சொல்லகராதி வார்த்தைகள்- ஆரம்ப பள்ளியின் கடுமையான பிரச்சனைகளில் ஒன்று.சரியான நேரத்தில் தீர்க்கப்படாத ஒரு பிரச்சனை பெரும் சுமையாக மாறும், அது நடுத்தர நிலைக்கும் அதற்கு அப்பாலும் கொண்டு செல்லப்பட வேண்டும். சோதிக்க முடியாத எழுத்துக்களைக் கொண்ட கடினமான வார்த்தைகளை மனப்பாடம் செய்ய ஆசிரியர்கள் பல்வேறு முறைகளை உருவாக்கி பயன்படுத்துகின்றனர். சிறந்த முடிவுகளைத் தரும் பயனுள்ள முறைகளில் ஒன்று சொல்லகராதி சொற்களை மனப்பாடம் செய்யும் முறை.
இந்த முறையின் சாராம்சம்விஷயம் கடினமானஎழுத்துப்பிழைதொடர்புடைய சொல்லகராதி வார்த்தை ஒரு தெளிவான துணை வழியில், கொடுக்கப்பட்ட சொல்லை எழுதும் போது நினைவுக்கு வருவது, எழுத்துப்பிழையை சரியாக எழுத உதவுகிறது. எனவே இது - தெளிவான சங்கங்களின் முறை. நன்கு தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட சங்கச் சொல்லாகிறது "காசோலை"கடினமான மற்றும் முன்னர் சோதிக்கப்படாத சொல்லகராதி வார்த்தைக்கு. மேலும் இது அகராதி வார்த்தையின் அதே மூல உறவினராக இல்லாவிட்டாலும், அதில் தேவையான எழுத்துப்பிழைகளை முன்னிலைப்படுத்தி நினைவில் வைத்துக் கொள்வது குழந்தைக்கு மிகவும் உதவியாக இருக்கும்.
துணைப் படம்சில அகராதி வார்த்தைகளுடன் தொடர்புடையதாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது பொதுவான அம்சம்:நிறம், வடிவம், செயல், பொருள், அளவு, ஒலி, நோக்கம், இடம் போன்றவை. துணை சோதனை சொல்அதன் எழுத்துப்பிழையில் சந்தேகத்திற்கு இடமில்லாத (அதாவது, அழுத்தத்தின் கீழ்) ஒரு கடிதம் இருக்க வேண்டும், இது அகராதி வார்த்தையில் சந்தேகத்திற்குரியது. சிறந்த காட்சி உணர்விற்கு இது பரிந்துரைக்கப்படுகிறது இணைக்கஒரு சொல்லகராதி சொல் அதன் துணை உருவம்சந்தேகத்திற்குரிய எழுத்துப்பிழை மூலம் இந்த வார்த்தைகளை கடப்பதன் மூலம்(குறுக்கெழுத்து புதிர் போல). அத்தகைய சொற்களுக்கு இடையிலான தொடர்பை ரைம் மூலம் பலப்படுத்தலாம்: ஒரு வேடிக்கையான கவிதை, ஒரு புதிர். ரைம்ஸ் குழந்தைக்கு நேர்மறையான மனநிலையை உருவாக்கும், மனப்பாடம் செய்யும் செயல்முறை ஒரு விளையாட்டாக மாறும், மேலும் பயனுள்ள, கல்வி மற்றும் ஆக்கபூர்வமான விளையாட்டாக மாறும்.
| 1 வகுப்பு | 2ஆம் வகுப்பு | 3 வகுப்பு | 4ஆம் வகுப்பு |
|
ஆல்பம், தர்பூசணி. டிரம், டிக்கெட். திராட்சை, குருவி, காகம். செய்தித்தாள், நகரம். பெண், இயக்குனர். இரும்பு. தொழிற்சாலை, முயல் முட்டைக்கோஸ், எழுதுகோல், பாக்கெட், உருளைக்கிழங்கு, வர்க்கம், கச்சேரி, கப்பல், தாழ்வாரம், மாடு. பனை. கார், தளபாடங்கள், தாங்க, பால், கேரட். பள்ளத்தாக்கு, வெள்ளரி. சேவல், கைக்குட்டை, வானிலை, தக்காளி. நண்பர்களே, தாயகம். பூட்ஸ், சர்க்கரை, நாய், மாக்பீ. நோட்புக். மாணவர், ஆசிரியர். நன்றாக. ஆப்பிள், பெர்ரி, மொழி. |
பேருந்து, வாகனம், முகவரி, ஏப்ரல். பிர்ச். திடீரென்று, வேடிக்கையான, காற்று, தொடர்வண்டி நிலையம், குருவி, காகம், ஞாயிற்றுக்கிழமை, செவ்வாய், நேற்று. ஹீரோ. கடமை, டிசம்பர், கிராமம், சாலை, பிரியாவிடை. நாளை, காலை உணவு, கட்டிடம், வணக்கம், ஸ்ட்ராபெர்ரிகள் பனி, ஜூலை, ஜூன். ஓவியம், அடுக்குமாடி இல்லங்கள், திரைப்படம், சறுக்கு கூடை, விண்வெளி, விண்வெளி. ஏணி, மண்வெட்டி. மாதம், கனவு, பனிக்கூழ், உறைதல், மாஸ்கோ, கார்ட்டூன். மக்கள், நவம்பர். இரவு உணவு, மேகம், காய்கறிகள், துணி, ஒரு நாள், அக்டோபர், அப்பா. கோட், பென்சில் பெட்டி, கைக்குட்டை, திங்கட்கிழமை, உணவுகள், விடுமுறை, வெள்ளி. வேலை, வரைதல், ரஷ்யா, ரஷ்யன். இன்று, செப்டம்பர், விரைவில், நாய், நைட்டிங்கேல், நன்றி, புதன், மூலதனம், சனிக்கிழமை. தொலைக்காட்சி, தொலைபேசி, தோழர். இரவு உணவு, மாணவர். குடும்ப பெயர், பிப்ரவரி. வியாழன், என்ன, உணர்கிறேன். சோரல். பெர்ரி, ஜனவரி. |
