعليق ، مقال.
سأعرض إمكانيات بعض أنواع هذا العمل الفردي في الفصل الدراسي.
الغرض من الدرس. عند تقديم تفسير تحليلي لقصيدة غنائية ، سيحاول الطلاب الكشف عن القارئ في حد ذاته ، وسيصبح كل تفسير موضوعًا لتفكير عام حول ما قرأوه ، على الأرجح ، سيكون توضيحًا لما أحبوه بشكل خاص ، ، بقيت غير واضحة ، ستصبح محاولة لمعرفة ذلك.
خلال الفصول. الشاعر هو الطبيعة ، يتصرف مباشرة على الأكثر
بطريقة نادرة: في الآية.
أ. بلاتونوف
كلمة المعلم
تم التعبير عن مهمة درسنا بشكل مثالي بواسطة M.I. تسفيتيفا ، قال مرة واحدة ما يلي: "وما هي القراءة - إذا لم تحل ، وتفسر ، واستخراج السر الذي يبقى وراء السطور ، حد الكلمات؟"
ربما يوافق كل واحد منكم على أنه لا يمكن لأحد أن يقول عن الشاعر أكثر مما يفعل في قصائده. لا أقارب ولا أصدقاء ولا معاصرون ولا باحثون. لأن الشاعر عالم مستقل بأسره ، سعادة ومأساة ، سيصل الانسجام والخلاف بينهما إلى أحفاد حتى بعد عقود وقرون ، حيث يصل إلينا ضوء النجوم المندثرة منذ زمن بعيد من أعماق الكون الذي لا نهاية له. كلمة الشاعر تحمل بالفعل اعترافا. بعد كل شيء ، يقال من أجل نقل أكثر الأشخاص حميمية وتألمًا وتفكيرًا إلى شخص قريب منه ، وقادر على فهمه وتقديره.
اليوم في الدرس ، عند الحديث عن الشخصيات الشعرية في "العصر الفضي" ، سيكشف الكثير منكم ، الذين يقدمون تفسيرك التحليلي للجمهور ، "أنا" للقارئ ، وبالتالي شخصيتك كقارئ أحب كثيرًا في كلمات شاعره ، صدمت ، أو ربما بقيت غير مفهومة ، وستكون هذه محاولة أخرى لفهم لغز خالق عظيم.
الاحماء الفكري
1. هذه الكلمة معروفة باللغة الروسية منذ بداية القرن الثامن عشر. في فرنسيتعود الكلمة من اللاتينية إلى اليونانية "سيد" ، "منتج" ، "مؤلف" (والتي تُترجم إلى "أنا أفعل" ، "أنا أرفع" ، "أنا أفعل" ، "أؤلف"). اسم هذه الكلمة. (شاعر).
2. تطور الشعر الروسي بشكل ديناميكي بشكل خاص في أواخر التسعينيات. بعد أن نشأت عن طريق القياس بمفهوم "العصر الذهبي" ، الذي كان يشير تقليديا إلى فترة بوشكين للأدب الروسي ، تلقت فيما بعد اسم "النهضة الشعرية" أو ... (أكمل العبارة ...... "العصر الفضي ").
3. تسمية الحركات الحداثية الرئيسية التي ظهرت في روسيا في نهاية القرن التاسع عشر (الرمزية ، الذروة ، المستقبل).
4. تتميز "الأنا" الغنائية لهذا الشاعر برومانسية البحث الإبداعي. التعطش للعالمية والرغبة في الشمولية الفنية تنعكس في مقدار كتاباته. تحتل قائمة الكتب الأصلية وترجمات الشاعر صفحة كاملة في مذكرات M. Tsvetaeva: 35 كتابًا شعريًا ، و 20 كتابًا نثريًا ، وأكثر من 10 آلاف صفحة مطبوعة من الترجمات. القدرات اللغوية للشاعر الذي كان يعرف خمسين لغة (كان يعرف 16 لغة) مذهلة. سمها (K.Balmont).
5. شعر "العصر الفضي" لا يمكن تصوره بدون اسم هذا الشاعر. منشئ الحركة الأدبية ، حاز على اهتمام القراء ليس فقط بموهبته وأصالة الشعر ، ولكن أيضًا بمصير غير عادي ، وهو حب شغوف للسفر ، والذي أصبح جزءًا لا يتجزأ من حياته وعمله. سمها (ن. جوميلوف).
6. كتبت عن نفسها بإيجاز: ولدت في 11 يونيو 1889 بالقرب من أوديسا. طفل عمره سنة واحدةتم نقله إلى الشمال - إلى Tsarskoye Selo. عاشت هناك حتى سن 16. تعلمت القراءة وفقًا لأبجدية تولستوي. كتبت قصيدتها الأولى عندما كانت في الحادية عشرة من عمرها. درست في صالة Tsarskoye Selo للسيدات. في البداية بشكل سيء ، ثم أفضل بكثير ، ولكن دائمًا على مضض ... اذكر من هي. (آنا أخماتوفا).
