জীবন্ত বর্ণমালা, ছবিতে জীবন্ত অক্ষর, ছবিতে রাশিয়ান বর্ণমালা। বিষয়ের উপর শিশুদের সৃজনশীল কাজ “লিভিং অক্ষর অঙ্কন প্রতিযোগিতা কেমন অক্ষর দেখতে

বড় হওয়ার পথে শিশুদের কত গোপনীয়তা শিখতে হবে। প্রথমে তারা তাদের পিতামাতার সাথে দেখা করে, তারপর তাদের সাহায্যে তাদের চারপাশের জগতকে আবিষ্কার করতে শুরু করে। প্রতিটি নতুন বস্তু বা ঘটনা ছেলে এবং মেয়েদের মনে অনেক উজ্জ্বল ছাপ জাগিয়ে তোলে। তারা প্রাপ্তবয়স্কদের প্রশ্ন দিয়ে তাড়িত করে কারণ তারা তাদের প্রয়োজনীয় তথ্য খুঁজে পায় না যতক্ষণ না তারা পড়তে শেখে। অক্ষর এবং সংখ্যা শেখার কী আনন্দ! শিশুরা তাদের রূপরেখা মনে রাখতে উপভোগ করে। নামগুলি পুনরাবৃত্তি করে, তারা প্রথম সিলেবলগুলি একত্রিত করার চেষ্টা করে এবং উত্তেজনার সাথে শব্দগুলি পড়ার চেষ্টা করে। পোর্টাল Cool-chasy.ru পরবর্তী সর্ব-রাশিয়ান প্রতিযোগিতাটি সর্বকনিষ্ঠ শিশুদের এবং চিঠির জন্য উত্সর্গ করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে। আমরা সবাইকে প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণের জন্য আমন্ত্রণ জানাই" মজার এবিসি”, যা preschoolers এবং প্রাথমিক বিদ্যালয় ছাত্রদের জন্য ঘোষণা করা হয়. আমাদের ছোট বন্ধুরা প্রাপ্তবয়স্কদের মনোযোগের জন্য অক্ষরের অঙ্কন এবং কারুকাজ উপস্থাপন করতে পারে। তারা দেখতে কেমন, তারা কী শেখায়, কীভাবে তারা একে অপরের বন্ধু। আপনার কাজ, আমাদের তরুণ প্রতিযোগী, আপনাকে সবকিছু বলবে।

শিশুদের জন্য অল-রাশিয়ান প্রতিযোগিতার প্রবিধান "ফান এবিসি"

শিশুদের জন্য পোর্টাল Cool-chasy.ru দ্বারা "ফান এবিসি" থিমের উপর অল-রাশিয়ান প্রতিযোগিতা অনুষ্ঠিত হয়। preschoolers এবং ছাত্রদের থেকে প্রাথমিক বিদ্যালয়নির্দিষ্ট বিষয়ে কারুশিল্প এবং অঙ্কন গ্রহণ করা হয়.

প্রতিযোগিতার উদ্দেশ্য:

মেধাবী শিশুদের চিহ্নিত করুন যারা নিজের হাতে সৃজনশীল কাজ তৈরি করতে পারে।

"মজার ABC" প্রতিযোগিতার উদ্দেশ্য:

পাঠ এবং সাক্ষরতার প্রতি স্কুলছাত্রীদের আগ্রহী করা;
স্কুল বিষয়ের প্রতি আগ্রহ বৃদ্ধি করা;
একটি গ্যালারি তৈরি করুন শিল্পকর্ম, বিভিন্ন কৌশলে তৈরি;
সমস্ত প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণকারীদের সৃজনশীলতা দেখিয়ে তাদের ইচ্ছা এবং ধারণা অনুযায়ী বিষয় প্রকাশ করার সুযোগ দেওয়া।

Cool-chasy.ru পোর্টালে শিশুদের জন্য অল-রাশিয়ান প্রতিযোগিতা "ফান এবিসি" আয়োজনের পদ্ধতি

"মজার ABC" প্রতিযোগিতা অনুষ্ঠিত করার পদ্ধতি এই প্রবিধান দ্বারা নির্ধারিত হয়।

অল-রাশিয়ান দূরত্ব প্রতিযোগিতা "মজার ABC"-এ অংশগ্রহণকারীদের বয়স বিভাগ

রাশিয়ায় বসবাসকারী প্রি-স্কুলার এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা, যে কোনও রাশিয়ান শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে অধ্যয়নরত বা বাড়িতে বড় হওয়া, যারা বিষয়ভিত্তিক সৃজনশীল কাজ তৈরি করে নিজেকে দেখাতে চায়, তাদের অল-রাশিয়ান সৃজনশীল প্রতিযোগিতা "ফান এবিসি" এ অংশগ্রহণের জন্য আমন্ত্রণ জানানো হয়েছে। "মজার ABC" প্রতিযোগিতার জন্য নিম্নলিখিত বয়স বিভাগে কাজগুলি প্রদান করা হয়েছে:

preschoolers;
প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা (গ্রেড 1 - 4)।

অংশগ্রহণকারীদের কাজ বিভাগ এবং বয়স দ্বারা পৃথকভাবে মূল্যায়ন করা হবে.

"মজার ABC" প্রতিযোগিতার জন্য কাজের মনোনয়ন

আপনি "মজার ABC" প্রতিযোগিতায় আসল কাজ জমা দিতে পারেন। কাজটি অবশ্যই উল্লেখিত বিষয় কভার করতে হবে এবং ডিজাইনের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করতে হবে। অংশগ্রহণকারীরা জমা দিতে পারেন:

গাছের নিচে;
অঙ্কন

প্রতিযোগিতার বিষয়গুলি কাজ করে

এন্ট্রি হাত দ্বারা সম্পন্ন করা আবশ্যক. স্বাধীনভাবে বা প্রাপ্তবয়স্কদের সাহায্যে তৈরি অঙ্কন এবং কারুশিল্প গ্রহণ করা হয়। বিষয়টি সীমাহীন, প্রধান জিনিসটি হ'ল কাজটি রাশিয়ান এবং বিদেশী উভয় ভাষার অক্ষরে উত্সর্গীকৃত।

মনোনয়ন প্রতিযোগিতামূলক কাজ

অঙ্কন

এটা অক্ষর শিখতে মহান. এবং তাদের দ্রুত মনে রাখার জন্য, আপনি একটি চিত্র কল্পনা করে প্রতিটি আঁকতে পারেন: মজার বা সামান্য দুঃখজনক, রূপকথার বা চমত্কার। অল-রাশিয়ান সৃজনশীল অঙ্কন প্রতিযোগিতা "মজার ABC"-এ আপনার সেরা অঙ্কন জমা দিন এবং বিজয়ীদের ডিপ্লোমা পান।

প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের (কিন্ডারগার্টেন) অঙ্কন শিক্ষার্থীদের মোট প্রাপ্ত কাজ: 0
1 - 4 গ্রেডের ড্রয়িং ছাত্ররা মোট পেয়েছে: 1

অঙ্কন বিভাগে প্রাপ্ত কাজ: মোট: 1

প্রতিযোগিতামূলক কাজের বিষয়বস্তু এবং ডিজাইনের জন্য সাধারণ প্রয়োজনীয়তা

"অঙ্কন" বিভাগে যে কোনও কৌশলে তৈরি কাজগুলি সরবরাহ করা হয় (জলরঙ, প্যাস্টেল, তেল, ক্রেয়ন, গাউচে, পেন্সিল অঙ্কন, মিশ্র মিডিয়া)। প্রদত্ত অঙ্কনের বিন্যাস হল A3 - A4।

অংশগ্রহণকারী .jpg, .jpeg, .bmp, .tif, .gif ফর্ম্যাটে 5 এমবি পর্যন্ত ওজনের ভাল মানের একটি স্ক্যান করা বা ফটোগ্রাফ অঙ্কন সরবরাহ করে।

প্রতিযোগিতার অঙ্কনগুলি অবশ্যই সাবধানে তৈরি করা উচিত, তাদের বিষয়বস্তু আমাদের দেশের আইনের সাথে বিরোধিতা করবে না। বিষয়ের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ নয় এমন কাজ গ্রহণ করা হবে না।

"ক্র্যাফট" ক্যাটাগরিতে অংশগ্রহণকারীদের দ্বারা সম্পন্ন কাজের ফটো গ্রহণ করা হয়। ফটোগুলি অবশ্যই ভাল মানের হতে হবে যাতে জুরি সদস্যরা কাজের মূল্যায়ন করতে পারে এবং অংশগ্রহণকারীরা সেগুলি পরীক্ষা করতে পারে। বিভিন্ন উপকরণ (কাগজ, পুঁতি, ফ্যাব্রিক, ফিতা, ফ্লাফ, পাতা, প্লাস্টিকিন, তার, কাচ, কাদামাটি, ইত্যাদি)।

প্রতিযোগিতার কাজের মূল্যায়ন

প্রতিযোগিতামূলক কাজের মূল্যায়ন সাইট প্রশাসন দ্বারা সঞ্চালিত হয়। বিজয়ী, বিজয়ী এবং অংশগ্রহণকারীদের প্রতিটি মনোনয়ন এবং বিভাগে পৃথকভাবে নির্ধারণ করা হয়। কাজের মূল্যায়ন করার সময়, নিম্নলিখিতগুলি বিবেচনায় নেওয়া হয়:

বর্ণিত বিষয়ের সাথে সম্মতি;
বিষয়ের সম্পূর্ণতা;
বিষয়বস্তু (কাজের পরিমাণ, অ্যাপ্লিকেশনের প্রাপ্যতা);
প্রদত্ত তথ্যের নির্ভরযোগ্যতা;
নকশার গুণমান;
স্বাক্ষরতা;
মৌলিকতা;
সৃজনশীল ব্যক্তিত্বের প্রকাশ;
ভবিষ্যতে উপাদানের ব্যাপক ব্যবহারের সম্ভাবনা।

অল-রাশিয়ান প্রতিযোগিতার তারিখ "ফান এবিসি"

প্রতিযোগিতাটি 15 ডিসেম্বর, 2017 থেকে 15 ফেব্রুয়ারি, 2018 পর্যন্ত অনুষ্ঠিত হয়।

16.02 থেকে প্রতিযোগিতার ফলাফলের সারসংক্ষেপ। 2018 থেকে 02/25/2018 পর্যন্ত।

02/26/2018 থেকে 03/05/2018 পর্যন্ত প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণকারীদের পুরস্কার প্রদান।

"মজার ABC" প্রতিযোগিতার ফলাফলের সারসংক্ষেপ

অল-রাশিয়ান প্রতিযোগিতা "ফান এবিসি" এর বিজয়ীদের 1ম, 2য়, 3য় স্থান দেওয়া হয়।
বিজয়ীরা তারাই যারা ভালো কাজ পাঠিয়েছে, কিন্তু তারা বিজয়ীদের অন্তর্ভুক্ত হয়নি।
অন্য সকলকে দূরবর্তী প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণকারী হিসাবে বিবেচনা করা হয়।