சந்து, பசியின்மை, மருந்தகம். சாமான்கள், குளம், நூலகம், சதுப்பு நிலம், பூட்ஸ். ரயில் பெட்டி, உணர்ந்த பூட்ஸ், திடீரென்று, எல்லா இடங்களிலும், ஒன்றாக, சுற்றி, கிழக்கு, எட்டு, முன்னால். பட்டாணி, சூடான, தயார். மஞ்சள், விலங்கு. மேற்கு, இங்கே. பொறியாளர், சுவாரஸ்யமான. நாட்காட்டி, முட்டைக்கோஸ், ஓவியம், உருளைக்கிழங்கு, பானை, அடுக்குமாடி இல்லங்கள், கிலோகிராம், அணி, தரகு, இணைத்து, விண்வெளி, விண்வெளி, நெருப்பு, கிரெம்ளின், படுக்கை. முகாம், ஏணி. கடை, ராஸ்பெர்ரி, மெதுவாக, மாதம், உலோகம், பனிப்புயல், மெட்ரோ, சுத்தி, கேரட். மீண்டும், விட்டு, சரி. தோட்டம், வெள்ளரி, கல்நார். பயணிகள், மணல், பை, கேக், வெற்றி, வானிலை, தக்காளி, பிறகு, அழகு, கோதுமை. ராக்கெட், கதை, தூரம், ஆலை, முடிவு. சர்க்கரை, இளஞ்சிவப்பு. தட்டு, கோடாரி, டிராக்டர், டிராம், தள்ளுவண்டி. அறுவடை. கால்பந்து. ஹாக்கி, நல்ல. வியாழன், உணர்வு. நெடுஞ்சாலை, ஓட்டுனர். உல்லாசப் பயணம். |
கவனமாக, செயலில், பாதாமி, வைரம். கரை, உரையாடல், செல்வம். வினாடி வினா, மந்திரவாதி. செய்தித்தாள், கேலரி, எரி, அடிவானம், குடிமகன், குடிமக்கள், கிராம், இலக்கணம், குழு. இருபது, பன்னிரண்டு, மென்மையான, இயக்குனர், பிரியாவிடை, நம்பிக்கை. வேண்டும், இரும்பு, மஞ்சள் நிறமாக மாறும் பெண், ஓவியம், எரிகிறது, சலசலப்பு, வீடு தொழிற்சாலை, நாளை, காலை உணவு, இருப்பு, விதை, இங்கே, வேளாண்மை, ஸ்ட்ராபெர்ரிகள் தூரத்திலிருந்து, முயற்சி. திருவிழா, ஓவியம், அட்டவணை, கிலோகிராம், வர்க்கம், அணி, தளபதி, அறை, கணினி. ஆய்வகம், எளிதாக, இலக்கியம். பாஸ்தா, ஒளிரும். விவரிக்கப்படாத, அடிமரம், எதிரி, விகாரமான. உள்ளத்தை புண்படுத்து பாதுகாப்பு, பதினொரு, ஒரு நாள், அருகில், ஆபரணம், தாய்நாடு, நேரில் கண்ட சாட்சி கோட், கடவுச்சொல், பயணிகள், இயற்கைக்காட்சி, பென்சில் பெட்டி, மணல், வெற்றி, உருவப்படம், அரசாங்கம், தலைவர், பயணம், வெள்ளி. தொழிலாளி, வெற்று, தூரம், வரைதல், ரஷ்யன். பட்டாசு, விமானம், மிளிர்கிறது மேலே, சுதந்திரம், இப்போது, வெள்ளி, விட்டு, கீழிருந்து, சிப்பாய், வலதுபுறம், வைக்கோல். இப்போது, புனிதமான. சூறாவளி. கற்பனை, முடிக்க, ஊதா. விவசாயம். மேற்கோள். நேர்மையாக, கருப்பு. பதினாறு, நெடுஞ்சாலை, ஓட்டுனர். மின்சாரம், மின் நிலையம். |
இலக்குகள்:
- கல்வி:ஒரு வார்த்தையில் மன அழுத்தம் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்; ஒரு வார்த்தையில் அழுத்தமான மற்றும் அழுத்தப்படாத உயிரெழுத்துக்களைக் கண்டறியக் கற்றுக்கொள்வது, அழுத்தப்படாத உயிரெழுத்துக்களைக் கொண்ட வார்த்தைகளை அறிந்திருத்தல், சரிபார்க்கப்படாத மன அழுத்தம், வெவ்வேறு கருப்பொருள் குழுக்களின் சொற்களஞ்சிய சொற்களின் உச்சரிப்பில் தேர்ச்சி பெறுதல்.
