অতীত সরল কাল: ইংরেজিতে ব্যবহারের নিয়ম
সুতরাং, আসুন অতীত সরলটি ঘনিষ্ঠভাবে দেখে নেওয়া যাক - এই কালটি কখন ব্যবহৃত হয়?- একটি ক্রিয়া যা আপনি (বা অন্য কেউ) অতীতে নিয়মিত সম্পাদন করেছেন। কত ঘন ঘন গুরুত্বপূর্ণ নয়। অন্তত প্রতি মিনিটে, অন্তত একবার সহস্রাব্দে। প্রধান বিষয় হল যে কর্মটি অতীতে সময়ে সময়ে পুনরাবৃত্তি হয়েছিল। এখানে যেমন: তিনি প্রায়ই আমাদের সাথে দেখা করতেন (প্রায়শই দেখা করতেন), যখন আমরা সেখানে থাকতাম।
- একটি বস্তুর একটি ধ্রুবক চিহ্ন বা অতীতে একটি ব্যক্তির একটি বৈশিষ্ট্য. এই বস্তু বা ব্যক্তি একসময় কেমন ছিল? যেমন: Jane looked much better (looked much better), when I see her last time.
- অতীতে অনুক্রমিক ক্রিয়াগুলির একটি শৃঙ্খল৷ প্রায়শই রূপকথার গল্পে পাওয়া যায় যেমন "দাদার জন্য দাদী, শালগমের জন্য দাদা," যেমন। যেখানে চরিত্রগুলোর ক্রিয়া ধাপে ধাপে বর্ণনা করা হয়েছে। আমাদের দৈনন্দিন জীবনে সহজ কর্মের একটি শৃঙ্খলও পাওয়া যায়। একবার দেখুন: আমি হলের মধ্যে প্রবেশ করলাম, আলো জ্বাললাম, আলমারি খুললাম, এবং তারপর দ্রুত বন্ধ করে দিলাম। তিনি প্রবেশ করলেন, আলো চালু করলেন, পায়খানা খুললেন - এগুলি ক্রমিক ক্রিয়া, তাদের মধ্যে খুব কম সময় কেটেছে। বাক্যটিকে জটিল করে তোলার এবং Past Simple ছাড়া অন্য কোনো উপায়ে কর্মের এই চেইনটি বোঝানোর চেষ্টা করার কোনো মানে নেই।
- অতীতে এক সময়ের কর্ম। হ্যাঁ, হ্যাঁ, 10 বছর আগে আপনি কীভাবে একটি রিসর্টে গিয়েছিলেন এবং এখন আপনার স্মৃতিগুলি ভাগ করুন। কিছু সময় আগে একবার ঘটেছিল এমন কিছু (গতকাল বা 140 বছর আগে কোন ব্যাপারই না) অতীত সরল মাধ্যমে জানানো হয়।
পানির নিচের পাথর:
সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য নিয়ে কী করবেন? উদাহরণস্বরূপ, শেক্সপিয়ার অমুক বছরে অমুক রচনা লিখেছিলেন। সর্বোপরি, আমরা শেক্সপিয়ারের কাজের ফলাফলগুলি ব্যবহার করছি, এবং আমরা এখন এটি করছি - এই ক্ষেত্রে, অতীতের সরলটি প্রায়শই বর্তমান নিখুঁতটির সাথে বিভ্রান্ত হয়, যা বর্তমানের ফলাফলটিকে সুনির্দিষ্টভাবে বর্ণনা করে। যাইহোক, এখানে সহজ পেস্ট নিয়ম বেশ কঠোর। যে কোনো উদ্ভাবন, যে কোনো কাজ একবার লিখলে তা অতীতের সত্য। এবং তথ্য, বিশেষ করে সঠিক তারিখ নির্দেশ করে, সরল সময় গোষ্ঠীর গোলক।অতীত সরল: শিক্ষা
অতীত সরল কিভাবে গঠিত হয়? এবং এটা খুব সহজ. এটাকে সহজ বলে কিছু বলা হয় না। অতীত সরল, গঠন: V2 (ক্রিয়াপদের দ্বিতীয় রূপ)। আপনি কি মনে রাখবেন যে সমস্ত ইংরেজি ক্রিয়াকে নিয়মিত এবং অনিয়মিতভাবে ভাগ করা যায়?অতীত সরল: অনিয়মিত ক্রিয়াপদের সরল অতীত গঠনের নিয়ম
অনিয়মিত ক্রিয়াগুলি তাদের নিজস্ব জীবনযাপন করে: তাদের তিনটি রূপ রয়েছে, তিনটিই হৃদয় দিয়ে জানা দরকার। Past Simple পেতে, আমরা অনিয়মিত ক্রিয়ার দ্বিতীয় ফর্ম (V2) ব্যবহার করি।উদাহরণ স্বরূপ:
Buy - bought - bought পড়া - পড়া - পড়া কাটা - কাটা - কাটা Lie - lay - lain অনিয়মিত ক্রিয়াপদের একটি তালিকা যেকোনো অভিধান বা রেফারেন্স বইয়ের শেষে থাকে। আদর্শভাবে, এই তালিকাটি রেফারেন্স বই থেকে আপনার মাথায় স্থানান্তর করা উচিত। ভাগ্যক্রমে, অনেক অনিয়মিত ক্রিয়া নেই। আপেক্ষিকভাবে। কিন্তু অনিয়মিত ক্রিয়াপদের তালিকায় নেই এমন অন্য সব ক্রিয়াকে নিয়মিত বলে। এবং তাদের সাথে সবকিছু খুব সহজ। অতীত সরল: নিয়মিত ক্রিয়াপদের সরল অতীত গঠনের নিয়ম Past Simple-এর নিয়মিত ক্রিয়াগুলি শেষ -ed বা -d-এর উপর নেয়। আমরা এটি ইনফিনিটিভের স্টেমে যোগ করি।উদাহরণ স্বরূপ:
লাথি মারা - সে লাথি মেরেছে (লাথি - সে লাথি দিয়েছে) দেখতে - সে তাকালো (দেখুন - সে তাকালো)যদি ইনফিনিটিভের স্টেমটি ইতিমধ্যেই e এ শেষ হয়, তবে শুধুমাত্র -d যোগ করা হয়:
নাচতে - তিনি নাচলেন (নাচতে - তিনি নাচলেন) আমন্ত্রণ জানাতে - তিনি আমন্ত্রণ জানিয়েছেন (আমন্ত্রণ জানাতে - তিনি আমন্ত্রণ জানিয়েছেন) এটিই সব! সর্বোপরি, অতীতের সরলকে সহজ বলা যায় না, তাই না? তবে কিছু ত্রুটিও রয়েছে।নুয়েন্স নং 1
যদি শব্দটি y অক্ষর দিয়ে শেষ হয়, তবে এটি অবশ্যই i তে পরিবর্তন করতে হবে এবং শুধুমাত্র তারপর শেষ -ed যোগ করতে হবে। আমরা এই ম্যানিপুলেশনটি শুধুমাত্র এবং একচেটিয়াভাবে করি যখন y এর আগে একটি ব্যঞ্জনবর্ণ থাকে।তুলনা করা:
উড়তে - সে উড়ে যেতে বাধ্য - সে বাধ্য হয় y এর আগে আনুগত্য করার ক্ষেত্রে - স্বরবর্ণ ই। ঠিক আছে, চলুন শেষ করা যাক এবং খুশি হও যে আপনার কিছু পরিবর্তন করার দরকার নেই!উপদ্রব নং 2
পছন্দ হয়েছে? তারপর এখানে আপনার দ্বিতীয় পয়েন্ট. যদি ক্রিয়াটি সংমিশ্রণ দিয়ে শেষ হয়: সংক্ষিপ্ত স্বরধ্বনি + ব্যঞ্জনবর্ণ বর্ণ, তবে ব্যঞ্জনবর্ণটি সাধারণত দ্বিগুণ হয়। পরিকল্পনা করার জন্য - তিনি পরিকল্পনা করেছিলেন একটি বন্ধ সিলেবল বজায় রাখার জন্য এটি প্রয়োজনীয়। সর্বোপরি, যদি আমরা পরিকল্পিত শব্দে n দ্বিগুণ না করি তবে আমরা একটি খোলা শব্দাংশ পাব এবং খোলা শব্দাংশভিন্নভাবে পড়ে। শেষ ফলাফল একটি সম্পূর্ণ ভিন্ন শব্দ হবে! অতএব, যেখানে প্রয়োজন সেখানে ব্যঞ্জনবর্ণ দ্বিগুণ করতে ভুলবেন না। কিন্তু এই উদাহরণগুলি দেখুন: ভয় করতে - তিনি ভয় পেয়েছিলেন দেখতে - সে তাকালএখানে কিছু দ্বিগুণ করার দরকার নেই, কারণ ব্যঞ্জনবর্ণগুলি সংক্ষিপ্ত স্বরবর্ণের আগে নেই; কিছুই তাদের উচ্চারণকে প্রভাবিত করতে পারে না। ব্রিটিশ ইংরেজিতে, একটি শব্দের শেষে l সবসময় দ্বিগুণ হয়: ঝগড়া করতে - আমরা ঝগড়া করেছিকিন্তু আমেরিকান ইংরেজিতে এমন রূপান্তর ঘটে না। ঝগড়া করতে - আমরা ঝগড়া করিকিভাবে সঠিকভাবে -ed-এ শেষ হওয়া ক্রিয়াগুলি পড়তে হয় যদি Past Simple-এ একটি ক্রিয়াপদ রাখা তুলনামূলকভাবে সহজ হয়, কখনও কখনও এটি পড়া খুব সহজ নয়। সঠিক উচ্চারণে অবহেলা না করার চেষ্টা করুন, অন্যথায় একজন বিদেশীর পক্ষে আপনাকে বোঝা খুব কঠিন হবে।প্রশ্ন এবং অস্বীকার সম্পর্কে কি?