"মজার ABC" প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণের জন্য সাংগঠনিক ফি

প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণের জন্য নিবন্ধন ফি প্রতিটি জমা দেওয়া কাজের জন্য 200 রুবেল। এই ক্ষেত্রে, আপনার কাজ ওয়েবসাইটে প্রকাশিত হবে এবং অংশগ্রহণকারী একটি ইলেকট্রনিক ডিপ্লোমা পাবেন যা "মজার ABC" প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ নিশ্চিত করবে। আপনার যদি একটি কাগজের ডিপ্লোমার প্রয়োজন হয়, যা আয়োজক কমিটি রাশিয়ান পোস্টের মাধ্যমে আপনার বাড়ির ঠিকানায় পাঠায়, আপনাকে অবশ্যই 300 রুবেল (নিবন্ধিত মেইল) একটি নিবন্ধন ফি দিতে হবে।

Sberbank বা অন্য ব্যাঙ্কের যেকোনো শাখায় রসিদ ব্যবহার করে (রসিদ ডাউনলোড করুন) ব্যাঙ্কের মাধ্যমে অর্থপ্রদান শুধুমাত্র রাশিয়ান ফেডারেশনের বাসিন্দাদের জন্য উপলব্ধ

ইয়ানডেক্স.মানিমানিব্যাগ থেকে 41001171308826

ওয়েবমানিমানিব্যাগ থেকে R661813691812

প্লাস্টিক (ক্রেডিট) কার্ড- অনলাইন পেমেন্ট ফর্ম নীচে অবস্থিত

আপনি যদি "মজার ABC" দূরবর্তী প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ করার সিদ্ধান্ত নেন, তাহলে আপনাকে এটি করতে হবে:

বিষয়ের উপর একটি অঙ্কন বা নৈপুণ্য তৈরি করুন।
প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণকারীর আবেদনপত্র সঠিকভাবে পূরণ করুন।
200 রুবেল বা 300 রুবেল নিবন্ধন ফি প্রদান করুন।

ঠিকানায় একটি চিঠি পাঠান [ইমেল সুরক্ষিত] :

সমাপ্ত কাজ (স্ক্যান করা বা ফটোগ্রাফ অঙ্কন, একটি নৈপুণ্যের ছবি);
একটি সম্পূর্ণ আবেদনপত্র (শুধুমাত্র .doc ফরম্যাটে, Word নথিতে);
অর্থপ্রদানের নথির একটি স্ক্যান কপি বা একটি স্ক্রিনশট যদি একটি অনলাইন ফর্মের মাধ্যমে অর্থ প্রদান করা হয়।

গুরুত্বপূর্ণ সাংগঠনিক পয়েন্ট

সাইট অ্যাডমিনিস্ট্রেটর পোর্টাল Cool-Chasy.ru-এ লেখকত্বের ইঙ্গিত সহ জমা দেওয়া সমস্ত কাজ প্রকাশ করে।

সাইট অ্যাডমিনিস্ট্রেটর প্রতিযোগিতার এন্ট্রির প্রাপ্তি সম্পর্কে অংশগ্রহণকারীদের অবহিত করেন। আপনি আপনার কাজ জমা দেওয়ার তিন দিনের মধ্যে একটি ইমেল না পেয়ে থাকলে, আপনি আপনার কাজ পেয়েছেন তা নিশ্চিত করতে আমাদের সাথে যোগাযোগ করুন।

প্রশাসকদের দ্বারা প্রতিযোগিতার জন্য প্রাপ্ত কাজগুলি সম্পাদনা, পর্যালোচনা বা অংশগ্রহণকারীদের কাছে ফেরত দেওয়া হয় না।

প্রতিযোগিতার সময় এন্ট্রিগুলির কোনও বিকল্প হবে না, অনুগ্রহ করে জমা দেওয়ার আগে সমস্ত নথি পরীক্ষা করুন।

সাইট প্রশাসক প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণকারীদের সাথে ব্যক্তিগত চিঠিপত্রে প্রবেশ করেন না। শুধুমাত্র চরম প্রয়োজনের ক্ষেত্রে আমরা প্রতিযোগিতামূলক কাজের লেখকদের সাথে যোগাযোগ করি (আর্কাইভটি খোলে না, পর্যাপ্ত নথি নেই)।

অনুগ্রহ করে আপনার ফেরত ঠিকানা সঠিকভাবে নির্দেশ করুন এবং আপনার পোস্ট অফিসে সময়মত ডিপ্লোমা চিঠিগুলি সংগ্রহ করুন। স্টোরেজ সময়ের মেয়াদ শেষ হওয়ার পরে, সেগুলি আমাদের সম্পাদকীয় অফিসে ফেরত দেওয়া হয়। আপনার খরচে আবার চিঠি পাঠানো হবে!!!

প্রতিযোগিতার আয়োজকরা প্রতিযোগিতার শর্তাবলী সামান্য পরিবর্তন করার অধিকার সংরক্ষণ করেন।

নথির প্যাকেজটি অসম্পূর্ণ হলে, কাজটি প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ করে না এবং ওয়েবসাইটে প্রকাশিত হয় না।

প্রতিযোগিতায় বিজয়ী ও অংশগ্রহণকারীদের পুরস্কৃত করা

সমস্ত প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণকারীরা "মজার ABC" অঙ্কন প্রতিযোগিতায় তাদের অংশগ্রহণ এবং মিডিয়াতে তাদের কাজের প্রকাশনা নিশ্চিত করে ইলেকট্রনিক ডিপ্লোমা পাবে। ডিপ্লোমা .pdf ফরম্যাটে আছে। আপনি প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণকারীদের ডিপ্লোমা ডাউনলোড করতে পারবেন যেদিন ওয়েবসাইটে কাজটি প্রকাশিত হবে, এবং বিজয়ীদের ডিপ্লোমাগুলি শুধুমাত্র ফলাফলের সারসংক্ষেপের পরেই। ডিপ্লোমাগুলি Klassnye-chasy.ru পোর্টালে মনোনয়ন পৃষ্ঠাগুলিতে অবস্থিত, যেখানে প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণকারীদের তালিকা প্রকাশিত হয় (সবুজ তীর বরাবর)।

প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণকারী এবং বিজয়ী যারা 300 রুবেল রেজিস্ট্রেশন ফি প্রদান করেছেন তাদের আবেদনপত্রে উল্লেখিত ঠিকানায় রাশিয়ান পোস্টের মাধ্যমে কাগজের ডিপ্লোমা পাঠানো হবে। আবেদনে ঠিকানা উল্লেখ না থাকলে, ডিপ্লোমা ডাকযোগে পাঠানো হবে না! সমস্ত ডিপ্লোমা নিবন্ধিত মেইল দ্বারা পাঠানো হয়. ডিপ্লোমা পাঠানোর পরে, আপনাকে আইটেমের পোস্টাল নম্বর সম্পর্কে জানানো হবে যাতে আপনি রাশিয়ান পোস্ট ওয়েবসাইটে আপনার চিঠিটি ট্র্যাক করতে পারেন।

অর্থায়ন

প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণকারীদের কাছ থেকে প্রাপ্ত সমস্ত অবদান প্রতিযোগিতার আয়োজন এবং Cool-chasy.ru পোর্টালের আরও উন্নয়নে ব্যয় করা হবে।

আয়োজক কমিটির যোগাযোগের বিবরণ

ই-মেইল ঠিকানা: [ইমেল সুরক্ষিত]

অস্থির, তারা দ্রুত বিভ্রান্ত হয় এবং দ্রুত এক বিষয় থেকে অন্য বিষয়ে লাফ দেয়। তাহলে আপনি কীভাবে তাদের অক্ষর এবং বর্ণমালা শেখার বিষয়ে উত্তেজিত করতে পারেন? অবশ্যই, প্রফুল্ল এবং মজার ছবির সাহায্যে - ছবিতে জীবন্ত অক্ষর। সমস্ত শিশু রঙিন ছবি দেখতে ভালবাসে, তারা বুঝতেও পারবে না যে সেই মুহুর্তে তারা ক্লাস করছে, তাদের জন্য এটি অন্য খেলা।

এখানে আমরা আপনাকে বিনামূল্যে ডাউনলোড করতে এবং একটি রঙিন প্রিন্টারে প্রিন্ট করার জন্য আমন্ত্রণ জানাচ্ছি যাতে "ছবিতে লাইভ অক্ষর" বিনোদন।

প্রতিটি অক্ষর সেই অক্ষর দিয়ে শুরু হওয়া শব্দের শৈলীতে চিত্রিত করা হয়েছে। এটি এক ধরণের রিবাস ধাঁধা যা আপনার সন্তানের সাথে সমাধান করা খুব আকর্ষণীয়। আপনি তাকে একটি চিঠি সহ একটি কার্ড দেখান এবং তাকে অবশ্যই অনুমান করতে হবে কোন শব্দটি এনক্রিপ্ট করা হয়েছে৷

ছবিতে এই ধরনের প্রাণবন্ত চিঠিগুলি আপনার সন্তানের সাথে বাড়ির ক্রিয়াকলাপের জন্য এবং কিন্ডারগার্টেনের ক্লাসের জন্য উপযুক্ত।

বাচ্চাদের জন্য ছবিতে জীবন্ত অক্ষর কীভাবে তৈরি করবেন

এই শিক্ষাগত উপাদান 2 টুকরা অক্ষর সঙ্গে কার্ড আকারে উপস্থাপন করা হয়. A4 বিন্যাসের একটি শীটে।

আপনাকে যা করতে হবে তা হল অক্ষর সহ ফাইলগুলি ডাউনলোড এবং মুদ্রণ করুন এবং শীটগুলিকে কার্ডবোর্ডে আঠালো করুন৷ উপরে, যদি ইচ্ছা হয়, আপনি টেপ দিয়ে পেস্ট করতে পারেন।

শীটগুলিকে কার্ডে কাটুন এবং আপনি সেগুলি আপনার সন্তানের সাথে অধ্যয়ন করতে পারেন।

এই কার্ডগুলি ব্যবহার করে, রাশিয়ান বর্ণমালার অক্ষরগুলি দ্রুত শিখে যায় এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণভাবে, তারা খুব মজাদার এবং আকর্ষণীয়।