7. ما هي الوسيلة الرئيسية لإيصال المعاني السرية؟ رمز.
8. كيف يختلف رمز عن قصة رمزية؟ دائمًا ما يكون الرمز متعدد المعاني ، والرمز يعني فهمًا لا لبس فيه.
9. ماذا عارض الرموز الرمزية للفكرة التقليدية لمعرفة العالم؟ الجواب هو فكرة بناء العالم في عملية الإدراك ، باعتبار أن الإبداع أعلى من الإدراك ، لأن الإبداع هو تأمل المعاني السرية ، متاح فقط للفنان المبدع. مطلوب أفضل إتقان لفن الإشارة من الفنان: تكمن قيمة الكلام في "التقليل من الأهمية" ، "إخفاء المعنى".
10. كيف أثرت الرموز في رأيك الثقافة الشعرية الروسية؟ لقد خانوا الكلمة الشعرية حراكًا وغموضًا لم يكن معروفًا من قبل.
خاتمة
الشعر يشفي ، إنه مدعو لفضح الشر ، للدفاع عن الخير ، لإلقاء الضوء على المنظور ، لتعليم الإنسان في الإنسان.
هناك سلام وحركة في العالم ،
هناك ضحك ودموع - ذكرى سنين ،
هناك احتضر وصعود ،
هناك حق الباطل وغروره ،
هناك لحظة حياة بشرية
وأثر طويل الأمد.
ولمن العالم كله كل الأحاسيس
الشعر هو ذلك الشاعر الحقيقي.
المهمة الفردية رقم 1
ك.بلمونت "قارب الشوق"
M. Lermontov "Sail"
- ما رأيك ، ما هي أوجه الشبه والاختلاف بين قصيدة K. بالمونت و "الشراع" ليرمونتوف؟
S H O D S T V O
شيلن - قارب وحيد - شراع
بين الأمواج
رياح
بحر عاصف
- تأملات في الاغتراب "السعادة"
أجنبي ، لا يسعى وراء السعادة
سحر خالص من السعادة وليس من السعادة
- في البحث عن المثالي
الغرفة تبحث عن أحلام مشرقة ، ما الذي تبحث عنه في بلد بعيد؟
- حول ترك الجانب المألوف لديهم
ألقى الشاطئ الذي ألقاه في وطنه؟
- معجب بالعاصفة القادمة
الجمال الغريب ، لعبة القوى الطبيعية
صرخة الأمواج المهيبة تعزف على الأمواج ، وتصفير الرياح
R A Z L I C I A
ظروف
ك. بالمونت ليس لديه صورة لبحر هادئ - الظلام آخذ في الازدياد
العاصفة تعوي في هاوية المياه
خاتمة
الظروف مواتية لواحد - تيار من اللازوردية الفاتحة
شعاع الشمس الذهبي
ألوان العالم
رتابة متنوعة
اللحاء الأسود يتحول إلى اللون الأبيض
شهر أزرق غير لامع
يتحول الليل إلى اللون الأسود أكثر إشراقًا من الأزرق السماوي ، الذهبي
وفقط المثالية توصف بأنها "قاعة الأحلام المشرقة".
خاتمة
المزيد من الأصوات: المزيد من الخصائص الخلابة
الصعداء من الريح
صرخة الأمواج
عواء العاصفة
الجناس لـ "in"
لحن الآية رائع
في صورة "قارب الكسل" ليس من قبيل الصدفة "الكلمات المنعكسة في بعضها البعض":
"أجنبي يتهجى القارب الأسود"
إرادة البطل
تكسرها الظروف تقاومها الظروف
خاتمة
الكفاح عديم الجدوى النضال ضروري
خاتمة
يختلف بطل Balmont الغنائي عن ليرمونتوف. هذا ليس "شراعًا" عاطفيًا ساميًا ، ولكنه على وجه التحديد "قارب كسل".
التوق إلى المثل الأعلى يفترض ضعف الحياة عاطفة مظلومة طفيفة. ليرمونتوف لديه شراع "متمرد" وخلفه تحدٍ وخلاف وقلق.
لذا ، فإن الشعور العام لأغاني بالمونت هو فورية ، عطش لا ينضب للمزيد والمزيد من الانطباعات الجديدة ، الموسيقى ، القدرة على رفع تقلبات الأذواق بشكل شاعري ، تجزئة النظرة إلى العالم.