একটি প্রশ্ন বা একটি নেতিবাচক গঠন করতে, আমাদের সহায়ক ক্রিয়া ডু প্রয়োজন। এটা ছাড়া, হায়, একটি প্রশ্ন করা যাবে না একটি অস্বীকার গঠন করা যাবে না. Past Simple-এ do-এর auxiliary verb-এর form হবে did। ভিতরে নেতিবাচক বাক্য did সাবজেক্টের পরে বসানো হয় এবং নেগেটিভ পার্টিকেল নেয় না।অতীত সহজে নেতিবাচকতা: গঠনের নিয়ম
বিষয় + করেনি + পূর্বনির্ধারিত (অনির্দিষ্ট) Tom did not eat porridge. করেননি = করেননি। did not হল না এর সংক্ষিপ্ত রূপ। কথ্য ভাষায় আপনি সম্ভবত এই ফর্মটি শুনতে পাচ্ছেন। টম দোল খায়নি = Tom did not eat porridge. মার্ক গতকাল আসেনি = মার্ক গতকাল আসেনিঅতীত সরল প্রশ্ন: গঠনের নিয়ম
একটি প্রশ্নে did প্রথম অবস্থানে আসবে। অতীতে একটি সাধারণ প্রশ্নের প্যাটার্ন হবে সহজ: DID + বিষয় + predicate (অসীম)? টম কি পোরিজ খেয়েছিল? এই প্রশ্নের উত্তর সম্পূর্ণ হতে পারে, কিন্তু সাধারণত সংক্ষিপ্ত হয়: - হ্যাঁ, তিনি করেছেন। / না, তিনি করেননি।
<
strong>Pitfall: অতীতের সহজে প্রশ্ন এবং নেতিবাচকতা তৈরি করার সময় একটি খুব সাধারণ ভুল: infinitive এর পরিবর্তে V2 ব্যবহার করা। শেষ-ed ব্যবহার করে (নিয়মিত ক্রিয়াপদের জন্য) এবং অনিয়মিত ক্রিয়াগুলির জন্য V2 ব্যবহার করে কীভাবে অতীত সরলটি গঠিত হয় সে সম্পর্কে আমাদের ভাল ধারণা রয়েছে। এটি বোঝার পরে, আমরা সর্বত্র ক্রিয়াপদের দ্বিতীয় রূপটি স্থাপন করতে শুরু করি, তবে প্রশ্ন এবং অস্বীকারের ক্ষেত্রে এটি অপ্রয়োজনীয়! অক্জিলিয়ারী ক্রিয়া do ইতিমধ্যেই অতীতের সাধারণ ফাংশনগুলি গ্রহণ করেছে এবং did এ পরিণত হয়েছে (মনে রাখবেন যে do একটি অনিয়মিত ক্রিয়া: do-did-done। সেই অনুযায়ী, এর V2 did)। কি ALREADY অতীত সরল কাল দেখায়। শব্দার্থিক ক্রিয়া (predicate) এর সাথে কোন অতিরিক্ত হেরফের করার দরকার নেই! ইতিমধ্যে সবকিছু যত্ন নিতে! বিশেষ প্রশ্ন
এগুলি এমন প্রশ্ন যা একটি বিশেষ প্রশ্ন শব্দ দিয়ে শুরু হয়। প্রশ্ন শব্দ:কি কি? যেখানে যেখানে? কার কে? কেন কেন? কখন কখন? কাকে কার কাছে? কিভাবে কিভাবে? বিশেষ প্রশ্নগুলি যতটা কঠিন মনে হয় ততটা কঠিন নয়। যদি একটি সহজ প্রশ্নের গঠন এই মত দেখায়: DID + বিষয় + predicate (অসীম)? তারপর একটি বিশেষ প্রশ্নের স্কিম এই মত দেখায়: প্রশ্ন শব্দ + DID + বিষয় + predicate (অসীম)? আমরা কেবল শূন্য অবস্থানে একটি প্রশ্ন শব্দ রাখি - এটাই সব! বাকি শব্দ ক্রম অপরিবর্তিত থাকে। এখানে কিছু ব্যতিক্রম না হলে ইংরেজি ভাষা ইংরেজি হবে না। এইটা. প্রশ্ন শব্দের সাথে Who (who?) এবং What? (কি?), যদি আমরা বিষয়টিকে প্রশ্ন করি, এই স্কিমটি কাজ করে না। সত্য, এটি আরও সহজ। আমরা সাবজেক্টের জায়গায় কে বা কি বসিয়ে দিই! এখানেই শেষ! পূর্বাভাস অতীতে সরল থেকে যায়। অনুশীলনে এটি এই মত দেখায়:মেরি গতকাল আইসক্রিম খেয়েছে। (মেরি গতকাল আইসক্রিম খেয়েছে।) গতকাল কে আইসক্রিম খেয়েছে? (গতকাল কে আইসক্রিম খেয়েছিল?) গুরুত্বপূর্ণ:কার সাথে এই স্কিমটি শুধুমাত্র তখনই কাজ করে যখন আমরা বিষয়কে প্রশ্ন করি। যদি আমরা একটি সরাসরি বস্তুকে একটি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করি, তাহলে স্কিমটি মানক হবে। তুলনা করা:টম মেরিকে দুদিন আগে দেখেছে। দুদিন আগে মরিয়ম কে কে দেখেছে? প্রশ্নটি বিষয়কে (টম) জিজ্ঞাসা করা হয়। কে প্রথম অবস্থানে, কোন সহায়ক ক্রিয়া প্রয়োজন নেই। চল এগোই. আসুন প্রথমে একটি সাধারণ প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করি (যার উত্তর হবে "হ্যাঁ" বা "না"): টম কি দুই দিন আগে মেরিকে দেখেছিলেন? (প্রথম স্থানে রেখেছিলেন) এবং এখন কার সাথে একটি বিশেষ প্রশ্ন, তবে বিষয়ের সাথে নয়, সরাসরি বস্তুর কাছে (মেরি): দুই দিন আগে টম কাকে দেখেছিল? যেহেতু আমরা বিষয়ের কাছে প্রশ্নটি জিজ্ঞাসা করছি না, এর অর্থ হল, যে কোনও প্রশ্নমূলক শব্দের মতো, যেটি শূন্য অবস্থানে উপস্থিত হয়, সে প্রথম অবস্থানে থাকে এবং আরও স্ট্যান্ডার্ড স্কিম অনুযায়ী।)অতীত সরল চিহ্নিতকারী
মার্কারগুলি হল আমাদের সহকারী, ক্লু শব্দ যা আমাদের বুঝতে সাহায্য করে যখন আমাদের অতীত সহজের প্রয়োজন হয়৷ যদি আমরা একটি বাক্যে এই ধরনের একটি শব্দ লক্ষ্য করি, এটি একটি অত্যন্ত সুস্পষ্ট ইঙ্গিত যা আমাদের সরল অতীত কাল ব্যবহার করতে হবে।
ঠিক আছে, আমরা মার্কারগুলি জানি, তবে সেগুলিকে একটি বাক্যে কোথায় রাখব? সর্বোপরি, একটি ইংরেজি বাক্যের গঠনটি বেশ কঠোর... শেষ, প্রতি, আগে, একটি নিয়ম হিসাবে শব্দগুলি সম্বলিত মার্কারগুলি বাক্যটির শেষ স্থানে স্থাপন করা হয়েছে: হেলেনের সাথে আমার পরিচয় তিন মাস আগে।
গত বছর প্যারিসে তিন সপ্তাহ কাটিয়েছেন এমা।চিহ্নিতকারী প্রায়ই, কখনও, সাধারণত, খুব কমই, সবসময়এবং অনুরূপগুলি সাধারণত ক্রিয়ার আগে আসে: তোমাকে কখনো কাজ করতে দেখিনি।
টম এবং আমি সবসময় একসাথে ছুটি কাটাতাম।
গুরুত্বপূর্ণ:যদি predicate একটি কর্ম ক্রিয়া নয়, কিন্তু একটি ক্রিয়া হতে, তারপর এই মার্কারগুলি এর পরে স্থাপন করা হয়: জন প্রায়ই ক্লান্ত ছিল.মার্কার গতকালএকটি বাক্যের শুরুতে বা শেষে ঘটতে পারে: গতকাল আমি একটি নতুন পশম কোট কিনেছি।
আমি গতকাল একটি নতুন পশম কোট কিনেছি।এবং এখানে কখনও কখনওসাধারণভাবে, তিনি যেখানে চান সেখানে দাঁড়াতে পারেন। অথবা বরং, আপনি যেখানে চান: আমি মাঝে মাঝে প্যারিসে যেতাম, কিন্তু সেখানে সবসময় অস্বস্তি বোধ করতাম।
মাঝে মাঝে আমি প্যারিসে যেতাম, কিন্তু সেখানে সবসময় অস্বস্তি বোধ করতাম।বাক্যে গুলি না থাকলে কী করবেন? আমরা কিভাবে একটি ইংরেজি বাক্য দিয়ে কাজ করব? প্রথমত, আমরা মার্কারগুলি দেখি। আপনার যদি আগে বা শেষ মার্কার থাকে, তবে বাক্যটির সাথে আপনার প্রথম পরিচিতির পর্যায়ে, এমনকি এটি অনুবাদ না করেও, আপনি বুঝতে পারবেন যে আপনাকে কোন কাল ব্যবহার করতে হবে: অতীত সহজ। যদি বাক্যটিতে কোন সুস্পষ্ট চিহ্নিতকারী না থাকে, তাহলে আমরা পরবর্তী পর্যায়ে চলে যাই: বাক্যটি অনুবাদ করা। এবং এখানে আপনি কিছু সূত্র লক্ষ্য করতে পারেন। উদাহরণ স্বরূপ:
বছরের ইঙ্গিত: 1956 সালে, 2007 সালে। আমার দাদা 2007 সালে মারা যান। মাসের ইঙ্গিত:আগস্টে, সেপ্টেম্বরে। জানুয়ারীতে আমার ঠান্ডা লেগেছিল। সময় শব্দ- কিছু সময়ের জন্য. মনোযোগ: সময় শুধুমাত্র একটি নির্দিষ্ট সময়কাল নির্দেশ করে বিশেষ্যের সাথে ব্যবহার করা যেতে পারে! গ্রীষ্মকালে, সপ্তাহান্তে, আমাদের বৈঠকের সময়। মেরি শীতকালে লন্ডনে ছিলেন। জন্য চিহ্নিতকারী.আপনি এই মার্কার সঙ্গে আরো সতর্ক হতে হবে. এটি বর্তমান নিখুঁত সময়ের সবচেয়ে আকর্ষণীয় সূচকগুলির মধ্যে একটি। যাইহোক, যদি ক্রিয়াটি ইতিমধ্যে সম্পন্ন হয়ে থাকে এবং বর্তমানের সাথে কোন সংযোগ না থাকে, তাহলে স্পষ্টভাবে অতীত সরল নির্দেশ করে। তুলনা করা:আমি 13 বছর ধরে এখানে বসবাস করেছি। আমি এখানে 13 বছর বসবাস করেছি। (এবং আমি এখনও বেঁচে আছি বা চলে যাচ্ছি।) আমি 13 বছর লন্ডনে বাস করেছি, কিন্তু তারপর নিউইয়র্কে চলে এসেছি। আমি 13 বছর লন্ডনে বাস করি এবং তারপর নিউইয়র্কে চলে আসি। (বর্তমানের সাথে কোন সংযোগ নেই; আমি একসময় বেঁচে ছিলাম এবং তারপর চলে এসেছি)। যখন আমি 16 বছর বয়সে আমার জিহ্বা ছিদ্র করেছিলাম তখন এর সাথে স্পষ্টীকরণ। এটি অতীতের জীবনীর একটি সত্য। যার অর্থ Past Simple। যদি সত্যের উপর জোর দেওয়া না হয়, কিন্তু প্রক্রিয়ার উপর, তাহলে একটি ভিন্ন কাল, Past Continuous, ব্যবহার করা হবে: আম্মু ডাকলে আমি খাচ্ছিলাম।প্রক্রিয়ার উপর জোর - আমার মা যখন আমাকে ডাকলেন তখন আমি খাচ্ছিলাম। বাক্যের দ্বিতীয় অংশে মনোযোগ দিন: যখন আমার মা আমাকে ডাকলেন. এখানে আমরা আবার অতীত সহজ ব্যবহার করি। কেন? কারণ একটি সংক্ষিপ্ত ক্রিয়া বা একটি ক্রিয়া যা প্রক্রিয়াকে বাধাগ্রস্ত করে (এই ক্ষেত্রে অতীত ধারাবাহিকের মাধ্যমে প্রকাশ করা হয়) এর জন্য অতীত সরল ব্যবহারের প্রয়োজন হয়। বাক্যটি সঠিকভাবে অনুবাদ করুন এবং দেখুন কিভাবে শব্দার্থিক উচ্চারণগুলি স্থাপন করা হয়েছে! অতীত সরল প্রাথমিকভাবে অতীতের একটি সত্য। যদি একটি ক্রিয়া নিয়মিত ঘটত, কিন্তু এখন আর ঘটছে না, তাহলে + infinitive-এ ব্যবহৃত নির্মাণ ব্যবহার করা হয়। এই অভিব্যক্তিটি ব্যবহার করে, আমরা অতীতের অভ্যাসগুলিকে মনোনীত করতে পারি যা আমাদের এখন নেই, বা বর্তমানে অনুপস্থিত গুণাবলী এবং বৈশিষ্ট্যগুলি। এক নজর দেখে নাও: আমি আগে আঁকতে পারতাম, কিন্তু এখন আমি সরলরেখাও আঁকতে পারি না।আমি ভাল আঁকতাম, কিন্তু এখন আমি একটি সরল রেখাও আঁকতে পারি না। এই ধরণের বাক্যগুলির অনুবাদ "একবার একবার" বা "মনে রাখা" শব্দ দিয়ে শুরু হতে পারে। সে এত সুন্দর ছিল!আমার মনে আছে সে খুব সুন্দর ছিল! প্রতিশব্দ হিসেবে অভ্যস্তআমরা ব্যবহার করতে পারি হবে + অসীম- কিন্তু শুধুমাত্র অতীতের কর্ম নির্দেশ করার জন্য, বৈশিষ্ট্য নয়! আমি যখন ছোট ছিলাম তখন আমার মা সেরা কুকিজ বেক করতেন।এখন আপনি অতীত সরল কাল সম্পর্কে সবকিছু জানেন এবং সহজেই আপনার চিন্তাভাবনা প্রকাশ করতে পারেন। আপনার ইংরেজিকে আরও সুন্দর করতে, ইংরেজি ব্যাকরণের নিয়ম এবং সূক্ষ্মতা সম্পর্কে আমাদের অন্যান্য নিবন্ধগুলি পড়ুন।অনুশীলনী 1. নিম্নলিখিত বাক্যগুলির ক্রিয়াপদগুলিকে ইতিবাচক এবং নেতিবাচক অতীতের সাধারণ ফর্মগুলিতে রাখুন।
1. আমি (করতে) সকালের ব্যায়াম।2. তিনি একটি কারখানায় (কাজ করতে)।
3. সে (ঘুমতে) রাতের খাবারের পর।
4. আমরা (কাজ করতে) খণ্ডকালীন।
5. তারা (পান) প্রতিদিন চা.
6. মাইক (হতে) একজন ছাত্র।
7. হেলেন (থাকতে) একটি গাড়ি।
8. আপনি (হতে) একটি ভাল বন্ধু.
9. আপনি (হতে) ভাল বন্ধু.
10. সবকিছু মনে রাখা কঠিন।
ব্যায়াম 2. ক্রিয়াপদ ব্যবহার করে বন্ধনী খুলুন।
1. এলিস (থাকতে) একটি বোন।2. তার বোনের নাম (হবে) অ্যান।
3. অ্যান (হতে) একজন ছাত্র।
4. সে (উঠতে) সাতটায়
5. তিনি সকালে ইনস্টিটিউটে (যাতে)।
6. জেন (হতে) খেলাধুলার প্রতি অনুরাগী।
7. সে (করতে) প্রতিদিন তার সকালের ব্যায়াম করে।
8. প্রাতঃরাশের জন্য সে (খাবে) দুটি ডিম, একটি স্যান্ডউইচ এবং এক কাপ চা।
9. প্রাতঃরাশের পর সে (যাতে) ইনস্টিটিউটে।
10. কখনও কখনও তিনি একটি বাস (নেতে)।
11. তার হোমওয়ার্ক করতে তার দেড় ঘন্টা লাগে।
12. সে (কথা বলতে) ইংরেজি ভাল।
13. তার বন্ধুরা সাধারণত 8 টার দিকে তাকে (ফোন করতে)।
14. ঘুমাতে যাওয়ার আগে অ্যান (নেওয়া) একটি গোসল।
15. সে (যাতে) রাত ১১টায় বিছানায় মি
ব্যায়াম 3. ক্রিয়াপদ ব্যবহার করে বন্ধনী খুলুন।
1. আমার কাজের দিন (শুরু হতে) ছয়টায়।2. আমি (উঠতে), (সুইচ করতে) টিভি চালু করি এবং (ব্রাশ করতে) আমার দাঁত।
3. আমাকে প্রায় বিশ মিনিট সময় লাগবে।
4. আমি সাতটায় নাস্তা করি।
5. আমি (ছাড়তে) সাড়ে সাতটায় বাড়ি।
6. আমি ইনস্টিটিউটে একটি বাস (নেতে)।
7. সেখানে পৌঁছাতে সাধারণত আমার প্রায় পনের মিনিট সময় লাগে।
8. ক্লাস (শুরু করতে) আটটায়।
9. আমরা সাধারণত দিনে চারটি ক্লাস করি।
10. আমি (খাবার) প্রায় 2 টায় লাঞ্চ করি।
ব্যায়াম 4. বাক্য গঠন করতে বন্ধনীর শব্দ ব্যবহার করুন। বাক্যটি কী আকারে হওয়া উচিত সেদিকে মনোযোগ দিন (ইতিবাচক বা নেতিবাচক)।
1) তারা _____ ইনস্টিটিউটে ফুটবল। (খেলতে)2) সে _____ ইমেল করে। (না/লিখতে)
3) ____ আপনি____ ইংরেজি? (বলতে)
4) আমার মা ____ মাছ। (না/পছন্দ করা)
5) ____ অ্যান ____ কোন বন্ধু? (থাকতে)
6) তার ভাই _____ একটি অফিসে। (কাজ করতে)
7) সে ___ খুব দ্রুত। (পড়তে পারি না)
৮) ____ তারা ____ প্রতি ৩ দিন পর পর ফুল দেয়? (জল পর্যন্ত)
9) তার স্ত্রী _____ একটি মোটরবাইক। (না/চড়তে)
10) ____ এলিজাবেথ_____ কফি? (পান করতে)
ব্যায়াম 5. প্রয়োজনীয় ফর্মে অতীত সরল সন্নিবেশ করান।
1. আমি...একজন ছাত্র।2. আমার বাবা... দোকানের সহকারী নন, তিনি... একজন বিজ্ঞানী।
3. ...আপনার খালা একজন নার্স? - হ্যা সে... .