রাশিয়ান বর্ণমালার অক্ষর সহ শিক্ষাগত কার্ড

রাশিয়ান বর্ণমালা, অক্ষর A, B এর অক্ষর সহ শিক্ষাগত কার্ড

রাশিয়ান বর্ণমালার অক্ষর সহ শিক্ষাগত কার্ড, অক্ষর V, G

রাশিয়ান বর্ণমালার অক্ষর সহ শিক্ষাগত কার্ড, অক্ষর ডি, ই

রাশিয়ান বর্ণমালা, অক্ষর ই, এফ এর অক্ষর সহ শিক্ষাগত কার্ড

রাশিয়ান বর্ণমালার অক্ষর সহ শিক্ষাগত কার্ড, লেটার জেড, আই

রাশিয়ান বর্ণমালার অক্ষর সহ শিক্ষাগত কার্ড, জে, কে

রাশিয়ান বর্ণমালার অক্ষর সহ শিক্ষাগত কার্ড, অক্ষর এল, এম

রাশিয়ান বর্ণমালা, অক্ষর N, O এর অক্ষর সহ শিক্ষাগত কার্ড

রাশিয়ান বর্ণমালার অক্ষর সহ শিক্ষাগত কার্ড, অক্ষর পি, আর

রাশিয়ান বর্ণমালার অক্ষর সহ শিক্ষাগত কার্ড, অক্ষর এস, টি

রাশিয়ান বর্ণমালার অক্ষর সহ শিক্ষাগত কার্ড, অক্ষর ইউ, এফ

রাশিয়ান বর্ণমালা, অক্ষর X, C এর অক্ষর সহ শিক্ষামূলক কার্ড

রাশিয়ান বর্ণমালার অক্ষর সহ শিক্ষাগত কার্ড, অক্ষর Ch, Sh

রাশিয়ান বর্ণমালা, অক্ষর Ш, ъ এর অক্ষর সহ শিক্ষামূলক কার্ড

রাশিয়ান বর্ণমালার অক্ষর সহ শিক্ষামূলক কার্ড, অক্ষর ы, ь

বর্ণমালা হল জোড়া তাসের একটি সেট যা একে অপরের সাথে ধাঁধার মত সংযুক্ত থাকে: একটি কার্ড একটি অক্ষর দেখায় এবং দ্বিতীয়টি একটি অ্যাসোসিয়েশন ছবি দেখায়।

এই প্রকল্পের লেখক, ইউলিয়া তারাকানোভা, একজন শিক্ষক, মনোবিজ্ঞানী, eidetics বিশেষজ্ঞ, বা শিশুদের মধ্যে রূপক স্মৃতির বিকাশ। 16 বছর ধরে, তিনি স্মৃতিতে প্রাণবন্ত চিত্র গঠনের উপর ভিত্তি করে একটি পদ্ধতি ব্যবহার করে সফলভাবে শিশুদের চিঠি শেখাচ্ছেন।

বর্ণমালা কিভাবে কাজ করে?

বর্ণমালার রহস্য হল এটি শিশুর সহযোগী স্মৃতি ব্যবহার করে। অক্ষরের সাথে মিলিত অ্যাসোসিয়েশন ছবিটি অক্ষরের আকারে খুব মিল। সুতরাং, কার্ডগুলির সাথে খেলার প্রক্রিয়াতে, একটি স্থিতিশীল সমিতি "ছবি - অক্ষরের আকার - অক্ষরের নাম" সন্তানের স্মৃতিতে গঠিত হয়, যা অবশ্যই সঠিক মুহুর্তে শিশুর স্মৃতিতে আবির্ভূত হবে।

প্রকল্পের বৈশিষ্ট্য

কার্ডগুলির সাথে, সেটটিতে পিতামাতার জন্য তাদের বাচ্চাদের কীভাবে সঠিকভাবে বর্ণমালা শেখানো যায় সে সম্পর্কে বিস্তারিত নির্দেশাবলী অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।
অনেক অ্যাসোসিয়েশন এবং কীভাবে চিঠিগুলি থেকে সেগুলি বের করা যায় তার ছোট ছাত্ররা লেখককে পরামর্শ দিয়েছিল। তাই তারা অবশ্যই আপনার সন্তানের কাছাকাছি হবে।
শিল্পী মাশা সার্জিভা যখন বর্ণমালার জন্য চিত্র আঁকছিলেন, তখন তার 2 বছরের ছেলে স্কেচ থেকে পুরো বর্ণমালা শিখেছিল।

একটি সহযোগী বর্ণমালা তৈরির ধারণা আমার কাছে 1997 সালে এসেছিল, যখন মস্কো স্কুল অফ ইডেটিক্সে আমি স্মৃতিতে প্রাণবন্ত চিত্র তৈরি করার ক্ষমতার উপর ভিত্তি করে মুখস্থ করার কৌশলগুলি অধ্যয়ন করেছি। আমি আমার দুই বছরের মেয়েকে ঠিক এইভাবে চিঠি শিখিয়েছি - তার নিজের সমিতি ব্যবহার করে। তার চোখের সামনে, আমি সমিতির চিঠি অঙ্কন সম্পন্ন. উদাহরণস্বরূপ, আমি "B" অক্ষরটিকে একটি সাইকেলে পরিণত করেছি যার উপর আমার প্রিয় ভাই ভভকা চড়েন এবং "জেড" অক্ষর থেকে আমরা একটি খরগোশ পেয়েছি। এটি মুখস্থ করার জন্য এতটাই কার্যকর ছিল যে আমি আমার শিক্ষাদানের অনুশীলনে ক্রমাগত "পুনরুজ্জীবিত" অক্ষর ব্যবহার করতে শুরু করেছি, এবং 16 বছর ধরে শিশুদের শেখানোর জন্য সহযোগী বর্ণমালা ব্যবহার করা অব্যাহত রেখেছি।
এই সেটটিতে সবচেয়ে সাধারণ শিশুদের সমিতি রয়েছে যা আমরা বাচ্চাদের সাথে আঁকেছি। আমি আশা করি যে আপনার শিশু "জীবন্ত" অক্ষর দ্বারা মুগ্ধ হবে, এবং সে সেগুলি সহজে এবং আনন্দের সাথে শিখবে।

এই বর্ণমালা কার জন্য?

আমি সর্বদা একজন চমৎকার ছাত্র: আমি একটি স্বর্ণপদক এবং সারাতভ বিশ্ববিদ্যালয় (পদার্থবিজ্ঞান অনুষদ) থেকে সম্মান সহ স্কুল থেকে স্নাতক হয়েছি। তিনি তার কর্মজীবন শুরু করেন একজন প্রকৌশলী-বিজ্ঞানী হিসেবে তরল ক্রিস্টাল সূচকে কাজ করেন। কিন্তু পেরেস্ট্রোইকার পরে, যখন দেশের ইলেকট্রনিক্স শিল্প ধ্বংস হয়ে যায়, তখন তিনি স্কুলে কাজ করতে আসেন। আমি খুব দ্রুত বুঝতে পেরেছিলাম যে সাধারণ সোভিয়েত স্কুল শিক্ষার পদ্ধতি আমার জন্য উপযুক্ত নয়। আমি অপ্রচলিত, আরও কার্যকর শিক্ষণ পদ্ধতি খুঁজছিলাম। এইভাবে, 1997 সালে, আমি মস্কো স্কুল অফ ইডেটিক্সে প্রশিক্ষক প্রশিক্ষণে যোগদান করি। আমি মানুষের সহযোগী-আলঙ্কারিক স্মৃতির ক্ষমতা দেখে হতবাক হয়েছিলাম। এবং তিনি আফসোস করেছিলেন যে তিনি নিজে যখন স্কুল এবং বিশ্ববিদ্যালয়ে অধ্যয়ন করছিলেন তখন তিনি স্মৃতিপ্রযুক্তিগত এবং ইডেটিক কৌশলগুলির সাথে পরিচিত ছিলেন না। এটি একটি স্কুলশিশু এবং ছাত্র হিসাবে আমার অনেক কিছুকে উল্লেখযোগ্যভাবে সহজ করতে পারে। :-) আমি মনে করেছি পাঠ্য, কবিতা, সূত্রগুলি মুখস্থ করা কতটা কঠিন ছিল (বিশেষত যখন শিক্ষক দাবি করেছিলেন যে সূত্রগুলি উপসংহার ছাড়াই উপস্থাপন করা হবে)।

একই 1997 সালে, তিনি সারাতোভ বিশ্ববিদ্যালয়ের ভাষা কেন্দ্রে ইডেটিক্সের উপর একটি কোর্স পড়াতে শুরু করেন। প্রাপ্তবয়স্ক দ্বিতীয় ভাষা শিক্ষার্থীদের জন্য একটি কোর্স তৈরি করেছে। পরে তিনি সেখানে "কার্যকর মেমরি এবং স্পিড রিডিং" কোর্সটি শেখান।

2005 সালে তিনি মস্কোর ইন্টিগ্রেটিভ ফ্যামিলি সাইকোলজি ইনস্টিটিউট থেকে স্নাতক হন।

2006 সালে তিনি মস্কোতে কাজ করতে এসেছিলেন। প্রথমে তিনি একটি প্রাইভেট স্কুল "ফিলিপভস্কায়া স্কুল" এবং শিশুদের কেন্দ্র "ওগো-গোরোড" এ স্মৃতি বিকাশের একজন প্রশিক্ষক, একজন গণিতের শিক্ষক এবং একজন পারিবারিক মনোবিজ্ঞানী হিসাবে পড়ান। ফিলিপভ স্কুলে আমি মন্টেসরি শিক্ষাবিদ্যা এবং দর্শনের সাথে পরিচিত হয়েছিলাম। আমি এই পদ্ধতি ব্যবহার করে শিশুদের শেখানোর প্রক্রিয়া এবং ফলাফল দেখে মুগ্ধ হয়েছি। অতএব, যখন 2008 সালে তিনি রিভার স্টেশন "সেমেকিন ক্লাব" এ তার বাচ্চাদের ক্লাব খোলেন, তখন তিনি মন্টেসরি সিস্টেমটিকে শিশুদের শিক্ষিত করার ভিত্তি হিসাবে গ্রহণ করেছিলেন। একই সময়ে, তিনি সক্রিয়ভাবে মেমরি এবং মনোযোগের মনোবিজ্ঞানের ক্ষেত্রে তার জ্ঞান এবং দক্ষতা ব্যবহার করেছেন (ইডেটিক্স এবং স্মৃতিবিদ্যা) এবং পারিবারিক সাইকোথেরাপিস্ট হিসাবে তার অভিজ্ঞতা।

পেছনে

সপ্তাহের পরিকল্পনা

সোমবার

1. রাশিয়ান ভাষা সপ্তাহের উদ্বোধনের জন্য উত্সর্গীকৃত লাইন

2. সাপ্তাহিক পরিকল্পনার ভূমিকা

মঙ্গলবার

1. ক্যুইজ (পত্রালাপ)

2. অঙ্কন প্রতিযোগিতা "চিঠিকে জীবনে আনুন"

বুধবার

রাশিয়ান ভাষা বিশেষজ্ঞদের অলিম্পিয়াড

বৃহস্পতিবার

ওয়াল সংবাদপত্র প্রতিযোগিতা "দ্য গ্রেট মাইটি রাশিয়ান ভাষা"