- கல்வி:ரஷ்ய பேச்சுக்கான மரியாதையை மாணவர்களில் வளர்ப்பது, அவர்களின் எண்ணங்கள், உணர்வுகள், யோசனைகள் மற்றும் கருத்துக்களின் முழுமையான மற்றும் துல்லியமான வெளிப்பாட்டிற்காக ரஷ்ய மொழியை நனவாகப் பயன்படுத்துவதற்கான அதன் திறன்களைப் புரிந்துகொள்வது; கல்வியில் கணினி நிரல்களின் பயன்பாடு மற்றும் பயன்பாட்டின் தேவையை வளர்ப்பது.
- வளர்ச்சி:குழந்தைகளின் ஆர்வத்தின் வளர்ச்சி, அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய சுயாதீன அறிவு தேவை, அறிவாற்றல் செயல்பாடு மற்றும் முன்முயற்சி; செயல்பாட்டு கல்வியறிவின் வளர்ச்சி; சொல்லகராதி வார்த்தைகளில் பணிபுரியும் போது சுய கட்டுப்பாட்டு திறன்களை வளர்ப்பது.
கல்வி முறைகள்:கணினி, மல்டிமீடியா ப்ரொஜெக்டர், திரை.
வர்க்கம்: 2-3 தரம்
ஆரம்பப் பள்ளியின் உன்னதமான தலைப்புகளில் ஒன்று சொற்களஞ்சிய சொற்களை உச்சரிக்கக் கற்றுக்கொள்வது. படித்த ரஷ்ய மொழியின் மிக முக்கியமான மற்றும் சிக்கலான தலைப்புகளில் இதுவும் ஒன்றாகும் ஆரம்ப பள்ளி. இது பாடத்திலிருந்து பாடம் வரை தொடர்கிறது, ஆசிரியர் சிறப்பு நுட்பங்களைப் பயன்படுத்திய பிறகு மாணவர்களின் நினைவில் இருக்கும். சொல்லகராதி வார்த்தைகளில் பணிபுரிவது என்பது சுயகட்டுப்பாடு திறன்களை வளர்க்கும் பன்முகப் பயிற்சியாகும்.
வட்டில் வழங்கப்பட்ட மல்டிமீடியா வழிகாட்டி "அகராதி வார்த்தைகள்" இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது, ஒவ்வொரு பகுதியிலும் மூன்று பிரிவுகள் உள்ளன. ஒவ்வொரு பிரிவிலும், சரிபார்க்க முடியாத எழுத்துப்பிழைகள் கொண்ட சொற்கள் பின்வரும் தலைப்புகளில் ஒரு குழுவில் சேகரிக்கப்படுகின்றன: "பறவைகள்", "காய்கறி தோட்டம்", "பள்ளி" (1வது பகுதி), "தாவரங்கள்", "விலங்குகள்", "தயாரிப்புகள்" (2வது பகுதி) .
ஸ்லைடு 2 அனைத்தையும் காட்டுகிறது சொல்லகராதி வார்த்தைகள்அகரவரிசையில் ஹைப்பர்லிங்க்களுடன்.
மல்டிமீடியா வழிகாட்டி"அகராதி வார்த்தைகள்" பின்வரும் வழிமுறையின்படி கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது.
- விடுபட்ட எழுத்துடன் ஒரு சொல்.
- மனப்பாடம் செய்ய வேண்டிய ஹைலைட் செய்யப்பட்ட எழுத்துடன் கூடிய சொல்.
- வார்த்தைக்கான விளக்கம்.
- இந்த வார்த்தையின் லெக்சிகல் பொருள்.
- இலக்கியத்தில் சொற்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான எடுத்துக்காட்டுகள் (பழமொழிகள், சொற்கள், புதிர்கள், கவிதைகளின் பகுதிகள்)
- இலக்கண பணிகள்.
பொத்தான்களைப் பயன்படுத்தி கட்டுப்பாடு மேற்கொள்ளப்படுகிறது.
சொல்லகராதி மற்றும் எழுத்துப்பிழை பயிற்சிகள் பயனுள்ளதாக இருக்கும், மேலும் குழந்தைகளின் சொற்களின் உச்சரிப்பில் வலுவான தேர்ச்சியை உறுதிசெய்யும், அவர்கள் அவற்றைப் படிப்பதற்கும் ஒருங்கிணைப்பதற்கும் பல்வேறு முறைகளைப் பயன்படுத்தினால் மட்டுமே. "பணிகள்" பிரிவில், ஒன்பது வகையான பயிற்சி பயிற்சிகள் ஒவ்வொரு வார்த்தையும் படிக்கப்படுகின்றன.
1. வார்த்தைகளில் உச்சரிப்பு குறி வைக்கவும்.
2. ஹைபனேஷனுக்கான வார்த்தைகளை வகுக்கவும்.
3. சொற்களை அசைகளாகப் பிரிக்கவும்.
4. ஒரே வேர் கொண்ட சொற்களைத் தேர்ந்தெடுத்து, அவற்றை எழுதவும், மூலத்தை முன்னிலைப்படுத்தவும்.
5. ஒரே வேர் கொண்ட சொற்களைத் தேர்ந்தெடுத்து, அவற்றின் கலவைக்கு ஏற்ப வரிசைப்படுத்தவும்.