4. ... তারা বাড়িতে আছে? - না, তারা... না। তারা...স্কুলে।
5. ... আপনি কি একজন প্রকৌশলী? - হ্যাঁ আমি....
6. ... আপনার বন্ধু একজন ফটোগ্রাফার? না, সে... ফটোগ্রাফার নয়, সে... একজন ছাত্রী।
7. ...আপনার ভাই স্কুলে? - হ্যাঁ তারা... .
8. ... এটা তার ঘড়ি? - হ্যা এটি... .
9. সর্বোচ্চ...একজন অফিস কর্মী।
10. আমরা... দেরী করেছি, দুঃখিত!
ব্যায়াম 6. ইংরেজিতে অনুবাদ করুন:
1. সে ব্যস্ত ছিল. (ব্যস্ত হতে)2. আমি ব্যস্ত ছিলাম না.
3. আপনি কি ব্যস্ত ছিলেন?
4. তারা কি বাড়িতে ছিল? (বাসায় থাকতে)
5. তিনি বাড়িতে ছিল না.
6. আমি জানতাম না.
7. তারা কি জানত?
8. সে জানত না.
9. কে জানত?
10. কেউ জানত না.
11. তিনি কি ইংরেজি বই পড়তেন? (ইংরেজি বই পড়তে)
12. তারা কখনো পড়ে না। (কখনও না/পড়ব না)
13. তার একটি অ্যাপার্টমেন্ট ছিল? (ফ্ল্যাট থাকতে)
14. তার কিছুই ছিল না।
15. কে ছিল?
সঠিক উত্তর:
ব্যায়াম 1. 1 - করেছে, 2 - কাজ করেছে, 3 - ঘুমিয়েছে, 4 - কাজ করেছে, 5 - পান করেছে, 6 - ছিল, 7 - ছিল, 8 - ছিল, 9 - ছিল, 10 - ছিল।অনুশীলনী 2. 1 - ছিল, 2 - ছিল, 3 - ছিল, 4 - পেয়েছি, 5 - গিয়েছিল, 6 - ছিল, 7 - করেছিল, 8 - ছিল, 9 - গিয়েছিল, 10 - নিয়েছে, 11 - নিয়েছে, 12 - কথা বলছে , 13 - ডাকা হয়েছে, 14 - নিয়েছে, 15 - গেছে৷
ব্যায়াম 3. 1 - শুরু হয়েছে, 2 - পেয়েছে, সুইচ করেছে, ব্রাশ করেছে, 3 - নিয়েছে, 4 - ছিল, 5 - বাম, 6 - নিয়েছে, 7 - নিয়েছে, 8 - শুরু হয়েছে, 9 - ছিল, 10 - ছিল।
ব্যায়াম 4. 1 - খেলেছে, 2 – লেখেনি (= হয়নি), 3 – কি (আপনি) কথা বলেছেন, 4 – করেননি (= করেননি), 5 – কি (অ্যান) করেছেন, 6 - কাজ করেছেন , 7 – পড়তে পারেনি (= পারেনি), 8 – কি (তারা) পানি করেছে, 9 – রাইড করেনি (= করেনি), 10 – (এলিজাবেথ) পান করেছে।
অনুশীলনী 5. 1 - ছিল, 2 - ছিল, ছিল, 3 - ছিল, ছিল, 4 - ছিল, ছিল, ছিল, 5 - ছিল, ছিল, 6 - ছিল, ছিল, ছিল, 7 - ছিল, ছিল, 8 - ছিল , ছিল, 9 - ছিল, 10 - ছিল।
ব্যায়াম 6. 1 - সে ব্যস্ত ছিল, 2 - আমি ব্যস্ত ছিলাম না, 3 - আপনি কি ব্যস্ত ছিলেন?, 4 - তারা কি বাড়িতে ছিলেন?, 5 - তিনি বাড়িতে ছিলেন না, 6 - আমি জানতাম না, 7 - কি তারা জানে?, 8 – সে জানত না, 9 – কে জানত?, 10 – কেউ (= কেউ) জানত না, 11 – সে কি ইংরেজি বই পড়েনি?, 12 – তারা কখনো পড়েনি, 13 – তার কি ফ্ল্যাট ছিল? ?, 14 – তার কিছুই ছিল না (= তার কিছুই ছিল না), 15 – কে ছিল?
অতীত ফিরিয়ে আনতে পারবেন না। যা হয়েছে তা কেটে গেছে... না, আমি দার্শনিক হয়ে উঠছি না, শুধু এই বাক্যাংশগুলি যে সময়টিকে বলা হয়েছে তা পুরোপুরি বর্ণনা করে ইংরেজি অতীতসরল
অতীত সরল একটি বন্ধ অতীত সময়, এটাই, আপনি সেখানে ফিরে যেতে পারবেন না।আপনি গতকাল, গত সপ্তাহে, এক মাস আগে, এমনকি এক মিনিট আগেও ফিরে যেতে পারবেন না!
অতীত সরল হল অতীতের কিছু মুহূর্ত, কিছু কর্ম যার সাথে বর্তমানের কোন সম্পর্ক নেই!
কিভাবে অতীত সহজ চিনতে
সময় চিহ্নিতকারী:
- গতকাল- গতকাল;
- শেষ (গত বছর(গত বছর), গত সপ্তাহে(গত সপ্তাহে), গত মাসে(গত মাসে));
- ... আগে (এক সপ্তাহ আগে(এক সপ্তাহ আগে) 5 মিনিট আগে(5 মিনিট আগে), 3 ঘন্টা আগে(3 ঘন্টা আগে));
- কখন (আমি যখন শিশু ছিল তখন(আমি যখন শিশু ছিল তখন), যখন তার বয়স ৩(যখন তার বয়স ছিল 3)।
এই কালের ভাষায় কোন ভাব আছে?
একটি কর্ম ক্রিয়া রয়েছে এমন বাক্যগুলি দেখি।
তিনি এক ঘন্টা আগে একটি কম্পিউটার চালু করেছিলেন।- অতীতের একটি সত্য মাত্র। আমরা বর্তমানের সাথে সংযোগে আগ্রহী নই, বা এই ক্রিয়াটি কতক্ষণ স্থায়ী হয়েছিল - এটি কেবল একটি সত্য, অতীতের একটি বিন্দু যেখানে এটি ঘটেছিল তার একটি পরিষ্কার বোঝার সাথে।
অতীত সরল কিভাবে গঠিত হয়?
অতীত সরল গঠনের নিয়মটি খুবই সহজ: প্রথমে ক্রিয়া সম্পাদনকারী, অর্থাৎ বিষয়, তারপর সমাপ্তি সহ কর্ম ক্রিয়া -ed
উদাহরণ স্বরূপ:
তিনি তাকান এডআমার দিকে. - সে আমার দিকে তাকাল.