শুক্রবার

কেভিএন "রাশিয়ান ভাষার বিশেষজ্ঞ"

শনিবার

1) লাইনটি রাশিয়ান ভাষা সপ্তাহের সমাপ্তির জন্য উত্সর্গীকৃত।

2) পুরস্কৃত।

মৌলিকভাবে?
2) কোন মহিলার নাম ত্রিশটি অক্ষর I নিয়ে গঠিত? (জোয়া)
3) নামের সাথে ব্যঞ্জনাযুক্ত উদ্ভিদের নাম (ফুল, ভেষজ, গাছ) মনে রাখবেন। (উদাহরণস্বরূপ: ভ্যাসিলি - কর্নফ্লাওয়ার, স্নেজানা - স্নোড্রপ)
4) নিম্নলিখিত শব্দগুলির সংমিশ্রণ থেকে নামগুলি তৈরি করুন: বিশ্বের মালিক হওয়া (ভ্লাদিমির), সবকিছুর মালিক হওয়া (?); পবিত্র প্রশংসা (?); মানুষের কাছে প্রিয় (?)।

5) দিন এবং রাত কিভাবে শেষ হয়? (খ)

6) পৃথিবীর মাঝখানে কি আছে? (মি)
7) কিভাবে গ্রীষ্ম শেষ হয় এবং শরৎ শুরু হয়? (সম্পর্কিত)

বিদ্যমান ক্যুইজের জন্য প্রশ্ন

1) দ্বৈত ব্যঞ্জনবর্ণ দিয়ে কে বেশি মহিলা নাম লিখবে?

মৌলিকভাবে?
2) কোন মহিলার নাম ত্রিশটি অক্ষর I নিয়ে গঠিত?
3) নামের সাথে ব্যঞ্জনাযুক্ত উদ্ভিদের নাম (ফুল, ভেষজ, গাছ) মনে রাখবেন। (উদাহরণস্বরূপ: ভ্যাসিলি - কর্নফ্লাওয়ার)
4) নিম্নলিখিত শব্দগুলির সংমিশ্রণ থেকে নামগুলি তৈরি করুন: বিশ্বের মালিক (ভ্লাদিমির),সবকিছুর মালিক (?); পবিত্র প্রশংসা (?); মানুষের কাছে প্রিয় (?)।

5) দিন এবং রাত কিভাবে শেষ হয়?

6) পৃথিবীর মাঝখানে কি আছে?
7) কিভাবে গ্রীষ্ম শেষ হয় এবং শরৎ শুরু হয়?

MBOU "আফানাসোভস্কায়া মাধ্যমিক বিদ্যালয়"

"রাশিয়ান ভাষা সপ্তাহ"

প্রাথমিক বিদ্যালয়ে
(উদ্বোধনের জন্য উত্সর্গীকৃত লাইন)

প্রাথমিক স্কুল শিক্ষক:

মেদভেদেভা তাতায়ানা নিকোলাভনা

2013

লক্ষ্য:

শিক্ষার্থীদের মধ্যে তাদের স্থানীয় শব্দের প্রতি যত্নশীল মনোভাব গড়ে তোলা;
রাশিয়ান ভাষার গভীরভাবে অধ্যয়নের আগ্রহ তৈরি করা, উভয় শ্রেণিতে এবং ক্লাসের বাইরে।

সরঞ্জাম:

রাশিয়ান ভাষা সম্পর্কে বিবৃতি সহ পোস্টার
চিহ্ন সহ শব্দ: রূপবিদ্যা, সিনট্যাক্স, যতিচিহ্ন, শব্দ গঠন, ধ্বনিতত্ত্ব, বানান, গ্রাফিক্স;
বিরাম চিহ্ন সহ কার্ড;

অনুষ্ঠানের অগ্রগতি
নেতৃস্থানীয়:

হ্যালো বন্ধুরা!

আপনার চারপাশে ভাল করে দেখুন এবং আমাকে বলুন আজ আমরা এখানে হলটিতে কি উদ্দেশ্যে জড়ো হয়েছি।

(শিক্ষার্থীরা দেয়ালের সামনের নোটটি পড়ে)
"প্রাথমিক বিদ্যালয়ে রাশিয়ান ভাষা সপ্তাহের উদ্বোধন।"
-ঠিক। আজ থেকে, "রাশিয়ান ভাষা সপ্তাহ" আমাদের স্কুলে রাজত্ব করবে।

এই সপ্তাহে আপনাকে অবশ্যই রাশিয়ান ভাষার আপনার সমস্ত জ্ঞান দেখাতে হবে।

এবং এখন, বন্ধুরা, আমরা "রাশিয়ান ভাষা সপ্তাহ" খুলছি।

কবিতা পড়া। এস আবদুল্লাহ "রাশিয়ান শিখুন।"

ভাগ্যকে হারাতে চাইলে,

আপনি যদি ফুলের বাগানে আনন্দ খুঁজছেন,
আপনার যদি শক্ত সমর্থনের প্রয়োজন হয় -
রাশিয়ান ভাষা শিখুন!
তিনি আপনার মহান, পরাক্রমশালী পরামর্শদাতা,
তিনি একজন অনুবাদক, তিনি একজন গাইড।
যদি তুমি জ্ঞানকে খাড়াভাবে ঝড় দাও-
রাশিয়ান ভাষা শিখুন!

নেতৃস্থানীয়।

- এই কবিতাটি একজন উজবেক কবি লিখেছেন। তিনি তার লোকদের সম্বোধন করেন

"রাশিয়ান শিখুন" শব্দের সাথে। আপনার এবং আমার কাছে, রাশিয়ায় বসবাসকারী লোকেরা,

আপনার ভাষা জানার জন্য আরও বেশি প্রয়োজন।

আমরা অবশ্যই নিজেদেরকে সঠিকভাবে প্রকাশ করতে সক্ষম হতে হবে

আপনার চিন্তা, কথ্য এবং লিখিত উভয়. আমাদের বক্তৃতা, মৌখিক মত,

তাই লিখিত শব্দটি বোধগম্য হওয়া উচিত। কিন্তু আমরা সবাই লিখতে পারি?

পরিষ্কার, সুন্দর হাতের লেখা। আমরা কি মাঝে মাঝে এরকম পাই না,

ভি. গনচারভের কবিতার মতো "সাক্ষরতা এবং একটি ব্যথার উপর।"
ভি. গনচারভের কবিতার নাটকীয়তা "সাক্ষরতা এবং একটি ব্যথার উপর।"

একজন অশিক্ষিত লোক একজন শিক্ষিত লোকের কাছে ধনুক নিয়ে এসেছিলেন

-বন্ধু হও, চিঠি লিখো, নইলে আমি জানি না কিভাবে...
"না, আমি পারব না, আমার পা ব্যাথা করছে," সে বিষণ্ণভাবে উত্তর দিল।

- এক সপ্তাহের মধ্যে ফিরে আসবেন, হয়তো অসুখটা চলে যাবে।

- আপনি কি সত্যিই আপনার পা দিয়ে লেখেন? - অশিক্ষিত জিজ্ঞাসা.
- না, চিঠি দিয়ে ঠিকানায় যাওয়ার শক্তি আমার নেই।
আমার হাতের লেখা এরকম, অন্তত সারা বছর কাজ করুন,
কিন্তু আমি ছাড়া আমার চিঠি কেউ বুঝবে না।

নেতৃস্থানীয়:
- রাশিয়ান শব্দ M.V এর বিখ্যাত মাস্টার। লোমোনোসভ, এ.এস. পুশকিন, আই.এস. তুর্গেনেভ, এম. গোর্কি একজন মহান, প্রতিভাবান মানুষের ভাষা হিসেবে রাশিয়ান ভাষাকে অত্যন্ত মূল্যায়ন করেছেন।

তার সুন্দর গদ্য কবিতায় "রাশিয়ান ভাষা" আই.এস. তুর্গেনেভ আমাদের ভাষাকে "মহান, শক্তিশালী, সত্যবাদী এবং মুক্ত" বলেছেন।

তরুণ পাঠকদের চিঠিতে, তিনি যত্ন নেওয়ার জন্য উইল করেন

স্থানীয় ভাষায়: “তরুণ লেখকদের জন্য আরও একটি শেষ উপদেশ এবং একটি শেষ অনুরোধ। এবং আমার অনুরোধ নিম্নলিখিত, তিনি বলেন:

"আমাদের ভাষা, আমাদের সুন্দর রাশিয়ান ভাষা, এই ধন, এই ঐতিহ্যের যত্ন নিন আমাদের পূর্বসূরিদের দ্বারা।" সম্মানের সাথে এই শক্তিশালী টুল হ্যান্ডেল. দক্ষ হাতে এটি অলৌকিক কাজ করতে সক্ষম! .. "

হ্যাঁ, বন্ধুরা, দক্ষ হাতে থাকলে, অলৌকিক ঘটনা সত্যিই ঘটে। সম্ভবত প্রত্যেকেই সেই ঘটনাটি জানেন যখন একজন ব্যক্তির জীবন একটি কমার উপর নির্ভর করে।

বিখ্যাত বাক্যাংশটি মনে রাখবেন "আপনি কার্যকর করতে পারবেন না, আপনি করুণা করতে পারেন!"

এখন আমরা আপনাকে এই ঘটনার কথা মনে করিয়ে দেব।

(একটি দৃশ্য চালানো হচ্ছে)

(দ্যা কোর্টিয়ার এবং কুইন বিরাম চিহ্ন মঞ্চে প্রবেশ করে)

দরবারী:

মহারাজ, রাণী বিরাম চিহ্ন! রাজ্যে আগন্তুক এসেছেন! আনকম্বেড, এলোমেলো! এবং সবচেয়ে বড় কথা, সে আমাদের চিনতে পারছে না, যতি চিহ্ন, সে এগিয়ে যায়।

রাণী:

এটা ঠিক আছে, আমরা তাকে একটি পাঠ শেখাব, আমরা তাকে আমাদের বিবেচনায় নিতে শেখাব।

(ফেদিয়া প্রবেশ করে)
ফেদিয়া:

এখানে সবকিছুই একরকম অদ্ভুত। কোথায় আমি? আর কে আমাকে পার হতে বাধা দিচ্ছে? কি একটি মটর অলৌকিক ঘটনা! (রানীকে সম্বোধন করে)

আরে কাটলফিশ, তোমার মাথায় কি আছে?
রাণী:(মুকুট সামঞ্জস্য করে)

আপনি আমার সাথে কথা বলার সাহস করেন কিভাবে, রাণী নিজেই, এবং একটি সাধারণ রানী না, কিন্তু যতিচিহ্নের রানী! এর জন্য আপনাকে শাস্তি দেওয়া হবে। তোমার নাম কি, নির্বোধ একজন?