6. வார்த்தைகளின் படியெடுத்தலை எழுதுங்கள்.
7. 2-3 வாக்கியங்களை வார்த்தைகளுடன் எழுதவும் (விரும்பினால்), வாக்கியங்களின் தொடரியல் பகுப்பாய்வு செய்யவும்.
8. 2 - 3 வார்த்தைகளின் ஒலிப்பு பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள்.
9. இந்த வார்த்தைகளுடன் (பெயரடை மற்றும் பெயர்ச்சொல்) சொற்றொடர்களை உருவாக்கி எழுதவும்.
ஆசிரியர் பணிகளின் எண்ணிக்கையையும் அவற்றின் எண்ணிக்கையையும் தனது சொந்த விருப்பப்படி தேர்வு செய்கிறார். வார்த்தையுடன் பணிபுரிய தேவையான பணியை (அல்லது பல பணிகள்) தேர்ந்தெடுக்க, ஆசிரியர் பச்சை வட்டத்தில் இடது கிளிக் (கிளிக் செய்கிறார்). ஒரு குறிப்பிட்ட எண்ணைக் குறிக்கும் ஒரு ஒளி தோன்றுகிறது.
கையேட்டில் பின்வரும் வகையான வேலைகளை நாங்கள் வழங்குகிறோம்.
1. புதிரை யூகித்து பதில் எழுதவும் (அகராதி சொல்).
2. நினைவகத்திலிருந்து எழுதுதல் (கவிதைகளின் பகுதிகள், பழமொழிகள் சொற்களஞ்சிய வார்த்தைகளை உள்ளடக்கியது).
3. உரையின் அர்த்தத்துடன் பொருந்தக்கூடிய ஒரு பழமொழியைத் தேர்ந்தெடுப்பது.
4. விடுபட்ட கடிதத்தைச் செருகவும்.
5. ஒரே வேர் கொண்ட சொற்களைத் தேர்ந்தெடுத்து, அவற்றின் கலவைக்கு ஏற்ப வரிசைப்படுத்தவும்.
6. நீங்கள் படிக்கும் வார்த்தையைக் கொண்டு சொற்றொடர்களையும் வாக்கியங்களையும் உருவாக்கவும்.
7. ஒரு சிறுகதை, முதலியன எழுதவும்.
சொல்லகராதி சொற்களின் சரியான எழுத்துப்பிழையில் உங்கள் தேர்ச்சியை சரிபார்க்க கையேடு உங்களை அனுமதிக்கிறது வெவ்வேறு வழிகளில். எனவே, எழுதப்பட்ட பேச்சில் ஒரு புதிய வார்த்தையை அறிமுகப்படுத்தும் முதல் கட்டத்தில் ஒவ்வொரு வார்த்தையின் எழுத்துப்பிழையையும் நீங்கள் சரிபார்க்கலாம். இதைச் செய்ய, கடிதம் எழுதப்பட வேண்டிய இடத்தில் இடது சுட்டி பொத்தானைக் கிளிக் செய்யவும். நீங்கள் தலைப்பு மூலம் சொல்லகராதி வார்த்தைகளின் எழுத்துப்பிழை சரிபார்க்கலாம். எடுத்துக்காட்டாக, ஸ்லைடு 85 (பகுதி 1) மற்றும் ஸ்லைடு 67 (பாகம் 2) ஆகியவற்றில் கருப்பொருள் குழுக்கள் மற்றும் புள்ளிவிவரங்களின் பெயர்கள் "உங்களைச் சோதிக்கவும்" ஹைப்பர்லிங்க்களுடன் வழங்கப்படுகின்றன.
"உங்களை நீங்களே சோதிக்கவும்" பொத்தான்.
விடுபட்ட எழுத்துக்களைக் கொண்ட வார்த்தைகளின் ஒவ்வொரு குழுவும் தனித்தனி ஸ்லைடில் வழங்கப்படுகின்றன. குழந்தைகள் கடிதங்களைச் செருகுவதன் மூலம் வார்த்தைகளை எழுத வேண்டும் மற்றும் பகுதி 1 - ஸ்லைடுகள் 12, 14, 16, பகுதி 2 - ஸ்லைடுகள் 62, 64, 66 இல் ஸ்லைடுகள்-உதவியாளர்களைப் பயன்படுத்தி தங்களை (சுயக்கட்டுப்பாடு) சோதித்துக்கொள்ள வேண்டும். அதே 9 பணிகள் வழங்கப்படுகின்றன. வார்த்தைகளின் முழு குழுக்கள். வேலை வடிவங்கள் - முன், குழு, தனிநபர்.
மல்டிமீடியா கையேடு "சொல்லியல் சொற்கள்" ஒரு புதிய வார்த்தையை அறிமுகப்படுத்தும் போது வகுப்பினருடன் முன் வேலை செய்ய அல்லது கற்றுக்கொண்டதை ஒருங்கிணைக்க வீட்டில் தனிப்பட்ட வேலைக்காக பயன்படுத்தப்படலாம்.
பின்வரும் இலக்கியங்கள் "சொற்சொற்கள்" கையேட்டில் பயன்படுத்தப்பட்டுள்ளன:
Ozhegov எஸ்.ஐ. மற்றும் ஷ்வேடோவா என்.யு.