আমরা বুক করি এডগত সপ্তাহে একটি টেবিল। - আমরা গত সপ্তাহে একটি টেবিল বুক করেছি।
আমি শুরু করি এড 20 বছর আগে ইংরেজি শেখা। - আমি 20 বছর আগে ইংরেজি শিখতে শুরু করেছি।
অতীত সরল। উদাহরণ
এখানেই শেষ. সবকিছু খুব সহজ. তাহোলে এই ক্রিয়াটি 200 টির একটিকে নির্দেশ করে না. এবং যদি এটি বোঝায়, তাহলে সমাপ্তিটি ক্রিয়ার সাথে যোগ করা হয় না, আমরা ক্রিয়ার দ্বিতীয় রূপটি গ্রহণ করি।
উদাহরণ স্বরূপ: তিনি পেয়েছেন(পাওয়া-পাওয়া) সকাল ৬টায়(সে সকাল ৬টায় উঠেছিল) নিয়েছে(গ্রহণ গ্রহণ করা) একটি ঝরনা (একটি ঝরনা নিয়েছে), ছিল(have-have-have) নাস্তা করে চলে গেল(যাও-গেল-গেল) কাজ করতে(নাস্তা করে কাজে চলে গেল)।
তবে হতাশ হবেন না, প্রথমত, এগুলি শেখা কঠিন নয় (সত্যিই!), এবং দ্বিতীয়ত, আমাদের কেবল ইতিবাচক, ইতিবাচক বাক্যগুলির জন্য এই ফর্মগুলি প্রয়োজন।
নেতিবাচক বাক্য গঠন
চলুন দেখে নেওয়া যাক অতীত সরল কালে কীভাবে নেগেটিভ তৈরি করা হয়:
সে চালু হয়নিতার কম্পিউটার। - সে তার কম্পিউটার চালু করেনি।
সে কেনা হয়নিসন্ধ্যা ৬টায় খাবার গতকাল - গতকাল সন্ধ্যা ৬টায় সে খাবার কিনেনি।
ক্রিয়াটি নিয়মিত হোক বা না হোক, সহায়কের পরে করেছিলএবং নেতিবাচক কণা নাক্রিয়াটি অনন্ত আকারে থাকবে।
কিসের জন্য? তাই ব্যবহারিক ইংরেজি সিদ্ধান্ত নিয়েছে, auxiliary verb করেছিলআগেই দেখিয়েছেন যে এই অতীত কাল, কেন এই দ্বৈততা?
প্রশ্নবোধক বাক্য
ইংরেজীতে জিজ্ঞাসাবাদমূলক বাক্য বিপরীত ক্রমশব্দ, এটাই করেছিলবিষয়ের আগে স্থাপন করা হয়।
করেছিলতিনি চালু করাকম্পিউটার? - সে কি কম্পিউটার চালু করেছে?
করেছিলসে কেনাসকাল ৬টায় খাবার? - সে সকাল ৬টায় খাবার কিনেছে?
কি করেছিলআপনি করতেগতকাল? - আপনি গতকাল কি করছিলেন?
অতীত সহজ to be (to be) ক্রিয়াপদের সাথে
হবে কি হবে না? উত্তর ধনাত্মক বা নেতিবাচক যাই হোক না কেন, বাক্যের গঠন ভিন্ন হবে, সাধারণ ক্রিয়াপদের মতো নয়।
এটি একটি খুব শক্তিশালী ক্রিয়া, এটি নিজের উপর দাঁড়িয়েছে, এটির সহায়কের প্রয়োজন নেই। তিনি এই ধরনের বৈশ্বিক সমস্যা সমাধান করেন। যেখানে কোন ক্রিয়া নেই সেখানে "to be" ক্রিয়াটি উপস্থিত হয়।কেউ হতে (বা কিছু), কোথাও, কোথাও...
অতীত কালে, যে ক্রিয়াপদটি হতে হবে তার রূপটি একবচনের জন্য "was" এবং বহুবচনের জন্য "were":
আমি/সে/সে/এটি ছিলবাড়িতে (একবচন) - আমি, সে, সে বাসায় ছিলাম
তুমি আমরা তারা ছিলঘরে. ( বহুবচন) - আপনি, আমরা, তারা বাড়িতে ছিল.
মনে রাখবেন যে সর্বনাম আপনি- সর্বদা ভিতরে, এমনকি যদি এটি একজন ব্যক্তির কাছে আবেদন হয় - "আপনি", অন্তত একাধিক - "আপনি"।
সরল অতীত কালের সাথে বর্তমান সরল কালের তুলনা করা
আসুন এটিকে সরল বর্তমান কালের সাথে তুলনা করি, তথাকথিত "সাধারণ" কালের সাথে, এবং আপনি দেখতে পাবেন যে ইংরেজিতে সবকিছুই যৌক্তিক এবং বোধগম্য।
সারণী অতীত সরল বনাম বর্তমান সরল
| সাধারণভাবে (বর্তমান সহজ) | অতীতে (অতীত সরল) | |
|---|---|---|
| + | আমি amঘরে. - আমি বাসায় আছি সে/সে/এটি হয়ঘরে. - সে বাসায় আছে। তুমি আমরা তারা হয়ঘরে. - আপনি/আমরা/তারা বাড়িতে আছেন। | আমি বাড়িতে ছিলাম. - আমি বাসায় ছিলাম। আপনি/আমরা/তারা বাড়িতে ছিলাম। - আপনি / আমরা / তারা বাড়িতে ছিল. |
| - | আমি আমি নাঘরে. - আমি ঘরে না. সে হয় নাঘরে. - সে বাসায় নেই। আপনি হয় নাঘরে. -তুমি বাসায় নেই? | আমি ছিল নাঘরে. - আমি বাসায় ছিলাম না। আপনি ছিল নাঘরে. - তুমি বাসায় ছিলে না। |
| ? | আমিআমি কি বাড়িতে? - আমি বাসায় আছি? হয়তিনি বাড়িতে? - তিনি বাড়িতে? হয়তুমি কি বাড়িতে? - আপনি বাড়িতে? | ছিলআমি বাসায় আছি। - আমি কি বাড়িতে ছিলাম? ছিলেনতুমি কি বাড়িতে? - ওরা বাসায় ছিল? |
আমরা দেখতে পাচ্ছি, বাক্যগুলি একইভাবে তৈরি করা হয়, ঠিক বর্তমান সময়ে ক্রিয়াটি হল - am/is/are- এবং অতীতে - ছিল/ ছিল.
কর্ম ক্রিয়া থাকলে
এখন ক্রিয়া ক্রিয়া আছে এমন বাক্যগুলির তুলনা করা যাক (অর্থাৎ, বাকিগুলি)।
অতীত সরল বনাম বর্তমান সরল সারণী ক্রিয়া ক্রিয়া সহ
| সাধারণভাবে (বর্তমান সহজ) | অতীতে (অতীত সরল) | |
|---|---|---|
| + | আমি ইংরেজিতে কথা বলি. - আমি ইংরেজিতে কথা বলি. সে বলে sইংরেজি - He speaks English. | আমি শুরু করি এডগতকাল 6 এ পাঠ. - আমি গতকাল সন্ধ্যা ৬টায় পাঠ শুরু করেছি। তিনি কথা বলতেন (কথা থেকে ক্রিয়াপদের ২য় রূপ) স্প্যানিশ। - তিনি স্প্যানিশ বলতেন। |
| - | আমি নাফরাসি তে বল. - আমি ফরাসী বলতে জানি না. সে নাফরাসি তে বল. - সে ফরাসি বলতে পারে না। | আমি করেনিফরাসি তে বল. - আমি ফরাসি বলতে পারিনি। |
| ? | করবেনতুমি কি ইংলিশ এ কথা বলতে পার? - তুমি কি ইংলিশ এ কথা বলতে পার? করেসে কি ফরাসি কথা বলে? - সে কি ফরাসি ভাষায় কথা বলে? | করেছিলতুমি কি তাকে গতকাল দেখেছ? - তুমি কি গতকাল তাকে দেখেছ? |
আমরা দেখতে পাচ্ছি, অতীত কাল নির্মিত হয়েছে আসল জিনিসের চেয়েও সহজ.
বর্তমানে, ক্রিয়ার ফর্ম ব্যক্তির উপর নির্ভর করে (যদি 3য় ব্যক্তিটি একবচন হয় - সে/সে/এটি, তারপর ক্রিয়া যুক্ত করা হয় - s, এবং প্রশ্ন এবং অস্বীকারে এই সমাপ্তিটি সহায়কের সাথে যুক্ত করা হয় করতে, মধ্যে বাঁক করে. অতীতকালে, সমস্ত সর্বনামের একই রূপ রয়েছে। কেবল অনিয়মিত ক্রিয়ামনে রাখা দরকার)।
বানান শেষ
সমাপ্তির সাথে অতীত কালের ক্রিয়াপদ সঠিকভাবে লেখার জন্য কয়েকটি নিয়ম মনে রাখবেন -ed
- যদি ক্রিয়ার infinitive ইতিমধ্যেই শেষ হয় -ই, তারপর শুধুমাত্র একটি অক্ষর যোগ করা হয় -d. যেমন, লাইক-লাইক d
- যদি ক্রিয়াটি সংক্ষিপ্ত হয় (একটি শব্দাংশ নিয়ে গঠিত, একটি ব্যঞ্জনবর্ণ দিয়ে শেষ হয় এবং এর আগে একটি স্বরবর্ণ থাকে, তবে এই ব্যঞ্জনবর্ণটি দ্বিগুণ হয়... উদাহরণগুলি দেখে নেওয়া ভাল: থামুন - স্টো পিপি ed, tap - ta পিপি ed, dub - du bbএড
- যদি দিয়ে শেষ হয় -y, এবং এর আগে একটি ব্যঞ্জনবর্ণ আছে, তারপর -yএ পরিবর্তন হবে -i, এবং তারপর শেষ যোগ করে -ed. অধ্যয়ন - অধ্যয়ন ied, উত্তর-প্রত্যুত্তর ied.