ফেদিয়া:

ফেদিয়া।
রাণী:

তাহলে, ফেদ্যা, আপনি যদি এতটাই নির্বোধ হন, তাহলে আপনি হয়তো স্মার্ট? এখন আমরা আপনার ভাগ্য নির্ধারণ করব। এখানে আপনার জন্য একটি অফার আছে. আপনি যদি কমাটি সঠিকভাবে লাগান তবে আপনি বাঁচবেন; যদি আপনি এটি ভুল রাখেন তবে আপনি মারা যাবেন।
ফেদিয়া:

আমাদের আপনার বাক্য এবং একটি কমা দিন.

(প্রস্তাবটি বোর্ডে লেখা আছে)
মৃত্যুদণ্ড মাফ করা যায় না!
রাণী:

ব্যায়াম। সঠিক জায়গায় কমা রাখুন।

ফেদিয়া:(শব্দের পরে কমা দিন)
রাণী:

আপনি যা পেয়েছেন তা পড়ুন।

ফেদিয়া:
মৃত্যুদণ্ড, ক্ষমা করা যাবে না!
রাণী:

বান্দারা, তাকে ফাঁসি দাও। সে তার ভাগ্য নির্ধারণ করেছে।

(চাকররা দৌড়ে তাকে একপাশে টেনে নেয়)

ফেদিয়া:

ওহ, অপেক্ষা করুন, আমাকে ভাবতে দিন। স্কুলে শিক্ষক এমনকি আপনি চিন্তা করতে অনুমতি দেয়.

এবং খেলায় “কি? কোথায়? কখন?" তারা যা বলে: "এক মিনিট চিন্তা করুন।"

এবং এখানে জীবনের সিদ্ধান্ত হয়।

রাণী:

ঠিক আছে, এটা সম্পর্কে চিন্তা করুন. কিন্তু দেখুন, আপনি যদি ভুল করেন তবে আপনি বাড়ি পাবেন না।

ফেদিয়া:

আচ্ছা, কোথায় আমি এটা ব্লার করা উচিত? ভাবো, ফেদিয়া, ভাবো। সম্পর্কিত! আমি অনুমান করেছি: আপনি মৃত্যুদন্ড কার্যকর করতে পারবেন না, আপনি দয়া করতে পারেন! এখন আপনি, যে শব্দটি কার্যকর করতে হবে, শব্দটি থেকে পালিয়ে যেতে সাহায্য করতে পারবেন না, কমা আপনার পথকে বাধা দিচ্ছে।

রাণী:

ওয়েল, ফেডিয়া, ভাল হয়েছে. ভৃত্যগণ, অচেনা লোকের চিকিৎসা!

ফেদিয়া:

দরকার নেই. সম্ভব হলে আমি বাড়ি যেতে চাই।

রাণী:তাহলে এটা কি প্রয়োজনীয় বা না, এবং কি প্রয়োজনীয় নয়? আমাদের রাজ্যে তারা নির্ভুলতা পছন্দ করে।
ফেদিয়া:

সম্ভব হলে আমাকে বাড়ি যেতে হবে।

রাণী:

ওয়েল, এটা এখন পরিষ্কার. চালান, ফেদিয়া। আপনি কাজটি সম্পন্ন করেছেন।

এবং আর কখনো এতটা উদ্ধত হবেন না।
রাণী:

এই ভূমিকা যেমন একটি ছোট কমা অভিনয়. এবং আজ আমার সাথে আসা অন্যান্য যতি চিহ্নগুলি বাক্যে ঠিক ততটাই বড় ভূমিকা পালন করে৷

আমি তোমাকে বলেছিলাম! ভেতরে আসুন! নিজেকে পরিচয় করিয়ে দিন!
(স্যুটে বিরাম চিহ্ন এবং তাদের বুকে চিহ্ন সহ মঞ্চে প্রবেশ করুন)

(অ্যানেক্স 1)
1টি স্কুলগআমি (?):

আমি সবাইকে বিভিন্ন প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করি:

কিভাবে? - কোথায়? - কত?
-কেন কেন?
-যেখানে যেখানে?
-কোনটা? -কেন?
-কার সম্পর্কে? -কি?
-কি কিসের?
-কার? -কি?

কি সম্পর্কে? আমি কি একজন মাস্টার, প্রশ্ন চিহ্ন! (এ. শিবায়েভ)

2 ছাত্র (!):

সাধারণত একটি বাক্যে

আমি এই জন্য দাঁড়ানো
উত্তেজনা হাইলাইট করতে,
উদ্বেগ, প্রশংসা, বিজয়, বিজয়...
এটা আমার জন্মগত অধিকার
ব্যাকরণ বলে:
আমি কোথায়, এটা একটা প্রস্তাব
একটি বিশেষ অভিব্যক্তি সঙ্গে
এটা বলতে হবে!
(এ. টেটিভকিন)
3 জন ছাত্র (.):

ডট
আমি একটি বিশেষ পোস্ট আছে
সবচেয়ে ছোট লাইনে।
যদি পয়েন্ট - উপসংহারটি সহজ:
এর মানে হলো- পিরিয়ড।
বাক্য শেষ হওয়া উচিত
যদি বিন্দু কাছাকাছি হয়.
বিন্দু সম্মান করা আবশ্যক.
আপনাকে বিন্দু শুনতে হবে।
এবং যদিও আমি একটি দুর্গ
বইতে এবং নোটবুকে,
অনেক কষ্ট ছাড়াই
তোমাকে আমার সাথে চলতে হবে
যদি শুধুমাত্র চিন্তা থ্রেড
জল পরিত্রাণ পেতে
আপনি যদি বিন্দু ভুলবেন না
সময়মত ডেলিভারি করুন।
(এফ. ক্রিভিন)
4 জন ছাত্র (...):

আমি উপবৃত্ত। (বিরতি)

নিম্নলিখিত লাইনগুলি আমার সম্পর্কে লেখা হয়েছে:
এক সারিতে দাঁড়িয়ে আছে তিনটি গসিপ,
তারা কথোপকথন চালিয়ে যায়, কিন্তু গোপনে,
একরকম দূরে
অস্পষ্ট ইঙ্গিত...
(এ. শিবায়েভ)
5 জন ছাত্র (:):

আমি একটি কোলন.

তারা আমার সম্পর্কে এই বলে:
কোলন বড় চোখ
তার জ্ঞান নিয়ে বড়াই করে ঘুরে বেড়ায়:
এটাই সে চায়
আমাদের বুঝিয়ে বলুন
কি কি...
(এ. শিবায়েভ)

6 জন ছাত্র (-):

আমি একজন ড্যাশ। (বিরতি)

আমি লাইনে আমার লাঠি রাখব:
- ব্রিজ ধরে যাও।
(এ. শিবায়েভের মতে)
7 জন ছাত্র (""):

এবং আমি - উদ্ধৃতি. আমার সম্পর্কে এই কবিতা আছে:

তারা সবসময় গোপন করার চেষ্টা করে
অন্যরা কি বলে...
(এ. শিবায়েভ)

8 জন ছাত্র ()):

আমি বন্ধনী।

আমি শব্দের জন্য আমার বাহু খুলি:
- আমি আপনার দেখার জন্য অপেক্ষা করছি,
প্রিয় ভাইয়েরা!
(এ. শিবায়েভের মতে)

নেতৃস্থানীয়:

যে সব আমাদের অতিথি.

ফেদিয়া (শব্দে মঞ্চের দিকে চলে যায়):

এটা কি?! সব বিরাম চিহ্ন কি মঞ্চে আছে?

আরেকটি বিরাম চিহ্ন চালু করা হয়নি, এবং আপনি বলছেন: “এখানে আমাদের সব অতিথি। এটা সবসময় এই মত! সব পরে, অনেক ছেলে তাদের প্রবন্ধ এবং dictation মধ্যে তাকে সম্পর্কে ভুলে যান.
নেতৃস্থানীয়:

আমরা কাকে ভুলে গেছি? কে আমন্ত্রণ জানানো হয়নি?

তারা যার কথা বলছে আমরা সম্ভবত তাকে আমন্ত্রণ জানাইনি:

"সে পথে বের হবে,

তিনি সবাইকে নিয়ে যাবেন।"
(এ. শিবায়েভ।)

ফেদিয়া:

বন্ধুরা, আপনি কি অনুমান করেছেন যে এটি কে?

শিশু:

আমরা একটি কমা সম্পর্কে কথা বলছি!

ফেদিয়া:

এবং কিভাবে সে আমাকে সাহায্য করেছে. আপনি এই বিষয়ে নিজেকে নিশ্চিত করেছেন। এছাড়াও বলছি?
নেতৃস্থানীয়:

আমাদের গুরুত্বপূর্ণ অতিথির কথা মনে করিয়ে দেওয়ার জন্য ফেডিয়াকে ধন্যবাদ যিনি আপনাকে মৃত্যুর হাত থেকে বাঁচিয়েছেন।

আধুনিক রাশিয়ান ভাষায় অনেকগুলি বিভাগ রয়েছে:

রূপবিদ্যা, সিনট্যাক্স, যতিচিহ্ন, শব্দ গঠন, ধ্বনিতত্ত্ব, বানান, গ্রাফিক্স।(পরিশিষ্ট 2)

জটিল বিভাগের নাম। কিন্তু এই বিভাগগুলি শেখা আরও কঠিন। কিন্তু এখনও আমাদের সামনে অনেক বছর আছে! এবং সেগুলি অধ্যয়ন করতে আপনার অলস হওয়ার দরকার নেই, যাতে ছেলে ফেডিয়ার মতো পরিস্থিতি আপনার জীবনে না ঘটে।

-এবং এখন, আমি আপনাকে রাশিয়ান ভাষা সপ্তাহের আয়োজনের পরিকল্পনার সাথে পরিচয় করিয়ে দেব।

(শিক্ষক পরিকল্পনাটি পড়েন এবং ব্যাখ্যা করেন)
- এবং আমি আবারও মহান লেখক আই.এস.এর কথা স্মরণ করতে চাই। তুর্গেনেভ:

"আমাদের ভাষা, আমাদের সুন্দর রাশিয়ান ভাষা, এই ধন, এই ঐতিহ্যের যত্ন নিন আমাদের পূর্বসূরিদের দ্বারা।" সম্মানের সাথে এই শক্তিশালী টুল হ্যান্ডেল.
পাঠক ঘ(এ. ইয়াশিনের "রাশিয়ান ভাষা" কবিতা পড়ে):

আমি আমার মাতৃভাষা ভালোবাসি!