அகராதிரஷ்ய மொழி: 80,000 சொற்கள் மற்றும் சொற்றொடர் வெளிப்பாடுகள் / ரஷ்ய அறிவியல் அகாடமி. ரஷ்ய மொழி நிறுவனம் பெயரிடப்பட்டது. வி வி. வினோகிராடோவா. - 4வது பதிப்பு., கூடுதலாக. - எம்.: எல்எல்சி "ஐடிஐ டெக்னாலஜிஸ்", 2008. - 994 பக்கங்கள்.
பெரும்பாலான பெரியவர்கள் அகராதி வார்த்தைகள் என்றால் என்ன என்பதையும், ஒரு வார்த்தையில் அதே தவறுக்காக ஒரு முறை எப்படி மோசமான மதிப்பெண் பெற்றார்கள் என்பதையும் ஏற்கனவே மறந்துவிட்டார்கள் என்று நான் உத்தரவாதம் அளிக்கிறேன். கோட். நன்கு படித்த நபராக இருந்தாலும் கூட உயர் கல்வி(அல்லது ஒன்றுக்கு மேற்பட்டவை) இல்லை, இல்லை, மேலும் அவர் ஒரு துரோக வார்த்தையில் தடுமாறுவார் வினிகிரெட்.
தொடக்கப்பள்ளியில் படிக்கும் குழந்தைகளுக்கு இது வித்தியாசமானது. அவர்களுக்கு இப்போது சொல்லகராதி வார்த்தைகள் தான் பெரிய தலைவலி. சரி, பெருக்கல் அட்டவணைக்குப் பிறகு இரண்டாவது இடத்தில் இருக்கலாம். ஆனால் எழுத்துப்பிழை அகராதியை மனப்பாடம் செய்வதை விட அட்டவணையை மனப்பாடம் செய்வது மிகவும் எளிதானது.
மற்றும் சில நேரங்களில் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் போன்ற வார்த்தைகளில் சிக்கல் உள்ளது நோய் எதிர்ப்பு சக்திமற்றும் தகுதியிழப்பு. சிக்கலான எழுத்துப்பிழைகளைக் கற்றுக்கொள்ள அவர்களுக்கு எப்படி உதவுவது என்பது பற்றியது இந்தக் கட்டுரை.
பள்ளி மாணவர்களுக்கு ரஷ்ய சொற்களஞ்சியம் ஒரு பெரிய பிரச்சனையாக இருப்பதால், அதைத் தீர்ப்பதற்கான பல பரிந்துரைகளையும் வழிகளையும் நாங்கள் வழங்குகிறோம். நீங்கள், பெற்றோர்களே, உங்கள் தலையை உயர்த்தி, உங்கள் குழந்தைகளுக்கு உதவுங்கள்.
அகராதி வார்த்தைகள் என்றால் என்ன?
அகராதிவிதிகளின்படி சில எழுத்துக்களின் எழுத்துப்பிழை சரிபார்க்க முடியாத சொற்களை அவர்கள் பெயரிடுகிறார்கள். அல்லது அத்தகைய விதிகள் உள்ளன, ஆனால், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு சோதனை வார்த்தையைத் தேர்ந்தெடுப்பது கடினம் (இது காலாவதியானது, இலக்கிய மொழிக்கு சொந்தமானது அல்ல, முதலியன) இதில் சொந்த ரஷ்ய சொற்கள் மற்றும் பிற மொழிகளில் இருந்து அனைத்து வகையான கடன்களும் அடங்கும். பிந்தையது குறிப்பாக கடினம். வார்த்தையில் ஏன் விளக்குவது என்பது இங்கே நடுவர் மன்றம்எழுத்து U, U இல்லையா? இல்லை, நினைவில் கொள்ளுங்கள்.
அனைத்து சொற்களஞ்சிய சொற்களையும் குழுக்களாக பிரிக்கலாம்:
- சரிபார்க்கப்படாத உயிரெழுத்து கொண்ட வார்த்தைகள் ( விளக்கு நிழல், பழமொழி, மூன் ரோவர்);
- இரட்டை மெய்யெழுத்து கொண்ட வார்த்தைகள் ( மாயை, நிரல், கிலோகிராம்);
- உச்சரிக்க முடியாத மெய்யெழுத்துக்களைக் கொண்ட வார்த்தைகள் ( நிறுவனம், வணக்கம், தெளிவானது);
- ஒரு பிரிப்பான் கொண்ட வார்த்தைகள் ஒரு உறுதியான அடையாளம் (ஊசி, துணை, வெண்படல அழற்சி);
- முன்னொட்டுகள் கொண்ட வார்த்தைகள் முன்/அட் ( வெறுக்கிறார்கள்ஒப்பிடு பார்க்க);
- ஹைபனேட் வார்த்தைகள் ( நான் வணக்கம், இவன்-டீ, ஆல்-இன் என்று கூறுவேன்);
- தனி எழுத்துப்பிழை கொண்ட சொற்கள் ( இறுக்கமான, மார்பில், கண்ணில்);
- தொடர்ச்சியான எழுத்துப்பிழை கொண்ட வார்த்தைகள் ( வெள்ளை, உடைந்த, பக்கவாட்டாக);
- மற்றும் வேறு சில வழக்குகள்.