শেষের উচ্চারণ
শেষ -edহিসাবে পড়া যেতে পারে /টি/কণ্ঠহীন ব্যঞ্জনবর্ণের পরে, অর্থাৎ যেগুলি কণ্ঠস্বর ছাড়াই উচ্চারিত হয় (k, p, s, f), যেমন /d/কণ্ঠস্বরযুক্ত ব্যঞ্জনবর্ণের পরে, অর্থাৎ যেগুলি কণ্ঠস্বরের সাথে উচ্চারিত হয় (g, b, z, v, n), এবং কীভাবে /আইডি/-t, -d পরে।
| /টি/ | /d/ | /আইডি/ |
|---|---|---|
| পছন্দ | বসবাস | শুরু |
| বাছাই করা | ডাব করা | লোড |
| ripped | পরিবর্তিত | সাজানো |
| পাস | পরিকল্পিত | বিভক্ত |
সুতরাং, আপনি অতীতকে ফিরিয়ে দিতে পারবেন না, তবে আপনি যতটা খুশি মনে রাখতে পারেন। এবং আমি আপনাকে দেরি না করে শুরু করার পরামর্শ দিই। আপনি এক মিনিট আগে, গতকাল, গত সপ্তাহে, 5 বছর আগে কী করছেন? ইংরেজিতে এই মনে রাখবেন!
এটিকে আরও শক্তিশালী করার জন্য, আমরা অতীত সাধারণ সম্পর্কে একটি ভিডিও পাঠ আপনার নজরে উপস্থাপন করি।
আপনি যদি একটি ত্রুটি খুঁজে পান, দয়া করে পাঠ্যের একটি অংশ হাইলাইট করুন এবং ক্লিক করুন৷ Ctrl+Enter.
মধ্যে অস্থায়ী ফর্ম বিভিন্ন ইংরেজী ভাষাআপনাকে আরো বিস্তারিতভাবে সম্পাদিত ক্রিয়া বর্ণনা করার অনুমতি দেয়, তবে আপনাকে বিভ্রান্ত করতে পারে। "পাস্ট সিম্পল" টেবিলটি বিস্তারিতভাবে বলে যে কীভাবে ইংরেজি সরল অতীত কাল গঠিত হয় এবং কখন এটি ব্যবহার করা হয়।
মৌলিক নিয়ম
ইংরেজি অতীত সরল-এর ইতিবাচক, নেতিবাচক এবং জিজ্ঞাসাবাদমূলক ফর্মগুলির গঠন বিবেচনা করার আগে, এটি কীভাবে রাশিয়ান ভাষায় অনুবাদ করা হয় এবং এটি কী ক্রিয়া বর্ণনা করে তা বোঝা দরকার। টান ফর্ম Past Simple আক্ষরিক অর্থে সরল অতীত হিসাবে অনুবাদ করা হয়। অতীত শব্দটি বিস্তৃত অর্থে অতীত কালকে বোঝায়। সরল হল এমন একটি দিক যা নির্দেশ করে যে ক্রিয়াটি বর্ণনা করা হচ্ছে সাধারণ এবং নিয়মিত ঘটে। এটি অনুসরণ করে যে অতীত সরল সাধারণ, পুনরাবৃত্তিমূলক কর্ম, অতীতে ঘটে যাওয়া ঘটনাগুলি বর্ণনা করে।
এই অর্থটি মার্কার শব্দ দ্বারাও নির্দেশিত হয় যেমন গতকাল, পরশু, দুই সপ্তাহ আগে, গত বছর এবং অন্যান্য।
নিয়মিত ক্রিয়া
অতীত সরল (সরল অতীত) গঠনের নিয়ম বিবেচনা করার সময়, নতুন ভাষাগত ধারণা উপস্থিত হয় - নিয়মিত এবং অনিয়মিত ক্রিয়া। নিয়মিত ক্রিয়াগুলি ক্রিয়ার কান্ডে -ed শেষ যুক্ত করে অতীতকে সরল করে।
সাধারণ ক্রিয়াপদের সাথে অতীত সাধারণের মৌলিক নিয়ম এবং উদাহরণ নিম্নলিখিত সারণীতে উপস্থাপন করা হয়েছে:
|
অতীত সরল কাল: বিষয় + ক্রিয়া + -ed (নিয়মিত ক্রিয়াপদের ২য় রূপ) |
||
|
ইতিবাচক রূপ (সম্মতিসূচক ফর্ম) |
নেতিবাচক গঠন (নেতিবাচক গঠন) |
প্রশ্নবোধক ফর্ম (প্রশ্নবোধক ফর্ম) |
|
আমি বন্ধ করেছি - আমি বন্ধ করেছি |
আমি বন্ধ করিনি - I didn’t close |
আমি কি বন্ধ করেছি? - আমি বন্ধ করেছি? |
|
আপনি বন্ধ - আপনি (আপনি) বন্ধ |
তুমি বন্ধ করোনি - You (you) did not close |
আপনি কি বন্ধ? - তুমি কি এটা বন্ধ করেছ? |
|
সে বন্ধ করেছে - সে বন্ধ করেছে |
সে বন্ধ করেনি - He did not close |
তিনি কি বন্ধ? - সে কি এটা বন্ধ করে দিয়েছে? |
|
সে বন্ধ - সে বন্ধ |
সে বন্ধ করেনি - She did not close |
সে কি বন্ধ করেছে? - সে কি এটা বন্ধ করেছে? |
|
এটি বন্ধ - তিনি (একটি প্রাণী বা জড় সম্পর্কে) বন্ধ |
এটা বন্ধ হয়নি - He did not close |
এটা কি বন্ধ? - সে কি এটা বন্ধ করে দিয়েছে? |
|
আমরা বন্ধ করেছি - আমরা বন্ধ করেছি |
আমরা বন্ধ করিনি - We did not close |
আমরা কি বন্ধ? - আমরা কি বন্ধ? |
|
তারা বন্ধ - তারা বন্ধ |
তারা বন্ধ করেনি - They did not close |
তারা কি বন্ধ? - তারা কি বন্ধ? |
একটি নেতিবাচক বাক্যে, subject-এর পরে একটি ঋণাত্মক কণা সহ একটি সহায়ক ক্রিয়া থাকে - did না। প্রশ্নে, শব্দের ক্রম পরিবর্তন হয় এবং সহায়ক ক্রিয়াটি প্রথমে আসে। উভয় ক্ষেত্রেই, প্রধান ক্রিয়া অতীত কালের শেষ -ed হারায়।
অনিয়মিত ক্রিয়া
ইংরেজি ভাষায় অনেক অনিয়মিত ক্রিয়া নেই - 470। তাদের সবই দৈনিক শব্দভান্ডারের অন্তর্গত নয়। অনেক পুরানো এবং ব্যবহার করা হয় না. তবে মূল জিনিসটি আলাদা - আপনাকে তাদের হৃদয় দিয়ে জানতে হবে। অতীত সহজে একটি অনিয়মিত ক্রিয়া দিয়ে একটি বাক্য তৈরি করতে, আপনাকে অনিয়মিত ক্রিয়াপদের টেবিলের দ্বিতীয় কলামটি দেখতে হবে।
শীর্ষ 2 নিবন্ধযারা এর সাথে পড়ছে
|
Past Simple Tense: subjects + 2nd form of irregular verb |
||
|
ইতিবাচক রূপ (সম্মতিসূচক ফর্ম) |
নেতিবাচক গঠন (নেতিবাচক গঠন) |
প্রশ্নবোধক ফর্ম (প্রশ্নবোধক ফর্ম) |
|
আমি ঘুমিয়েছিলাম - I slept |
আমি ঘুমাইনি - I didn't sleep |
আমি কি ঘুমিয়েছিলাম? - আমি কি ঘুমিয়ে পড়েছিলাম? |
|
তুমি ঘুমিয়েছ - You (you) slept |
তুমি ঘুমাওনি - You (you) did not sleep |
আপনি কি ঘুমিয়েছিলেন? - ঘুমিয়েছো? |
|
সে ঘুমিয়েছিল - He slept |
সে ঘুমায়নি - He did not sleep |
সে কি ঘুমিয়েছিল? - সে ঘুমিয়েছে? |
|
সে ঘুমিয়েছিল - She slept |
সে ঘুমায়নি - She did not sleep |
সে কি ঘুমিয়েছিল? - সে ঘুমিয়েছে? |
|
এটা ঘুমিয়েছিল - He (it) was sleeping |
ঘুম আসেনি - He did not sleep |
এটা কি ঘুমিয়েছে? - সে ঘুমিয়েছে? |
|
আমরা ঘুমিয়েছিলাম - We slept |
আমরা ঘুমাইনি - We did not sleep |
আমরা কি ঘুমিয়েছিলাম? - আমরা ঘুমাই? |
|
তারা ঘুমিয়েছিল - They slept |
তারা ঘুমায়নি - They don't sleep |
তারা কি ঘুমিয়েছিল? - ওরা ঘুমিয়েছে? |
আমরা কি শিখেছি?