এটা সবার কাছে পরিষ্কার
তিনি সুরেলা
তিনি, রাশিয়ান মানুষের মত, অনেক মুখ আছে,
আমাদের শক্তি হিসাবে, পরাক্রমশালী.
তিনি চাঁদ এবং গ্রহের ভাষা,
আমাদের স্যাটেলাইট এবং রকেট।
গোল টেবিল বৈঠকে
এটা বল:
দ্ব্যর্থহীন এবং সরাসরি
তিনি নিজেই সত্যের মতো।
পাঠক 2(জি. জুমাকুলোভা, কাবার্ডিনো-বাল্কারিয়ান কবির একটি কবিতা পড়ে):

মাতৃভাষা!

আমি তাকে ছোটবেলা থেকে চিনি।
এই প্রথম আমি বললাম "মা"
এতে আমি একগুঁয়ে আনুগত্যের শপথ নিয়েছিলাম,
এবং আমার প্রতিটি শ্বাস আমার কাছে পরিষ্কার।
মাতৃভাষা!
সে আমার প্রিয়, সে আমার,
তার উপর বাতাস আমাদের পাদদেশে শিস দেয়,
প্রথমবার শুনলাম
মাঝে মাঝে পাখিরা আমার কাছে সবুজে বকবক করে।
তবে দেশিদের মতো।
আমি রাশিয়ান ভাষা ভালোবাসি
আমার তাকে স্বর্গের মতো দরকার
প্রতি মুহূর্তে.
এতে প্রাণবন্ত, কাঁপানো অনুভূতি রয়েছে।
আমার কাছে খুলে গেল।
এবং তাদের মধ্যে বিশ্ব খুলে গেল।
আমি রাশিয়ান ভাষায় "সুখ" শব্দটি বুঝতে পেরেছি,
একটি বড় দেশে বাস করা একটি মহান সুখ,
তার সাথে আমি দুঃখ এবং খারাপ আবহাওয়াকে ভয় পাই না,
তার সাথে আমি কোন আগুনে পুড়ব না।
অগভীর না হয়ে হৃদয়ে বয়ে যায় দুটি নদী,
তারা এক নদী হয়ে যায়...
আমার মাতৃভাষা ভুলে গিয়ে আমি অসাড় হয়ে যাব।
রাশিয়ান হারিয়ে আমি বধির হয়ে যাব।

নেতৃস্থানীয়।

- আমি রাশিয়ান ভাষা সপ্তাহ খোলা ঘোষণা করছি। সৌভাগ্য বলছি!

MBOU "আফানাসোভস্কায়া মাধ্যমিক বিদ্যালয়"
কনোইজার্স

রুশ ভাষা
প্রাথমিক স্কুল শিক্ষক:

মেদভেদেভা তাতায়ানা নিকোলাভনা

2013
খেলার অগ্রগতি
আমি.পরিচয়।

নেতৃস্থানীয়।হ্যালো, প্রিয় অতিথিরা, হ্যালো, আমাদের কেভিএন এর প্রিয় অংশগ্রহণকারীরা! কিন্তু আজ প্রধান অতিথি মহামান্য রাশিয়ান ভাষা।
জ্ঞানের বাদাম কঠিন, তবে এখনও

আমরা পিছু হটতে অভ্যস্ত নই।

এটা আমাদের বিভক্ত করতে সাহায্য করবে

আমাদের কেভিএন, যার মূলমন্ত্র হল:

"সবকিছু জানতে চাই!"

লেখক আলেক্সি নিকোলাভিচ টলস্টয় বলেছেন: "রাশিয়ান জনগণ রাশিয়ান ভাষা তৈরি করেছে - উজ্জ্বল, বসন্তের ঝরনার পরে রংধনুর মতো, নির্ভুল, তীরের মতো, সুরেলা এবং সমৃদ্ধ, আন্তরিক, একটি দোলনার উপরে গানের মতো ..."

আজ আমরা কেভিএন পরিচালনা করব এবং রাশিয়ান ভাষার সেরা বিশেষজ্ঞদের স্বীকৃতি দেব।

আমাদের খেলায় 4 টি দল অংশগ্রহণ করছে:

1 ম গ্রেড - "বুকভারিকস";

2য় গ্রেড - "চতুর মেয়েরা";

3য় গ্রেড - "পরিচিত"

৪র্থ শ্রেণী - "সাহিত্য"

দলগুলি অর্পিত এবং অধিনায়ক নির্বাচন. দলের অধিনায়ক, নিজেদের পরিচয় দিন।

KVN এর বিজয়ীরা আমাদের সম্মানিত জুরি দ্বারা নির্ধারিত হবে... (জুরির সদস্যরা নিজেদের পরিচয় দেয়।)

আমি আপনাকে খেলার নিয়ম মনে করিয়ে দিচ্ছি।

1. 1 মিনিট সমস্যা আলোচনা করা হয়.

2. এই সময়ের মেয়াদ শেষ হওয়ার আগে, দলকে অবশ্যই উত্তর খুঁজে বের করতে হবে এবং অধিনায়ককে অবশ্যই একটি সংকেত দিতে হবে। (হাত তুলে)

3. ক্যাপ্টেন সিদ্ধান্ত নেয় কে দায়ী হবে।

4. যদি একটি দল একটি ভুল উত্তর দেয়, অন্য দলগুলির আলোচনা করার সময় আছে।
- তাহলে, KVN শুরু করা যাক। দলগুলো কি প্রস্তুত? (উত্তর)

আমি সব দলের সাফল্য কামনা করি।

২. একটি খেলা

গা গরম করা. (৩ মিনিট)

- দলগুলি একে অপরকে শুভেচ্ছা জানাতে প্রস্তুত হবে।

নেতৃস্থানীয়।এখন, দল, একে অপরকে শুভেচ্ছা জানায়।

বই(মিশ).

আমরা মজার বলছি

আর আমরা বিরক্ত হতে পছন্দ করি না।

আজ আনন্দের সাথে

আমরা কেভিএন খেলব।

স্মার্ট মেয়ে(মিশ).

আমরা একসাথে উত্তর দিই

এবং এটি সম্পর্কে কোন সন্দেহ নেই:

আজ বন্ধুত্ব হবে

বিজয়ের উপপত্নী।

আত্মবিশ্বাসী(মিশ).

এবং সংগ্রাম চলুক,

তীব্র প্রতিযোগীতা.

এটা ভাগ্য নয় যে জয়ের দিকে নিয়ে যায়,

কিন্তু শুধু আমাদের জ্ঞান।

সাহিত্য(মিশ).

এবং আপনার সাথে প্রতিদ্বন্দ্বিতা,

আসুন বন্ধুই থেকে যাই।

লড়াই চলুক

এবং তার সাথে আমাদের বন্ধুত্ব আরও দৃঢ় হয়।

প্রথম জ দলে নিয়োগ।

গ্রেড 1 - শব্দে একই শব্দ আন্ডারলাইন করুন।

তরমুজ, সারস, অ্যাকোয়ারিয়াম, অ্যাস্টার,

2-4 গ্রেড: জিভ টুইস্টারে কঠিন ব্যঞ্জনবর্ণের উপর জোর দিন।

"হাঁস তাদের বাচ্চাদের সাথে উড়েছিল।" (টি)

সঠিক উত্তরের জন্য - 3 পয়েন্ট।
দ্বিতীয় দলের জন্য টাস্ক।

শব্দের পাঠোদ্ধার করুন, "অতিরিক্ত" শব্দটি খুঁজুন।

জোহর (গোলাপ),

অ্যাট্রাস (অ্যাস্টার),

শ্বাস প্রশ্বাস (উপত্যকার লিলি),

nols (হাতি).

প্রতিটি শব্দের জন্য - 1 পয়েন্ট। একটি "অতিরিক্ত" শব্দের জন্য - 1 পয়েন্ট।

তৃতীয় দলে নিয়োগ।

1ম শ্রেণী – ব্যাকরণগত পাটিগণিত। শব্দ তৈরি করুন।
স্কাল-এপি+ই+ফ্লাই= (পাখি চেরি)

ক্লিন+ও+টেল= (সেল্যান্ডিন)

গ্রেড 2-4 - ধাঁধা সমাধান করুন।

R 1 a, s 3 Zhi, 7 i.(স্বদেশ, সুইফ্টস, পরিবার।)

প্রতিটি ধাঁধার জন্য - 2 পয়েন্ট।
দলগুলোর জন্য চতুর্থ কাজ।

এক মিনিটের মধ্যে, শব্দের একটি "চেইন" রচনা করুন এবং লিখুন। প্রথম শব্দের শেষ অক্ষর পরের শব্দের প্রথম অক্ষর।

অ্যালবাম-…

প্রতিটি শব্দের জন্য - 1 পয়েন্ট।
দলগুলোর জন্য পঞ্চম টাস্ক।

প্রশ্ন করা বিষয়ের নাম দিন।

1.সবুজ, আয়তাকার, রসালো... (শসা)

2.ছোট, ধূসর, লাজুক... (মাউস)

3. সাদা, তুলতুলে, হালকা...(বেডস্প্রেড)

4. শাখাযুক্ত, সবুজ, কাঁটাযুক্ত... (ক্রিসমাস ট্রি)
5. সুস্বাদু, সরস, লাল রঙের... (তরমুজ)

6. নতুন, আকর্ষণীয়, লাইব্রেরি... (বই)

7.লাল, পাকা, মিষ্টি... (আপেল)

8. হলুদ, লাল, শরৎ...(পাতা)

সঠিক শব্দের জন্য - 1 পয়েন্ট।

ফিজমিনুটকা

খেলা "বল উড়ছে, আকাশ জুড়ে উড়ছে।"

আমি একটি সংক্ষিপ্ত পাঠ্য বলব, এবং আপনি এটি মনে রাখার চেষ্টা করুন:

বল উড়ে যায়, উড়ে যায় আকাশ জুড়ে,

বল আকাশ জুড়ে উড়ে।

এবং আমরা জানি যে এই বল

আকাশ ছুঁয়ে যাবে।
পাঠ্যটি শ্রোতাদের সাথে পুনরাবৃত্তি হয়। শব্দ মাছি, বল, আকাশ এবং আমরাহাত নড়াচড়া দিয়ে প্রতিস্থাপন করুন:

প্রথমে "বল" শব্দটি প্রতিস্থাপিত হয়, তারপর "আকাশ", "মাছি", "আমরা" শব্দগুলি:
- "বল" -বাতাসে হাত দিয়ে বৃত্ত,

- "আকাশ"-থাম্বস আপ,

- "মাছি" -পাশে হাত,

-"আমরা"-তারা তাদের হাতের তালু দিয়ে নিজেদের দিকে ইশারা করে, এটি তাদের বুকে টিপে।
দলগুলোর জন্য ষষ্ঠ কাজ।

শব্দ থেকে অক্ষর ব্যবহার করে যতটা সম্ভব শব্দ তৈরি করুন

r a s p o r i d o k

প্রতিটি শব্দের জন্য - 1 পয়েন্ট।

দলগুলোর জন্য সপ্তম টাস্ক।

1ম শ্রেণী - "পলাতক স্বরধ্বনি"
নেতৃস্থানীয়।আপনার কাজ: অনুপস্থিত স্বর সন্নিবেশ করান।

: s..b..k.., r.b.t.., m..l.k.., m.sh.n.., m..dv..d.