பள்ளி மாணவர்களுக்கு மட்டுமல்ல, பெரியவர்களுக்கும் சொல்லகராதி சொற்களின் எழுத்துப்பிழை கற்றுக்கொள்வதில் அவமானம் இல்லை. எனவே குறிப்புகளுக்கு எழுத்துப்பிழை அகராதியை நீங்கள் குறைவாகவே பார்க்க வேண்டும். இதை எப்படி விரைவாகவும் திறமையாகவும் செய்வது?
சொல்லகராதி வார்த்தைகளை எப்படி கற்றுக்கொள்வோம்?
அடுத்த பகுதியில் பல்வேறு மனப்பாட நுட்பங்களைப் பற்றி விரிவாகப் பார்ப்போம். இப்போதைக்கு, சில பொதுவான விஷயங்களைப் பற்றி விவாதிப்போம்.
எனவே, முடிந்தவரை பல சொற்களஞ்சிய சொற்களைக் கற்றுக்கொள்ள, நீங்கள் மனப்பாடம் செய்ய ஒரு பட்டியலை உருவாக்க வேண்டும். எடுத்துக்காட்டாக, அகரவரிசைக் குறியீட்டைப் பயன்படுத்தவும். வெகு சில உள்ளன வழிமுறை கையேடுகள், ஒவ்வொரு வகுப்பிலும் பள்ளிக் குழந்தைகள் கற்க வேண்டிய சொற்களின் பட்டியல்கள் இதில் உள்ளன. உதாரணமாக, குழந்தைகள் சுமார் 200 வார்த்தைகளை நினைவில் வைத்திருக்க வேண்டும்.
கொஞ்சம் கொஞ்சமாக கற்றுக்கொள்வது நல்லது, ஆனால் ஒவ்வொரு நாளும். தினமும் 15 நிமிட உடற்பயிற்சி கூட ஒன்றும் இல்லாததை விட அதிகம். வெளிநாட்டு மொழிகளைக் கற்கும்போதும் அதே கொள்கை இங்கே பொருந்தும். ஒழுங்கானது வெற்றியின் குறிப்பிடத்தக்க கூறுகளில் ஒன்றாகும்.
உங்கள் சொந்த எழுத்து அகராதியை வைத்திருப்பது மதிப்புக்குரியது, அங்கு உங்கள் குழந்தை தற்போது கற்றுக்கொண்டிருக்கும் சிக்கலான சொற்களை எழுதுவார். நீங்கள் இதை இவ்வாறு செய்யலாம்: ஒரு சாதாரண மாணவர் நோட்புக்கை எடுத்து, அதை பாதியாக வெட்டுங்கள் - மற்றும் அகராதி தயாராக உள்ளது. இந்த "அரை நோட்புக்" ஒரு முழு விட பயன்படுத்த எளிதானது. இது உங்கள் பையில் குறைந்த இடத்தை எடுக்கும். கூடுதலாக, பாதியாகப் பிரிக்கப்பட்ட பக்கத்தில் குறைவான சொற்கள் பொருந்துகின்றன - ஒரு நேரத்தில் வசதியாகத் திரும்பத் திரும்பச் சொன்னால் போதும்.
கற்றல் சொற்கள் - அல்காரிதம்:
- குழந்தை சொல்லகராதி வார்த்தையை சத்தமாக அசை மூலம் படிக்க வேண்டும்;
- வார்த்தையின் அர்த்தத்தை அவருக்கு விளக்கவும் அல்லது அகராதியை ஒன்றாகப் பார்க்கவும்;
- வார்த்தையில் உள்ள முக்கியத்துவத்தைக் குறிக்கவும், எழுத்துப்பிழையை அடிக்கோடிட்டு அல்லது வேறு நிறத்தில் (பேனா, மார்க்கர், வண்ண பென்சில்) முன்னிலைப்படுத்தவும்;
- இந்த வார்த்தைக்கு ஒரே மூலத்துடன் பல சொற்களை எழுதுங்கள், ஒரு சொற்றொடர் அல்லது வாக்கியத்தை உருவாக்குங்கள், துணைச் சங்கிலிகளை உருவாக்க நீங்கள் எதிர்ச்சொற்கள் மற்றும் ஒத்த சொற்களைப் பயன்படுத்தலாம்;
- வீட்டில் தயாரிக்கப்பட்ட அகராதிக்கு வார்த்தையை மாற்றவும்;
- ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட நினைவக முறைகளை முயற்சிக்கவும்.
இந்த முறைகள் என்ன என்பது கீழே விவாதிக்கப்படும்.
சொல்லகராதி வார்த்தைகளை நினைவில் கொள்வதற்கான வழிகள்
இதுபோன்ற பல முறைகள் உள்ளன, அவற்றில் பல சங்கங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டவை. உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் பணியை தாங்களாகவே கையாள முடியும். ஆனால் குழந்தைகளுக்கு பெற்றோரின் உதவி தேவைப்படலாம். உங்கள் குழந்தையுடன் நேரத்தை செலவிட உங்கள் அட்டவணையில் நேரத்தைக் கண்டறியவும். உங்கள் பங்கேற்பு ரஷ்ய சொற்களஞ்சிய வார்த்தைகளை விரைவாகவும் எளிதாகவும் கற்றுக்கொள்ள உதவும். இது தவிர, இத்தகைய கூட்டு நடவடிக்கைகள் பெரிதும் ஒன்றிணைந்து குடும்பத்தை பலப்படுத்துகின்றன.