সারণীতে অতীত সাধারণের মৌলিক নিয়ম এবং উদাহরণগুলি বিষয়ের উপর অর্জিত তাত্ত্বিক জ্ঞানকে সংগঠিত করতে সহায়তা করে। এটি ইতিবাচক, নেতিবাচক এবং জিজ্ঞাসাবাদমূলক ফর্ম গঠনের উদাহরণ উপস্থাপন করে, যা প্রয়োজনে একটি চমৎকার "চিট শীট" হিসাবে কাজ করতে পারে।
নিবন্ধ রেটিং
গড় রেটিং: 4.1। মোট প্রাপ্ত রেটিং: 49.
এখানে আপনি এই বিষয়ে একটি পাঠ নিতে পারেন: ইংরেজিতে সরল অতীত কাল। নিয়মিত এবং অনিয়মিত ক্রিয়া. অতীত সরল। নিয়মিত এবং অনিয়মিত ক্রিয়া.
এই পাঠে আমরা পরিচিত হব নিয়মিত এবং অনিয়মিত ক্রিয়া ইংরেজিতে এবং বাক্যে কীভাবে ব্যবহার করবেন সাধারণ অতীত কাল.এই ক্রিয়াগুলিই বেশিরভাগ ক্ষেত্রে অতীত কালের অংশ।
অতীতে চিন্তা প্রকাশ করার জন্য, ইংরেজরা প্রায়শই ছিল এবং ছিল ক্রিয়াপদ ব্যবহার করে। আচ্ছা, যদি মূল ক্রিয়াটি অন্য ক্রিয়া দ্বারা প্রকাশ করা হয়, উদাহরণস্বরূপ, সাঁতার কাটা বা খেলা? এই ধরনের ক্ষেত্রে, সঠিক এবং ভুল জ্ঞান প্রয়োজন ইংরেজি ক্রিয়াপদ. আমরা ক্রিয়াপদের প্রতিটি বিভাগ আলাদাভাবে দেখব:
নিয়মিত ক্রিয়ানিয়মিত ক্রিয়া হল ইংরেজি ক্রিয়াপদের একটি বিশেষ গোষ্ঠী যা সহজেই infinitive-এর সাথে প্রত্যয় -ed যোগ করে অতীত কাল গঠন করে (ক্রিয়াপদের নিয়মিত রূপ)। এখানে এই ধরনের ক্রিয়াপদের কিছু উদাহরণ রয়েছে:
কথা - কথা (কথা - কথা)
লাফ - লাফানো (লাফ - লাফ)
চেক - চেক করা (চেক - চেক করা)
তাকান - তাকান (দেখুন - তাকান)
থাক - রয়ে গেল (থাম - থেমে গেল)
জিজ্ঞাসা করা (জিজ্ঞাসা করা)
দেখানো - দেখানো (দেখানো - দেখানো)
কাজ - কাজ (কাজ - কাজ)
-ed এ শেষ হওয়া নিয়মিত ক্রিয়া ব্যক্তি বা সংখ্যার জন্য পরিবর্তিত হয় না। চলুন হাঁটা (হাঁটা, হাঁটা) ক্রিয়ার উদাহরণটি দেখি:
আমি হেঁটেছি - I walked
তুমি হেঁটেছিলে - তুমি হেঁটেছিলে / তুমি হেঁটেছিলে
সে হেঁটেছিল - সে হেঁটেছিল
সে হেঁটেছিল - সে হেঁটেছিল
এটা হেঁটেছে - সে/সে হেঁটেছে/হেঁটেছে (জড়)
আমরা হেঁটেছিলাম - আমরা হেঁটেছিলাম
তারা হেঁটেছিল - তারা হেঁটেছিল
I. কিছু আছে বানানরীতিশেষ -ed যোগ করার সময়।
1. সুতরাং, উদাহরণস্বরূপ, যদি ক্রিয়াটি ইতিমধ্যেই থাকে একটি চিঠি দিয়ে শেষ হয়-e , তারপর শুধুমাত্র -d যোগ করা হয়। উদাহরণ স্বরূপ:
পরিবর্তন - পরিবর্তিত (পরিবর্তন - পরিবর্তিত)
আগমন - আগমন (আগমন - আগমন)
ধোঁয়া - ধূমপান (ধূমপান - ধূমপান)
2. ক্রিয়াপদ হলে -y অক্ষর দিয়ে শেষ হয়, তারপর সমাপ্তি, বিরল ব্যতিক্রম সহ, -ied-এ পরিবর্তিত হয়। উদাহরণ স্বরূপ:
অধ্যয়ন - অধ্যয়ন (পড়ানো - শেখানো)
পরিপাটি - পরিপাটি (পরিষ্কার - পরিষ্কার)
চেষ্টা - চেষ্টা (চেষ্টা - চেষ্টা)
ব্যতিক্রমগুলি হল ক্রিয়াপদ: খেলা - খেলা (খেলা), থাকুন - রইল (থামুন), উপভোগ করুন - উপভোগ করুন (উপভোগ করুন)।
3. কিছুতে সংক্ষিপ্ত ক্রিয়া(1 সিলেবলে) শেষ -ed যোগ করে ব্যঞ্জনবর্ণ দ্বিগুণ হয়।এই নিয়ম ক্রিয়া যে প্রযোজ্য একটি স্বরবর্ণ এবং একটি ব্যঞ্জনবর্ণ দিয়ে শেষ হয়অক্ষর উদাহরণ স্বরূপ:
স্টপ - স্টপ পেড (স্টপ - থামানো)
rob - robbed (ছিনতাই - ছিনতাই)
২. নিয়মিত ইংরেজি ক্রিয়াপদ সম্পর্কে, এছাড়াও বেশ কিছু আছে পড়ার নিয়ম।
1. সুতরাং, উদাহরণস্বরূপ, ক্রিয়াপদে, একটি কণ্ঠস্বরহীন ব্যঞ্জনবর্ণে শেষ(f, k, p, t), শেষ -edটি নরমভাবে পড়া হয়, যেমন /t/। উদাহরণ স্বরূপ:
হাঁটা ed /wɔ:kt/
দেখুন ed /lukt/
জাম্প ইডি /dʒʌmpt/
জিজ্ঞাসা করুন ed /a:skt/
2. ক্রিয়াপদে, কণ্ঠস্বর এবং অন্যান্য সমস্ত শব্দে শেষ হয়,সমাপ্তি -ed উচ্চারিত হয় কণ্ঠস্বরে, যেমন /d/। উদাহরণ স্বরূপ:
ed /pleid/ খেলুন
ed /ʃəud/ দেখান
এসেছে /ə"raivd/
চ্যাং এড /tʃeindʒd/
3. ক্রিয়াপদের সমাপ্তি -ed-এর উচ্চারণ সামান্য পরিবর্তিত হয় যখন ক্রিয়া /t/ বা /d/ ধ্বনি দিয়ে শেষ করুন।তারপর শেষটি /id/ উচ্চারিত হয়। উদাহরণ স্বরূপ:
সিদ্ধান্ত ed/di"saidid/
অপেক্ষা করুন ed /"weitid /
জমি ed /"lændid /
ফ্যাড ed/"feidid/
এখন এর নিয়মিত ক্রিয়াগুলি দেখি সম্মতিসূচক বাক্য.এখানে কিছু উদাহরণঃ:
মরিয়ম কয়েক ঘন্টা ধরে অ্যাডামের জন্য অপেক্ষা করেছিল। - মরিয়ম কয়েক ঘন্টা ধরে অ্যাডামের জন্য অপেক্ষা করেছিল।
সে নদীর দিকে হাঁটা দিল। - সে নদীর দিকে হেঁটে গেল।
তারা তাদের মত পরিবর্তন করেছে। - তারা তাদের সিদ্ধান্ত পরিবর্তন করেছে।
মহিলাটি একটি ভারী ব্যাগ বহন করে। - মহিলাটি একটি ভারী ব্যাগ বহন করছিল।
আমি যখন পৌঁছলাম পার্টি শেষ। - আমি যখন পৌঁছলাম, পার্টি শেষ।
গ্রামের কাছে প্লেন অবতরণ করল। - প্লেনটি গ্রামের কাছে অবতরণ করেছে।
আমার বাড়ির পাশে গাড়ি থামল। - আমার বাড়ির পাশে গাড়ি থামল।
শিশুরা লুকোচুরি খেলত। - শিশুরা লুকোচুরি খেলেছে।
আমরা আমার দাদীর কাছে থাকতাম।
চারপাশে তাকালাম কিন্তু কেউ নেই। - আমি চারপাশে তাকালাম, কিন্তু সেখানে কেউ নেই।
তিনি স্কুলে জার্মান অধ্যয়ন করেছিলেন। - তিনি স্কুলে জার্মান পড়াশোনা করেছেন।
উদাহরণগুলি থেকে দেখা যায়, ইতিবাচক বাক্যে বিষয় এবং ক্রিয়াপদের স্থান স্থির করা হয়েছে এবং বাক্যগুলির অবশিষ্ট সদস্যগুলি প্রসঙ্গের উপর নির্ভর করে ব্যবহার করা যেতে পারে। উদাহরণগুলি পড়ার সময়, নিয়মিত ক্রিয়াপদের বানান এবং তাদের উচ্চারণের দিকে মনোযোগ দিন।
নিয়মিত ক্রিয়াপদের বিপরীতে, ইংরেজিতেও অনেকগুলি রয়েছে অনিয়মিত ক্রিয়া, যা শেষ -ed যোগ করার নিয়ম মানে না, কিন্তু সম্পূর্ণ অপ্রত্যাশিতভাবে এবং বিভিন্ন উপায়ে গঠিত হয়। উদাহরণ স্বরূপ:
সন্ধান - পাওয়া (খুঁজে - পাওয়া)
নাও - নিল
ঘুম - ঘুমানো (ঘুম - ঘুমানো)
লড়াই - লড়াই (লড়াই - লড়াই)
পাওয়া - পেয়েছে (প্রাপ্ত - প্রাপ্ত)
দাও - দিয়েছে (দান - দিয়েছে)
ক্রয় - কেনা (কিন - কেনা)
ধরা - ধরা (ধরা - ধরা)
হারিয়ে - হারিয়ে (হারানো - হারিয়ে) এবং আরও অনেকগুলি।
এখানে আপনি সম্পূর্ণ খুঁজে পেতে পারেন
সরল অতীত কাল দ্বিতীয় কলাম (অতীত সরল) থেকে ক্রিয়া ব্যবহার করে।
ইতিবাচক বাক্যে, অনিয়মিত ক্রিয়াগুলি নিয়মিতগুলির মতো একইভাবে ব্যবহৃত হয়। বাক্যের ক্রম স্থির: Subject - Predicate - Object - Adverbial modifier। আসুন উদাহরণ দেখি:
একদিন আগে তার চাবি হারিয়েছে। - একদিন আগে সে তার চাবি হারিয়েছে।
সাইমন গতকাল আমার ফোন নম্বর নিয়েছে। - সাইমন গতকাল আমার ফোন নম্বর নিয়েছে।
আমি তাকে জন্মদিনের উপহার দিয়েছিলাম। - আমি তাকে তার জন্মদিনের জন্য একটি উপহার দিয়েছি।
গত রাতে তারা আট ঘণ্টা ঘুমিয়েছিল। - তারা গত রাতে আট ঘন্টা ঘুমিয়েছে।
নিয়মিত এবং অনিয়মিত ক্রিয়া (be এবং modal ক্রিয়া ব্যতীত) দিয়ে নেতিবাচক এবং জিজ্ঞাসামূলক বাক্য গঠন করতে, সহায়ক ক্রিয়াটি অবশ্যই ব্যবহার করতে হবে।
সুতরাং, উদাহরণস্বরূপ, মধ্যে জিজ্ঞাসাবাদমূলক বাক্যপ্রথম আসে auxiliary verb করেছে, তারপর বিষয় এবং ক্রিয়া, কিন্তু তার মূল আকারে (অসীম), যেহেতু সহায়ক ক্রিয়া অতীত কালের কাজ নেয়। আসুন কয়েকটি উদাহরণ দেখি:
(+) তার ঘড়ি কাজ করা বন্ধ করে দিয়েছে। - তার ঘড়ি কাজ করা বন্ধ.
(?) তার ঘড়ি কাজ করা বন্ধ? - তার ঘড়ি কি কাজ করা বন্ধ করে দিয়েছে?
(+) সে একটি বড় মাছ ধরেছে। - সে একটা বড় মাছ ধরেছে।
(?) সে কি একটা বড় মাছ ধরেছিল? - সে কি বড় মাছ ধরেছে?
(+) তারা সন্ধ্যায় তাস খেলেছে। - তারা সন্ধ্যায় তাস খেলেছে।
(?) তারা কি সন্ধ্যায় তাস খেলেছে? - তারা কি সন্ধ্যায় তাস খেলেছে?
(+) মিঃ রাইট টাকা সহ একটি পার্স খুঁজে পেয়েছেন। - মিস্টার রাইট টাকা সহ একটি মানিব্যাগ খুঁজে পেয়েছেন।
(?) Mr.Right একটি পার্স টাকা খুঁজে পেয়েছেন? - মিঃ রাইট কি টাকা সহ মানিব্যাগ খুঁজে পেয়েছেন?
(+) তার বাবা গতকাল তাকে ফোন করেছিলেন। - গতকাল তার বাবা তাকে ডেকেছে।
(?) গতকাল কি তার বাবা তাকে ফোন করেছিল? - গতকাল কি তার বাবা তাকে ফোন করেছিল?
উদাহরণগুলি থেকে দেখা যায়, অক্জিলিয়ারী ক্রিয়াপদটি ব্যক্তি বা সংখ্যায় পরিবর্তিত হয় না, যেমন, ক্রিয়াপদগুলি do এবং does, was এবং were. এছাড়াও, এই প্রশ্নগুলি সাধারণ বিভাগের অন্তর্গত, এবং সংক্ষিপ্ত উত্তরগুলির প্রয়োজন, যা রাশিয়ান "হ্যাঁ" এবং "না" থেকে ভিন্ন, মূলত প্রশ্নটি এবং সহায়ক ক্রিয়াপদের উপর নির্ভর করে। আসুন একটি ঘনিষ্ঠভাবে তাকান:
তুমি কি কাল রাতে তাড়াতাড়ি চলে গিয়েছিলে? -হ্যা, আমি করেছিলাম. -না, আমি করিনি। -তুমি কি কাল রাতে তাড়াতাড়ি চলে গিয়েছিলে? -হ্যাঁ। -না।
তারা কেক পছন্দ করেছে? -হ্যাঁ তারা করেছে. -না, তারা করেনি - তারা কি কেক পছন্দ করেছে? - হ্যাঁ - না।
তাদের সন্তানরা কি রিমোট কন্ট্রোল ভেঙেছে? -হ্যাঁ তারা করেছে. -না, তারা করেনি।" -তাদের বাচ্চারা কি রিমোট কন্ট্রোল ভেঙে দিয়েছে? -হ্যাঁ। -না।
বিশেষ প্রশ্ননিয়মিত এবং অনিয়মিত ক্রিয়াগুলির সাথে সাধারণের মতো একই ক্রমে গঠিত হয়, তবে সংযোজন সহ শুরুতে প্রশ্ন শব্দ।উদাহরণ স্বরূপ:
মানচিত্র কোথায় পেলেন? - ম্যাপ কোথায় পেলেন?
কাল রাতে ওরা আমাদের ফোন করেছিল কেন? - কাল রাতে ওরা ফোন করেছিল কেন?
আপনি পার্টিতে কাকে আমন্ত্রণ জানিয়েছেন? - আপনি পার্টিতে কাকে আমন্ত্রণ জানিয়েছেন?
সে রাতের খাবার থেকে কি রান্না করেছে? - সে রাতের খাবারের জন্য কি রান্না করেছে?
না বোধক বাক্যনিয়মিত এবং অনিয়মিত ক্রিয়া সহ সহায়ক ক্রিয়া did ব্যবহার করে গঠিত হয় এবং নেতিবাচক কণা "না"। এই ধরনের বাক্যগুলির প্রধান ক্রিয়াগুলি তাদের আসল আকারে থাকে, যেমন infinitive. আসুন উদাহরণ দেখি:
(+) তিনি আমাদের যেতে চাননি। - তিনি আমাদের চলে যেতে চেয়েছিলেন।
(-) তিনি আমাদের যেতে চাননি। - তিনি আমাদের ছেড়ে যেতে চাননি।
(+) তারা কনসার্ট উপভোগ করেছে। - তারা কনসার্ট পছন্দ করেছে.
(-) তারা কনসার্টটি উপভোগ করেননি। - তারা কনসার্টটি পছন্দ করেননি।
(+) অ্যালবার্ট আমাকে কিছু প্রতিশ্রুতি দিয়েছিল। - আলবার্ট আমাকে কিছু প্রতিশ্রুতি দিয়েছিল।
(-) আলবার্ট আমাকে কিছু প্রতিশ্রুতি দেয়নি। - Albert did not promise me anything.
(+) আমার বন্ধু তাকে জরিমানা দিয়েছে। - আমার বন্ধু জরিমানা পরিশোধ করেছে.
(-) আমার বন্ধু জরিমানা দেয়নি - আমার বন্ধু জরিমানা দেয়নি।
(+) এটা সব পরে ভেঙে গেছে। - এবং তবুও এটি ভেঙে গেছে।
(-) এটা সব পরে ভাঙেনি।
উদাহরণগুলি থেকে দেখা যায়, did শব্দটিকে কণার সাথে না যুক্ত করা যেতে পারে এবং তারপর সংক্ষিপ্ত রূপটি পাওয়া যায় - না।
এইভাবে, আমরা ইংরেজিতে নিয়মিত এবং অনিয়মিত ক্রিয়াপদের পরীক্ষা করেছি এবং ইতিবাচক, নেতিবাচক এবং জিজ্ঞাসাবাদমূলক বাক্যে তাদের ব্যবহারের সাথে পরিচিত হয়েছি। নিয়মিত ক্রিয়াপদের বিভাগের জন্য লক্ষ্যযুক্ত মুখস্থ করার প্রয়োজন হয় না, তবে দিনে কয়েকবার অনিয়মিত ক্রিয়াগুলি শিখতে এবং আপনার বাক্যে সেগুলি ব্যবহার করার চেষ্টা করার পরামর্শ দেওয়া হয়।