সঠিকভাবে সম্পন্ন কাজের জন্য - 1 পয়েন্ট।

2-4 গ্রেড - "এনক্রিপশন"।

নেতৃস্থানীয়।বর্ণমালা ব্যবহার করে, এনক্রিপ্ট করা ধাঁধা পড়ুন এবং অনুমান করুন।

12 20 16 4 16 3 16 18 10 20 15 1 3 19 6 23 33 9 29 12 1 23? (প্রতিধ্বনি।)

সঠিকভাবে রচিত ধাঁধার জন্য -1 পয়েন্ট; অনুমানের জন্য - 1 পয়েন্ট।

III. সারসংক্ষেপ।

নেতৃস্থানীয়।

আমাদের কেভিএন শেষ। এবং, এটি যতটা দুঃখজনক, এটি আমাদের বিচ্ছেদের সময়। আমি যা করতে পারি তা হল আমাদের কেভিএন-এ আপনার সক্রিয় এবং বন্ধুত্বপূর্ণ অংশগ্রহণের জন্য, আপনার স্থানীয় রাশিয়ান ভাষার চমৎকার জ্ঞানের জন্য আপনাকে ধন্যবাদ।

চূড়ান্ত শব্দ জুরি চেয়ারম্যান দেওয়া হয়.
বন্ধ

প্রাথমিক বিদ্যালয়ে "রাশিয়ান ভাষা সপ্তাহ"
1. নির্মাণ.

2. রোল কল.

3. ভূমিকা.

- প্রিয় বন্ধুরা, আমাদের "রাশিয়ান ভাষা সপ্তাহ"-এর ফলাফলের সারসংক্ষেপ করার সময় এসেছে। আমাদের শিক্ষার্থীরা কী উপসংহারে এসেছে?

4. ছাত্র কর্মক্ষমতা.

ছাত্র ১.

ব্যাকরণ, ব্যাকরণ-

বিজ্ঞান খুব কঠোর!
ব্যাকরণ পাঠ্যপুস্তক
আমি সবসময় উদ্বেগের সাথে এটি গ্রহণ করি।

ছাত্র2.

তিনি কঠিন, কিন্তু তাকে ছাড়া

এটা একটা খারাপ জীবন হবে!
আপনি একটি টেলিগ্রাম রচনা করবেন না
এবং আপনি একটি পোস্টকার্ড পাঠাবেন না,
এমনকি আমার নিজের মাও
তুমি আমাকে জন্মদিনের শুভেচ্ছা জানাতে পারো না।

ছাত্র3.

অভিনন্দন পাঠানো হচ্ছে,

অবনতির নিয়ম মনে রাখবেন।
লিঙ্গ, সংখ্যা এবং কেস
ইহা মনে রেখো!

ছাত্র4.

একজন মানুষের জীবনে প্রয়োজন

ভাষার জ্ঞান।
অক্ষরহীন জীবন
এটা মোটেও সহজ নয়।

ছাত্র5.

হ্যাঁ, বন্ধুরা, জীবনে অনেক দরকারী জিনিস আছে,

এর জন্য আমাদের আরও মনোযোগ সহকারে অধ্যয়ন করতে হবে।
চিঠি লিখতে, খবরের কাগজ পড়তে হয় কিনা,
পৃথিবীর সব কিছুতেই সাক্ষরতার প্রয়োজন।

ছাত্র ৬.

আমি তোমাকে ভালোবাসি, ব্যাকরণ!

আপনি স্মার্ট এবং কঠোর.
তুমি, আমার ব্যাকরণ,
আমি একটু একটু করে আয়ত্ত করব!

5. সারসংক্ষেপ। বিজয়ীর পুরস্কার বিতরণী অনুষ্ঠান।

6. চূড়ান্ত শব্দ।

-শৈশব থেকে বৃদ্ধ বয়স পর্যন্ত, একজন ব্যক্তির পুরো জীবনটি ভাষার সাথে জড়িত থাকে। শিশুটি এখনও সঠিকভাবে কথা বলতে শেখেনি, তবে তার কানে ইতিমধ্যেই দাদির রূপকথার গল্প, তার মায়ের লুলাবি এবং রূপকথার গল্প শোনা যাচ্ছে। কৌতুক, গান একটি ভাষা। আর তাই তার সারা জীবন, খুব বৃদ্ধ বয়স পর্যন্ত, একজন ব্যক্তি ভাষার জগতে রয়েছেন। ভাষা ছাড়া বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, কারুশিল্প, অর্থাৎ জীবনকে এক ধাপ এগিয়ে নিয়ে যাওয়া অকল্পনীয়। অতএব, বন্ধুরা, আপনার স্থানীয় রাশিয়ান ভাষা অধ্যয়ন করুন। আপনার জন্য শুভকামনা!

রাশিয়ান ভাষা অলিম্পিয়াড, ২য় শ্রেণী

1. কবিতায় "Ш" ধ্বনি কতবার আসে?
- আমাকে বল, প্রিয় হেজহগ,

কেন হেজহগ পশম ভাল?

সেজন্য সে ভালো, ছোট শিয়াল,

যা আপনি আপনার দাঁত দিয়ে নিতে পারবেন না! _______________

2. একটি উপযুক্ত শব্দ দিয়ে শব্দগুচ্ছ সম্পূর্ণ করুন (বাক্যশাস্ত্র হল শব্দের একটি স্থিতিশীল সমন্বয়):
ক্ষুধার্ত ____________ এর মত

___________ হিসাবে ধূর্ত

______________ হিসাবে বোবা

আলাপচারী যেমন __________

কত ভেজা _____________

3. নাম লিখুন

পশু মাছ

খ

4. চ্যারেডগুলি অনুমান করুন:

1) প্রথমটি একটি অব্যয়।

দ্বিতীয়টি একটি গ্রীষ্মকালীন ঘর।
এবং কখনও কখনও পুরো
এটি সমাধান করা কঠিন। ______________

2) স্কুলের দেয়ালে "K" অক্ষর দিয়ে,

আমার উপর পাহাড় আর নদী আছে।
"পি" অক্ষর দিয়ে - আমি এটি আপনার কাছ থেকে লুকাব না -
আমিও স্কুলে দাঁড়িয়ে আছি। ____________________
5.

________________________________________________________________

________________________________________________________________
6. শব্দ থেকে যতটা সম্ভব শব্দ তৈরি করুনআলু.

_________________________________________________________________

7. এই প্রাণী কারা?

লেজোক, কুটা, দাশোল, লেসো, ওভারকো, সুগ, পুতেহ, সূরিকা, ভোটা, অজোক।

1. ভ্যাসিলি, ফেডর, ইভান, পেট্রোভ, সেমিয়ন - ______________________________

2.দুধ, টক ক্রিম, পনির, মাংস, দই করা দুধ - ________________________________

3. বৃষ্টি, তুষার, শিলাবৃষ্টি, বরফ - _________________________________________

4. ফুটবল, ভলিবল, হকি, সাঁতার, বাস্কেটবল - ______________________________

সাপোহর, ভাসুরনিয়ে, বাদাম, বলিরেঙ্কা

10. শব্দের একটি "চেইন" রচনা করুন এবং লিখুন।

প্রথম শব্দের শেষ অক্ষর পরের শব্দের প্রথম অক্ষর।

_____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________
মোট পয়েন্ট:_________________________

অলিম্পিয়াড টাস্ক 2য় গ্রেডের উত্তর
1. কবিতায় "Ш" ধ্বনি কতবার দেখা যায়? (4 বার। 2 পয়েন্ট)

2. একটি উপযুক্ত শব্দ দিয়ে শব্দগুচ্ছ সম্পূর্ণ করুন (বাক্যশাস্ত্র হল শব্দের একটি স্থিতিশীল সমন্বয়):

নেকড়ে, সাপ, মাছ, ম্যাগপাই, মুরগি ( প্রতিটি শব্দের জন্য 1 পয়েন্ট)

3. নাম লিখুন
প্রাণী: এলক, হরিণ, ঘোড়া, ভালুক।

মাছ: gudgeon, crucian carp, perch, tench. ( প্রতিটি শব্দের জন্য 1 পয়েন্ট)

4. চ্যারেডগুলি অনুমান করুন:

Dacha, মানচিত্র - ডেস্ক (প্রতিটি শব্দের জন্য ৩ পয়েন্ট)

5. যতটা সম্ভব শব্দ লিখুন যাতে "স্প্রুস" শব্দটি রয়েছে:

জেল, কাদাপ্রবাহ, ফাঁক, সেল, রেল, তুষারঝড়, এপ্রিল, গজেল, প্যানেল,

ব্রিফকেস, ওয়াফল, সপ্তাহ, ফোঁটা, ফোঁটা, লিনেন
6. CAR T O F E L শব্দ থেকে যতটা সম্ভব শব্দ তৈরি করুন।

স্প্রুস, মুখ, বিড়াল, পিট, ক্রেফিশ, কোর্ট, ছাদ অনুভূত, টালি, স্রোত, নদী .. (প্রতিটি শব্দের জন্য ১ পয়েন্ট)

7. এই প্রাণী কারা?

ছাগল, হাঁস, ঘোড়া, গাধা, গরু, হাঁস, মোরগ, মুরগি, ভেড়া, ছাগল।

(প্রতিটি শব্দের জন্য ১ পয়েন্ট)
8. প্রতিটি সারিতে, অতিরিক্ত ধারণা খুঁজুন এবং এটি আন্ডারলাইন করুন।

এর পরে, এই আইটেমগুলির সাধারণ নাম লিখুন:
1. পেট্রোভ, নাম

2.মাংস, দুগ্ধজাত দ্রব্য

3. বরফ, বৃষ্টিপাত

4. সাঁতার খেলাধুলা গেম (প্রতিটি শব্দের জন্য ১ পয়েন্ট)

9. "মন্ত্রমুগ্ধ" শব্দগুলি পড়ুন এবং তাদের প্রতিটিতে অতিরিক্ত শব্দাংশ ক্রস আউট করুন:

চিনি, জ্যাম, বাদাম, ব্যাগেল (প্রতিটি শব্দের জন্য ১ পয়েন্ট)

10. শব্দের একটি "চেইন" রচনা করুন এবং লিখুন।

প্রথম শব্দের শেষ অক্ষর পরের শব্দের প্রথম অক্ষর।

অ্যালবাম - ____________________________________________________________
(প্রতিটি শব্দের জন্য ১ পয়েন্ট)
রাশিয়ান ভাষায় অলিম্পিয়াড। 3-4 গ্রেড

F.I. ছাত্র_________________________________

1. ধাঁধা অনুমান করুন:

1) পাখির চিৎকার থেকে আমার প্রথম শব্দাংশটি নিন,

দ্বিতীয়টি একটি ভেড়ার মাথা থেকে।

চুলা খুলুন এবং আপনি খুঁজে পাবেন

যা আপনি একাধিকবার খেয়েছেন। __________________
2) রুট - রাস্তার সাথে সম্পর্কিত,

উপসর্গ সমাবেশে লুকানো হয়.