முறை 1 - ஒரு கதை எழுதவும்: நீங்கள் ஒரு சில சொற்களஞ்சிய வார்த்தைகளை எடுத்து ஒரு சில வாக்கியங்களில் ஒரு சிறுகதையை எழுதலாம்.
வார்த்தைகளை ஒரு தலைப்பில் இணைக்கலாம்: " நாங்கள் பாலேவுக்கு டிக்கெட் வாங்கினோம், எங்கள் இருக்கைகள் பால்கனியில் உள்ளன. மேடையை நன்றாகப் பார்க்க, தொலைநோக்கியை எங்களுடன் எடுத்துச் சென்றோம்.
அல்லது ஒரே எழுத்துப்பிழை கொண்ட சொற்களாக இருக்கலாம். நீங்கள் ஒரு கதையை எழுதலாம் " அரங்கில் இருந்த தடகள வீரர் ஒரு ஆரஞ்சு சாப்பிட்டார்.
முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், குழந்தை தானே கலவையில் பங்கேற்கிறது. கதை மிகவும் ஒத்திசைவானதாகவோ அல்லது குறிப்பாக தர்க்கரீதியானதாகவோ இருக்க வேண்டியதில்லை - முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், இதன் விளைவாக ஒரு மறக்கமுடியாத படம். நீண்ட நேரம் நினைவில் இருக்கும் அளவுக்கு கலகலப்பானது - கடினமான வார்த்தைகளும் அதனுடன் நினைவில் இருக்கும்.
முறை 2 - படங்களை வரையவும்: நீங்கள் நிச்சயமாக, இணையத்தில் சொற்களைக் கொண்ட ஆயத்த அட்டைகளைக் காணலாம், ஆனால் அவற்றை நீங்களே உருவாக்குவது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.
உங்கள் குழந்தையுடன் சேர்ந்து, பிரகாசமான மற்றும் மறக்கமுடியாத படத்தைக் கொண்டு வாருங்கள் கலவை வார்த்தைமற்றும் அதை ஒன்றாக வரையவும். உங்கள் படத்தில் எழுத்துப்பிழை நினைவில் கொள்ள கடினமாக இருக்கும் எழுத்துக்களை பிரதிபலிக்க மறக்காதீர்கள்.
உதாரணத்திற்கு, நீர்யானைஅவரது வால் மீது அமர்ந்திருப்பதை சித்தரிக்கலாம் - பின்னர் அவரது கால்கள் மற்றும் உடற்பகுதிகள் E என்ற எழுத்தை உருவாக்குகின்றன. அல்லது கடிதத்தை வரைபடத்தில் சேர்க்கலாம்: பெரியதாக வரையவும் கொட்டைஅதை O என்ற எழுத்தில் வட்டமிடுங்கள்.
மூலம், ஒரு வார்த்தையில் பல எழுத்துப்பிழைகள் இருந்தால், அவற்றை வரிசையாக வரைபடத்தில் வைக்கவும்: எனவே வார்த்தையில் E, O மற்றும் I உந்துஉருளிஸ்டீயரிங், சக்கரம் மற்றும் சட்டமாக சித்தரிக்கப்படலாம்.
தொடக்கப் பள்ளி மாணவர்கள் மனப்பாடம் செய்ய வேண்டிய பெயர்ச்சொற்களுக்கு இந்த முறை நல்லது. சுருக்கமான கருத்துக்களுக்கு இது சிறிதும் பயன்படாது.
முறை 3 - அகராதி வார்த்தையை நிராகரிக்கிறோம்: நீங்கள் எல்லா சந்தர்ப்பங்களிலும் சிக்கலான எழுத்துப்பிழையுடன் ஒரு வார்த்தையை எழுத வேண்டும்.
ஐ.பி. அடிவானம்
ஆர்.பி. அடிவானம்
டி.பி. அடிவானம்
வி.பி. அடிவானம்
முதலியன அடிவானம்
பி.பி. (ஓ) அடிவானம்
மோட்டார் நினைவகத்தைப் பயன்படுத்தும் இந்த பயிற்சி, எழுத்துப்பிழை அறிய உதவுகிறது.
முறை 4 - சங்கங்களைக் கொண்டு வாருங்கள்: இந்த பாதை சுருக்கமான கருத்துகளுக்கு நல்லது. இந்த வழியில் மனப்பாடம் செய்வது வெளிநாட்டு சொற்களைக் கற்றுக்கொள்வதைப் போன்றது. அதனால்தான் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் மற்றும் பெரியவர்கள் இதை விரும்புகிறார்கள்.
ஒலி ஒற்றுமையின் அடிப்படையில் துணை சங்கிலிகளை உருவாக்க முடியும். அதாவது, ஒரே மாதிரியான எழுத்துப்பிழை வலியுறுத்தப்படும் சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். மேலும் இது ஒத்த ஒலி. உதாரணமாக, அதை நினைவில் கொள்ளுங்கள் நேரில் கண்ட சாட்சி « ஓஇல்லை மற்றும்டிட்", மற்றும் ஒப்பனை « மா ma பொருந்தும் கிஸ்டு".