مهمة فردية №2
N. Gumilyov "الزرافة"
- ما الكلمة التي وجدها الشاعر صدمتك كقراء؟
- كيف يطور الشاعر هذا الانطباع أكثر؟
- ما الذي يخلق الموسيقى الخاصة للقصيدة؟
- ما هو البطل الغنائي لهذه القصيدة؟
- لمن توجه كلمة البطل؟
المهمة الفردية رقم 3
أنينسكي "بعد الحفلة الموسيقية" من كتابه "Cypress Casket"
شعر المعاناة العقلية - هذه هي الطريقة التي يمكنك من خلالها التعبير عن الانطباع الرئيسي لكتاب أ. أنينسكي "Cypress Casket" ، والذي لم يكن مقدراً للمؤلف أن يراه مطبوعًا.
المعاناة - من النقص في العالم ونقصه الخاص ، من حقيقة أن الروح التي تسعى جاهدة من أجل السعادة والجمال لا تستطيع أن تجد الانسجام مع العالم.
كان الشاعر الأكثر رقة ، مثله مثل القليل ، قادرًا على نقل مشاعر معقدة ، وعمليات مراوغة تحدث في الروح.
الموضوعات الموسيقية ، غالبًا ما تبدو الصور في شعر أنينسكي. وقد أطلق الشاعر نفسه على الموسيقى "أكثر ضمان مباشر وسحر للإنسان في إمكانية السعادة بالنسبة له".
- إلى أي مدى تتوافق نغمة القصيدة مع هذه الفكرة؟
- لماذا لم تترك الحفلة الموسيقية سوى انطباعات غامضة؟
- لماذا يظهر الجمشت في نهاية القصيدة؟
(المرجع: الجمشت أرجواني ، أحجار أرجوانية)
تسمى أصوات الصوت الجميل أرجواني. يمكن أن تُعزى الألقاب التي يستخدمها الشاعر (حنون ، نجمي ، رقيق ، ناري) إلى كل من الحجر الجميل وصوت الصوت الجميل. كل من هؤلاء وغيرهم "يموتون بلا أثر" - بدون صدى ، بدون فهم ، بدون تعاطف.
يصبح الشيء (خرز الجمشت) في القصيدة رمزًا يكشف حالة الشخص ، رمزًا لسوء فهم اللامبالاة البشرية.
واستحالة السعادة. "الوعد بالسعادة" لم يتحقق ، فالرمز يساعد على فهم هذا:
... ولطيف وناري
يتدحرج الجمشت في العشب الندي
ويموتون بلا أثر.
يتم نقل استحالة السعادة ليس فقط عن طريق اللغة ، ولكن أيضًا من خلال الشعر.
(تنقطع الآية فجأة وفجأة في المنتصف - بدلاً من التماس ستة أقدام لها 3 أقدام فقط - مثل وتر حاد يقطع اللحن والأمل والحلم).
المهمة الفردية رقم 4
وأخماتوفا "ضغطت يديها تحت حجاب أسود ..."
ماذا تعني لفتة القصيدة الأولى - "شبكت يديها تحت حجاب أسود"؟
ما معنى شكل "الحوار ضمن الحوار" في هذه القصيدة؟
كيف تفسر البطلة سبب شحوبها؟
ما رأيك هو سبب رحيل البطل؟
كيف برأيك المحتوى النفسي للأشياء "يدخل" في مبارزة حب؟
كيف تنقل الوسائل الإيقاعية حالة البطلة لحظة رحيل حبيبها؟
ماذا تعني كلمات وداع البطل؟
وهكذا ، في الدرس ، يمكنك استخدام مجموعة متنوعة من المهام والأنشطة للطلاب ، والتي ستمكنهم من إدراك فهمهم للقصائد الغنائية ، والانفتاح عليهم "قصيدتهم" ، "شاعرهم". شعرك.
كلمة أخيرة
في كل روح تعيش الكلمة ، تحترق ، تضيء كنجم في السماء ، ومثل النجم ، تنطفئ عندما تنتهي ، وتنتهي. مسار الحياة، يطير من شفاهنا. ثم قوة هذه الكلمة ، مثل نور نجم منطفئ ، تطير إلى شخص يسير في طريقه في المكان والزمان. الأمر الأكثر إثارة للدهشة هو أن الكاتب والكاتب يعرف كيف يأخذ الكلمات العادية والمعروفة ويرتبها بطريقة لا يستطيع أي شخص آخر القيام بها. يبدو أن الكلمة تتضمن "كل شيء". لكن الشخص وحده هو الذي يستطيع إظهار عدد ظلال الكلمة المخفية والكشف عنها في أفكاره ومشاعره وأفعاله. التفسيرات البشرية للكلمة هي حقا لانهائية.
لا يوجد نسيان
كيف لا
الشيخوخة ، يتلاشى ،
ولا حجر
ولا يوجد برونز أيضًا ، -
في تغيير لا إرادي لسنوات
هناك وقت للتنفس.
هناك حياة
هناك نور أرضي
وهناك شاعر لنا.
يضع القارئ نفسه إلى حد ما مكان الشاعر.