"ডায়েরি" শব্দের মতো প্রত্যয়,

এক টুকরোতে, তিনি মহাকাশে প্রবেশ করেছিলেন। ____________________

2.
নাক বন্ধ - _____________________

নিক ডাউন - ________________________

জিহ্বা চুলকানি - ___________________________

একটি চিৎকার দিন - ___________________________

ধাঁধা শেষ -______________________________
3.
আমি ______ সকালে ______ বনে হাঁটছি,

আমি শিশির থেকে সব ভিজে.

কিন্তু এখন আমি জানি

বার্চ এবং ______ শ্যাওলা,

রাস্পবেরি, ব্ল্যাকবেরি,

হেজহগ এবং ______ হেজহগ,

যা ______ তারা খায়

সব সূঁচ কাঁপছে।

I – B – A – N – O – V – O – L – G – A – L – Z

____________________________________________________________________

5. রূপান্তর:

1. নদীর উপর একটি অগভীর জায়গায় চক.

2. নৃত্য রেজিমেন্ট।

3. বাথহাউসে একটি জার।

4. ট্রাক্টর চালক গাড়িতে।

1
2
3
4

6. শব্দগুলি তৈরি করুন:
চিঠি নিয়ে অনেক ঝামেলা

যে তারা মানুষ ধরনের.

কিন্তু আপনি যখন এটি বুদ্ধিমানের সাথে করেন, তখন এটি বোধগম্য হয়

তাদের একটি পরিষ্কার সারিতে সাজান -

তারা আপনার সাথে কথা বলবে।

A O S N V M T K O _______________B I B I L U N D K ________________
7.
1. জল + আংটি = শিশুরা পছন্দ করে এমন ফল। _______________

2. নোট “C” + শামুকের শিং = ? __________________

3. হেজহগস - i + e + vetch = বেরি ________________________
8 .

তুষারপাতের মতো বৃষ্টি নামল

শীঘ্রই জিনিসগুলি আরও ভাল হয়ে গেল এবং * একটি ধূসর জেলিংয়ের মতো হয়ে গেল

শহরের গলিগুলোকে আমি হাঁসের মতো চিনতাম

অতিথিরা বালতির মতো * পড়ে গেল

সে সবসময় ঘড়ির কাঁটার মতো মিথ্যা বলে

তার উঠোনে মিশকা ছিল তার হাতের পিঠের মতো
9. যতটা সম্ভব শব্দ লিখুন যা চিঠি দিয়ে শুরু হয় "মি"।প্রতিটি পরবর্তী

শব্দটি আগেরটির চেয়ে এক অক্ষর বেশি হতে হবে।

M___________________

এম ___________________

M___________________

এম ___________________

মোট পয়েন্ট______________________________
গ্রেড 3-4 এর জন্য অলিম্পিয়াড টাস্কের উত্তর
1. ধাঁধা অনুমান করুন:

পাই, স্যাটেলাইট (প্রতিটি শব্দের জন্য ৩ পয়েন্ট)

2. একটি ক্রিয়া দিয়ে অভিব্যক্তি প্রতিস্থাপন করুন:

ঘুমাও, মনে রাখো, আড্ডা দাও, পালাও, ভাবো।

3. কবিতায় উপযুক্ত অব্যয় সন্নিবেশ করান:

অব্যয়: সঙ্গে, মধ্যে, থেকে, সম্পর্কে, সম্পর্কে, সম্পর্কে, সম্পর্কে, সম্পর্কে, এ, জন্য। (প্রতিটি অব্যয় 1 পয়েন্টের জন্য)

4. এই অক্ষরের মধ্যে লুকিয়ে আছে যথাযথ নাম ও উপাধি।

অক্ষরগুলি পুনর্বিন্যাস না করে, এই শব্দগুলি খুঁজুন এবং সেগুলি লিখুন:

উত্তর:ইভান, ইভানভ, ভানো, ইভানোভো, ভলগা, গালিয়া, আল্যা। (প্রতিটি অব্যয় 1 পয়েন্টের জন্য)
5. রূপান্তর:

অসহায়, পোলকা, গোসলখানা, ট্রাক্টর (প্রতিটি অব্যয় 2 পয়েন্টের জন্য)

6. শব্দগুলি তৈরি করুন:

মহাকাশচারী, অ্যালার্ম ঘড়ি (প্রতিটি অব্যয় 3 পয়েন্টের জন্য)

7. প্রতিটি জোড়া শব্দের অক্ষরগুলিকে পুনর্বিন্যাস করে, একটি তৃতীয় শব্দ তৈরি করুন - একটি বিশেষ্য। সব অক্ষর ব্যবহার করা আবশ্যক.

আঙ্গুর, পাথ, ব্ল্যাকবেরি। (প্রতিটি অব্যয় 2 পয়েন্টের জন্য)

8 . সেট বাক্যাংশগুলি হারিয়ে গেছে৷ সঠিক বাক্য গঠন করতে তীর দিয়ে তাদের সংযুক্ত করুন:
বালতির মতো বৃষ্টি নামছিল।

শীঘ্রই জিনিসগুলি আরও ভাল হয়ে গেল এবং ঘড়ির কাঁটার মতো চলে গেল।

আমি আমার হাতের পিছনের মত শহরের গলি চিনতাম।

অতিথিরা নীল হয়ে পড়লেন।

তিনি সবসময় একটি ধূসর gelding মত মিথ্যা.

তার উঠোনে, মিশকা জলে মাছের মতো ছিল। (প্রতিটি অব্যয় 1 পয়েন্টের জন্য)

9. যতটা সম্ভব শব্দ লিখুন যা "M" অক্ষর দিয়ে শুরু হয়।

প্রতিটি পরবর্তী শব্দ পূর্ববর্তী শব্দের চেয়ে এক অক্ষর বেশি হতে হবে।

উদাহরণ স্বরূপ: m, we, may, mouse, butter, raspberry, shop, carrot, small, mathematics, etc.

(প্রতিটি অব্যয় 1 পয়েন্টের জন্য)
রাশিয়ান ভাষায় অলিম্পিয়াড। 1 ক্লাস

F.I. ছাত্র_________________________________

ক) সাদা, মিষ্টি, শক্ত _______________

খ) আয়তাকার, সবুজ, শক্ত, ভোজ্য _______________

ক) তুলতুলে, হাঁটা, মায়াও ________

খ) মসৃণ, কাঁচযুক্ত, তারা এটির দিকে তাকায়, এটি ________ প্রতিফলিত করে

ক) এলেনা, আলেক্সি, জান্না, মিখাইল - ... ___________

খ) টেবিল, সোফা, আর্মচেয়ার, চেয়ার - ... _____________

গ) a, o, e, s, yu - ... _______________________

d) s, p, r, sch, h - ... __________________________

e) জানুয়ারি, মার্চ, মে, জুলাই - ... ____________

ঙ) কাপ, সসার, গ্লাস, প্যান - ... _____________

ছ) শীত, গ্রীষ্ম, বসন্ত, শরৎ - ... _____________________

ক) রাম, ক্ষত, নম _________

খ) ছাল, লোটো, বক্সার ___________

গরুটা মাথা থেকে পড়ে গেল। ____________

খ) একটি মজার কার্নিভালে

শিশুরা বাটিতে নাচছিল। _____________

একটি গাড়ী... ______________________________

খ) ওজন... _____________________

গ) বিচ... _______________

আই এ জি আর এ টি ____________

ও কে এস এ এ বি ______________

A N I C S _______________

অলিম্পিয়াড টাস্ক 1ম গ্রেডের উত্তর
1. একটি বস্তুর নাম দিন যার সম্পর্কে আপনি বলতে পারেন:

ক) সাদা, মিষ্টি, শক্ত (চিনি)

খ) আয়তাকার, সবুজ, শক্ত, ভোজ্য (শসা)
2. অনুমান করুন আমরা কে বা কি সম্পর্কে কথা বলছি:

ক) তুলতুলে, হাঁটা, মায়াও (বিড়াল)

খ) মসৃণ, গ্লাসযুক্ত, তারা এটির দিকে তাকায়, এটি প্রতিফলিত করে (আয়না)
3. শব্দের প্রতিটি গ্রুপের একটি নাম দিন:

ক) এলেনা, আলেক্সি, জান্না, মিখাইল - ... (মানুষের নাম)

খ) টেবিল, সোফা, আর্মচেয়ার, চেয়ার - ... (আসবাবপত্র)

c) a, o, e, s, yu - ... (স্বরবর্ণ)

d) s, p, p, shch, z - ... (ব্যঞ্জনবর্ণ)

e) জানুয়ারি, মার্চ, মে, জুলাই - ... (মাস)

চ) কাপ, সসার, গ্লাস, প্যান - ... (থালা-বাসন)

ছ) শীত, গ্রীষ্ম, বসন্ত, শরৎ - ... (ঋতু)

4. প্রতিটি শব্দ থেকে, শুধুমাত্র প্রথম সিলেবলগুলি নিন এবং একটি নতুন শব্দ তৈরি করুন:

ক) রাম, ক্ষত, নম (ড্রাম)

খ) ছাল, লোটো, বক্সার (বান)
5. চিঠি হারিয়ে গেল! শব্দের কোন অক্ষরগুলি প্রতিস্থাপন করা দরকার যাতে বাক্যগুলি সঠিক অর্থ অর্জন করে?

ক) রাজকুমারী ফুলের উপর বাঁকানো,

গরুটা মাথা থেকে পড়ে গেল। (গরু - মুকুট)

খ) একটি মজার কার্নিভালে

শিশুরা বাটিতে নাচছিল। (বাটি - মুখোশ)
6. একটি নতুন শব্দ তৈরি করতে শব্দটিতে এক বা দুটি সিলেবল যোগ করুন:

ক) গাড়ি... (উদাহরণস্বরূপ, কার্ড, পিচবোর্ড, ছবি, কার্ড, ফ্রেম)

খ) ওজন... (উদাহরণস্বরূপ, ওয়ার, স্প্রিং, নিউজ, নিউজ, ফ্রেকলস)

গ) বই... (উদাহরণস্বরূপ, চিঠি, পুস্তিকা, প্রাইমার, টাগ, স্লিপিং)

7. অক্ষরগুলি ক্রমানুসারে রাখুন এবং শব্দগুলি লিখুন।

আই এ জি আর এ টি (গিটার)

ও কে এস এ এ বি (কুকুর)

A N I I C S ( tit)