சங்கங்களின் அடிப்படையில் ஒரு படம் மிகவும் பிரகாசமாகவும் தர்க்கரீதியாகவும் இருக்க வேண்டும், ஒருவேளை வேடிக்கையாக இருக்கலாம். சோதிக்கப்படும் உயிரெழுத்து அழுத்தமான நிலையில் இருக்க வேண்டும், உச்சரிக்க முடியாத மெய் தெளிவாகக் கேட்கக்கூடியதாக இருக்க வேண்டும். ஒரு வார்த்தையின் எழுத்துப்பிழை நினைவில் கொள்ள சறுக்கு, நீங்கள் கற்பனை செய்யலாம் “ஒரு குதிரை குதிரைகாஹ்." மற்றும் வார்த்தைக்காக நேர்மையாக"ஒருவர் நேர்மையாக செயல்பட வேண்டும் மரியாதைமற்றும்".
மூலம், நீங்கள் மிகவும் பயனுள்ள மனப்பாடம் செய்ய பல முறைகளை இணைக்கலாம். குறிப்பாக இதுபோன்ற சொற்கள் ஒரே நேரத்தில் பல எழுத்துப்பிழைகள் ஒன்றிணைகின்றன. எனவே, நீங்கள் சங்கங்களின் அடிப்படையில் ஒரு படத்தைக் கொண்டு வரலாம், அதை ஓவியமாக வரைந்து, படத்தில் சோதிக்க முடியாத கடிதத்தைக் குறிக்கலாம். தரையை எடுக்கலாம் பூசுபவர்: "பிளாஸ்டரருக்கு ஒரு வேடிக்கை இருக்கிறது விஷயம், மேலும் அவர் சுற்றுப்பயணம் ist". டபிள்யூ எழுத்தைப் போன்ற ஒரு தூரிகை மூலம் ஒரு மனிதனை வரையவும். மேலும் கால்களை அகல விரித்து நிற்கவும், A என்ற எழுத்தைப் போலவும் இருக்கட்டும்.
முறை 5 - ஸ்டிக்கர்களைப் பயன்படுத்தவும்: முந்தைய அனைத்து முறைகளுக்கும் பிறகு இந்த முறை இறுதி கட்டமாக கருதப்படலாம்.
நீங்களும் உங்கள் குழந்தையும் சொல்லகராதி வார்த்தைகளுக்காக வேடிக்கையான படங்களை வரைந்தீர்கள் என்று வைத்துக்கொள்வோம். இப்போது அவற்றை வெட்டி வீட்டைச் சுற்றி வெவ்வேறு இடங்களில் தொங்கவிடுங்கள். குழந்தையின் அறையில் (ஒருவேளை மேசைக்கு மேலே), மற்றும் குளியலறையில் - அவர் பல் துலக்கும்போது அதைப் பாராட்டட்டும். மற்றும் கூட, சிரிக்க வேண்டாம், கழிப்பறையில். சரி, நேரத்தை வீணடிக்க விடாதீர்கள்.
அவர்கள் ஒரு தெளிவான படத்தைக் கொண்டு வந்தனர், சங்கங்களின் அடிப்படையில் ஒரு சிறுகதையை இயற்றினர், தங்கள் வீட்டில் அகராதியில் சொற்களஞ்சியத்தை எழுதினர் - அதே நேரத்தில் இந்த வார்த்தையை ஒட்டும் குறிப்பில் ஒரு குறிப்பையும் செய்தார்கள். வெவ்வேறு கற்றல் அல்லாத சூழ்நிலைகளில் அடிக்கடி வார்த்தைகள் வரும், அவை வேகமாக நினைவில் வைக்கப்படும்.
சுருக்கவும்
என்று புகார் கூறுவது வழக்கம் வெளிநாட்டு மொழிகள்கற்பிப்பது கடினம். ஆனால் ரஷ்ய மொழியைக் கற்றுக்கொள்வது எவ்வளவு கடினம் என்பதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். பெரியவர்களான நாம் இதைப் பற்றி அரிதாகவே சிந்திக்கிறோம். ஆனால், நம் குழந்தைகள் இப்போது நடந்து வரும் கடினமான பாதையில் அவர்களே சென்றிருக்கிறார்கள்.
நாம் அவர்களுக்கு உதவலாம் மற்றும் கடினமான எழுத்துப்பிழைகள் உள்ள வார்த்தைகளை மனப்பாடம் செய்வதை எளிதாக்கலாம். நீங்கள் அதை சிறு குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டாகவும், உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கு வேடிக்கையான புதிராகவும் மாற்றினால், அது மிகவும் எளிதாகிவிடும்.
உங்களுக்காக நாங்கள் பரிந்துரைத்த முறைகளுடன் ஆக்கப்பூர்வமாக இருங்கள். சொல்லகராதி சொற்களைக் கற்க கடுமையான விதிகள் எதுவும் இல்லை. யாரோ ஒருமுறை கண்டுபிடித்து, முயற்சி செய்து, அவற்றைப் பற்றி மற்றவர்களுக்குச் சொன்ன சிறிய தந்திரங்கள். எனவே நீங்களும் இந்த கட்டுரையைப் பற்றி சமூக வலைப்பின்னல்களில் உள்ள உங்கள் நண்பர்களிடம் சொல்லுங்கள். உங்கள் குழந்தைகள் என்ன முறைகளைப் பயன்படுத்துகிறார்கள் என்பதை கருத்துகளில் எங்களுக்குத் தெரியப்படுத்துங்கள்.
இணையதளத்தில், உள்ளடக்கத்தை முழுமையாகவோ அல்லது பகுதியாகவோ நகலெடுக்கும்போது, மூலத்திற்கான இணைப்பு தேவை.
